Unidad I

Facultad de Ingeniera de Sistemas, Cmputo y
Telecomunicaciones
Sistema a Distancia

FUNDAMENTOS DE
INFORMTICA

JORGE ALMGUER MARTNEZ
MARCO CORAL YGNACIO
JOS CRUZ ESTUPIN
CSAR LUZA MONTERO
JUAN MAGALLANES RODRGUEZ

2009
Fundamentos de Informtica - Unidad I J. Almguer y otros

1 Sistema a Distancia
NDICE

Presentacin

Unidad I
1.1 Conceptos bsicos
1.2 La computadora
1.3 Componentes bsicos de la computadora
1.4 Dispositivos fsicos
1.5 Memoria
1.6 Tarjeta del sistema
1.7 Memoria Secundaria
1.8 Dispositivos perifricos (Entrada / salida)
Autoevaluacin

Unidad II
2,1 Conceptos bsicos
2.2 Sistemas de numeracin usuales en informtica
2.3 Cdigos de Entrada/Salida
2.4 Representacin interna de la informacin
Autoevaluacin

Unidad III
La Bios
Software
Funciones bsicas de un S.O.
Autoevaluacin

Unidad IV
Redes e Internet
Modelo de referencias OSI
La red
Internet
Autoevaluacin

Bibliografa


Introduccin

Todos, en mayor o menor grado, percibimos que estamos viviendo en una
sociedad diferente a la sociedad imperante hasta hace unas pocas dcadas, y
todos, de alguna manera percibimos y somos participes de los vertiginosos
cambios que se suceden y acompaan el inicio de esta Nueva Sociedad en
casi todos los mbitos del quehacer humano (econmico, social, cultural,
poltico, etc.). Muchos tambin son los nuevos nombres y trminos que se han
creado, en el intento de identificar y entender de forma apropiada ste nuevo
estadio en la evolucin de la humanidad: Sociedad Post-Industrial, Sociedad
de la Informacin, Sociedad del Conocimiento, Sociedad Informacional
Sociedad Digital y otros mas. Posiblemente haya mucho an por discutir
acerca de la implicancia de cada uno de stos trminos, pero lo que si es claro,
es que, uno de los componentes desencadenantes de esta Nueva Sociedad
es el acelerado desarrollo y uso de la tecnologa.

Sobre todo de la Tecnologa de la Informacin, que desde el advenimiento de
la computadora y las telecomunicaciones, ha logrado avances nunca alcanzado
por el hombre en las sociedades anteriores. Avances asombrosos tanto en los
aspectos tangibles (fsicos) como en los no tangibles (lgicos) y que estn
cambiando muchos aspectos importantes de nuestras vidas.

A manera de ejercicio, preguntmonos cmo estn influenciando en nuestras
vidas, algunos de los avances tecnolgicos de la ltima dcada, que
presentamos en siguiente apretada lista:


Memorias Flash. Presentacin 1994.
Almacenamiento rpido y transportable.
Usado en telfonos mviles,
electrodomsticos, cmaras digitales,
reproductores de audio, usb.
Fibra ptica. Auge 1990. Medio de
transmisin de datos alta velocidad.
Usado en redes transmisin de dato a alta
velocidad Internet, telefona, TV por cable
WI-FI Wireless-Fidelity. Presentacin
1997.
Estndares de interconexiones
inalmbricas
Usado en conexin de computadoras y
otros dispositivos de forma inalmbrica a
Internet
Escner. Auge 1990. Convierte
informacin analgica en digital.
Usado en digitalizacin de textos, imgenes,
cdigo de barras y otros.
Webcam. Presentacin 1991. Cmara
digital conectada a una PC.
Usado en captura de imgenes y audio para
su difusin por Internet.
MP3 y DIVX. Auge 2000. Cdecs de
audio y video.
Reducen significativamente el tamao de
archivos de audio/multimedia con alta
calidad.
Messenger y VOIP. Evolucionando
Comunicacin en tiempo real utilizando
ordenadores
Programas de mensajera instantnea,
telefona por Internet y teleconferencias.
Blogging, Comunidades Sociales.
Evolucin a Internet 2.0
Permiten crear redes sociales de usuarios,
para compartir, msica, fotos, videos,
perfiles, noticias, opiniones y lograr la
mayor implicancia de los usuarios en
Internet.
E-Commerce y Publicidad Online.
Compra-Venta en Internet.

Permite recoger los pedidos u ofertar los
productos y servicios desde o hacia clientes
o proveedores creando mercados en
Internet.

Para cualquier persona que vive dentro de esta Nueva Sociedad, resulta muy
til tener un conocimiento y entendimiento de estos avances, no obstante para
el estudiante del primer ciclo de la carrera de Ingeniera de Sistemas, Cmputo
y Telecomunicaciones es primordial que ste conocimiento y entendimiento,

este con base al desarrollo metdico y detallado que toda disciplina cientfica,
como la Informtica, requiere.

El presente, tiene como meta ser un texto introductorio que permita al
estudiante tener una visin slida de los Fundamentos de Informtica
necesarios para el mejor entendimiento y conocimiento de esta joven y
apasionante disciplina.


UNIDAD I

Sumario: Comprende los conceptos de datos e informacin, as como las
tcnicas y herramientas que influyen en su tratamiento. Comprende:
1.2 La computadora
1.3 Componentes bsicos de la computadora
1.4 Dispositivos fsicos
1.5 Memoria
1.6 Tarjeta del sistema
1.7 Memoria Secundaria
1.8 Dispositivos perifricos (Entrada / salida)


Son muchos los conceptos bsicos en los que se fundamenta la Informtica.
Empezaremos por distinguir primero tres de ellos: Dato, Informacin y
Conocimiento.

