Catalogo Institucional Pedagogica 2013

CATLOGO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD PEDAGGICA 1
NDICE
PRESENTACIN
Mensaje del Rector I- GENERALIDADES 1. Fundacin de la Universidad 2. Ideario institucional 3. Acuerdo de funcionamiento II- ESTRUCTURA INTERNA 1. Organizacin 2. Organismos de gobierno 3. Funcionarios 4. Unidades Unidades acadmicas. Unidades de apoyo 5. Nmina III- PROCESOS ACADMICO ADMINISTRATIVOS 1. Requisitos de ingreso 2. Proceso de matrcula e inscripcin de asignaturas 3. Aspectos de evaluacin 4. Requisitos de graduacin 5. Duracin de estudios 6. Aranceles IV- DESCRIPCIN DE CARRERA 1. Facultad de Ciencias Econmicas Tcnico en Sistemas de Computacin Tcnico en Mercadeo Tcnico en Contadura Pblica Licenciatura en Gerencia Informtica Licenciatura en Administracin de Empresas Licenciatura en Mercadeo Licenciatura en Contadura Pblica 9 9 10 11 13 13 13 13 14 14 17 17 29 29 29 30 31 31 32 35 35 35 37 39 41 43 46 47
NDICE
2. Facultad de Educacin Profesorados en: Profesorado en Fsica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Profesorado en Qumica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Profesorado en Matemtica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Profesorado en Biologa para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Profesorado en Educacin Inicial y Parvularia Profesorado en Lenguaje y Literatura para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Profesorado en Educacin Fsica y Deportes Profesorado en Idioma Ingls para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Profesorado en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclos Profesorado en Ciencias Sociales para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Licenciatura en Orientacin Profesional Licenciatura en Trabajo Social Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especialidad en Matemtica Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especialidad en Ciencias Naturales Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especialidad en Lenguaje y Literatura Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especialidad en Idioma Ingls Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especialidad en Educacion Bsica para Primero y Segundo Ciclo Licenciatura en Ciencias de la Educacin, con Especialidad en Ciencias Sociales Licenciatura en Ciencias de la Educacin, Especialidad en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Educacin Inicial y Parvularia 3.Posgrados Maestra en Educacin Parvularia Maestra en Administracin de la Educacin Curso de Formacin Pedaggica 4. Cursos libres Cursos libres de ingls V- ESTADSTICAS REGLAMENTOS Reglamento Acadmico Reglamento Disciplinario Reglamento de Biblioteca Reglamento de Servicio Social Reglamento de Becas 49 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 89 91 93 94 94 96 97 99 126 134 138 141
PRESENTACIN
Este catlogo ofrece la informacin necesaria para las personas interesadas en conocer de forma detallada la Universidad Pedaggica de El Salvador y, al mismo tiempo, pretende ser una gua orientadora para los (las) estudiantes de la Universidad. La informacin contenida brinda una idea sobre el compromiso acadmico que la Universidad tiene y cmo, a travs de sus miembros, trata de mantener su identidad con la sociedad salvadorea logrando cumplir con los planteamientos de su Visin y Misin que se operativiza con los objetivos, polticas y estrategias de desarrollo interno.
MENSAJE DEL RECTOR ING. LUIS MARIO APARICIO GUZMN El desarrollo institucional, fundamentado en el de los seres humanos que lo conforman, debe ser contextualizado en los principios y valores que orientan su operacin y, estos responden a la visin losca de que la educacin nos debe brindar una identidad de la cual somos parte activa, con nuestras potencialidades humanas y profesionales, que como principio deben estar orientadas en formar a aquellos individuos que nos han seleccionado para acompaarlos en su preparacin. La fundamentacin terica, para la formacin, es fundamental pues el accionar acadmico de la institucin, as como todas aquellas acciones inherentes deben desarrollarse dentro de ese marco, con el cual, se pretende generar una identidad institucional, que nos posicione como referente en lo que, como institucin, aportamos a nuestra sociedad. La identidad, no es un concepto etreo, ella se reere al sentido de pertenencia (yo pertenezco y me pertenece) el cual, como accin simbitica mutual, de igual manera que se benecia aquel con que nos relacionamos, en este caso la Universidad. Ante estos conceptos, debemos reexionar acerca de nuestros aportes a la institucin, la cual, incrementa su prestigio, fundamentalmente, por el empeo acadmico de sus miembros. Los recursos tecnolgicos son acompaantes de nuestras acciones acadmicas y como tales deben realizarse de la mejor manera, innovando aquello que facilite y garantice una calidad ms alta en el servicio educativo, beneciando a quien es nuestra razn de ser: nuestros estudiantes.
GENERALIDADES
en el sector norponiente del centro histrico de la ciudad de San Salvador. Despus de importantes esfuerzos, a finales del ao 2001, se realizaron las negociaciones para la adquisicin, en propiedad de un inmueble ubicado en Diagonal Dr. Arturo Romero y 25 Avenida Norte, San Salvador. En 2002, iniciaron los trabajos de remodelacin y construccin de lo que hoy es el campus de la Universidad Pedaggica de El Salvador, el cual se dise para que los estudiantes tengan las mejores condiciones para su formacin y desarrollo integral. En mayo de 2003, iniciaron las actividades acadmicoadministrativas en el nuevo campus universitario. Posteriormente, se adquirieron varios inmuebles adyacentes, lo que ha permitido ampliar de manera significativa la capacidad instalada. Momentos decisivos de la Universidad En circunstancias bastante difciles, por el clima de violencia, debido al conflicto salvadoreo (1980-1992), los gobiernos de esos perodos orientaron los recursos hacia el rea militar, desatendiendo los sectores sociales. En este contexto, la Universidad de El Salvador experimenta cierres, en diferentes aos, dejando sin oportunidades de formacin a la poblacin estudiantil. Como respuesta a esta demanda aumenta el nmero de las instituciones privadas de educacin superior, una de las cuales, la Universidad Pedaggica de El Salvador. Enmedio de los esfuerzos por ser una Institucin de Educacin Superior de calidad, se da un suceso imprevisto, el terremoto de 1986, que dej daada la infraestructura fsica donde se alojaba la Institucin. Esto oblig a sus dirigentes a implementar el plan de contingencia, por lo que se adquirieron en calidad de arrendamiento, las instalaciones de un colegio privado de educacin media, contiguo al local daado. Posteriormente, contrata, tambin en arrendamiento edificios en el centro de San Salvador.
1. FUNDACIN DE LA UNIVERSIDAD Naturaleza de la Institucin La Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio es una corporacin privada de utilidad pblica de carcter permanente sin fines de lucro, apegada a la Ley de Educacin Superior y dems leyes y reglamentos vigentes que regulan la enseanza superior universitaria en El Salvador. (Art. 1 Estatutos de la Universidad). Su nacimiento en la sociedad salvadorea La Pedaggica surge como un centro de enseanza superior con una mstica y sello de trabajo que se caracteriza por la formacin tcnica, cientfica y humanstica de recursos humanos en las diversas reas del conocimiento del mbito profesional; funciona bajo sistemas pedaggicos modernos cuya visin general de la educacin es la de un proceso esencial para la formacin integral de los diferentes profesionales. De ah el nombre con el que surge la Universidad: UNIVERSIDAD PEDAGGICA DE EL SALVADOR. Fundada en la ciudad de San Salvador, se firma su Acta de Constitucin el 16 de marzo de 1982 y es el 26 de julio de 1982 que son aprobados sus Estatutos, segn acuerdo No. 2239 del Ramo de Educacin, da en que la universidad celebra su aniversario. Es en el ao 2012, que en honor a su fundador es nominada Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, segn acuerdo ejecutivo N 15-0164. Infraestructura fsica Las actividades acadmicas de la Universidad iniciaron, a travs de la Facultad de Educacin en sus instalaciones ubicadas en la 7 Avenida Norte y Alameda Juan Pablo II. Debido a que estas, fueron seriamente afectadas por el terremoto de 1986, se adquiere en calidad de arrendamiento un local sobre la 7 Ave. Norte N. 421. Para atender a la poblacin estudiantil en constante crecimiento, la Universidad ampla progresivamente su infraestructura, en calidad de arrendamiento, hasta contar con cuatro recintos ubicados en la misma zona, es decir,
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La adquisicin de un campus en calidad de propiedad, unificado, en zona de mucha accesibilidad permite en el mes de mayo de 2003, abrir sus puertas a la comunidad universitaria en circunstancias muchsimo ms favorables, a saber, unificacin de edificaciones, acceso a varias rutas de autobuses, parqueo propio y ventajas adicionales. De acuerdo con la poltica institucional de impulsar nuevas Facultades y carreras, se crea en 2004 la Facultad de Ciencias Econmicas, con el propsito de diversificar la oferta acadmica. En el ao de 1994, da inicio el programa de Posgrado con la oferta de la Maestra en Administracin de la Educacin. El ao de 2004 las Unidades de Proyeccin Social e Investigacin se constituyen en Direcciones, respectivamente. En el ao 2009, la Universidad recibe su certificado de Acreditacin otorgado por la Asociacin de Universidades Privadas de Centroamrica (AUPRICA). Situacin actual La Universidad Pedaggica de El Salvador cumpli recientemente su 30 Aniversario, tiempo durante el cual ha evidenciado su desarrollo y crecimiento cuantitativo. El campus universitario actualmente tiene aulas y se administran 30 carreras. Se ha diseado un plan maestro de desarrollo de la infraestructura, lo que permitir atender a corto plazo a la poblacin estudiantil en constante crecimiento.
que d pautas para una ciudadana conscientemente participativa, solidaria y pacfica, forjadora de una cultura de paz, reductora de las desigualdades econmicas y sociales alienantes. Universidad moderadora de las desviaciones consumistas y fortificadora de la libertad, la dignidad humana y la vida democrtica. Objetivo Proveer servicios educativos que generen conocimientos, valores, habilidades, competencias y destrezas. Por ello, desarrollar un sistema curricular basado en su modelo pedaggico, que comprenda los componentes cientfico, humanstico y tecnolgico de modo que las personas obtengan los grados acadmicos respectivos u otros servicios que la Universidad ofrece de manera competente, con fuerte vocacin de servicio y slidos principios ticos; desarrollar la investigacin cientfica en todas sus formas; prestar un servicio social a la comunidad; y cooperar en la conservacin, difusin y enriquecimiento del legado cultural en su dimensin nacional y universal. En su quehacer acadmico propiciar, adems, la educacin continua a la comunidad universitaria y a otros a quienes se les pueda ofrecer. Fines de la Universidad Formar Profesionales Con alta capacidad cientfica, humanstica y tcnica para desempearse en los distintos niveles, reas, ramas y campos propios de su carrera; Con fe en la libertad y en la democracia, no slo como sistema poltico, sino como sistema de vida. Capaces de vivir y actuar de acuerdo a la realidad nacional. Capaces de proyectar hacia los dems, el verdadero sentido de la justicia y la convivencia fraternal entre los hombres. Capaces de actuar como verdaderos lderes y agentes de cambio. Con conciencia solidaria hacia el prjimo y la comunidad. Capaces de actuar en sus campos de trabajo, con un profundo conocimiento y comprensin de las personas a su cuidado. Capaces de desarrollar una personalidad ticamente equilibrada; ajena al fanatismo ideolgico, poltico, religioso, racial o social que la limiten, deformen o menoscaben. Proactivo para la proteccin, restauracin, conservacin y mejoramiento del medio ambiente.
Con fuerte conciencia moral, con amor y respeto por su profesin; y Con competencias invetigativas. Valores Lealtad: Fidelidad a los intereses del otro. Uno de los ms altos valores dentro de la Universidad es darse a los dems con caractersticas de honestidad, sinceridad, limpieza de espritu y sentimientos. Lealtad manifiesta entre los docentes, funcionarios y personal administrativo, donde no existen relaciones engaosas, ni intenciones que violenten este valor. Honestidad: Calidad de justo. El personal de la Universidad trabaja a conciencia y de manera transparente, sin dejar lugar a la corrupcin. Adems, es notoria la rectitud con que se realizan todos los actos -calidad del rendimiento, la evaluacin de estudiantes, docentes e institucin. Solidaridad: Adhesin a la causa de la Universidad y a la de los compaeros. La Universidad muestra la convivencia fraterna en el apoyo y/o colaboracin espontnea en las actividades que se desarrollan. Asimismo, la solidaridad se hace visible cuando todos los miembros de la Universidad acompaan de manera incondicional a aquellos que afrontan momentos difciles como duelos, enfermedades, catstrofes naturales, entre otros. Se puede decir, entonces, que los docentes son solidarios entre s, con sus alumnos y con la misin de la institucin. Valor que se ve reflejado, tambin, en la actitud de los estudiantes que lo practican con sus compaeros. Responsabilidad: Capacidad de hacerse cargo de sus obligaciones y de responder por las consecuencias de los actos propios. Cada miembro del personal acepta las tareas que se le encomiendan realizar dentro de las normas establecidas por la Institucin. Esta responsabilidad se evidencia en la seriedad, eficacia y eficiencia con la cual se ejecutan. Hecho palpable a travs de logros institucionales de crecimiento y prestigio acadmico. Tolerancia: Respeto por las opiniones y prcticas de los dems. Hay unidad dentro de la diversidad de criterios. Las decisiones que afectan el quehacer institucional se toman
a nivel colegiado. Aunque al interior de la universidad existan diferentes ideologas, el personal ha sido seleccionado de acuerdo con su capacidad tcnica y/o acadmica. Es decir, que dentro de la universidad existe aceptacin de las diferentes maneras de expresin y respeto por los diferentes puntos de vista y credos religiosos. Esta situacin favorece la convivencia pacfica y armnica entre sus miembros. Libertad: Facultad natural del ser humano de obrar o no de una manera. En la Universidad nadie impone su criterio sobre otro, ya que hay libertad en el desempeo de funciones dentro de un marco normativo institucional. Esto logra un equilibrio saludable entre los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad universitaria.
3. ACUERDO DE FUNCIONAMIENTO Con base en el Acta de Fundacin, se otorg a la Universidad su personalidad jurdica, por acuerdo ejecutivo No. 20, del 4 de enero de 1983 en el Ramo del Interior, publicado en el Diario Oficial No. 21, Tomo 278, de fecha 31 de enero de 1983. Cubiertos aquellos trmites, la autorizacin para el funcionamiento de la Universidad le fue conferida por Acuerdo Ejecutivo No. 4026 de fecha 14 de agosto de 1986 en el Ramo de Educacin, con efecto a partir del 1 de febrero de 1983. Este acuerdo fue ublicado en el Diario Oficial No. 43, Tomo 294, de fecha 4 de Marzo de 1987. En ese mismo acuerdo se aprob la Facultad de Educacin y muchas carreras que la Universidad sirvi y algunas de las que actualmente sirve. Los Estatutos de la Universidad, que sustituyen a los de 1997, fueron aprobados por Acuerdo Ejecutivo No. 15-0419 de fecha 30 de marzo de 2004 en el Ramo de Educacin, publicados en el Diario Oficial No. 97, Tomo 363 de fecha 27 de marzo de 2004. La Universidad Pedaggica de El Salvador no recibe ningn subsidio gubernamental y est regida por los nuevos Estatutos que responden al marco legal de El Salvador, aprobados por Acuerdo Ejecutivo N 15-0164 de fecha 30 de enero de 2012 en el Ramo de Educacin, publicados en El Diario Oficial N 90, Tomo 395 de fecha 18 de mayo de 2012.
2. IDEARIO INSTITUCIONAL Misin La Universidad es una institucin formadora de recursos humanos, capaces de enfrentar con xito los continuos desafos del futuro y sensibilizados para su actuacin profesional responsable, hbiles para identificar y buscar soluciones a los problemas sociales. Universidad capaz de contribuir al desarrollo humano sostenible del pas por medio de la cooperacin con los sectores involucrados; dispuesta a fomentar la comprensin y la tolerancia; comprometida con la difusin y popularizacin del conocimiento y la cultura; con la prctica de la investigacin cientfica e innovacin tecnolgica. Visin Es una institucin comprometida con la verdad cientfica, exploradora de los futuros posibles entre los futuros deseables, impulsora de la crtica objetiva y constructiva
ESTRUCTURA INTERNA
Fiscal de la Universidad Es el encargado de asesorar al Rector y rganos de gobierno en los asuntos de carcter jurdico/ legal que competen a la Institucin. Vicerrector Acadmico Es el encargado de velar y asegurar la calidad de las acciones acadmicas de la Universidad. Vicerrector Administrativo Es el encargado de la planificacin, organizacin y conduccin de los procesos administrativos relacionados con la actividad acadmica. Secretara Ejecutiva Es la encargada de coordinar el trabajo de las Direcciones de la organizacin que realizan acciones de apoyo acadmico y administrativo. Decano Es la mxima autoridad ejecutiva de la Facultad. Es el encargado de dirigir, coordinar y supervisar las labores de la Facultad. Director Administrativo Financiero Es el responsable de las finanzas y gestiones administrativas de la Universidad. Director Administrativo Acadmico Es el responsable de la planificacin, organizacin y conduccin de los procesos administrativos relacionados con la actividad acadmica y resguardo, en el tiempo, del registro de los mismos. Otros Funcionarios Asimismo, estn los Coordinadores de Escuela, el Director de Formacin Docente, el Director de Proyeccin Social, el Director de Investigacin, el Director de Posgrados y Extensin, Director de Planificacin, Director de Vinculacin Institucional, Director de Nuevas Tecnologas, el Director de Atencin Estudiantil y el Director de
1. ORGANIZACIN La Pedaggica, para desarrollar sus labores acadmicas y administrativas, ha optado por una organizacin eficiente y eficaz, que se adeca a las condiciones actuales. Esta estructura es revisada peridicamente por la Junta Directiva, con el fin adaptarla a la dinmica de crecimiento a la que se enfrenta la Universidad. A continuacin se detallan los componentes de la estructura organizativa de esta institucin.
2. ORGANISMOS DE GOBIERNO Asamblea General de Miembros Fundadores Es la mxima autoridad normativa de la Universidad. Est integrada por las personas que firmaron el acta de fundacin de la Universidad y por aquellas que, en forma unnime, se les confiera tal categora. Junta Directiva Es la mxima autoridad administrativa de la Universidad. Es elegida entre los miembros de la Asamblea General de Miembros Fundadores. Consejo Acadmico Es la mxima autoridad acadmica de la Universidad. Est formado por diferentes funcionarios de la Institucin, as como por un representante docente y un representante estudiantil.
3. FUNCIONARIOS Rector Es la mxima autoridad ejecutiva y tiene la representacin legal de la Universidad. Es electo por la Asamblea General de Miembros Fundadores para un perodo de cinco aos, pudiendo ser reelegido.
Comunicaciones y Mercadeo. Estos funcionarios son los encargados de planificar, organizar, evaluar, supervisar y ejecutar todas las actividades acadmicas de la Escuela o Unidad que coordinan y todo lo relacionado a la formacin integral de profesionales.
Lenguaje y Literatura para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media. Ciencias Sociales para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media. Educacin Inicial y Parvulara. Idioma Ingls para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media.
4. UNIDADES Unidades Acadmicas La Universidad Pedaggica de El Salvador ofrece un total de 30 carreras a travs de sus dos Facultades y la Direccin de Posgrados y Extensin. Estas carreras son administradas por cuatro Escuelas especializadas, que garantizan la calidad educativa en estas reas. a) Facultad de Ciencias Econmicas Es la entidad que coordina el proceso de enseanza aprendizaje a travs de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables, la cual administra cuatro licenciaturas y tres tcnicos. Escuela de Ciencias Administrativas y Contables Licenciatura en Administracin de Empresas. Licenciatura en Contadura Pblica. Licenciatura en Mercadeo. Licenciatura en Gerencia Informtica. Tcnico en Mercadeo. Tcnico en Sistemas de Computacin. Tcnico en Contadura Pblica. b) Facultad de Educacin Es la entidad que coordina el proceso de enseanza aprendizaje a travs de tres Escuelas que administran licenciaturas y profesorados. Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Licenciatura en Orientacin Profesional. Licenciatura en Educacin Inicial y Parvularia Licenciatura en Ciencias de la Educacin, con especialidad en: Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo. Lenguaje y Literatura. Idioma Ingls. Ciencias Sociales. Profesorado en: Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo.
Escuela de Ciencias Naturales y Exactas Licenciatura en Ciencias de la Educacin, con especialidad en: Ciencias Naturales. Matemtica. Profesorado en: Fsica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media. Matemtica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media. Qumica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media. Biologa para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media. Escuela de Salud y Medio Ambiente Licenciatura en Trabajo Social. Licenciatura en Ciencias de la Educacin con Especialidad en Educacin Fsica y Deportes. Profesorado en: Educacin Fsica y Deportes. c) Direccin de Posgrados y Extensin Acciones importantes: Planifica, organiza y controla la ejecucin de las actualizaciones del personal docente como parte del desarrollo profesional de los mismos. Coordina con los Decanatos las acciones de capacitacin dentro y fuera de la universidad. Administra los estudios de Posgrados: Maestra en Educacin Parvularia. Maestra en Administracin de la Educacin. Curso de Formacin Pedaggica. Unidades de apoyo Son aquellas unidades cuyas responsabilidades y actividades estn orientadas a complementar las actividades acadmicas de la Universidad. Se consideran entre las ms importantes las siguientes:
a) Direccin de Proyeccin Social Acciones importantes: Potencia y apoya la ejecucin de proyectos que integran el quehacer acadmico con la realidad social del pas. Organiza, promociona y ejecuta actividades culturales que proyectan la imagen acadmica y cultural de la universidad en el medio educativo. Promociona el arte y la cultura en diferentes lugares del territorio nacional por medio del elenco artstico de la Universidad integrado por el grupo de Msica Folklrica, Danza y el Grupo de Teatro. b) Servicio Social Acciones importantes: Mantiene relaciones con los responsables de entidades gubernamentales y no gubernamentales que promueven diversas acciones educativas a fin de incorporar en sus actividades a los alumnos de la institucin. Planifica y realiza actividades culturales con los estudiantes a fin de proyectar el quehacer de la universidad hacia la comunidad en general. Entrega solvencia de servicio social universitario a quienes lo han finalizado. c) Direccin de Investigacin Cientca y Transferencia Tecnolgica (DICTT) Es la responsable de producir el pensamiento cientfico de la Universidad, diseando y ejecutando proyectos de investigacin acordes con las necesidades y particularidades que la realidad nacional exige en los campos de accin en que la institucin se desempea. La Direccin de Investigacin Cientfica y Transferencia Tecnolgica DICTT establece una gama de relaciones de cooperacin e intercambio acadmico, investigacin y transferencia tecnolgica con distintas universidades pblicas y privadas, nacionales e internacionales, que le permiten desarrollar de manera conjunta procesos de investigacin y construccin terica sobre los fenmenos investigados. De igual manera, la DICTT proporciona apoyo tericometodolgico en el rea de investigacin a todas las instancias de la Universidad que ejecutan esfuerzos de construccin del conocimiento cientfico fortaleciendo as la actitud acadmica.
d) Direccin de Formacin Docente Acciones importantes: Planifica, desarrolla y evala el currculo de formacin docente en las diferentes especialidades que la Universidad ofrece. Planifica, organiza y supervisa la prctica docente de los profesionales en formacin. Selecciona y firma convenios con los centros educativos para la realizacin de las prcticas. Capacita a los tutores que trabajan en la formacin docente. Gestiona el apoyo inmediato de recursos humanos y didcticos necesarios para cada especialidad. e) Direccin de Atencin Estudiantil Es un conjunto de servicios que tiene como objetivo primordial contribuir al desarrollo integral de la poblacin estudiantil de la Universidad. Contempla diversas reas entre ellas el apoyo para que el estudiante pueda conocerse mejor, explorar sus habilidades e intereses a travs de un Inventario Personal. Este servicio es brindado por la unidad de orientacin quien, asimismo, da Informacin para el desarrollo profesional y personal con relacin a la eleccin de carreras, charlas vocacionales, oportunidades educativas, datos acerca de empleos, mercado laboral, entre otros. Por otra parte, la Unidad de Atencin el Estudiante ofrece el servicio de Enlace e Insercin Laboral que incluye informacin, facilidades y agilidad para la consecucin de un empleo acorde con las caractersticas de cada estudiante y con las necesidades de las empresas. Esta oficina como parte de la Direccin tiene como labor fundamental asistir a la poblacin estudiantil en trmites acadmicos y administrativos y apoyar iniciativas generadas por estos para favorecer el ambiente y convivencia en el campus. La Clnica Mdica tambin es parte de este programa y cuenta con dos mdicos generales disponibles en un horario conveniente. f) Direccin de Nuevas Tecnologas Planea y coordina las actividades que se realizan en las reas de la gestin tecnolgica de la Universidad. Propone polticas, planes y programas de trabajo, del uso y desarrollo de tecnologas.
Implanta sistemas, mtodos y procedimientos de trabajo para el desarrollo de programas y proyectos tecnolgicos. Programa, coordina y supervisa el desarrollo de proyectos e investigaciones de procesos acadmicos basados en tecnologa. Coordina con los Decanatos las estrategias en cuanto al uso de los recursos tecnolgicos dentro del proceso de enseanza. g) Biblioteca Acciones importantes: Contribuye al desarrollo de los objetivos, fines y misin institucional a travs de la informacin bibliogrfica.. Biblioteca selecciona, adquiere, organiza, conserva y difunde el fondo bibliogrfico de la Universidad en donde proporcionalmente se representan todas las disciplinas de estudio. Adems forma y capacita a los usuarios en el uso de los servicios bibliotecarios y en el manejo de las diversas fuentes de informacin. Servicios que ofrece: Catlogo de consulta automatizado en lnea e impreso; prstamos de recursos bibliogrficos, formacin y orientacin de usuarios; acceso a bases de datos electrnicas; sala de estudio; Internet almbrico e inalmbrico gratis; prstamo de calculadoras cientficas, biblioteca virtual; documentos digitales y virtuales.: La Biblioteca dispone de las colecciones siguientes: Coleccin General Tesario Hemeroteca Mediateca Referencia Coleccin Digital Biblioteca Virtual Coleccin Salvadorea.
h) Direccin de Administracin Acadmica Acciones importantes: Ejecuta las actividades que ponen en funcionamiento las polticas acadmicas de la Universidad, garantizando la calidad de los servicios acadmicos/ docentes de la institucin. Trmites que pueden realizarse en Servicios Acadmicos: Informacin general sobre trmites acadmicos Trmites de nuevo ingreso, reingreso, ingreso por equivalencias externas Trmite de equivalencias internas Inscripcin para el curso pre universitario Inscripcin y retiro de asignaturas Cambios de carrera Informe de calificaciones Consulta de archivo de expedientes Entrega de solvencias acadmicas Extensin de certificaciones y constancias de notas Extensin de constancias de estudios y de horarios de materias inscritas Inscripcin de trabajo de graduacin Trmites de Graduacin i) Unidad de Egresados y Graduados La Unidad de Egresados y Graduados es la dependencia encargada de brindar la asesora y trmites necesarios, para iniciar los procesos acadmicos y administrativos, desde el momento que adquieren su calidad de egreso, hasta culminar con su acto de graduacin, dando veracidad de cumplimiento de requisitos, establecidos en el Reglamento Acadmico. j) Direccin Administrativa y Financiera Acciones importantes: Administra los recursos institucionales, as como tambin aquellos trmites que conciernen al pago por los servicios prestados por la Universidad. La oficina de Colectura es donde los estudiantes deben realizar los pagos por los trmites acadmicos. Algunos de los servicios que presta son los siguientes: Entrega de talonarios de pagos para cada ciclo Emite solvencia de pagos Entrega de solvencias de pagos para trmites de graduacin Venta de Publicaciones PEDAGGICA.
k) Direccin de Comunicaciones y Mercadeo Acciones importantes: Disea mecanismos orientados a mejorar la comunicacin interna y externa de la Universidad. Informa sobre el quehacer universitario tanto a la comunidad educativa como a la sociedad. Promueve acciones encaminadas a la divulgacin de las actividades de docencia, investigacin y proyeccin social de la Universidad. Coordina las campaas publicitarias de la Universidad. l) Unidad de Relaciones Pblicas y Protocolo Acciones importantes: Fomenta y facilita las relaciones pblicas internas y externas de la universidad a travs de actividades como: charlas, conferencias, reuniones convivios y otras. Mantiene, establece y fomenta contactos con Instituciones de Educacin Superior nacionales e internacionales. Representa a la Universidad en actividades acadmico/ culturales por invitacin de instituciones afines. Colabora con la proyeccin de la imagen acadmico/ cultural de la universidad en el medio educativo.
