Esc.

telesecundaria:

Emiliano zapata Bloque: iii

Clave: 30dtv0234e

Grado: 1 b

Ciclo escolar: 2013 - 2014 mbito: desarrollo humano y cuidado de la salud

Planeacin asignatura: ciencias i

Tema: cmo puedo alimentarme mejor usando recursos del lugar en que vivo

Competencia: conocer y valorar los recursos alimentarios que existen en la localidad para una mejor alimentacin Transversalidad: Aprendizajes esperados Correlacin: Actividades Rec. didcticos Vinculacin: espaol 2 Evaluacin Observaciones

Que los alumnos conozcan el aporte nutricional de los recursos alimenticios de la comunidad

Clasificaran la informacin til para elaborar una propuesta de alimentacin para sus familias Obtener informacin acerca dela alimentacin en cada una de sus familias Elaboracin de un modelo de alimentacin para la familia Identificar los recursos alimentarios disponibles en la comunidad

TV. Libro del maestro Revistas de nutricin

Textos breves de informacin Dibujos Reporte de investigacin Proyecto elaboracin de una gua de alimentacin y la elaboracin de un recetario Conclusiones

Esc. telesecundaria: Emiliano zapata Planeacin asignatura: ciencias 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0234e

Grado: 1 b

Ciclo escolar 2013 - 2014

Secuencia 19,20

Temas: la respiracin

mbito: desarrollo

humano y cuidado de la salud.

Competencia: comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica, toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin, comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

Transversalidad: temas alcoholismo Y el tabaquismo

Correlacin: matemticas 2 grado Espaol 1 sec. 8 todas las voces

Vinculacin: ciencias 1 sec. 11 cmo usa mi cuerpo lo que como

Aprendizajes esperados

1.- explicar el proceso general de la transformacin y aprovechamiento de los alimentos , en trminos del funcionamiento integral del cuerpo humano 2.- explica como beneficia a la salud incluir la gran diversidad de alimentos nacionales con alto valor nutrimental en especial: pescados, mariscos, maz, nopales y chile

Actividades Relacionar el consumo de carbohidratos de oxgeno y energa con distintas actividades Identificar las caractersticas de la respiracin celular aerobia y anaerobia Cuadro comparativo : las causas y consecuencias del consumo del tabaco Relacionar un fumador pasivo con un activo Hacer clculos para conocer el impacto econmico del consumo de tabaco

Rec. didcticos

Evacuacin: Anlisis de los temas

Observacin:

La tv. Video vamos por todo Libro del maestro Libro del alumno Video cuando los msculos se agrian Video t que haras si?

Cuadro comparativo participacin Realizar una tabla del consumo diario de tabaco Habilidad en el llenado de un cuadro Lluvia de ideas tolerancia en el grupo

Biblioteca Video enfisema y el cigarro

Esc. telesecundaria: Emiliano zapata Planeacin asignatura: espaol 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0234e Secuencia : 3 el diosero

Grado: 1 b

Ciclo escolar 2013- 2014 mbito: desarrollo

Temas: todos respiramos igual?

humano y cuidado de la salud.

Competencia: : comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica, toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin, comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

: transversalidad:

Libro del rincn el placer de cuidarme

Correlacin -, espaol 1 sec. 8 todas las voces gegrafo. Sec. 6 deterioro y preservacin del ambiente

Vinculacin: sec. 7 porque las diferencias Sec.15 cmo producen las plantas su alimento?
Observacin:

Aprendizajes esperados

Actividades
Identificar las diferentes estructuras respiratorias involucradas en el ciclo de vida de las ranas Hacer un resumen de la importancia de tomar agua Investigacin de las diversas enfermedades ocasionadas por el consumo de grasa Exposicin : relacionar los tipos de respiracin con diversos grupos de animales y con el medio en que habitan Comparar las estructuras respiratorias de algunos seres vivos Identificar los materiales que contiene el carbono Representar el ciclo del carbono mediante un esquema

Rec. didcticos

Evacuacin:

3.-argumenta porque mantener una dieta correcta y consumir agua simple potable favorecen la prevencin de algunas enfermedades y trastornos ,como la anemia, el sobrepeso , la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia 4.- cuestiona afirmaciones basadas en argumentos falsos o poco fundamentados cientficamente, al identificar los riesgos a la salud por el uso de productos y mtodos para adelgazar

en fichas elaborar comentarios del dios ero

Video para que se respira? Libro del Maestro Libro del alumno Interactivo Biblioteca libro de la salud como comer saludable Video el ciclo del carbono

Anlisis de los temas Hacer un cuadro comparativo Tabla de las estructuras respiratorias de los animales Exposicin Elaboracin de un mapa conceptual Participacin comparacin de respuestas Resumen de trastornos y enfermedades

