FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

F08-9527-011 / 03 - 09 Versin 1 Proceso: Ejecucin de FPI Procedi ien!o: Ejecucin de "ro#ec!os $or a!i%os Modelo de Mejora Continua

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

&egiona' (ui'a 3en!ro de 'a Indus!ria4 'a E "resa # 'os 5er%icios Progra a de For acin:
Tcnico en Sistemas

Fec)a:*+,a - .es - /0o1: 12-02-2011 6o 7re de 'a gu,a P&I63IPI85 9:5I385 +E &E+E5 +uracin en )oras4 e!a"a ;ec!i%a +uracin en )oras4 e!a"a "roduc!i%a =o!a' en )oras4 de 'a For acin Fase de' "ro#ec!o: E@E3A3IB6 &esu'!ados de a"rendiDaje: 5e'eccionar )erra ien!as4 eCui"os # a!eria'es necesarios "ara 'a ejecucin de 'a o7ra de ca7'eado #/o red ina' 7rica4 de acuerdo con 'as es"eci$icaciones de$inidas en e' dise0o? Ins!a'ar e' ca7'eado es!ruc!urado #/o 'a red ina' 7rica de acuerdo con 'as nor as # es!ndares de ca7'eado # seguridad %igen!es? 8<0 8<0 1280 +uracin en )ora: 150

3o "e!encia asociada: I "'e en!ar 'a es!ruc!ura de 'a red de acuerdo con un dise0o Prees!a7'ecido a "ar!ir de nor as !>cnicas in!ernaciona'es? /c!i%idad *es1 de' "ro#ec!o: I "'e en!ar e' ser%icio de ins!a'acin4 con$igu racin4 an!eni ien!o "re%en!i%o # correc!i%o de eCui"os de co "u!o4 redes # ca7'eado es!ruc!urado?

2. INTRODUCCIN

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;as redes nos $aci'i!an e' !ra7ajo diario "orCue desde 'as eEis!encias de 'as redes "ri i!i%as nos $aci'i!a7an e' in!erca 7io de 'a in$or acin re$erido a carac!eres de 'os sis!e as de in$or acin4 'as redes ac!ua'es )an e%o'ucionado "ara agregar'e %oD4 $'ujos de %ideo4 !eE!o # gr$icos4 a 'os di$eren!es !i"os de dis"osi!i%os? ;as $or as de co unicacin an!erior en!e indi%idua'es # di$eren!es se unieron en una "'a!a$or a co Fn? Es!a "'a!a$or a "ro"orciona acceso a una a "'ia %ariedad de >!odos de co unicacin a'!erna!i%o # nue%o Cue "er i!en a 'as "ersonas in!erac!uar direc!a en!e con o!ras en $or a casi ins!an!nea? 3onjun!o de eCui"os con 'a ca"acidad de in!erco unicarse en!re s,? / 'os eCui"os Cue $or an "ar!e de una red 'os deno ina os nodos? Por 'o Cue a' "rinci"io !odos eran redes P2P? &edes PEE& =8 PEE& *"un!o a "un!o1: ;os nodos so'ici!an/"res!an recursos de $or a indis!in!a * is o ni%e'1? &edes 3E&&/+/5: 6odos es"ecia'iDados en dar ser%icios Ge7 *5er%idores1 # nodos en so'ici!udes *3'ien!es1 "ar!icu'ariDados "or cada $a7rican!e de )ardGare? &edes /9IE&=/5: E' I58 *8rganis o In!ernaciona'1 )o o'og un es!ndar de co unicaciones "ara !odos 'os $a7rican!es4 "ara Cue !odos 'os $a7rican!es de dis!in!as redes se co unicaran en!re s,?