VICERRECTORA ACADMICA Lcda. Catalina Machuca de Merino Vicerrectora Acadmica Mster en Didctica y Formacin del Profesorado Universidad de El Salvador Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Maestra en Educacin Primaria Urbana Lcda. Blanca Doris Cortez de Melndez Asistente a la Vicerrectora Acadmica Licenciada en Ciencias de la Educacin especialidad de Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Media con especialidad en Ciencias Sociales - Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios Lic. Jorge Alberto Escobar Gmez Decano de la Facultad de Educacin Mster en Administracin de la Educacin - Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Educacin, especialidad en Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Manuel Antonio Ortega Ayala Decano de la Facultad de Ciencias Econmicas Mster en Administracin de Empresas Universidad Tecnolgica de El Salvador Licenciado en Administracin de Empresas Universidad Modular Abierta Diplomado en Formacin Pedaggica para ProfesionalesUniversidad Pedaggica de El Salvador Lic. Julin Marrero Director de Formacin Docente Licenciado en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Profesor Normalista Especializacin en Adiestramiento en Desarrollo de Pruebas Educativas - Universidad del Valle, Guatemala Lcda. Rebeca Ramos de Caprile Directora de Posgrados y Extensin Mster en Educacin University of Louisville y
5. NMINA RECTORA Ing. Luis Mario Aparicio Rector Postgrado a nivel de Maestra en Economa Agrcola - North Dakota State University, Fargo, N. D. Estados Unidos Ingeniero Agrnomo - Universidad de El Salvador Dr. Jos Alexander Gonzlez Fiscal Doctor en Jurisprudencia y Ciencias Sociales Universidad de El Salvador Ing. Joaqun Alejandro Aparicio Director de Planicacin Ingeniero Industrial - Universidad Salvadorea Ing. Manuel Ernesto Aparicio Director de Vinculacin Institucional Ingeniero Electricista - Universidad Centroamericana Jos Simen Caas
Horario de servicio: Lunes a Viernes 7:00 a.m. a 7:00 p.m. (Sin cerrar a medioda) Sbado 7:00 a.m. a 5:00 p.m. (Sin cerrar a medioda) Domingo 8:00 a.m. a 12:00 m.
Universidad Francisco Gavidia Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Dr. Pedro Ticas Director de Investigacin Cientca y Transferencia Tecnolgica Doctor en Ciencias Polticas y Sociales Universidad Nacional Autnoma de Mxico Mster en Economa - Universidad Nacional Autnoma, de Mxico Licenciado en Antropologa Social - Escuela Nacional de Antropologa e Historia, Mxico Lcda. Mirella Guadalupe Hernndez Ramrez Directora de Proyeccin Social y Promocin Cultural Egresada de Maestra en Psicologa Comunitaria Universidad Centroamericana Jos Simen Caas Licenciada en Psicologa - Universidad Centroamericana Jos Simen Caas VICERRECTORA ADMINISTRATIVA Lcda. Fiana Ligia Corpeo Vicerrectora Administrativa Licenciada en Administracin de Empresas Universidad Politcnica de El Salvador Lic. Jorge Emilio Aragn Encargado Ocina de Evaluacin y Calidad Licenciado en Psicologa - Universidad Centroamericana Jos Simen Caas Lcda. Roxana Margarita Ruano Directora de Administracin Acadmica Licenciada en Economa - Universidad Politcnica de El Salvador Lcda. Mercedes Yesenia Jaimes Herrera Directora de Administracin Financiera Mster en Direccin de Empresas - Universidad Centroamericana Jos Simen Caas Licenciada en Comunicaciones y Periodismo Universidad Centroamericana Jos Simen Caas SECRETARA EJECUTIVA Arq. Cecilia Mara Aparicio de Rodrguez Secretaria Ejecutiva Arquitecta - Universidad Albert Einstein
Lic. Anival Exavier Panameo Guevara Director de Nuevas Tecnologas Mster en Educacin con Campo Informtica y Educacin - Universidad Pedaggica Nacional, Mxico Licenciado en Ciencias de la Educacin Universidad Francisco Gavidia Profesor de Pedagoga General Universidad Francisco Gavidia Ing. Jos Guillermo Delen Director de Comunicaciones y Mercadeo MBA Universidad Pontifica Catlica de Chile Ingeniero Civil Bachelor of Science Texas A&M University Lcda. Irma Fuentes de Palencia Directora de Atencin Estudiantil Licenciada en Educacin Especial, Universidad Francisco Gavidia DIRECCIN DE FORMACIN DOCENTE Lic. Jos Roberto Gutirrez Polanco Coordinador de la Prctica Docente Mster en Psicologa Industrial Universidad Dr. Manuel Luis Escamilla Licenciado en Educacin, en la especialidad de Filosofa y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Filosofa y Letras Educacin Media, para la enseanza en Educacin Media - Universidad Pedaggica de El Salvador Posgrado Especializacin en Educacin a Distancia Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Madrid, Espaa Diplomado en Desarrollo Gerencial Universidad Nacional Autctona de Mxico Diplomado en Calidad Total, Fundacin Empresarial para el Desarrollo Educativo - FEPADE Lcda. Claudia Elizabeth Lazo de Rivera Coordinadora Practica Profesional Licenciada en ciencias de la educacin, con especializacin en Educacin Parvularia Universidad Don Bosco Curso pos-gradual a distancia de Aprendizaje Cooperativo y Nuevas Tecnologas de Informacin en la Universidad con Estilo Salesiano Universidad Catlica de Brasilia Diplomado de Fortalecimiento a la Formacin inicial de docentes - MINED-AECI
INVESTIGADORAS Lcda. ngela Victoria Alfaro Ramos Egresada Maestra en Mtodos y Tcnicas de Investigacin Universidad de El Salvador Licenciada en Sociologa - Universidad Centroamericana Jos Simen Caas Profesora en Idioma Ingles para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media - Instituto Especializado de Educacin Superior El Espritu Santo Lcda. Marna Urania Cruz Ulloa Egresada de la Maestra en Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social - Universidad de El Salvador Licenciada en Psicologa - Universidad de El Salvador Lcda. Iris Aida Mndez Mata Egresada de la Maestra en Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social - Universidad de El Salvador Licenciada en Ciencias de la Educacin, con especialidad en Ciencias Sociales Universidad Pedaggica de El Salvador DIRECCIN DE PROYECCIN SOCIAL Y PROMOCIN CULTURAL Ing. Jos Oscar Aparicio Borja Coordinador de Promocin Cultural Egresado de Ingeniero Agrnomo - Universidad Autnoma Agraria Antonio Narro, Mxico Lic. Oscar Emmanuel Gmez Pacas Coordinador de Teatro Licenciado en Letras - Universidad de El Salvador Br. Manuel Ernesto Bejarano Coordinador de Msica Estudiante de Profesorado en Ciencias de la Educacin, especialidad Ciencias Naturales Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Miguel Guzmn Colaborador Tcnico del Campus Avanzado Licenciado en Psicolgica - Universidad Tecnolgica de El Salvador Tcnico en Trabajo Social Instituto Tecnolgico General Francisco Menndez Lic. Jos Dimas Prez Colaborador Tcnico en Proyeccin Social Licenciado en Trabajo Social Universidad Pedaggica de El Salvador Diplomado en Formacin Pedaggica para Profesionales - Universidad Pedaggica de El Salvador
Lcda. Vanessa Valeria Durn Ramos Encargada del Servicio Social Estudiantil Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad en Lenguaje y Literatura - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Julin Marrero Velis Colaborador Tcnico Servicio Social Licenciado en Administracin de Empresas Universidad Pedaggica de El Salvador DIRECCIN DE POSGRADOS Y EXTENSIN Lcda. Tirsa Ivania Garca Mixco Colaboradora Tcnica de Posgrado y Extensin Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador FACULTAD DE EDUCACIN Lcda. Rosa Cristina Prez de Silva Asistente Decanato de Educacin Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad, Educacin Parvularia - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Parvularia Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Coordinadora de las carreras de Parvularia y Orientacin Mster en Educacin, con la especialidad en Consejera y Orientacin - Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro de Piedras Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Profesora Normalista Lic. Alexander Antonio Rodrguez Bonilla Coordinador de Escuela de Ciencias Sociales Licenciado en Ciencias de la Educacin - Universidad de El Salvador Lic. Rafael Eduardo Gmez Coordinador de Escuela de Ciencias Naturales y Exactas Mster en Administracin de la Educacin - Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en Matemticas -Universidad de Sonsonate
Lcda. Gudelia Estela Castro Coordinadora de Escuela de Salud y Medio Ambiente Licenciada en Ciencias de la Educacin, en la especialidad de Filosofa y Letras Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora de Educacin Fsica - Escuela de Educacin Fsica de la Ciudad Normal Alberto Masferrer Profesora en Educacin Media en la especialidad de Ciencias de la Educacin -Instituto Tecnolgico Centroamericano DOCENTES A TIEMPO COMPLETO Lcda. Patricia Concepcin Alvarado Lpez Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad en Educacin Parvularia - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Mara Dolores Amaya Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Educacin, especialidad Parvularia Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Media, especialidad Educacin Inicial - Universidad Pedaggica de El Salvador Diplomada en Desarrollo Curricular Universidad de El Salvador Lcda. Krissia Esther Bustillo de Martnez Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Ingrid Ivette Colocho Licenciada en Ciencias de la Educacin especialidad en Matemticas - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Mara Rosario Cruz de Lpez Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Biologa - Universidad de El Salvador Profesora en Educacin Media, especialidad en Biologa y Qumica - Universidad Pedaggica de El Salvador Diplomada en Docencia Universitaria - Universidad Pedaggica de El Salvador Diplomado en Didctica de las Ciencias Naturales Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Madrid, Espaa
Lic. Ulises Arqumides Cruz Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Educacin especialidad de Matemticas y Fsica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Matemtica y Fsica -Universidad Pedaggica de El Salvador Diplomado en Docencia Universitaria -Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Vernica Mara Deras Motto Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad en Ciencias Naturales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Fsica Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Nohely Estercila Garca Gonzlez Licenciada en Trabajo Social - Universidad Pedaggica de El Salvador Tcnica en Trabajo Social - Universidad de El Salvador Diplomada en Formacin Pedaggica para Profesionales - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Sandra Elizabeth Garca de Alvarado Licenciada en Ciencias de la educacin, en la especialidad de Ciencias Sociales Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Media, en la especialidad de Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclos - Instituto Especializado de Educacin Superior El Espritu Santo Lcda. Claudia Maribel Hernndez Licenciada en Psicologa Universidad Centroamericana, Jos Simen caas Lic. Boris Evert Iraheta Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad Educacin Fsica, Deporte y Recreacin Universidad de El Salvador Lic. Walter Andrs Lovo Martnez Egresado Maestra en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en
Lenguaje y Literatura - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Filosofa y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Emerson Javier Matas Licenciado en Ciencias de la Educacin especialidad en Lenguaje y Literatura. Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Carolina Eugenia Marticorena Alvarado Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo. Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Zhaida Magaly Martnez de Miranda Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad Educacin Parvularia - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Irma Isabel Martnez Licenciada en Idioma Ingles - Universidad de El Salvador Curso de Formacin Pedaggica para profesionales Universidad de El Salvador Lcda. Maritza Evelyn Mena Mira Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad de Educacin Parvularia - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Parvularia Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Julia Josena Moisa Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Sociologa - Universidad de El Salvador Profesora Normalista - Escuela Normal de Maestras Espaa Lic. Estanley Oviedo Bermdez Egresado Maestra en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad de Idioma Ingls - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Idioma Ingls - Universidad Pedaggica de El Salvador Diplomado en Desarrollo Curricular - Universidad de El Salvador
Lcda. Claudia Yanira Pea Jandres Licenciada en Matemticas - Universidad de El Salvador Curso de Formacin Pedaggica - Universidad Don Bosco Lic. Juan Carlos Prez Majano Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en Ciencias Naturales - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Albn Rolando Pineda Borja Licenciado en Educacin Fsica y Deportes - Escuela Internacional de Educacin Fsica y Deportes. CUBA Lcda. Mara Esther Ramos Torres Licenciada en Ciencias de la Educacin especialidad Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Bsica, para Primero y Segundo Ciclos - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Beatriz Andrea Raymundo Pineda Egresada Maestra en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Educacin Fsica y deporte - Escuela Internacional de Educacin Fsica y Deporte. Cuba Lcda. Patricia Morena Rivas Chvez Licenciada en Ciencias de la Educacin especialidad de Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Ciencias Sociales para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media - Universidad de El Salvador Profesora en Educacin Fsica - Instituto Especializado de Educacin Superior El Espritu Santo Lcda. Brenda Cecilia Robles Osorio Licenciada en Psicologa - Universidad de El Salvador Lcda. Claudia Yesenia Sosa Mestizo Licenciada en Idioma Ingls opcin Enseanza Universidad de El Salvador Lcda. Elsy Guadalupe Torres Franco Egresada Maestra en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Ciencias de Ciencias de la Educacin,
especialidad en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Bsica para primero y Segundo Ciclos -Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Jos Humberto Velsquez Doctor en Filosofa - Universidad de El Salvador Diplomado en Antropologa Universidad Central de Quito, Ecuador Especializado en Demografa - Escuela de Salubridad y Centro Latinoamericano de Demografa, Chile Lcda. Elizabeth Villalta Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad en Filosofa y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Media, especialidad en Filosofa y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Ing. Jorge Alberto Henrquez Araujo Coordinador de Escuela de Ciencias Administrativas y Contables Ingeniero Agrnomo con Orientacin en Produccin Agrcola - Universidad Evanglica de El Salvador Posgrado en Fomento Agroindustrial -Formulacin y Evaluacin de Proyectos - Instituto Latinoamericano de Fomento Agroindustrial DOCENTES A TIEMPO COMPLETO Ing. Jos Mario Bautista Mster en Administracin de Empresas Universidad Francisco Marroqun, Guatemala Ingeniero Industrial - Universidad Albert Einstein Lic. Elas Antonio Gmez De Len Licenciado en Contadura Pblica - Universidad de El Salvador Lcda. Karina Graciela Grande Amaya Licenciada en Comunicaciones Integradas de Marketing - Escuela de Comunicacin Mnica Herrera Tcnica en Publicidad - Escuela de Comunicacin Mnica Herrera Inga. Karen Marlene Montoya de Blanco Ingeniera en Sistemas y Computacin Universidad Tecnolgica de El Salvador
Lic. Francisco Manuel Palencia Saravia Mster en Administracin Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey Licenciado en Administracin de Empresas Universidad Centroamericana Jos Simen Caas DOCENTES HORA CLASE CON MS DE CINCO AOS DE SERVICIO FACULTAD DE EDUCACIN Y FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Lcda. Veraly Anglica Agreda Hernndez Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad Don Bosco Lic. Joaqun Ernesto Aparicio Pacheco Mster en Poltica Educativa Universidad Centroamericana Jos Simen Caas Licenciado en Ciencias de la Educacin, con la especialidad en Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Teologa Pastoral Universidad Don Bosco Lic. Luis Alonso Arenivar Licenciado en Matemticas - Universidad de El Salvador Profesor Normalista - Escuela Normal Lic. Jos Roberto Arvalo Licenciado en Contadura Publica Universidad Tecnolgica de El Salvador Lic. Sal Antonio Baos Aguilar Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Ciencias Jurdicas Universidad Modular Abierta Licenciado en Orientacin Profesional Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media en la especialidad de Letras - Universidad Modular Abierta Lcda. Teresa de Jess Bautista Martnez Licenciado en Psicologa Universidad de El Salvador Lic. Mario Alfonso Centeno Licenciado en Educacin, especialidad de Matemticas y Fsica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Matemticas y Fsica - Universidad Pedaggica de El Salvador
Lic. Juan Edgardo Chmul Saravia Licenciado en Contadura Pblica Universidad de El Salvador Lic. Carlos Heriberto Cordero Herrera Licenciado en Administracin de Empresas Universidad Modular Abierta Profesor de educacin media, especialidad de Ciencias Comerciales - Universidad Modular Abierta Lcda. Lizbeth Anglica Cortez Meja Egresada Maestra en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Ingeniera en Sistemas y Computacin Universidad Tecnolgica de El Salvador Lcda. Dalila Alcira Cruz de Olmedo Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Lic. Ricardo Armando Cruz Licenciado en Educacin en la especialidad de Matemticas y Fsica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, Especialidad en Matemticas y Fsica - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Luis Rafael Daz Amaya Licenciado en Mercadotecnia Universidad Tecnolgica de El Salvador Lic. Gilberto Armando Durn Mster en Administracin Financiera Universidad Tecnolgica de El Salvador Licenciado en Contadura Publica Universidad Las Amricas de El Salvador Lic. Ildefonso Escamilla Posgrado en Geografa Instituto Latinoamericano de Geografa, Ecuador Licenciado en Educacin, especialidad Biologa y Qumica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad Biologa y Qumica -Universidad Pedaggica de El Salvador
Lic. Hctor Antonio Flores Licenciado en Educacin, especialidad de Matemticas y Fsica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media para la enseanza de la Fsica - Universidad a de El Salvador Lic. Jos Christian Garca Martnez Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Ciencias Sociales para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Carlos Humberto Garca Navarro Licenciado en Educacin, especialidad en Biologa y Qumica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Biologa y Qumica - Universidad Evanglica de El Salvador Lic. Elmer Francisco Gmez Rivera Licenciado en Educacin, en la especialidad de Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Administracin de la Educacin, para la enseanza de Educacin Media - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Teologa Pastoral - Universidad Don Bosco Lic. Froiln Gonzlez Rivas Mster en Educacin Universitaria Universidad Tecnolgica de El Salvador Licenciado en Educacin de Adultos Universidad Francisco Gavidia Profesor de Educacin Bsica Instituto Tecnolgico Centroamericano Lic. Humberto Alfredo Guardado Zaldvar Licenciado en Contadura Publica (Universidad Modular Abierta) Lcda. Mara Tomasa Guevara Barrera Licenciada en Ciencias de la Educacin, con especialidad en Educacin Bsica - Universidad Francisco Gavidia Lic. Jos Edgardo Guidos Hernndez Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador
Licenciado en Educacin, especialidad en Biologa y Qumica - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Biologa y Qumica, para la enseanza de Educacin Media - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Mara Ana Hernndez de Hernndez Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Lic. Salvador Antonio Hernndez Gonzlez Licenciado en Educacin en la especialidad de Filosofa y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Filosofas y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Josena Hernndez Hurtado Licenciada en Ciencias Sociales Universidad de El Salvador Profesora Normalista - Escuela Normal Espaa Lic. Gilberto David Hernndez Lpez Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Orientacin Profesional Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor de Educacin Media, especialidad en Filosofa y Letras - Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Jose Salvador Hernndez Mayorga Doctorado en Psicologa Atlantic Internacional University, Florida Licenciado en Administracin de Empresas Universidad de New Orlens, Lousiana Dr. Jorge Adalberto Lagos Estudios de Botnica (Universidad Johannes Gutenberg, Mainz. Alemania Profesor Normalista - Escuela Normal Alberto Masferrer Doctorado Honoris Causa - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Juventino Leiva Urbina Licenciado en Administracin de Empresas Universidad de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Ciencias Comerciales - Universidad Pedaggica de El Salvador
Lic. Angel Danilo Maldonado Licenciado en Biologa - Universidad de El Salvador Diplomado en Meteorologa y Oceanografa - Los Angeles Valley College, Estados Unidos de Amrica Diplomado en Didctica de las Ciencias Naturales Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, Madrid, Espaa Diplomado en Formacin Pedaggica para Profesionales - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. William Oswaldo Mariona Ramrez Licenciado en Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Educacin Media, especialidad en Ciencias Sociales - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesional de Trabajo Social Instituto Tecnolgico Centroamericano Lcda. Gloria Marina Mendoza de Vega Licenciada en Ciencias de la Educacin, especialidad en Educacin Parvularia - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Parvularia - Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Fsica Instituto Especializado de Educacin Superior, El Espritu Santo Lcda. Patricia Panam Rodrguez Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad Modular Abierta Profesora de Educacin Bsica para I y II Ciclos Instituto Tecnolgico General Francisco Menndez Diplomada en Metodologa Universitaria Universidad Modular Abierta Lic. Marco Antonio Pea Suncn Licenciado en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Lic. Pablo Antonio Pineda Soto Licenciado en Contadura Publica Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Ana Ruth Pineda de Rodrguez Licenciada en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador
Lcda. Rocio Elizabeth Portillo Monge Licenciada en Educacin, especialidad Educacin Inicial Universidad Pedaggica de El Salvador Profesora en Educacin Parvularia, en la especialidad de Educacin Inicial - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Elena Beatriz Ramirez de Ferrer Licenciada en Ciencias de la Educacin especialidad en Lenguaje y Literatura - Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Manuel Antonio Ramrez Surez Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Letras - Universidad de El Salvador Diplomado en Docencia Universitaria - Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Marina del Carmen Ramos Camacho Licenciada en Trabajo Social -Universidad Nueva San Salvador Trabajadora Social - Escuela de Trabajo Social Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales Universidad Francisco Gavidia Lic. Oscar David Rivas Henrquez Licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en Matemticas - Universidad Pedaggica de El Salvador Ing. David Jonathan Rivas Mndez Ingeniero en Sistemas y Computacin Universidad Tecnolgica de El Salvador Lic. William Alberto Rodas Domnguez Mster en Administracin de la Educacin Universidad Pedaggica de El Salvador Licenciado en Orientacin Educativa Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor de Educacin Media en la especialidad de Letras - Universidad Modular Abierta
Lic. Fernando Antonio Romero Sorto Licenciado en Ciencias Jurdicas Universidad Centroamericana Jose Simen Caas Lcda. Marta Yolanda Sosa Alas Licenciada en Psicologa - Universidad Francisco Gavidia Maestro de Educacin Primaria Urbana Escuela Normal Urbana de Suchitoto Lic. Carlos Antonio Somoza Licenciado en Ciencias de la Educacin Universidad de El Salvador Lic. Jorge Orestes Soriano Aguilar Licenciado en Idioma Ingls - Universidad de El Salvador Tcnico en Ingeniera Civil y Construccin Instituto Tecnolgico Centroamericano Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales Universidad Pedaggica de El Salvador Lcda. Mercedes Trejo de Recinos Licenciada en Diseo Grfico Universidad Dr. Jos Matas Delgado Diplomada en Docencia Universitaria Universidad Pedaggica de El Salvador Lic. Jos Roberto Valds Villeda Licenciado en Contadura Publica Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios Lic. Rene Zelada Montenegro Licenciado en Ciencias de la Educacin, con la especialidad en Matemticas Universidad Pedaggica de El Salvador Profesor en Matemticas y Fsica, para la enseanza en Educacin Media - Universidad Pedaggica de El Salvador
Plano Directorio
Campus Universidad Pedaggica de El Salvador
Campus Nivel 1
Esc. 1: 350
Campus Nivel 2
Esc. 1: 225
Campus Nivel 3 Esc. 1: 150
PROCESOS ACADMICO ADMINISTRATIVOS

Partida de Nacimiento (original y copia tamao carta). Copia del Documento nico de Identidad (DUI). Fotografa (tamao 3.5 x 4.5). Currculum Vitae. Partida de Matrimonio (original y copia tamao carta) opcional para seoras.
1. REQUISITOS DE INGRESO Documentacin a presentar TCNICOS, PROFESORADOS Y LICENCIATURAS: NUEVO INGRESO Ttulo de bachiller en cualquier opcin (original y copia tamao carta). Resultado de PAES (original y copia tamao carta). Certificados (2 3 segn opcin) de notas de estudios de bachillerato (original y copia tamao carta). Constancia Promocional de Bachillerato (desde 2005, original y copia tamao carta). Partida de Nacimiento, reciente (original y copia tamao carta). Una Fotografa (tamao 3.5x4.5, reciente) Copia de documento nico de Identidad (DUI) o Carn de minoridad. Partida de Matrimonio (original y copia tamao carta). Opcional para seoras. Aprobar examen oral y escrito, (nivel intermedio) para la especialidad en Idioma Ingls. Aprobar evaluacin de condicin fsica para la especialidad en Educacin Fsica y Deportes. Aprobar pruebas psicolgicas. INGRESO POR EQUIVALENCIA Los mismos de nuevo ingreso y adems: Certificacin autntica de estudios universitarios de la universidad de procedencia (original y copia). Programas de estudio de las asignaturas solicitadas por equivalencia (original y copia). Maestras y Curso de Formacin Pedaggica: Ttulo Universitario registrado por el MINED (original y copia tamao carta). Certificacin de Notas Autntica registradas por el MINED (original y copia tamao carta). Ttulo de bachiller en cualquier opcin (original y copia tamao carta).
2. PROCESO DE MATRCULA E INSCRIPCIN DE ASIGNATURAS 2.1 PERODO ORDINARIO El proceso de inscripcin de asignaturas debers realizarlo en las ventanillas No. 8 de la Oficina de Servicios Acadmicos de la Universidad atendiendo a los siguientes pasos: PASO 1 Debers informarte sobre los horarios de las asignaturas que te corresponde cursar y contenidos en este documento, o en hojas por carrera distribuidas en la ventanilla 9 de Registro Acadmico o en las carteleras colocadas afuera de Servicios Acadmicos. PASO 2 Anota en tu hoja de inscripcin las asignaturas, matrcula (1, 2 3, sta depende de la aprobacin o reprobacin de una asignatura), las secciones y grupos en que deseas cursarla (sin omitir las disposiciones para los profesorados que no pueden cursar asignaturas en fin de semana y el nmero de asignaturas a cursar en fin de semana no exceda de 3 (tres), verificando que no exista choque en los horarios. Seccin 01: turno matutino de 6:30 am. a 12:00 md. de Lunes a Viernes Seccin 02: turno vespertino, de 1:30 pm. a 7:50 pm. de Lunes a Viernes Seccin 03: asignaturas que se imparten utilizando los das Sbado y Domingo.
PASO 3 Debers presentar en Registro Acadmico lo siguiente: Talonario de pagos con la matrcula y primera cuota de escolaridad cancelados, Solvencia de pagos del ciclo inmediato anterior (que se tramita en Colectura, si la has extraviado debers solicitar su reposicin pagando un costo de $1.50), Solvencia de archivo acadmico, que se tramita en la ventanilla 3 de Archivo Acadmico (si la has extraviado solicita reposicin de la misma, costo $1.50), Solvencia de Biblioteca, que se tramita en la Biblioteca de la Universidad. Hoja de inscripcin de asignaturas la cual debe hacer sido debidamente completada y basada en tu plan de estudios, tomando en cuenta los prerrequisitos de cada una de las asignaturas propuestas. Asimismo, el inscriptor te confirmar el cupo existente en cada grupo de clase (A, B, C....), dependiendo de los horarios propuestos).El cupo de cada asignatura depende de disposiciones de la Junta Directiva de la Universidad y otras disposiciones ministeriales del pas; asimismo, depende de la capacidad instalada en la Universidad que busca ofrecer la comodidad a nuestros estudiantes. El cupo no est definido ni controlado por el Docente de la asignatura, se controla nicamente en Registro Acadmico. PASO 4 El asesor/inscriptor te autorizar el proceso y emitir un reporte autorizado de las asignaturas inscritas el cual debers revisar y verificar que est de acuerdo con lo solicitado. PASO 5 Una vez finalizado el proceso verifica que lleves contigo: Talonario de pagos. Solvencia de Pagos. Solvencia de Archivo Acadmico. Solvencia de Biblioteca. Reporte de Hoja de inscripcin de asignaturas. La asignacin de aulas para cada asignatura, seccin y/o grupo de clase ser de acuerdo con la inscripcin y se dar a conocer a travs de las carteleras. Cualquier cambio de seccin o grupo de clase, adicin o retiro de asignaturas que el/la alumno/a haga, deber realizarlo en Registro Acadmico, segn el perodo establecido para ello en el Calendario Acadmico, para
lo que presentar la copia de la hoja de inscripcin y recibo del arancel respectivo. Este cambio estar sujeto a disponibilidad de cupo en la asignatura y seccin solicitada. Se realizar UNA SOLA VEZ por ciclo. * La preinscripcin de asignaturas, tiene validez acadmica y se regir por el procedimiento descrito anteriormente, debiendo justificarse ante la Vicerrectora Administrativa o la Direccin de Administracin Financiera y presentar autorizacin respectiva. * Si el alumno inscribe en primera o segunda matrcula, alguna(s) asignatura(s), deber especificarlo en su hoja. Si se diera el caso de inscribir en tercera matrcula, deber anexar al original, la autorizacin especial de la Unidad de Orientacin de la Universidad. Personal encargado Direccin de Administracin Acadmica Direccin de Administracin Financiera Coordinadora de Registro Acadmico Encargados de Servicios Acadmicos Encargados de Colectura. 2.2 PERIODO EXTRAORDINARIO El proceso de inscripcin de asignaturas en el perodo extraordinario se realizar en las Oficinas de Servicios Acadmicos de la Universidad, y se desarrollar bajo el mismo procedimiento expuesto anteriormente, debiendo presentar adems, el recibo por pago extemporneo de matrcula.
