El lder y el desarrollo de grupos de trabajo Introduccin La accin grupal plantea el marco terico y prctico de referencia, que conceptualiza al individuo

en sociedad, influye en ste y recibe, al mismo tiempo, la presin y accin del marco social en donde se desarrolla. 3.1 Formacin de grupos La formacin de grupos, en lo relativo a la socializacin, se ha manifestado a lo largo del tiempo en distintas maneras debido al instinto y al aprendizaje que fue adquiriendo: Masa. Conjunto desorganizado, formado por un nmero grande e indeterminado de individuos que forman una colectividad, unidos por impulsos y emociones similares. Multitud. Personas que integran un conjunto pobremente organizado, casual e indeterminado. No tienen algo en comn, salvo la percepcin de un objeto exterior. Agrupacin. Conjunto de personas con intereses y necesidades comunes que permanecen annimas. Su objetivo comn es exterior a ellas. Grupo: Formacin social organizada. Est integrada por un nmero reducido de personas estrechamente relacionadas entre s, con metas comunes. La madurez de un grupo puede definirse como el nivel de motivacin de un individuo o grupo en el alcance de metas, por la responsabilidad para una tarea. Algunos indicadores que ayudan a identificar el nivel de madurez de un grupo (Garca, 1990) son: Realizacin. Responsabilidad. Experiencia. Actividad. Independencia. Adaptabilidad. Intereses. Perspectiva. Posicin. Conciencia. 3.2 Etapas en el desarrollo de grupos De acuerdo con Garca (1990), un equipo es una entidad social altamente organizada y orientada hacia la consecucin de una tarea comn. Lo compone un nmero reducido de personas, que adoptan e intercambian roles y funciones con flexibilidad, de acuerdo con un procedimiento, y que disponen de habilidades para manejar su proceso socioafectivo en un clima de respeto y confianza.

Caractersticas de un equipo de trabajo Objetivo comn y tareas aceptadas. Nmero reducido de participantes. Organizacin Unicidad y totalidad. Compromiso personal. Lmites y disciplina. Presencia de un vnculo interpersonal. Convergencia de esfuerzos. Aprovechamiento del conflicto. Conciencia de la situacin interna. Los grupos evolucionan hacia la constitucin de equipos cuando los integrantes alcanzan procesos de maduracin. Podemos encontrar antes de sta, las siguientes etapas: Etapa de dependencia. Caracterizada por la incertidumbre y ansiedad ante el desconocimiento de los objetivos y expectativas del lder formal quien asume la organizacin y direccin de la vida del grupo. Etapa de contra-dependencia. Inicia la manifestacin de opiniones con respecto al trabajo y de los estados de nimo, planteando inconformidades o necesidades con menos temor. Bsqueda de identidad y de races de compromiso. Etapa de independencia. Aparentemente el grupo se siente distendido y cohesionado, pero surgen situaciones de duda ante el dilema de salvaguardar su personalidad o sacrificarla en pos de la cohesin del grupo. Etapa de inter-dependencia. Cada miembro comprende mejor la forma de pensar, sentir y reaccionar de los dems y puede analizar los juicios emitidos. Se convierte en equipo cuando adquiere clara conciencia de la capacidad de cada uno de sus miembros, de las habilidades, de la aceptacin de s mismos y de los dems con sus limitaciones y posibilidades. Es capaz de hacerse cargo de s mismo y expresar su autonoma. 3.3 El enfoque contingente del liderazgo El lder de los tiempos actuales, es una persona que se anticipa a los cambios, aceptando en forma positiva a stos, percibindolos como oportunidades y retos. Los enfoques situacionales o de contingencia del liderazgo surgieron a raz del reconocimiento de que el ejercicio del liderazgo es influido por las situaciones en las que el lder emerge y opera.

De acuerdo a la teora de contingencia del liderazgo, el xito del lder es influido por factores como colaboradores, las tareas y las variables del grupo. Entre las teoras de este enfoque tenemos: Teora de la Contingencia de Fiedler. El desempeo del grupo es resultado de la interaccin de dos factores: estilos de liderazgo y circunstancia desfavorable. Es decir, el liderazgo es eficaz como resultado del estilo del lder y de las caractersticas del entorno en el que se desenvuelve. Teora Situacional de Hersey y Blanchard: esta teora ampla las aportaciones de Blake y Mouton. Ampli la nocin del liderazgo con las dimensiones de relacin y de tarea. Te recordamos que este documento es un resumen. El contenido completo de los contenidos de esta unidad los encontrars en el apartado correspondiente al tema: Unidad 3. El lder y el desarrollo de grupos de trabajo.