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EN SOLOL
6TO. SEMESTRE
El Test de la Figura
Humana.
CLAUDIA LORENA XOQUIC POZ
NANCY MELISSA ESTACUY LPEZ 2272004903
INTRODUCCION:
Cada rasgo grafolgico merece interpretacin psicolgica, toda esta informacin interpretativa sin alterar el porqu de la prueba esto es muy
importante al momento de hacer el informe de la prueba del TEST DE LA FIGURA HUMANA, hay que identificar lo que refleja el test aplicado, esto de
una manera profesional, tomando en cuenta que otro profesional de la conducta pueda identificar de forma coherente lo que uno est informando.
Lo que es importante de esta prueba:
Para la interpretacin es necesario el procedimiento en el que se registren los rasgos grafolgicos encontrados en la prueba.
La forma en que se interpreta los rasgos grafolgicos.
La forma de interpretar el perfil de manera los aspectos positivos y negativos rasgos de la personalidad.
Identificar los ndices conductuales que dominan la conducta y generadores de conflicto.
Es importante la observacin al momento de realizar la prueba para poder identificar de forma clara la transaccin que se lleva a cabo en el momento
de la realizacin de cada rea del dibujo.
La personalidad es una unidad conformada por aspectos de carcter positivo y negativo, que al interactuar condicionan la manera de comportarse.
CONSIDERACIONES GENERALES:
Para interpretar el test de la figura humana de KAREN MACHOVER se requiere que el evaluador posea conocimientos bicos de la dinmica de la
personalidad, principalmente sobre psicologa evolutiva y la formacin de smbolos.
Es una prueba PROYECTIVA, se apoya en el postulado de que la personalidad se desarrolla como una unidad dentro de un medio ambientem el cual
est dirigido por: el pensar, sentir, la manifestacin del comportamiento de uno mismo y sus semejantes, la interpretacin de imgenes que se crean
y se mantienen.
Esta figura es la representacin muy personal del individuo y el papel es el medio ambiente, que lo rodea, lo cual genera el gran beneficio para
conocer el nivel de adaptabilidad a dicho ambiente, o un problema interno insoluble.
Es un auto imagen.
No importando el control consciente, habilidades grficas o la prctica con la que cuente el sujeto que se evala.
Cuando la persona elabora la figura humana nos da a entender un SENTIMIENTO, UN SINTOMA, UNA FANTASA, UN ACTO O UNA HISTORIA QUE
SIRVIO DE BASE PARA SURGIR DE LA MENTE.
Es un mecanismo el que el sujeto proyecte por medio de la figura.
INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIN DE LA PRUEBA:
MATERIALES:
TAMAO DE LA FIGURA:
E.
DIRECCION DE LA FIGURA
Se entiende como el impulso consciente, moderador, compensador, represor o educador de la personalidad; es la rectificacin de contenidos
inconscientes, como la represin de impulsos y la formacin de nuevos hbitos o reflejos que se dan por el esfuerzo y la presin de la voluntad que
origina los deseos ardientes o la huida atemorizada. La direccin en que dibujen la figura tiene su significado:
Ya sea dibujar la figura a esa direccin o ya sea la mirada, las manos, los pies dirigidos a esa direccin, estos son los: IMPULSOS CONSCIENTES.
SI el dibujo apareciese en el lado izquierdo y sus impulsos conscientes estn dirigidos para el lado externo de la pgina por el mismo lado externo, se
recomienda que se debe clasificar este rasgo grafolgico, del lado de los impulsos conscientes.
Puede ser que la figura este en el lado izquierdo, pero la direccin de los pies o la mirada hacia el lado derecho.
Cuando los impulsos se dirigen al lado derecho de la hoja:
ASPEDTOS POSITIVOS: El sujeto est luchando por ser ms sociable, romper ataduras, alcanzar logros personales contra sus propias deficiencias
reconocidas, ESTA LUCHA ES POSITIVA, DE AVANCE, DE INSATISFACCIN PERSONAL Y EVIDENCIA UN DESCONTENTO VIVIFICADOR.
