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PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDCTICA Propsito de la asignatura : Fecha 28 de junio del 2012. Conozcan y usen las propiedades bsicas de ngulos y diferentes tipos de rectas, as como del crculo, tringulos, cuadrilteros, polgonos regulares e irregulares, prismas, pirmides, cono, cilindro y esfera al realizar algunas construcciones y calcular medidas. Estndares: Explica las caractersticas de diferentes tipos de rectas, ngulos, polgonos y cuerpos geomtricos. Usa frmulas para calcular permetros y reas de tringulos y cuadrilteros. Desarrolla el hbito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemtico al formular explicaciones o mostrar soluciones. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como usuario de las matemticas, el gusto y la inclinacin por comprender y utilizar la notacin, el vocabulario y los procesos matemticos. Eje temtico: Forma, espacio y medida Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Contenido disciplinar: Clculo aproximado del permetro y del rea de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numrica, etctera. Construccin y uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del rectngulo. Construccin y uso del m2, el dm2 y el cm2. Competencias que favorecen: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Manejar tcnicas eficientemente. Validar procedimientos y resultados Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias matemticas: Para el aprendizaje permanente. Para el manejo de la informacin. Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias para la vida: Para la convivencia. Secuencia didctica 20
Reinaldo Martnez Miranda
Titulo Cual superficie tiene mayor permetro y rea Actividades previas : preguntas guiadoras conocimiento previo Qu es el rea o superficie?, Cules son las dimensiones?, a que figuras se les puede calcular el rea? Inicio
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GRADO DE PRIMARIA:
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