SUB SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE FECHA: 13/05/2013 NOMBRE DEL ALUMNO:CURSO: SEXTO BSICO PROFESOR: LEONORA GANA PUNTAJE

IDEAL: 45 pts. PUNTAJE OBTENIDO.. NOTA .

I.COMPRENSIN DE LECTURA. Lee atentamente el siguiente texto, luego contesta encerrando en un crculo la alternativa que consideres correcta. (6 puntos.) HABILIDAD: COMPRENDER.(1 pto. cada una)

El Romance del Conde Nio Conde Nio por amores es nio y pas a la mar; va a dar agua a su caballo la maana de San Juan. Mientras el caballo bebe l canta dulce cantar; todas las aves del cielo se paraban a escuchar; caminante que camina olvida su caminar, navegante que navega la nave vuelve hacia all. La reina estaba labrando, la hija durmiendo est: Levantaos, Albania, sentirs el cantar hermoso de la sirenita del mar. No es la sirenita, madre la de tan bello cantar, sino es el conde Nio que por m viene a llorar. Quin le pudiese valer en su tan triste penar! Si por tus amores pena oh, maldito su cantar! Y porque nunca los goce yo le mandar matar. Si le manda matar, madre, juntos nos han de enterrar.

A ella como hija de reyes la entierran en el altar, a l como hijo de condes unos pasos ms atrs. De ella naci un rosal blanco, de l naci un espino albar; crece el uno, crece el otro los dos se van a juntar; las ramitas que se alcanzan fuertes abrazos se dan, y las que no se alcanzaban no dejan de suspirar. La reina, llena de envidia, ambos los mand cortar; el galn que los cortaba no cesaba de llorar; de ella naciera una garza, de l un fuerte gaviln juntos vuelan por el cielo, juntos vuelan par a par.

Romance annimo

1. Qu naci primero de donde entierran a la nia? A. Un espino albar. B. Un rosal blanco. C.Un gallo. D. Un ave. 2. De quin es el cantar hermoso que oye la reina? A. B. C. D. De Albania. De una sirenita. Del Conde Nio. De un caminante.

3. De qu trata principalmente el poema? A. B. C. D. De las aventuras del Conde Nio. De las aventuras de la princesa. De la vida tranquila de la princesa. Del amor imposible entre el conde y la princesa.

4. Por qu la princesa dice que morir si matan al Conde? A. B. C. D. Porque Porque Porque Porque no soporta a su madre. est aburrida de la vida. no puede vivir sin el Conde Nio. se siente traicionada por el Conde Nio.

5. Cul es el temple de nimo del hablante en los versos subrayados? A. B. C. D. Tristeza. Esperanza. Felicidad. Desnimo

6 . Qu tipo de rima identificas en la siguiente estrofa? Justifica. La reina, llena de envidia, ambos los mand cortar; el galn que los cortaba no cesaba de llorar; Consonante Asonante

II. SELECCIN MLTIPLE. Marca la alternativa correcta encerrndola en un crculo. ( 18 pts.) HABILIDAD: COMPRENSIN (1 pto. cada una)

7. Qu figura literaria reconoces en los siguientes versos subrayados? La tortuga que nad siete siglos y conoci siete mil primaveras A. Onomatopeya. B. Hiprbole. C. Metfora. D. Comparacin. 8. Cul es la interpretacin de la figura literaria subrayada? La tortuga que nad siete siglos y conoci siete mil primaveras A. La vida tranquila de una tortuga. B. Los aos pasan lentos para una tortuga. C. La tortuga es mgica. D. La tortuga vive muchos aos.

9. Qu figura literaria reconoces en los siguientes versos subrayados? Doa Primavera de aliento fecundo se re de todas las penas del mundo. A. Onomatopeya. B. Comparacin. C. Personificacin. D. Metfora. 10. Cul es el significado de la imagen subrayada en el siguiente fragmento? De ella naci un rosal blanco, de l naci un espino albar; crece el uno, crece el otro los dos se van a juntar; las ramitas que se alcanzan fuertes abrazos se dan, y las que no se alcanzaban no dejan de suspirar. A. La rosa y el espino han crecido como recuerdo de los enamorados muertos. B. Los abrazos de las ramitas representan la alegra de los enamorados. C. El amor del Conde Nio y la princesa permanece ms all de la muerte. D. El rosal y el espino han crecido demasiado cerca. 11. A qu sentido apela la imagen subrayada en el siguiente fragmento? va a dar agua a su caballo la maana de San Juan. Mientras el caballo bebe l canta dulce cantar. A. Gusto. B. Olfato. C. Vista. D. Tacto. 12. Qu figura literaria reconoces en los versos subrayados? Clip, clap, Gotitas bailan sobre la piedra A. Metfora. B. Aliteracin. C. Personificacin. D. Onomatopeya.