DATO
El dato es una representacin simblica que describe algn hecho, concepto o
atributo o caracterstica de una entidad de forma discreta y objetiva. Es la
percepcin ms elemental que se recibe del entorno y que constituye una
expresin mnima de contenido sobre un tema. As la representacin del dato
puede tomar diferentes formas: numrica, alfabtica, grfica, sonora, etc.

Son ejemplos de datos, el ao que vivimos, la temperatura del nuestro cuerpo,
la altitud de una montaa, el nombre de nuestro amigo, el color mbar del
semforo, el ulular de una sirena.

Los datos son muy importantes para los humanos y para las organizaciones (a
tal punto que hemos desarrollado avanzados mtodos y tcnicas para
capturarlos, almacenarlos y distribuirlos), pero slo describen parcialmente lo
que sucede y no proporcionan juicio ni interpretacin.


INFORMACIN
Uno de los mas importantes pensadores sobre esta materia, Peter Druker,
considera la informacin como datos dotados de relevancia y propsito lo cual
sintetiza muy fielmente lo expresado por el fundador de la Teora de la
Informacin C.E. Shannon que la describe como mensaje, normalmente en
forma de comunicacin visible o audible que requiere de la participacin de un
emisor y un receptor, y que persigue cambiar la forma en que el receptor
percibe algo, e influir sobre su juicio y comportamiento, es decir, en s misma
tiene forma y es organizada con algn propsito, pero est sujeta al juicio del
receptor y por lo tanto es subjetiva.

Los datos son la materia prima y se convierten en informacin cuando se les
dota de sentido mediante uno o ms procesos, que Thomas Davenport en su
obra Gestin del conocimiento identifica como las 5 C:

Contextualizados Con qu propsito fueron recolectados
Categorizados Cuales son las unidades de anlisis o componentes claves
Calculados Han sido analizados matemtica o estadsticamente
Corregidos Se han eliminado los datos errneos
Condensados Han sido resumidos, es decir son ms concisos.

Un claro ejemplo de cmo transformamos datos en informacin aplicando los
procesos descritos, es por ejemplo determinar la proporcin de habitantes
hombres y mujeres en edad productiva y su ubicacin en el espectro
geogrfico, utilizando los datos de un censo realizado.

La Informtica con el empleo de las computadoras se constituye en la ms
poderosa herramienta, que permite extender las posibilidades del humano,
para generar, almacenar difundir y compartir informacin en volumen y
velocidad nunca antes conocidos.

La clara distincin de estos dos conceptos bsicos es fundamental para
distinguir las diferencias entre la gestin de los datos y la gestin de la
informacin y las tecnologas que les dan soporte.


CONOCIMIENTO
Es muy posible que usted haya intuido que la disposicin de los datos y la
informacin resulta una condicin necesaria para llegar al conocimiento, y
ciertamente es as, pero no es suficiente. El conocimiento no es algo tan
sencillo ni claro que permita definirlo fcilmente, sino una mezcla de variados
elementos y combinaciones de ellos. Sin embargo, segn Thomas Davenport y
Prusack, es preciso proporcionar una definicin pragmtica que ayude a
entender qu significa conocimiento cuando se habla de l en el contexto de
las organizaciones.

El conocimiento es una mezcla fluida de experiencia, valores, informacin
contextual y apreciaciones expertas que proporcionan un marco para su
evaluacin e incorporacin de nuevas experiencias e informacin. Se origina y
aplica en la mente de los conocedores.

Para llegar al conocimiento debemos de aplicar un conjunto de procesos,
similarmente como hacemos para llegar a la informacin a partir de los datos.
La siguiente tabla muestra los procesos que Davenport identifica como las 4 C:

Comparacin Cmo se ajusta la informacin en la situacin dada,
comparada con otras situaciones ya conocidas.
Consecuencias Que consecuencias tiene la informacin para la toma de
decisiones y la accin.
Conexiones Cmo se relaciona este fragmento de conocimiento con
otros fragmentos
*Conversacin Que piensas otras personas*de esta informacin

Es necesario notar, como lo seala Davenpot, una caracterstica importante,
que los procesos creadores de conocimiento tienen lugar en la mente de las
personas a diferencia de los datos que pueden encontrarse en registros y
transacciones y de la informacin que se reciben en forma de mensajes.

Por consiguiente, existen diferencias entre los datos, la Informacin y el
conocimiento y en cada uno de ellos la Informtica se constituye en un
invalorable soporte para su gestin.


DIGITALIZACION
Uno de los aspectos ms apasionantes de la inventiva humana est
estrechamente relacionado con los datos, la informacin y el conocimiento y la
perentoria necesidad de contar con estos recursos sin importar el tiempo ni el
espacio. Cuando estos inventos se han cristalizado, los avances de la sociedad
humana han sido sencillamente espectaculares. As ha sucedido cuando el
hombre aprendi a codificar sus ideas en formato de sonidos a travs del habla
y cuando Gutenberg invent la prensa de tipo mvil se cre la posibilidad de
trasladar al formato de las letras (los libros) los datos, la informacin y el
conocimiento, en manos y mentes de algunos pocos hasta el siglo XV. La
amplia difusin de datos, informacin y conocimientos que posibilit la
imprenta, fue uno de los factores determinantes en la construccin de la
sociedad moderna.

