1. A QU LLAMAMOS FORMACIN El concepto de formacin proviene de la palabra latina formatio.

Se trata de un trmino asociado al verbo formar (otorgar forma a alguna cosa, concertar un todo a partir de la integracin de sus partes). La formacin tambin se refiere a la forma como aspecto o caractersticas externas (Es un animal de excelente formacin) y a la acumulacin de piedras o minerales que comparten ciertos rasgos en su geologa.

2. DIGA ES LA MORAL Y DE POR LO MENOS TRES EJEMPLOS. La moral o moralidad (del latn mos, moris, costumbre) son las reglas o normas por las que se rige la conducta o el comportamiento de un ser humano en relacin a la sociedad, a s mismo o a todo lo que lo rodea. Otra perspectiva la define como el conocimiento de lo que el ser humano debe de hacer o evitar para conservar estabilidad socia Algunos ejemplos de moral son: Ceder el lugar en el trasporte pblico a mujeres embarazadas, a personas con nios o mayores. No hacer trampa en juegos o exmenes. Decir la verdad. Ayudar a una persona ciega a cruzar la calle. Ser amable con la gente que atiende en los servicios pblicos, comercios, etc. 3. DIGA CUALES SON LOS 10 MANDAMIENTOS DE DIOS Y ELIGE UNO QUE USTED CONSIDERE IMPORTANTE Y POR QUE

1) AMARS A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS. - Esto quiere decir que Dios debe ser lo ms importante en tu vida. Hay que amarlo, respetarlo, vivir cerca de El con la oracin y sobre todo cumplir su voluntad en tu vida, o sea hacer lo que El te pida. - Cristo es quien vino a ensearnos con su vida, el modo en que debemos actuar para amar a Dios. - Qu significa sobre todas las cosas ? Que debes cumplir lo que a Dios le gusta MS QUE cumplir lo que a ti te gusta; que no te importe el trabajo que te cueste, lo que tengas que dejar, lo que la gente diga; que solo te importe hacer lo que Dios quiere . 2) NO JURARS EL NOMBRE DE DIOS EN VANO. 3) SANTIFICARS LAS FIESTAS 4) HONRARS A TU PADRE Y A TU MADRE 5) NO MATARS 6) NO COMETERS ACTOS IMPUROS 7) NO ROBARS 8) NO MENTIRS 9) NO CONSENTIRS PENSAMIENTOS NI DESEOS IMPUROS 10) NO CODICIARS LOS BIENES AJENOS

4. DEFINA: CIVICA, DEBER, DERECHO, CONDUCTA, CORTESIA, CIUDADANIA, NORMAS

Cvica Es un tipo de educacin dirigida a las relaciones sociales y busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas; tambin ayuda a ser solidarios y cooperativos con los dems, pues ensea la convivencia social ya sea dentro del plantel educativo o en la sociedad. Dentro de la educacin cvica se encuentra la enseanza de las reglas de ordenamiento. Mediante pautas de su conocimiento se adquiere la capacidad de interpretar informacin poltica o de desarrollar un anlisis crtico de la democracia y del papel de los ciudadanos. La educacin cvica pretende fomentar las actitudes de colaboracin y participacin en actividades cvicas. Deber. La palabra deber es utilizada para designar a todo aquello que es considerado una obligacin y que muchas veces deja de tener que ver con el deseo que una persona pueda tener si no que tiene que ver con lo que es considerado apropiado a adecuado. El trmino deber suele relacionarse con la tica y la moral ya que hace referencia a acciones o formas de comportarse que han sido socialmente establecidas y consensuadas como apropiadas o correctas para determinadas situaciones, acciones sin las cuales la sociedad podra en algn sentido perder su orden o su armona. Sin embargo, el deber no tiene un sentido tan forzoso como el que s tiene la palabra obligacin, por ejemplo. En este sentido, el deber es algo que corresponde ser hecho pero que una persona puede dejar de hacer si no tiene mayor preocupacin por la moral o la tica. La obligacin, en algunos casos, puede denotar una situacin forzosa en la cual la persona no puede elegir por ms que est de acuerdo o no con ella (por ejemplo, cuando hablamos de esclavitud). Derecho: El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurdica, cuya base son las relaciones

sociales existentes que determinan su contenido y carcter en un lugar y momento dado. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos intersubjetivos. Conducta La conducta est relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos mbitos de su vida. Esto quiere decir que el trmino puede emplearse como sinnimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estmulos que recibe y a los vnculos que establece con su entorno. Cortesa La cortesa es un comportamiento humano de buena costumbre; en la mejor expresin es el uso prctico de las buenas costumbres o las normas de etiqueta. Es un fenmeno cultural definido y lo que se considera corts en una cultura puede a menudo ser absolutamente grosero o simplemente extrao en otra. Ciudadana Ciudadano es un concepto de variable significado1 por cuanto ya sea como sustantivo, ya sea como adjetivo, el referente no ha sido histrico-socialmente el mismo. Segn Aristteles ...a menudo se discute sobre el ciudadano y en efecto no todos estn de acuerdo en quin es ciudadano. El que es ciudadano en una democracia con frecuencia no es ciudadano en una oligarqua. (Aristteles) Adems y tambin segn Aristteles, la mujer no era ciudadano propiamente dicho, ni durante la niez ni en la edad adulta, ni soltera, ni casada.

Normas La norma jurdica es una regla dirigida a la ordenacin del comportamiento humano prescrita por una autoridad cuyo incumplimiento puede llevar aparejado una sancin. Generalmente, impone deberes y confiere derechos