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rase un caballero muy culto, elegante y buen mozo, del cual estaban enamoradas tres hermanas. Ante sus requerimientos y dado que le gustaban las tres, decidi a escribir un poema (una dcima), el estado de su corazn, pero con la condicin de que no tena que estar puntuado. Autorizaba a cada una de las tres hermanas que lo leyera a su manera. As lo hicieron y quedaron muy confundidas pensando que cada una de ellas era la correspondida. Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga cul es la que ama mi corazn. Si obedecer es razn digo que amo a Soledad no a Julia cuya bondad persona humana no tiene no aspira mi amor Irene que no es poca sus beldad

Desarrolla las siguientes activi a es con la ayu a e tu !ro"esora# . !"u habr# querido decir$ !"u piensas t% al respecto$

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$# Desa"%o E&tra' +as tres hermanas para salir de la incertidumbre le e*igieron al ,o)en la puntuacin del poema. l les en)i una copia puntuada de cierta manera en la cual descartaba a las tres. !-mo la habr# escrito$

LAS CLULAS DE LA PIEL PUEDEN VOLVER A SER INDIFERENCIADAS?

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Investigadores obtienen clulas no diferenciadas a partir de clulas de la piel (fibroblastos)
__________________________________________________________________ _______ En el ser humano hay ms de doscientos tipos celulares. Algunos de estos tipos corresponden a clulas altamente diferenciadas, es decir, especiali adas, como las neuronas o las clulas musculares. !tros tipos celulares son menos diferenciados, como por e"emplo, las clulas embrionarias. #urante el desarrollo, una clula embrionaria puede originar clulas especiali a$das, lo %ue se conoce como diferenciaci&n, pero nunca ocurre en sentido inverso. 'n grupo de investigadores de EE '' logr&, recientemente, transformar clulas de la piel (diferenciadas) en clulas embrionarias (indiferenciadas). Es decir, se logr& el camino inverso respecto a la usual tcnica de diferenciaci&n artificial, pues obtuvieron clulas no diferenciadas a partir de clulas altamente diferenciadas.

Este avance podr(a tener un gran impacto mdico, pues permitir(a originar un gran n)mero de clulas indiferenciadas a partir de pe%ue*as muestras de piel, las cuales podr(an ser usadas para obtener otros tipos celulares %ue puedan ser insertados en el mismo individuo con el ob"eto de sanar enfermedades relacionadas con el deterioro de la funci&n celular, como la leucemia, la diabetes y el mal de +ar,inson.

Desarrolla las siguientes activi a es -. ./u importancia tiene la manipulaci&n de clulas diferenciadas con el prop&sito de obtener clulas indiferenciadas0 E1plica sus aplicaciones prcticas y comenta tu opini&n.

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2. .3ul es la venta"a de almacenar clulas embrionarias de nuestro cuerpo0 Averigua %u es lo %ue se hace en la actualidad y comntalo con tu curso. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________

1# (unto con la !ro"esora ela)oren un ta)lero e antici!aci*n so)re el "en*+eno a estu iar#

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,Es la -u+ani a res!onsa)le o es un ciclo natural. .l panel /ntergubernamental de .*pertos sobre el -ambio -lim#tico (/(--), grupo abierto a todos los miembros de las 0aciones 1nidas, y constituido por m#s de '.222 cientficos pro)enientes de 22 pases, afirma3 4.l clima cambia y cambiar# por razones naturales. 5in embargo, las acti)idades humanas aumentan de manera significati)a las concentraciones atmosfricas de algunos gases, tales como los gases de efecto in)ernadero (principalmente el -6 ' ), que tienden a recalentar la superficie de la 7ierra 89: Aunque es necesario seguir in)estigando, la comprensin de los procesos clim#ticos y de los modelos inform#ticos se ha me,orado, y as el /(-- concluye lo siguiente3 la mayor parte del calentamiento de los %ltimos ;2 a<os se debe probablemente a las acti)idades humanas. +a reconstruccin de los datos clim#ticos de los %ltimos mil a<os tambin indica que este calentamiento era inhabitual y es improbable que sea totalmente de origen natural=.
/uente' -tt!'00111#green"acts#org0es0ca+)io2cli+atico21#-t+

