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Gins Ciudad-Real y Maribel Martnez

MODIFICACION DE CONDUCTA

MODIFICACION DE CONDUCTA

EL JUEGO DE PORTARSE BIEN


Este juego est basado en las Tcnicas de Modificacin de Conducta y su objeti o es !odifica" el co!#o"ta!iento dis"u#ti o de toda la clase$ % El #"ofeso" e&#lica a los alu!nos 'ue( des#us de la clase de lenguaje )o de !ate!ticas( o de social( etc$* an a +ace" un juego( al cual( si funciona( se #od" juga" todos los d,as en las +o"as 'ue se-ale el #"ofeso"$ % .e fo"!an dos e'ui#os )+ace" la di isin #o" filas o g"u#os de !esas*$ % /os dos e'ui#os #ueden gana" en el juego y #o" ello #ueden obtene" cie"tos #"i ilegios 'ue des#us se se-ala"n$ % Establece" las "eglas del juego #a"a 'ue los alu!nos las cono0can bien y 'ueden "eflejadas en un !u"al confeccionado al efecto y colgado en la #a"ed$ REGLAS: A) PARA LEVANTARSE DEL ASIENTO SE DEBE PEDIR PERMISO AL PROFESOR (LEVANTAR LA MANO Y ESPERAR CONTESTACIN DEL PROFESOR). B) CADA UNO OCUPA SU PROPIA SILLA Y NO LA DEL COMPAERO.

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C) NADIE PUEDE ABANDONAR SU ASIENTO PARA HABLAR CON SU COMPAERO NI HACERLO (HABLAR) A DISTANCIA. D) PARA IR AL BAO, LA PAPELERA, A OTRO LUGAR DE LA CLASE, ES NECESARIO PEDIR PERMISO (LEVANTANDO LA MANO) AL PROFESOR. E) ES NECESARIO PEDIR PERMISO PARA HABLAR. F) MIENTRAS SE EST PIDIENDO PERMISO NO SE PUEDE HABLAR. EL ALUMNO ESPERAR A QUE EL PROFESOR SE LO CONCEDA. G) NO SE HACEN RUIDOS. CONSECUENCIAS: a* Cuando uno de los e'ui#os incu!#la alguna de las no"!as se anota una !a"ca )2* en su co""es#ondiente casille"o 'ue figu"a en el !u"al$ b* Al final de la !a-ana se dete"!ina el e'ui#o ganado" del d,a$ c* El e'ui#o ganado" es el 'ue !enos !a"cas )2* tenga en su casille"o$ d* A cada uno de los !ie!b"os del e'ui#o ganado" se le ent"ega un distinti o o #egatina 'ue lo ac"edita co!o tal$ /os distinti os se "ecogen al final de la jo"nada$ e* El e'ui#o ganado" obtiene3 4 Die0 !inutos de tie!#o lib"e en el #atio de "ec"eo en el !is!o d,a o al d,a siguiente$ 4 Die0 !inutos de tie!#o lib"e en la clase )acti idades lib"es* 4 Ot"os$$$

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f* El e'ui#o #e"dedo" no obtiene ning5n beneficio y #e"!anece cinco !inutos !s "eali0ando ta"eas antes de sali" al "ec"eo$ g* .i el e'ui#o #e"dedo" +a "ecibido !enos n5!e"o de !a"cas en una se!ana #uede ta!bin obtene"3 4 Cinco !inutos de tie!#o lib"e en el #atio de "ec"eo )los ie"nes* 4 Cinco !inutos de tie!#o lib"e en la clase )acti idades lib"es* 4 Ot"os$$$ El "egist"o de !a"cas se "eali0a en un !u"al 'ue contiene las siguientes casillas3 Ma"tes /unes E'ui#o n8 9 Mi"coles 6ue es 7ie"nes

E'ui#o n8 :

E;UI<O N8 9$ Co!#onentes3 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 E;UI<O N8 :$ Co!#onentes3

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4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

Algunos #"inci#ios !etodolgicos #a"a fle&ibili0a" el juego y ada#ta"lo a las ca"acte",sticas de la clase son3 4 No se debe #e"!iti" el ca!bio de g"u#o sal o en a'uellos casos en los 'ue #o" necesidades es#eciales deba +ace"se$ 4 El distinti o o #egatina de ganado"es )uno #o" cada alu!no* debe tene" cie"ta "ele ancia esttica )est"ellas colo"eadas( fic+as4c+a#as con insc"i#cin( etc*$ 4 /a concesin de los distinti os de e'ui#o ganado" debe "eali0a"se al #"inci#io de la #uesta en funciona!iento del juego( al final del d,a$ <oste"io"!ente cada dos d,as( cada t"es( cada se!ana$ Esto debe +ace"se sie!#"e en funcin de la eficacia 'ue se aya log"ando$ 4 /as consecuencias #ositi as y negati as a obtene" deben se" negociadas con los alu!nos( sal o en el caso de los alu!nos !s #e'ue-os 'ue tengan dificultades #a"a selecciona" sus consecuencias tanto #ositi as co!o negati as$ 4 El n5!e"o de !a"cas !&i!as e&igidas al e'ui#o #e"dedo" #a"a obtene" cie"tos #"i ilegios establecidos debe se" fle&ible$ .e t"ata de #"e!ia" ta!bin su co!#o"ta!iento g"u#al adecuado$ 4 El juego se #ond" en #"ctica du"ante !edia +o"a al d,a )este #e"iodo #uede se" a"iable*$ .lo se "egist"an c"uces o !a"cas du"ante dic+o tie!#o y no du"ante el "esto de la jo"nada escola" en 'ue no est igente el juego$ 4 Du"ante el tie!#o del =juego= los alu!nos #e"!anecen "eali0ando ta"eas$

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4 <a"a log"a" una !ayo" !oti acin +acia el juego se les #uede #"o#o"ciona" a los alu!nos una ta"ea escola" no edosa3 "econoci!iento de dife"encias en ilust"aciones( segui" se"ies lgicas( locali0a" #alab"as en los lib"os$ Es deci"( ta"eas 'ue estando inculadas con los objeti os "efe"enciales del "ea sean distintas y no edosas con "es#ecto a las "eali0adas no"!al!ente en la clase$ 4 El objeti o #"inci#al de la "eali0acin del juego du"ante #e"iodos dete"!inados de tie!#o es consegui" 'ue los efectos benficos 'ue se an log"ando )descenso del ni el de dis"u#ti idad*( se !"!#$%&'!" al "esto de acti idades de la jo"nada escola"$ 4 .e debe a"ia" el tie!#o dedicado al juego a c"ite"io del #"ofeso" )en la #"i!e"a +o"a( en la segunda( des#us del "ec"eo( etc*$ 4 I!#le!enta" el juego en a'uellos #e"iodos de tie!#o en 'ue el co!#o"ta!iento dis"u#ti o sea !s noto"io$

>ibliog"af,a3 Antonio 7alls A"ndiga Modificacin de la conducta #"oble!tica del alu!no$ Tcnicas y #"og"a!as Edito"ial Ma"fil

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