Esc. telesecundaria: Emiliano zapata Planeacin asignatura : ciencias 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0234e Secuencia : 23,24 Tema: la tierra es un gran

Grado: 1 b

Ciclo escolar 2013 - 2014

invernadero tengo gripe o resfriado

Competencia: comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica, toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin, comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Vinculacin : sec.22 entre el oxgeno y el carbn Transversalidad: tema la tierra Correlacin:
El medio ambiente Geografa sec. Deterioro y cuidado del ambiente

Espaol sec. 8 todas las voces

Aprendizajes esperados

Actividades
Identifiquen las condiciones que pueden presentarse en la tierra debido al calentamiento global

Rec. didcticos

Evacuacin

Observaciones

5.- argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relacin con el ambiente, en el desarrollo de la diversidad de adaptaciones asociadas con la nutricin. 6.- explica la participacin de los organismos auttrofos y los hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de los ecosistemas 7.- explica como el consumo sustentable ,la ciencia y la tecnologa pueden contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes y futuras

Explicar los efectos del calentamiento global sobre las condiciones de vida del planeta Construir un modelo para representar el calentamiento global Conocer los diferentes agentes patgenos que causan diversas enfermedades Ordenar los eventos relacionados con el contagio de enfermedades respiratorias y su prevencin Valorar la importancia del diagnstico mdico cuando nos enfermamos Investigacin de cmo se transmiten las enfermedades

Video efectos del calentamiento global Video de mal en peor Libro del maestro Libro del alumno

Resumen Comentarios Construccin del modelo del calentamiento global Comprensin del tema Elaboracin de un cuadro sinptico Participacin en clase Investigar una enfermedad contagiosa Elaboracin de una tabla de medidas preventivas para aplicarlas en tu comunidad, para reducir la produccin de gas. Investigacin

Biblioteca libro: enfermedades Libro. El placer de cuidarme La buena salud Papel bond, hojas blancas , internet Marcadores, plumones Diccionario

Esc. telesecundaria: justo sierra Planeacin asignatura : ciencias 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia :

Grado: 1 b Tema: cmo reducir

Ciclo escolar 2013 - 2014 Eje : sentido numrico y pensamiento algebraico

la contaminacin en mi comunidad?

Competencia: comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica, toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin, comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Transversalidad: Correlacin: Vinculacin: sec. 11 multiplicacin de nmeros decimales Vinculacin: sec. 10 cmo producir vinagre

Aprendizajes esperados

Actividades Sintetizar informacin til para elaborar en libreto teatral sobre problemas ambientales de la comunidad

Rec. didcticos

Evacuacin

Observaciones

10.- proyecta estrategias diferentes y elige la ms conveniente de acuerdo con sus posibilidades para el desarrollo del proyecto 11.- organiza y analiza la informacin derivada de su proyecto utilizando dibujos, textos, tablas o graficas

La tv. Obtener informacin sobre las principales fuentes y efectos de la contaminacin que se presenta en la regin Investigar : cuales son las fuentes de contaminacin ambiental Cules son sus efectos en el ambiente y en los seres vivos Cmo se pueden disminuir estos efectos Cmo afecta la contaminacin a los organismos que viven en tu localidad Comunicar los problemas ambientales en la comunidad a partir de un pequeo libreto Libros de consulta Mediateca Videos Libro del alumno

Comprensin del tema Participacin en clase Contenido de la investigacin Elaboracin del proyecto ( libreto )

Esc. telesecundaria: justo sierra Planeacin as : espaol 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia : 7 s.1-8 Tema: de dnde

Grado: 1 b Eje :

Ciclo escolar 2013 - 2014

venimos
Competencia: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones, valorar la diversidad lingstica y cultural del Mxico. Transversalidad:: lenguas indgenas Correlacin: gegrafo sec. 2 el mundo en que vivimos Vinculacin:

Aprendizajes esperados

Actividades
El proyecto de esta secuencia es presentar una historia realizada a partir de un mito sobre el origen del hombre. Los alumnos leen y comentan distintos textos sobre el origen de los seres humanos. Conocer la diferencia entre una narracin y exposicin realizara un mito real, para despus hacer una historieta sobre el mito que seleccionaron. Lectura y comentario del relato cul crees que es tu origen? Lectura y comentario del mito quiche " el origen de los primeros seres y del art. De divulgacin cientfica Darwin y la t. De la evolucin. Bsqueda de mitos sobre el origen de la humanidad Escritura de borrador de historieta. Lectura y resolucin de temas de reflexin: uso del tiempo presente en historietas: silaba tnica y divisin silbica, signos de exclamacin y onomatopeyas. Revisin del texto Presentacin de la historieta Trminos de la sucesin de nmeros

