A regreo da redasso Semana passada recebi um telefonema de uma senhora que me deixou surpreso.

Pedia encarecidamente que ensinasse seu filho a escrever. - Mas, minha senhora desculpei-me , eu no sou professor. - Eu sei. Por isso mesmo. Os professores no tm conseguido muito. - A culpa no deles. A falha do ensino. - Pode ser, mas gostaria que o senhor ensinasse o menino. O senhor escreve muito bem. - Obrigado agradeci , mas no acredite muito nisso. No coloco vrgulas e nunca sei onde botar os acentos. A senhora precisa ver o trabalho que dou ao revisor. - No faz mal insistiu , o senhor vem e traz um revisor. - No d, minha senhora tornei a me desculpar , eu no tenho o menor jeito com crianas. - E quem falou em crianas? Meu filho tem 17 anos. Comentei o fato com um professor, meu amigo, que me respondeu: "Voc no deve se assustar, o estudante brasileiro no sabe escrever". No dia seguinte, ouvi de outro educador: "O estudante brasileiro no sabe escrever". Depois li no jornal as declaraes de um diretor da faculdade: "O estudante brasileiro escreve muito mal". Impressionado, sa a procura de outros educadores. Todos me disseram: acredite, o estudante brasileiro no sabe escrever. Passei a observar e notei que j no se escreve mais como antigamente. Ningum mais faz dirio, ningum escreve em portas de banheiros, em muros, em paredes. No tenho visto nem aquelas inscries, geralmente acompanhadas de um corao, feitas em casca de rvore. Bem, verdade que no tenho visto nem rvore. - Quer dizer disse a um amigo enquanto amos pela rua que o estudante brasileiro no sabe escrever? Isto timo para mim. Pelo menos diminui a concorrncia e me garante emprego por mais dez anos. - Engano seu disse ele. - A continuar assim, dentro de cinco anos voc ter que mudar de profisso. - Por qu? espantei-me. - Quanto menos gente sabendo escrever, mais chance eu tenho de sobreviver. - E voc sabe por que essa gerao no sabe escrever? - Sei l dei com os ombros , vai ver que porque no pega direito no lpis. - No senhor. No sabe escrever porque est perdendo o hbito da leitura. E quando o perder completamente, voc vai escrever para quem? Ta um dado novo que eu no havia considerado. Imediatamente pensei quais as utilidades que teria um jornal no futuro: embrulhar carne? Ento vou trabalhar num aougue. Serviria para fazer barquinhos, para fazer fogueira nas arquibancadas do Maracan, para forrar sapato furado ou para quebrar um galho em banheiro de estrada? Imaginei-me com uns textos na mo, correndo pelas ruas para oferecer s pessoas, assim como quem oferece hoje bilhete de loteria: - Por favor amigo, leia disse, puxando um cidado pelo palet. - No, obrigado. No estou interessado. Nos ltimos cinco anos a nica coisa que leio a bula de remdio. - E a senhorita no quer ler? perguntei, acompanhando os passos de uma universitria. A senhorita vai gostar. um texto muito curioso. - O senhor s tem escrito? Ento no quero. Por que o senhor no grava o texto? Fica mais fcil ouvi-lo no meu gravador. - E o senhor, no est interessado nuns textos?

