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CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

Instituio Credenciada pelo MEC Portaria 4.385/05

Unis - MG Centro Universitrio do Sul de Minas Unidade de Gesto da Educao a Distncia Av. Cel. Jos Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540

Mantida pela Fundao de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas FEPESMIG Varginha/MG

Todos os direitos desta edio reservados ao Unis-MG. proibida a duplicao ou reproduo deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorizao expressa do Unis-MG.

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RABELO, Vivian Peloso. Guia de Estudo Canto Coral e Fundamentos da Regncia I Vivian Peloso Rabelo. Varginha: 2012.

1. Educao. 2. Msica. 3. Canto Coral. 4. Regncia.

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Reitor Prof. Ms. Stefano Barra Gazzola Gesto da Educao a Distncia Prof. Ms. Wanderson Gomes de Souza Design Instrucional e Diagramao Prof. Ms. Celso Augusto dos Santos Gomes Coord. do Ncleo Pedaggico Prof. Ms. Terezinha Nunes Gomes Garcia Prof. Dr. Gleicione Aparecida Dias Bagne de Souza Reviso Ortogrfica / Gramatical Erika de Paula Sousa
ces so aos da dos

Autora Vivian Peloso Rabelo Tem ps-graduao em msica sobre a rea: Prticas Interpretativas Musicais, habilitao em Canto. graduada em Licenciatura em Msica, habilitao em Canto. Atualmente, cursa Ps-raduao em Educao Empreeendedora, distncia pela Universidade Federal de So Joo Del Rei: UFSJ,que ser concluda em abril de 2012. educadora musical no Conservatrio Estadual de Msica Maestro Marciliano Braga , de Varginha, ministrando aulas de Canto lrico e Canto Coral. Possui experincia na rea do ensino musical com nfase em Canto, Canto Coral, Musicalizao Infantil e Percepo musical. Como performer possui experincias ainda na rea de msica clssica e popular.Para outras informaes, acessar: http:// lattes.cnpq.br/1122204908928031

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Ementa
Tcnicas de colocao da voz, de respirao, de prtica vocal, cuidados com o aparelho fonador em geral, as tcnicas de uso, incluindo a fala, a declamao, o canto e as diversas tcnicas da esttica musical contempornea. Prtica das tcnicas atravs da formao de pequenos grupos vocais e da criao de situaes musicais, tradicionais ou no, onde possam ser aplicadas. Prtica de regncia e sua aplicao na prtica do repertrio coral.

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CONES

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APRESENTAO
Caro(a) leitor(a), Este guia tem por objeto de estudo os princpios do Canto Coral, juntamente com os Fundamentos da Regncia em todas as suas potencialidades - desde o incio de sua tragetria atravs da histria, at atualmente. Segundo Massin (1983), o canto uma manifestao natural do ser humano, um meio de expresso direto do sentimento, fazendo parte de todas as culturas e naes, seja de forma primitiva ou elaborada. uma ampliao da palavra, resultado de um longo trabalho tcnico, tendo por trs de si toda uma evoluo histrica. Por ser um contudo musicalizador e de fcil aprovao nas escolas, o Canto Coral uma fonte de conhecimento que nos traz ampla viso meldica e harmnica atravs dos arranjos vocais existentes. Segundo Andrade (1989, p. 155):
CORAL: Msica polifnica escrita para um conjunto de cantores, termo masculino. CORO: Conjunto de pessoas, em nmero varivel, que cantam juntas msicas em unssono ou a vrias vozes, com ou sem acompanhamento de instrumentos. Pode ser constitudo por uma ou vrias vozes, sendo o padro aquele que se constitui por um naipe ou voz de sopranos, um de contraltos, um de tenores e um de baixos.

Eis alguns itens a que a disciplina Canto Coral est associada: . Incluso Social; CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

Mltiplas

habilidades,

alm

de

musicais

(desenvoltura em apresentaes, por exemplo); . Integrao / Interao entre os participantes do coro - tanto crianas, como adolescentes e adultos. Segundo Lobos apud, AMATO, (2005, p.82):
O canto coletivo, com seu poder de socializao, predispe o indivduo a perder no momento necessrio a noo egosta de individualidade excessiva integrando-o na comunidade, valorizando no seu esprito a idia da necessidade de renncia e de disciplina ante os imperativos da coletividade social, favorecendo, em suma, essa noo de solidariedade humana que requer da criatura uma participao annima na construo de grandes nacionalidades.