OBJETIVOS: GENERAL: Las redes en general, consisten en "compartir recursos", y uno de sus objetivos es hacer que todos los programas, datos y equipo estn disponibles para cualquiera de la red que as lo solicite, sin importar la localizacin sica del recurso y del usuario! "ajo este conte#to el aprendiz debe identi icar las caractersticas principales de cada red y sus uncionalidades! ESPECFICOS: $%l alumno al inalizar esta gua estar& en capacidad de' $(econocer y de inir los di erentes tipos de tecnologas de trasmisin seg)n los reconocidos en el desarrollo de la gua! $(econocer, de inir, veri icar por medio de la lectura de planos de construccin de los di erentes tipos de redes seg)n su e#tensin! $(econocer y de inir los di erentes protocolos de red de la in ormacin en las redes! $*denti icar y de inir las redes inal&mbricas con sus ventajas y de iciencias de las mismas!

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3.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE-EVALUACIN En 'a gu,a se i "ar!ir con una e!odo'og,a de ense0anDa "or edio de 'a cons!ruccin de 'a 3o "e!encia # $or acin "or "ro#ec!os4 se reCuiere Cue e' a"rendiD es!> ca"aci!ado "ara asu ir nue%os re!os dados 'a r"ida e%o'ucin de 'as redes con%enciona'es # co "ar!ir recursos? +uran!e es!e "roceso se u!i'iDar 'a siguien!e e%a'uacin:
A. 5e a"'icar e'

e!odo'og,a de ense0anDa-a"rendiDaje

>!odo de 'a /u!o-in%es!igacin "rac!ica-deduc!i%a Cue sen!ara 'as 7ases de' conoci ien!o en 'a co "e!encia? casos con una i "'e en!acin ac!i%a en 'a "rc!ica?

B. ;as !>cnicas de ense0anDa a e "'ear son: Hru"a'es4 indi%idua'es # de es!udio de

C. /c!i%idades de a"rendiDaje: In%es!igacin4 "rac!ica4 !a''eres # e%a'uaciones de

conoci ien!o? +? &ecursos didc!icos: %ideo "ro#ec!or4 co "u!adora4 9i7'iogra$,a4 /cceso a In!erne!?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1? &ea'ice una consu'!a u!i'iDando ;i7ros4 In!erne! u o!ros recursos so7re 'os siguien!es !e as # e'a7ore un ensa#o # socia'iDacin gru"a'? - Iue son 'as redes4 3'asi$icacin de 'as redes segFn su eE!ensin4 Iden!i$iCue 'os co "onen!es "rinci"a'es4 / Cue se 'e do ina =o"o'og,a4 Iue 5on In!erredes4 EE"'iCue Cue es una red 'oca' # una eE!endida4 Iden!i$ica 'as @erarCu,as de 'os "ro!oco'os4 conce"!os 7sicos de e'ec!rnica4 es!!ica4 corrien!e e'>c!rica *con!inua # a'!erna14 $uen!es de e'ec!ricidad4 s, 7o'os e'>c!ricos4 iden!i$icacin co "onen!es *diodo4 resis!encia4 condensadores4 7o7inas4 ins!ru en!os de edicin *a "er, e!ro4 %o'!, e!ros4 o)ni e!ro4 i', e!ro14 regu'acin de "o!encia4 ins!a'aciones e'>c!ricas "ara sis!e as de redes *ca7'eado e'>c!rico4 "ar !renDado4 "a!c) cord4 "a!c) 'ine4 A!" 3/= 54 conec!ores &@<54 &@114 !o!a'iDadores4 "o'o a !ierra4 sis!e a de "ro!eccin e'>c!rica en da!a cen!er *=I/ 9<214 sis!e a regu'ado de "o!encia "ara e' ca7'eado *AP51? 2? /"'icar 'os conce"!os de $or a "rc!ica iden!i$icando 'os e'e en!os e ins!ru en!os "ara 'a e'a7oracin # ani"u'acin de una red con%enciona' *es!ruc!urada1?

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3? +ise0ar !i"o de ca7'eado segFn nor a 528J4 5289 de $or a "rc!ica? *"ar !renDado *sin a"an!a''ar a"an!a''ar14 "un!o a "un!o direc!o?
-

En!rar in!erne! # 7uscar 'as con$iguraciones de 'os dos ca7'es # agregar'os den!ro de 'a gu,a # en%iar ac!i%idad a' ins!ruc!or 5E6/? (acer 'os dos ca7'es?