Rec. didcticos

Evacuacin

Observaciones

1.- selecciona informacin de un tema para presentarla en una exposicin

Video, enciclopedia, internet, cartulina Tijeras, papel bond Hojas, marcadores Libro del rincn la evolucin y el hombre Libro : charles Darwin la teora de la evolucin

Cuaderno de trabajo Comportamiento Participacin Proyecto: la historieta Resolucin del libro del alumno Signos de exclamacin y onomatopeyas Resumen grficas. Revisin de diferentes mitos

2.- organiza la informacin para guiar su intervencin

Hojas blancas, de color, plumones, cuaderno de notas, libro del alumno Consulta de diversos artculos de divulgacin

Esc. telesecundaria: justo sierra Planeacin as : espaol 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia : 8 s. 1-8 Tema: todas las voces

Grado: 1 b Eje :

Ciclo escolar 2013 - 2014

Competencia: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones, valorar la diversidad lingstica y cultural del Mxico. Transversalidad: libro de lenguas indgenas libro de espaol tema los topnimos libro: Mxico y su cultura Aprendizajes esperados Correlacin: geografa sec. 11 Actividades Rec. didcticos Vinculacin: vinculacin: sec. 7 Evacuacin Observaciones

3.- emplea los recursos discursivos y

Lectura y comentario del texto salir del silencio Realizacin de una actividad

Televisor

Trabajo en el cuaderno

prosdicos necesarios para mantener la atencin de la audiencia al exponer oralmente los resultados de una investigacin 4.- uso del tic como recurso expositivo y fuente de informacin.

5.- conoce las caractersticas generales y algunos de los poetas ms representativos de las poesas de vanguardia del siglo xx

Detonadora lectura y comentario del Reportaje: el otro Cancn, enorme cuartero de miseria. Lectura y comentario de Artculo de opinin el deterioro de de nuestras lenguas, Efecto de las polticas integracionistas Lectura y resolucin de temas de reflexin: topnimos De origen indgena (raz y sufijo). Lectura y resolucin De palabras indispensables. Eleccin de una de las siguientes opciones: Entrevista a una persona de origen indgena. alternativas en Mxico para que las voces de los Indgenas se escuchen Bsqueda de un. Sobre algn medio de comunicacin Producido en lengua indgena. Bsqueda de un. Sobre alguna lengua indgena. (mazateco )(popo Luca )(nhuatl ) Escritura de borrador de reporte de investigacin. Sustantivos y adjetivos; conectores para indicar propsitos y para concluir coma en frase explicativa. Exposicin de los reportes de destilacin Realizar un tabla en su cuaderno con diferentes medidas de un rectngulo y un cuadrado Realizacin de expresiones algebraicas para calcular el rea de : rectngulo y triangulo

enciclopedia internet Videos interactivos Encarta Hojas en blanco Tijeras papel bond

Participacin Examen insta. Proyecto ComportaMiento Libro del alumno Resumen

Biblioteca escolar Investigacin de medio de marcadores hojas comunicacin blancas, de color, Realizar ejercicios con plumones, cuaderno de * Realizacin de actividad detonadora. frase explicativa notas, libro del alumno Consulta de diversos artculos de divulgacin

Esc. telesecundaria: justo sierra Planeacin as: espaol 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia : 9 s. 1-8 Tema: Gilgamesh

Grado: 1 Eje :

Ciclo escolar 2013 - 2014

Competencia: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones, valorar la diversidad lingstica y cultural del Mxico. Transversalidad: Aprendizajes esperados Correlacin: geografa Actividades Rec. didcticos Vinculacin: Evacuacin Observaciones

2.- organiza la informacin para guiar su intervencin 6.- analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y grficos

El proyecto de esta secuencia es la lectura del libro ilustrado Gilgamesh, los alumnos conocen el relato escrito ms antiguo de la humanidad y relacionan el contenido del texto con las imgenes. Tambin comparan la historia mtica de la antigua Mesopotamia

Televisor enciclopedia internet

Lectura comentada Lluvia de ideas Trabajo en el cuaderno

7.- emplea recursos literarios para plasmar estados de nimo y sentimientos en la escritura de poemas

con hechos y situaciones actuales Para finalizar escriben una resea del libro ilustrado y la presentan en la actividad encuentro con los libros Lectura, comentario y escritura cap. 1 el rey Gilgamesh.