1 3 . Para qu se utiliza la figura literaria subrayada? Clip, clap, gotita bailan sobre la piedra A. Para mostrar cmo bailan las gotitas. B. Para imitar el sonido de las gotas al caer. C. Para imitar el ruido de la piedra con el agua. D. Para enfatizar que hay una gotera cayendo.

14. Qu figura literaria reconoces en los versos subrayados? Cantando me he de morir cantando me han de enterrar, y cantando he de llegar... A. Repeticin. B. Hiprbole. C. Personificacin. D. Onomatopeya.

1 5 . Qu quiere decir la expresin destacada en el siguiente fragmento? Me gustas cuando callas porque ests como ausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Pablo Neruda. Poema 15. (Fragmento) A. Que el hablante habla muy bajo. B. Que a quien se dirige el hablante no lo escucha. C. Que a quien se dirige el hablante no le responde. D. Que el hablante tiene una voz muy suave.

16. Cul de las siguientes frases significa tener mucho fro? A. Ser cara de palo. B. Hacer de tripas corazn. C. Andar con el diente largo. D. Dar diente con diente.

17. Qu quiere decir la expresin destacada en el siguiente fragmento? En el mar tormentoso de Chile vive el rosado congrio, gigante anguila de nevada carne A. Carne blanda. B. Carne rosada. C. Carne fra D. Carne blanca.

18. Cul es el significado de la palabra destacada? Si por tus amores pena oh, maldito su cantar! A. Sufre. B. Castiga. C. Dificulta. D. Avergenza.

19. Encierra en un crculo el significado en contexto de la palabra destacada. Tengo una espina en el corazn. Dolor Aguja Astilla

20. Encierra en un crculo el significado en contexto de la palabra destacada. Camin derecho por el sendero. Recto o vertical Privilegio Ley

21. Qu tipo de palabra es la destacada en el siguiente verso? va a dar agua a su caballo. A. Posesivo. B. Demostrativo. C. Numeral. D. Artculo. 22. Para qu sirve la palabra destacada en el siguiente verso? va a dar agua a su caballo. A. Para indicar la distancia en que se encuentra el caballo. B. Para indicar el orden en que se encuentra el caballo. C. Para sealar el nmero de caballos. D. Para indicar a quin pertenece el caballo. 23. Qu tipo de palabra es la destacada en el siguiente verso? lleg tu voz y me entreg estos ojos. A. Numeral. B. Posesivo. C. Demostrativo. D. Artculo. 24. Para qu sirve la palabra destacada en el siguiente verso? lleg tu voz y me entreg estos ojos. A. Para sealar el nmero de ojos. B. Para indicar la distancia en que se encuentran los ojos. C. Para indicar el orden en que se encuentran los ojos. D. Para indicar a quin pertenecen los ojos.

III.Desarrolla cada una de las siguientes preguntas cuidando caligrafa, redaccin y ortografa.(21 pts.) HABILIDAD: APLICACIN.( 3 pts. cada una)
25. Cambia la palabra destacada del siguiente verso por la informacin solicitada entre parntesis. Va a dar agua a su caballo. Va a dar agua a Va a dar agua a Va a dar agua a caballos (numeral de 6) caballo (demostrativo de cercana) caballos (posesivo 1 persona plural)

26. A partir de las siguientes palabras, forma expresiones compuestas. Pon las tildes que correspondan Sin boca veinte y fin: __________________________________________________________ calle: tres:

27. Tilda correctamente las siguientes palabras, cuando corresponda: Pentacampeon veintidos paraguas decimonoveno

28. Escribe la palabra compuesta que corresponde a cada definicin. Recuerda aplicar las reglas de acentuacin. A. Figura que se pone en los sembrados o campos para ahuyentar a los pjaros:

B. Insecto de cuerpo alargado y dividido en muchos anillos que suele vivir entre las piedras y tiene muchas patas: ___________________________________________________ C. Posee al menos cuatro ruedas y est destinado al transporte para el transporte de personas. ___________________________________________________ 29. Crea una oda con las siguientes caractersticas : ( 4 pts.) - 2 estrofas de 3 versos cada una. personificacin. Subryalas. - Rima consonante. - Que contenga al menos una comparacin y una

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HABILIDAD: ANLISIS (5 PTS.) 30. Realiza un anlisis del siguiente poema completando la tabla con los elementos que correspondan. Por eso, cada vez que yo paso a su lado, digo, procurando hacer dulce y alegre mi acento: Es la higuera el ms bello de los rboles todos del huerto. Si ella escucha, si comprende el idioma en que hablo, qu dulzura tan honda har nido en su alma sensible de rbol! Y tal vez, a la noche, cuando el viento abanique su copa, embriagada de gozo le cuente: Hoy a m me dijeron hermosa!

HABLANTE LRICO OBJETO LRICO TEMPLE DE NIMO TIPO DE RIMA FIGURAS LITERARIAS

HABILIDAD Comprensin Aplicacin Anlisis

LOGRADO

MEDIANAMENTE LOGRADO

EN DESARROLLO

Forma B

Lenguaje y Comunicacin 6 bsico