Profesorado: Seis Punto Cero (6.0) Licenciatura: Seis Punto Cero (6.0) Maestra: Ocho Punto cero (8.0) Curso de Formacin Pedaggica: Seis Punto Cero (6.0) La Universidad ha adoptado el sistema de Unidades Valorativas (UV), con el fin de cuantificar los crditos acumulados por los estudiantes durante el estudio de una carrera. Asimismo, el Coeficiente de Unidades de Mrito (CUM) para efecto de graduacin en cada uno de los grados acadmicos por otorgar. El sistema de evaluacin utiliza las siguientes clases de evaluacin, descritas en el Reglamento Acadmico, Captulo IX: Diagnstica Formativa Sumativa Para considerar aprobado a un estudiante, en cualquiera de las asignaturas deber contar tambin con un 80% de asistencia en las actividades que lo demanden, entendindose como la presencia del estudiante en las diversas actividades acadmicas de carcter terico o prctico que se programen para un curso o materia.
Ministerio de Educacin. d) Para Curso de Formacin Pedaggica, cursar y aprobar las asignaturas. e) Efectuar el pago de Derechos de Graduacin (para todas las carreras). f) Estar solvente con la Universidad. Para Profesorados Cursar y aprobar todas las asignaturas del plan de estudios. Aprobar la Evaluacin de Competencias Acadmicas y Pedaggicas (ECAP). Adems para Profesorado y Licenciatura en la especialidad en Idioma Ingls: Aprobar el examen TOEFL con un puntaje de 520. Otros contenidos en el Reglamento Acadmico vigente de la Universidad. Para Licenciaturas y Tcnicos Cursar y aprobar todas las asignaturas del plan de estudios. Desarrollar y aprobar las actividades acadmicas segn el proceso de graduacin seleccionado. Para las Licenciaturas en Ciencias de la Educacin con especialidad en Matemtica y Ciencias Naturales, aprobar los Cursos de Matemtica I y II. Otros contenidos en el Reglamento Acadmico vigente de la Universidad.
4. REQUISITOS DE GRADUACIN Para graduarse en la Universidad Pedaggica en cualquiera de los niveles, el estudiante debe: a) Haber cursado y aprobado todas las asignaturas de su Plan de Estudio y cumplir con el CUM respectivo. b) Haber realizado el 100% de Servicio Social con el cumplimiento de horas correspondientes a su carrera: Tcnicos: 200 horas. Profesorados: 300 horas. Tecnlogos: 400 horas. Licenciaturas: 500 horas. Maestras y Doctorados: 300 horas. c) Para el grado de Licenciatura, Maestra y Doctorado, aprobar el requisito acadmico establecido en el Reglamento Acadmico de la Universidad y por el
3. ASPECTOS DE EVALUACIN La Universidad establece un sistema de evaluacin que se fundamenta en los principios de integridad, cooperacin, participacin, mejora continua y objetividad de los procesos y productos implicados en la vida acadmica del quehacer universitario. Dentro del sistema de evaluacin se establece que las notas mnimas de aprobacin de materias, dentro de la escala decimal de 0.0 a 10.0, se describe de la manera siguiente para: Tcnico: Seis Punto Cero (6.0)
5. DURACIN DE ESTUDIOS Tcnico: 2 aos (4 ciclos acadmicos). Profesorado: 3 aos (6 ciclos acadmicos). Licenciatura: 5 aos (10 ciclo acadmicos). Maestra: 2 aos (4 ciclos acadmicos). Curso de Formacin Pedaggica: Un ao (2 ciclos acadmicos).
6. ARANCELES UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR ARANCELES ACADMICOS: MATRCULAS Y CUOTAS VIGENTES A PARTIR DEL CICLO ACADMICO I-2012 APROBADOS POR JUNTA DIRECTIVA (ACTA # 22, sesin del 26/05/2011) 0 NUEVO INGRESO 1 Matrcula Curso Preuniversitario 2 Prueba psicolgica 3 Prueba oral y escrita para determinar nivel del Idioma Ingls I MATRCULA 1 Matrcula ordinaria Tcnico, Profesorado y Licenciatura 2 Matrcula ordinaria Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales 3 Matrcula ordinaria Maestra en Administracin de la Educacin 4 Matrcula ordinaria Maestra en Educacin Parvularia 5 Recargo por matrcula extraordinaria 6 Reingreso 7 Inscripcin de asignaturas perodo extraordinario (por cada asignatura) 8 Curso 64 (6 cuotas) 9 Curso de Matemtica (cuota nica) II CUOTAS (SEIS CUOTAS POR CADA CICLO) 1 Cuota de escolaridad Tcnico, Profesorado y Licenciatura 2 Cuota de escolaridad Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales 3 Cuota de escolaridad Maestra en Administracin de la Educacin 4 Cuota de escolaridad Maestra en en Educacin Parvularia 5 Recargo por mora por cada cuota III TRMITES ACADMICOS 1 Cambio de seccin 2 Cambio de seccin en perodo extraordinario 3 Cambio de seccin extemporneo 4 Retiro y adicin de asignaturas (por cada asignatura) 5 Retiro y adicin de asignaturas perodo extraordinario (por cada asignatura) 6 Retiro de materias extemporneo por asignatura 7 Cambio de especialidad o carrera 8 Retiro de Matrcula 9 Retiro de ciclo 10 Derechos de examen diferido (Tcnico, Prof. y Lic.) 11 Derechos de examen diferido perodo extraordinario (Tcnico, Prof. y Lic.) 12 Derechos de examen de reposicin (Tcnico, Prof. y Lic.) 13 Derechos de examen de reposicin perodo extraordinario (Tcnico, Prof. y Lic.) 14 Derechos de examen diferido (Maestra) 15 Derechos de examen diferido perodo extraordinario (Maestra) 16 Derechos de examen de reposicin (Maestra) 17 Derechos de examen de reposicin perodo extraordinario (Maestra)
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30.00 10.00 10.00 45.00 50.00 90.00 125.00 3.00 4.00 4.00 17.00 20.00 50.00 60.00 90.00 125.00 3.00 2.65 7.50 50.00 4.25 7.00 45.00 7.00 26.50 48.00 7.00 14.00 16.00 25.00 20.00 30.00 35.00 50.00
18 Derechos de examen de suficiencia 19 Asignatura personalizada (1 estudiante) 20 Asignatura personalizada (2 estudiantes, c/u) 21 Asignatura personalizada maestra (1 estudiante) 22 Asignatura personalizada maestra (2 estudiantes, c/u) 23 Trmite de equivalencia por asignaturas 24 Trmite de equivalencia por asignaturas para maestra 25 Evaluacin de plan de estudios 26 Reposicin Informe de Notas (por ciclo c/u) 27 Programas de asignatura IV TRMITES ADMINISTRATIVOS 1 Reposicin talonario de pago 2 Reposicin de carn de estudiante 3 Constancia de horario 4 Constancia de horas sociales 5 Constancia de matrcula 6 Constancia de notas 7 Constancia de Prctica 8 Reposicin de solvencia 9 Revisin de expediente 10 Reposicin de Ttulo de grado acadmico superior 11 Prueba interna de conocimiento del idioma ingls V CERTIFICACIONES Y OTROS 1 Carta jurada (trmite de equivalencia provisional) 2 Certificacin autenticada 3 Certificacin de Notas 4 Carta al Consejo Acadmico 5 Solitud de horas sociales
$ 90.00 $ 840.00 $ 450.00 $ 1,600.00 $ 850.00 $ 3.00 $ 40.00 $ 7.00 $ 4.00 $ 5.00 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 2.25 3.25 4.00 4.00 4.00 7.50 1.50 1.50 3.50 100.00 26.00 5.50 25.00 20.00 1.00 0.15
VI PROCESO DE GRADUACIN 1 Carta de Egresado $ 15.00 2 Derechos de Graduacin Tcnicos (5 cuotas) $ 53.00 3 Derechos de Graduacin Profesorados $ 320.00 4 Derechos de Graduacin Licenciaturas $ 480.00 5 Derechos de Graduacin Maestra $ 615.00 6 Derechos de Graduacin Privada (complemento) $ 85.00 7 Derechos de Graduacin Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales /con Acto $ 280.00 8 Derechos de Graduacin Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales (Diploma y Notas) $ 180.00 9 Diploma de Curso de Formacin Pedaggica para Profesionales $ 100.00 10 Constancia de grado $ 25.00 11 Contrato de Asesora $ 5.00 12 Curso de especializacin (6 cuotas) $ 125.00 13 Curso Especial (3 cuotas) 55.00 $ 14 Diseo de Proyectos (Inscripcin $200.00 y Evaluacin $250.00) 450.00 $ 15 Investigacin (Seminario de graduacin -Matrcula, 6 cuotas y contrato de asesora) 350.00 $
VII PRACTICAS CICLO IMPAR 1 Anatoma, Fisiologa e Higiene 2 Bases para el Estudio de Ciencias Naturales 3 Biologa Celular 4 Biologa General II 5 Bioqumica 6 Botnica General 7 Desarrollo Curricular Ciencia Salud y Medio Ambiente 8 Didctica Ciencia Salud y Medio Ambiente 9 Expresin Oral en Ingls 10 Fundamentos de Fsica II 11 Fundamentos de Qumica II 12 Tratamiento de Informacin Estadstica/ Estadstica I/ Estadstica General 13 Informtica (Ciencias Econmicas) 14 Informtica (Trabajo Social y Orientacin Profesional) 15 Laboratorio para Ingls 16 Matemtica I 17 Prctica Docente II 18 Prctica Docente IV 19 Prctica Profesional I y III 20 Zoologa General VIII PRACTICAS CICLO PAR 1 Biologa General I 2 Fsica I 3 Fundamentos de Fsica I 4 Fundamentos de Qumica I 5 Informtica 6 Informtica Educativa 7 Prctica Docente I 8 Practica Docente III 9 Prctica Docente V 10 Prctica Profesional II 11 Prctica Profesional IV 12 Informtica de la Matemtica 13 Prctica Profesional I, II y III de Trabajo Social
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18.00 30.00 24.00 30.00 30.00 18.00 24.00 19.00 24.00 24.00 30.00 30.00 30.00 30.00 24.00 30.00 18.00 24.00 18.00 24.00 30.00 24.00 24.00 30.00 30.00 30.00 18.00 18.00 24.00 18.00 18.00 30.00 24.00
DESCRIPCIONES DE CARRERAS
1. FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

TCNICO EN SISTEMAS DE COMPUTACIN Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: TCNICO EN SISTEMAS DE COMPUTACIN Duracin de la carrera: 2 aos equivalentes a 4 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera integra conocimientos cientficos y profesionales de forma lgica y ordenada para asegurar el desarrollo de las soluciones ptimas en el mbito del desarrollo de los sistemas informticos y/o la modificacin de los existentes que lo convertir en un profesional de enlace en las empresas. El Tcnico en Sistemas de Computacin est capacitado para crear y dar mantenimiento a programas para computadoras en las reas administrativas y tcnicas; as mismo para colaborar en el anlisis de sistemas de informacin, diseos lgicos y mantenimiento de equipo computacional. El egresado de esta carrera estar en capacidad de desarrollar aplicaciones en Internet y podr implementar soluciones basadas en Informtica; as como dar soporte tcnico a bases de datos, sistemas operativos y tecnologa de la comunicacin. Oportunidades o campos de desempeo profesional Los Tcnicos(as) en Sistemas de Computacin podrn desempearse en los campos siguientes: Tcnico de sistemas Analista programador Mantenimiento de redes y equipo computacional Tcnico de bases de datos y comunicaciones Especialista en hardware y software Consultora tcnica Desarrollador de aplicaciones para Internet Jefe de sistemas y mtodos; diseo, seleccin y evaluacin de infraestructura de computacin.
TCNICO EN MERCADEO Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: TCNICO EN MERCADEO Duracin de la carrera: 2 aos equivalentes a 4 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera de Tcnico en Mercadeo proporciona al profesional conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para su campo laboral, desde una perspectiva realista donde la investigacin, la administracin y la publicidad son parte fundamental de su rea de estudio. Los y las graduadas de esta rea de conocimiento ponen en prctica la creacin, ejecucin y evaluacin de estrategias que les permite brindar opciones creativas ante los constantes cambios del mercado. El mercadeo, como disciplina, es integral e integradora ya que busca el desarrollo de la empresa, el consumidor y la sociedad; siendo su eje principal el cliente, pues persigue conocer sus expectativas, brindar satisfaccin plena y generar su preferencia. La carrera ofrece el fundamento tericoprctico con el objeto de formar profesionales intermedios, capaces de tomar decisiones, gracias a los conocimientos adquiridos y la prctica realizada en su rea de desempeo. Oportunidades o campos de desempeo laboral Entre los muchos cargos que puede desempear el tcnico en mercadeo, pueden mencionarse los siguientes: Gerente de Tienda. Asistente de gerencia de ventas. Asistente de gerencia de marca. Asistente de gerencia de mercadeo. Gestor de ventas. Supervisor de ventas. Ejecutivo de cuenta banco o agencia de publicidad. Promotor de producto. Ejecutivo de mercadeo.
TCNICO EN CONTADURA PBLICA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: TCNICO EN CONTADURA PBLICA Duracin de la carrera: 2 aos equivalentes a 4 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera de Tcnico en Contadura tiene como objetivo fundamental formar profesionales a nivel intermedio para que puedan desempear cargos de ejecucin, direccin o control de entidades privadas o instituciones pblicas en el campo de la contabilidad y las finanzas. La carrera de Tcnico en Contadura comprende reas de estudio en la cual el estudiante atiende materias humansticas, contables, matemticas y econmicas, que estn dirigidas a una formacin bsica e integral, con las que se pretende adems de un conocimiento integral, su desarrollo social, tico y humano. Tcnicamente cursa asignaturas orientadas a proporcionar al estudiante los conocimientos contables y financieros bsicos y necesarios para comprender y aplicar las tcnicas contables y financieras a las operaciones que realizan las empresas mercantiles salvadoreas. La formacin de profesionales en contadura pblica incluye competencias adquiridas por medio de prcticas empresariales en reconocidas empresas que le proveen de una valiosa experiencia, necesaria para desarrollarse laboralmente con un alto estndar de calidad, dicha prctica se desarrolla mediante el programa de pasantas desarrollado por la Universidad para tal fin. Oportunidades o campos de desempeo profesional El Tcnico en Contadura Pblica puede prestar sus servicios en diferentes unidades financierocontables con diferentes funciones dentro de las empresas pblicas o privadas de las cuales destacan: Contabilidad General, Contabilidad de costos y Finanzas. Asistente a la Gerencia Financiera, Contable y Auditoria. Asistente en la organizacin contable de sociedades mercantiles, realizando los trmites legales para la autorizacin de los sistemas contables en despachos contables y/o sociedades mercantiles. Participa en el procesamiento de la informacin financiera de las empresas en sus diferentes sucursales, agencias y departamentos operativos como facturacin, cuentas corrientes, y/o como auxiliar contable.
LICENCIATURA EN GERENCIA INFORMTICA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO EN GERENCIA INFORMTICA Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera El egresado de la Licenciatura de Gerencia Informtica tiene la capacidad cientfica y tecnolgica para investigar, adaptar, asimilar y aplicar eficientemente sus conocimientos al servicio de la comunidad. As mismo tiene la capacidad de disear y administrar sistemas de informacin que permitan realizar una adecuada toma de decisiones y asegurar un aprovechamiento adecuado de los recursos y tecnologas de informacin. Como profesional en esta rea puede desarrollarse cubriendo necesidades tanto en el sector pblico como en el privado y en cualquier giro que tenga la organizacin. La Carrera de Licenciatura en Gerencia Informtica tiene como propsito la formacin integral, que le permite involucrarse con los objetivos y procesos de desarrollo de su propia empresa u organizacin a la que ingrese a laborar. Oportunidades o campos de desempeo profesional Los Licenciados en Gestin Informtica podrn desempearse en los campos siguientes: Director de proyectos de Ingeniera de Software. Director/Administrador de un Centro de Informtica. Asesor/Consultor de Sistemas Informticos Autorizados. Analista/Consultor de Sistemas Informticos. Contraparte nacional en proyectos de Informtica financiados por Organismos Internacionales. Catedrtico Universitario. Instalar y manejar su propia Empresa de Servicios de Computacin (Software y Hardware). Administrador de Bases de Datos y/o Redes de Computacin.
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera de Administracin de Empresas tiene como propsito la formacin integral de un profesional con amplios conocimientos cientficos, tcnicos y humansticos sobre los distintos mtodos y herramientas administrativas existentes, que posee la capacidad de aplicar las mismas a las situaciones reales que se puedan presentar en una organizacin, con el fin de obtener los resultados deseados. Atento a las oportunidades que arroja el entorno, creativo en la formulacin de estrategias de desarrollo empresarial y de mximo aprovechamiento de los recursos aplicados al proceso administrativo. El objetivo de esta carrera es formar administradores identificados y conscientes de la realidad nacional e internacional, que sean capaces de crear, dirigir y desarrollar su propio cometido empresarial. Hoy da, la Administracin de Empresas ha cobrado mayor vigencia, debido a las condiciones tan cambiantes del medio, las organizaciones se ven en la necesidad de manejar cada vez mejor los recursos limitados que poseen. En consecuencia, el profesional de Administracin de Empresas posee una amplia visin de la realidad de las empresas y su vinculacin con el entorno nacional, analizando e interpretando todos aquellos factores econmicos, financieros, polticos y sociales que afecten el desempeo de sus actividades. Oportunidades o campos de desempeo profesional El Licenciado en Administracin de Empresas puede desempear funciones en diferentes campos de accin, a saber: Ejecutar actividades relacionadas con la empresa y el personal para promover, mantener y acrecentar el bienestar humano, material y econmico de la empresa. Realizar actividades de investigacin, planificacin, organizacin, gestin, control y evaluacin de programas y proyectos de la empresa; as como actividades de asesora de grupos o individuos de la empresa. Realizar actividades de comunicacin a distintos niveles para conocer y promover cambios de actividades. Participar en la direccin superior de empresas pblicas, privadas, comerciales y de servicios. Podr ocupar puestos como gerente o asistente de gerencia, asesor de empresas, coordinador de actividades de planificacin, gestor de proyectos, consultor o ejecutor de actividades de capacitacin y puede ser administrador de su propia empresa. Docencia a nivel superior en las asignaturas que cubre la especialidad. Evaluacin costo-beneficio de la inversin de bienes y servicios. El Control y todos los instrumentos que de ste se derivan para lograr un sano aprovechamiento de los recursos y medios correctivos en pro de las metas propuestas. Elaborar anlisis financiero, planificacin financiera, presupuestos, pronsticos, flujos de caja, evaluacin de proyectos desde el punto de vista financiero.
LICENCIATURA EN MERCADEO Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO EN MERCADEO Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera de Licenciatura en Mercadeo proporciona herramientas que permiten la comercializacin de bienes y servicios, en las diferentes reas de negocios; adems provee conocimientos y habilidades que le permitan identificar oportunidades de negocios y la elaboracin de estrategias con las cuales la empresa puede atender competitivamente a las necesidades de sus clientes. En la carrera de mercadeo, el profesional adquiere conocimientos sobre el consumidor, la competencia, comportamiento de los clientes, hbitos y patrones de compra, tendencias de mercado, acciones y estrategias competitivas; as como tambin desarrollar habilidades y gerenciar las reas estratgicas de mercadeo en cualquier empresa, e incluso ejercer como empresario exitoso. La carrera contribuye al desarrollo de profesionales capaces de ejercer liderazgo en las reas clave de negocios, siendo crticos al momento de tomar decisiones que permitan a la empresa ser lderes en el mercado. Oportunidades o campos de desempeo profesional El Licenciado en Mercadeo puede desempear funciones en diferentes campos de accin, entre ellos: Gerente de mercadeo. Gerente de ventas. Gerente de Recepcin (hotel). Investigador de mercado. Consultor de empresas. Jefe de desarrollo y negocios. Asesor mercadolgico en el gobierno. Docencia a nivel superior. Manejar su propia empresa.
LICENCIATURA EN CONTADURA PBLICA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO EN CONTADURA PBLICA Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera El Licenciado en Contadura Pblica adquiere valores fundamentales de honradez moral y tica con visin estratgica de las organizaciones empresariales. Crtico y analtico, con habilidades gerenciales para dirigir las diferentes etapas del proceso contable, fundamentado en las normas internacionales de contabilidad leyes comerciales, fiscales y laborales vigentes en El Salvador, necesarias para su desempeo profesional. El profesional en Contadura Pblica clasifica, registra, y presenta informacin financiera por medio de los estados financieros, los cuales se utilizan para tomar decisiones importantes por parte de altos ejecutivos encargados de la gestin administrativa de las empresas pblicas y privadas, adicionalmente ejerce la vigilancia de las empresas mediante la auditoria. La formacin de profesionales en Contadura Pblica incluye competencias adquiridas por medio de prcticas empresariales en reconocidas empresas que le proveen de una valiosa experiencia, necesaria para desarrollarse laboralmente con un alto estndar de calidad como auditor profesional independiente; el cual adicionalmente provee de servicios de consultoras empresariales a empresas pblicas y privadas. Los programas de emprendedores y pasantas empresariales motivan la creacin de unidades econmicas que permiten su desarrollo empresarial de forma independiente convirtiendo al profesional de la Contadura Pblica en empresario de visin exitosa. Oportunidades o campos de desempeo profesional El Licenciado en Contadura Pblica puede desempear funciones en diferentes campos de accin, a saber: Desarrolla actividades profesionales como Contador General, Gerente Financiero Auditor Externo, Auditor Interno, Asesor Financiero, Catedrtico Universitario, Asesor del rea Tributaria, contador de costos y representante legal de su propia oficina contable. Realiza la organizacin contable de sociedades, autorizando legalmente los sistemas contables de las mismas y provee de servicios relacionados como asesora tributaria y financiera. Participa en la direccin superior de empresas pblicas y privadas. Docencia a nivel superior y como ponente en conferencias, seminarios y capacitaciones ejecutivas. Podr crear y desarrollar su propia empresa mediante su formacin universitaria emprendedora.
2. FACULTAD DE EDUCACIN
PROFESORADO EN FSICA PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o profesora en Fsica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 121 UV El docente en formacin ser capaz de: Contribuir al fortalecimiento del desarrollo de la ciencia en la Educacin Bsica y Media, a travs de la Formacin Inicial de Profesores de Fsica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Bachillerato, dentro del marco general que plantean las polticas educativas nacionales. Formar docentes competentes para desarrollar con los estudiantes prcticas educativas contextualizadas, desde claros posicionamientos tericos, con creatividad, espritu de innovacin, compromiso social y respeto por la diversidad. Garantizar una formacin docente inicial slida, incluyendo los campos de formacin pedaggica, didctica y la prctica docente, basada en una buena formacin en Fsica, con las adecuadas herramientas matemticas y con una visin del conocimiento en Ciencias Naturales. Estimular procesos que impulsen la cooperacin y la conformacin de redes interinstitucionales, el trabajo en grupo y la responsabilidad, propiciando la formacin de ciudadanos y profesionales conscientes de sus deberes y derechos, dispuestos y capacitados para participar activamente en los procesos de formacin en valores de la comunidad educativa. Propiciar en los futuros profesores la construccin de una identidad profesional clara, a travs de los anlisis de los fundamentos polticos, sociolgicos, epistemolgicos, pedaggicos, psicolgicos y didcticos que atraviesan las teoras de la enseanza y del aprendizaje y del desarrollo de las competencias que conforman la especificidad de la tarea docente en el campo de la educacin bsica.
PROFESORADO EN QUMICA PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora en Ciencias Qumicas para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 119 UV El docente en formacin ser capaz de: Promover una cultura de prevencin relacionada a la salud, el medio ambiente y los eventos naturales, mediante el conocimiento y aplicacin de las Ciencias Naturales, con el fin de contribuir efectivamente a la mejora de las condiciones de vida de los estudiantes y de la sociedad. Orientar a los docentes en formacin hacia la valoracin objetiva de la validez tica y crtica de las aplicaciones tecnolgicas, utilizando la visin que proporcionan las Ciencias Naturales, para su apropiada implementacin en nuestro medio. Promover la curiosidad e inters por la Ciencia como actividad humana, desde una perspectiva indagadora, integradora y formativa de las Ciencias Naturales, aprovechando los recursos y oportunidades que el medio provee, para llegar a valorar de manera ms racional a la Naturaleza. Construir la visin cientfica de la Naturaleza y la tecnologa, utilizando la investigacin, la reflexin y las leyes matemticas que las rigen, como complemento a la visin integral del universo, no solo fsico, sino tambin cultural, que le permitan implementar procesos de enseanza-aprendizaje significativos y efectivos Comunicar los resultados y procesos de las Ciencias Naturales, mediante la indagacin cientfica, para contribuir a la valoracin precisa de la Ciencia y la Tecnologa en sus relaciones con la sociedad. Practicar estrategias para la autoformacin permanente en el mbito cientfico, tecnolgico y didctico, aprovechando las oportunidades del medio y superando con creatividad las dificultades que se le presenten, a fin de realizar su labor pedaggica con efectividad.
PROFESORADO EN MATEMTICA PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora en Matemtica para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de Unidades Valorativas: 125 UV El docente en formacin ser capaz de: Explicar los fundamentos disciplinares, psicolgicos, epistemolgicos y sociolgicos que intervienen en el diseo del currculo de Matemtica. Describir los niveles de concrecin del currculo nacional, as como los componentes del currculo prescrito vigente de la asignatura de Matemtica. Analizar y explicar los elementos preceptivos del currculo prescrito, enfoque, competencias, objetivos generales, objetivos de unidad, contenidos de enseanza, e indicadores de logro; estableciendo su correspondencias y valorando la coherencia de los mismos. Identificar y explicar la secuencia didctica de la Matemtica en el Tercer Ciclo de Educacin Bsica, aplicndola en la elaboracin de planes didcticos Identificar y explicar la secuencia didctica de la Matemtica en la Educacin Media aplicndola en la elaboracin de planes didcticos. Identificar tpicos de Matemtica, valorando los principales recursos didcticos a fin de planificar adecuaciones curriculares. Diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar los procesos de enseanza y de aprendizaje que abordar en los distintos niveles del sistema educativo especialmente en media y superior. Proponer actividades de evaluacin acorde a los aprendizajes esperados en los estudian de Tercer Ciclo de Educacin Bsica y de Educacin Media.
PROFESORADO EN BIOLOGA PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o profesora de Biologa para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 124 UV El docente en formacin ser capaz de: Individualizar y examinar los contenidos terico conceptuales propios de las disciplinas de Ciencias Naturales. Analizar e interpretar las orientaciones metodolgicas que se derivan de cada una de esas disciplinas. Reflexionar sobre las actitudes que deben caracterizar a quienes se desenvuelven en las ciencias naturales, ya sea como docentes o investigadores. Fomentar una comprensin global del quehacer de las ciencias naturales en la sociedad y en la vida cotidiana.