ASPECTOS NEGATIVOS: MANIFIESTA DESEOS DE HUIDA DEL AMBIENTE QUE GENERA EL HOGR PATERNO O EL HOGAR MATRIMONIAL.
Cuando los impulsos se dirigen hacia el lado izquierdo:
ASPECTOS POSITIVOS: REACCION DE HIJO PRODIGO, DESEO DE VOLVER A SENTIR LA UNIN CON EL ORIGEN, MADRE, LA PATRIA, GESTO TIPICO DE
NOSTALGIA Y REMEMORACIN DEL PASADO.
ASPECTOS NEGATIVOS: DESEOS DE FRENAR LA CONDUCTA Y LAS EXPANCIONES, MANIFESTACION DE TEMOR INCIPIENTE Y HUIDA DE LA LUCHA
POR LA BUSQUEDA DE CAUCES RAZONABLES DESPUS DE UNA EXUBERACIA AFECTIVA O PASIONAL; TEMOR DESPUS DE ACCIONES VALIENTES
ENTUSIASTA.
HAY DIBUJOS DISTORSIONADOS:
Cuando los impulsos conscientes, se manifiestan como acciones de movimiento que se dirige hacia ambos lados del papel, lo que indica que existe
fuertes tensiones contrarias dentro de la mente del sujeto evaluado.
Por ejemplo la cabeza est dirigida hacia un lado y los pies hacia otro, DEBE TOMARSE COMO UN CUADRO REFERENCIAL PARA ELDIAGNOSTICO
ESTOS IMPULSOS CONSCIENTES DISTORSIONADOS, esto aparecen en los diagnsticos de la esquizofrenia, como los cuadros iniciales de escisin
neurtica de la personalidad.
As mismos debemos de dar nfasis al ver diferencia en tamao en ambos lados de la figura, es decir una mano ms grande que la otra. Esto quiere
decir lucha interna en ambos planos.
EL LADO IZQUIERDO DE LA FIGURA HUMANA NO DE LA HOJA REPRESENTA: EL PLANO DEL PASADO, DE LA FAMILIA Y LA PATRIA, LOS LAZOS QUE
LIGAN A SU ORIGEN.
LADO DERECHO: REPRESENTA EL PLANO DEL PORVENIR DEL MS ALL, EL CONTACTO CON LOS DEMS, LA GENEROSIDAD, LA AGRESIN, EL
VALOR.
LA PARTE ANGULAR Y LA PARTE CURVA DEL DIBUJO Y SU INTERPRETACIN:
Negativo:
Si la curva est situada en la parte izquierda del dibujo: Es antiptica con la familia y los ntimos.
Si las lneas angulares estn en el lado izquierdo del dibujo: la persona rebela su parte antiptica y grosera al exterior y las personas desconocidas.
Positivo:
Si las curas estn situadas en la parte Derecha del dibujo: la persona es ms simptica con la familia y los ntimos.
Si las lneas angulares estn en el lado Derecho: la persona revela su parte ms simptica y agradable hacia el exterior y las personas desconocidas.
SITUACIN DENTRO DE LA PGINA:
Para efectuar un anlisis hay que enmarcar 5 sectores de la pgina:
Sector I
Parte media superior
Sector III
Parte Media
Izquierda
Sector V
Parte Central
de la pgina
Sector II
Parte Media Inferior
Sector IV
Parte Media
Derecha
Umbral del
Sector III
Umbral del
sector V
Umbral
Sector II
Umbral
Sector IV
Es necesario dar importancia a esta parte al momento de evaluar, pues el hecho de que la persona no tenga habilidad artstica pueda dificultar la
evaluacin. Las variantes son: los instrumentos a utilizar como tiza, pizarra, lienzo, pincel, brocha, el dedo sobre la arena, etc.