Los esc3!ticos so)re la veraci a

el ca+)io cli+4tico

.l conse,o de /nformacin sobre el >edio Ambiente, entidad que representa a asociaciones petroleras, pro?ductores de acero y productores de autom)iles, plantea que el cambio clim#tico es una teora y no un hecho comprobado. Afirma adem#s, que no se ha presentado e)idencia concluyente que efecti)amente conecte las emisiones de gases (-6' ) y el cambio clim#tico a ni)el global, y que la poca e)idencia e*istente se basa en re ?gistros clim#ticos demasiado recientes como para poder afirmar con seguridad que el planeta se est# calentando. (or otra parte, los escpticos ad)ierten que poner en pr#ctica la reduccin paulatina en la emisin de gases de efecto in)ernadero, una de las medidas que fueron aprobadas en el (rotocolo de @yoto, se produciran efectos negati)os en el crecimiento econmico, causando aumento en los ndices de cesanta e inestabilidad social. An?drei /llariono), Aefe .conmico para el presidente de la Bederacin Cusa, Dladimir (utin, afirma3 4el insignificante incremento en las temperaturas no es debido a las acti)idades humanas, pero s a factores naturales relacionados con los ciclos de acti)idad solar 89:, el sol es la principal fuente de energa de los ecosistemas terrestres, y los cambios en los ni)eles de radiacin e*plicaran las fluctuaciones de temperatura a ni)el global=.
Art%culo !u)lica o en enero 2005 a !artir e las eclaraciones e+iti as !or An rei 6llarionov en icie+)re e 200$ /uente' -tt!'00111#lavoisier#co+

(unto con su !ro"esora esarrollen las siguientes activi a es# . !(or qu en el primer te*to se presenta un fragmento entre comillas$ !"u informacin te aporta esto respecto del tipo de fuente$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

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'. 5e<ala tres pistas que entregan ambos te*tos que permiten concluir que son de factura reciente.

E. !"u argumentos se entregan para afirmar que el cambio clim#tico es responsabilidad, en gran medida, de la humanidad$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& F. !"u medidas crees que habra que tomar para re)ertir este proceso$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Ga nacido para el miedo. +a solitaria figura se )islumbra sobre el campo, entre los sembrados, mientras los p#,aros que debe asustar se posan, tranquilamente, sobre el rado so+)rero de palma.

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5e le puede obser)ar desde la casa. +le)a a<os all, con su cabeza de tela rellena de aserrn podrido y el cuerpo formado por dos palos y ropa )ie,a rellena de pa,a. -on los brazos en cru7 y la cara burdamente fabricada con retazos de tela descolorida. Ga nacido para el miedo. . inspira sonrisa y l#stima. +os ni<os, en )erano, le tiran tierra y piedras. +os p#,aros lo han cubierto de e*cremento, ahora seco y endurecido por los rayos del sol inclemente, que todas las ma<anas caen sobre l. Gasta hoy, en que el cielo se puso negro, y el gran,ero recorri el campo con el impermeable puesto, y al pasar ,unto a l se ri. 5e ri mientras murmuraba, con alegra per)ersa3 HA )er si la tormenta por fin te destruye, hilacho de pa,a. .so fue el colmo. (or eso, cuando el gran,ero se fue a guarecer de la llu)ia que se apro*imaba y las primeras gotas cayeron sobre el ala sucia del sombrero, supo que haba llegado el final. .ran a<os. A<os de llu)ia y )iento. A<os de e*cremento. A<os de picotazos. A<os de pedradas, sequas e inundaciones. A<os de -u+illaci*n# Abandona el poste con dificultades y camina trastabillando sobre sus piernas de madera, una m#s larga que la otra. -ruza el campo, con el cielo negro tras su espalda y la llu)ia arreciando encima de la decolorada cabeza de pa,a. Da hacia la casa del gran,ero. >uchos a<os. Ga nacido para el miedo. (iensa demostrarlo.
Carlos 8anuel Cru7 8e7a en 9itio 1e) /icticia# 111#"icticia#co+0cuentos0es!anta!a:aros#-t+l