- sobre o qu? Ensina como ganhar dinheiro? - E o senhor, vai? Leva trs e paga um. - Deixa eu ver o tamanho - pediu ele. Assustou-se com o tamanho do texto: - O qu? Tudo isso? O senhor est pensando que sou vagabundo? Que tenho tempo para ler tudo isso? No d para resumir tudo em cinco linhas? S no estou muito certo quanto perda do hbito de leitura. Para mim, os estudantes no perderam o hbito de leitura. E sabe por qu? Porque nunca o tiveram. E agora, com essa gerao que cresceu sob o signo da televiso, dificilmente o hbito ser implantado. A soluo, me parece, usar a prpria televiso para estimular a leitura. - Como? - Apesar de somente trs funcionarem, os aparelhos dispem de 13 canais. Certo? - Certo. - Ento, a partir do primeiro, estampamos uma pgina de livro em cada canal. medida que o estudante for terminando, ao invs de virar a pgina, vira o canal. evidente que existe algo por trs dessa dificuldade que o estudante manifesta hoje para escrever. Vrios educadores atribuem ao desinteresse do ensino pela redao. A redao sofreu nas escolas uma queda de nvel acentuada. E s no foi mais acentuada porque foram retirados vrios acentos da lngua portuguesa. Alguns afirmam que todo o ensino da lngua portuguesa deficiente e incompleto. Nos Estados Unidos, segundo o professor Abgar Renault, de um total de quase 12 mil minutos de aulas semanais, cerca de 4.600 so dedicados ao ingls. Na Unio Sovitica, o tempo reservado ao aprendizado do idioma vai alm de um tero do total das aulas. Na Frana acontece o mesmo. Ento aqui disse um professor dentro da sala de aula precisamos tambm aumentar o nmero de horas dedicadas lngua verncula. - Que lngua essa? perguntou um aluno ao colega. - No tenho a menor idia. Acho que uma lngua falada pelos rabes. O Diretor do Departamento de Letras da PUC ficou impressionado, no vestibular realizado no meio do ano, com a qualidade do texto dos candidatos. Num trabalho sobre o Movimento Modernista de 1922, um dos poucos que conseguiram escrever algo legvel disse: O movimento tem como caracterstica principal se opor s idias medievais onde predomina a falta de f existindo somente um movimento renascentista que tentava contornar os problemas. Nos exames, cerca de 10% dos candidatos pasmem no conseguiram redigir uma nica linha. Quando me disseram, pensei que se tratasse de algum vestibular para curso de alfabetizao. Um inspetor conhecido contou-me que no incio da prova viu um candidato gordinho debruar-se meio sem jeito sobre o papel. Agarrou o lpis e, na tentativa de escrever, foi ficando vermelho, com as veias puladas, mordendo a lngua, revelando um esforo descomunal. Pensei disse o inspetor que fosse explodir. Depois de uma hora, j com a sua pele assumindo um tom arroxeado, deu um largo suspiro, jogou o lpis pro alto e relaxou na cadeira. - Acabou? perguntou o inspetor, preocupado. - Acabei respondeu, passando a mo na testa suada. - No quer entregar? - Um momentinho. Eu acabei s a primeira linha. Os mestres esto alarmados com esses candidatos que se encaminham para ocupar cargos importantes na sociedade brasileira. "Fico preocupado" disse o diretor "imaginando como ser a nossa elite de amanh". No se preocupe no, diretor. A elite de amanh ser a mesma de hoje. A elite nunca escreveu. A elite chama a secretria e dita.

Um dos sintomas mais evidentes das dificuldades de escrever aparece no prprio talhe da letra. Quase 50% das provas, segundo o diretor, exibiam um nvel de escrita de quem no concluiu o antigo curso primrio. Vendo as provas, fiquei estarrecido: uma caligrafia dessas que voc encontra em quem s sabe assinar o nome. Todas tremidas. To tremidas que perguntei ao diretor se no tinha havido algum terremoto na hora da prova. Outro dia, durante uma visita que fiz casa de Juvenal Ourio, um de seus cinco filhos aproximou-se e veio me mostrar uma redao que fez para a escola. Peguei a folha de papel e, com ele ao meu lado, li atentamente. Ao terminar, ficou me olhando como que pedindo minha opinio. Fui franco. Disse-lhe: - No gostei. - No me admiro disse ele , o senhor leu de cabea para baixo. Dei um pigarro, disfarcei, coloquei a folha na posio correta e comecei novamente. No entendia uma s palavra: - Que diabo isso? berrei. - A professora mandou reproduzir uma mensagem cifrada? - No senhor. s um dever. - Um dever? E est escrito em portugus? - Claro. - Claro, no. Pra mim isto parece escrita cuneiforme. No h dvidas: o estudante brasileiro no sabe escrever. No sabe escrever porque no l. E no lendo tambm desaprende a falar. Quantas palavras existem no chamado universo vocabular de um estudante mdio? Ontem conversei com um por mais de duas horas e contei: oito. Para essa gerao que vem por a, a lngua portuguesa se resume a oito palavras. De onde se conclui que essa uma gerao sem palavra. Palavra de honra. Uma gerao de poucas palavras (e muito som). Nuca vi, nas faculdades, um estudante pedir a palavra. Mesmo porque quando pede no lhe do. assim que os homens a esto formando um grande pas. Quer dizer, os estudantes no escrevem, no lem, no falam, no pensam. Tudo isso me faz pensar que estamos muito mais perto do que imaginava da Idade da Pedra. A prosseguir nessa regresso, ou a regredir nessa progresso, no demora muito estaremos todos de tacape na mo reinventando os hierglifos. Neste dia, ento, a palavra escrever ganhar uma nova grafia: ex-crever. NOVAES, Carlos Eduardo. A regreo da redasso. In: A cadeira do dentista & outras crnicas. So Paulo: tica, 2003. p.72-78.