PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE

LA DOCENCIA

EDICIN: 1 CDIGO: PCD_D002

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Curso acadmico 2013-2014




IDENTI FICACI N Y CARACTER STICAS DE LA ASI GNATURA
Cdigo Crditos ECTS 6
Denominacin SOCIOLOGA DEL TRABAJ O
Titulacin/es Ciencias del Trabajo + ADE-Ciencias del Trabajo
Centro Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
Semestre 6 Carcter Obligatoria
Mdulo/s Sociologa
Materia/s Sociologa
Profesor/es
Nombre Despacho
Correo Electrnico
(Pgina Web)
Titulacin y Grupo
Miguel Centella Moyano 211
miguelcm@unex.es
http://miguelcm.unex.es
ADE-Ciencias del
Trabajo
Ciencias del Trabajo
rea/s de
conocimiento
Sociologa
Departamento/s Direccin de Empresas y Sociologa
Profesor
coordinador
(si hay ms de uno)

OBJ ETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos
1. Aproximacin al trabajo desde un enfoque sociolgico: el trabajo como accin social
y las estructuras sociales que condicionan el trabajo.
2. Comprensin de las diferentes posiciones que se generan en torno a la divisin,
organizacin, remuneracin, mercado del trabajo o condiciones de trabajo.
3. Autoubicacin de alumno respecto de los cambios socioloaborales, especialmente
frente al mercado de trabajo, y ayuda a la visualizacin de escenarios futuros.
Competencias
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones
a un pblico tanto especializado como no especializado
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma
CG4. Capacidad para realizar funciones de representacin y negociacin en diferentes
mbitos de las relaciones laborales

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CG5. Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratacin
laboral
CG6. Capacidad para elaborar, implementar y evaluar estrategias de promocin
socioeconmica, formacin ocupacional e insercin laboral
CG7. Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconmicos relativos al
mercado de trabajo
CT1. Conocimientos de informtica y dominio de las TIC
CT2. Capacidad de comunicacin oral y escrita en lengua castellana
CT4. Capacidad de gestionar, analizar y sintetizar la informacin
CT8. Capacidad de aprendizaje autnomo
CT9. Capacidad para el razonamiento crtico y autocrtico
CT13. Respecto y promocin de los valores democrticos y de la coeducacin
CT14. Sensibilidad ante temas sociales y medioambientales
CT16. Compromiso tico en el trabajo
CE4. Conocimiento y aplicacin de los principios bsicos de la sociologa, la sociologa
del trabajo y las tcnicas de investigacin social
TEMAS Y CONTENIDOS
Breve descripcin del contenido
Naturaleza social del trabajo. Trabajo y desigualdad social. Organizacin social del
trabajo. Tcnica y trabajo. Condiciones de trabajo.
Temario de la asignatura
Denominacin del tema 1: El trabajo y la Sociologa del Trabajo
Contenidos tericos del tema 1:
1. El trabajo como objeto del anlisis sociolgico: Sociologa del Trabajo,
Sociologa Industrial y las otras sociologas del trabajo
2. El hecho social del trabajo
3. El trabajo como relacin social bsica: concepto y evolucin de sus formas y
de su significado social
4. Las funciones del trabajo
Metodologa: Explicacin en grupo grande
Contenidos prcticos del tema 1:
Se realizar un ejercicio prctico para fijar los contenidos eminentemente tericos de
este primer tema con base en un texto
Metodologa: Trabajo en seminario. Preguntas de autoevaluacin
Denominacin del tema 2: El trabajo asalariado y no asalariado
Contenidos tericos del tema 2:
1. La relacin salarial: del trabajo al empleo
2. La norma social del empleo
3. El trabajo no asalariado. Trabajo domstico y voluntario
4. El reparto del trabajo