Atravs das tcnicas vocais a serem vistas neste mdulo, estudaremos as possibildades do Canto como forma de expresso, alm da aquisio de conhecimentos sobre as ferramentas para seu uso sadio. Atrves da prtica vocal, abordaremos os diversos temas e conceitos relacionados voz, alm de relacionar este estudo ao Coral, que a base deste contedo. Relacionamos teoria e prtica vocal para que voc, ao final de seu curso, seja capaz de realizar seu trabalho por completo, auxiliando no seu desenvolvimento musical e de seus futuros alunos! Uma cena do coral do filme A Voz do Corao de Les Choristes, dirigido por Christofhe Barratier, para iniciar nosso estudo: Acesse: http://youtu.be/ORK6TUndEs4 - Que maravilha de msica, no mesmo?! Vale a pena ver o filme todo! Este trecho nos remete a um pouco do significado de um coro como sendo uma ferramenta de incluso, alegria e satisfao! CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

O trabalho em conjunto pode transceder ao que se espera, e auxiliar no desenvolvimento individual de cada um. Ento, seguindo com nossos estudos, abordaremos tambm os Fundamentos da Regncia, enfatizando as possibilidades de execuo atravs da prtica coral. O termo regncia, provm do latim e significa dirigir, ordenar. Na msica, essa palavra significa dirigir ou conduzir um grupo vocal ou instrumental, dentro de cada mtrica especfica, guiadas pelos gestos, expresses corporal e facial. Segundo Matias (1986), o regente necessita realizar tudo que for possvel com o seu grupo, para que este se torne musicalmente gil, flexvel, malevel, percebendo com exatido aquilo que o regente est expressando. Podemos verificar um pouco da prtica da Regncia

Orquestral e Coral em um trecho do link abaixo, que traz emoo aliada ao desenvolvimento do regente, que no caso, uma criana, porm, demonstrando maturidade em sua execuo! Cena do filme O Som do Corao (August Rush): http://youtu.be/DQzrtLpwyQI

Neste filme, o pequeno compositor busca, atravs de sua msica, encontrar seus pais. Ele nos mostra uma grande habilidade musical, regendo a orquestra. o que esperamos que voc conquiste com este curso: um aprendizado consciente e prazeroso. Portanto divirta-se, explore os contedos e faa a sua msica!

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O Canto Coral uma importante ferramenta para o Ensino da Msica nas escolas, pois desenvolve a socializao e auxilia no desenvolvimento das potencialidades de cada indivduo. Ento, aprendizagem! Vivian Peloso Rabelo tenha uma tima leitura e uma excelente

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O INSTRUMENTO VOCAL 1. O INSTRUMENTO VOCAL META DESTA UNIDADE

Nesta unidade, conheceremos aspectos relavantes sobre a voz como instrumento meldico, sua produo e caractersticas necessrias para um bom desempenho. Estudaremos sobre fundamentos da Fisiologia Vocal,

Respirao, Ressonncia e apoio vocal - todos para desenvolver suas habilidades tcnicas. Identificaremos o funcionamento do instrumento vocal e suas diversidades relacionadas aos contedos que se fazem necessrios para uma boa performance.

OBJETIVOS DESTA UNIDADE

1 - Conhecer e vivenciar os mecanismos da fonao (produo da voz); 2 - Dominar a tcnica vocal atravs da teoria aliada pratica.

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1.1.

Alguns Aspectos Fisiolgicos

Para entendermos mais sobre alguns aspectos fisiolgicos, que tal buscarmos as origens do termo fisiologia? O vocbulo provm da juno de duas palavras gregas: physis que quer dizer natureza, funo ou funcionamento e logos que significa palavra ou estudo. Assim, podemos entender que fisiologia se refere ao estudo das funes dos rgos nos seres vivos. Desse modo, a Fisiologia Vocal tem o intuito de levar-nos ao conhecimento das funes dos principais rgos responsveis pela produo da voz. Nesse sentido, estudos sobre o desempenho destas funes so inesgotveis, devido grande gama de pesquisadores na rea, como podemos observar no esquema abaixo:

Profissionais direcionados ao estudo da Voz

Fonoaudilogos

Otorrinolaringologistas

Professores de canto

Contudo, preciso entender os mecanismos de produo vocal separadamente, para que, ao final, voc os entenda e os domine com perfeio. CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

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Ento, vamos em frente! Vamos entender o que Tcnica Vocal. Entende-se por Tcnica Vocal o conjunto das habilidades tcnicas de execuo durante a prtica do canto, possibilitando maior flexibilidade na sua produo. Em resumo, segundo Pacheco e Ba (2006), a produo da voz pode ser descrita dessa forma: O ar inspirado chega aos pulmes. Estes, por sua vez, empurram o diafragma, que abaixa durante o processo para o aumento dos pulmes. Ao ser expirado, o ar passa pela laringe, onde esto as Pregas Vocais, que vibram ao toque do ar, produzindo o som. Este, por sua vez, sobe e ressoa no crnio, ampliando o volume sonoro. Este processo possvel devido ao Aparelho Fonador, que vem a ser o conjunto de rgos responsvel pela produo da voz (a laringe, onde se situam as cordas vocais, os pulmes, a traqueia, as estruturas articulatrias e ressonadoras). Ento, no se esquea que a produo do som envolve vrios rgos que conjuntamente fazem soar nossa voz. So eles: o aparelho respiratrio, a laringe, as cavidades de ressonncia e os articuladores. Mas, que tal agruparmos os rgos que fazem parte do Aparelho Fonador segundo as suas funes?

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PRODUTORES

VIBRADOR

RESSONADORES

Pulmes, msculos abdominais, diafragma, msculos intercostais, msculos extensores da coluna.

Laringe, onde est a prega vocal.

Cavidade nasal, faringe, boca.

Funo: Estes produzem a coluna de ar que pressiona a laringe, produzindo som nas cordas vocais.

Funo: Produz som fundamental, atravs da vibrao das pregas vocais.

Funo: Ampliam o som.

ARTICULADORES

SENSOR / COORDENADOR

Lbios, lngua, palato mole, palato duro, maxilar inferior.

Ouvido - capta, localiza e conduz o som;

Funo: Articulam e do sentido ao som, transformando sons orais e nasais.

Crebro - analisa, registra e arquiva o som.

Funo: Estes captam, selecionam e interpretam o som.

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Lembre-se

que

produo

do

som

resulta,

basicamente, da passagem do ar pela laringe, onde se situam as pregas vocais - tambm conhecidas por cordas vocais. Prossigamos em conhec-las! A seguir, podemos observar as pregras vocais e suas divises:

Figura 1- Corda Vocal: Anatomia (2012)

Durante a Fala ou o Canto as cordas vocais se movimentam entre duas posies, a seguir ilustradas:

Figura 2 - Produo do som: Sistema Respiratrio, parte 02 (2012)

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Assim, podemos entender que a laringe desempenha uma importante funo na produo de som e que resulta na fonao, pois na sua superfcie interna que encontramos uma fenda ntero-posterior, denominada vestbulo da laringe, que possui duas pregas: a prega vestibular (cordas vocais falsas) e prega vocal (cordas vocais verdadeiras). (IDEM, 2012)

Para saber mais sobre essa parte do sistema respiratrio, visite o stio: http://portalenfermagem.webnode.com/sistemarespiratorio-parte-02/

Ento, podemos entender, com tudo o que vimos at aqui, que as cordas ou pregas vocais so pequenos msculos com grande elasticidade. Observe nos links a seguir: http://youtu.be/ajbcJiYhFKY http://youtu.be/fqeXCzgDIoA

Ao observarmos os vdeos acima, podemos entender que as pregas vocais vibram ao toque do ar e, na inspirao, elas se abrem para a sua passagem. Para a aproximao das cordas vocais, existem msculos responsveis pela sua abduo, sendo estes comandados pelo crebro, realizando a aproximao entre elas. O espao que existe entre elas denominado glote. (PACHECO e BA, 2006, p.34).

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Contudo, podemos nos perguntar o que faz com que o alimento ou lquido no chegue no sistema respiratrio quando engolimos. Para respondermos a essa pergunta, destacaremos a epiglote, j que ela que se abaixa para a deglutio, para que o alimento ou o lquido no chegue ao sistema respiratrio. Observe a figura a seguir:

Figura 3 - Epiglote: A Faringe e a Funo da Epiglote (2012).

