Plano de Aula

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
FUNDAO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL

UNIDADE UNIVERSITRIA DE COXIM-MS
DISCIPLINA: ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CINCIAS
PROFESSORA: OLGA TOMIE MATSUNO
ESTAGIRIA: JOSIMARE SALES DE SOUZA ANO: 3
ESCOLA: PEDRO MENDES FONTOURA
ENDEREO: RUA JOAQUIM CARDEAL DE SOUZA, 550
PLANO DE AULA
DATA: 26/06/12
SRIE: 3
TURMA: A
DISCIPLINA: MATEMTICA TOTAL DE HORAS: 1h e meia
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Utilizar diferentes procedimentos para
calcular os resultados de adies e de
subtraes com nmeros de dois ou trs
algarismos; como o uso do material
dourado,com o algoritmo usual com a
baco e por decomposio.
- Reconhecer a adio e a subtrao como
operaes inversas,
- Compreender o algoritmos usuais da
adio e da subtrao, como sem
agrupamento.
CONTEDO
- Operaes com adio e
subtrao;
- Operaes inversas;
- Adio com reagrupamento:
nmeros de trs algarismos.
PROCEDIMENTO
- A aula ser expositiva,
com
utilizao
de
recursos
didticos:
quadro
negro,
livros
didticos e correo de
exerccios.
AVALIAO
- A avaliao ser feita
atravs da interao do
aluno com o contedo
proposto em sala de aula, e
resoluo de exerccios
resolvidos em sala.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO
Professor de Estgio Curricular Supervisionado em Cincias

DISCIPLINA: ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CINCIAS/2012

PLANO DE AULA
DATA: 26/06/12
SRIE: 5
TURMA: A
DISCIPLINA: CIENCIAS TOTAL DE HORAS: 1h e meia
- Associar um nmero racional sob a
forma fracionria idia da diviso de
dois nmeros naturais.
- Ler e compreender uma frao.
- Reconhecer que os nmeros racionais
admitem
diferentes
(infinitas)
representaes na forma fracionria.
- Reduzir duas ou mais fraes para
escrever duas ou mais fraes com o
mesmo denominador.
- Determinar a forma simplificada de
uma frao.
CONTEDO
PROCEDIMENTO
- Nmeros racionais na de forma - A aula ser expositiva com a
fracionria;
utilizao
de materiais
- Forma fracionria;
pedaggicos como fraes, para
- Fraes equivalentes;
execuo das atividades.
- Simplificao de uma frao;
- Adio e subtrao de uma frao;
- Multiplicando com fraes;
- Potencializaro com fraes.
________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO

AVALIAO
- A avaliao ser feita com
a resoluo de atividades e
correo dos exerccios
propostos em sala de aula.

PLANO DE AULA
DATA: 27/06/12
COMPETNCIAS E
HABILIDADES
- Utilizar diferentes procedimentos
para calcular os resultados de
adies e de subtraes com
nmeros de dois ou trs algarismos;
como
o
uso
do
material
dourado,com o algoritmo usual com
a baco e por decomposio.
- Reconhecer a adio e a subtrao
como operaes inversas,
- Compreender o algoritmos usuais
da adio e da subtrao, como sem
agrupamento.
SRIE: 3
TURMA: A
CONTEDO
- Operaes com adio e subtrao;
- Operaes inversas;
- Adio com reagrupamento;
PROCEDIMENTO
- A aula ser expositiva, com
utilizao de recursos didticos:
quadro negro, livros didticos e
correo de exerccios.
AVALIAO
- A avaliao ser feita atravs
da interao do aluno com o
contedo proposto em sala de
aula, e resoluo de exerccios
resolvidos em sala.
________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 27/06/12
- Utilizar diferentes procedimentos para
agrupamento.
SRIE: 4
TURMA: A
CONTEDO
PROCEDIMENTO
- Operaes, idias, algoritmos e - A aula ser realizada utilizando
propriedades;
recursos como utilizao do
quadro negro e livro didtico.
- Adio;
- Propriedade da adio;
- Subtrao;
-Multiplicao.
AVALIAO
A Avaliao ser feita atraves da
interao do aluno com o
contedo do proposto em sala de
em sala de aula, e resoluo de
exerccios resolvidos em sala.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 28/06/12
- Utilizar diferentes procedimentos para
agrupamento.
SRIE: 3
TURMA: A
CONTEDO
PROCEDIMENTO
- Operaes com adio e - A aula ser expositiva, com
subtrao;
- Operaes inversas;.
Adio
com
reagrupamento: nmeros de
trs algarismos.
AVALIAO
- A avaliao ser feita atravs da
interao do aluno com o contedo
proposto em sala de aula, e
resoluo de exerccios resolvidos
em sala.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 28/06/12
COMPETNCIAS E
HABILIDADES
- A avaliao feita atravs da
interao do aluno com o contedo
do proposto do aluno com o
contedo do proposto em sala de
aula, e resoluo de exerccios em
sala de aula, e resoluo de
exerccios resolvidos em sala.
SRIE: 4
TURMA: A
CONTEDO
PROCEDIMENTO
AVALIAO
- Operaes, idias, algoritmos e - A aula ser realizada utilizando - A Avaliao ocorre com a
propriedades;
recursos como utilizao do quadro correo dos exerccios que foram
negro e livro didtico.
propostos em aula.
- Adio;
- Propriedade da adio;
- Subtrao;
- Multiplicao;
- Subtrao.
_________________________________________________