PROFESORADO EN EDUCACIN INICIAL Y PARVULARIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora en Educacin Inicial y Parvularia Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 123 UV El docente en formacin ser capaz de: Analizar la relevancia de la educacin en la niez y el rol de la persona educadora en esta etapa, con el fin de valorar su incidencia en el desarrollo de la personalidad infantil. Desarrollar actitudes crticas, profesionales, ticas, investigativas y cualidades de personalidad equilibrada, necesarias para orientar el proceso educativo infantil. Promover y facilitar, desde una perspectiva integradora, estrategias educativas para el trabajo con niez de 0 a 7 aos de edad en sus dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y social. Identificar la diversidad de modalidades de atencin educativa de niez de 0 a 7 aos de edad, para favorecer el desarrollo integral de la niez. Propiciar aprendizajes significativos con un enfoque globalizador en ambientes que favorezcan el desarrollo integral del nio y la nia, reconociendo y estimulando las singularidades educativas, la equidad de gnero y el respeto a los derechos humanos. Identificar los factores de riesgo que amenazan el desarrollo integral infantil, con el fin de prevenir y reducir estos efectos en la infancia. Indagar las diversas etapas del desarrollo evolutivo de la niez de 0 a 7 aos, perodos significativos, etapas de aprendizaje y estrategias didcticas, para favorecer la estimulacin en cada perodo de edad de la niez. Orientar, mediante un trabajo colaborativo, a familias, centros educativos y comunidad, en los procesos educativos y de desarrollo de la niez de 0 a 7 aos, con el fin de establecer vnculos de cooperacin para la mejora de la calidad educativa. Innovar y mejorar la labor educativa en el nivel de inicial y parvularia de 0 a 7 aos, a travs de la reflexin-accin de la prctica docente.
PROFESORADO EN LENGUAJE Y LITERATURA PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora en Lenguaje y Literatura para Tercer Ciclo de Educacin Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 122 UV El docente en formacin ser capaz de: Adquirir y desarrollar los conocimientos, las habilidades y las actitudes durante el proceso de formacin para comunicarlos y desarrollarlos en sus estudiantes, mostrando pasin y gusto por la lectura, por la escritura y por otras formas de expresin, con el fin de ayudar a que estos sean personas analticas, crticas y propositivas. Lograr que sus estudiantes conozcan los elementos necesarios relacionados con la comprensin lectora, la produccin de textos, la gramtica, lengua, el uso de medios de comunicacin social, la tecnologa al servicio de la educacin, la creatividad y la expresin oral por medio de la lectura y el anlisis de diferentes textos y otras situaciones problemas a fin de responder a eventos de la vida cotidiana. Enfrentar y realizar con sus estudiantes la lectura de diferentes obras literarias y de otra clase de textos, motivndolos para ser lectores asiduos que reafirmen su cultura e identidad con visin humanista y as ser ciudadanos con pasin y gusto por la lectura. Orientar y vivenciar con sus estudiantes el proceso de la escritura de diferentes clases de textos, aplicando elementos de coherencia, cohesin y correccin con el propsito de lograr ser escritores aplicados, ciudadanos integrales respetuosos de su entorno e identidad que manifiestan pasin y gusto por la escritura.
PROFESORADO EN EDUCACIN FSICA Y DEPORTES Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora en Educacin Fsica y Deportes Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de Unidades Valorativas: 122 UV El docente en formacin ser capaz de: Desarrollar el pensamiento holstico en relacin a su prctica, con el fin de renovarla sistemticamente de acuerdo a las exigencias de la dinmica social. Articular sistemticamente las prcticas de la educacin fsica con el desarrollo personal, familiar y social del educando, haciendo conciencia en s mismo para servir como modelo en la convivencia pacfica, en la competencia para resolver situaciones de la vida cotidiana con eficiencia, en su salud, y la cultura de ejercitacin fsica. Educar a los futuros ciudadanos en administracin estratgica y autogeneracin de empleo, como un medio para contribuir al desarrollo de la sociedad. Interesarse por la promocin de la educacin fsica con atencin a la diversidad, para que toda persona ejerza su derecho a la educacin integral, sin importar su raza, sexo, ideologa, religin, credo poltico, capacidades y procedencia. Orientar sus conocimientos, habilidades, valores y actitudes a la enseanza y desarrollo de la educacin fsica en diferentes contextos, apoyndose en procesos de investigacin del entorno.
PROFESORADO EN IDIOMA INGLS PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora de Idioma Ingls para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 126 Unidades Valorativas Caracterizacin acadmica-profesional El graduado del Profesorado en Ingls para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media poseer una amplia gama de conocimientos lingsticos, pedaggicos, psicolgicos y didcticos aplicables en los niveles de Educacin Bsica y Educacin Media, con un dominio del idioma ingls de nivel B1 segn el CEF e Intermedio Bajo segn el ACTFL. Aplicar competencias lingstica y didctica para la enseanza del idioma ingls y ser un maestro reflexivo a partir de su praxis en el aula. Conducir, como facilitador del Proceso Enseanza Aprendizaje (PEA), su quehacer analizando su entorno socio-econmico y cultural como punto de partida para propiciar una constructiva interaccin entre los diferentes agentes socializadores en la escuela. Identificar los diferentes cambios psicolgicos en los adolescentes, para poderles acompaar en su proceso de aprendizaje y desarrollo intelectual. Explicar la evolucin de la didctica del idioma ingls, desde los mtodos tradicionales hasta los enfoques actuales. Comprender teora bsica relacionada con los procesos de enseanza- aprendizaje del idioma ingls, as como sus aplicaciones prcticas. Reflexionara acerca de la relacin existente entre teoras generales de los campos de la psicologa, la pedagoga, la lingstica y su influencia en la conformacin de los mtodos de enseanza del idioma Ingls. Comprender la relacin de los elementos de lingstica, metodologa, investigacin y evaluacin que componen las reas de formacin de plan de estudios. Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje del idioma ingls en Educacin Bsica y Educacin Media, a partir de una concepcin del enfoque sociocultural y el enfoque comunicativo. Caracterizacin personal Fomentar la prctica de los valores morales y ticos, a travs de su ejemplo y orientacin educativa. Desarrollar habilidades para aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Desarrollar la capacidad de observacin para descubrir y potenciar formas de aprendizaje en los estudiantes. Evaluar con equidad y profesionalismo el progreso y dificultades de aprendizaje de sus estudiantes.
PROFESORADO EN EDUCACIN BSICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora de Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclos Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 126 UV El docente en formacin ser capaz de: Contribuir al fortalecimiento de la Educacin Bsica, entendida sta como una Unidad Pedaggica y como un factor estratgico para garantizar la equidad y la inclusin social, a travs de la Formacin Inicial de Profesores de Primero y Segundo Ciclo de Educacin Bsica, dentro del marco general que plantean las polticas educativas nacionales. Formar docentes capaces de asumirse como primeros agentes del Estado con quienes se vinculan los/as nios/as de modo sistemtico, y de desplegar prcticas educativas contextualizadas, desde claros posicionamientos tericos, con creatividad, espritu de innovacin, compromiso social y respeto por la diversidad. Garantizar una formacin docente inicial integral, a travs del desarrollo equilibrado de los campos de formacin pedaggica, especfica y de la prctica profesional docente, con los aportes de los diferentes campos del conocimiento. Promover el desarrollo de habilidades y actitudes para el ejercicio tico, racional, reflexivo, crtico y eficiente de la docencia, entendiendo que la educacin bsica es un derecho y un deber social, y que los nios y nias son sujetos de derecho, seres sociales, integrantes de una familia y de una comunidad, que poseen caractersticas personales, sociales, culturales y lingsticas particulares y que aprenden en un proceso constructivo y relacional con su ambiente. Estimular procesos que impulsen la cooperacin y la conformacin de redes interinstitucionales, el trabajo en grupo y la responsabilidad, propiciando la formacin de ciudadanos y profesionales conscientes de sus deberes y derechos, dispuestos y capacitados para participar y liderar en la deteccin y solucin de los problemas escolares, institucionales y comunitarios diversos. Propiciar en los/as futuros/as docentes la construccin de una identidad profesional clara, a travs de los anlisis de los fundamentos polticos, sociolgicos, epistemolgicos, pedaggicos, psicolgicos y didcticos que atraviesan las teoras de la enseanza y del aprendizaje y del desarrollo de las competencias que conforman la especificidad de la tarea docente en el campo de la educacin bsica.
PROFESORADO EN CIENCIAS SOCIALES PARA TERCER CICLO DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Profesor o Profesora en Ciencias Sociales para Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos Nmero de unidades valorativas: 123 UV El docente en formacin ser capaz de: Interpretar los contenidos terico-conceptuales propios de las disciplinas sociales ms importantes. Comprender las orientaciones metodolgicas que se derivan de cada una de esas disciplinas. Reflexionar sobre las actitudes que deben caracterizar a quienes se desenvuelven en las ciencias sociales, ya sea como docentes o como investigadores. Desarrollar una comprensin global del quehacer de las ciencias sociales. Dominar las herramientas conceptuales bsicas en el rea de las ciencias sociales. Asumir la conviccin de que el saber cientfico social guarda una estrecha relacin con la realidad social, de la cual se nutre y a la cual pretende transformar.
LICENCIATURA EN ORIENTACIN PROFESIONAL Caractersticas generales de las carreras Ttulo por otorgar: PROFESOR/A EN LA ESPECIALIDAD ELEGIDA Duracin de la carrera: 3 aos equivalentes a 6 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera Con independencia del nivel educativo en que ha de desempearse o de las asignaturas o modalidades de enseanza, todo maestro debe estar compenetrado con los principales propsitos y estrategias del sistema educativo nacional y debe tener un buen nivel de comprensin de las complejas relaciones entre los procesos educativos y socioculturales, as como sus propias motivaciones y condicionamientos para ejercer la docencia. Ms que cualquier otro profesional, el maestro debe actuar, en todo momento, con un profundo sentido tico y responsabilidad social. Responsabilidades bsicas del profesional Identificar con objetividad las potencialidades, capacidades, intereses y dificultades de sus estudiantes y adecuar la enseanza a las peculiaridades de cada grupo. Establecer relaciones humanas empticas y constructivas con sus estudiantes y con los dems miembros de la comunidad educativa. Estimular en sus estudiantes la autoestima y la motivacin. Facilitar el logro de aprendizajes significativos, ayudando a sus estudiantes a relacionar los nuevos conocimientos con los conocimientos y experiencias previamente adquiridos y propiciando oportunidades para aplicar creativamente sus conocimientos y habilidades. Tener un dominio amplio de las asignaturas que le corresponde ensear y de las formas ms apropiadas para evaluar los logros de aprendizaje y la accin educativa en general. Trabajar en equipo con la direccin de centros escolares y padres de familia en acciones orientadas a superar las dificultades en el desarrollo intelectual, emocional y social de los estudiantes. Oportunidades o campos de desempeo: Profesor de planta segn el nivel en las asignaturas que cubre la especialidad (Bsica, Tercer Ciclo o Media) del sistema pblico y privado. Capacitador de maestros en fortalecimiento de tcnicas y estrategias metodolgicas apropiadas a la especialidad. Programacin de actividades curriculares y extracurriculares. Colaborador en la planificacin escolar.
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL Caractersticas generales de la carrera Titulo por otorgar: LICENCIADO /A EN TRABAJO SOCIAL Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera de Trabajo Social proporciona la oportunidad para formar un profesional capaz de servir, tanto al individuo como al grupo y la comunidad. Ejerce una funcin generadora del justo equilibrio que debe existir en las interrelaciones de unos seres humanos con otros, cualquiera que sea el ambiente en que se desenvuelvan. Responsabilidades bsicas del profesional Reconocer el valor que tiene su trabajo para el usuario; su compromiso de servicio, asume con mstica su deber profesional. Comprometerse con los principios ticos que son inherentes al ejercicio de la carrera. Reconocer que su investidura acadmica le demanda el cumplimiento de deberes y obligaciones profesionales para con los usuarios. Respetar y potenciar la diversidad cultural, social y tnica; reconociendo que la misma es inherente a su campo de intervencin y, adems, es punto de partida para la resolucin de problemas. Ejercer liderazgo democrtico que promueve la cohesin de distintos sectores e intereses hacia la bsqueda de mejores condiciones de vida para los grupos y comunidades con los que se trabaja. Tener capacidad de desempear la funcin de mediacin en la resolucin de conflictos. Oportunidades o campos de desempeo rea de Salud. Educacin. Trabajo. Familia y Menores. Economa. Seguridad Social. Promocin Comunal. Promocin Humana. Investigacin Social. Rehabilitacin y Discapacidades. Recreacin. Migracin y Emigracin. Agricultura. Justicia. Promocin Cultural. Conflictividad (en sus diversas manifestaciones).
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en MATEMTICA Caractersticas generales de la carrera Titulo por otorgar: LICENCIADO/A EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en MATEMTICA Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera enfatiza en el estudio de la Matemtica con orientacin a los procesos de su enseanza y aprendizaje, su aplicacin e interrelacin con otras ciencias. Frente a las exigencias educativas actuales es necesaria la formacin de profesionales en Matemtica que consideren, por una parte, los objetivos educativos de carcter cognoscitivo, instrumental y prctico de esta ciencia y, por otra, que respondan a las necesidades que plantean las diversas reas del conocimiento, los procesos de enseanza aprendizaje y la investigacin educativa. Responsabilidades bsicas del profesional Planificar, conducir y evaluar el Proceso de Enseanza Aprendizaje en los distintos niveles en donde se desempee. Estimular a los estudiantes para la realizacin de investigaciones cientficas y tecnolgicas en el campo de las Matemticas. Emprender proyectos educativos que contribuyan a elevar la calidad de la educacin nacional. Oportunidades o campos de desempeo profesional Docencia en distintos niveles de Educacin. Actividades tcnico administrativas: planificacin, organizacin, direccin, gestin, control y evaluacin de programas, proyectos y otras acciones propias de la carrera en Educacin Bsica, Media y Superior. Equipos docentes de Matemtica para la planificacin y evaluacin de diseos curriculares en diferentes niveles de educacin. Asesoramiento a instituciones y organismos pblicos en el rea de la educacin matemtica. Direccin y administracin de instituciones educativas de los distintos niveles del sistema educativo.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en CIENCIAS NATURALES Caractersticas generales de la carrera: Ttulo por otorgar: LICENCIADO/A EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en CIENCIAS NATURALES Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La Licenciatura en Ciencias de la Educacin con especialidad en Ciencias Naturales ha sido diseada para fortalecer el quehacer cientfico acadmico en los campos de la pedagoga y las ciencias naturales. A travs de los procesos educativos se pretende que los futuros profesionales en esta rea se involucren en la concientizacin de la poblacin salvadorea para que aprenda a conservar y aprovechar, de forma racional, los recursos naturales a nivel nacional, regional y mundial, generando una cultura de respeto entre los seres humanos y la diversidad de especies que se encuentran en el medio ambiente, adems, de contribuir a evitar la contaminacin ambiental para vivir en un medio saludable libre de sustancias txicas. Responsabilidades bsicas del profesional Las responsabilidades bsicas de estos profesionales se sintetizan en los siguientes aspectos: Planificar y conducir los procesos de enseanza aprendizaje en cualquiera de los niveles donde se desempeen. Planificar, administrar, desarrollar y evaluar los contenidos de los planes de estudio de la especialidad. Dirigir y administrar instituciones de educacin en cualquier nivel del sistema. Desarrollar proyectos educativos que contribuyan a elevar la calidad de la educacin nacional. Actualizarse permanentemente con los nuevos conocimientos y metodologas de enseanza. Oportunidades de desempeo profesional El profesional de Educacin con especialidad en Ciencias Naturales puede desempear sus funciones en diferentes campos de accin: Actividades docentes dentro de la especialidad en los distintos niveles de educacin. Actividades tcnico-administrativas: planificacin, organizacin, direccin, gestin, control y evaluacin de programas, proyectos y otras acciones propias de la carrera en los sistemas de Educacin Bsica, Media y Superior. Investigaciones en el campo de las ciencias naturales. Promotor y difusor de la investigacin pedaggica y cientfica.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en LENGUAJE Y LITERATURA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO/A EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en LENGUAJE Y LITERATURA Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera El lenguaje es el medio por el cual se mantiene la unidad de la cultura del pueblo salvadoreo y, adems, posibilita mantener una tradicin homognea que sirve asimismo, para darle carcter a la cultura nacional. El lenguaje y la literatura son los medios que la humanidad ha establecido para facilitar la comunicacin entre los que hablamos el castellano, para utilizarlos correctamente y para recrearse con las obras que han sido escritas en nuestro idioma. Toda sociedad necesita profesionales en las reas de lenguaje y literatura para superar el nivel de conciencia de los individuos, sobre su situacin en el mundo y la sociedad concreta donde se desarrollan. Estos dos campos de estudio se entrecruzan estratgicamente para lograr desde la escuela la formacin de personas cuyos conocimientos sirvan para comprender y analizar algunos de los aspectos que caracterizan a un pueblo, su lengua, su literatura y otras manifestaciones culturales. Responsabilidades bsicas del profesional Las responsabilidades bsicas de este profesional se pueden sintetizar en los siguientes aspectos: Planificar y conducir el proceso de enseanza aprendizaje en cualquiera de los niveles en donde le toque desempearse. Emprender proyectos educativos que contribuyan a la educacin integral de la persona. Actualizarse permanentemente para apropiarse de nuevos conocimientos y metodologas que hagan frente a las continuas demandas que la sociedad hace a la educacin. Oportunidades o campos de desempeo profesional Ejercer la docencia en los diferentes campos y niveles educativos de la especialidad Dirigir y administrar instituciones de educacin en cualquiera de los niveles del sistema. Realizar investigaciones relacionadas con el lenguaje y la literatura para identificar problemas presentando propuestas y alternativas de solucin.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en IDIOMA INGLS Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO/A EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en IDIOMA INGLS Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera La carrera de Licenciatura en Educacin con especialidad en Idioma Ingls convierte, a quienes egresan de ella, en profesionales que no slo se comunican fluidamente en las cuatro macro habilidades de una lengua hablar, escuchar, leer y escribir-; sino que tambin se instruyen en reas tales como didctica del idioma ingls, gramtica, literatura, fontica, lingstica, historia del idioma ingls, entre otros. Asimismo, cabe resaltar el componente didctico, pedaggico y administrativo en el cual el docente se especializa currculo, evaluacin, tecnologas educativas, planeamiento, administracin de la educacin y prcticas profesionales-. Todo lo anterior contribuye a la formacin de un perfil profesional que cumple con eficacia las demandas y expectativas de la sociedad salvadorea y de su mercado de trabajo. Responsabilidades bsicas del profesional Planificar, conducir y evaluar el proceso educativo en cualquiera de los niveles de desempeo. Participar con sentido crtico en proyectos de investigacin tendientes a mejorar la enseanza y aprendizaje del idioma ingls. Dirigir y administrar instituciones educativas en cualquiera de los niveles del sistema. Mejorar continuamente sus conocimientos y metodologas tanto en educacin como en la especialidad. Oportunidades o campos de desempeo profesional Desde la firma de los tratados internacionales de comercio con los Estados Unidos, la necesidad de profesionales del idioma ingls se ha incrementado. A partir de este momento, se da la creciente demanda de docentes que sean capaces de ensear ingls al ms alto nivel; as como tambin de profesionales que sean interlocutores acadmicos del idioma. El/ la licenciado/ a en Ciencias de la Educacin obedece a dos grandes vertientes profesionales: la primera relacionada con el quehacer educativo en el que se destaca en la enseanza del idioma ingls desde el nivel de parvularia hasta el nivel universitario tanto en escuelas pblicas, privadas y bilinges. Asimismo, le confiere el quehacer educativo como administrador y docente de tales niveles. La segunda vertiente es desde el punto comunicativo del idioma ingls en el que se requiere de un especialista en el rea de traduccin e interpretacin a nivel empresarial, en call centers, aeropuertos, hoteles, embajadas, organismos gubernamentales, no gubernamentales, e internacionales que requieren de los servicios de un profesional competente para saciar la gran demanda del mercado.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en EDUCACION BSICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: LICENCIADO/A EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, Especialidad en EDUCACIN BSICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera Tiene por objeto preparar a los candidatos para formar profesionales comprometidos con la educacin y cultura, que contribuyan a ofrecer una formacin que trascienda el mbito escolar. Busca fortalecer los aprendizajes en Educacin Bsica para que el ser humano adquiera los conocimientos esenciales que le permitan reconocerse como sujeto social y cultural, compromete consigo mismo y con sus futuros alumnos. La necesidad de especialistas en Educacin Bsica se fundamenta en datos estadsticos sobre la matrcula de los diferentes niveles en educacin nacional. Se requiere, por lo tanto, un buen contingente de especialistas para dar cobertura y atencin a este nivel. Adems, se pretende contribuir al fomento de calidad educativa de nios y nias entre los seis y doce aos de edad que requieren la formacin de hbitos, valores, actitudes habilidades y destrezas para desenvolverse en su entorno natural, social y cultural. Responsabilidades bsicas del profesional Analizar el contenido curricular para adecuarlo a las necesidades del estudiantado y de la realidad educativa. Desarrollar la labor educativa en forma responsable y eficiente dentro de la institucin. Administrar responsablemente los recursos del entorno para fortalecer la gestin institucional. Contribuir al desarrollo sostenible, mediante el uso racional de los recursos disponibles aplicando la tecnologa apropiada. Oportunidades o campos de desempeo El licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo, puede desempear sus funciones en diferentes campos de accin, a saber: Profesor de planta de Educacin Bsica para Primero y Segundo Ciclo. Orientador y administrador de centros educativos. Colaborador en la planificacin escolar. Asesor en el sistema educativo. Investigador de problemas educacionales. Docente de educacin superior en la formacin de profesores de diversas especialidades y propiamente en la especialidad de Educacin Bsica. Funcionario del Ministerio de Educacin.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, con especialidad en CIENCIAS SOCIALES Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Licenciado o Licenciada en Ciencias de la Educacin Especialidad en Ciencias Sociales Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera Esta Licenciatura tiene entre sus objetivos preparar a los candidatos para la docencia, la investigacin o el ejercicio profesional en el campo especfico de las ciencias y prcticas sociales. Responde a la necesidad de contar con profesionales capaces de planificar, organizar y administrar los servicios sociales en el rea de la educacin y, fundamentalmente, ocuparse de los problemas que afectan a las mayoras del pas. El profesional de la carrera est apto para intervenir en las polticas nacionales, en materia social y educativa, adems, colabora en el progreso del nivel de vida de la poblacin. La carrera responde a la urgente necesidad de contar con profesionales capaces; no slo de entender la realidad social, sino tambin de proponer soluciones utilizando los recursos de la comunidad y, mejor an, de actuar en el aula y en el medio social como estimuladores de la conciencia colectiva. Responsabilidades bsicas del profesional Planificar y conducir el proceso de aprendizaje en cualquier de los niveles en donde vaya a desempearse. Estimular la realizacin de investigaciones en el campo de las Ciencias Sociales. Asesora en el planeamiento curricular. Planificar, administrar, desarrollar y evaluar los contenidos de los planes de estudio de la especialidad. Dirigir y administrar instituciones de educacin, en cualquiera de los niveles del sistema. Estar en actualizacin permanente de los conocimientos pedaggicos y didcticos; as como tambin de los acontecimientos sociales, polticos, culturales, ambientales del pas. Ejercicio libre de su profesin. Oportunidades o campos de desempeo profesional El profesional de Educacin con la especialidad de Ciencias Sociales, puede desempear sus funciones en diferentes campos de accin: Actividades docentes en educacin media y superior. Actividades tcnico administrativas: planificacin, organizacin, direccin, gestin, control y evaluacin de programas, proyectos y otras acciones propias de la carrera en los niveles de Educacin Bsica, Media y Superior. Investigacin y aplicacin de las Ciencias Sociales en diferentes campos. Elaboracin de proyectos educativos, sociales y ambientales. Trabajo en orientacin vocacional en comunidades municipales.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN, especialidad en EDUCACIN FSICA Y DEPORTES Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Licenciado o Licenciada en Ciencias de la Educacin con Especialidad en Educacin Fsica y Deportes Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos Descripcin de la carrera La Licenciatura en Ciencias de la Educacin con especialidad en Educacin Fsica y Deportes tiene entre sus objetivos fomentar en el profesional el pensamiento crtico-reflexivo en relacin a su prctica, a fin de renovarla sistemticamente de acuerdo a las exigencias de la dinmica social. Entre la dimensin acadmica se encuentra el organizar eventos escolares predeportivos, aplicando tcnicamente el anlisis situacional, la inclusin, la atencin a la diversidad, la administracin deportiva, la planificacin estratgica, entre otros, para diferentes segmentos de poblacin. El profesional de la carrera est apto para promover relaciones colaborativas entre la comunidad y el centro escolar, respecto a la ejecucin de actividades fsico-deportivas, en beneficio de la calidad de vida de los involucrados. Oportunidades o campos de desempeo Gerente de una institucin deportiva nacional. Miembro de un Comit /organizacin internacional o nacional deportiva. Consultor de programas de la especialidad de educacin fsica. Diseador de items para pruebas estandarizadas. Miembro de una federacin deportiva. Director de un centro escolar. Profesor de educacin fsica en centros escolares pblicos o privados. Coordinador de la Carrera de Educacin Fsica en una institucin universitaria. Entrenador de equipos en las distintas especialidades deportivas. Organizador de misiones deportivas.
LICENCIATURA EN EDUCACIN INICIAL Y PARVULARIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Licenciado o Licenciada en Educacin Inicial y Parvularia Duracin de la carrera: 5 aos equivalentes a 10 ciclos ms un semestre de trabajo de graduacin y su defensa. Nmero de unidades valorativas: 194 UV El docente en formacin ser capaz de: Analizar la legislacin nacional relacionada con el desarrollo y la proteccin de niez de 0 a 7 aos de edad, para fortalecer el enfoque educativo de derecho y de desarrollo de la niez. Desarrollar destrezas y habilidades de organizacin, administracin y gestin educativa en proyectos y programas en distintos mbitos educativos, con tica y responsabilidad social, a fin de tomar decisiones consensuadas y asertivas en beneficio de la niez. Valorar la investigacin educativa como estrategia para la autoformacin y transformacin de la familia, la comunidad y el centro educativo, que promueva acciones de sistematizacin, anlisis y retroalimentacin para la mejora de los procesos educativos. Orientar, mediante un trabajo intersectorial e interinstitucional, los procesos educativos comunitarios para promover el desarrollo integral y de derecho de la niez de 0 a 7 aos. Realizar adecuaciones curriculares, de infraestructura y de procesos de formacin de agentes educativos para garantizar el respeto a las diferencias individuales y favorecer con equidad la educacin inclusiva en la atencin a la infancia.
3. POSGRADOS
MAESTRA EN EDUCACIN PARVULARIA Caractersticas generales de la carrera Ttulo a otorgar: MAESTRO/A EN EDUCACIN PARVULARIA Duracin: Dos aos, cuatro ciclos; cuatro mdulos, ms trabajo de graduacin. Requisitos de ingreso: Licenciatura o grado acadmico equivalente. Descripcin de la carrera La Maestra en Educacin Parvularia cuenta con las caractersticas innovadoras, cientficas, tecnolgicas y especializadas que integran las nuevas tendencias educativas en el campo de la educacin parvularia en particular y de la educacin en general para potenciar la formacin de profesionales en este campo; La metodologa es presencial y se desarrolla con enfoque terico y prctico; combinando clases magistrales, seminarios, talleres, trabajos de equipo, laboratorios, investigaciones, intercambio de experiencias educativas, videoconferencias y apoyo a la formacin con metodolgico de aprendizaje virtual. Los profesores tienen las experiencias y competencias para aplicar diferentes metodologas con carcter cientfico para potenciar los niveles de conocimientos de los participantes en el campo de la educacin en general y la educacin parvularia en particular. Objetivos de la Carrera Formar profesionales especializados en Educacin Parvularia que intervengan cientfica y praxiolgicamente en la educacin de los prvulos, proponiendo alternativas de solucin que aseguren la calidad, la pertinencia, la eficacia y la efectividad de la educacin; articulando las dimensiones filosficas, terico-investigativas, metodolgicas, evaluativas e innovadoras. Profundizar en los conocimientos de las ciencias relacionadas con la formacin integral del nio y de la nia; para innovar el currculo con base en los avances cientficos de actualidad; as como fortalecer la capacidad investigativa en proyectos de Educacin Parvularia y competencias para administrar instituciones educativas de este nivel. Campos de desempeo profesional El Maestro en Educacin Parvularia estar con capacidad para desempearse en instituciones y organismos nacionales e internacionales pblicos y privados que desarrollen programas y proyectos de educacin parvularia, como; Gerente o Coordinador de programas y proyectos de educacin parvularia y otros niveles del sistema educativo nacional en agencias gubernamentales, no gubernamentales nacionales o internacionales; Investigador especialista en Educacin Parvularia; Asesor o consultor especialista en proyectos o programas de educacin parvularia; Docente en todos los niveles de Educacin que requieran de su especialidad; Asesor Pedaggico en Educacin Parvularia; Director de Centros Educativos.