Tan slo unas dcadas atrs, la inventiva humana vuelve a crear un nuevo
formato, para codificar sus alfabetos, esta vez, de manera que pueda
aprovechar las ventajas de dispositivos electrnicos capaces de procesar
diminutos impulsos elctricos a gran velocidad, de los cuales el ms pequeo
es conocido con el nombre de bit (una sntesis de dos trminos en ingls:
binary digit, en espaol dgito binario).
Como impulso elctrico, estos dispositivos slo puede detectar cuando un bit
tiene carga elctrica (por convencin valor 1 uno) cuando no la tienen (valor 0
cero). Es decir un formato con base en el sistema de dgitos binarios 1 unos y 0
ceros.

La Digitalizacin es un proceso de conversin sencillo de nmeros, textos,
imgenes, sonidos, colores, etc. al sistema de representacin con base en los
dgitos binarios.
Por ejemplo, utilizando una determinada convencin de codificacin, el valor de
la letra "E" mayscula en bits, se digitalizara como:

0 1 1 0 0 1 0 1

La Digitalizacin a decir de muchos estudiosos es tan o mas significativa que
la imprenta y su impacto en la sociedad apenas empezamos a vislumbrar.

INFORMTICA
En esta transformacin social en que se encuentra el hombre, la informacin
tiene una importancia critica en la vida diaria de las personas; y la ciencia y la
tecnologa juegan un rol fundamental en el tratamiento de este recurso, por
ejemplo las computadoras hacen mas rpido el pago en los supermercados,
nos proporcionan servicios bancarios las 24 horas del da, correo electrnico
instantneo, videoconferencias, servicios de telefona, informacin actual sobre
casi todas las materias, esparcimiento a travs de radio, televisin, comercio
virtual, juegos de video, servicios de emergencias de salud, intervenciones
quirrgicas, control de la produccin, etc.

Segn el diccionario de la Real Academia Espaola, Informtica es el: conjunto
de conocimientos cientficos y tcnicos que hacen posible el tratamiento
automtico de la informacin por medio de ordenadores.

Podemos entender el concepto de informtica como la disciplina encargada del
estudio de mtodos, procesos, tcnicas, desarrollos y su utilizacin en
ordenadores (computadores o computadoras) con el fin de almacenar, procesar
y transmitir datos e informacin en formato digital.

Informtica una palabra de origen francs formada por la contraccin de los
vocablos: informacin y automtica.

La informtica para su mejor entendimiento y estudio se divide en dos grandes
ramas:
La informtica de equipos, referida al soporte fsico, que se fundamenta en la
tecnologa electrnica y en los aspectos referentes al diseo y uso de
computadoras y todo lo que le permite interactuar con sistemas fsicos, as
como el desarrollo de interfaces de comunicacin y control entre el
computadoras y diversos dispositivos mecnicos y elctricos, tales como
sistemas de adquisicin de datos e instrumentacin virtual.

Y la Informtica de aplicaciones, referida al soporte lgico, que se fundamenta
en la teora de la Informacin, los lenguajes formales, la teora de Sistemas, el
diseo de algoritmos y programas, la inteligencia artificial y todos los aspectos
referentes al diseo, desarrollo y mantenimiento de aplicaciones informticas.

COMPUTACIN
La Ciencia de la Computacin se refiere al estudio cientfico que se desarrolla
sobre sistemas automatizados de manejo de informacin, lo cual se lleva a
cabo a travs de herramientas creadas para tal propsito.

Los orgenes de la Computacin se remontan a mas de 300 aos atrs, cuando
el hombre comenz a desarrollar mquinas que pudieran automatizar el tedioso
y lleno de errores trabajo de la computacin humana (obtencin de una
solucin o resultado generalmente en el sentido matemtico/aritmtico del
trmino a partir de ciertos datos de entrada utilizando para ello un proceso-)
y posiblemente con antecedentes de mas de 3.000 aos si consideramos que
el baco chino el quipu de los incas, era una herramienta pensada para tal
propsito.

Hoy sabemos que la herramienta idnea utilizada en este contexto es la
computadora y conforme iba quedando claro que las computadoras podan
usarse para ms cosas que solamente clculos matemticos, el campo de la
ciencia de la computacin se fue ampliando. La ciencia de la computacin
comenz entonces a establecerse como una disciplina acadmica en la dcada
de 1960.
En la actualidad, estos dos trminos, Informtica y Computacin, en cuanto se
refieren al tratamiento automatizado de la informacin utilizando computadoras,
son usados indistintamente por muchas personas y organizaciones.

HARDWARE
Es el trmino ingls que en forma genrica es utilizado para referirse al soporte
fsico de cualquier tecnologa, y en este caso en particular, a los elementos a
los que se refiere la informtica de equipos e incluso hace referencia a

elementos externos como cables, dispositivos de conexin y dems equipos
de intercomunicacin.

SOFTWARE
Es el trmino ingls que en forma genrica es utilizado para referirse al soporte
lgico de cualquier tecnologa, y en este en caso particular, a los elementos a
los que se refiere la informtica de aplicaciones, incluyendo la documentacin y
toda informacin asociada a los mismos que dota al equipo fsico de la
capacidad para realizar un determinado tipo de tarea.

SISTEMA INFORMTICO
Conjunto de componentes interrelacionados y necesarios para la realizacin y
explotacin de aplicaciones informticas. Cuyos dos principales Subsistemas
son el soporte fsico (hardware) y el soporte lgico (software).

1.2 LA COMPUTADORA

La computadora no siempre ha sido como la podemos concebir en la
actualidad, sino que ha evolucionando a travs del tiempo marcando diversos
hitos y etapas. No es sino hasta finales de la dcada de los aos 40, que se
sentaron las bases para las computadoras digital electrnica. El siguiente
cuadro muestra los antecedentes de la computadora digital electrnica.