Para visualizar melhor como a epiglote se abaixa para a deglutio, proporcionando a passagem do alimento ou o lquido e isolando-os do sistema respiratrio, acesse o stio http://youtu.be/QvGYvK6qScE.

Vejamos mais alguns componentes do sistema respiratrio: Glote: Abertura da Laringe, circunscrita pelas cordas vocais inferiores. Epiglote: Vlvula que tapa a glote no momento da deglutio para impedir que os alimentos penetrem nas vias areas Fernando, (S. D). CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

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Acesse

tambm:

http://youtu.be/DwTjSTHl5QE,

para ver o momento da produo do som.

Percebeu que a laringe se molda ao tipo de som que produzido? Assim, se o som agudo, as pregas vocais esticam e se o som grave, elas so comprimidas. E para auxiliar nesse processo, temos os msculos extrnsecos e intrnsecos da laringe. Msculos Extrnsecos: esto ligados laringe e a alguma outra estrutura externa a ela. Um exemplo o msculo esternotireoideo, que tem sua origem no osso externo localizado no trax e insere-se na cartilagem tireide (ver figura 4), que faz parte da estrutura da laringe. Sua funo sustentar, elevar e abaixar a laringe no pescoo. Est dividido em elevadores: digstricos, geniohioideos, milo-hioideos, estilo-hioideos e abaixadores: omo-hioideos esterno-hioideos, esternotireoideos e tireo-hioideos. Msculos Intrnsecos: so responsveis pela movimentao das pregas vocais. Dividem-se em adutores, abdutores e tensores. Os msculos abdutores tm como funo separar as pregas vocais durante a inspirao, e os msculos adutores atuam unindo as pregas vocais no ato da fonao e deglutio. Os msculos tensores alongam as pregas vocais - PACHECO E BA (2006, p. 35). Entretanto, nem sempre tivemos essa facilidade de adquirir conhecimentos. Segundo Werbeck-Svrdstrm (2004), em seu livro A Escola do Desvendar da Voz, ressalta que at no sculo XIX, a laringe era considerada um espcie de gaita de fole soprada pelo fluxo areo dos pulmes, sendo que, o que ocorre de fato, a auto-

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vibrao das cordas vocais. Nos dias atuais, temos a nosso favor notveis recursos audiovisuais para nosso aprendizado. Podemos entender que, na verdade, o ser humano no possui nenhum aparelho destinado exclusivamente produo do som. Segundo PEREL (1975), a laringe aparece na escala animal quando necessrio proteger o aparelho respiratrio contra a entrada de slidos ou lquidos que pudessem causar asfixia. Agora, vamos conhecer como funciona a Laringe?

As Pregas Vocais esto situadas no interior da Laringe, como nos mostra a figura a seguir:

Figura 4 - Cartilagens, ligamentos e msculos da laringe: Anatomia (2012).

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Mais especificamente, a laringe se caracteriza por ser um arcabouo tubular que desempenha as funes de respirao, de fonao e de proteo das vias areas. Constituda de cartilagens, msculos e ligamentos, no homem, a laringe tem cerca de 5cm de comprimento, sendo um pouco menor na mulher. Vale destacar algumas informaes interessantes: A laringe vai da epiglote, at a borda inferior da cartilagem cricoide, ou seja, o comeo da traquia. A cartilagem tireoide a maior das cartilagens larngeas, situando-se acima da cricoide e ligada a esta pelo cricotireoidiano; constitui-se por duas placas quadradas fundidas anteriormente na linha mdia, com sua borda superior projetando-se para fora numa proeminncia conhecida como "Pomo de Ado". No seu interior, situam-se as cordas vocais Anatomia, Idem (2012).

Acesse para visualizao da Laringe e suas funes: http://youtu.be/0H5WKQ--q4c

Caro Estudante, quantos foram os conceitos mostrados at aqui! Contudo, perceba que

Concluso

medida que voc passa a interagir com a disciplina, suas dvidas vo desaparecendo, no mesmo?

Continuaremos

entender

mais

sobre

os

processos

fonatrios que envolvem a produo da voz!