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: Maestro o Maestra en Administracin de la Educacin Duracin de la carrera: Dos aos equivalentes a cuatro ciclos acadmicos. Requisitos de ingreso: Licenciatura o grado acadmico equivalente. Descripcin de la carrera La Maestra en Administracin de la Educacin basa su enseanza y mstica en el trabajo administrativo de instituciones educativas, pblicas y privadas, aunque tambin comprende aspectos como el diseo y administracin del currculo. El programa permite al estudiante trabajar el concepto de organizacin de empresas educativas, junto a la investigacin para fundamentar as toda la base terico-prctica, la cual est orientada eminentemente a la gestin educativa, con una base slida en las nuevas corrientes educativas, principalmente el enfoque constructivista de enseanza-aprendizaje. De hecho, como parte de las estrategias metodolgicas y de evaluacin un 50% del contenido de las materias son desarrolladas con dicho enfoque. Oportunidades o campos de desempeo profesional Planificacin, investigacin y evaluacin de sistemas educativos. Administracin y supervisin del sistema educativo a nivel de regionalizacin educativa y de las instituciones que lo componen. Docencia a nivel superior en las asignaturas que cubre la especialidad. Evaluacin costo-beneficio de la inversin en bienes y servicios de educacin. Evaluacin costo-beneficio de la inversin en bienes y servicios de educacin. Asesora dentro del campo de la administracin de Educacin Superior. Interpretacin de la administracin de la educacin como un proceso de toma y ejecucin de decisiones. Administrador de desarrollo curricular. Director de instituciones educativas pblicas y privadas.
CURSO DE FORMACIN PEDAGGICA Caractersticas generales de la carrera Ttulo por otorgar: DIPLOMADO EN FORMACIN PEDAGGICA Duracin de la Carrera: Un ao equivalente a 2 ciclos acadmicos. Descripcin de la carrera Este curso est concebido como un plan de un ao de duracin para completar la formacin de profesionales que quieran dedicarse a la docencia en los niveles bsicos y medio. Podrn optar por esta modalidad, las personas que hayan adquirido un grado acadmico de licenciado, ingeniero, arquitecto o doctor en cualquier especialidad. Se asume que dichos profesionales tendran un dominio ms que suficiente de los conocimientos de su especialidad.
4. CURSOS LIBRES
Cursos Libres de Ingls Los cursos libres de Ingls fueron creados con el objetivo de fortalecer el crecimiento profesional de los alumnos y elevar as su calidad acadmica en el actual mercado laboral. NIVELES: Bsico, Intermedio, Avanzado DURACIN: 11 Sbados por mdulo INVERSIN POR MDULO Matrcula anual: $5.00 Inversin: Bsico, Intermedio, Avanzado, Infantil y Jvenes: $ 12.50 Mensuales Adultos: $17.50 Mensuales (No incluye material de apoyo) Inversin para Preparacin TOEFL: $20.00
ESTADSTICAS
REGLAMENTOS
1. REGLAMENTO ACADMICO 2. REGLAMENTO DISCIPLINARIO 3. REGLAMENTO BIBLIOTECA 4. REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL 5. REGLAMENTO DE BECAS
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR REGLAMENTO ACADMICO

La Junta Directiva Considerando I- Que de conformidad con el artculo 24 de sus Estatutos, la Universidad propondr a las autoridades competentes los reglamentos que determinen la forma cmo cumplir sus funciones de Docencia, Investigacin y Proyeccin Social. II- Que es atribucin del Consejo Acadmico proponer la reforma de los reglamentos de la Universidad segn el artculo 38 de sus Estatutos. Por tanto: la Junta Directiva a propuesta del Consejo Acadmico aprueba el siguiente:
la Universidad y deseen continuar estudios en la misma. d. Ingreso por Equivalencias: Los que tienen estudios superiores previos en otras universidades nacionales o extranjeras, reconocidas y legalmente establecidas. e. Estudiantes oyentes: Los estudiantes cuyo inters principal es el de asistir como oyentes a algunas de las clases que la Universidad ofrece, sin tener derecho a ganar crditosacadmicos.
TITULO I OBJETIVO DEL REGLAMENTO Art. 1. El objetivo del presente Reglamento es el de normar e informar acerca de los procesos acadmicos, en concordancia con los estatutos de la Universidad y con la Ley de Educacin Superior, facilitando as a la comunidad universitaria, una gua para tales procedimientos.
CAPTULO I REQUISITOS DE INGRESO Art. 4. Los aspirantes de nuevo ingreso, para ser admitidos en la institucin debern cumplir los requisitos siguientes: Para Tcnico, Profesorado, Tecnlogo y Licenciatura: a. Acreditar su calidad de Bachiller o grado equivalente obtenido en el pas o en el extranjero, reconocido e incorporado legalmente en el pas. b. Realizar el proceso de admisin establecido por la Universidad, por primera y nica vez. c. Cancelar derechos de matrcula y dems cuotas establecidas por la Universidad. d. Presentar la documentacin siguiente: i) Partida de nacimiento, ii) Certificacin de notas de bachillerato o equivalente, iii) Documento de identidad. Para estudiantes extranjeros: i) Pasaporte, ii) Tarjeta de residente, iii) Certificacin de notas autenticadas y registradas en el pas. Toda la documentacin deber estar debidamente autenticada y traducida al castellano, si fuera necesario. e. Excepcionalmente se podr autorizar la matrcula de algn estudiante que no est, temporalmente en posesin fsica, de alguno de los documentos indicados, para lo cual el estudiante firmar una carta compromiso, obligndose a presentar la documentacin antes de la finalizacin del ciclo vigente. En caso que no se entregare dicha documentacin el estudiante ser bloqueado acadmicamente hasta que no regularice su situacin, sin que ello signifique, en ningn caso, que el estudiante pueda quedar eximido de sus obligaciones adquiridas para con la Universidad.
TITULO II DEL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES Art. 2. Se consideran estudiantes de la Universidad, todos aquellos inscritos en el Registro Acadmico de la Institucin. Art. 3. Existen cinco (5) categoras de estudiantes, en cuanto a su forma de ingreso a la Universidad, durante el ciclo acadmico vigente: a. Nuevo Ingreso: Los bachilleres y personas con grado equivalente obtenido en el extranjero e incorporado legalmente en el pas y que se matricule por primera vez en la Institucin. b. Ingreso Continuo: Los que hubieren estado matriculados en la Universidad en el ciclo inmediato anterior. c. Reingreso: Los que han realizado estudios en la Universidad y han dejado de matricularse por lo menos durante un ciclo acadmico o que se hayan graduado de
f. Otros requeridos por la Direccin de Administracin Acadmica de la Universidad, en concordancia con la carrera de su eleccin, con la Ley de Educacin Superior o Normativas emanadas del Ministerio de Educacin en lo relativo al Ingreso a las Instituciones de Educacin Superior. Para Posgrados, Maestra, Doctorado: a. Someterse al proceso de admisin establecido por la Universidad, por primera y nica vez. b. Presentar el ttulo universitario registrado por el Ministerio de Educacin en original y fotocopia. Cuando hubiere sido obtenido en el extranjero tambin deber haber sido reconocido legalmente e incorporado por el Ministerio de Educacin de El Salvador. c. Presentar su ttulo de bachiller en original y fotocopia. d. Cancelar derechos de matrcula y dems cuotas establecidas por la Universidad. e. Curriculum vitae f. Presentar la documentacin siguiente: i) Partida de nacimiento en original y fotocopia. ii) Fotocopia de Documento de identidad. iii) Dos fotografas tamao carnet Para estudiantes extranjeros: i) Pasaporte vigente ii) Tarjeta de residente Art. 5. Los estudiantes(as) de Ingreso Continuo debern: a. Realizar el proceso de matrcula e inscripcin de asignaturas para el nuevo ciclo, en el perodo establecido para tal fin. b. Cancelar los aranceles correspondientes. c. Presentar solvencias de pago, de archivo acadmico y Biblioteca. d. Cumplir cualquier otro requisito establecido por la Direccin de Administracin Acadmica de la Universidad. Art. 6. Los estudiantes de Reingreso, debern cumplir con los siguientes requisitos: a. Presentar solicitud de reingreso, ya sea a la carrera que cursaba antes de retirarse o a otra carrera de su eleccin, para establecer las alternativas en relacin a las asignaturas que puede cursar, siempre y cuando no haya reprobado asignaturas en tercera matrcula que estn contempladas en ambos planes de estudio. b. Presentar solvencias de pago, de archivo acadmico y Biblioteca, del ltimo ciclo estudiado. c. Ser aceptado por la Direccin de Administracin
Acadmica, quien resolver lo pertinente. Los casos especiales sern transferidos al Consejo Acadmico para su resolucin. Art. 7. Los aspirantes que deseen ingresar por Equivalencias, debern: a. Presentar solicitud de ingreso por escrito. b. Solicitar trmite provisional de equivalencias c. Presentar certificacin autenticada de calificaciones de TODAS las asignaturas cursadas en la(s) Universidad(es) de procedencia. La certificacin de calificaciones de Universidad extranjera, debe estar debidamente autenticada y registrada en el pas, traducidas al espaol, si fuera necesario. d. Cancelar el arancel correspondiente al trmite oficial de equivalencias. e. Cumplir con los requisitos establecidos para estudiantes de nuevo ingreso. Art. 8. Los estudiantes oyentes, debern: a. Presentar solicitud por escrito al Decanato de la Facultad donde desea asistir a clases en calidad de Oyente, sealando los objetivos por los cuales hace la solicitud. b. En caso de ser aceptado, firmar un compromiso de acatamiento de las disposiciones acadmicas, disciplinarias y econmicas establecidas por la Universidad para los estudiantes regulares. c. Someterse a las disposiciones de cupo y otras relacionadas a los estudiantes regulares, que el Decano considere pertinentes para otorgar la calidad de Oyente. d. Aceptar por escrito la disposicin de que NO se le reconocern derechos ni crditos acadmicos para la asignatura a la que asista como oyente.
regulares y uno complementario y se denominan as: a. Primer ciclo (01) b. Segundo ciclo (02) c. Ciclo Complementario (03)
la oferta acadmica y cupo disponible, las asignaturas por cursar, la seccin y grupo, en cada ciclo acadmico, de tal manera que se registren como oficialmente inscritas. Art. 18. La inscripcin de asignaturas deber realizarse una vez por ciclo, en los perodos establecidos en el calendario acadmico vigente. Art 19. Se invalidar la inscripcin de asignaturas en los siguientes casos: a. Por no haber aprobado los prerrequisitos establecidos en el plan de estudios. b. Las asignaturas que presenten coincidencia de horarios. Art 20. Los estudiantes de Licenciatura o Tcnico inscribirn como mximo las asignaturas que sumen veintiuna unidades valorativas y en profesorado este total ser de veinte unidades valorativas. Se deber dar cumplimiento a lo establecido en el plan de estudios respectivo en cuanto a la carga acadmica. Art. 21. La Inscripcin de asignaturas reprobadas podr realizarse de acuerdo con lo siguiente: a. Una asignatura en tercera matrcula y dos en primera matrcula. b. Una en segunda matrcula y dos en primera matrcula. c. Una en tercera matrcula y una en segunda matrcula. Para este caso no puede sumar ms de dos asignaturas. d. Dos asignaturas en segunda y una en primera matrcula. e. En ningn caso se podr cursar dos asignaturas en tercera matrcula. Art 22. Se denegar la inscripcin en cualquier programa acadmico (tcnico, profesorado, licenciatura, maestra, doctorado) en los siguientes casos: a. A quienes hayan perdido su calidad de estudiante por sanciones relativas a faltas graves tipificadas en el Reglamento disciplinario. b. Quienes estuvieren en mora por pagos de matrcula o cuotas de escolaridad del ltimo ciclo cursado c. En caso que, mediante pruebas psicolgicas, se compruebe que la persona no tiene control de sus facultades mentales. Art. 23. Cuando no se complete el cupo mnimo por asignatura (establecido por Junta Directiva cada ao), podr aprobarse que se imparta una asignatura para uno
CAPTULO II DE LA MATRICULA Art. 11. La matrcula para todos los estudiantes de Universidad es el acto acadmico administrativo que registra en los archivos institucionales, a una persona como estudiante de la Universidad, despus de cumplir satisfactoriamente con: a. El valor econmico de la matricula y la primera de las cuotas. b. Los requisitos de ingreso. Art. 12. En caso que una persona no pueda asistir a las oficinas de la Universidad para matricularse, debe autorizar por escrito, a la persona que lo representar en dicho proceso. Art. 13. Un estudiante podr estar matriculado en una sola carrera. Art. 14. El acto acadmico administrativo de matrcula quedar invalidado, en caso que el estudiante presente documentos falsos y en consecuencia todo proceso acadmico al que hubiere dado inicio no ser efectivo y no podr hacer reclamos de ninguna naturaleza. Art. 15 . La matricula tiene una periodicidad semestral y debe realizarse cada ciclo, debiendo el estudiante cancelar los aranceles correspondientes. Art. 16. El estudiante que por razones justificadas no haga uso del derecho de matrcula, deber informarlo por escrito a Registro Acadmico, antes de la iniciacin del ciclo acadmico para obtener la autorizacin de reingreso en el ciclo acadmico posterior.
TITULO III DE LA MATRCULA, ASESORA ACADMICA E INSCRIPCIN DE ASIGNATURAS Y OTROS ASPECTOS ACADMICOS. Art. 9. El calendario de actividades acadmicas se establece para cada ciclo acadmico a propuesta de la Rectora, y aprobado por el Consejo Acadmico. Art. 10. El ao acadmico, est constituido por dos ciclos
CAPTULO III DE LA INSCRIPCIN DE ASIGNATURAS Art. 17 . Para realizar la inscripcin de asignaturas el estudiante define en Registro Acadmico, de acuerdo con
o ms (hasta un mximo de 4) estudiantes por el sistema personalizado, debiendo tomar como criterio vlido para su aprobacin el nmero de unidades valorativas de la asignatura; que sta sea prerrequisito para otra que deber cursarse en el ciclo subsiguiente y cualquier otra disposicin establecida por el Consejo Acadmico que beneficie al estudiante en su proceso formativo en la carrera que el (los) estudiante (s) cursan. Art. 24. La metodologa por utilizar al impartir una asignatura por el sistema personalizado, ser la misma que se emplea para las asignaturas que se programan en un ciclo regular.
CAPTULO V DEL RETIRO, ADICION Y CAMBIO DE SECCION DE ASIGNATURAS Art. 27. El retiro, adicin y cambio de seccin de asignaturas, es un proceso administrativo, que permite al estudiante, hacer cambios en la inscripcin de las mismas, si son autorizados por la Universidad. Los estudiantes, pueden solicitar a la Direccin de Administracin Acadmica el retiro, adicin o cambio de seccin de asignaturas inscritas, en las fechas establecidas para tal fin y en el ciclo acadmico vigente. Art. 28. Las asignaturas inscritas en primera matrcula, podrn ser retiradas hasta tres veces, las asignaturas inscritas en segunda y tercera matrcula solamente dos veces, por razones justificadas y debidamente documentadas. Art. 29. Cualquier caso excepcional de retiro de asignaturas, fuera del perodo establecido en el calendario acadmico, sern los Decanos quienes podrn conocer y resolver informando inmediatamente por escrito al Registro Acadmico, para el trmite correspondiente. Art. 30. Se consideran casos o razones excepcionales para el retiro de asignaturas: a. Incapacidad comprobada por accidente o enfermedad grave durante ms de cuatro semanas. b. Ser favorecido con beca de estudios al exterior. c. Cambio de domicilio del estudiante y que lo imposibilita atender diariamente sus clases. d. Razones de trabajo por las que el estudiante tiene que desplazarse al interior del pas, dificultando su traslado de ida y regreso a la Universidad. e. Por dificultad econmica para continuar sus estudio y/o lugar de trabajo. f. Fallecimiento de familiares que ayudan a financiar los estudios. g. Otras que el Decano en consulta con el Consejo Tcnico de Facultad, consideren pertinentes. Art. 31. Para que el retiro de asignaturas o retiro completo de un ciclo acadmico sea considerado oficial, el estudiante debe solicitar por escrito el retiro de matrcula y suspensin de pagos a la Vicerrectora Administrativa, para su posterior trmite, en los periodos establecidos en el calendario acadmico.
Art. 32. Los cambios de seccin y adicin de asignaturas, estar sujeta a la disponibilidad de cupo en la asignatura solicitada, observndose adems, la carga acadmica, prerrequisitos, unidades valorativas y rendimiento acadmico del estudiante. El periodo para la realizacin de este trmite ser establecido en el calendario acadmico y aprobado por la Direccin de Administracin Acadmica. Art. 33. Todo estudiante tendr derecho a inscribir una asignatura adicional a lo establecido en el plan de estudios de su carrera, siempre y cuando satisfaga los requisitos establecidos y sea aprobado por el Consejo Acadmico: a. Poseer un CUM mayor o igual a 8.5 b. Que la asignatura sea un prerrequisito para cursar otra asignatura en el prximo ciclo acadmico. c. Que todas las asignaturas por cursar sean inscritas en PRIMERA matrcula. d. Que la asignatura est programada para ser servida en el ciclo respectivo. e. La asignatura adicional NO debe conducir a alterar el perodo de conclusin de la carrera, segn lo establecido en la Ley de Educacin Superior. f. Que la asignatura adicional NO haga superar las 21 (veinte y una) unidades valorativas. g. No violente el diseo del plan de estudios. Art. 34. Los estudiantes de las carreras de profesorado no podrn cursar asignaturas en la modalidad personalizada, ni en fin de semana, ni inscribir asignaturas adicionales a lo establecido en el plan de estudios de conformidad con el Instructivo especial para el funcionamiento de las carreras de Profesorado.
responsabilidades acadmicas; tales causas pueden ser: a. Enfermedad o accidente grave que lo (la) incapacite por ms de cuatro (4) semanas b. Parto c. Prdida del empleo d. Muerte de un pariente hasta primer grado de afinidad o en tercero de consanguinidad, que afecte la situacin econmica del (la) estudiante. e. Otras que el Consejo Acadmico considere justificadas. Todas estas causas debern ser debidamente documentadas. Art. 37 Independientemente del C.U.M. ningn estudiante podr cursar ms de 12 (doce) U.V, en el ciclo, si una de las asignaturas ha sido autorizada en tercera matrcula. Art. 38 Si por cualquier causa un(a) estudiante, reprueba una asignatura inscrita en tercera matrcula, podr optar por un cambio de carrera, siempre y cuando en el Pensum nuevo NO exista la asignatura reprobada. Art. 39 No podrn inscribirse asignaturas en tercera matricula en el ciclo complementario.
CAPTULO IV DE LA ASESORIA ACADEMICA Art. 25. La asesora acadmica es ofrecida permanentemente por la Direccin de Administracin Acadmica para la orientacin de los estudiantes acerca de los aspectos reglamentarios: a. Inscripcin de asignaturas de acuerdo al plan de estudios. b. Asignaturas y horarios ofrecidos por la Universidad. c. Prerrequisitos de las asignaturas por cursar. d. Procedimiento de inscripcin. e. Las asignaturas retrasadas que se deban cursar en primera, segunda o tercera matricula y que sean prerrequisito para otras. f. Las asignaturas retrasadas cuyos requisitos ya se han cumplido. g. Las asignaturas del nivel correspondiente con prerrequisitos cumplidos h. Carga acadmica por ciclo. i. Otra informacin pertinente aprobada por la Universidad. Art. 26. Los aspectos mencionados en el artculo anterior, son de estricto cumplimiento para la inscripcin de asignaturas, de lo contrario, la Direccin de Administracin Acadmica, tienen la facultad de retirar o anular la inscripcin que violente alguna norma establecida por la Universidad a travs de sus organismos o autoridades.
CAPTULO VII DE LAS INCORPORACIONES Art.4o A solicitud de los interesados, el Consejo Acadmico de la Universidad, podr resolver casos de incorporacin, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior.
CAPTULO VI DE LAS ASIGNATURAS EN TERCERA MATRICULA Art. 35. Los estudiantes de la Universidad que reprobaren asignaturas en segunda matricula, debern solicitar por escrito al Consejo Acadmico, la inscripcin en tercera matrcula con la justificacin necesaria y comprobando los motivos por los cuales hace su solicitud. Con base en sus facultades el Consejo Acadmico, resolver con un dictamen de aprobado o denegado. Art. 36. La autorizacin de una tercera matrcula procede cuando existe causa de fuerza mayor, que haya incapacitado al estudiante para cumplir sus
TITULO IV CAPTULO VIII LAS EVALUACIONES Art. 41 La evaluacin es la actividad mediante la cual, en funcin de determinados criterios, se obtiene informacin pertinente acerca de un fenmeno, situacin, objeto o persona, para, posteriormente, emitir un juicio y tomar las decisiones pertinentes. Art. 42 La evaluacin, como un proceso integral, informa acerca del progreso acadmico del estudiante, sus conocimientos, habilidades, intereses, actitudes, hbitos de estudio. En este sentido, la Universidad establecer un sistema de evaluacin que parte de los principios de
integridad, cooperacin, sistematicidad, participacin, mejora continua y objetividad de los procesos y productos implicados en toda la vida acadmica. Art. 43 Los exmenes, ya sean orales o escritos, laboratorios, tareas ex aula, y los contenidos y niveles de dificultad de las pruebas, deben ser consistentes con los objetivos y competencias del curso de acuerdo con los lineamientos de la Universidad. Art. 44 Las calificaciones mnimas establecidas para aprobar las asignaturas, segn el programa acadmico y en una escala de 0.0 a 10.0 son: a. Para tcnicos: seis punto cero (6.0) b. Para profesorados: seis punto cero (6.0) c. Para Licenciaturas, Ingenieras o Arquitecturas: seis punto cero (6.0) d. Para el Curso de Formacin Pedaggica para profesionales: seis punto cero (6.0) e. Para Maestras: ocho punto cero (8.0) f. Para Doctorados: ocho punto cero (8.0) Art. 45 La Universidad adopta el Sistema de Unidades Valorativas, con el fin de cuantificar los crditos acumulados por los estudiantes durante el estudio de una carrera. Asimismo, adopta el Coeficiente de Unidades de Mrito, CUM, para efecto de graduacin en cada uno de los grados acadmicos por otorgar. Art. 46 El CUM cuantifica el rendimiento acadmico del estudiante. Se calcula dividiendo el nmero de Unidades de Mrito ganadas entre el total de unidades valorativas de las asignaturas cursadas y aprobadas. La unidad de mrito es la calificacin final de cada asignatura multiplicada por sus unidades valorativas. Art. 47 El nmero de unidades valorativas, para obtener un ttulo, ser como mnimo, el indicado por la Ley de Educacin Superior. Art. 48 En los casos de estudiantes que hayan cursado una asignatura en segunda o tercera matrcula, se calcular el CUM tomando en cuenta la calificacin de aprobacin. Art. 49 El CUM mnimo establecido como requisito para obtener la calidad de egresado, de conformidad con la Ley
de Educacin Superior: a. Para tcnicos: siete punto cero (7.0) b. Para profesorados: siete punto cero (7.0) c. Para licenciaturas, ingenieras o arquitecturas: siete punto cero (7.0) d. Para el Curso de Formacin Pedaggica para profesionales: siete punto cero (7.0) e. Para maestras: ocho punto cero (8.0) f. Para doctorados: ocho punto cero (8.0) Art. 50 Si el estudiante, despus de cursar y aprobar las asignaturas correspondientes a su plan de estudios, no logra un CUM establecido por la Universidad, deber estudiar en forma complementaria las asignaturas que sean necesarias hasta que alcance el CUM requerido. Para aprobar estas asignaturas complementarias se debe alcanzar una calificacin mnima de siete punto cero (7.0) y tales asignaturas sern determinadas por el Decanato respectivo.
Art. 52 A efecto de realizar un proceso racional de evaluacin, cada docente debe: a. Actualizar el programa de la asignatura que va a impartir, siguiendo los lineamientos del Syllabus correspondiente de acuerdo con los modelos Pedaggico y Didctico de la Universidad. Los programas debern contener objetivos de aprendizaje, competencias, temas a tratar, metodologa a utilizar, material bibliogrfico sugerido y los procedimientos de evaluacin con sus especificaciones correspondientes. b. Registrar y presentar a la respectiva Coordinacin de Escuela, las actividades evaluables en cada perodo. c. Elaborar la tabla de especificaciones y sus respectivos instrumentos de evaluacin de acuerdo con los objetivos de aprendizaje. y las competencias. d. Registrar los resultados de las distintas evaluaciones en los formatos originales correspondientes. e. Presentar a la Direccin de Administracin Acadmica, los informes sobre los resultados de las evaluaciones realizadas, en las fechas indicadas en el calendario acadmico. Art. 53 Sern evaluables: a. Todas las actividades tericas: lecturas asignadas, trabajos escritos, exposicin de temas. b. Todas las actividades prcticas: trabajos de campo, participacin en eventos profesionales con sus correspondientes informes, investigaciones, proyectos realizados que comprueben creatividad e iniciativa, etc. c. Los laboratorios o prcticas de laboratorio d. Pruebas escritas, preferentemente, objetivas. e. Exmenes o interrogatorios orales. f. Otras actividades que permitan apreciar competencias, aptitudes, actitudes que vayan definiendo su perfil profesional. Art. 54 Para evaluar las actividades listadas en el artculo anterior, debern establecerse criterios e instrumentos pertinentes, de acuerdo con el modelo Didctico de la Universidad. Art. 55 En caso que un estudiante no asista como mnimo el 80% del total de horas de la asignatura, no tendr derecho al tercer examen parcial; con excepcin que justifique por escrito a la coordinacin de escuela, las causas como las descritas en el artculo 36. Art. 56 Para cada asignatura los docentes registrarn tres evaluaciones parciales, laboratorios siguiendo los
lineamientos de evaluacin establecidos y manteniendo como base, los principios descritos para tal fin en los modelos Pedaggico y Didctico de la Universidad. Art.57 Los perodos para la realizacin de las evaluaciones parciales sern programados en el Calendario Acadmico correspondiente; cualquier cambio ser autorizado por los Decanos en coordinacin con la Direccin de Administracin Acadmica de la Universidad. Art. 58 Los exmenes se disearn de manera que puedan ser resueltos en dos horas clase, cualquier excepcin ser resuelta por el Decano de la Facultad respectiva. Art. 59 Cada docente es responsable de evaluar los aprendizajes en las asignaturas que imparte, en consecuencia, es el nico autorizado para certificar con su firma, el registro de calificaciones y adems resolver cualquier irregularidad que se presente. En su ausencia ser el Coordinador de Escuela quien resolver, con apoyo en registros y especialistas.
