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=
=
1 2
1 2
2
r r
k k
r r
Y la amplitud
0
A
y la fase del movimiento por la expresin
2 2
0 01 02 01 02
2 cos A A A A A o = + +
Desarrollo:
Primero cambiamos los colores de las fuentes de luz, para genera el cambio en los patrones de
interferencia, Luego tomamos una captura de pantalla por cada fuente de luz para poder
comparar la informacin entre s.
Aqu podemos observar como cambian los patrones de interferencia, segn el cambio de color
de la luz del haz.
Tenemos los siguientes valores de las longitudes de onda de los haces de luz de la simulacin:
Azul = 450-495mm.
Verde = 495-570mm.
Rojo = 620-750mm.
Anlisis de datos:
Cambio en los patrones cuando se cambia una fuente de luz a diferente color.
Los patrones observados en la pantalla del simulador cambian, cuando se cambia la fuente de
luz a un color distinto ya que tienen distinta longitud de onda y dichos patrones observados
manifiestan la interferencia que ocurre en el haz de luz.
Al depender la interferencia del tamao del objeto, y de la cercana a la longitud de onda del
haz incidente, ocurre un cambio en los patrones observados si cambiamos la longitud de onda
incidente.
Aumento de la anchura de la rendija cuando se usa el patrn de una sola rendija.
Cuando aumentamos la anchura de la rendija cuando la luz incide y usamos todos los colores
aumenta el nmero de lneas observadas en el patrn incidente en la pantalla, esto debido a
que la anchura de la rejilla debe de tener un tamao comparable a la longitud de onda incidente
y si aumentamos el tamao de la rejilla no estamos respetando este principio.
Cambio en la distancia entre las fuentes o las rendijas.
Se puede observar que la concentracin de la energa se va hacia el centro de la pantalla
cuando la distancia entre las fuentes o las rendijas aumenta usando los patrones de doble
fuente y doble rendija, porque la recombinacin de los frentes de onda ocasionan que la
interferencia final disminuya, si lo llevramos al extremo veramos simplemente los dos rayos
en la pantalla.
Aumento de la longitud de onda manteniendo la misma anchura de rejilla.
En las imgenes se observa que si mantenemos la misma anchura de rejilla, pero
incrementamos la longitud de onda incidente, aplicando primero el lser azul, luego el verde y
de ultimo el rojo, las lneas del patrn incidente se vuelven ms grandes, debido a que la
longitud de onda mayor es ms cercana al tamao de la apertura de la rejilla, lo que ocasiona
que se observe un fenmeno de interferencia ms pronunciado.
Aumento de la distancia a la pantalla.
A medida que la distancia hacia la pantalla aumente, tambin lo har la franja central del patrn
de interferencia, porque existe ms oportunidad de que sigan interfiriendo entre s los frentes
de onda generados por la rendija, dando origen a frentes de onda ms amplios en el proceso.
Orden perdido usando el patrn de doble rendija.
Los rdenes perdidos ocurren cuando un mximo de interferencia coincide con un mnimo de
difraccin para el mismo valor, esto ocasiona que no se observe ese punto y la banda
suprimida es conocida como un orden perdido.
La condicin para rdenes perdidos es que
d
a
sea la razn de dos enteros.
Ordenes perdidos con 4
d
a
=
Donde d es la separacin de la rendija y a es el ancho de la rendija, se pueden observar los
rdenes perdidos 4, 8, 12, 16, en el patrn de doble rendija.
Resultados:
Cuando cambian los parmetros de las rendijas o la longitud de onda incidente en las mismas,
los patrones de interferencia se modifican, en la de doble rendija se observan ordenes perdidos
cuando la distancia entre las rendijas dividida entre el ancho de la rendija es igual a un nmero
entero, siendo los rdenes perdidos los mltiplos de dicha razn.
Para evitar la Interferencia en la comunicacin satelital:
El mtodo utilizado pero los satlites de comunicaciones para evitar la interferencia de seales
consiste en recibir la informacin en una frecuencia y transmitirla en otra frecuencia diferente.
Cada una de las bandas utilizadas en los satlites se divide en canales. Para cada canal suele
haber en el satlite un repetidor, llamado transponder o transpondedor, que se ocupa de
capturar la seal ascendente y retransmitirla de nuevo hacia la tierra en la frecuencia que le
corresponde.
Cada canal puede tener un ancho de banda de 27 a 72 MHz y puede utilizarse para enviar
seales analgicas de vdeo y/o audio, o seales digitales que puedan corresponder a
televisin (normal o en alta definicin), radio digital (calidad CD), conversaciones telefnicas
digitalizadas, datos, etc. La eficiencia que se obtiene suele ser de 1 bit/s por Hz; as, por
ejemplo, un canal de 50 MHz permitira transmitir un total de 50 Mbit/s de informacin.
Un satlite tpico divide su ancho de banda de 500 MHz en unos doce receptores-transmisores
de un ancho de banda de 36 MHz cada uno. Cada par puede emplearse para codificar un flujo
de informacin de 500 Mbit/s, 800 canales de voz digitalizada de 64 kbit/s, o bien, otras
combinaciones diferentes.
Las bandas de frecuencia usadas son:
Conclusiones:
Gracias al estudio de la interferencia y la difraccin han avanzado las telecomunicaciones va
satlite, pues ha permitido perfeccionar la transmisin de datos, pero este no son el nico
obstculo para las mismas, en cuanto a los fenmenos que dificultan las comunicaciones va
satlite, se han de incluir tambin el movimiento aparente en ocho de los satlites de la rbita
geoestacionaria debido a los balanceos de la Tierra en su rotacin, los eclipses de sol en los
que la Luna impide que el satlite pueda cargar las bateras y los trnsitos solares, en los que
el Sol interfiere las comunicaciones del satlite al encontrarse ste entre el Sol y la Tierra.
Podemos terminar resumiendo que la interferencia es una distorsin en una onda, mientras que la
difraccin es un rebote (como en un espejo) que puede separar la onda segn sus longitudes (si hay ms
de una longitud viajando en la misma direccin).
Bibliografa
Interferencia y Difraccin, M. I. Caicedo, Departamento de Fsica, Universidad Simn Bolvar
consultado en http://www.fis.usb.ve/~mcaicedo/education/fisica5/interferencia.pdf
Hecht Eugene (2000). ptica. Addison Wesley. ISBN: 8478290257