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5. Crisis del trabajo y teoras acerca su fin
6. Tiempo de trabajo y tiempo de ocio
Metodologa: Explicacin en grupo grand
Contenidos prcticos del tema 2:
Se realizar un ejercicio prctico para fijar los contenidos del tema con base en un
texto. El tema contar con un foro en el Campus Virtual
Metodologa: Trabajo en seminario y en el Campus Virtual
Denominacin del tema 3: Naturaleza social del trabajo. Trabajo y desigualdad social
Contenidos tericos del tema 3:
1. La divisin social del trabajo: trabajo y estratificacin social
2. Divisin internacional del trabajo y trabajo en la era de la globalizacin
neoposindustrial
3. Condiciones de trabajo
4. Trabajo y calidad de vida
Metodologa: Explicacin en grupo grande
Contenidos prcticos del tema 3:
Se visionarn varios documentos para fijar los contenidos del tema. Se analizarn las
Encuestas de Condiciones de Trabajo y de Calidad de Vida en el Trabajo. El tema
contar con un foro en el Campus Virtual
Metodologa: Trabajo en seminario y en el Campus Virtual. Preguntas de
autoevaluacin
Denominacin del tema 4: La organizacin social del trabajo
Contenidos tericos del tema 4:
1. Taylorismo y fordismo
2. Escuela de Relaciones Humanas
3. Nuevas formas de Organizacin del Trabajo (NFOT)
4. Las organizaciones flexibles
Metodologa: Explicacin en grupo grande
Contenidos prcticos del tema 4:
Se visionar un documental para fijar los contenidos del tema. El tema contar con
un foro en el Campus Virtual
Metodologa: Trabajo en seminario y en el Campus Virtual
Denominacin del tema 5: Los actores del sistema de relaciones industriales
Contenidos tericos del tema 5:
1. El sistema de relaciones industriales
2. Organizaciones patronales
3. Movimiento y asociacionismo obreros
4. Conflicto laboral y democracia industrial

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Metodologa: Explicacin en grupo grande
Contenidos prcticos del tema 5:
Se realizar un ejercicio prctico para fijar los contenidos del tema con base en un
texto o mediante la presencia de un miembro de una organizacin patronal o
sindical. El tema contar con un foro en el Campus Virtual
Metodologa: Trabajo en seminario y en el Campus Virtual. Preguntas de
autoevaluacin
Denominacin del tema 6: Mercado del trabajo
Contenidos tericos del tema 6:
1. Imgenes del mercado de trabajo. Actividad, ocupacin, desempleo,
subempleo y economa sumergida
2. Fuentes y metodologa para el anlisis del mercado de trabajo. La EPA
3. Tendencias y escenarios de los mercados de trabajo. El empleo a debate, una
vez ms
4. Evolucin del mercado de trabajo en Espaa y en Extremadura
Metodologa: Explicacin en grupo grande
Contenidos prcticos del tema 6:
Se realizar un ejercicio prctico para fijar los contenidos del tema trabajando con los
datos de la EPA que ofrece el Instituto Nacional de Estadstica
Metodologa: Trabajo en seminario. Preguntas de autoevaluacin
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Horas de trabajo del alumno por tema Presencial Seguimiento No presencial
Tema Total GG S TP EP
1 Teora
25,25
8,00
0,50 15,50
1. Prctica 1,25
2. Teora
24,50
8,00
0,50 15,00
2. Prctica 1,00
3. Teora
24,50
8,00
0,50 15,00
3. Prctica 1,00
4 Teora
24,50
8,00
0,50 15,00
4. Prctica 1,00
5. Teora
24,50
8,00
0,50 15,00
5. Prctica 1,00
6. Teora
24,75
8,00
0,50 15,25
6. Prctica 1,00
Evaluacin del Conjunto 2,00 2,00
TOTAL 150,00 50,00 6,25 3,00 90,75
GG: Clase en Grupo Grande (entre 40 y 80 alumnos de media segn titulacin)