CAPTULO IX SISTEMA DE EVALUACIN Art. 51 El Sistema de evaluacin de la Universidad Pedaggica se clasifica, Segn funciones: a. Diagnstica: Aquella mediante la cual se juzga la situacin actual de los estudiantes comparada con la realidad pretendida en los objetivos y los requisitos o condiciones para lograrlos. b. Formativa: Aquella efectuada al inicio del hecho educativo sea este todo un plan de estudios, un rea, un curso o un mdulo y es el conjunto de actividades probatorias de apreciaciones, mediante las cuales se juzga y controla el avance del proceso educativo, examinando sistemticamente sus resultados. c. Sumativa: Aquella que mide y juzga el aprendizaje con el fin de certificarlo, asignar calificaciones y determinar promociones. Segn participantes: a. Coevaluacin b. Autoevaluacin Segn referentes de comparacin: a. Criterial b. Normativa
CAPTULO X DE LAS PRUEBAS DIFERIDAS Art.60 Los estudiantes que no realicen algn examen o evaluacin en la fecha fijada, podrn solicitar, por escrito y debidamente justificado, al Decano de la Facultad, la realizacin de un examen o evaluacin diferida, basndose en las fechas programadas en el calendario de actividades acadmicas y cancelar el arancel correspondiente. Art. 61 De no ser aprobada la realizacin del examen o evaluacin diferida, la nota computada para la misma ser de uno punto cero (1.0) Art. 62 Los exmenes o evaluaciones diferidas se realizarn nicamente para el primero y segundo examen parcial. El tercer parcial no puede realizarse de manera diferida. Art. 63 La realizacin de exmenes o evaluaciones por anticipado a la programacin establecida en el calendario acadmico, podr ser autorizada o no por el Consejo Tcnico de Facultad, quien delegar en el Decano de la
misma, la resolucin para el estudiante y al docente respectivo, por lo menos dos das antes de la realizacin de la prueba. La solicitud deber estar debidamente justificada. Art. 64 Si un estudiante se presenta a una actividad de evaluacin y se retira sin causa justificada, antes de ser completada, sta se considerar efectuada y la calificacin obtenida ser vlida. Art. 65 Cualquier acto realizado por los estudiantes, que vicie la administracin de una actividad o forma de evaluacin (ejemplo: recibir o dar copia, suplantar a otro estudiante, consultar apuntes cuando sea prohibido, etc.), ser sancionado de acuerdo con el Reglamento Disciplinario de la Universidad.
CAPTULO XII DE LOS EXMENES DE SUFICIENCIA Art. 70 Los exmenes de Suficiencia se pueden aplicar a aquellos estudiantes que demuestren que tienen el dominio suficiente de los objetivos y contenidos de una asignatura del respectivo Plan de estudios. Art. 71 El Consejo Acadmico, previa solicitud debidamente justificada con documentacin escrita; ser el que emita resolucin de aprobacin para la realizacin de una prueba nica de suficiencia para una misma asignatura. Art. 72 Para que le sea aplicada la prueba nica de suficiencia en una asignatura, el estudiante no debe haber inscrito ni cursado esta asignatura en ningn perodo lectivo previo. Art 73 Si la resolucin para realizar un examen de suficiencia fuera favorable, se le dar al interesado un perodo no menor a 30 das a partir de la notificacin, para la realizacin del mismo. Art. 74 Todo examen de suficiencia ser administrado por un jurado evaluador conformado por tres profesionales designados por la Universidad y en el cual participar un funcionario de la misma y dos especialistas del rea por evaluar. Art. 75 El jurado evaluador disear y calificar la prueba, de manera que todos los contenidos programticos de la asignatura sean evaluados mediante la aplicacin de la misma. Art. 76 La nota mnima de aprobacin ser de ocho punto cero (8.0). El estudiante que apruebe esta evaluacin queda exento de cursar dicha asignatura. Art. 77 En caso de reprobar el examen de suficiencia, la asignatura se registrar en el expediente acadmico como reprobada, con la nota obtenida. Y la asignatura deber inscribirse posteriormente en segunda matrcula.
parciales durante los perodos establecidos por la Universidad en el Calendario de actividades acadmicas. Los promedios finales sern certificados por el docente y devueltas las listas de calificacin a la Direccin de Administracin Acadmica, debidamente firmados. Art. 79 Los estudiantes despus de conocer el resultado de sus evaluaciones, y si no estuvieren de acuerdo con su calificacin, pueden solicitar revisin de las mismas con el fin de determinar si la evaluacin fue justa, equitativa y sin errores. En caso de haber error, el docente har la correccin correspondiente en la calificacin, notificando por escrito y documentando la correccin a la Direccin de Administracin Acadmica de la Universidad, para su registro. El plazo mximo para realizar modificaciones es de quince das a partir de la fecha de entrega de notas definitivas a la Direccin de Administracin Acadmica. Art. 80 Cualquier correccin de calificaciones deber estar debidamente justificada y documentada, para comprobar su veracidad, de lo contrario, sta quedar sin validez. Art. 81 Si en la revisin mencionada en el artculo anterior, se determina que el estudiante ha cambiado o alterado alguna de las respuestas en pruebas escritas, con el fin de cometer fraude y reclamar una calificacin mayor, en el acto, el docente o la instancia responsable que revisare el examen, prueba o trabajo, anular la nota obtenida, informando a quien corresponda, para la aplicacin del reglamento disciplinario, calificando la falta como GRAVE. Art.82 El Comit Tcnico de Escuela definir las instancias y procedimientos para la revisin de exmenes, en los casos excepcionales, ya sean individuales o colectivos manteniendo informado de ello al Decano/a, a la Vicerrectora Acadmica y a la Direccin de Administracin Acadmica. Art. 83 Los exmenes o pruebas realizadas debern ser resueltos en clase por el docente, con la finalidad de retroalimentar a los estudiantes en aquellos aspectos en que pudieran haber fallado. Esta prctica se debe realizar en un perodo no mayor a diez das hbiles despus de realizada la actividad de evaluacin. Art. 84 Cualquier correccin de calificaciones deber estar debidamente justificada y documentada, para
comprobar su veracidad, de lo contrario, sta quedar sin validez.
CAPTULO XIV DEL REGISTRO DE CALIFICACIONES Art. 85 Los docentes registrarn las calificaciones de sus estudiantes por asignatura en el formato proporcionado por la Direccin de Administracin Acadmica de la Universidad, lo cual tiene la finalidad de que se lleve un control ordenado de las evaluaciones de sus estudiantes. Art. 86 El listado provisional de estudiantes por asignatura, ser entregado a los docentes, a ms tardar tres (3) das hbiles despus de haber iniciado las clases del ciclo vigente. Art. 87 La nota final de las asignaturas ser la sumatoria de los promedios obtenidos en las calificaciones de los laboratorios y evaluaciones parciales, segn el porcentaje asignado a cada actividad evaluable. Art. 88 La entrega de las listas de calificaciones por parte del docente se realizar por cada evaluacin parcial, excepto cuando el tipo de asignatura que se imparta as lo requiera, previa autorizacin del Decanato o la Vicerrectora Acadmica.
CAPTULO XI DE LOS EXMENES DE REPOSICIN Art. 66 Un estudiante, cuya nota final en alguna asignatura inscrita en el ciclo acadmico vigente, oscile en el rango de 5.0 a 5.9 (cinco punto cero a cinco punto nueve), ste tendr la oportunidad de realizar examen de Reposicin. Su contenido ser el que corresponde al examen final y su calificacin se promediar con la nota final obtenida para obtener as la calificacin general de la asignatura. Art. 67 Ningn estudiante podr realizar exmenes de reposicin en ms de tres asignaturas cursadas en el mismo ciclo. Adems, la evaluacin de reposicin no podr ser un trabajo ex aula. Art. 68 Para solicitar exmenes de reposicin, el estudiante deber estar solvente con la Universidad. Art. 69 Cuando un estudiante de postgrado no alcance la nota mnima de promocin y el promedio final oscile entre 6.0 y 6.9 en una asignatura, podr someterse a una nueva evaluacin dentro de un perodo no mayor de 10 das posteriores a la entrega de las notas. Si en esta nueva prueba no se alcanza la nota mnima, la asignatura quedar reprobada y deber cursarse de nuevo. Su contenido ser el que corresponde al examen final y su calificacin se promediar con la nota final obtenida para obtener as la calificacin general de la asignatura.
TITULO V EQUIVALENCIAS Art. 89 Todo estudiante que haya cursado y aprobado estudios regulares en una universidad nacional o extranjera tiene derecho a solicitar que le sean concedidas equivalencias con los cursos de igual ndole impartidos en la Universidad Pedaggica de El Salvador. Art. 90 Se concedern equivalencias dentro de un mismo nivel de estudios, de conformidad con lo estipulado en la Ley de Educacin Superior y lo reglamentado por la Universidad. Art. 91 De conformidad con la Ley de Educacin Superior, todo estudiante que haya ingresado a la Universidad por el Sistema de Equivalencias, para graduarse deber haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un
CAPTULO XIII DE LA CORRECCION DE EXMENES Art. 78 Los docentes entregarn a la Direccin de Administracin Acadmica las listas de calificaciones
mnimo de 32 U.V. en la Universidad Pedaggica de El Salvador; por lo tanto, ningn estudiante ser admitido directamente para el proceso de graduacin. Art. 92 Para realizar trmite de equivalencias, el estudiante deber presentar en la Direccin de Administracin Acadmica los documentos siguientes: a. Trmite provisional de equivalencias b. Solicitud de trmite de equivalencias c. Certificacin autenticada de estudios realizados, en original y copia, debidamente firmada y sellada. En el caso de estudios en una universidad extranjera, la certificacin deber estar debidamente firmada y sellada por la autoridad acadmica correspondiente y estar legalmente registrada en el pas, traducida al castellano, si fuera necesario, debidamente autorizada por un notario. d. Programas de estudios de las asignaturas que solicitar en equivalencia, debidamente autorizados por la Universidad de procedencia. e. Recibo de cancelacin de los aranceles respectivos. Art. 93 Se otorgar equivalencia de una asignatura (o mdulo) tomando como criterio el nmero de unidades valorativas de la asignatura en la Universidad de procedencia y sobre la base de comparacin de los contenidos programticos de la asignatura, cuando stos coincidan, al menos en un ochenta por ciento (80%) con los de igual ndole impartidos en la Universidad Pedaggica de El Salvador. Art. 94 En ningn caso se concedern equivalencias de asignaturas aprobadas en otra Universidad, pero que previamente fueron reprobadas en la Universidad Pedaggica de El Salvador. Art. 95 No se concedern equivalencias de asignaturas que hayan sido cursadas simultneamente en otra Universidad y/o en otra carrera. Art. 96 La relacin de correspondencia entre asignaturas, al momento de otorgar la equivalencia es de una a una, esto implica que por una asignatura aprobada en otra institucin, la Universidad Pedaggica solamente podr acreditar una asignatura. Sin embargo, si as fuera necesario, segn el nmero de unidades valorativas, podr otorgarse la equivalencia de una asignatura por la fusin de dos o ms asignaturas cursadas en la Universidad de procedencia.
Art. 97 Si alguna de las asignaturas solicitadas por equivalencia, tiene prerrequisito en los planes de estudio de la Universidad, sta podr otorgarse si el prerrequisito es cursado en el ciclo de estudio inmediato a su ingreso. Art. 98 La experiencia profesional no es sujeto de ninguna acreditacin acadmica.
Art. 103 La Universidad podr extender certificados de asistencia a quienes se inscriban en diplomados y/o cursos especiales de extensin que ella imparta siempre que los asistentes cubran un ochenta por ciento del horario establecido para ellos. Estos cursos no generarn unidades valorativas ni crditos acadmicos.
estudios, se le mantendr la condicin de egresado y contar con un perodo equivalente a la duracin de la respectiva carrera para hacerlo, sin necesidad de trmite alguno. Si transcurre el perodo sealado sin que el egresado haya participado en acto de graduacin alguno, el Consejo Acadmico podr otorgarle autorizacin para hacerlo, siempre que el interesado presente solicitud por escrito, debidamente justificada.
TITULO VI DE LOS GRADOS ACADMICOS POR OTORGAR Art. 99 La Universidad podr otorgar los grados acadmicos correspondientes a los distintos niveles de la educacin superior de acuerdo con la Ley de Educacin Superior. Estos son: a. Tcnico(a) b. Profesor(a) c. Tecnlogo(a) d. Licenciado(a), Ingeniero(a) y Arquitecto(a) e. Maestro(a) f. Doctor(a) g. Especialista Para otorgar los grados acadmicos, los estudiantes debern cursar y aprobar el Plan de Estudios correspondiente y cumplir con los requisitos de graduacin establecidos tanto en la Ley de Educacin Superior como todo lo establecido en los Estatutos y Reglamentos de la Universidad, para cada nivel. Art. 100 Los grados acadmicos que la Universidad otorga, garantiza que los graduados puedan ejercer su profesin de conformidad con las leyes de la Repblica. Los grados adoptarn el gnero correspondiente a la persona que lo reciba. Art. 101 Los ttulos que otorgue la Universidad llevarn las firmas y sellos correspondientes de la Rectora, la Vicerrectora Acadmica y el Decano de la Facultad respectiva as como la firma del sustentante. Art. 102 La duracin de cada una de las carreras, el nivel de los correspondientes grados acadmicos y la denominacin de los ttulos estn especificados en los planes de estudio aprobados por el Ministerio de Educacin.
CAPTULO XV CONDICIN DE EGRESADO Art. 104 La condicin de egresado es adquirida por el estudiante con el cumplimiento de los siguientes requisitos: a. Cursar y aprobar todas las asignaturas del plan de estudios correspondiente a su carrera. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior. c. Haber obtenido un coeficiente de unidades de mrito (CUM) segn nivel y carrera. d. Cualquiera otro establecido en la Ley de Educacin Superior o por las Normativas al respecto emanadas del Ministerio de Educacin. Art. 105 La CONSTANCIA DE EGRESADO ser extendida por la Direccin Acadmica dentro de los treinta das siguientes a la finalizacin del ltimo ciclo acadmico. Art. 106 La vigencia de la condicin de egresado es de dos aos, contados a partir de la fecha en que cumpla con lo establecido en el Art. 104 del presente Reglamento. Dentro de este perodo el egresado deber obtener su grado acadmico, caso contrario cursar el nmero de asignaturas equivalentes a 16 unidades valorativas, acorde con las exigencias acadmicas del Plan de estudios vigente. Art 107 La condicin de egresado se pierde vigencia cuando: a. Se obtiene el ttulo del respectivo grado acadmico. b. Finaliza el perodo establecido en el art. 106 de este Reglamento. Art.108 La asistencia al acto de graduacin es el ltimo paso para la obtencin del grado acadmico, en caso que el egresado no lo realice, a pesar de haber cumplido con los requisitos acadmicos establecidos en su plan de
CAPTULO XVI DEL GRADO ACADEMICO DE TCNICO REQUISITOS DE GRADUACION Art. 109 El grado de Tcnico, la Universidad lo otorgar al estudiante que apruebe el plan de estudios; ste tendr una duracin no menor de dos aos y una exigencia mnima de sesenta y cuatro unidades valorativas. Art. 110 Los requisitos establecidos para obtener el grado de Tcnico(a), son: a. Haber cursado y aprobado TODAS las asignaturas del Plan de Estudios respectivo. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior y haber realizado el trmite oficial de equivalencias c. Haber obtenido un C.U.M de siete punto cero (7.0). d. Haber realizado el servicio social obligatorio, de conformidad con el reglamento respectivo. e. Estar solvente con la Universidad f. Conservar la calidad de egresado g. Haber cumplido con los dems requisitos establecidos en el instructivo del proceso de graduacin de la Universidad. h. Cualquiera otro establecido en la Ley de Educacin Superior o en las Normativas al respecto emanadas del Ministerio de Educacin
CAPTULO XVII DEL GRADO ACADEMICO DE PROFESOR(A) REQUISITOS DE GRADUACIN Art. 111 El grado acadmico de Profesor(a) se otorgar a estudiantes que cursen y aprueben el plan de estudios,
ste tendr una duracin no menor de tres aos y una exigencia acadmica mnima de noventa y seis unidades valorativas. Art. 112 Los requisitos establecidos para obtener el grado de Profesor(a) son los siguientes: a. Haber cursado y aprobado TODAS las asignaturas del Plan de Estudios respectivo. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior y haber realizado el trmite oficial de equivalencias. c. Haber obtenido un C.U.M. de siete punto cero (7.0). d. Haber realizado el servicio social obligatorio, de conformidad con el reglamento respectivo. e. Estar SOLVENTE con la Universidad f. Conservar la calidad de egresado g. Aprobar la Evaluacin de Competencias Acadmicas y Pedaggicas (ECAP) que administra el Ministerio de Educacin. h. Haber cumplido con los dems requisitos establecidos en el instructivo del proceso de graduacin de la Universidad. i. Cualquiera otro establecido en la Ley de Educacin Superior o las Normativas al respecto emanadas del Ministerio de Educacin.
conformidad con el reglamento respectivo. e. Estar SOLVENTE con la Universidad f. Conservar la calidad de egresado g. Cualquiera otro establecido en la Ley de Educacin Superior o las Normativas al respecto emanadas del Ministerio de Educacin.
Los trabajos de graduacin debern cumplir con lo dispuesto en este Reglamento. Art. 118 Para efectos del presente reglamento se considerar como trabajo de graduacin: a. Investigaciones b. Curso de especializacin c. Diseo y ejecucin de Proyectos. Art. 119 Todo Trabajo de graduacin debe: a. Brindar un aporte cientfico y/o tcnico para la Universidad b. Producir y fortalecer pensamiento y fundamentos tericos propios de cada especialidad. c. Contribuir cientficamente al conocimiento y transformacin de los fenmenos investigados. d. Ser de utilidad prctica para los estudiantes egresados. e. Cumplir con el formato de investigacin institucional.
aos de estudio y que estn solventes con todos los aranceles establecidos, desarrollarn el proceso de graduacin realizando nicamente el Curso especial definido por la Universidad y el respectivo proceso administrativo descrito en el instructivo de graduacin. TITULO VII CAPTULO XXII DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Art. 125 El contenido de este captulo complementa las disposiciones establecidas en la Ley de Educacin Superior y los Estatutos de la Universidad Pedaggica de El Salvador acerca de los estudios de Posgrado. Art. 126 Sern considerados estudios de posgrado los conducentes a obtener los grados acadmicos de Maestra y Doctorado y los estudios de diplomado, cursos libres o de extensin. Art.127 Los estudios de posgrado se regirn por planes de estudio aprobados por el Consejo Acadmico de la Universidad y por la instancia especial del Ministerio de Educacin. Art. 128 Los estudios de posgrado sern autorizados por la Junta Directiva de la Universidad y registrados en el MINED. Art. 129 Los estudios de posgrado tendrn como autoridad especfica el Comit de Posgrados. Art. 130 El Comit de Posgrados est integrado por: a. El(la) Rector (a), quien preside el Comit b. El(la) Vice-Rector(a) Acadmico (a) c. El(la) Vice-Rector(a) Administrativo(a) d. El(la) o los(las) Decanos(as) de Facultad e. El (la) Coordinador(a) de Posgrados quien har de Secretario(a) del Comit y cualquier otro(a) funcionario(a) invitado(a) por el (la) Rector(a), si as lo considera necesario.
CAPTULO XIX DEL GRADO ACADEMICO DE LICENCIADO(A), INGENIERO(A) Y ARQUITECTO(A) REQUISITOS DE GRADUACIN Art. 115 Los grados de Licenciado(a), Ingeniero(a), Arquitecto(a), se otorgarn a estudiantes que cursen y aprueben el plan de estudios respectivo, tendr una duracin de cinco aos y una exigencia acadmica mnima de ciento sesenta unidades valorativas. Art. 116 Los requisitos establecidos para obtener el grado de Licenciado(a), Ingeniero(a), Arquitecto(a), son los siguientes: a. Haber cursado y aprobado TODAS las asignaturas del Plan de Estudios respectivo. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior y haber realizado el trmite oficial de equivalencias. c. Haber obtenido un C.U.M de siete punto cero (7. 0). d. Haber realizado el servicio social obligatorio, de conformidad con el reglamento respectivo. e. Estar solvente con la Universidad. f. Conservar la calidad de egresado g. Realizar el proceso de graduacin de acuerdo a la modalidad seleccionada. h. Cualquiera otro establecido en la Ley de Educacin Superior o por las Normativas al respecto emanadas del Ministerio de Educacin.
CAPTULO XXI PROCESO DE GRADUACIN Art. 120 El proceso de graduacin solo podr iniciarse cuando el estudiante haya obtenido la calidad de egresado, de conformidad a lo establecido en el artculo 109 del presente Reglamento. Art. 121 El estudiante en proceso de graduacin, podr inscribirse en uno de los trabajos de graduacin detallados en el Art. 118 y cumplir con lo establecido en los Instructivos para la elaboracin de trabajos de graduacin de la Universidad. Art. 122 El proceso de desarrollo y ejecucin de cada uno de los trabajos de graduacin, estar descritos en los instructivos para la elaboracin de trabajos de graduacin, que formarn parte de este Reglamento. Art. 123 Los estudiantes egresados, una vez inscritos en uno de los trabajos de graduacin, no podrn solicitar cambio, ni retirarse, salvo caso de fuerza mayor debidamente comprobado. Art. 124 Los egresados que obtengan un CUM de nueve punto cero (9.0) o ms, que han cursado todas las asignaturas y requisitos de su plan de estudios vigente en la Universidad Pedaggica de El Salvador, que han aprobado todas las asignaturas en primera matricula, que no han sido objeto de sanciones disciplinarias durante sus
CAPTULO XVIII DEL GRADO ACADEMICO DE TECNLOGO(A) REQUISITOS DE GRADUACIN Art. 113 El grado de Tecnlogo(a) se otorgar a estudiantes que cursen y aprueben el plan de estudios, tendr una duracin de cuatro aos y una exigencia acadmica mnima de ciento veintiocho unidades valorativas. Art. 114 Los requisitos establecidos para obtener el grado de Tecnlogo(a), son los siguientes: a. Haber cursado y aprobado TODAS las asignaturas del Plan de Estudios respectivo. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior y haber realizado el trmite oficial de equivalencias. c. Haber obtenido un C.U.M de siete punto cero (7. 0). d. Haber realizado el servicio social obligatorio, de
CAPTULO XX TRABAJO DE GRADUACIN Art. 117 El trabajo de graduacin es un proceso acadmico tcnico o cientfico en el cual los egresados deben poner en prctica los conocimientos, habilidades, destrezas y valores adquiridos en su proceso de formacin en las diferentes carreras de la Universidad.
CAPTULO XXIII DE LA ADMISIN Art. 131 Para realizar estudios de Posgrado se requiere acreditar estudios completos a nivel de licenciatura, ingeniera, arquitectura, doctorado o maestra.
Art. 132 Los requisitos para ser admitido como estudiante de los programas de posgrado ofrecidos por la Universidad son los siguientes: a. Presentar solicitud de ingreso b. Presentar el ttulo universitario registrado por el Ministerio de Educacin en original y fotocopia. Cuando hubiere sido obtenido en el extranjero tambin deber haber sido reconocido legalmente por el Ministerio de Educacin de El Salvador, traducidos al castellano si fuera necesario c. Cancelar derechos de matrcula y dems cuotas establecidas por la Universidad d. Presentar su ttulo de bachiller en original y fotocopia e. Certificacin autentica de notas registradas por el Ministerio de Educacin en original y copia. f. Curriculum vitae con atestados g. Partida de nacimiento en original y fotocopia. h. Original y fotocopia de Documento de identidad. i. Una fotografa tamao carnet Para estudiantes extranjeros: a. Pasaporte vigente b. Tarjeta de residente, Art. 133 Para Ingreso por equivalencias, adems de cumplir con los requisitos anteriores, presentarn lo siguiente: a. Solicitud de ingreso por escrito. b. Certificacin autenticada de calificaciones de TODAS las asignaturas cursadas en la Universidad de procedencia. La certificacin de Universidad extranjera, deber estar debidamente autenticada, registrada e incorporada en el sistema de Educacin Superior en el pas, traducidas al castellano, si fuera necesario. c. Cancelar el arancel correspondiente por trmite de equivalencias
CAPTULO XXV DE LA EVALUACIN Art. 135 Para los estudios de posgrado, las evaluaciones se definirn de conformidad al sistema de evaluacin establecido en cada plan de estudios. Art. 136 Dentro del sistema de evaluacin, se establece que las evaluaciones se expresarn en una escala de calificaciones del cero punto cero a diez punto cero. Art. 137 La nota mnima de aprobacin de las asignaturas para estudios de posgrado, dentro de la escala decimal de 0.0 a 10.0, es de ocho punto cero (8.0). Art. 138 Para los estudiantes de posgrado, que la nota final de alguna asignatura inscrita en el ciclo acadmico vigente, oscile en el rango de 7.0 a 7.9 (siete punto cero a siete punto nueve), tendrn la oportunidad de realizar examen de reposicin. Este examen deber solicitarlo por escrito al Comit de Posgrado dentro del periodo establecido en el calendario de actividades acadmicas. Una vez aprobada la peticin deber cancelar el arancel correspondiente para proceder a administrarle el examen. Art 139 El examen de reposicin es acumulativo es decir, comprender todo el contenido desarrollado en la asignatura. Art. 140 La calificacin definitiva ser el promedio de las notas final y la del examen de reposicin.
aprendizaje, la duracin de las mismas y sern firmados por el Coordinador de Posgrado y por el instructor principal. DEL GRADO DE MAESTRIA Art. 142 El Grado de Maestro(a) se otorgar a estudiantes que cursen y aprueben el plan de estudios respectivo, con una exigencia acadmica mnima de sesenta y cuatro unidades valorativas, tendr una duracin de dos aos acadmicos, dividido cada uno en dos ciclos de veinte semanas cada uno o en mdulos adaptados segn el diseo del plan de estudios, ms un perodo no menor de un ciclo acadmico para elaborar y defender el trabajo de Investigacin. Art. 143 Los requisitos establecidos para obtener el grado de Maestro(a), son los siguientes: a. Haber cursado y aprobado TODAS las asignaturas del Plan de Estudios respectivo. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior. c. Haber obtenido un C.U.M de OCHO punto cero (8.0). d. Haber realizado el servicio social obligatorio, de conformidad con el reglamento respectivo. Las equivalencias obtenidas debern ser del mismo nivel de posgrados. e. Estar SOLVENTE con la Universidad. f. Conservar la calidad de egresado. g. Realizar el proceso de graduacin establecido por la Universidad h. Cualquiera otro establecido en la Ley de Educacin Superior o por las Normativas al respecto emanadas del Ministerio de Educacin Art. 144 El proceso de graduacin comprende la elaboracin de un trabajo de graduacin, el cual consistir en una investigacin escrita y original, cuyo tema haya sido aprobado por el Comit de Posgrados y ratificado por el Consejo Acadmico. DEL GRADO DE DOCTOR Art. 145 El Grado de Doctor(a) se otorgar a estudiantes que cursen y aprueben el plan de estudios respectivo, con una exigencia acadmica mnima de noventa y seis unidades valorativas, tendr una duracin de tres aos acadmicos, dividido cada uno en dos ciclos de veinte
semanas cada uno o en mdulos adaptados segn el diseo del plan de estudios, ms un perodo no menor de un ciclo acadmico para elaborar y defender el trabajo de Investigacin. Art. 146 Los requisitos establecidos para obtener el grado de Doctor, son los siguientes: a. Haber cursado y aprobado TODAS las asignaturas del Plan de Estudios respectivo. b. En el caso de ingreso por equivalencias, haber cursado y aprobado asignaturas que le acrediten un mnimo de treinta y dos unidades valorativas en la Universidad, de acuerdo con la Ley de Educacin Superior. c. Haber obtenido un C.U.M. de ocho punto cero (8.0). d. Haber realizado el servicio social obligatorio, de conformidad con el reglamento respectivo. e. Mantener su calidad de egresado. f. Estar SOLVENTE con la Universidad. g. Haber aprobado su Trabajo de Graduacin h. Publicar dos artculos en revistas acadmicas del pas o del exterior. i. Cualquier otro requisito establecido por el Comit de Postgrados y ratificado por el Consejo Acadmico.
CAPTULO XXIV DE LA MATRICULA, INSCRIPCION DE ASIGNATURAS Y OTROS ASPECTOS ACADEMICOS. Art. 134 El proceso de matrcula, inscripcin de asignaturas y otros aspectos acadmicos para estudiantes de posgrado, se regir por lo establecido en Ttulo III, Captulo del III al VII de este Reglamento.