Videos interactivos Encarta Hojas en blanco Tijeras

Participacin Examen insta. Proyecto Comportamiento

Lectura , comentario y escritura cap. 2 la venganza de estar las crnicas desde Bagdad la ltima cruzada de Gilgamesh
Realizar una comparacin de Gilgamesh con el fragmento de la biblia gnesis 2, 9 y 14 -lectura y comentario la escritura del cap. Wii la ltima cruzada de Gilgamesh 2 parte y los versos de Netzahualcyotl -uso de personas gramaticales, acento prosdico y ortogrfico y usos del punto. -revisin de texto -encuentro con los libros: lectura de las reseas.

papel bond Trabajo en el cuaderno biblioteca escolar Marcadores

Resea

Esc. telesecundaria: justo sierra Planeacin asignatura: matemticas 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia : 17-18

Grado: 1 Tema: sentido numrico y

pensamiento algebraico

Ciclo escolar 2013 - 2014 mbito: eje :

S.1-3

Competencia: resolver problemas de manera autnoma comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, Manejar tcnicas eficientemente Transversalidad: Correlacin: reg. Sec. El mundo en que vivimos, ciencias e. 9 Vinculacin: como medir seres pequeitos Espaol matemticas 2 y 3 grado Aprendizajes esperados Actividades Rec. didcticos Evacuacin Observaciones

1.- resuelve problemas que

-en binas hacer las operaciones

Televisor

Trabajo en el cuaderno

implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales

correspondientes de la tabla con la actividad consideremos lo sig.: -en binas resolver las divisiones d y contestar las preguntas que se plantean en el libro En equipos retroalimentar las divisiones realizadas en Actividades anteriores -en vinas y equipos analizar e interpretar lo que es la igualdad y resolver los ejercicios del libro - en esta actividad se emplearan conocimientos vistos en la s.4 para la resolucin de los ejercicios -en binas y en equipo resolver ecuaciones que plantea El libro y analizar los resultados en su cuaderno.

enciclopedia internet Videos interactivos Encarta Hojas en blanco Tijeras papel bond Trabajo en el cuaderno biblioteca escolar Marcadores

Trabajo en el libro Participacin Examen institucional exmenes parciales comportamiento Realizacin de ejercicios

Esc. telesecundaria: justo sierra Planeacin as: matemticas 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia : 19-20 s-1-3

Grado: 1 Tema: 19-20 s-1-3

Ciclo escolar 2013 - 2014 Eje :

Competencia: resolver problemas de manera autnoma comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, Manejar tcnicas eficientemente Transversalidad: Aprendizajes esperados Correlacin: matemticas de 2 y 3 Actividades Rec. didcticos Vinculacin: Evacuacin Observaciones

Televisor 2.- resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas : X + a = b ex= b Con el material y en equipo construir y analizar un -resolucin de ecuaciones de 1er.grado enciclopedia Una vez terminada la actividad consideremos lo siguiente analizar la construccin de un triangulo Trabajo en el libro internet Participacin Videos interactivos Trabajo en el cuaderno

ex + b = c, donde abe y c son nmeros naturales y /o decimales

rectngulo Medir, calcular y analizar las figuras y realizar las operaciones y ejercicios del libro Realizar ejercicios correspondiente en el cuaderno en base a lo analizado y en lo que aprendimos En equipo resolver las actividades y las preguntas del libro.

Encarta Hojas en blanco Tijeras papel bond Biblioteca escolar Marcadores

Examen institucional exmenes parciales comportamiento Hacer ejercicios en el pizarrn

Esc. telesecundaria: julio sierra Planeacin as: matemticas 1 Bloque: iii

Clave: 30dtv0914k Secuencia : 21 -22 s-1-3 Tema:

Grado: 1

Ciclo escolar 2013 - 2014 mbito: eje

Manejo de informacin

Competencia: resolver problemas de manera autnoma comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, Manejar tcnicas eficientemente Transversalidad: Correlacin: ciencias sec. 35 como e heredan las caractersticas de un organismo matemticas 2 y 3 Actividades Rec. didcticos Vinculacin:

Aprendizajes esperados

Evacuacin Trabajo en el cuaderno

Observaciones

3.- resuelve problemas que indican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro y el rea de

En binas analizar, interpretar y complementar tablas de porcentaje Una vez analizado en equipo las actividades de la sesin en

Televisor enciclopedia

Trabajo en el libro Participacin

tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares, explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras

su cuaderno hacer otras tablas En equipo hacer comparaciones de las tablas de porcentajes para su anlisis Organizar e interpretar resultados de las tablas de frecuencia en binas usar la informacin de las tablas y utilizarlas en las actividades propuestas En equipo complementar e interpretar los datos de las tablas de frecuencias tanto relativa y absoluta.

internet Videos interactivos Encarta Hojas en blanco Tijeras papel bond Biblioteca escolar marcadores

Examen institucional exmenes parciales comportamiento Hacer ejercicios en el pizarrn Realizar tablas de frecuencias

Universidad paccioli de crdoba

Planeacin Curricular
Alumna: Nayely Nieves Daz