3000
ac
baco Babilnico/Chino dispositivo mecnico para contar.
1642 Pascal Pascalina: calculadora con ruedas dentadas. Suma/resta
nmeros hasta de 7 dgitos.
1671 Leibniz Calculadora Universal con cilindros dentados. Suma/resta
multiplica/divide/extrae raz. 1679 modo aritmtico binario.

1801 Jackard Telar mecnico controlado con tarjetas perforadas.
1822 Babagge Mquina de diferencias capaz de calcular tablas
matemticas. 1834 Mq. Analtica capaz de sumar, restar,
multiplicar y dividir en secuencia automtica a una
velocidad de 60 su- mas por minuto. Primera computadora
mecnica de control numrico operada con tarjetas
perforadas.

1840 H.Aiken Mquina Mark I mquina basada en dispositivos
electromecnicos llamados relevadores.
1937
1942
Atanosoff
/Berry
Mquina ABC primera computadora digital electrnica de
operacin automtica del mundo.
1946 Mauchly
/Eckert
Mquina ENIAC (Electronic Numerical Integrator And
Computer) computadora electrnica a gran escala capaz de
realizar 5.000 operaciones aritmticas por seg.(18,000tubos
de vaco, 30 tn. de peso, 450 m2 de espacio) programada
manualmente mediante tableros (mas de 6,000 interruptores)
operada con sistema decimal.
1945 Neumann Publica el artculo de Programa Almacenado concepto que
permiti la carga de un programa dentro de la memoria de
la propia mquina eliminando la carga del programa en panel.
Adems aplic el lgebra booleana (George Boole-siglo XIX)
para representar las rdenes en el programa usando slo
dgitos binarios (0 y 1).
1947 Neumann
/Mauchly
/Eckert
Mq. EDVAC (Electronic Discrete-Variable Automatic
Computer) primera computadora electrnica con programa
almacenado en cdigo binario, capaz de ser utilizada para
varias aplicaciones cargando el programa apropiado.

Cuadro 1.1 Antecedentes de la Computadora

A partir de la arquitectura de la computadora digital electrnica concebida por
Neumann, las computadoras han evolucionado de manera sostenida conforme
a los incontenibles y cada vez ms sorprendentes avances tecnolgicos tanto
en el hardware como en el software, a tal punto, que una forma de clasificar las
diferentes etapas de la evolucin de la computadora digital electrnica, es
considerando el material con que se fabricaron y la manera como se
programaban, caractersticas que determinaban una generacin. El cuadro 1.2
muestra una sntesis de la evolucin de la computadora digital electrnica por
generaciones.



Cuadro 1.2 Generaciones de la Computadora
Primera generacin
1951 - 1958

Construidas utilizando tubos de vaco.
Programadas en lenguajes de mquina

Grandes, costosas y de uso limitado:
UNIVAC I primera computadora comercial
IBM 701 se hicieron 18 unidades 1953-57
Remington Rand 1103
IBM 702
IBM 650 (esquema de memoria secundaria)
Segunda generacin
1959-1964

Construidas utilizando de circuitos de transistores.
Programadas en lenguajes de alto nivel

Menor tamao y mayor la capacidad de proceso, uso ms general:
inventarios, nmina, contabilidad.
Difusin comercial del programa COBOL
Serie 5000 Burroughs ATLAS univ. Manchester
Los programas eran hechos a la medida por equipos de: analistas,
diseadores, programadores y operadores.
El usuario final no tenia contacto con la computadora.
Tercera generacin
1964 - 1971

Construidas utilizando circuitos integrados.
Programadas con lenguajes de alto nivel variados
Manejadas mediante lenguajes de control (SO)
Serie 360 IBM (varios modelos) Sistema Operativo OS
Serie 6000 CDC (la mas rpida )
Inicios 1970 Serie 370 IBM (varios modelos)
UNIVAC mod. 1108 y 1110, Burroughs serie 6000
Mediados 1970Irrumpen las Minicomputadoras
Digital Equipment mod. PDP-8 y PDP-11
Data General mod. Nova y Eclipse, Hewlett-Packard
Cuarta generacin
1971 1982

Construidas con circuitos integrados micro-miniaturi-
zados. microprocesador y chips de memoria
Programadas en lenguajes de muy alto nivel.
1976 Wozniak/Jobs crean la 1ra. micro-computadora masiva.
1977 primeras microcomputadoras: Apple Computer, Radio
Shack. IBM se integra a las microcomputadoras con su PC.
Se crea el MS- DOS (Microsoft Disk Operating System)
como estndar. Compatibles, fabricadas con base en los
procesadores 8088, 8086, 80286, 80386, 80486.
Quinta generacin
1982 - 1990

Construidas con arq. de procesadores en paralelo
utilizando circuitos de muy alta velocidad.
Programacin heurstica y de inteligencia artificial
Nuevas teoras y tecnologas para el procesamiento; siste-
mas expertos, redes neuronales, teora del caos, algoritmos
genticos, fibras pticas, telecomunicaciones, etc.

Sexta generacin
1990..
Construidas con arquitectura combinada de procesa-
dores ralelo/vectorial trabajando al mismo tiempo.
Programadas en leng. muy alto nivel orientado objetos.
Ms de un milln de millones de operaciones aritmticas de
punto flotante por segundo (teraflops); las redes de rea
mundial (Wide Area Network, WAN) utilizando medios de
comunicacin a travs de fibras pticas y satlite, con
anchos de banda impresionantes. Las tecnologas de esta
generacin ya han sido desarrolladas o estn en ese
proceso: sistemas difusos, holografa, transistores pticos.

En la actualidad podemos definir a la computadora como un Sistema digital
con tecnologa microelectrnica, para el tratamiento automtico de datos
a partir de un conjunto de instrucciones llamado programa.