Se debe de analizar a partir de 4 aspectos:
PRESIN INSUFICIENTE, rota, quebrada, desigual o irregular: cuando el recorrido de la lnea presenta unos extraos debilitamientos. Algunos dibujos
dan la apariencia que no se efectu ningn trazo en ciertas reas.
ASPECTOS POSITIVOS: NINGUNO
ASPECTOS NEGATIVOS: Ansiedad, Fatiga, Posible trastorno Bronco respiratorio, escasa voluntad para participar en cualquier
actividad, bajo rendimiento laboral o acadmico, introversin, dficit de fuerzas y vitalidad fsica.
PRESIN FINA: Su carcter de impresin es suave y regular a lo largo del recorrido de las lneas:
ASPECTOS POSITIVOS: Tendencia al idealismo, la espiritualidad, la delicadeza, los buenos sentimientos.
ASPECTOS NEGATIVOS: Seal de introversin, vitalidad ligeramente por debajo de la media.
PRESIN FIEME: Es la que el dibujante ejerce en forma suficiente o normal.
ASPECTOS POSITIVOS: Vitalidad fsica excelente, mezclas de introversin y extroversin, voluntad capaz de esfuerzos razonados
y persistentes, buena salud.
Atiende principalmente a la parte inconsciente de la personalidad dentro de un terreno puramente grafolgico. Considera 3 aspectos que considera
los ms importantes de la forma:
1. DIBUJOPS HECHOS CON LINES RECTAS:
ASPECTOS POSITIVOS: indicio de fuerza y vitalidad, predominio de la razn sobre el sentimiento, claridad de ideas, carcter
dominante, autoritario e impositivo.
ASPECTOS NEGATIVOS: seal de introversin, sequedad y frialdad de sentimientos, peligro de crueldad.
2. DIBUJOS CON LINEAS CURVAS:
ASPECTOS POSITIVOS: persona afectiva, sensible y con tendencia al arte, gracia y expresividad, extroversin, buena
memoria, buena imaginacin, suavidad en los contactos.
ASPECTOS NEGATIVOS: Ninguno.
3. 1. DIBUJOS CON LINEAS ANGULARES Y TRAZO FIRME
ASPECTOS POSITIVOS: espritu de lucha, dureza en el trabajo, tenacidad en lo emprendido, actividad dinmica, capacidad de
resistencia, constancia en lo emprendido.
ASPECTOS NEGATIVOS: Ninguno
3.2. DIBUJOS CON LINEAS ANGULARES Y TRAZO INSUFICIENTE
ASPECTOS POSITIVOS: Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS: Carcter muy susceptible, peligro de impertinencia, obstinacin a corto plazo. Terquedades pasajeras.
Es la unin que tiene entre si las diferentes partes del dibujo, o sea, todo compuesto de partes entre s. La misma estar supeditada expresamente al
momento en que inicia o trascurre el trazo a lo largo de la elaboracin del dibujo, independiente de la fuerza o la forma con que se imprime.
Hay 5 variables:
1.
2.
3.
4.
5.
EL ESTILO PERSONAL
PRIMER GURPO:
DIBUJOS SIMPLIFICADOS O ESCUETOS:
Manifiesta los rasgos esenciales de la figura humana sin entrar en detalles.
ASPECTOS POSITIVOS: agilidad de asimilacin y comprensin dinamismo en el terreno activo, reflexin y racionalizacin de los
control del afecto, capacidad de anlisis.
ASPECTOS NEGATIVOS: Lucha de sentimientos, posible fatiga ante el esfuerzo.
impulsos,
ASPECTOS NEGATIVOS: ocultacin de la propia personalidad, concepciones muy fras y cerebrales, abstraccin poco objetiva.
DIBUJOS SIMBLICOS, ABSTRACTOS O ENTENDIDOS:
La persona dibuja una figura esquemtica que slo la representa simblicamente; segn lo plasmado se vern sus preocupaciones, o
las zonas donde descansan estas.
