Facultad de Ingeniera Ambiental y Recursos Naturales

Constitucin y Desarrollo nacional

EDUCACION AMBIENTAL Y PROBLEMTICA MEDIOAMBIENTAL PRIMERA IDEA FUERZA: Comentario Es cierta la idea, los pases del Norte tienen un modelo de produccin del cual podra decirse que se basa en una idea mezquina, es decir, producen y obtienen dinero aun costa de la contaminacin y el deterioro de la tierra; al utilizar como empleados a los pases en desarrollo los perjudicados son estos mismos, a medida que los pases del Sur se vuelven pobres, tambin se contaminan. SEGUNDA Y TERCERA IDEA FUERZA: Comentario Estamos en una poca de globalizacin, de desarrollo a nivel mundial, lamentablemente esta era trae consigo la contaminacin masiva de los recursos del planeta, anualmente se pierden millones de terrenos debido a la erosin provocada; rboles y animales mueren al perder su nicho ecolgico. Para mejorar esta situacin seria necesario alejar y dejar de lado la poltica capitalista y centrarnos y preocuparnos en el desarrollo de la economa pero que est ligada tambin al equilibrio del medio. El problema es que muchas veces la necesidad de trabajo nos obliga a aceptar las polticas de produccin de los pases del Norte, aceptamos fbricas, mquinas y procedimientos que contaminan y degradan la salud del ambiente. La concepcin de los pases del Norte es solo la de maximizar produccin y ganancias, para esto busca lugares donde les sea posible desarrollarse econmicamente, donde las normas no se preocupen por defender la dignidad y los derechos de las personas y del ambiente. CUARTA IDEA FUERZA: Comentario Como ya lo mencione las polticas de algunos pases del sur no cuentan con normas que protejan al trabajador y muchos menos al ambiente, es por eso que los pases del norte aprovechan esta deficiencia para realizar sus proyectos de produccin en el sur, es decir alejan la contaminacin de sus alrededores para traerlas a nuestros pases (pases en desarrollo). En estos ltimos aos se ha puesto a cuenta que la economa capitalista est destruyendo el ambiente, por eso es que se han creado programas para concientizar y tratar de cambiar esta situacin, mas no se ha podido hacer mucho puesto que estos programas y organizaciones datan ms o menos desde hace 20 aos mientras que la contaminacin ambiental se remonta desde hace mucho tiempo atrs. La diferencia de tiempo es tal vez uno de los motivos por el cual no se ha podido observar un cambio significativo en la disminucin de la contaminacin, pareciera que la bsqueda del equilibrio entre la economa y el medio ambiente nunca se va dar. Buscando un por qu hay tanto dao y contaminacin, es evidente que a los empresarios capitalistas no le importa mucho lo que pueda ocurrir en los pases del sur, solo busca su beneficio, pero esta caracterstica no es exclusivamente de ellos, haciendo una reflexin llegaramos a la conclusin de que esta caracterstica es innata al ser humano. Sera importante buscar un cambio en las ideas capitalistas. Como conclusin podra decirse que ante tal problemtica podran surgir muchas ideas o soluciones, tal vez unas ms viable que otras, sin embargo personalmente creo que se debe buscar el cambio desde la raz es decir atacar por el lado de la educacin a los nios, y no solamente a ellos sino a todos los integrantes de cada pas, poniendo en descubierto la caractersticas de la naturaleza y todo lo que podra padecer si no se aplican normas que busquen el desarrollo sostenible. Se debe promover la participacin ambiental y las conductas pros ambientales; de esta manera se buscar la sensibilizacin por los problemas del ambiente.

Elaborado por: Huaranca Pampavilca Luz

grupo 01(mircoles 8-11am)

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Constitucin y Desarrollo nacional

Como dice el texto: una legislacin eficiente no es suficiente para solucionar el problema, la poblacin debe desear vivir en un lugar mejor de lo contario buscara la manera de sortear la ley o la prohibicin EDUCACIN AMBIENTAL La Educacin Ambiental indica claramente el propsito del esfuerzo educativo: educar al individuo para que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, adems de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropognicas y los efectos de la relacin entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedaggico que adems infunde la interaccin que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores fsicos, qumicos as mismo biolgicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre s dentro del medio ambiente, es otro de los tpicos que difunde la Educacin Ambiental, todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, tcnicas limpias (dndole solucin a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. A travs de lo anterior ya podemos definir dos lneas, sobre las cuales se basa la Educacin Ambiental la primera que hacer referencia a como interacta entre s la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmsfera (clima, composicin e interaccin), el agua (la hidrsfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composicin e interaccin), el flujo de materia y energa dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biolgicos, ciclos bioqumicos), as mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). La segunda lnea va dirigida a la interaccin que hay entre el ambiente y el hombre, como las actividades antropognicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, as mismo brinda la descripcin y consecuencias de la contaminacin generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energa), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementacin de Polticas Ambientales, entre otras), promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservacin del entorno.

Elaborado por: Huaranca Pampavilca Luz

grupo 01(mircoles 8-11am)