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S: Clase en Seminario (entre 20 y 40 alumnos de media segn titulacin: desdoble del GG)
TP: Tutoras Programadas (entre 5 y 8 alumnos de media segn titulacin)
EP: Estudio personal del alumno, trabajo individual o en grupo, lectura de bibliografa...
CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura descansa sobre dos componentes, siendo en todo caso
preciso aprobar el examen para superar la asignatura:
1. Examen final: 100 por ciento de la nota.
2. Prcticas en seminario, trabajos de carcter voluntario e intervenciones en los foros
del Campus Virtual: La puntuacin obtenida con estas actividades podr servir para
incrementar la puntuacin obtenida en el examen hasta un 25 por ciento hasta
completar, en su caso, una puntuacin mxima final de 10.
Para poder ser evaluado, el alumno deber entregar obligatoriamente la ficha de clase
debidamente cumplimentada.
A efectos de evaluacin, no se distinguir entre alumnos presenciales y no
presenciales.
1. Examen final
La prueba correspondiente al examen final de junio y julio consistir en el desarrollo
durante un tiempo mximo de una hora de cinco preguntas de respuesta breve y diez
preguntas tipo test. Cada una de las preguntas de respuesta breve tendr un valor
mximo de un punto mientras que el valor del test ser de cinco. Cada uno de los
tems del test tendr un valor de 0,5 puntos. Las respuestas errneas se penalizarn
con la mitad de la puntuacin atribuida al tem correcto (0,25).
Se valorarn las capacidades de redaccin (incluidas la calidad de la expresin escrita
en un castellano correcto, con letra clara y sin abreviar) organizacin, sntesis y
relacin de ideas. La gravedad de las faltas de ortografa o la reiteracin de las mismas
supondrn la no superacin de la prueba.
Toda la prueba se contestar exclusivamente en el formulario de examen, y cada
pregunta exclusivamente en el espacio reservado al efecto, no evalundose ms que lo
que en l se escriba.
No se permitir ms material que el propio de escritura.
2. Prcticas
A lo largo del cuatrimestre y durante las sesiones dedicadas a seminarios, se
propondr la realizacin de distintos ejercicios prcticos, principalmente sobre textos,
noticias de actualidad o documentos audiovisuales.
Las prcticas propuestas para su desarrollo en seminario estarn disponibles en el
Campus Virtual con la suficiente antelacin.
3. Trabajos de carcter voluntario
Hasta el da 16 de mayo de 2013, los alumnos podrn presentar de manera individual
cuantas aportaciones relativas a la asignatura deseen como, por ejemplo, ensayos o
reflexiones sobre temas de actualidad (artculos cientficos o de prensa, noticias, etc.) o
abordados en clase.
No se admitirn trabajos que no sean totalmente originales. Aquellos que sean

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plagiados (copias de la red inclusive), aunque sea parcialmente, primero, no se
puntuarn y, segundo, conllevarn una calificacin de suspenso en la convocatoria
correspondiente.
La entrega de todos los trabajos de carcter voluntario ser exclusivamente en el
Campus Virtual de la asignatura mediante un nico documento de texto identificado
con los dos apellidos y el nombre de alumno.
4. Participacin en los foros
De manera paralela a las clases se abrirn al menos cuatro foros de debate en el
campus virtual de la asignatura en los que el alumno podr participar libremente a
travs de propuestas o respondiendo a las planteadas. Los citados foros permanecern
abiertos hasta el ltimo da del mes de mayo del curso corriente.
5. Ficha de clase
La entrega de la ficha de clase marca un compromiso formal mnimo respecto de la
asignatura. Deber subirse al campus virtual de la asignatura durante el primer mes de
clase en el formulario proporcionado al efecto.
En caso de no entregar dicha ficha en tiempo y forma, el alumno tendr derecho a un
examen que supondr el 70 por ciento de su nota final y que ser la nica componente
de su evaluacin.
BI BLI OGRAF A Y OTROS RECURSOS
BIBLIOGRAFA BSICA
No se seguir ningn manual especfico. No obstante, se ofrecer a los alumnos a
travs del Campus Virtual un conjunto de lecturas orientativas que, en modo alguno,
constituyen un desarrollo exhaustivo del programa, como tampoco lo son las
explicaciones de clase. Dichas lecturas y explicaciones podrn completarse con la
bibliografa complementaria como con todo aquel otro material que el profesor
considere pertinente.
Ser de obligada lectura y, por tanto, materia de examen el siguiente texto:
RODRGUEZ GUERRA, J . (2006): La transformacin de la sociedad salarial y la
centralidad del trabajo, Talasa, Madrid.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ALONSO, E. (2007): La crisis de la ciudadana laboral, Anthropos, Barcelona.
CASTILLO, J . J . (1996): Sociologa del trabajo. Un proyecto docente, CIS, Madrid.
DUNLOP, J . (1985): El trabajo en el siglo XX, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social,
Madrid
DURKHEIM, E. (1982): De la divisin social del trabajo, Akal, Madrid
ERBS-SEGUIN, S. (2004): La sociologie du travail, La Dcouverte, Paris.
FINKELl, L. (1994): La organizacin social del trabajo, Pirmide, Madrid.
FRIEDMANN, G., NAVILLE, P. et al. (comps.) (1971): Tratado de Sociologa del
Trabajo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico (2 vols).

