METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN 2

VNCULO

micro esperimental

Investigadores:
Arq. EGEA, Laura Arq. FERRERO IBARGEN,

Mara Jos Ing. LOZANO, Mario Sergio DI. MOISSET de ESPANS,

GUA PARA LA ELABORACIN 1. INTRODUCCIN

DE INFORMES

Introduce el tema y seala los factores que contribuyen al desarrollo de la investigacin. Identifica con claridad lo que est en estudio. (Clarificacin de supuestos de la investigacin).

El micro experimental se desarrolla dentro de la Maestra en Diseo de Procesos Innovativos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Catlica de Crdoba. En el mismo participan alumnos de dicha maestra en carcter de investigadores y co-investigadores. La investigacin se encuadra dentro del proyecto de trabajo final de uno de los integrantes del grupo la Arq. Ferrero Ibargen, Mara Jos, titulado MATERIALES DE DESCARTE INDUSTRIAL Y SU APLICACIN EN EL DISEO DE VIVIENDA SOCIAL. Dicho trabajo est relacionado con el reso de los materiales de descarte provenientes de una industria cordobesa dedicada a la fabricacin de ncleos de transformadores elctricos, en la construccin de espacio habitable, por medio del empleo de un sistema modular. Particularmente interesa al grupo profundizar sobre el concepto de vnculo, dado que all radica una de las posibilidades de innovacin de la mencionada tesis. La Real Academia Espaola (Real Academia Espaola) define al vnculo (del lat. vinclum) como la unin o atadura de una persona o cosa con otra. Desde la arquitectura y la ingeniera se entiende por vnculo al elemento o conjunto de elementos que posibilitan la unin entre partes de un sistema, que limita el movimiento relativo entre ellas. Los tipos de vnculos ms comunes son: Articulacin: permite el giro de una parte respecto de la otra. Rtula: es una articulacin que permite giros fuera del plano, es decir en tres dimensiones. Apoyo mvil: no permite giro ni desplazamiento fuera de la direccin especificada. Apoyo articulado: es una combinacin de la articulacin y el apoyo mvil. Empotramiento: impide la rotacin y el desplazamiento. Los supuestos de investigacin que se tenan previo al micro estaban relacionados conceptos asociados al trmino vnculo, as como tambin desde sus sinnimos y antnimos. Conceptos asociados: Sinnimos: Antnimos: Interaccin entre Relacin Desligar partes Articulacin Desunir Elementos Fusin Separar Clases / tipos [fijo y Nexo Liberar mvil] Unin Desvincular Composicin Atadura Sistematizacin Conexin Construccin Enlace Estructura abstracta Asociacin y concreta Empalme Maridaje

2. Naturaleza de la investigacin
En nuestro caso realizaremos investigaciones de tipo emprica o experimental, es decir que genera conocimientos a partir de la evaluacin, sistematizacin y retroalimentacin de actividades o acciones directas sobre el objeto de la investigacin.

En el micro experimental se va a emplear el mtodo fenomenolgico, para tratar de comprender las estructuras procesos y conceptos a travs de experiencias compartidas. ste es un mtodo cualitativo en el cual se buscan las propiedades invariables de los fenmenos a partir de la intersubjetividad.

3. Objetivos generales y particulares

Identifica lo que se logra con la realizacin de la investigacin. Los generales estn en relacin con el programa general al TF y los particulares son propios de la investigacin realizada en el laboratorio.

OBJETIVO GENERAL:
Disear conceptualmente un espacio habitable prototpico empleando un sistema constructivo innovador que integre la totalidad de los descartes provenientes de los embalajes de las bobinas de acero industrial. Profundizar en el concepto de vinculo, como posibilitante de interaccin entre partes.

OBJETIVOS PARTICULARES:
Explorar las posibilidades de vinculacin a travs de la manipulacin de las distintas materias. Identificar niveles de vinculacin posibles entre distintos elementos. Relacionar los conceptos derivados de la exploracin material realizada.

4. Metodologa
Explica el camino que se seguir para efectuar la investigacin. La mayora de los trabajos de exploracin, en nuestro caso sern basndose en una metodologa fenomenolgica, es decir: primero hacemos las experiencias para extraer las conclusiones.

El micro se organiza en tres etapas, en la primera se procede a experimentar con la materia a partir de tres conceptos previamente seleccionados (relacin, articulacin y fusin), en paralelo se asocian mentalmente un par de palabras (sentimiento, forma) en otra nueva a partir de los conceptos que se trabajan; luego se realiza un debate grupal y finalmente se elaboran conclusiones.

5. Actividades realizadas
Se refiere a las distintas etapas dentro de la experiencia. En cada una de ellas especificaremos: las acciones realizadas, herramientas utilizadas, pasos seguidos, modos de registro, observaciones surgidas de cada etapa. Protocolo de trabajo