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1.2. O Aparelho Respiratrio

A respirao a base do Canto, portanto, a matria prima do som o ar. O sistema respiratrio constitudo por um conjunto de rgos tubulares e alveolares, situados na cabea, pescoo e cavidade torcica, que so responsveis pela respirao. A respirao usada para o canto recebe, comumente, nomes diferentes, dependendo do autor. Alguns a chamam costo diafragmtica, outros abdominal-intercostal. O fato que devemos encher desde a base do pulmo, suas laterais at as costas, sem levantar os ombros. Quando se pede aos alunos, no incio das aulas de fala ou de canto para inspirarem profundamente, 80% inspiram com uma elevao forada das costelas e das clavculas, mantendo os msculos abdominais contrados, erguendo os ombros, ficando vermelhos no rosto e pescoo... Esta respirao forada tem consequncias desastrosas, em primeiro lugar, para a voz. A laringe fica sob alta presso, e pior ainda se o aluno no articula bem, trancando os maxilares. Assim, a presso dupla e as nossas cordas vocais no podem vibrar livremente (KAHLE, 1966 p 36). Segundo Marsola e Ba (2000), os pulmes se localizam na caixa torcica, so de consistncia esponjosa e sua cor rosada devido grande quantidade de sangue que neles circula. o principal rgo do aparelho respiratrio e constitui nosso receptculo de ar. Ento, o caminho do ar at chegar aos pulmes :

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- Narinas
Onde o ar aquecido, umedecido e filtrado;

- Traqueia
Bifurca-se, dando origem aos brnquios;

- Brnquios
Cada um deles leva ar a um dos pulmes. Os brnquios se ramificam em tubinhos que levam o ar at os alvolos;

- Alvolos
Onde feita a troca de oxignio (vindo do ar inspirado), pelo gs carbnico presente no sangue e posteriormente devolvido para o ar.
Como se pode observar, o ar entra e sai dos alvolos graas ao movimento conjunto do trax e do diafragma - MARSOLA E BA (2000, p.13). O principal msculo da respirao o diafragma, situado na base dos pulmes: quando inspiramos, o diafragma estendido, tornando-se quase plano, deslocando a cavidade abdominal e ampliando a cavidade torcica; quando expiramos, o diafragma

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sobe. A respirao, sempre que possvel, deve ser nasal (ainda que seja de boca aberta), pois desse modo o ar filtrado e aquecido pelas narinas. Traqueia

Pulmo

Diafragma

Figura 5 - Respirao Diafragmtica (Diafragma).

Logo, nos perguntamos: Como respirar corretamente? Devemos encher profundamente os pulmes, sem levantar os ombros, abrindo as costelas e estentendo o diafragma. Diafragma: Conhecido como principal msculo da respirao, tem forma de cpula e insere-se nas vrtebras, costelas e no osso externo. Sua superfcie separa o trax do abdmen. Possui um centro tendneo que lhe d resistncia, liberando a parte muscular que est em torno desse centro para movimentao durante a inspirao e a expirao - PACHECO e BA ( 2006, p. 18).

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Os vdeos a seguir nos mostram o momento da respirao. Aproveite para analisar como est a sua respirao! Acesse: http://youtu.be/MTiMQeXVkus. http://youtu.be/TzbLkSrkPvghttp://youtu.be/LpX stUTg_Rc.

Agora chegou o momento de voc praticar um pouco da respirao costo-diafragmtica. Vamos l?

1 - Mantenha a boa postura. Levante-se e alongue o seu corpo! 2 - Solte o ar, esvaziando a barriga. Fique alguns instantes sem inspirar. Relaxe a musculatura, deixando ento o ar entrar, mas sem forar a sua entrada. 3 - Inspire tranquilamente, e solte todo o ar em S durante 10 segundos, sem interrupes. Passe para 15 segundos... e relaxe! 4 - Inspire sem forar a entrada do ar... e solte em pequenas pores de ar em s (chamado de s curto). Repita 3 vezes.

Obsevao: O s um fonema surdo, portanto, no h encontro entre as cordas vocais. 5 - Inspire abrindo as costelas e na expirao solte o ar firmando o abdmen, empurrando-o para dentro e tentando no fechar as costelas. medida que o ar vai acabando, aumente a presso da musculatura abdominal. Ateno! Este exerccio pode CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

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ser feito contando o tempo da sada do ar para ir aos poucos dominando maior tempo de expirao. Ex: soltar o ar em dez tempos, depois em quinze, vinte etc.