ASPECTOS POSITIVOS: abstraccin y elaboracin mental, bsqueda de ideas originales y esttica (en algunos casos).
ASPECTOS NEGATIVOS: Cierta tendencia a expresarse en clave.
DIBUJOS EXTICOS O ESTRAOS:
Es un dibujo que pudiera parecerse a un ser de otro mundo o a algo muy extrao.
ASPECTOS POSITIVOS: bsqueda de originalidad.
ASPECTO NEGATIVO: huida de lo normal o de la realidad, rarezas, exhibicionismo, anormalidades de cualquier tipo, extravagancia
(cuando el dibujo lo demuestre).
SEGUNDO GRUPO
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DIBUJOS GILES:
Ofrece una panormica contraria a los tres dibujos anteriores en virtud que demuestra actividad, presteza, diligencia y una energa
activa y propulsora que produce movimiento.
ASPECTOS POSITIVOS: Rapidez y facilidad de ideacin, visin objetiva de la vida, facilidad de contacto y relacin, actividad y
dinamismo.
ASPECTOS NEGATIVOS: Ninguno.
TERCER GURPO
DIBUJOS PROPORCIONADOS:
Manifiesta rasgos de proporcin y armona en todas las partes del cuerpo.
ASPECTOS POSITIVOS: armona entre el sujeto y su ambiente, equilibrio interior, control y dominio en s mismo, las necesidades materiales u
espirituales aparecen compensadas.
ASPECTOS NEGATIVOS: Ninguno
DIBUJOS DEFORMES O DESPROPORCIONADOS:
ASPECTOS POSITIVOS: Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS: conflictos con la zona deformada, dificultades de contacto y relacin, temor y angustia injustificados, falta de
armona interior, desequilibrio entre los diferentes planos de la personalidad, disto nas neuro vegetativas latencia de tipo histeroide.
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
SEALES DE MOVIMIENTO
Seales de Movimiento
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
Ninguno
Se consideran normales en personas jvenes, Sea elaborada por una persona joven o adulta, la
debido a que la edad los impulsa hacia el movilidad es una manifestacin de fantasa
movimiento y la accin.
independiente del gesto que refleje el dibujo
FIGURA
CON
MOVIMIENTO Ninguno
CONTRARRESTADO Y BLOQUEADO
SIMETRIA DE LA FIGURA
Simetra, en sentido general se le entiende como la correspondencia exacta en forma, tamao y posicin entre las partes de un todo.
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Simetra de la figura
RIGIDEZ
SIMETRA EXCESIVA
FORMA SIMTRICA
SIMETRA CONFUSA
Aclaraciones
Al dividir el dibujo en 2 partes simtricas,
trazando una lnea por el medio, se
observa que la rigidez del tronco y las
extremidades se mantienen casi iguales
en ambos lados del cuerpo
Si formamos una cruz sobre el rea total
que ocupa el dibujo, encontramos que
las proporciones del cuerpo en cada
cuadrante es casi perfecta, una respecto
de otra
Al trazar la lnea en el centro del pectoral
se observa que las proporciones entre
ambos lados del cuerpo son bastante
similares,
denotndose
algunas
diferencias poco importantes a simple
vista y no mostrndose estados de
rigidez o simetra excesiva
Despus de trazar la lnea en el centro
del cuerpo no se puede discriminar
adecuadamente las proporciones del
mismo respecto de cada lado, en virtud
de que el faltante de un lado se
manifiesta como excedente en el otro. Es
usual que este tipo de simetra se
presente en dibujos con postura
inclinada
ASPECTOS POSITIVOS
Ninguno
Ninguno
Ninguno
La
simetra
es
totalmente
desproporcionada con relacin al
DFICIT O FALTA DE trazado de la cruz. Las diferentes partes
Ninguno
de cuerpo se juegan entre un lado y otro
SIMETRA
respetndose las reas en donde
deberan figurar
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ASPECTOS NEGATIVOS
PLANO FORMAL
A travs de la interpretacin del dibujo en el plano grafico se ha expuesto el cmo lo dice, es a partir del plano formal que se conocer
Para ello es necesario dirigir toda la atencin hacia aquellas partes que conforman el dibujo de la figura humana.
