GENIE, UNA NIA SALVAJE

Dentro de las principales controversias que se discuten en el caso de Genie acerca del desarrollo se enfocan en el lenguaje, ya que como lo mencionaba la lingista, nacemos con los principios del lenguaje ya que est en nuestros genes, pero se discuta sobre esto, ya que se menciona que existe un periodo crtico en el cual se habla de que si los genes del lenguaje no son utilizados antes de la pubertad, despus sera muy difcil desarrollarlos, mientas que la misma lingista haca referencia a que no hay lmites, que el lmite es el cielo. Otra de las controversias que surgieron en el caso era si Genie presentaba algn retraso mental y si este era de nacimiento o se deba al aislamiento, ya que desde pequea el padre de ella crey que tena una hija retrasada y razn por la cual decidi aislarla, pero posteriormente a que la descubrieran, algunos mdicos consideraban que si era retrasada, pero muchos por su parte mencionaban que no era una deficiente mental ya que se notaban los avances que iba teniendo a lo largo de su investigacin. Al hablar de desarrollo se ve involucrada la parte social, ya que el proceso de socializacin permite una mayor interaccin con el medio que nos rodea, nos involucra en diversas dimensiones fundamentales de lo humano y sirve como una estimulacin, y por lo cual dentro de este tema surgieron varias controversias acerca de cmo el desarrollo de Genie se vera afectado si se mantuvo aislada, ya que algunos crean que enfrentaba serios problemas, pero otros observaban en ella grandes avances, pues vean reacciones favorables en ella, lo que causaba preocupacin era que debido a la gran cantidad de investigadores que mantenan contacto con Genie, se tema que no pudiera entablar relaciones independientes. En el estudio del caso de Genie se emplearon diversos mtodos, entre los cuales puedo mencionar los mtodos observacionales, ya que para el estudio de su desarrollo se realizaron un sinfn de observaciones a su persona con el fin de elaborar escritos y de llevar un diario de campo sobre el caso para poder analizarlo a fondo; adems se emplearon las grabaciones como instrumento para realizar anlisis ms a detalle y los cuales permitieran observarse cuantas veces fuera necesario para no dejar pasar datos de relevancia para la investigacin. Otro de los mtodos que se utilizaron son los experimentales, ya que a base de los experimentos buscaban lograr avances, buscaban probar hiptesis. Creo que adems se emplearon mtodos descriptivos con el fin de observar la relacin que ella tena con el ambiente, as como la manera en que se relacionaba con las dems personas, la manera en que exploraba el entorno. Tambin se utilizaron instrumentos como la mquina para medir las pulsaciones durante el sueo, para as detectar si presentaba un retraso.

Se guiaron adems para el estudio de este caso en otro caso similar, denominado Vctor. Los mtodos que se pusieron en prctica para conocer los alcances y lmites que presentaba Genie, y con los cuales pudieron darse cuenta de que ella poda lograr grandes avances, ya que comenzaba a comunicarse por medio de seas, emita una que otra palabra, caminaba mejor da con da, coma por ella misma, pero tambin se presentaban lmites, ligados al hecho de que ella recordara aspectos de su infancia atemorizantes para ella y que le impeda la realizacin de ciertas cosas, adems de trastornos posteriores que se generaran en sus hogares adoptivos, como castigos, abusos. El manejo que se le dio al caso en todos los contextos de crianza de Genie fue nada tico y poco moral, ya que ningn nio debe ser tratado de una manera tan cruel como lo fue aislarla y posteriormente en el hospital utilizarla para los fines propios de cada investigador, dndole mayor importancia a la investigacin, que al bienestar de Genie; sin embargo, el manejo educativo que se le dio fue de gran importancia, ya que por la manera en que se present el caso permiti y dio pauta para poner a prueba las diversas teoras sobre el desarrollo y as lograr avances educativos. Genie lo que necesitaba era amor, atencin y apoyo, pero lamentablemente tanto con su familia, como en el hospital y en la mayora de los hogares adoptivos donde estuvo sufri algn tipo de trastorno, aunque tambin se debe de mencionar que algunos investigadores del hospital, as como algunos hogares adoptivos si trataron de ayudarla en su desarrollo, de aportar algo significativo, aunque por diversas razones no pudieron mantenerla con ellos. Desde mi punto de vista creo que el caso de Genie ms que a la herencia hace referencia al ambiente en que Genie fue creciendo, ya que su desarrollo dependi de su aislamiento y posteriormente de la manera en que los investigadores la pusieron en contacto con su entorno, creo yo desde mi punto de vista que si desde pequea hubiera vivido una vida plena no hubiera presentado tantas limitaciones en su desarrollo, y as hubieran podido detectar si en verdad ella desde nacimiento padeca algn retraso y en caso de ser as tomar las medidas pertinentes para que esto no fuera un impedimento para vivir su vida, sino de desarrollar sus capacidades. Genie era una nia con muchas posibilidades de desarrollar las capacidades de las cuales haba sido privada, ya que se vea en ella unas ganas de aprender del mundo que le rodeaba, de explorar su medio. Y ya que la educabilidad exige de la participacin e inters de la persona, se puede ver como Genie es un agente activo en el proceso de su desarrollo. En un principio ella fue privada de relacionarse con

la dems gente, que es lo que permite a los seres humanos crear sus propios conocimientos, pero que posteriormente con la ayuda de sus investigadores, ella fue enriqueciendo sus conocimientos y perfeccionando sus capacidades y habilidades, ya que da con da lograba un avance, por pequeo que fuera, logr da con da caminar mejor, aprendi a comer por s sola, a comunicarse por seas e incluso a decir algunas palabras. CONCLUSIONES: El caso de Genie es un claro ejemplo de como el desarrollo humano est influenciado tanto por factores internos como externos, sobre el gran efecto que conlleva el ambiente sobre el crecimiento y desarrollo que logra una persona, ya que dichos espacios permiten procesos como el de la socializacin y por el cual el individuo adquiere conocimientos, reestructurndolos para dar lugar a conocimientos propios, a concepciones de su propiedad y que reflejan el modo de ver e interpretar el mundo. La educabilidad que hace referencia al conjunto de capacidades que permiten al individuo recibir influencias para construir su conocimiento, nos hace poner en tela de juicio si por esta razn Genie tena posibilidades de lograr avances y que avances lograra alcanzar, ya que nos hace pensar la manera en que ella lograra crear su propio conocimiento y as el desarrollo de sus habilidades en un medio donde lo nico que puede ver son cuatro paredes y donde no existe comunicacin alguna; pero esto cambia al momento de que fue descubierta y que comenzaron a tratar su caso, ya que poco a poco al ir entablando relaciones tanto con personas como con lo que le rodea, fue desarrollando capacidades, adems de que permiti descubrir como la nia a pesar de estar aislada, poda demostrar capacidades de retencin, ya que recordaba momentos de su pasado, momentos que marcaron muchos de los temores que presentaba; pero que con la ayuda de sus investigadores estaba tratando de vencer. Por ltimo, desde mi punto de vista, los mtodos que emplearon para el estudio de dicha investigacin, me resultan interesantes, creo que englobaban muchos aspectos necesarios para la comprensin e investigacin del mismo, aunque con lo que no estoy de acuerdo es la forma en que los pusieron en prctica los investigadores, ya que algunos se fijaron ms en sus propios intereses, en lo que esperaban obtener de dicho estudio, en vez de pensar en el bienestar de ella.