Inspirao abdominal intercostal

Respirao Costo-Diafragmtica

Inspirao clavicular prejudicial

Podemos tambm acrescentar a este exerccio o controle do tempo da entrada do ar, que muitas vezes deve ser rpida, dependendo da frase musical. Ento, alm de contar a entrada do ar, faz-se uma contagem para a inspirao e vamos a cada vez diminuindo o tempo para a inspirao. Por exemplo: inspire todo o ar durante 4 segundos, e solte todo o ar o maior tempo que conseguir. Agora diminua a inspirao para 3 segundos, mas CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

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inspire a mesma quantidade de ar, soltando-o em seguida. Faa isto at 1 segundo, sempre inspirando a mesma quantidade de ar e soltando o ar tambm o mximo de tempo que conseguir. Evite cochichar, pois no h encontro entre as pregas vocais! Se no h encontro, o esforo para produzir os sons muito grande! Agora, vamos conhecer mais um pouco sobre o Aparelho Respiratrio. Vejamos algumas outras imagens e conceitos: - Faringe: um canal comum aos sistemas digestores e respiratrios e comunica-se com a boca e com as fossas nasais. O ar inspirado pelas narinas ou pela boca passa necessariamente pela faringe, antes de atingir a laringe.

Figura 6- Aparelho respiratrio: Faringe (2012).

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Relembre aqui, a funo da Epiglote, que tambm interfere na respirao, j que ela no permite que o alimento chegue aos Pulmes!

Figura 7 - Epiglote: Porque engasgamos? (2008)

Traqueia: um tubo de aproximadamente 1,5 cm de dimetro por 10 a 12 centmetros de comprimento, cujas paredes so reforadas por anis cartilaginosos. Bifurca-se na sua regio inferior, originando os brnquios, que penetram nos pulmes. Seu epitlio de revestimento muco-ciliar adere partculas de poeira e bactrias presentes em suspenso no ar inalado, que so posteriormente varridas para fora (graas ao movimento dos clios) e engolidas ou expelidas (VILELA, 2012).

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Figura 8 - Traquia: Sistema Respiratrio (2012).

Figura 9 - Nervo Frnico: Idem (2012)

O nervo frnico o motor do diafragma. Suas fibras se originam na medula espinhal cervical e correm atravs do plexo cervical
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at o diafragma (NERVO FRNICO, 2012).

cervical: formado pelos ramos ventrais dos quatro nervos cervicais superiores, inerva alguns msculos do pescoo, o diafragma e reas da pele na cabea, pescoo e trax.

1Plexo

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https://docs.google.com/open?id=1U76Eyhk1yLQxkjnKe vYk_fkVNRwPOzOnMaPtuv15UXNPiCMwJQfYfbby6oHP

Depois de estudarmos a funo respiratria fisiologicamente, podemos notar que a respirao a base do canto e, sem ela, nossa voz ficar comprometida! Portanto, atente-se exerccios para uma respirao e correta, dos que trabalhando diariamente sugeridos, atravs daqueles

estudaremos mais adiante. Procure ler e estudar os livros citados nas referncias bibliogrficas. H muitas sugestes para seu enriquecimento profissional e, a maioria deles, no que se refere a este captulo, tem muitos exerccios prticos. Vamos prxima etapa?

1.3.

Ressonncia

As cavidades de ressonncia tm um papel fundamental na produo do som, pois nelas que ocorrem as modificaes do som fundamental produzido na laringe. Comparando-as a um instrumento, poderamos dizer que as cavidades de ressonncia da voz funcionam como a caixa de um violo. Nada adiantaria vibrarmos as cordas de um instrumento isoladamente, pois produziria um som empobrecido.

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A Ressonncia vem a ser a capacidade que o corpo tem de amplificar os sons produzidos pelas cordas vocais. Como j estudamos, ela faz parte do Aparelho Fonador, e sua funo amplificar o som produzido na Laringe, moldando-o nas suas cavidades, no trato vocal. Trato Vocal: so as partes do nosso corpo que compem as cavidades orais e nasais, faringe e laringe, que auxiliam na produo do som, amplificando-as.
O trato vocal formado pelas cavidades que vo desde as pregas vocais at os lbios e as narinas. A forma e comprimento de cada cavidade do trato vocal so os principais parmetros de definio da qualidade do som produzido e da formatao dos valores de diversos elementos tcnico-comparativos nos exames periciais. (MORISSON, 2012).