CAPTULO XXVI DEL PROCESO DE GRADUACION Art. 141 Los ttulos que otorgue la Universidad para los grados de maestra y doctorado llevarn las firmas y los sellos correspondientes de la Rectora, la Vicerrectora Acadmica y el Decano respectivo y la firma del sustentante. Los estudios de diplomado se harn constar en Diplomas que firmarn la Vicerrectora Acadmica y el Coordinador de Posgrado. Los reconocimientos por cursos libres o de extensin, llevarn consignados los nombres de las Unidades de
CAPTULO XXVII DEL TRABAJO DE GRADUACIN PARA POSGRADOS Art. 147 El proceso de graduacin comprende la elaboracin de un trabajo de graduacin, el cual consistir en una investigacin escrita y original, cuyo tema haya sido aprobado por el Comit de Posgrados y ratificado por el Consejo Acadmico. Art. 148 El trabajo de graduacin podr ser realizado por un estudiante o, en caso justificado por la naturaleza y complejidad del tema, podrn conformarse equipos de dos integrantes, siempre y cuando la Universidad as lo apruebe. Art. 149 En el caso de equipo si uno de los estudiantes decide retirarse como miembro del equipo, tendr derecho a iniciar individualmente un nuevo trabajo de graduacin. Art. 150 Los temas de los Trabajos de Graduacin pueden provenir de diferentes fuentes:
1. Listado de temas proporcionado por la Direccin de Investigacin y Transferencia Tecnolgica. 2. Las experiencias de los estudiantes en sus campos de trabajo y el manejo de teoras relevantes que puedan dar origen a la preparacin de un trabajo cientfico. 3. Las investigaciones existentes y otras revisiones bibliogrficas, as como la experiencia y conocimientos. 4. Otras que apruebe el Comit de Posgrados. Art. 151 El diseo de los trabajos de graduacin, deber contener entre otros: a. El tema del estudio o Investigacin b. Anlisis de la situacin problemtica que dio origen al problema a Investigar. c. Definicin o presentacin del problema, en forma clara, precisa y tcnica. d. Justificacin del estudio e. Objetivos del estudio. f. Metodologas. g. Definicin conceptual y operacional de trminos bsicos. h. Formulacin de una propuesta tcnica innovadora. i. Clara diferenciacin en la calidad de los trabajos de maestra y doctorado j. Otras disposiciones del Comit de Posgrado Art. 152 El tema, asesor y jurados del trabajo de graduacin sern aprobados por el Comit de Posgrados y ratificado por el Consejo Acadmico. Art. 153 Cualquier cambio en tema, asesor o jurado evaluador de trabajos de graduacin, deber ser justificado y se solicitar por escrito al Comit de Posgrados. Art. 154 El trabajo de graduacin deber ser elaborado en un perodo mnimo de seis meses y no mayor de un ao a partir de la fecha de notificacin de aprobacin del tema por el Comit de Posgrados. Art. 155 En caso de que el estudiante no complete su trabajo en el plazo antes mencionado, tendr derecho a solicitar al Comit de Posgrados una prrroga hasta de seis meses. Dicha solicitud deber presentarse debidamente justificada y con el aval del Asesor respectivo. Art. 156 En el caso que la Universidad desee integrar varios trabajos de graduacin en uno solo, con el fin de
conformar una investigacin integral, sta proporcionar gratuita o con gastos compartidos, el (la) o los (las) asesores(as).
CAPTULO XXVIII DE LOS(AS) ASESORES(AS) Art. 157 El trabajo de investigacin deber ser orientado por un(a) asesor(a) propuesto(a) en una terna por los estudiantes. Si la terna propuesta no satisface al Consejo Acadmico, ste puede asignar otro profesional por idoneidad para que desempee esa funcin. Art. 158 Son responsabilidades del (la) Asesor(a): a. Programar las sesiones de asesora con los (las) estudiantes. b. Ejercer control de las actividades de asesora. c. Promover el desarrollo de trabajos de alta calidad acadmico- cientfica. d. Proveer un servicio que asegure la consecucin de los objetivos trazados en el trabajo de investigacin. e. Velar por que se cumplan las condiciones adecuadas para el desarrollo del trabajo asesorado. f. Proporcionar las facilidades necesarias para el desarrollo normal del trabajo asesorado. g. Brindar toda la experiencia adquirida en el campo de su competencia para una asesora eficaz. h. Certificar la conclusin exitosa del Trabajo de Graduacin. i. Recibir y aprobar un curso de asesora en el campo de la Investigacin j. Otras responsabilidades acordadas con la Universidad a travs de la Direccin de Investigaciones para garantizar el xito del trabajo por desarrollar. Art. 159 La prestacin de servicios profesionales por asesora de trabajos de graduacin ser objeto de contrato entre el(los) asesorado(s) y el (la) asesor(a) ante la Vicerrectora Administrativa o su delegado(a). El Asesor extender solvencia al (los) estudiante(s) en lo referente a pago de honorarios, segn lo hayan pactado. Art. 160 El nmero de trabajos de graduacin que podr asesorar simultneamente un profesional no deber exceder de tres. Asmismo, un profesional podr evaluar un mximo de cuatro trabajos de graduacin de manera simultnea.
CAPTULO XXIX DEL JURADO EVALUADOR Art. 161 Un Jurado Evaluador, que juzgar el trabajo de investigacin, ser nombrado por el Consejo Acadmico de la Universidad, a propuesta del Comit de Posgrado y estar compuesto por cuatro personas de reconocida capacidad profesional, solvencia moral y el nivel acadmico apropiado y pertinente, asumiendo el cargo de presidente, primer vocal, segundo vocal y suplente dentro del equipo evaluador. Art. 162 El Jurado Evaluador nombrado deber conocer previamente el texto del trabajo de graduacin, y dentro del trmino de treinta das hbiles a partir de su recepcin, har las sugerencias que son necesarias y el(la) estudiante tendr la oportunidad de hacer las correcciones y presentarlas al Jurado en un plazo no mayor de treinta das. Art. 163 Si el trabajo fuese Reprobado, el(la) estudiante tendr un plazo mximo de un ao, a partir de la fecha de la defensa, para presentar un nuevo trabajo que ser calificado por el mismo o por distinto jurado, a juicio del Comit de Posgrado, avalado por el Consejo Acadmico de la Universidad. No se omitir la defensa del trabajo, y si fuere reprobado nuevamente, ya no habr nueva oportunidad. Art. 164 El Jurado sealar la fecha de la defensa, ante la Direccin de Administracin Acadmica, con copia al Comit de Posgrados previa revisin de la incorporacin de las correcciones del documento escrito. Art. 165 Fijada la fecha de la defensa, el Coordinador de Posgrados o su delegado(a), instalar el Jurado Evaluador para la misma. Art. 166 El acto de defensa del trabajo de graduacin est orientado a determinar y evaluar si los(las) estudiantes son capaces de defender o sustentar los procedimientos, hiptesis, teoras, metodologas, recomendaciones y otros aspectos relacionados con trabajo de graduacin desarrollado. Examinado el (la) estudiante, el Jurado Evaluador, en el mismo acto consignar en acta correspondiente la evaluacin del trabajo con concepto, Aprobado o Reprobado.
Art. 167 Para efectos de clculo de la nota de aprobacin de un trabajo de graduacin, la parte escrita tendr una ponderacin del 50% y la defensa oral un 50%. Para dar como aprobado el trabajo de graduacin, la nota promedio de ambos componentes deber ser como mnimo ocho punto cero (8.0) Art. 168 Los productos de los trabajos de graduacin se constituyen en propiedad intelectual de la Universidad. Sin embargo, si los autores desean publicarlos por s o por medio de terceros, deben obtener autorizacin escrita de la Universidad. Art. 169 Si han transcurrido dos aos despus que un(a) estudiante haya adquirido su calidad de egresado sin cumplir los requisitos de graduacin establecidos por este Reglamento, deber cursar y aprobar asignaturas nuevas incluidas en el currculo del posgrado respectivo y vigente. Slo entonces, y despus de llenar los requisitos establecidos en este Reglamento, podr someterse al proceso de graduacin. Art. 170 El Consejo Acadmico podr ampliar la duracin de la calidad de egresado previa solicitud, debidamente justificada. CAPTULO XXX DEROGATORIA Y VIGENCIA Art. 171 Dergase el Reglamento Acadmico registrado bajo el N 18 del folio 105 del tomo 1 del libro de Registro de Reglamentos Internos de la Direccin de Registro de la DNES. Art. 172 El presente Reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin por la Junta Directiva el 9 de diciembre de dos mil diez, segn acta nmero 143 y despus de haber sido registrado en el Ministerio de Educacin.
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DE INVESTIGACIONES

CAPITULO I NATURALEZA Y OBJETIVO Art. 1 La elaboracin de una investigacin terica, epistemolgica, filosfica, emprica y metodolgica de carcter, es un requisito opcional expresado en el procedimiento de graduacin para los egresados de las carreras que as lo contemplen. Art. 2 Para efectos del presente instructivo se consideraran investigaciones las monografas y las tesinas. Investigacin: es el trabajo original escrito, orientado a la ampliacin del conocimiento cientfico en un rea determinada y se realiza a travs de la prueba de hiptesis. Monografa: es un trabajo escrito mediante el cual se comunican hechos ideas o conocimientos sobre un tema especfico. Tesina: es un trabajo original de investigacin en el que se emplea el mtodo cientfico y se concluye con un informe tcnico. Art. 3 Para la eleccin de tema de la investigacin, se deber considerar que proporcione aportes ya sea en el rea cientfica, tcnica. La eleccin del tema de investigacin se har tomando en cuenta las siguientes opciones: a) Los temas de investigacin propuestos por los egresados b) Los temas de agenda de Investigacin de la Universidad.
Art. 6 El desarrollo de una investigacin contemplar las fases siguientes: a) Participacin en el seminario de graduacin b) Presentacin y evaluacin de la investigacin Art. 7 El tiempo para completar el proceso de investigacin ser como mnimo de seis meses y el tiempo mximo, estar condicionado por la vigencia de la calidad de egresado (dos aos). CAPITULO III DEL SEMINARIO DE GRADUACIN Art. 8 La Universidad ofrecer el seminario de graduacin como un proceso para garantizar la calidad acadmica de las investigaciones realizadas, como trabajos de graduacin, partiendo del objetivo siguiente: Fortalecer, consolidar y aplicar los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes en su proceso de formacin. El Seminario de Graduacin es competencia de la Direccin de Investigacin y Transferencia Tecnolgica. Tendr una duracin mxima de veinte semanas. Art. 9 Para participar en el Seminario de graduacin, el egresado debe inscribirse en Registro Acadmico, en el periodo establecido en el calendario de actividades acadmicas, siguiendo el mismo procedimiento de inscripcin de asignaturas. Art. 10 Para inscribir el Seminario, el estudiante solicitar en forma anticipada, la revisin de su expediente para comprobar que cumple los requisitos establecidos. La Direccin de Administracin Acadmica autorizar la inscripcin al Seminario, informando de ello a la Vicerrectora Acadmica y a la Direccin de Investigacin Cientfica y Transferencia Tecnolgica. Art. 11 Durante el Seminario de Graduacin los estudiantes de una o varias carreras y especialidades, podrn conformar equipos de trabajo no mayores de tres personas, a criterio del Director del Seminario. Art. 12 La asistencia al Seminario de graduacin ser obligatoria. En l se darn las orientaciones para el desarrollo de la investigacin y se finalizar con el anteproyecto de investigacin.
Art. 13 En caso de ausencia no justificada de uno de los miembros del equipo que realizar la investigacin, en cualquiera de las etapas del proceso, quedar excluido del grupo y el Consejo Acadmico determinar la forma en que el equipo podra continuar. Art. 14 La propuesta de investigacin deber contener como mnimo: i. El tema del estudio o Investigacin; ii. Anlisis de la situacin problemtica que dio origen al problema por investigar; iii. Definicin o presentacin del problema, en forma clara, precisa y tcnica; iv. Justificacin del estudio; v. Objetivos del estudio; vi. Definicin conceptual y operacional de trminos bsicos. Art. 15 El Seminario de Graduacin concluye con la aprobacin del proyecto del trabajo correspondiente, por el Consejo Acadmico. Este Consejo revisar y analizar la importancia, innovacin y relevancia del tema y deber emitir su fallo en un tiempo mximo de treinta das hbiles despus de la fecha en que recibi el proyecto. Art. 16 El Consejo Acadmico deber emitir uno de los siguientes dictmenes: a) Aceptado: En este caso los egresados podrn desarrollar la investigacin hasta presentar el informe final. b) Devuelto con observaciones: En este caso debern acatarse las recomendaciones que le notifiquen por escrito, en un perodo de quince das hbiles. c) Denegado: cuando el tema haya perdido actualidad, importancia, impacto o cuando las observaciones incorporadas no llenen los requerimientos tcnicos establecidos. En este caso el estudiante deber iniciar un nuevo proceso de graduacin. El dictamen se comunicar por escrito al estudiante y se enviar una copia a Registro Acadmico.
a) Solicitud de inscripcin de trabajo de investigacin por escrito de los egresados, detallando una terna de asesores y jurados (formato proporcionado por Registro Acadmico). b) Copia del dictamen de aprobacin por parte del Consejo acadmico. c) Copia de recibo de pagos del 10% de los derechos de graduacin de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo. Art. 18 El Consejo acadmico designar asesores y jurados para cada trabajo de investigacin. Art. 19 Los asesores y jurados de trabajo de investigacin, debern notificar a la Direccin de Administracin Acadmica, la aceptacin de la designacin, a ms tardar ocho das hbiles despus de haber recibido su respectivo nombramiento; en caso contrario, se interpretar como no aceptado y el Consejo Acadmico proceder a nombrar otro asesor y /o jurado. Art.20 Una vez nombrados los jurados y asesores del trabajo de investigacin, el proceso directo de elaboracin del mismo, se considera iniciado, el cual tendr una duracin no mayor de dieciocho (18) meses. Art. 21 La prestacin de servicios de asesora (de contenido) ser objeto de contrato entre asesorados y asesor ante la Vicerrectora Administrativa o su delegado. El asesor extender solvencia al (los) estudiante(s) en lo referente a pago de honorarios, segn lo hayan pactado. El asesor de contenido, se refiere a: el especialista en el objeto de estudio del trabajo. Art. 22 El asesor para los trabajos de investigacin tiene las siguientes responsabilidades: a) Orientar a los estudiantes en el proceso de diseo y elaboracin del trabajo de investigacin, asumiendo el cumplimiento de la rigurosidad acadmica que exige la Universidad. b) Participar en las evaluaciones de los trabajos de investigacin, excepto en la defensa final, con derecho a voz, para informar al Jurado. c) Al finalizar el trabajo de investigacin, presentar al Jurado un informe escrito sobre la calidad del trabajo. d) Orientar a los estudiantes para la defensa del trabajo de investigacin, poniendo especial nfasis en las normas evaluativas y los aspectos formales que la defensa implica.
CAPITULO II PROCEDIMIENTO Art. 4 La investigacin podr ser realizada en forma individual, en parejas o hasta un mximo de tres estudiantes; para desarrollar la investigacin es requisito indispensable que participen en todas las fases que implica el proceso. Art. 5 Segn la naturaleza de la investigacin a realizar, un equipo podr estar integrado por egresados de diferentes carreras.
CAPITULO IV PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LA INVESTIGACIN Art. 17 Aprobado el proyecto de investigacin, el egresado deber inscribirlo en Registro Acadmico. Los requisitos para inscribirlo son:
e) Capacitarse permanentemente en las metodologas y temas relacionados a sus funciones. f) Otras que el Consejo Acadmico o Director de Investigacin y Transferencia Tecnolgica consideren convenientes. Art. 23 El Jurado Evaluador estar formado por tres propietarios, (un presidente y dos vocales), con derecho a voz y voto, y un suplente. El jurado suplente, podr suplir a cualquiera de los miembros propietarios. Art. 24 La evaluacin de la Investigacin comprender: presentacin de dos avances y una defensa final ante el jurado evaluador, en cada uno de los cuales quedar evidencia del desempeo y participacin de los miembros que integran el grupo de trabajo. Cada uno de los avances ser sometido a consideracin del jurado evaluador. Aunque la investigacin se elabore por un equipo, el dictamen de evaluacin oral ser individual. Art. 25 Los estudiantes y el jurado evaluador acordarn, segn el tipo de investigacin, el perodo en que se entregar y el contenido del segundo avance, sin que ste llegue a su versin final. De igual manera, posterior a la segunda presentacin, acordarn el perodo de entrega de la versin final del trabajo. Art. 26 El jurado evaluador deber levantar y firmar un acta de cada avance, detallando claramente las observaciones hechas a los autores del trabajo y debiendo constatar despus de cada entrega que las mismas hayan sido incorporadas en la siguiente. Art. 27 La presentacin de cada avance y la versin final se realizarn por medio de 4 ejemplares, entregados en la Direccin de Administracin Acadmica, a los cuales deber anexrsele la constancia de calidad acadmica y solvencia econmica que extienda el Asesor. Art. 28 La Direccin de Administracin Acadmica dispondr de una semana hbil, para enviar los ejemplares de trabajo de investigacin al Jurado. Art. 29 El Jurado evaluador dispondr de quince das hbiles para analizar el trabajo de graduacin, en los dos primeros avances y, hasta de un mes, para la revisin final pudiendo llamar a los sustentantes, para darles a conocer las observaciones sobre el trabajo, si las hubiese, para cuya correccin, los sustentantes contarn con 8 das
hbiles. Posterior a la revisin de las correcciones podr convocarse a la defensa final. Art. 30 El presidente del jurado evaluador notificar oportunamente, por escrito, al Director de Investigacin y Transferencia Tecnolgica, con copia a la Direccin de Administracin Acadmica, la fecha para cada presentacin y para la defensa final del trabajo de graduacin. Art. 31 El acto de defensa final del trabajo de graduacin est referido a la calidad del contenido investigado y determinar y evaluar, si los estudiantes son capaces de defender o sustentar los procedimientos, hiptesis, teoras, metodologas, recomendaciones y otros aspectos relacionados con el trabajo finalizado. Art. 32 Para que un trabajo de graduacin pase al proceso de defensa final, debe haber sido evaluado, en los aspectos tericos, con una nota mnima de siete punto cero (7.0). Art. 33 La defensa final del trabajo de graduacin se realizar en las instalaciones de la Universidad o en el lugar que la Direccin de Administracin Acadmica designe previamente, en das y horas hbiles. Queda prohibido en el acto de defensa cualquier tipo de atencin (regalos, alimentos, bebidas) a los miembros del jurado por parte de los examinandos. Art. 34 La instalacin del acto de defensa final del trabajo de graduacin (los avances previos no necesitan instalacin por autoridad de la Universidad), podr ser realizada por los Decanos, Coordinadores(as) de Escuela, o por cualquier funcionario(a) universitario convocado y delegado para tal fin, siendo ste aprobado por el Decano respectivo. Art. 35 En la instalacin del acto de defensa final, el funcionario responsable, deber comprobar la presencia de los tres jurados evaluadores y la de los estudiantes por evaluar. Art. 36 Si pasados treinta minutos de la hora establecida para el acto de defensa final, faltare alguno de los jurados, se llamar al suplente y se llevar a cabo la instalacin; si el suplente no asistiera, se suspender la defensa, debiendo el funcionario autorizado, fijar nueva fecha para el acto de defensa, considerndose los presentes convocados con dicha accin. La fecha para la nueva
convocatoria no podr pasar de tres das hbiles posteriores a la fecha del acto suspendido. Art. 37 El funcionario mencionado en el artculo anterior, deber informar lo ocurrido a la Direccin de Investigacin y Transferencia Tecnolgica con copia a la Direccin Acadmica de la Universidad. Art. 38 Si la ausencia es de parte de uno de los estudiantes, a cualquiera de los actos convocados e indicados en este instructivo, su evaluacin quedar pendiente de resolucin, sujeta a dictamen del jurado, pudiendo continuar el proceso de evaluacin de los miembros restantes del grupo. Art. 39 Para efectos de clculo de la nota de aprobacin de un trabajo de investigacin, la defensa final, tendr una ponderacin del 60% en el trabajo escrito, y un 40% la defensa oral. Para dar como aprobado el trabajo de graduacin, la nota promedio de ambos componentes deber ser como mnimo siete punto cero (7.0). Art. 40 Los resultados de la defensa final del trabajo de investigacin quedarn consignados en un acta que ser provista por la Direccin de Administracin Acadmica, en 2 originales, uno, para los estudiantes y otro, quedar para registro del mismo en la Direccin mencionada. Asimismo, quedar registro de los documentos que contengan las calificaciones obtenidas en el documento escrito y por la defensa del mismo. Art. 41 Cualquier solicitud de cambio o modificacin en el tema de la investigacin deber dirigirse al Consejo Acadmico, acompaada de la debida justificacin y avalada por el asesor del trabajo. Art. 42 El jurado evaluador emitir uno de los siguientes dictmenes: a) Aprobado b) Reprobado Art. 43 Despus de la fecha de aprobada la defensa final del trabajo de investigacin, los graduandos cuentan con un plazo mximo de 20 das, para entregar en la Direccin de Administracin Acadmica 2 ejemplares en formato
digital en pdf y 4 ejemplares del trabajo de investigacin empastados y firmados, al menos uno, en original por el Asesor y los miembros del jurado evaluador, en constancia de que el trabajo ha sido terminado a cabalidad e incluye todas las observaciones sealadas. Art. 44 Cuando el perodo de 18 meses para la entrega de la investigacin, est por expirar y, por diferentes razones, no haya sido concluido, los estudiantes podrn solicitar al Consejo Acadmico una prrroga hasta de seis (6) meses, debiendo justificar las razones de su solicitud. Art 45 Si el egresado tuviere dictamen de reprobacin, tendr derecho a que se le programe una nueva defensa en los siguientes veinte das hbiles, previo pago del arancel correspondiente. Si la calidad de egresado finaliza antes de la nueva fecha de defensa, el egresado podr gestionar ante el Consejo Acadmico la prrroga suficiente de la vigencia de tal calidad. Si el egresado fuere reprobado por segunda ocasin, deber iniciar un nuevo proceso de graduacin, manteniendo la calidad de egresado vigente. Art. 46 Ser responsabilidad de la Direccin de Administracin Acadmica, notificar a los egresados los resultados de la evaluacin. Art. 47 Los trabajos de investigacin que los estudiantes produjesen durante su tiempo de estudio y el establecido para obtener un grado acadmico, son de exclusiva propiedad de la Universidad para su edicin, publicacin o distribucin cientfica si as lo considerase. Art. 48 Cualquier situacin no prevista en el presente instructivo deber ser resuelta por el Consejo Acadmico de la Universidad.
CAPITULO V DISPOSICIONES TRANSITORIAS Art. 49 El presente instructivo para la elaboracin de investigaciones entrar en vigencia a partir de la aprobacin del Reglamento Acadmico de la Universidad Pedaggica de El Salvador.
Art. 50 Los egresados que hayan iniciado su proceso de graduacin antes de la entrada en vigencia del presente instructivo podrn optar por el que ms les beneficie, debiendo manifestarlo por escrito al Consejo Acadmico dentro de los noventa das siguientes a la entrada en vigencia de este instructivo; caso contrario se le aplicar el presente instructivo.
Art. 5 Las asignaturas de especializacin se programarn para desarrollar tres asignaturas en un ciclo acadmico, de tal forma que podr completarse en un ao acadmico. Art. 6 El proceso de inscripcin seguir los pasos: a) El egresado solicitar su inscripcin a la Direccin de Administracin Acadmica en formato proporcionado por la Universidad, anexando copia de su carta de egresado, solvencia econmica, de archivo, de biblioteca y constancia de haber completado su servicio social. b) La Direccin de Administracin Acadmica cuidar el cumplimiento de todos los requisitos pertinentes y autorizar al egresado, si procede, para que cancele el arancel de inscripcin correspondiente. No se autorizar la continuacin del proceso de aquellos egresados que tengan requisitos pendientes. c) El egresado cancelar el arancel respectivo. d) La Direccin de Administracin Acadmica proceder a inscribir al egresado, previa comprobacin de pago del arancel correspondiente. A partir de la inscripcin de la segunda asignatura y subsiguientes deber presentar comprobante que contenga el resultado (aprobado o reprobado) de la asignatura inmediata anterior. e) La Direccin de Administracin Acadmica abrir un expediente de graduacin para cada alumno, donde constarn los resultados de cada asignatura y otros datos relevantes. f) El egresado deber inscribirse en la modalidad de especializacin y, adems, efectuar el trmite de inscripcin por cada asignatura, el cual podr realizarse hasta cinco das antes del inicio de cada una. g) El egresado solo podr cursar una asignatura a la vez y si la reprueba deber cursarla nuevamente, segn la programacin correspondiente. Art. 7 Si el estudiante pierde la calidad de egresado y no ha concluido el curso de especializacin, podr solicitar al Consejo Acadmico prrroga para mantener esa calidad, conforme al Reglamento Acadmico vigente. Art. 8 Sera requisito indispensable que los profesionales que impartan cada mdulo tengan como mnimo tres aos de experiencia profesional en el rea de conocimiento a que se referir el curso y que su formacin acadmica incluya estudios de posgrado. Art. 9 El docente a cargo del curso de especializacin debe cumplir con las siguientes responsabilidades:
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACIN DEL CURSO DE ESPECIALIZACIN COMO PROCESO DE GRADUACIN

INTRODUCCIN El presente Instructivo complementa el Reglamento Acadmico en lo pertinente al proceso de graduacin bajo la modalidad especializacin, como requisito final de las diferentes carreras de Licenciatura que ofrece la Universidad Pedaggica de El Salvador. Art. 1 El trabajo de graduacin, bajo la modalidad especializacin comprende la formacin terico-prctica en 144 horas lectivas distribuidas en 6 asignaturas desarrolladas en dos ciclos acadmicos. Art. 2 La finalidad de este instructivo es establecer procedimientos del proceso de graduacin en modalidad especializacin, para los egresados en diferentes carreras de Licenciatura que ofrece Universidad Pedaggica de El Salvador. los la las la
a) Presentar planificacin didctica de la asignatura que desarrollar considerando el modelo educativo y didctico de la Universidad, una semana antes de iniciar las actividades acadmicas. b) Entregar un examen de reposicin para los estudiantes que reprueben dicha asignatura. c) Asistir puntualmente al desarrollo de actividades docentes. d) Presentar los resultados de las evaluaciones al registro acadmico al finalizar cada mdulo en un plazo mximo de siete das. e) Llevar un registro de asistencia y entregar el reporte al Decano respectivo. f) Vestir acorde a su calidad profesional y docente. g) Gestionar y aprovechar sistemtica e intencionadamente las tecnologas de la informacin y comunicacin y preparar los recursos didcticos necesarios para el desarrollo de su labor docente. h) Presentar oportunamente la informacin que los Decanos le soliciten. Art. 10 Son funciones del Decano de cada Facultad, relativas al curso de especializacin: a) Incorporar dentro del Plan anual de la Facultad la planificacin del curso de especializacin. b) Proponer al Consejo Acadmico la Planta docente para el desarrollo de las asignaturas del Curso de especializacin. c) Planificar el curso de especializacin, de acuerdo con el nmero de egresados por carrera. d) Convocar a reunin a los egresados para informarles sobre los requisitos de graduacin y las especificidades de esta modalidad. Art. 11 Para determinar las reas de especializacin por ofrecer, se realizar un sondeo entre los estudiantes y docentes universitarios con especialidad en el rea. Ser el Decano de la Facultad respectiva quien har la propuesta al Consejo Acadmico para su aprobacin. Dichas reas debern cumplir con las siguientes caractersticas: a) Que proporcionen valor agregado a la formacin acadmica del egresado. b) Que fortalezcan el conocimiento, la prctica y las actitudes. c) Que favorezcan la incorporacin al mundo laboral. Art. 12 El cupo mnimo de egresados por asignatura ser de quince; en caso de no completarse el cupo mnimo, los interesados en cursarlo debern cubrir los costos correspondientes al mnimo de los participantes.
Art. 13 Una vez aprobada la temtica del curso de especializacin por el Consejo Acadmico, el Decano respectivo elaborar el diseo curricular de cada curso, el cual ser aprobado por el Consejo Tcnico de Facultad. El diseo curricular del Curso seguir la siguiente estructura: a) rea de especializacin b) Presentacin c) Justificacin d) Objetivos e) Sistema de evaluacin f) Perfil g) Competencias h) Programa de cada mdulo Nombre del mdulo Descripcin Objetivos de aprendizaje Contenidos programticos Metodologa Evaluacin Bibliografa Art. 14 La programacin y horarios para el desarrollo del curso de especializacin, sern diseados por la Direccin de Administracin Acadmica y presentados para aprobacin del Consejo Acadmico junto con los horarios de los cursos regulares de cada ciclo acadmico. Art. 15 Cuando un estudiante no realice una actividad evaluable, podr solicitarla por escrito de manera diferida dentro de los cinco das hbiles subsiguientes a la fecha en que se aplic la misma. Deber anexar la justificacin debidamente documentada y si es aprobada se realizar dentro de los tres das posteriores a la resolucin de la solicitud, previa cancelacin de los aranceles correspondientes. Art. 16 La evaluacin de cada una de las asignaturas es independiente y los resultados obtenidos en cada una se regirn por lo establecido en el sistema de evaluacin correspondiente. Para realizar la evaluacin final de la asignatura, el egresado deber tener un mnimo del 80% de la asistencia a clases. La nota mnima de aprobacin para cada asignatura es de siete punto cero (7.0).
