Permanencia en los estudios, punto importante en el desarrollo de la sociedad, se ve mermada por varios aspectos, detona problemas sociales y econmicos.

INTRODUCCION La educacin es uno de los activos que cualquier individuo o sociedad debe tener, ya que no solo permite un crecimiento de bienestar individual sino tambin social. La educacin se caracteriza por ser un mecanismo primordial, para que los ciudadanos de una nacin o pas tengan niveles de desarrollo ms elevados. Sin embargo, sta puede ser truncada o abandonada en su totalidad por diversos factores econmicos, sociales y hasta culturales. Una de las problemticas en la actualidad es la desercin escolar, que repercute en el desempleo, pobreza, violencia, narcotrfico y corrupcin. Creando un circulo vicioso, generado por la des ubicacin de los jvenes que an viendo y viviendo la situacin actual, no son capaces de reaccionar de modo positivo, si no que en una mayora se dejan arrastrar por lo fcil, ante la falta de no mirar hacia el horizonte, puesto que no ven como prioridad el prepararse, por lo que generan desercin escolar, por desinters, a la vez que al no estn preparados para el mundo laboral, resultan desempleados, o muy mal pagados. La desercin escolar es el reflejo de este truncamiento o abandono escolar por parte de los adolescentes a quienes no se les brindan oportunidades en una primera instancia para evitarlo. La desercin escolar implica no solo costos privados sino tambin costos sociales. La situacin de la desercin escolar se agrava cuando hay ausencia de conocimiento, por parte de las autoridades, sobre los factores que motivaron a hacerlo. Ya que la desercin escolar es un problema que recae no solo en el alumno desertor sino en la responsabilidad de la escuela, las autoridades administrativas y los padres de familia. La definicin de desercin escolar no es simple por su naturaleza, sin embargo se puede detallar dependiendo del anlisis que se est estudiando. Entre ellos resulto que la edad del alumno es crucial para la desercin, a mayor edad existe mayor desercin, mientras que a mayor ingreso de los padres de familia menor son los alumnos que desertan. De acuerdo con un reporte emitido por la Secretara de Educacin Pblica, Chihuahua ocupa el tercer lugar nacional en desercin escolar de el nivel medio superior, Este reporte ubica a Chihuahua con un 17.57 por ciento de desercin escolar en el nivel medio superior, slo por debajo del Distrito Federal con 18.53 por ciento y Nuevo Len con 23.55 por ciento de jvenes que abandonan sus estudios de nivel medio superior. Siendo las principales causas del abandono la situacin econmica, el bajo aprovechamiento escolar y causas familiares.

Del porcentaje de alumnos que abandonan la preparatoria o el bachillerato, el 19.8 son hombres y el 15.4 por ciento son mujeres. Reporte, de encuesta realizada por la SEP; Ao 2011 se entrevistaron 6 mil 472 mujeres, 6 mil 542 hombres; 4 mil 779 jvenes nunca se matricularon en el nivel medio superior; 2 mil 549 desertaron Solo 5 mil 686 concluyeron o seguan estudiando al momento de la encuesta. Uno de los factores ms concurrentes en la desercin escolar es la inequidad, tanto de lo urbano y lo rural, as como la brecha que hay entre los ricos y los pobres.

En este ltimo sector poblacional, se da un ingreso ms temprano al mundo laboral, por lo que la educacin media superior deja de ser un atractivo para los jvenes, pues buscan ms el ingreso econmico que asegurar un futuro acadmico. Mientras, la Secretara de Educacin, Cultura y Deporte del Estado, estableca que se aceptara al 100 por ciento de los aspirantes en ese nivel educativo, logrando un ingreso de 54 mil estudiantes en todos los subsistemas del bachillerato. Si bien se ha asegurado el ingreso del 100 por ciento de los aspirantes, slo 2 de cada 10 estudiantes logran mantenerse durante todos los aos de este nivel de estudios, segn la encuesta. El tema ha sido un asunto medular en la agenda educativa, por lo que se impartieron platicas que fueron ofrecidas al personal docente de los diferentes planteles del COBACH, personal de la SEP encargada de la difusin de los nuevos programas entre los cuales se incluye un Programa Nacional contra el abandono escolar, coment que una de las principales causas de abandono es la insatisfaccin de los jvenes hacia sus maestros o el ambiente escolar. Desde el ao 2011, la incidencia de abandono escolar ha sido el principal problema que enfrenta la educacin media superior en el pas, as se dio a conocer durante la presentacin de la conferencia Caractersticas del Movimiento Nacional contra el Abandono Escolar-, ofrecido a los maestros del Colegio de Bachilleres de Chihuahua. Problemas escolares y personales, es la principal causa segn datos de la SEP, al respecto el orador del evento coment que Tenemos problemas en el entorno escolar, tenemos maestros que en lugar de motivar frenan y presionan al estudiante que en algunas ocasiones decide abandonar la escuela porque no soporta la presin. Ese es el reto a romper, dejar de lado a los maestros que desmotivan, necesitamos crear lazos con los alumnos, darles confianza.

De acuerdo a la Subsecretara de Educacin Media Superior, se espera que la campaa emprendida contra el abandono escolar mediante el acercamiento de los maestros, y el inters de los padres de familia en la educacin de sus hijos den frutos a partir de ste mismo ciclo escolar. A su vez, el Colegio de Bachilleres de Chihuahua implement el programa "Yo no abandono", que consta de tutoras, apoyo de solicitud de becas, entre otras acciones, con el fin de evitar la desercin de los estudiantes, al identificar factores econmicos, acadmicos, sociales y familiares los que influyen en los jvenes para dejar la escuela. Como parte de la estrategia nacional para evitar la desercin escolar, en el semestre que inicia en enero de 2014, el Colegio de Bachilleres de Chihuahua contar con 689 tutores que formarn parte del programa "Yo no abandono", respaldado por el Gobierno del Estado. El anuncio del programa fue dado a conocer por el Director General del COBACH, Jos Luis Garca Rodrguez, como parte de las estrategias de fortalecimiento para la permanencia y el trmino exitoso de la educacin media superior de los alumnos de esa institucin. En la estrategia se unirn todos los involucrados en la educacin de los alumnos, desde directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y la sociedad en general. Lo anterior en respuesta a los factores que provocan el abandono escolar, como los econmicos, acadmicos, sociales y familiares. Un docente fue nombrado para definir y personalizar cada caso en los grupos de primero y tercer semestre. Dicho tutor es el encargado de observar e identificar las diversas problemticas del joven en la convivencia diaria y canalizarlo a las reas especficas para su atencin. Los 689 tutores en Chihuahua, Jurez y Parral brindarn diversas alternativas de acuerdo a los factores de abandono, para contribuir con la permanencia de los alumnos en el CoBaCh. Las acciones estn enlistadas en: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cursos propeduticos y nivelatorios para los de nuevo ingreso. Cursos remediales para tercero y quinto. Becas alimenticias Extensiones de pago previo anlisis socioeconmico. Apoyo de trmites de la beca "Yo no abandono". El programa de alumnos monitores como apoyo entre compaeros.

Referencias Departamento de Orientacin, del CoBaCh 2. Estrategias expuestas por la Lic. Elza Errazquin.
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