Ementa: Linguagens, narrativas e Infncias: por um olhar criancista e crianologo na educao bsica Ana Claudia, Lia, Mariana

Bom er !riana (Toquinho) bom ser criana Ter de todos ateno Da mame, carinho Do papai, a proteo to bom se di ertir ! no ter que trabalhar "# comer, crescer, dormir, brincar bom ser criana $sso %s e&es nos con m '#s temos direitos (ue )ente )rande no tem "# brincar, brincar, brincar "em pensar no boletim *em que isso podia nunca mais ter +im

poss, el perceber, cada e& mais, com pesquisas que do o& %s crianas que a criana se percebe inte)rante dos meios sociais em que i em - da +am,lia, da escola, da rua - e, assim, transmite sua cultura e +a& ainda uma releitura do que lhe passado, recriando saberes e in entando +ormas de se con i er em )rupo. Ao re+letir sobre a educao para essas in+/ncias, percebemos o quanto essa instituio chamada escola se molda a partir da ima)em de criana que +oi sendo constru,da atra s dos tempos. Trabalhar com a criana pequena, que ainda no +ala ou escre e, nos le a a mer)ulhar no mundo dos sentidos, estando atentos aos sinais, representa0es, e1press0es da in+/ncia, tentando en1er)ar alm do que nos comum e permitir outras lin)ua)ens para compreender essa realidade. A partir de um olhar criancista e crian#lo)o pressup0e se que toda criana tem direito de ser criana e de i enciar sua in+/ncia e, que esse direito de e ser )arantido em todas as etapas da educao b2sica, no s# na educao in+antil. 3arantir o brincar, o impro iso, a +ala, a o& e a e& dentro dos espaos escolares. 4tili&aremos o princ,pio da incerte&a narrati a para apresentar as hist#rias ou parcelas de hist#rias, bem como para descre er momentos e situa0es. 5ropomos aqui 6Contaminar6 o ensino +undamental, com as pr2ticas

consideradas caracter,sticas apenas da educao in+antil, en7auladas na primeira etapa da educao b2sica.

"ini#curr$culo8 Lucirleia %lves "oreira &ierucci8 5eda)o)a, Mestre em !ducao e Doutoranda em !ducao pela 4ni ersidade !stadual de Campinas, pesquisadora do 3rupo 3epedisc 9 Culturas $n+antis. 5ublicao8 "A'T6A''A, 5. A: 5$!;4CC$, Lucirlia A. M. <= Corpo na 5onta do L2pis8 $denti+icao da iol>ncia atra s do )ra+ismo in+antil< na ;e ista do Laborat#rio de !studos da ?iol>ncia da 4'!"5@Mar,lia (L!?"), Ano ABCD, !dio CC, Maio@ABCD, p.EB9FD. "ini#curr$culo "ariana &arro Lima: 'atur#lo)a, Mestre em !ducao pela 4ni ersidade !stadual de Campinas, pesquisadora do 3rupo 3epedisc - Culturas $n+antis. 5ublicao8 L$MA, Mariana 5. $n+/ncia e !ducao8 um olhar sobre as crianas nas pesquisas cient,+icas. ;e ista !ducao e Cultura Contempor/nea, ABCG, ol. CC, n. AD. L$MA, Mariana 5. A A+eti idade como lin)ua)em na !ducao $n+antil. Linha Mestra (Associao de Leitura do *rasil), ABCA. L$MA, M. 5. . = toque e a aprendi&a)em8 a a+eti idade na educao in+antil. $n8 Anpedinha ABCC8 CBo. !ncontro de 5esquisa em !ducao da ;e)io "udeste, ;io de Haneiro. Anais do CBo. !ncontro de 5esquisa em educao da ;e)io "udeste, ABCC.