El micro se realiza con la colaboracin de los estudiantes de la maestra en el rol de co-investigadores, siendo todos arquitectos argentinos y sus edades van desde los 30 a los 40 aos. Ellos son: BELTRAMO, Nicols; ESCORIAZA, Jimena; GROSSI, Melina; MATTIO, Noelia; MELONE, Lis y WALDHEIM, Carolina. ACCIONES REALIZADAS: Formar grupos de a dos. Se asigna a cada grupo uno de los conceptos seleccionados (relacin, articulacin y fusin). Con los materiales disponibles construir un objeto indagando en el concepto asignado, tiempo asignado para la actividad 15. A los 5 de iniciada la actividad se le asigna un par de palabras (sentimiento, forma) que debern asociarlas mediante el concepto anteriormente asignado en una nueva palabra. Concluidos el tiempo se proceden a rotar los conceptos y nuevamente se otorgan 15 para que intervengan sobre el objeto obtenido. A los 5 de iniciada la actividad debern asociar el par de palabras (sentimiento, forma) mediante el nuevo concepto asignado en otra palabra. Estas acciones se repiten hasta que todos los grupos hayan experimentado con todos los conceptos seleccionados. Los grupos debern reunirse para vincular los objetos producidos. Se extraen conclusiones colectivamente Plasmar las conclusiones en un esquema grfico conceptual. MATERIALES: Plastilina Bolsas Telas Varillas Cartn Cartulina

Sorbetes Telgopor HERRAMIENTAS Tijeras Trinchetas

Malla plstica Pet Gubias Encendedor

Hilo

Fuente de calor

REGISTRO Notas orientadas al proceso Fotos de los objetos obtenidos en las diferentes etapas Filmacin y grabacin de la etapa de conclusiones y grfica.

6.Resultados
Elaboracin de la descripcin protocolar (observaciones de las etapas del protocolo) Descripcin de las unidades de sentido (conceptos y sus vnculos) Cuadro sntesis Clarificacin de las propias reacciones, prejuicios o interpretaciones

ELABORACIN DE LA DESCRIPCIN PROTOCOLAR De la etapa grupal: cada grupo abord de manera distinta el ejercicio propuesto con muy buena predisposicin.

Cuadro sntesis elaborado por los co-investigadores.

7. Hiptesis
Ver etapa exponencial. Intenta dar una explicacin en base a lo observado Cul sera la nueva hiptesis?

HIPTESIS El vnculo es un elemento fundamental dentro de un sistema, ya que asocia partes que se necesitan entre s. El diseo del vnculo es determinante de la solucin a la que se arribar.

8. Marco Terico
Qu teoras, esquemas, obras, modelos o argumentos se vinculan con estos conceptos? qu lecciones o sugerencias se extraen de la experiencia para delimitar el problema?

La TEORA GENERAL DE LOS SISTEMAS segn explica (JOHANSEN BERTOGLIO, 1993) en su libro Introduccin a la teora general de los sistemas, parte de la concepcin de sistema como un conjunto de elementos interrelacionados entre s y que deben cumplir un objetivo comn. Esta teora describe integralmente la estructura y comportamiento de los mismos por medio del metalenguaje y los clasifica segn una jerarqua creciente.

Tipos de sistemas
Segn la complejidad de sus partes constitutivas: Simples: se puede identificar partes o elementos Complejos: constituido por subsistemas que a su vez pueden estar formado por partes o por otros subsistemas. Segn su materialidad: Fsicos: los componentes son palpables. Abstractos: constituido por componentes, conceptos, trminos abstrados de la realidad. De acuerdo al intercambio con el medio: Abiertos: tienen intercambio con el medio Cerrados: no tienen intercambio con el medio De acuerdo a la ciberntica: Regulados: tiene retroalimentacin No regulados: no tiene retroalimentacin De acuerdo a la dualidad de los sistemas. Excluyentes: uno u otro no pueden existir al mismo tiempo. Complementarios: ambos puede existir al mismo tiempo. La importancia de la Teora General de los Sistemas radica en que permite por medio del anlisis de las partes y el todo explicar los fenmenos y predecir su conducta en el futuro.

9. Conclusiones
Conclusiones generales sobre la metodologa:

La metodologa fue adecuada dado que el micro fue realizado en el contexto de la maestra, pudindose alcanzar los objetivos propuestos.
Calidad de los productos obtenidos:

Los resultados observados y extrados ampliaron los supuestos iniciales permitiendo un mayor entendimiento del concepto trabajado.
Eficiencia de la consigna

Las consignas se cumplieron de manera total con excelente predisposicin por parte de todos los participantes de la experiencia. Tanto de los investigadores como de los co-investigadores. Se podra haber organizado de

mejor manera el reparto de tareas al momento de realizar la actividad, asignando tareas especficas a cada investigador. Algunas tareas se superpusieron.
Eficiencia del tiempo asignado

El tiempo asignado a cada una de las etapas fue adecuado y respetado por los co-investigadores. Particularmente la etapa de vinculacin de los 3 objetos fue sorprendentemente rpida, por lo que en futuras rplicas podra disminuirse.
Capacidad de reproducir la experiencia en otros contextos

Es una experiencia que puede ser replicada en cualquier mbito y con distintos participantes, a partir de la elaboracin del protocolo.
Eficiencia del registro

El registro se produjo de manera satisfactoria y el producto del registro fue de gran utilidad a la hora de elaborar las conclusiones de la experiencia.
Capacidad heurstica del micro, enfoques alternativos, miradas inesperadas.

La experiencia fue desarrollada de forma muy dinmica y natural.

Delimitacin de los temas para la prxima experiencia.

Para la prxima experiencia deberan tratarse temas referidos a la interdependencia de las partes del sistema.

10. Bibliografa
Utilizada en la elaboracin del trabajo, referenciada de acuerdo a las normas APA Real Academia Espaola. (n.d.). From http://lema.rae.es/drae/ JOHANSEN BERTOGLIO, O. (1993). INTRODUCCIN A LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS. Mxico: EDITORIAL U MUSA, S.A. de C.V.

Nota: la gua tiene un carcter general, debiendo cada autor adaptarla de acuerdo a cada instancia de investigacin.