Figura 10 - Trato Vocal: Sistema de produo da fala (2012).

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O subsistema supralarngeo compreende as regies faringal, bucal e nasal, sendo responsvel pela modulao do som gerado na regio larngea ou na prpria regio supralarngea, definindo a maioria das suas caractersticas qualitativas. Por meio da movimentao dos rgos ativos, sobretudo a lngua, modificam-se a forma e o comprimento da cavidade oral e acoplam-se ou no a cavidade nasal na produo dos mais diversos sons da linguagem. (IDEM, 2012).

Desse modo, nossa caixa de ressonncia est situada em nossa cabea, numa conjuno de espaos vazios e perfuraes que fazem com que o som se amplifique e ganhe seu timbre caracterstico.

Figura 11 - Cavidades de Ressonncia: Idem (2010)

Estas cavidades proporcionam maior amplitude e sonoridade da voz, de forma homognea em toda a sua tessitura2.

Tessitura2: Termo mais comumente aplicado voz que designa o conjunto de sons, do mais grave ao mais agudo, emitido sem esforo pelo cantor. (ANDRADE, 1989, p. 510).

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Vista lateral das vias areas superiores: 1234567891011Figura 12 - Cavidades de Ressonncia: Anatomia (2012)

Corneto superior; Corneto mdio; Corneto inferior; Palato duro; Palato mole; Cavidade oral; Lngua; vula; Nasofaringe; Orofaringe; Adenide.

Os sons produzidos vo permear por estas vias, ganhando volume e amplitude, desde que haja a preocupao do cantor com o direcionamento do som. Sons graves: vibram na parte anterior da boca, no palato mole e suas regies prximas. Sons mdios: O ar divide-se igualmente para as fossas nasais e o cu da boca, vibrando com mais intensidade na parte posterior deste. O movimento para dentro e para fora. Sons agudos: a ressonncia nos seios paranasais, regio frontal da face. O ar vibra nas cavidades da cabea, seios paranasais, nariz e seio frontal. O movimento mais para dentro. a chamada "voz de cabea" ou falsete.

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Figura 13 - Ressonncia dos sons: Tcnica Vocal (2012)

Figura 14 -Seios Paranasais ou Seios da Face - Vistas Lateral e Anterior: Sistema Respiratrio parte 02 (2012)

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Voc sabe o que pitch? Pitch a sensao auditiva que temos sobre a altura da voz, podendo ser classificado em grave, mdio ou agudo. Mede-se o pitch atravs de sistemas computadorizados de anlise vocal. Normalmente, no canto, o pitch elevase, pois h uma busca das cavidades superiores de ressonncia que acaba levando para a agudizao do pitch, muitas vezes camuflado por uma hipernasalisao.

Amplie seus conhecimentos com o livro Canto: equilbrio entre corpo e som, princpios da fisiologia vocal de Cludia Pacheco e Tutti Ba.

Vamos praticar!

1 - Imagine que nosso crnio uma caixa de som! - Atravs da Bocca Chiusa3, exercite pequenos trechos vocais, produzindo um som interno. - Solte a lngua. Deixe que ela fique repousada nos dentes incisivos inferiores. - Faa este som: UHM. Perceba que o som amplificado nas cavidades de ressonncia j estudadas por voc (MARSOLA e BA, 2000. p. 86).

3Termo

Italiano utilizado para referir-se boca fechada.

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2 - Agora faa ooommm. Inicie o exerccio com a boca aberta e v fechando aos poucos, mas sem fechar o maxilar, s os lbios. (Faa o efeito boccaChiusa). - Ateno: a lngua deve ficar relaxada, na mesma posio do exerccio anterior.

1.4.