Figura 1.1 Computadora digital electrnica

La informacin que se procesa en la computadora (programas, datos y
resultados) est expresada en forma digital binaria. En consecuencia, tanto los
programas como los datos y resultados deben codificarse en este formato para
poder ser procesados. Una vez obtenidos los resultados, stos tienen que ser
decodificados para hacerlos entendible a los usuarios.

1.3 COMPONENTES BASICOS DE LA COMPUTADORA
La computadora se compone de dos partes claramente diferenciadas: una
fsica, constituida por procesador, memorias, circuitos electrnicos, teclado,
pantalla, unidades de disco, etc., llamado como ya hemos indicado, hardware o
en castellano soporte fsico, y otra parte inmaterial, constituida por los
programas y datos llamada, como tambin ya hemos indicado, software o
soporte lgico. Ambas partes estn ntimamente relacionadas de forma que
una no puede operar sin la otra y viceversa.
En el presente captulo, estudiaremos los componentes bsicos de soporte
fsico.

1.3.1 Componentes bsicos de soporte fsico.
Los componentes bsicos de soporte fsico de una computadora genrica son:

Tarjeta Madre, microprocesador, memoria principal, unidades de entrada/salida
y
unidades de almacenamiento secundario, en la figura 1.2 se aprecia la relacin
entre ellas

Figura 1.2 Componentes bsico s de la computadora digital

De entre de los componentes bsicos de soporte fsico, distinguiremos, los
componentes internos al case de la computadora (caja que contiene, asla y
protege los componente de la computadora del exterior) de los componentes
de soporte fsico externos al case de la computadora.

1.3.1.1 Componentes bsicos de soporte fsico internos.
Microprocesador (CPU), memoria principal (RAM y ROM), tarjeta madre
(mainboard), almacenamiento secundario interno (disco duro) y fuente de poder
(figura 1.3).

Unidades de
Almacenamiento

Unidades
de
Entrada
Unidades
de
Salida

TARJETA MADRE

UC
ALU
CPU
MEMORIA
PRINCIPAL
(datos
instrucciones
)
datos
instrucciones


Figura 1.3 Componentes fsicos internos

1.3.1.2 Componentes bsicos de soporte fsico externos.
Unidades de almacenamiento secundario y unidades de entrada salida
(perifricos de entrada salida)

1.4 MICROPROCESADOR (CPU)
Un microprocesador es un conjunto de componentes electrnicos altamente
integrado para el clculo y control computacional, contenido en un pequeo
chip.
Los microprocesadores son utilizados actualmente en diferentes dispositivos
electrnicos, como por ejemplo equipos electrnicos de control, cmaras de
video y otros dispositivos que requieren capacidad de procesamiento y en
particular por las computadoras. Como es obvio, nuestro inters se focaliza en
los microprocesadores para computadoras, que son utilizados como la unidad
Central de Proceso (CPU como nos referiremos a esta unidad en adelante) del
sistema computacional y se consideran como el cerebro de stas.

La CPU se encarga de manipular datos e instrucciones, ejecutar las
operaciones, controlar los flujos de datos, los recursos y otras tareas criticas de
proceso, mediante el conjunto de circuitos electrnico altamente integrados y
contenidos en el.
Podemos considerar como componentes bsicos de la CPU los siguientes
elementos : la Unidad de Control (UC) y la Unidad Aritmtico-Lgica (ALU),

TARJETA MADRE

UC
ALU
CPU
MEMORIA
PRINCIPAL
(datos
instrucciones
)
datos
instrucciones
Fuente
poder
Disco
duro

conocidas como las unidades bsicas, los circuitos electrnicos, los canales o
buses, memorias registros de alta velocidad y el reloj interno.

Figura 1.4 Vista de un microprocesador

Cada uno de estos componentes bsicos cumple una funcin especfica y de
manera integrada permiten el funcionamiento del microprocesador.

Unidad de Control (UC)
Su funcin principal es administrar y coordinar las actividades del computador,
as por ejemplo, decodifica las instrucciones, controla el trafico de los datos,
supervisa la ejecucin de las operaciones, coordina a travs de seales
elctricas con las dems unidades especialmente con la memoria principal. A
manera de analoga podramos decir que es el cerebro del microprocesador y
por ende de la computadora.

Unidad Aritmtico-Lgica (ALU)
Es la unidad que realiza las operaciones aritmticas (suma, resta, divisin,
multiplicacin, divisin, etc.) y las operaciones de tipo lgica como
comparaciones mayor, menor igual, operaciones del lgebra Booleana, etc.
activando los circuitos altamente integrados de lgica electrnica.

Memorias registro
Memorias de alta velocidad y poca capacidad, integradas al microprocesador,
que permite a la UC y a la ALU guardar y acceder rpidamente valores muy
utilizados por stas, como direcciones, datos de control, resultados intermedios

y otros necesarios para realizar sus funciones, sin necesidad de accesar a la
memoria principal, lo que mejora el rendimiento del microprocesador.

Circuitos electrnicos
Tanto la UC como la ALU contienen circuitos compuestos de una serie de
componentes electrnicos (transistores, inductancias, resistencias, etc.)
altamente especializados e interconectados a travs de conductores, que
permiten realizar, entre otras, las complejas operaciones aritmtico-lgicas y de
control.

Canales o buses
No menos importante, son los canales o buses, que son conductores elctricos
por donde circulan las seales que corresponde a los datos, instrucciones,
direcciones y controles con que opera el microprocesador, son las autopistas
de intercomunicacin entre los diversos componentes del microprocesador. Los
buses de datos pueden ser de capacidades de 16, 32 o 64 bits. El rendimiento
del microprocesador se ve afectado dependiendo de estas capacidades.
Bus datos:
ISA 16 bits.80286
MCA 32 bits-IBM
EISA32 bits-compatibles
BusDirecciones:
32 bits(4Gb memoria).

