Colegio de estudios cientficos del estado de hidalgo plantel 17 Huejutla

Alumno: Jose Manuel Lara Morales Grado: 4semestre Grupo: C Turno: matutino Materia: calculo Titular de la materia: Ing. Francisco Ral Jimnez Camargo

Jose Manuel Lara Morales

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Contenido
Qu es clculo? ................................................................................................................................. 3 Qu es pre clculo? ........................................................................................................................... 3 Antecedentes histricos de clculo: ................................................................................................... 3 Nmeros reales: .................................................................................................................................. 4 Sistemas de coordenadas lineales y rectangulares:............................................................................ 5 Bibliografa .......................................................................................................................................... 6

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Qu es clculo?
El clculo es una parte del anlisis matemtico que consiste en el estudio de cmo cambian las funciones cuando sus variables cambian. El principal objeto de estudio en el clculo diferencial es la derivada. Una nocin estrechamente relacionada es la de diferencial de una funcin. El uso ms extendido del trmino se encuentra en el mbito de la lgica o de la matemtica, donde el clculo consiste en un algoritmo (un conjunto de instrucciones preestablecidas) que permite anticipar el resultado que proceder de ciertos datos que se conocen con anticipacin. El origen etimolgico de la palabra tiene que ver con las rocas que se empleaban en la antigedad para realizar este tipo de clculos.

Qu es pre clculo?
Pre-clculo es la base pre ambular al clculo, por ejemplo conocer que son los intervalos, que son las funciones, como resolver ecuaciones e inecuaciones de primer y segundo grado, resoluciones de inecuaciones con valor absoluto, limites, etc., con estas bases es posible adentrarse al clculo.

Antecedentes histricos de clculo:

El clculo diferencial es la rama de las matemticas que comprende el estudio y aplicacin del clculo diferencial y del clculo integral. El clculo diferencial se origina en el siglo XVII al realizar estudios sobre el movimiento, es decir, al estudiar la velocidad de los cuerpos al caer al vaco ya que cambia de un momento a otro; la velocidad en cada instante debe calcularse, teniendo en cuenta la distancia que recorre en un tiempo infinitesimalmente pequeo. En 1666, el cientfico Ingles ISAAC NEWTON fue el primero en desarrollar mtodos matemticos para resolver problemas de esta ndole. Casi al mismo tiempo el filsofo y matemtico alemn GOTTFRIED LEIBNIZ realizo investigaciones similares e ideando smbolos matemticos que se aplican hasta nuestros das. Destacan otros matemticos por haber hecho trabajos importantes relacionados con el clculo diferencial, sobresale entre otros, PIERRE FERMAT matemtico francs, quien en su obra habla de los mtodos diseados para determinar los mximos y mnimos acercndose casi al descubrimiento del clculo diferencial. Dicha obra influencio a LEIBNIZ en la investigacin del clculo diferencial. Jose Manuel Lara Morales Pgina 3|6

FERMAT dejo casi todos sus teoremas sin demostrar ya que por aquella poca era comnmente los matemticos el plantearse problemas unos a otros, por lo que frecuentemente se ocultaba el mtodo propio de solucin, con el fin de reservarse el xito para s mismo y para su nacin; ya que haba una gran rivalidad entre los franceses, alemanes y los ingleses, razn por la que las demostraciones de FERMAT se hayan perdido .Los procesos generales y las reglas practicas sencillas del clculo diferencial se deben a NEWTO y a LEIBNIZ; sin embargo, por ms de 150 aos el clculo diferencial continuo basndose en el concepto de lo infinitesimal. En el siglo XIX se han encontrado bases ms firmes y lgicas al margen de lo infinitamente pequeo. El clculo diferencial se ha ido desarrollando a travs de los aos, consolidndose en una herramienta tcnico-cientfica que se utiliza en el anlisis de procesos que contienen magnitudes en constante cambio, por ejemplo: la velocidad de las reacciones qumicas, los cambios atmosfricos, los desarrollos sociales y econmicos de las naciones, en la astronoma, la estadstica, etc. A NEWTON y a LEIBNIZ se les llama fundadores del clculo ya que fueron los primeros en estudiar el problema geomtrico fundamentalmente del clculo diferencial, que se denomina: Problemas de las tangentes en el cual hay que hallar las rectas tangentes a una curva dada

Nmeros reales:
El concepto de nmeros reales surgi a partir de la utilizacin de fracciones comunes por parte de los egipcios, cerca del ao 1.000 a.C. El desarrollo de la nocin continu con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los nmeros irracionales. Los nmeros reales son los que pueden ser expresados por un nmero entero (3, 28, 1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a los nmeros racionales (que pueden representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto a cero) y los nmeros irracionales (los que no pueden ser expresados como una fraccin de nmeros enteros con denominador diferente a cero).

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Sistemas de coordenadas lineales y rectangulares:

Un sistema de coordenadas es un conjunto de valores y puntos que permiten definir unvocamente la posicin de cualquier punto de un espacio elucdelo o ms generalmente variedad diferenciable. Se conoce como abscisa (vocablo derivado del latn abscisa, cortada) a una coordenada de direccin horizontal que aparece en un plano cartesiano rectangular y que se expresa como la distancia que existe entre un punto y el eje vertical. El denominado eje de abscisas representa al eje de coordenadas horizontal. El sistema de referencia en relacin a un eje (una recta), dos (un plano) o tres ejes (en el espacio) que resultan perpendiculares entre s y que coinciden en un cierto punto que se identifica con el nombre de origen de coordenadas, se conoce como coordenadas cartesianas. En un plano, la coordenada cartesiana X recibe el nombre de abscisa, mientras que la coordenada cartesiana Y se distingue con la expresin ordenada.

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Bibliografa

https://www.google.com.mx/search?q=recta+real&tbm=isch&tbo=u&source=univ&s a=X&ei=dPmUvfQIurd2AWKqoDIDg&sqi=2&ved=0CDwQsAQ&biw=1536&bih=757#facrc=_ &imgdii=_&imgrc=6bgyG_O6TvZn7M%253A%3B2LA5AotqhoLtWM%3Bhttp%253 A%252F%252Fiescastelar.juntaextremadura.net%252Fweb%252Fdepartamentos %252Fmatematicas%252Fmatematicasccss2ba%252Fmatematicas2ccss%252Fi magenes%252Ftlimitesintroduccion1.gif%

http://es.scribd.com/doc/54655092/Antecedentes-Historicos-de-Calculo-Diferencial

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculo_diferencial

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