4.

9uscar en in!erne! 'os "asos "ara conec!ar dos eCui"os en red # co "ar!ir recursos *unidades4 discos1 ca"!urar 'os "an!a''aDos # en%iar'os den!ro de 'a gu,a a' ins!ruc!or 5E6/? &ea'iDar a"a conce"!ua' so7re "asos "ara conec!ar dos eCui"os en red # co "ar!ir recurso?

5? E'a7orar un .a"a conce"!ua' so7re e' si u'ador de red PacKe!=racer # rea'iDar dos eje "'os # en%,ar'os a' ins!ruc!or?
6.

&ea'iDar 'a "rc!ica de co "ar!ir 'os recursos de una red *disco duro4 unidades4 i "resoras segFn nor as # es!ndares %igen!es? 7? &econoDca 'as di$eren!es =o"o'og,as de 'as redes

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+!

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evide !i"# de !$ $!i%ie &$#

CRITERIOS DE EVALUACION

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

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7? &e!roa'i en!acin de conce"!os 7sicos de redes4 re'acionado con "rc!icas # res"ues!as a "regun!as de 'a gu,a?

8? .aneja # u!i'iDa a!eria'es # )erra ien!as "ara cada "rc!ica? 9? &econoce # a"'ica nor a de seguridad en a 7ien!es de !ra7ajo

10? =>cnica: 87ser%acin direc!a

11. Ins!ru en!o:

;is!a de c)eCueo

Evide !i"# de De#e%'e($

,-! .ctividad /id&ctica para el reconocimiento de los di erentes tipos de redes y topologas con identi icacin de los medios de trasmisin!

Aplica normas y estndares establecidos para los diferentes tipos de redes

13? =>cnica: 87ser%acin direc!a

14. Ins!ru en!o:

;is!a de c)eCueo

). AM*IENTES DE APRENDIZAJE+ MEDIOS Y RECURSOS DID,CTICOS 3o "u!ador

*nternet! Libros! 0rocesador de te#to! 1liente de correo electrnico! 1ontenido multimedia! Laboratorio

-.

GLOSARIO

ARPANET &ed "ionera de gran a'cance $undada "or /&P/ */d%anced &esearc) Projec!s /genc#1 des"u>s +/&P/? 5ir%i de 1929 a 1990 co o 7ase "ara 'as "ri eras in%es!igaciones de red duran!e e' desarro''o de In!erne!? /&P/6E= consis!e en nodos indi%idua'es con u!adores de "aCue!es in!erconec!ados "or ',neas arrendadas? C$ %.&"!i/ de '"0.e&e# .>!odo Cue consis!e en di%idir !oda 'a in$or acin Cue sa'e de un ordenador "ara ser !ras i!ida