Iesarrolla las siguientes acti)idades ,unto a tu profesora. . !-u#l es el desenlace de este cuento$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& '. !"uin o quines narran los acontecimientos$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& E. .l gran,ero ha sido acusado e ir# a ,uicio por haber despreciado y deseado mala fortuna al espantap#,aros y haberlo incitado a la )iolencia. Bormula uno o dos argumentos para su defensa y otros de acusacin para la fiscala. Cecuerda respetar la concordancia )erbal y el uso de la s. Argu+entos !ara la e"ensa#

Argu+entos !ara la "iscal%a#

F. .n el te*to hay algunas palabras subrayadas. Antalas en la siguiente tabla y escrbelas en plural. .n la tercera columna e*plica qu cambio obser)as al transformarla. (alabra en singular (alabra en plural -ambios obser)ados.

,Conoces alg;n +ito griego. ,Recuer as el no+)re e alguno e los ioses griegos. Co+enta# .ntre las m%ltiples leyendas al astro Cey que se fraguaron en la AntigJedad, destaca el mito griego del ,o)en Baetn, quien era hi,o de Gelios (el 5ol) y de -limene, una simple mortal. 5eg%n esa historia, cierto da Baetn tu)o un con pafo, y en el calor de la disputa, este le se<al a Baetn que no era hi,o del 5ol, como afirmaba. .sa tarde, cuando el de Gelios lleg a su casa con un o,o amoratado, le narr a su madre lo sucedido y -limene, al ad)ertir que la duda

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sobre la paternidad lo atormentaba, decidi sugerirle que, para esclarecer la )erdad, marchara hasta el borde del mundo, sitio donde el dios solar descansaba noche a noche. Baetn estu)o de acuerdo e inici un largo )ia,e que lo lle) a tra)s de Krecia, (ersia e /ndia. +leg por fin a la morada de Gelios, con sus paredes de oro, torres diamantinas y doce pesadas puertas de plata. 7raspuso con paso incierto el umbral y se encontr en medio de una gran estancia a cuyo trmino se alzaba un trono sobre el cual Gelios estaba sentado con su porte ma,estuoso. Iespus de conocer el moti)o de su )isita, Gelios prometi concederle cualquier capricho a Baetn, en prueba de que s era su padre, y el imprudente ,o)en quiso guiar por un da el carro solar, que era tirado por corceles resplandecientes. Aunque el dios intent con)encer a su hi,o de que aquella empresa era muy peligrosa, el ,o)en se obstin en lle)arla a cabo y al amanecer empu< las riendas y sali a gran )elocidad sin escuchar los conse,os que su padre se afanaba en darle para conducir el )ehculo. Apenas haba a)anzado un trecho de la celeste, los corceles se des)iaron del camino acostumbrado al no sentir la mano firme de su amo y empezaron a subir tanto, que la temperatura ba, de modo en la 7ierra, pro)ocando alarma general. Baetn les propin )arios latigazos a los caballos desbocados para que regresaran a la senda correcta, pero se e*cedi en el remedio y la descendi m#s de lo usual, pro)ocando que en Lfrica las personas tomaran el tinte oscuro que a%n conser)an, y algunas de esas regiones perdieran su )egetacin para siempre. +a Gumanidad entera rog a Meus que pusiera fin a la situacin, y el padre de los dioses decidi ultimar al hi,o de Gelios mediante uno de sus rayos infalibles. Baetn cay sin )ida sobre las aguas del .rdano, y los fatigados caballos, al no sentir ya la tensin de las riendas, reencontraron por fin el camino que hacan a diario.
/uente' (os3 9alva or C-4ve7 /errusca# 8itos y leyen as el +un o# 83&ico# E itorial Trillas< 1==$#

Desarrolla las siguientes activi a es :unto a tu !ro"esora# . '. !Ie qu se trata este te*to$. -omenta con tus compa<eros. .labora una secuencia cronolgica de los hechos narrados.

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E. .n la narracin que acabas de leer se hace presente un rumor, !cu#l es este$ !-mo sabemos que es un rumor$ !"u importancia tiene en el relato$ -omparte tu refle*in con el curso. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&