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GARMENDIA, J . A. y FARRA, F. (1993): Sociologa industrial y de los recursos
humanos, Taurus, Madrid.
GORZ, A. (1995): Metamorfosis del trabajo, Sistema, Madrid.
HYMAN, R. (1981): Relaciones industriales. Una introduccin marxista, Blume,
Barcelona.
J ACCARD, P. (1977): Historia social del trabajo, Plaza & J ans, Barcelona.
KHLER, H., MARTN, A. (2005): Manual de sociologa del trabajo y de las relaciones
laborales, Delta, Madrid.
MACHADO PAIS, J . (2007): Chollos, chapuzas, changas. J venes, trabajo precario y
futuro, Anthropos, Barcelona.
OFFE, C. (1992): La sociedad del trabajo, Alianza Editorial, Madrid.
POOLE, M. (1993): Relaciones industriales. Modelos y orgenes de la diversidad
nacional, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid.
RIFKIN, J . El fin del trabajo, Paids, Barcelona, 1996.
SANTOS, J . A. (1995): Sociologa del trabajo, Tirant lo Blach, Valencia.
TORRENTE, D. y BOSCH, J . L. (2000): Sociologa del Trabajo, Universidad de Bar-
celona, Barcelona.
VVAA (2005): Lo que el trabajo esconde, Bifurcaciones, Madrid.
WEBER, M. (1969): La tica protestante y el espritu del capitalismo, Pennsula,
Barcelona
La citada bibliografa corresponde a un compendio de manuales que pueden ser de
utilidad y un conjunto de textos recomendados. A medida que se aborden los temas
del programa se ofrecer bibliografa complementaria para cada uno de ellos.
HORARIOS DE TUTORIAS
Tutoras programadas y tutoras de libre acceso:
Profesor/a: Miguel Centella Moyano
Despacho: 211
Das-Horas (semana)
Primer cuatrimestre: Lunes, de 16:00 a 18:00 horas; martes, de 12:00 a 14:00
horas; mircoles, de 8:00 a 10:00 horas
Segundo cuatrimestre: Lunes, de 18:00 a 20:00 horas; martes, de 8:00 a 10:00
horas; mircoles, de 8:00 a 10:00 horas
Perodo no lectivo: Martes, de 18:00 a 21:00 horas y mircoles, de 9:00 a 12:00
horas
RECOMENDACIONES
La Sociologa del Trabajo es una disciplina viva muy ligada a una actualidad
sociolaboral en permanente cambio. Lgicamente, el presente programa no puede ser
ajeno a dicha realidad por lo que hay ciertos temas que, ineludiblemente, deben ser
incorporados para su reflexin, lo que implicara un cierto desarrollo transversal del
temario. Es por ello, que, adems, en este sentido:
Se recomienda la asistencia continuada a clase, el estudio diario de la asignatura y,

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sobre todo, mantener un hbito de lectura diaria, tanto de prensa como de libros.
Igualmente, se recomienda de manera particular la utilizacin frecuente del Campus
Virtual de la asignatura donde los alumnos, adems de estar informados de las
propuestas del profesor (lecturas, prcticas, ejercicios, noticias) podrn intercambiar
informacin y experiencias relativas a la asignatura a travs de los instrumentos (foro,
chat, correo-e, etc.) con los que esta plataforma cuenta.