EJEMPLO:
lo que dice.
LA CABEZA:
Sera sinnimo de poder, fuerza intelectual y control.
LA CARA Y LOS RASGOS FACIALES
Indicaran lo social
LAS EXTREMIDADES
Representa lo que es el contacto y las relaciones
EL TRONCO, HOMBROS, EL PECHO, LA CADERA Y EL VESTUARIO
Indicaran Apariencia
LA CABEZA
<LA CABEZA
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
CABEZA ACENTUADA
Es signo de normalidad
Ninguno
CABEZA PEQUEA
Ninguno
CABEZA GRANDE
LA CARA
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LA CARA
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
Ninguno
ROSTRO EN BLANCO
Ninguno
Carcter antisocial
Carcter sociable
LA BOCA
LA BOCA
ASPECTOS POSITIVOS
Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS
Tendencia regresiva, temperamento depresivo o
probabilidad de tipo alcohlico u otro similar.
Identidad y autoimagen debilitada (adulto o
joven)
Carcter dependiente y pasivo
personalidad violenta/agresividad
Ninguno
Sensualidad
Ninguno
EL MENTON
EL MENTON
ASPECTOS POSITIVOS
ACENTUADO, MARCADO O SOBRESALIENTE, SIN
Energa con carcter acentuado
BORRAR
BORRADO, ENMENDADO O LE COST HACERLO
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Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS
Carcter agresivo
Indicio de grandes deseos y luchas interiores por
ser socialmente fuerte y poderoso, sin lograr
serlo en realidad
LOS OJOS
LOS OJOS
OJOS DESTACADOS CON CIERTO NFASIS
CASI SIN PUPILAS
OJOS CERRADOS
OJOS CON PESTAAS FEMENINAS, DIBUJADO
POR UN HOMBRE
ASPECTOS POSITIVOS
Ninguno
Ninguno
Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS
Seal o latencia de tipo paranoide
Indicio de inmadurez emocional y egocentrismo
Narcisismo
Ninguno
Indicio de homosexualidad
Ninguno
LAS CEJAS
LAS CEJAS
ACENTUADAS CON UNA RAYA
CUIDADAS Y FINAS
ALEJADAS DE LOS OJOS
MUY PRXIMAS A LOS OJOS
ASPECTOS POSITIVOS
Apasionamiento y vehemencia
simbolizadas de lado a lado)
Seal de delicadeza
Ninguno
Personalidad profunda
ASPECTOS NEGATIVOS
(si
estn
Agresividad
Ninguno
Gente superficial
Ninguno
LA NARIZ
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LA NARIZ
SIN FORMA ALGUNA
MARCADA Y ACENTUADA
ASPECTOS POSITIVOS
Normal (N)
Signo de virilidad
ASPECTOS NEGATIVOS
(A) Complejo de Castracin
Ninguno
EN FORMA DE BOTN
Ninguno
Extroversin
LAS OREJAS
Las OREJAS
TAMAO
TRANSPARENCIA CON EL CABELLO
ASPECTOS POSITIVOS
Ninguno
COLOCACIN
ASPECTOS NEGATIVOS
Sentimiento
de
amenaza
y
peligro,
pseudodebilidad fsica (tendencia a vivir
preocupados por crticas, deficiencias y
alucinaciones auditivas)
EL CABELLO
EL CABELLO
BARBA O BIGOTE
PELOS SUELTOS EN LA CARA
PELO EN LA CARA DE MUJER Y SOMBRERO EN
LA FIGURA DEL HOMBRE, EN DIBUJO
ELABORADO POR HOMBRE
EL CABELLO LUCE EN FORMA ABUNDANTE Y
BIEN CUIDADO, EN FIGURA FEMENINA
ELABORADA POR MUJER
EL CABELLO ES LACIO EN FIGURA FEMENINA, EN
DIBUJO ELABORADO POR MUJER
ASPECTOS POSITIVOS
(J) Normal por la adolescencia
Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS
(A) signo de inmadurez
(J) Indicio de Graves problemas sexuales
Ninguno
BRAZOS Y PIERNAS
Se describen tres combinaciones:
PRIMERA COMBINACION:
SEGUNDA COMBINACION:
TERCERA COMBINACION:
LOS BRAZOS Y LAS MANOS
LOS BRAZOS Y LAS MANOS
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ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
Ninguno
LA FIGURA MUESTRA
BRAZOS Y MANOS
MUTILACIONES
DE
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
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BRAZOS ONDULANTES
Ninguno
Ninguno
LOS DEDOS
LOS DEDOS
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
Agresin
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
ASPECTOS POSITIVOS
Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS
Personalidad tmida, descorazonada
tendencia a la depresin.
con
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INFERIORES
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
ESTRECHO Y LARGO
Arrogancia
ANCHO Y CORTO
Ninguno
Ninguno
Persona Histrica
Ninguno
LOS HOMBROS
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LOS HOMBROS
ASPECTOS POSITIVOS
HOMBROS GRANDES Y SIN BORRAR, EN DIBUJO
Seguridad en s mismo
ELABORADO POR HOMBRE
HOMBROS EXAGERADOS, RETOCADOS O
REPASADOS, EN DIBUJO ELABORADO POR Ninguno
HOMBRE
ASPECTOS NEGATIVOS
Ninguno
Ninguno
Deseos de aparentar porque la persona conoce y
admite sus propias diferencias
EL TRONCO
EL TRONCO
TRONCO ESTRECHO EN DONDE EL SEXO DE LA
FIGURA Y EL DEL AUTOR ES EL MISMO
TORSO SOMBREADO EN FORMA PARCIAL O
TOTAL
TORSO EN FORMA CUADRADA
SENOS GRANDES Y CADOS EN FIGURA FEMENINA
BOLSILLO (S) EN EL REA DE LOS SENOS
SENOS SOMBREADOS Y/O EL AUTOR DEL DIBUJO
TITUBEO AL HACER LOS SENOS
FIGURA FEMENINA CON AMPLIAS CADERAS , EN
DIBUJO ELABORADO POR MUJER
FIGURA MASCULINA CON AMPLIAS CADERAS , EN
DIBUJO ELABORADO POR HOMBRE
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Indicio de homosexualidad
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EL VESTUARIO:
La apariencia es a lo que se refiere. Y el desnudo es Autenticidad, pero este ltimo no muestre caracteres de ndole patolgico.
Cuando pregunten al inicio Desnudo o vestido? Esto significa el conflicto de soy yo o es mi apariencia.
FIGURAS TOTALMENTE DESNUDAS
ASPECTOS POSITIVOS: Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS: Exhibicionismo.
CUANDO ACENTAN LOS MSCULOS: PECTORAL, ESPALDA, BRAZOS Y-O PIERNAS.
ASPECTOS POSITIVOS: Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS: Narcisismo que evidencia un inters ms profundo en s mismo.
VESTUARIO CONSERVADOR:
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BOTONES EN EL VESTUARIO:
Es un signo de carcter sexual. Se ve con mucha frecuencia en dibujos elaborados por adolescentes y personas jvenes.
CORBATAS OSCILANTE O VOLADORA
ASPECTOS POSITIVOS: Ninguno
ASPECTOS NEGATIVOS: tendencia hacia la homosexualidad o hacia la agresin de tipo sexual.