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"or 'a red en 7'oCue de de!er inada 'ongi!ud *PaCue!es1 Cue con!ienen 'a in$or acin re'acionada con e' origen # des!ino de' "aCue!e as, co o e' orden Cue ocu"a den!ro de 'a di%isin rea'iDada? Es!o "er i!e Cue cada "aCue!e se ue%a de $or a inde"endien!e en 'a red # a' ''egar a su des!ino "uedan ser reensa 7'ados "ara cons!ruir nue%a en!e 'a in$or acin en%iada? 1"2d3"2e * aCuinaria1 3o "onen!es $,sicos de una co "u!adora o de una red4 a di$erencia de 'os "rogra as o e'e en!os 'gicos Cue 'os )acen $uncionar? 1.4 *concen!rador1 +is"osi!i%o e'ec!rnico a' Cue se conec!an %arios ordenadores4 "or 'o genera' edian!e un ca7'e de "ar !renDado? An concen!rador si u'a en 'a red Cue in!erconec!a a 'os ordenadores conec!ados? I &e2 e& 3onjun!o de redes # ru!eadores Cue u!i'iDa 'os "ro!oco'os =3P/IP "ara $or ar una so'a red %ir!ua' coo"era!i%a? M$de%# ECui"o u!i'iDado "ara adecuar 'as se0a'es digi!a'es de una co "u!adora a una ',nea !e'e$nica o a una red digi!a' de ser%icios in!egrados4 edian!e "rocesos deno inados odu'acin *"ara !rans i!ir in$or acin1 # de odu'acin *"ara reci7ir in$or acin1? P2$&$!$5$ +escri"cin $or a' de $or a!os de ensajes # reg'as Cue dos o s ordenadores de7en seguir "ara in!erca 7iar ensajes? ;os "ro!oco'os "ueden descri7ir de!a''es de 7ajo ni%e' de 'as in!er$aces de ordenador a ordenador o e' in!erca 7io en!re "rogra as de a"'icacin? Si#&e%" O'e2"&iv$ 3onjun!o de "rogra as o so$!Gare des!inado a "er i!ir 'a co unicacin de' usuario con un ordenador # ges!ionar sus recursos de anera e$icien!e? S$6&3"2e 3onjun!o de "rogra as4 docu en!os4 "rocesa ien!os # ru!inas asociadas con 'a o"eracin de un sis!e a de co "u!adoras4 es decir4 'a "ar!e in!angi7'e o 'gica de una co "u!adora? S3i&!7 *in!erru"!or o con u!ador1 +is"osi!i%o de in!erconeEin de redes de ordenadores? An sGi!c) in!erconec!a dos o s seg en!os de red4 "asando da!os de una red a o!ra4 de acuerdo con 'a direccin de des!ino de 'os da!agra as en 'a red? ;os sGi!c)es se u!i'iDan cuando se desea conec!ar F'!i"'es redes4 dado Cue $uncionan co o un $i'!ro en 'a red4 ejoran e' rendi ien!o # 'a seguridad de 'as is as? TCP8IP Pro!oco'o Cue "ro"orciona !rans isin $ia7'e de "aCue!es de da!os so7re redes? E' no 7re =3P / IP "ro%iene de dos "ro!oco'os i "or!an!es de 'a $a i'ia4 e' =rans ission 3on!ro' Pro!oco' *=3P1 # e' In!erne! Pro!oco' *IP1? =odos jun!os ''egan a ser s de 100 "ro!oco'os di$eren!es?

Browser: El web browser es el software especial que utilizamos para acceder a informacin del World Wide Web las informaciones depositadas en los !er"idores Web de una #ntranet. El web browser permite al usuario $acer clic% en $iper"&nculos ' de manera que proporciona al ser"idor informacin sobre dnde est( depositada la p()ina que quiere "er' autom(ticamente mandarle "er online documentos llamados p()inas web ARPANet *Ad"anced +esearc$ ,ro-ects A)enc .etwor%/ fue la red que se con"irti en la base de #nternet. 0a financi principalmente el e-1rcito de los Estados 2nidos consist&a en una cantidad de ordenadores indi"iduales conectados por medio de l&neas alquiladas usando un esquema de conmutacin de paquetes.

URL: 2ni"ersal +esource 0ocator' que representa la direccin #nternet de cada p()ina del WWW

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9. *I*LIOGRAFIA
http'22333!consulintel!es2html2Tutoriales2Lantroni#2guia4et4p,!html http'22333!it!uc5m!es26prometeo2rsc2apuntes2Tema,2tema,!html 333!So tdo3nload!com!ar 333!cybercursos!net 333!aironet!com 333!3irelesslan!com 333!breezo!com 333!teleport!com 333!net3or7s!digital!com )!!"://GGG?#ou!u7e?co /Ga!c)L%M0u8oPK NV%c )!!"://GGG?#ou!u7e?co /Ga!c)L%MC+-9jr3VrOI )!!"://GGG?#ou!u7e?co /Ga!c)L%M09!H H29+#c

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E'a7orada "or: Franc# Pa!ricia =ruji''o .urcia /jus!ada "or:

Fec)a Fec)a

Fe7

10

2011

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