Sie sind auf Seite 1von 3

1.

IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Curso Semana uno Actividad Competencia Corregir fallas y averas de sistemas de alimentacin e inyectores de combustible de acuerdo con las especificaciones tcnicas del fabricante. Resultados de Aprendizaje Identificacin y diferenciacin de los Motores Diesel y de Combustin Interna. Duracin 2 horas Bombas Lineales Electrnicas Captulo 1: Trabajo bsico del Motor Diesel Duracin Duracin 40 horas 5 horas

2. PRESENTACION El captulo profundiza en el conocimiento del funcionamiento bsico del motor Diesel, las caractersticas de los sistemas de alimentacin, los controles de caudal, el funcionamiento del gobernor y la estructura de la bomba lineal. Con esta actividad el aprendiz tiene la oportunidad de aplicar de manera prctica estos conceptos, adems de identificar en su contexto, materiales, espacios y posibilidades para interactuar y operar con los motores diesel y de combustin interna.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para la realizacin de esta actividad, el aprendiz debe tener conocimientos previos sobre los siguientes aspectos: - Los fundamentos del funcionamiento del motor. - Los sistemas de alimentacin de los motores. - Los componentes bsicos del motor. Estos conocimientos se adquieren en el estudio de los materiales del Captulo Uno, presentes en el enlace Materiales del curso.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Las siguientes son las actividades a realizar durante la semana uno.

Bombas Lineales Electrnicas Gua de Aprendizaje 1 Semana 1

1. Foro Tengo para contarles Participar en el foro Tengo para contarles disponible en la herramienta Tablero de Discusin 2. Sondeo: Inicio mi proceso formativo Ingresar al enlace Actividades - Actividades del captulo uno y dar respuesta al sondeo Inicio mi proceso formativo. 3. Actividad de aprendizaje Captulo Uno: Trabajo bsico del Motor Diesel Para realizar la actividad el aprendiz dispone de dos opciones: Opcin Uno: Visitar un taller de mecnica o almacn de repuestos automotrices. Instrucciones: Visitar un taller de mecnica o almacn de repuestos automotrices y ubicar un motor diesel y un motor de combustin interna con el objetivo de caracterizar los siguientes aspectos: Combustible usado por cada motor observado. Descripcin general de su funcionamiento. Bondades o ventajas de cada motor observado. Caractersticas de las bombas empleadas Producto a entregar: Fotografa de ambos motores y texto que de respuesta a los criterios de observacin, segn se explica en el numeral 5 de esta gua didctica.

Opcin dos: Elaboracin de Investigacin en fuentes bibliogrficas. Instrucciones: Visitar una biblioteca o realizar consultas en las bibliotecas virtuales SENA con el objeto de identificar las caractersticas de los motores Diesel y de Combustin Interna. Producto a entregar: Documento tipo ensayo en el cual se detallen los tipos de motores de combustin interna y Diesel, los tiempos y su funcin, lubricacin, alimentacin, enfriamiento, encendido y elementos que conforman el motor.

Ambiente(s) requerido 1. Un taller o almacn. 2. Una biblioteca SENA fsica o virtual o portales de internet. Material (es) requerido 1. Cmara fotogrfica. 2. Biblioteca SENA Virtual o en su defecto portales web. 3. Biblioteca de centro SENA o bibliotecas pblicas. 5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable Formato Actividad_aprendizaje_Semana_Uno_Bombas_Line_Electronicas.doc,

Bombas Lineales Electrnicas Gua de Aprendizaje 1 Semana 1

disponible en el enlace Actividades / Actividades de la semana uno Forma de entrega La evidencia de realizacin de la actividad (bien sea la opcin uno o la dos) debe ser enviada por la plataforma, a travs del enlace Actividades, en la opcin Vercompletar actividad: Actividad de aprendizaje: trabajo bsico del Motor Diesel . La actividad ser valorada de acuerdo con la siguiente rbrica:
Deficiente (0 puntos) Completacin Cantidad y calidad de la informacin aportada Coherencia Adecuacin de las respuestas con los contenidos del captulo Proyeccin Orientacin de las respuestas al contexto o medio donde se desempea el aprendiz Procesos de investigacin Calidad de la investigacin y documentacin aportada La actividad es diligenciada pero dista mucho de lo solicitado Regular (5 puntos) La actividad es completada de manera parcial y no queda claro el logro de los objetivos de aprendizaje Las respuestas son coherentes de manera parcial con los conceptos abordados en el captulo El ejercicio proyecta algunas acciones o identifica de posibilidades o recursos en el contexto del aprendiz Excelente (10 puntos) La actividad es realizada de manera total y con buenas condiciones de calidad conceptual El ejercicio resulta totalmente atinente con los conceptos abordados en el captulo Puntuacin Mxima

10

Las respuestas no se relacionan con las temticas abordadas en el captulo El ejercicio no proyecta ninguna accin o identificacin de posibilidades o recursos en el contexto del aprendiz La respuesta a la actividad no evidencia la realizacin de una investigacin adecuada

10

Criterios de Evaluacin

El ejercicio proyecta acciones e identifica posibilidades y recursos en el contexto del aprendiz

10

Presentacin Adecuada esttica y estilstica

La respuesta a la actividad evidencia la realizacin de actividades de investigacin incompletas, inestructuradas o desordenadas El ejercicio est El ejercicio es organizado de estticamente manera parcial en su deficiente y no presentacin y relaciona las fuentes caractersticas usadas estticas

Los procesos de investigacin resultan claros, estructurados y evidencian en logro de los objetivos de la actividad. La actividad est adecuadamente organizado para facilidad de su lectura y uso

10

10

Total: 50 Puntos

6. BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_di%C3%A9sel http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_combusti%C3%B3n_interna

Bombas Lineales Electrnicas Gua de Aprendizaje 1 Semana 1