Reloj interno
Es un reloj accionado por un cristal de cuarzo y alojado en la UC. El sistema
utiliza las vibraciones del reloj para temporizar sus operaciones.
El reloj interno controla los impulsos elctricos en un determinado perodo de
tiempo, permitiendo medir las operaciones de procesamiento de la
computadora.

Un ciclo del reloj del sistema es el tiempo que le toma a un transistor apagarse
y encenderse de nuevo. Se ha creado una unidad de medida de frecuencia,
denominada Hertz (Hz) definida como un ciclo por segundo. La unidad de

medida que se emplea para expresar la velocidad del microprocesador es el
megahercio (MHz.
1Kilo Hertz (KHz) = 1,000 Hz
1Mega Hertz (MHz)= 1,000 KHz =1000,000 Hz.

1. 5 MEMORIA PRINCIPAL
El microprocesador contiene los componentes necesarios para procesar
instrucciones y datos, pero como anteriormente hemos apuntado, slo cuenta
con pequeas memorias, en las cuales es imposible almacenar el conjunto de
instrucciones y datos (posiblemente en grandes volmenes) que debe de
procesar, sin embargo como es de suponer, el microprocesador debe de
obtener tanto las instrucciones como los datos desde algn lugar, de forma
precisa y de la manera mas rpida posible, esa funcin precisamente la cumple
un dispositivo expresamente diseado para tal propsito, y es la Memoria
Principal.

La Memoria Principal tiene la capacidad necesaria (variable) para contener las
instrucciones y los datos requeridos por el microprocesador, al que esta
estrechamente ligada a sta a travs de canales comunicacin, por donde este
ltimo obtiene las instrucciones y datos necesarios para realizar sus procesos.

Un aspecto importante a considerar, es que el microprocesador cada vez que
inicia su operacin (al encender la computadora) necesita ejecutar un conjunto
de instrucciones precisas que le permitan realizar las tareas de arranque, estas
instrucciones deben permanecer permanentemente grabas en la memoria (no
voltil), an cuando este apagada la computadora, despus de lo cual, el
microprocesador estar en condiciones de procesar instrucciones y datos de
otras tareas, que obviamente deben ser llevados a la memoria, pero que una
vez utilizados o cuando la computadora se apague, pueden ser eliminados
(voltil). Por esta razn existen dos tipos de memoria principal, una de
caracterstica no voltil denominada ROM y otra voltil denominada RAM.


Memoria ROM
Es un chip de memoria que contiene instrucciones y datos pregrabados de
forma permanente (se conserva an cuando no haya alimentacin de energa)
y que no pueden ser alterados, es decir slo pueden ser ledos, en ingls Read
Only Memory, de cuyas siglas (ROM) deriva su nombre. Si ese chip se
deteriora, la computadora no puede realizar las tareas de arranque.

Figura1.5 Chip de meoria ROM

Memoria RAM
Es un conjunto de chips de memoria donde se almacenan temporalmente
instrucciones y datos de los distintos programas y tareas que se tienen que
ejecutar, y pueden ser modificados o reemplazados atendiendo a las tareas a
realizarse, esta caracterstica de ser voltil es necesaria para poder gestionar y
aprovechar la capacidad de almacenamiento de esta memoria.
Fsicamente los chips son fabricados, de forma que cada unidad de
almacenamiento tiene una direccin asignada, lo que posibilita, utilizar
algoritmos que puedan accesar aleatoriamente (directamente) a una
determinada direccin de memoria, en ingls Random Access Memory de
cuyas siglas (RAM) deriva su nombre.

Figura1.6 Chip de meoria RAM

La industria de produccin de chips de memorias, ha desarrollado diferentes
tecnologas en la fabricacin de los chips, atendiendo a determinadas
caractersticas que deben tener, por ejemplo, capacidad, velocidad, seguridad,
tamao, costo, etc. Podemos disponer de dos tipos de memoria RAM :
memoria RAM dinmica y memoria RAM esttica.

La memoria RAM dinmica se caracteriza porque degradan su contenido con
el tiempo, por lo que precisan restaurarla a intervalos regulares (refresh). A su
vez pueden ser de tipo sincronizada con el microprocesador o no sincronizada
(asncrona). La memoria RAM dinmica sncrona (SDRAM) se caracteriza por
tener menor tiempo de acceso que las memorias asncronas (DRAM).
La memoria RAM esttica se caracteriza porque mantiene su contenido sin
degradarlo para lo cual, contiene 6 transistores por bit, alcanzan gran velocidad
y tienen un alto costo por lo que, se utilizan en capacidades reducidas, tambin
pueden ser de tipo sncrona o asncrona.

La memoria RAM se dispensan en mdulos (circuitos impresos en los que se
sueldan chips de memoria), preparados para conectarlos, de manera sencilla, a
la placa base del computador. Segn los tipos de conectores que lleven los
mdulos, se clasifican en: mdulo SIMM (Single In-line Memory Module),
mdulo DIMM (Dual In-line Memory Module) y mdulo RIMM (Rambus In-line
Memory Module).

Figura 1.7 Figura 1.8

1.6 TARJETA DEL SISTEMA
Es una placa de circuitos electrnicos altamente integrada para conectar los
diferentes componentes fsicos, tanto internos como externos, de la
computadora con el microprocesador, podemos decir a manera de analoga,
que es la columna vertebral del sistema.