OLGA TOMIE MATSUNO

PLANO DE AULA
DATA: 29/06/12
- Calcular o resultado de uma
multiplicao,
com
ou
sem
reagrupamento, por meio do algoritmo
usual e por decomposio.
- Compreender as idias de diviso:
reparti igualmente e quanta vez cabe.
-Reconhecer os termos de uma diviso.
- Identificar nmeros pares e nmeros
impares.
- Identificar divises exatas e no
executas.
SRIE: 4
TURMA: A
DISCIPLINA: CIENCIAS TOTAL DE HORAS: 2h
CONTEDO
PROCEDIMENTO
- Multiplicao e diviso;
- A aula expositiva com utilizao
Multiplicao por decomposio; ou recursos didticos como livro
Algoritmo
usual
da didtico, quadro negro.
multiplicao;
- Mais multiplicao;
-Diviso: Quantas vezes cabe;
- Mais Divises;
-Divises
representadas
na
chave.
AVALIAO
- O aluno ser avaliado atravs
da resoluo e correo dos
exerccios propostos afim de que
possa analisar a interao com o
contedo aplicado.
_________________________________________________

OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 29/06/12
SRIE: 5
TURMA: A
CONTEDO
PROCEDIMENTO
AVALIAO
- Associar um nmero racional sob a forma

fracionria idia da diviso de dois
nmeros naturais.
admitem
diferentes
(infinitas)
mesmo denominador.
- Determinar a forma simplificada de uma
frao.
- Nmeros racionais na de forma

fracionria;
- Forma fracionria;
- raes equivalentes;
- Adio e subtrao de uma
frao;
- Aula expositiva com

execuo
de
atividades
pedaggicas e utilizando jogos
fracionrios e utilizando o
quadro negro.
- O aluno ser avaliado atravs da

resoluo e correo dos exerccios
propostos afim de que possa analisar
a interao com o contedo
aplicado.
______________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 02/07/12
COMPETNCIAS E
HABILIDADES
- Calcule o resultado de uma
multiplicao,
com
ou
sem
reagrupamento, por meio do
algoritmo usual e por decomposio.
reparti igualmente e quanta vez
cabe.
- Reconhecer os termos de uma
diviso.
- Identificar nmeros pares e
nmeros impares.
executas.
SRIE: 4
TURMA: A
CONTEDO
- Multiplicao e diviso;
- Multiplicao por decomposio;
- Algoritmo usual da multiplicao;
- Mais multiplicao;
- Diviso: Quantas vezes cabe;
- Mais Divises;
- Divises representadas na chave.
PROCEDIMENTO
- A aula expositiva com
utilizao ou recursos didticos
como livro didtico, quadro
negro.
AVALIAO
- O aluno ser avaliado atravs
da resoluo e correo dos
contedo aplicado.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 02/07/12
COMPETNCIAS E
HABILIDADES
Utilizar
diferentes
procedimentos para calcular os
resultados de adies e de
subtraes com nmeros de dois
ou trs algarismos; como o uso do
material dourado,com o algoritmo
usual com a baco e por
decomposio.
- Reconhecer a adio e a
subtrao
como
operaes
inversas,
- Compreender o algoritmos
usuais da adio e da subtrao,
como sem agrupamento.
SRIE: 3
TURMA: A
CONTEDO
- Operaes com adio e subtrao;
- Operaes inversas;
PROCEDIMENTO
AVALIAO
resolvidos em sala.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 03/07/12
COMPETNCIAS E
HABILIDADES
- Utilizar diferentes procedimentos
para calcular os resultados de
adies e de subtraes com
nmeros de dois ou trs algarismos;
como
o
uso
do
material
dourado,com o algoritmo usual com
a baco e por decomposio.
- Compreender o algoritmos usuais
da adio e da subtrao, como sem
agrupamento.
SRIE: 3
TURMA: A
CONTEDO
- Operaes com adio e
subtrao;
- Operaes inversas;

PROCEDIMENTO
AVALIAO
resolvidos em sala.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 03/07/12
- Calcule o resultado de uma
multiplicao,
com
ou
sem
reagrupamento, por meio do algoritmo
usual e por decomposio.
reparti igualmente e quanta vez cabe.
- Reconhecer os termos de uma
diviso.
- Identificar nmeros pares e nmeros
impares.
executas.
SRIE: 4
TURMA: A
CONTEDO
PROCEDIMENTO
Multiplicao e diviso;
- A aula expositiva com utilizao
Multiplicao
por ou recursos didticos como livro
decomposio;
didtico, quadro negro.
Algoritmo
usual
da
multiplicao;
Mais multiplicao;
Diviso: Quantas vezes cabe;
Mais Divises;
Divises representadas na
chave.
AVALIAO
- O aluno ser avaliado atravs da
resoluo
e
correo
dos
contedo aplicado.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


PLANO DE AULA
DATA: 03/07/12
SRIE: 5
- Associar um nmero racional sob a
forma fracionria idia da diviso de
dois nmeros naturais.
admitem
diferentes
(infinitas)
mesmo denominador.
- Determinar a forma simplificada de uma
frao.
TURMA: A
CONTEDO
- Nmeros racionais na de forma
fracionria.;
- Forma fracionria;
- Fraes equivalentes;
- Adio e subtrao de uma
frao;
PROCEDIMENTO
- A aula ser expositiva com a
utilizao
de materiais
pedaggicos como fraes,
para execuo das atividades.
AVALIAO
- A avaliao ser feita com a
resoluo de atividades e correo
dos exerccios propostos em sala
de aula.
_________________________________________________
OLGA TOMIE MATSUNO


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DISCIPLINA: CIENCIAS TOTAL DE HORAS: 1h

- Associar um nmero racional sob a forma

- Nmeros racionais na de forma

- Aula expositiva com

- O aluno ser avaliado atravs da

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DISCIPLINA: CIENCIAS TOTAL DE HORAS: 1h

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