CORBATA LLAMATIVA
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Se concentra con botones, rayas o costuras en la parte media de la figura, si se da la sucesin del dibujo de forma ordenada o desordenada.
BOTONES, RAYAS O COSTURAS EN LA PARTE MEDIA DE LA FIGURA:
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ASPECTOS POSITIVOS: Se considera normal que el dibujante empiece por la parte superior de la figura y vaya avanzado en forma descendente hasta
llegar a los pies, fase terminal del dibujo.
ASPECTOS NEGATIVOS: Ninguno.
SUCESION DEL DIBUJO EN FORMA DESORDENADA:
El sujeto acta en forma desordenada cuando dibuja las diferentes partes del cuerpo hasta completar la figura. Por ejemplo, empieza dibujando la
cabeza, continua con los pies, por eso el evaluador debe de observar.
ASPECTO POSITIVO: Ninguno
ASPECTO NEGATIVOS: esta forma de dibujar la ejecutan personas esquizofrnicas, desordenadas, excitables y nerviosas.
INDICES DE CONFLICTOS:
Los aspectos que se consideran para la interpretacin son: Detenciones silenciosas, inquietud motora, borraduras, sombreados y las manchas.
DETENCION SILENCIOSAS: son ensayos que hacen en el aire, esto despus de haber dibujado rpido y continuo. La persona muestra problemas con
la parte en la que se detiene.
INQUIETUD MOTORA: Manifestacin de conducta que se presenta a travs del uso continuo de la goma para borrar durante la elaboracin del dibujo.
Esta actitud denota que la persona tiene conflictos internos con los cuales no est de acuerdo y trata de superar, dndose una lucha constante entre
ellos. La goma para borrar la usan principalmente las personas neurticas y las psicpatas; nunca, los regresivos, los esquizoides y los alcohlicos.
BORRADURAS: la tendencia a borrar es una manifestacin de ansiedad causada por una insatisfaccin de tipo inconsciente. Las borraduras pueden
ser observadas en personas neurticas de tipo obsesivo compulsivo. Es de tomar muy en cuenta que los nios pequeos, los esquizofrnicos y los
retardados mentales rara vez intentan borrar una vez que lo han dibujado.
SOMBREADOS: Sea que se presenten en una cantidad mnima o en una cantidad excesiva, indican ansiedad de tipo inconsciente que no han sido
superada.
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A) En los nios puede ser una seal de inseguridad y es muy frecuente hallarlos en dibujo infantiles.
B) Cuando un hombre sombrea el pecho de una figura masculina indica su deseo de manifestar su fuerza. Ahora, si lo hace sobre el seno de la
mujer, nos comunica una seal del problema de tipo sexual, inmadurez y dependencia de la mujer.
C) En el caso de que la mujer sea la que sombrea el pecho, indistintamente del sexo de la figura, nos indica que existe un problema sexual que la
est inhibiendo.
MANCHAS: Si estn en forma acentuada indican amnesia y dan la clave del problema segn sea el sitio donde las haya colocado el sujeto.
La importancia de estas diferencias radica en la consideracin que se debe tener como intrprete, lo cual va en relacin directa al sexo del sujeto que
elabor los dibujos. Por ejemplo: cuando un hombre dibuja a la mujer con rasgos de masculinidad.
Indicando que el varn tiene una dependencia materna, puesto que dibujo a una mujer primero siendo hombre. Cierto que ha sido rechazado por ella.
Lo normal sera que se dibujara primero la figura femenina que corresponde al sexo del dibujante, pero lo anteriormente expuesto lo contraran los
homosexuales, los egocntricos, los dependientes de la madre o los muy enamorados. Si el varn pinta abundantes detalles en la figura masculina y
dibuja a la mujer en tamao pequeo, esto nos indicara vanidad, engreimiento y una cierta superioridad ficticia sobre el llamado sexo dbil.