La tarjeta del sistema, llamada tambin tarjeta madre (mother board) o tarjeta
principal (main board), no slo realiza la funcin de conexin fsica de los
diferentes dispositivos, sino que asistida por un software llamado BIOS, realiza
funciones de control y monitoreo, sincronismo, control de comunicacin de
datos, administracin y distribucin de energa elctrica, etc.

Esta diseada para contener e integrar a todos los componentes fsicos del
sistema de la computadora, podemos mencionar principalmente:
Zcalo para conectar al microprocesador
Ranuras para conectar los mdulos de memoria RAM (SIMM DIMM RIMM)
Chip de Memoria ROM
Conector de alimentacin de energa
Ranuras para tarjeta de expansin
Chip del BIOS
Reloj de tiempo real
Baterias (pila )
Chip de memoria Cach
Chips auxiliares (chipset)
Puertos para conexin de dispositivos externos (monitor teclado, mouse,
impresora,
scaner, memorias auxiliares, cmaras de video, joystic, etc).
Conectores para dispositivos internos (disco duro, cd-rom, disquetera, altavoz
interno).

Figura 1.9 Tarjeta del sistema

1.7 MEMORIA SECUNDARIA
Como ya hemos mencionado, la memoria principal RAM contiene instrucciones
y datos de manera transitoria, sin embargo necesitamos que los datos fuente
y/o los datos procesados persistan en el tiempo, es decir necesitamos medios
que soporten el almacenamiento de los datos de manera masiva y permanente
an si alimentacin de energa . Para cubrir esta importante necesidad se han
creado diferentes soportes de almacenamiento, utilizando diferentes
tecnologas (magntica, ptica y flash) a las cuales genricamente se les
denomina como memorias secundarias, auxiliares o externas (para distinguirlas
de la memoria principal).

Es usual identificar estos tipos de soporte de memoria secundaria con los
aparatos que leen o escriben los datos en el soporte, por ejemplo.
Magnticos: disco duro, cinta magntica.
pticos: CD, DVD
Electrnico, estado slido o flash: llavero USB.

EL DISCO DURO INTERNO
La computadora utiliza tantos componentes y recursos fsicos y debe ejecutar
tantas tareas, que se requiere que sean administrados adecuadamente para
permitir su funcionamiento eficiente. Esa funcin la realiza un software de
sistema, conocido como el Sistema Operativo, que usualmente esta
compuesto de una gran cantidad de instrucciones y datos que deben estar en
todo momento a disposicin del sistema, por tanto, se necesita de un soporte
de memoria masiva que lo contenga. El disco duro, por sus caractersticas, es
el soporte secundario elegido y se incorpora uno o mas discos duros, como
componente interno de la computadora. Adems por su alta capacidad,
podemos almacenar en el programa, archivo de tipo (documentos, imagen,
sonido, vdeos, etc.).

La unidad para medir la capacidad de las memorias en general es el Byte (8
bits) y sus mltiplos son:


1.8 DISPOSITIVOS PERIFERICOS (ENTRADA/SALIDA)
Todas las potencialidades que hemos estudiado hasta ahora acerca de la
computadora, no seran muy tiles si las personas no dispusiramos de
mecanismos para utilizarlas de manera sencilla y con diversidad de propsitos.
Teniendo en cuenta que las computadoras electrnicas manejan un lenguaje
binario, diferente a los lenguajes de comunicacin humana, la interaccin
computador-humano sera muy compleja. Los dispositivos perifricos
constituyen precisamente la interfaz entre el usuario y la computadora, que
bsicamente permite que pueda haber comunicacin entre ellos.

Figura 1.10 Esquema de Entrada /Salida

Las unidades de entrada/salida se conectan a diferentes puertos de la
computadora, a travs de la tarjeta madre, pero permanecen externos a ella,
por lo cual se les denomina perifricos. Se clasifican por su funcin en
dispositivos de entrada y dispositivos de salida.

Dispositivos de Entrada (input)
Traducen los datos de entrada de manera que puedan ser interpretados por la
computadora. Son de entrada porque el flujo principal de datos va desde el
perifrico hacia la computadora, como por ejemplo el teclado.
:
Figura 1.11 Teclado

Dispositivos de Salida (output)
Traducen el resultado del procesamiento de datos de tal forma que los usuarios
podamos comprenderlo. El flujo principal de datos va desde la computadora
hacia el perifrico, como por ejemplo el monitor

Figura 1.12 Pantalla

Por su localizacin se clasifican en:

Dispositivos Locales
Son aquellos que estn acoplados directamente al Computador Central a
travs de las prolongaciones de los buses dentro de una misma ubicacin.

Figura 1.13 CPU. Monitor y teclado


Dispositivos Remotos
Son aquellos que utilizan las vas de comunicacin a distancia para poder
acceder al computador.

Figura 1.14 Unidad de Lectura

TEXTO PARA COMENTAR

Mouse

Un ejemplo de ratn o mouse, con cable y rueda

Imagen habitual de un puntero movido por la pantalla usando un ratn
El mouse (del ingls, pronunciado [mas]) o ratn es un dispositivo apuntador, generalmente
fabricado en plstico. Se utiliza con una de las manos del usuario y detecta su movimiento relativo
en dos dimensiones por la superficie horizontal en la que se apoya, reflejndose habitualmente a
travs de un puntero o flecha en el monitor.
Hoy en da es un elemento imprescindible en un equipo informtico para la mayora de
las personas, y pese a la aparicin de otras tecnologas con una funcin similar, como la
pantalla tctil, la prctica ha demostrado que tendr todava muchos aos de vida til. No
obstante, en el futuro podra ser posible mover el cursor o el puntero con los ojos o
basarse en el reconocimiento de voz.
El nombre