Apoio e Impostao Vocal

Para o cantor, necessrio saber administrar a entrada e a sada do ar rspirado. A esse controle d-se o nome de apoio. Apoio, portanto, o controle elstico e consciente da fora retrtil passiva e espontnea do movimento de elevao do diafragma ao promover a expirao, e conseguido pelo domnio de seus antagnicos- os msculos abdominais e intercostais - com a finalidade de manter o equilbrio da coluna de ar e aplic-la fonao - COELHO (1994, p. 75). Muitas pessoas fazem muito barulho ou foram a inspirao numa tentativa de encher mais o pulmo de ar. Por diversas vezes,

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a musculatura est muito tensa e impede uma livre circulao de ar. Por este motivo, de incio vamos fazer um exerccio para que voc compreenda bem o que o Apoio de forma prtica! - Solte todo o ar, murchando a barriga e ficando alguns instantes sem inspirar. - Relaxe a musculatura deixando o ar entrar, mas sem forar sua entrada, inspirando tranquilamente. - Faa isso algumas vezes e perceber que no h necessidade de fazer esforo para que o ar entre. Ele entrar sozinho, pois a entrada do ar algo que acontece naturalmente quando sentimos necessidade de inspirar. Esse exerccio serve tambm para exercitarmos a elasticidade da musculatura abdominal para dentro e para fora. Para a ativao da expanso da musculatura do diafragma e intercostal, deve-se inspirar enchendo primeiramente a regio abdominal e depois as costelas, lateralmente. Expirar primeiramente o ar do abdmen e depois na parte lateral das costelas. Fazer isso num movimento contnuo. Inspirao: parte baixa depois lateral; Expirao: parte baixa e lateral. Observe a figura 15:

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Figura 15 - Expanso da musculatura do diafragma e intercostal: Cursos e Tutoriais (2012).

Para treinar a sada do ar com controle, preciso, no Canto, dominar o tempo da entrada e da sada do ar. Precisa-se dosar a sada do ar conforme o tamanho de uma frase musical e a inspirao tambm deve estar de acordo com o tempo hbil para faz-lo entre uma frase e outra.

Exercite-se:

1. Inspire e fale toda a frase sem interrupo! Ateno: Treine sua articulao tambm com a lngua do R (Pronuncie o R em italiano). CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

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O rato roeu a roupa do rei de Roma e a rainha Ruth de raiva rasgou o resto! (Repita algumas vezes, sempre comprimindo o abdmen durante a execuo).

O apoio diafragmtico necessrio para que no haja tenso na laringe. A energia vem da respirao.

2. Exerccio para treinar a presso da sada do ar: - Se precisamos fazer um som com uma intensidade mais forte, devemos utilizar mais o apoio respiratrio para no sobrecarregar as cordas vocais. - Faa a expulso do ar, acompanhada por um sss prolongado, pressionando o abdmen e dominando essa presso. Deve-se fazer num nico sopro, sem interrupes.

Verificamos ento que,

quando aumentamos a presso do

abdmen, aumentamos a presso do ar.

3. Agora, inspire usando toda sua capacidade respiratria, realizando a respirao costo-diafrgmtica, e solte em CHI, em um nico sopro, empurrando para dentro toda a musculatura abdominal. Repita cinco vezes, quando for treinar. Voc perceber que o apoio diafragmtico vem de baixo para cima, formando uma espcie de coluna de ar, fazendo com que a presso do som expirado venha de baixo para cima. Veja na figura, que o diafragma CANTO CORAL E FUNDAMENTOS DE REGNCIAI

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se espande, aliado aos msculos intercostais e abdominais, para que se forme a coluna de ar:

Figura 16 - Pontos de Apoio Vocal: Tcnica Vocal e Canto (2012)

1.5. Resumo
A leitura desta unidade nos posssibilitou conhecer um pouco sobre fisilogia vocal, respirao, ressonncia e apoio vocal. Muitos conceitos foram estudados, visto que o tema exposto extenso e complexo. No entanto, com a prtica vocal contnua, voc entender melhor todos os mecanismos da fonao de maneira clara, pois quando cantamos, somos um instrumento de sopro, e refletimos todos estes comportamentos estudados. E, agora que voc j sabe, s praticar!

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1.6. Apontamentos Sobre a Prxima Unidade

Na prxima unidade, apresentamos o universo da Higiene Vocal, apontando os cuidados necessrios para uma boa emisso vocal, alm dos cuidados dirios para se ter uma voz sadia.

1.7.

Referncias

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