Al momento de comparar la figura masculina y la femenina, elaboradas en forma separada por un solo sujeto, se pueden observar las diferencias que
se acaban de exponer.
En el transcurso de la vida del ser humano, el tiempo es un limitante para que pueda conocer, hacer experiencia, ver como los cambios suceden; El
tiempo pasa y los cambios surgen sutilmente que no nos damos cuenta, somos manipulados por la creacion, estamos condicionados a no tener
conciencia del cambio.
Todo ser humano es como una horuga, necesita de el ambiente que cambia para poder ser alguien diferente que le vrinda la oportunidad de volar,
algo que es totalmente imposible si solo se hubiera quedado como una mariposa. Todo es complementario, el ambiente, la sociedad, con quienes
vivimos, quienes nos educan, a quienes vemos, lo que aprendemos todo nos hace lo que somos.
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JUICIO CRTICO
La naturaleza del organismo, en su mxima expresin se puede interpretar desde un simple dibujo que en su contenido de forma, su plano grfico,
tamao, fuerza de cmo utilizar el lpiz, lo que dibuja primero si el sexo femenino o masculino, etc.; todo tiene que ser tomado en cuenta al
momento de evaluar el test de la figura humana, es necesario que los profesionales a cargo de esta prueba estn atentos a las transacciones en el
momento de realizar la figura humana, todo tiene su significado, para lo que hay una gua y poder realizar la evaluacin respectiva.
Segn la bibliografa utilizada menciona que si se puede realizar una prueba en grupo pero la evaluacin es de forma individual, pues el profesional
debe estar atento a todo lo que sucede, pero es necesario que sean pocos integrantes en el grupo para poder atender todas las transacciones y
deben de haber psiclogos que se profesionalicen en esta clase de pruebas para que la interpretacin sea adecuada.
RECOMENDACIN
Para nuestro punto de vista es necesario utilizar si se pudiera; las herramientas modernas que tenemos en nuestros tiempo, es decir poder utilizar
cmaras de grabacin y as estudiar las transacciones verbales y no verbales que cada ser humano enva al exterior al momento de plasmar en una
figura humana su personalidad.
Adems debemos ser conscientes de la magnitud de un informe al momento de evaluar y no hacer una regresin en la persona, HAY QUE SER
PROFESIONALES!
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INDICE
INTRODUCCION: ..................................................................................................................................................................................................... 1
CONSIDERACIONES GENERALES: .......................................................................................................................................................................... 2
INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIN DE LA PRUEBA: .................................................................................................................................... 2
MATERIALES: ...................................................................................................................................................................................................... 2
PETICIONES ......................................................................................................................................................................................................... 2
CONCIDERACIONES PARA EL EVALUADOR ...................................................................................................................................................... 3
FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA PRUEBA: EL TEST DE LA FIGURA HUMANA. ............................................................................................ 3
PLANO GRAFICO ..................................................................................................................................................................................................... 3
tamao de la figura: ........................................................................................................................................................................................... 3
DIRECCION DE LA FIGURA ................................................................................................................................................................................. 4
Situacin dentro de la pgina: ........................................................................................................................................................................... 5
fuerza del trazo:.................................................................................................................................................................................................. 6
forma del trazo: .................................................................................................................................................................................................. 7
continuidad del trazo ......................................................................................................................................................................................... 7
aspectos de la silueta con relacion al exterior y el interior .............................................................................................................................. 8
el estilo personal................................................................................................................................................................................................. 9
PRIMER GURPO: ............................................................................................................................................................................................. 9
segundo grupo ............................................................................................................................................................................................. 10
tercer gurpo ................................................................................................................................................................................................. 11
IDENTIFICACION CON EL TEMA ........................................................................................................................................................................... 11
1.
28
2.
3.
4.
5.
6.
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30
31
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BIBLIOGRAFA
PROTOCOLO PARA EVALUAR E INTERPRETAREL TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MANCHOVER
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