La forma del dispositivo origin su nombre
Aunque cuando se patent recibi el nombre de "X-Y Position Indicator for a Display System"
(Indicador de posicin X-Y para un sistema con pantalla), el ms usado nombre de ratn (mouse en ingls)
se lo dio el equipo de la Universidad de Stanford durante su desarrollo, ya que su forma y su cola
(cable) recuerdan a un roedor.
En Amrica predomina el trmino ingls mouse mientras que en Espaa se utiliza prcticamente de
manera exclusiva el calco semntico ratn. El Diccionario panhispnico de dudas recoge ambos
trminos, aunque considera que, como existe la forma adaptada, el anglicismo es innecesario.
1
El
DRAE nicamente acepta la entrada ratn para este dispositivo informtico, pero indica que la
palabra slo es usada en Espaa.
2

Hoy
Habitualmente se compone de al menos dos botones y otros dispositivos opcionales como una
rueda, ms otros botones secundarios o de distintas tecnologas como sensores del movimiento
que pueden mejorar o hacer ms cmodo su uso.
Se suele presentar para manejarse con ambas manos por igual, pero algunos fabricantes tambin
ofrecen modelos nicamente para usuarios diestros o zurdos. Los sistemas operativos pueden
tambin facilitar su manejo a todo tipo de personas, generalmente invirtiendo la funcin de los
botones.

Mouse
En los primeros aos de la informtica, el teclado era casi siempre la forma ms popular como
dispositivo para la entrada de datos o control de la computadora. La aparicin y xito del ratn,
adems de la posterior evolucin de los sistemas operativos, logr facilitar y mejorar la comodidad,
aunque no releg el papel primordial del teclado. An hoy en da, pueden compartir algunas
funciones dejando al usuario que escoja la opcin ms conveniente a sus gustos o tareas.
Historia
Fue diseado por Douglas Engelbart y Bill English durante los aos 60 en el Stanford Research
Institute, un laboratorio de la Universidad de Stanford, en pleno Silicon Valley en California. Ms
tarde fue mejorado en los laboratorios de Palo Alto de la compaa Xerox (conocidos como Xerox
PARC). Su invencin no fue un hecho banal ni fortuito, sino que surgi dentro de un proyecto
importante que buscaba aumentar el intelecto humano mejorando la comunicacin entre el
hombre y la mquina. Con su aparicin, logr tambin dar el paso definitivo a la aparicin de los
primeros entornos o interfaces grficas de usuario.


Funcionamiento
Su funcionamiento principal depende de la tecnologa que utilice para capturar el movimiento al
ser desplazado sobre una superficie plana o alfombrilla especial para ratn, y transmitir esta
informacin para mover una flecha o puntero sobre el monitor de la computadora. Dependiendo
de las tecnologas empleadas en el sensor del movimiento o por su mecanismo y del mtodo de
comunicacin entre ste y la computadora, existen multitud de tipos o familias.
El objetivo principal o ms habitual es seleccionar distintas opciones que pueden aparecer en la
pantalla, con uno o dos clic, pulsaciones, en algn botn o botones. Para su manejo el usuario
debe acostumbrarse tanto a desplazar el puntero como a pulsar con uno o dos clic para la mayora
de las tareas.
Referencias
1. La existencia de este calco hace innecesario el uso en espaol del trmino ingls.. DPD,
Asociacin de Academias de la Lengua, 2005, pg. 556.
2. Diccionario de la Real Academia Espaola, ratn, artculo enmendado.
Fuente: http://es.wikipedia.org


AUTOEVALUACIN

A qu se le denomina dato y cul es su caracterstica bsica? D 2
ejemplos de dato.
Mencione Cules son los procesos usuales que se aplican sobre los datos
para crear informacin? D un ejemplo.
Cul es la caracterstica que distingue a la informacin del dato?
Qu entendemos por digitalizacin? D un ejemplo concreto cualquiera de
digitalizacin.
Defina que es la informtica
Piensa que la Informtica y la Computacin son coincidentes o no?
Explique su posicin.
Explique que es un sistema informtico.
Cul es el rol de la computadora en el sistema informtico?
Qu se entiende por soporte lgico de la computadora?
Haga una lista de los componentes bsicos de soporte fsico de la
computadora.
Mencione 2 funciones fundamentales que realiza el microprocesador.
A qu se le denomina Unidad de Control (UC) y qu tareas bsicas
ejecuta?
Cules son las tareas que ejecuta la unidad aritmtico-lgica (ALU)?
Explique brevemente la importancia de la memoria principal en el
funcionamiento de la computadora.
Establezca la diferencia entre memoria RAM y memoria ROM.
Cul es la unidad de medida de la capacidad de las memorias? Mencione
sus mltiplos.
Cul es el papel que cumple la tarjeta madre en el sistema de la
computadora?
Mencione 5 componentes fundamentales que a su criterio debe contener la
tarjeta madre para que una computadora pueda funcionar.
Por qu es importantes el soporte de almacenamiento de memoria
secundaria?
Mencione 4 dispositivos de soporte de almacenamiento secundario.
Explique la funcin que cumplen los dispositivos perifricos de entrada
salida.
Haga una lista de al menos 4 dispositivos perifricos de entrada salida.


BIBLIOGRAFA

Davenport, Thomas y Prusak, Laurence (2001) Conocimiento en accin.
Cmo las organizaciones manejan lo que saben, Espaa, Prentice Hall,
Long, Larry y Long, Nancy (1999). Introduccin a las computadoras y a
los sistemas de informacin. Espaa. Prentice Hall.

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