Art. 3 Este instructivo tiene aplicabilidad nicamente para estudiantes que hayan obtenido la calidad de egresado. Art. 4 La especializacin constar de seis asignaturas o mdulos, de un rea de especialidad, impartidas por la Universidad a partir de una oferta diseada por el Decanato y aprobada por el Consejo Acadmico. Cada asignatura de la especializacin tendr una duracin de 24 horas distribuidas en seis semanas y no tendrn prerequisitos entre s.
Art. 17 Cuando un estudiante reprobare una o ms asignaturas con nota entre seis punto cero (6.0) y seis punto noventa (6.9), podr someterse a examen de reposicin, previo a la cancelacin de los aranceles correspondientes. Esta prueba se realizar dentro de los siete das hbiles posteriores a la finalizacin del curso. La nota de aprobacin ser de siete punto cero (7.0).Si el examen no fuera solicitado oportunamente, deber cursar la asignatura o mdulo nuevamente. Cuando un estudiante repruebe una asignatura con nota inferior a seis punto cero (6.0) no tendr derecho a examen de reposicin y deber cursar la asignatura nuevamente. Si el estudiante reprueba el examen de reposicin, deber cursar la asignatura nuevamente. Art. 18 Dado que las asignaturas o mdulos tienen carcter independiente, el estudiante que hubiere reprobado una asignatura podr cursar las siguientes sin restricciones. Art. 19 Cualquier situacin no prevista en el presente instructivo deber ser resuelta por el Consejo Acadmico de la Universidad. Art. 20 El presente instructivo se aplicar a partir de la aprobacin y vigencia del Reglamento Acadmico de la Universidad Pedaggica de El Salvador.
El proyecto podr ser: a) Diseado por el egresado b) Ejecutado por el egresado c) Diseado y ejecutado por el egresado Art. 2 Los proyectos como proceso de graduacin tienen como objetivo complementar la formacin profesional del egresado. Art. 3 Los proyectos podrn ser realizados en entidades pblicas o privadas, o en la Universidad Pedaggica. Para la eleccin de la entidad donde se disear o desarrollar el proyecto, se tomar en consideracin: a) Propuesta de egresados b) Propuesta o solicitud de entidades c) Propuesta de la Universidad PROCEDIMIENTO Art. 4 El proyecto se disear o desarrollar en forma individual, en parejas o hasta un mximo de tres estudiantes; es requisito indispensable que participen en todas las fases que implica el proceso. Art. 5 El proyecto comprender las siguientes fases: a) Elaboracin, presentacin y evaluacin de la propuesta. b) Presentacin y evaluacin del plan de trabajo del proyecto c) Ejecucin del proyecto aprobado d) Supervisin del desarrollo del proyecto e) Evaluacin del proyecto f) Informe final del proyecto Art. 6 Un proyecto como proceso de graduacin, podr realizarse en un perodo mnimo de seis meses y un mximo determinado por el perodo de vigencia de la calidad de egresado (dos aos). La calidad de egresado a partir de la aprobacin de la propuesta por parte del Consejo Acadmico. ELABORACIN, PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LA PROPUESTA DE PROYECTO Art. 7 El egresado que realice un proyecto como trabajo de graduacin deber solicitarlo por escrito al Consejo Acadmico, anexando la correspondiente propuesta. La propuesta del proyecto contendr como mnimo: a) Portada (Titulo del proyecto) b) Descripcin del proyecto
c) Breve exposicin de la solucin propuesta d) Justificacin (Estudio de pre factibilidad, si procede) e) Objetivos Deber anexarse la documentacin que respalde la propuesta del proyecto, incluida la solicitud de la entidad, si procede. En caso de contar con asesor, el egresado propondr su aprobacin al Consejo Acadmico y anexar el currculum del asesor propuesto. El Consejo Acadmico, delegar en el Consejo Tcnico de Facultad la revisin y anlisis de la importancia, innovacin y relevancia del proyecto. ste emitir opinin y ser el Consejo Acadmico quien resolver por escrito. Art. 8 El Consejo Acadmico emitir, con respecto al proyecto propuesto, una de las tres siguientes resoluciones: a) Aceptado. En este caso el egresado est facultado para continuar con su trabajo de graduacin. b) Devuelto con recomendaciones. En este caso debern acatar las recomendaciones que le notifiquen por escrito el Consejo Acadmico, y presentarlo nuevamente a ste, dentro de los siguientes quince das hbiles despus de haber recibido la notificacin con las recomendaciones incluidas. Una misma propuesta podr ser presentada por el egresado, para ser estudiada por el Consejo Acadmico, en un mximo de dos oportunidades; si en esta ltima versin no se incluyen las recomendaciones hechas a la primera propuesta, el estudiante deber justificar las razones por escrito o presentar una nueva propuesta. c) Denegado. El Consejo Acadmico dar por escrito las razones legales o tcnicas por las cuales es denegada y el egresado deber iniciar un nuevo trabajo de graduacin. Art. 9 El Secretario del Consejo Acadmico notificar por escrito la resolucin. Para la entrega de sta, debern acudir todos los egresados involucrados en el proyecto. Art. 10 El plan de trabajo del proyecto contendr como mnimo, las siguientes partes: a) Portada b) ndice c) Introduccin d) Antecedentes e) Descripcin de la naturaleza del proyecto f) Exposicin de solucin al problema o situacin propuesta
g) Justificacin del proyecto h) Objetivos del proyecto i) Estudio de factibilidad (cuando proceda) j) Descripcin detallada de las actividades k) Cronograma de actividades a realizar l) Recursos a utilizar para poder cumplir con el proyecto m) Bibliografa que apoyar el desarrollo del proyecto n) Anexos (cuando existan) Art. 11 Para presentar el plan de trabajo del proyecto a la Direccin Acadmica, se dispondr de tres meses como mximo a partir de la fecha de aprobacin de la propuesta. Si no se presenta el plan de trabajo para su evaluacin, en el periodo establecido, ni se justifica, el estudiante deber iniciar un nuevo proceso de graduacin. Art. 12 Finalizado el plan de trabajo por el egresado, ser entregado en triplicado a la Direccin Acadmica, quien lo har llegar al Consejo Tcnico de Facultad dentro de los cinco das hbiles siguientes. Este cuidar los detalles para la evaluacin y emitir dictamen dentro de los quince das hbiles posteriores a su recepcin. Art. 13 Evaluado el plan de trabajo del proyecto, el Consejo Tcnico de Facultad emitir uno de los tres dictmenes siguientes: a) Aceptado. En este caso el egresado queda autorizado para inscribir su proyecto como trabajo de graduacin y el Consejo Tcnico de Facultad nombrar al supervisor idneo. b) Devuelto con recomendaciones. En este caso el egresado incorporar las recomendaciones objetivas y pertinentes que se le hayan dado por escrito, y presentar el plan corregido a la Direccin Acadmica, dentro de los siguientes quince das hbiles despus de haber sido notificado. c) Denegado. El Consejo Tcnico de Facultad dar por escrito las razones por las cuales el plan de trabajo del proyecto es denegado, y el egresado deber iniciar un nuevo proceso de graduacin. Art. 14 Una vez aprobado el plan de trabajo, cada egresado deber inscribir el proyecto en la Direccin Acadmica, previo pago del arancel correspondiente, dentro de los treinta das hbiles posteriores a la fecha de aprobacin.
INSTRUCTIVOPARA DISEO Y EJECUCIN DE PROYECTOS NATURALEZA Y OBJETIVO

Art. 1 Se le denominar Proyecto al proceso formal que pretende, a) La bsqueda de solucin a un problema o necesidad detectada claramente en una entidad pblica o privada. b) La bsqueda y desarrollo de un nuevo producto o procedimiento para realizar una actividad social y productiva. c) La Puesta en marcha de un proyecto previamente diseado.
Si no se inscribe el proyecto en el periodo establecido, el egresado pagar, adems del arancel respectivo, un diez por ciento de tal arancel por cada mes cumplido de atraso. La inscripcin del proyecto deber hacerse tomando en cuenta el vencimiento de la calidad de egresado. Art. 15 Para inscribir el proyecto como trabajo de graduacin, cada egresado debe presentar a la Direccin Acadmica lo siguiente: a) Solicitud escrita presentada por el egresado, segn formulario proporcionado por la Direccin Acadmica. b) Copia del dictamen de aprobacin del plan del trabajo del proyecto, por parte del Consejo Tcnico de Facultad. c) Recibo de pago del arancel respectivo. SUPERVISIN DEL DESARROLLO DEL PROYECTO Art. 16 El Consejo Tcnico de Facultad nombrar al supervisor del desarrollo del proyecto del egresado. El supervisor puede valerse, para dar el seguimiento adecuado, de visitas de campo, llamadas telefnicas, reuniones con el egresado, reportes verbales y escritos. Art. 17 El egresado deber entregar, al supervisor un reporte o informe mensual y los avances del proceso de desarrollo segn el plan; el supervisor informar al Consejo Tcnico de Facultad de forma bimestral. Art. 18 La institucin para la que se disee o ejecute un proyecto podr aplicar sus propios mecanismos de orientacin y supervisin, siempre que no desven el desarrollo del proyecto como trabajo de graduacin, a los cuales el egresado deber dar cumplimiento. EVALUACIN DEL PROYECTO Art. 19 Para iniciar este proceso, el egresado deber cancelar el arancel de evaluacin correspondiente. Art. 20 El proyecto se evaluar tomando en cuenta la responsabilidad, creatividad y eficiencia del egresado, as como los resultados del diseo o desarrollo del proyecto; tambin se tomar en cuenta el reporte o dictamen que pueda emitir la entidad para la cual se formule o desarrolle el proyecto. La evaluacin del proyecto consta de dos etapas: evaluacin del desarrollo del proyecto y evaluacin final. El dictamen para cada etapa ser, aprobado o reprobado. El egresado deber aprobar la primera etapa para
continuar con la segunda, y esa ltima para poder continuar con el trabajo de graduacin. Art. 21 Las causas de reprobacin del proyecto en cualquier etapa son: fraudes, daos intencionados, irresponsabilidad en el cumplimiento de las metas y objetivos del proyecto, inasistencias no justificadas que afecten sustancialmente el proyecto, incumplimiento de este instructivo. El supervisor podr sugerir la reprobacin en cualquier momento del proyecto al Consejo Tcnico de Facultad. Art. 22 Concluido el desarrollo del proyecto, y con la aprobacin por escrito de la institucin donde se haya ejecutado el proyecto, el egresado contar con quince das calendario para entregar su ltimo informe mensual al supervisor. En caso de ser necesario, el egresado puede pedir prrroga para entregar su ltimo informe mensual. Art. 23 El dictamen de evaluacin del desarrollo del proyecto lo dar el Consejo Tcnico de Facultad, oda la opinin del supervisor y considerados los informes bimestrales de ste. El dictamen referido ser emitido en un tiempo mximo de treinta das calendario, a partir de la fecha en que fue concluido el proyecto. Si el dictamen del desarrollo del proyecto fuere de reprobacin, el egresado podr solicitar hacer las correcciones pertinentes, o deber iniciar un nuevo trabajo de graduacin. Art. 24 El informe del proyecto que debe entregar el egresado cumplir, con lo siguiente: a. Portada b. Autoridades de la Universidad c. Agradecimientos (opcional) d. Introduccin e. ndice de contenidos f. ndice de figuras (cuando proceda) g. ndice de anexos (cuando proceda) h. Descripcin del proyecto desarrollado i. Plan de ejecucin (si procede) j. Bibliografa k. Anexos l. Glosario m. Otros
Art. 25 El egresado deber entregar en triplicado el informe del proyecto a la Direccin Acadmica, quien lo entregar al Consejo Tcnico de Facultad en los siguientes dos das hbiles. El Consejo dispondr de quince das hbiles para emitir su dictamen, el cual puede ser: a) Aprobado. En ese caso el egresado est apto para continuar su proceso de graduacin. b) Aprobado con observaciones. En este caso el egresado deber incorporar al informe del proyecto final las observaciones indicadas por el Consejo Tcnico de Facultad y presentarlo nuevamente en triplicado a la Direccin Acadmica. c) Reprobado. En este caso el Consejo Tcnico de Facultad expondr por escrito las razones de reprobacin. El egresado deber seguir las indicaciones del Consejo en cuanto a redactar de nuevo el informe o iniciar un nuevo proceso de graduacin, si fuera el caso. Art. 26 En caso de haber observaciones al informe del proyecto por parte del Consejo Tcnico de Facultad, este debe ser presentado nuevamente a la Direccin Acadmica dentro de los treinta das calendario, posteriores a la notificacin. Art. 27 Cuando el egresado no cumpliere con entregar las recomendaciones en el tiempo estipulado, deber cancelar en colectura una cuota de escolaridad vigente, por cada mes cumplido de retraso. Art. 28 Si el egresado no entrega el informe del proyecto con las recomendaciones u observaciones incorporadas antes de que finalice la calidad de egresado, se proceder de conformidad a lo dispuesto en el Reglamento Acadmico vigente. Art. 29 Una vez recibido el dictamen de aprobacin del proyecto, el egresado entregar dos copias impresas y encuadernadas (una para Biblioteca de esta Universidad y la otra para la institucin para la cual se desarroll el proyecto) y tres copias electrnicas en la Direccin Acadmica de la Universidad. Art. 30 El egresado har una presentacin de los resultados del proyecto ante el Consejo Tcnico de Facultad y representante de la Institucin beneficiado u otros interesados. FUNCIONES DEL SUPERVISOR DEL PROYECTO Art. 31 Son funciones del supervisor:
a) Revisar, orientar, supervisar y evaluar el proceso del proyecto en lo que le corresponda, en los tiempos establecidos en este instructivo. b) Verificar la incorporacin de observaciones en este instructivo. c) Recibir, evaluar y archivar los reportes mensuales presentados. d) Elaborar un informe bimestral sobre los avances del proyecto para el Consejo Tcnico de Facultad, y enviar copia al expediente del egresado cuando el caso lo amerite o se le solicite. e) Cumplir y hacer cumplir este instructivo y el Reglamento Acadmico en lo que sea de su competencia. DISPOSICIONES GENERALES Art. 32 Todo dictamen ser notificado por escrito al egresado con copia a su expediente que se lleva en Registro Acadmico, cuando corresponda. En caso que el dictamen sea de reprobacin, se dar por escrito la razn de la misma. Art. 33 El egresado que formule o desarrolle un proyecto se sujetar a lo establecido en los Estatutos y Reglamentos de la Universidad, estando dentro o fuera de ella; tambin se acatar la normativa propia de la entidad para la que se realice el proyecto, en todo aquello que sea compatible con el desarrollo del proyecto como proceso de graduacin, y no contradiga la normativa de la Universidad. Art. 34 Cualquier situacin no prevista en el presente instructivo deber ser resuelta por el Consejo Acadmico de la Universidad. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Art. 35 El presente instructivo para proyectos como Trabajo de Graduacin entrar en vigencia a partir de la aprobacin del Reglamento Acadmico de la Universidad Pedaggica de El Salvador.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR REGLAMENTO DISCIPLINARIO

TITULO I DE LOS OBJETIVOS Art. 1 El presente reglamento tiene como objetivo principal el de normar la conducta de los miembros de la comunidad universitaria para lograr la generacin de actitudes y relaciones positivas, en todo lugar de acuerdo con las reglas mnimas de educacin y decoro, mostrando un alto respeto por la persona humana y por las propiedades de los individuos que componen la sociedad a que pertenecen. TITULO II DE LOS ESTUDIANTES Son estudiantes de la Universidad Pedaggica, todos aquellos que estn matriculados e inscritos en el Registro Acadmico de la misma.
cumplir con los requisitos planteados en los estatutos de la Universidad, as como en los reglamentos especiales, y los emanados de las autoridades superiores. Art. 6 Ser elegido representante de los estudiantes, quienes estn debidamente matriculados e inscritos en la Universidad, mediante votacin secreta y supervisada por un Comit Electoral, en el cual participan el Decano de la Facultad, un Coordinador de Escuela y el Fiscal o su representante. Art. 7 El Comit Electoral mencionado en el artculo anterior cesar en sus funciones, una vez elegidos y acreditados los representantes de los estudiantes, quienes NO podrn ser reelegidos. La representacin estudiantil ante los organismos de Gobierno, ser seleccionada por el Consejo Acadmico, de una terna presentada por los estudiantes, cumpliendo siempre con los requisitos exigidos en los Estatutos de la Universidad y su representacin ante los organismos puede ser prolongada por un ao ms por acuerdo del Consejo Acadmico. Art. 8 Los estudiantes de la Universidad tienen derecho a ser escuchados como individuos, siempre y cuando, se hagan las gestiones pertinentes ante los funcionarios respectivos. Art. 9 El derecho a la informacin es un derecho adquirido por los estudiantes y para ello la Universidad deber mantener un sistema de informacin y consulta para los estudiantes, adems de los representantes estudiantiles ante los organismos colegiados de la Universidad. Art. 10 Los representantes estudiantiles estarn en la obligacin de participar en la solucin de los problemas, as como a elaborar proyectos que busquen la participacin activa de los estudiantes, con el fin de desarrollarlos acadmicamente como individuos de la comunidad Universitaria. Art.11 Los estudiantes de la Universidad tienen derecho a participar en actividades acadmicas extracurriculares internas o externas, con el fin de ampliar sus conocimientos y experiencias en los campos de su futuro desarrollo profesional, siempre y cuando por sus mritos sean seleccionados por las autoridades respectivas.
CAPITULO I DERECHOS Art. 2 Todo estudiante matriculado e inscrito en la Universidad gozar de los derechos que les confiere la Ley de Educacin Superior, los Estatutos de la Universidad y los del presente reglamento, enfatizando el derecho de recibir una educacin de calidad acorde a los requerimientos de la sociedad, por lo cual estn obligados a respetar y obedecer lo que los mismos y las autoridades superiores establezcan como normas disciplinarias de la Universidad. Art. 3 El (La) estudiante podr obtener becas completas, parciales o de otro tipo, de acuerdo a sus posibilidades y a las condiciones en que las solicitudes sean presentadas a las autoridades respectivas. Art. 4 El (La) estudiante tendr derecho a la asistencia a clases, estando sujeto a las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin. Art. 5 Representar a sus compaeros ante los organismos colegiados de la Universidad, para lo la cual deber
CAPITULO II DEBERES Y OBLIGACIONES Art. 12 Los estudiantes, como miembros activos de la comunidad universitaria, poseen adems de los derechos mencionados en el Captulo anterior, los deberes y obligaciones siguientes: a. Cuidar y hacer buen uso de las instalaciones de la Universidad. b. Procurar por el prestigio de la Universidad, tanto dentro como fuera de las instalaciones universitarias. c. Presentarse puntualmente a las clases o actividades acadmicas programadas. d. Procurar el mantenimiento del orden y limpieza dentro de las aulas y laboratorios a los que asistan. e. Mostrar el debido respeto, tanto a sus compaeros como a los catedrticos y autoridades de la Universidad. f. Cuidar esmeradamente los equipos y materiales de estudio , que sean puestos al servicio de las actividades acadmicas que desarrollen, procurando entregarlas inmediatamente despus de su utilizacin, siempre y cuando no sean gastables o desechables. g. Ser responsable y responder de la manera requerida (reponiendo o pagando), por el dao de los materiales o equipos entregados para su utilizacin personal o en grupo. h. Esmerarse por realizar sus actividades estudiantiles de la mejor manera y calidad posible, mostrando un alto inters por desarrollarlas de manera que su prestigio como persona se vea enaltecido. i. Utilizar las instalaciones de la biblioteca de manera frecuente, con el fin de ampliar sus conocimientos tanto en calidad como en cantidad. j. Cuidar y respetar el material bibliogrfico que la Universidad pone a su disposicin y a la de las dems personas interesadas. k. Respetar los valores y creencias de las personas que lo(a) rodean. l. Tratar a las personas de sexo diferente, con el respeto que debe caracterizar a los individuos que se educan una institucin de Educacin Superior. m. Resolver todo conflicto por medio del dilogo y con la racionalidad caracterstica de las personas privilegiadas con una educacin universitaria. n. Mantener el ambiente que los rodea, libre de contaminacin por desechos, humo y otros contaminantes, con el fin de resguardar su propia salud y la de sus compaeros. o. Participar como protagonista en el proceso de Enseanza- Aprendizaje.
p. Mantener relaciones cordiales con sus compaeros de clase y de Universidad, as mismo con los profesores e instructores y con las autoridades superiores. q. Mostrar iniciativa en los estudios y en todas aquellas actividades acadmicas en las que por derecho participe. r. En casos de inasistencia a clases, laboratorios o exmenes, presentar los correspondientes, comprobantes que justifiquen tal ausencia. s. Cumplir con las tareas asignadas por los encargados de su formacin acadmica y profesional. t. Cumplir con las fechas de entrega de trabajos, investigaciones y otras actividades acadmicas que le sean asignadas. u. No presentarse a las instalaciones de la Universidad bajo los efectos de substancias que afectan la conducta normal de los individuos ni ingresarlas o consumirlas en las instalaciones de la Universidad (alcohol, drogas ilcitas, medicamentos enervantes o depresores, etc.). v. No participar ni promover actividades de poltica partidista o endoctrinamiento ideolgico dentro de las instalaciones universitarias. w. No permitir ni participar en la iniciacin o propagacin de rumores difamantes acerca de compaeros estudiantes, docentes o autoridades de la Universidad. x. Presentarse a sus clases vestidos correctamente, con sencillez y limpieza. y. No permitir ni favorecer la discriminacin por razones polticas, sociales, econmicas o religiosas. z. No permitir ni participar en cualquier tipo de fraude o suplantacin en las actividades acadmicas. aa. No vender artculos o productos con fines de lucro, ajenos a las actividades acadmicas, dentro de la Universidad. bb. Cumplir con las instrucciones de los profesores y autoridades de la Universidad. cc. Conducirse de manera apegada a los valores ticos y morales en todo evento y lugar donde asistan, ya sea representando o no a la Universidad. dd. No iniciar, participar o promover rias o peleas con y entre los miembros de la comunidad universitaria.
TITULO III DE LOS ACADMICOS Son acadmicos de la Universidad todos aquellos profesionales graduados, que ejecutenacciones de DOCENCIA, INVESTIGACIN y PROYECCIN SOCIAL
CAPITULO III DERECHOS Art. 13 El personal Acadmico de la Universidad tendr, adems de los derechos, conferidos a los empleados por las leyes de la Repblica, los siguientes: a. El acadmico podr obtener becas completas, parciales o de otro tipo, de acuerdo a las posibilidades de la Universidad y a las condiciones en que las solicitudes sean presentadas a las autoridades respectivas. b. Representar a sus compaeros ante los organismos colegiados de la Universidad, siendo elegido, representante de los acadmicos, aquellos debidamente contratados por Universidad. c. Los acadmicos de la Universidad tienen derecho a ser escuchados como individuos, siempre y cuando, se hagan las gestiones pertinentes ante los funcionarios respectivos. d. Participar en la solucin de los problemas, as como a elaborar proyectos que busquen la participacin activa de los miembros de la comunidad universitaria, con el fin de desarrollarse acadmicamente como individuos. e. Los acadmicos de la Universidad tienen derecho a participar en actividades acadmicas extracurriculares internas o externas, con el fin de ampliar sus conocimientos y experiencias en los campos de su desarrollo profesional, siempre y cuando por sus mritos sean seleccionados por las autoridades respectivas.
CAPITULO IV DEBERES Y OBLIGACIONES Art. 14 El cuerpo acadmico de la Universidad, como ente importante en la formacin acadmica y profesional de los estudiantes, as como el ejecutor de las polticas y lineamientos provenientes de la Visin, Misin y Objetivos de la Universidad, posee una responsabilidad ineludible con la sociedad salvadorea. Esta responsabilidad debe ser reconocida, pero tambin debe ser normada. Para ello en este reglamento se describen las normas de comportamiento general de dicho sector de la comunidad universitaria al cual pertenecen docentes, investigadores y otros encargados de las actividades acadmicas de la Universidad. A continuacin se mencionan las obligaciones y deberes de todos(as) ellos(as): a. Mantenerse informado(a) y actualizado de los conocimientos especficos de la(s) materias que imparten o actividades que desarrollan.
b. Evitar el egosmo profesional con alumnos y compaeros de trabajo. c. Cuidar, promover y hacer buen uso de las instalaciones de la Universidad. d. Cuidar el prestigio personal y de la Universidad, tanto dentro como fuera de las instalaciones universitarias. e. Presentarse puntualmente a las clases o actividades acadmicas programadas bajo su responsabilidad. f. Promover el mantenimiento del orden y limpieza dentro de las aulas, laboratorios o espacios fsicos en que trabajen. g. Mostrar el debido respeto, tanto a sus compaeros acadmicos y autoridades de la Universidad as como a los alumnos. h. Cuidar con esmero los equipos y materiales de estudio, que sean puestos al servicio de las actividades acadmicas en que participen. i. Esmerarse por realizar sus actividades docentes de la mejor manera y calidad posible, mostrando un alto inters por desarrollarlas de tal forma que su prestigio como persona y como profesional de la educacin se vean enaltecidos. j. Promover y utilizar las instalaciones de la biblioteca de manera frecuente, con el fin de ampliar y actualizar sus conocimientos tanto en calidad como en cantidad. k. Cuidar y velar por el respeto al material bibliogrfico que la Universidad pone a su disposicin y a las dems personas interesadas. l. Respetar los valores y creencias de las personas que lo(a) rodean. m. Tratar a las personas de sexo diferente, con el respeto que debe caracterizar a los individuos que laboran a una institucin de Educacin Superior. n. Mantener el ambiente que los rodea, libre de contaminacin por basura, humo y otros contaminantes, con el fin de resguardar su propia salud y la de sus compaeros. o. Aplicar tcnicas activas y actualizadas en el proceso Enseanza- Aprendizaje. p. Mantener un clima social propicio para la creatividad y la innovacin en las actividades acadmicas. q. Mostrar iniciativa en sus labores y en todas aquellas actividades acadmicas en las que participe. r. En casos de inasistencia a sus labores de clases, laboratorios o exmenes, o actividades de cualquier tipo debern presentar los correspondientes comprobantes que justifiquen tal ausencia.
s. Cumplir con las fechas de entrega de notas o informaciones programadas en el calendario acadmico, o solicitadas por las autoridades de la Universidad. t. No presentarse a sus actividades bajo los efectos de substancias que afectan la conducta normal, tampoco introducirlos, consumirlos o comercializarlos en las instalaciones de la Universidad (alcohol, drogas ilcitas, medicamentos enervantes o depresores etc.). u. No participar o promover actividades de poltica partidista o de indoctrinacin ideolgica dentro de las instalaciones universitarias. v. No promover ni participar en el inicio o la propagacin de rumores difamantes acerca de compaeros docentes o autoridades o cualquier otra persona de la Universidad. w. No tomar ventaja de su cargo para obtener favores o gratificaciones de parte de los estudiantes o sus familiares ni de cualquier miembro de la comunidad universitaria. x . Mantener actitudes positivas, pro activas y de solidaridad, en el desempeo de sus labores y. Participar y representar digna y eficazmente a la Universidad en eventos nacionales y extranjeros. z. Promover y participar en el logro de la misin y objetivos de la Universidad. aa. Cumplir y hacer cumplir lo establecido en este reglamento. bb. No vender artculos o productos con fines de lucro personal. cc. No iniciar, participar o promover rias o peleas con y entre los miembros de la comunidad universitaria
TITULO IV PERSONAL ADMINISTRATIVO Se considerar Personal Administrativo a todos aquellos profesionales o no, que ejecuten actividades administrativas de apoyo a las funciones principales de la Universidad.
CAPITULO IV DERECHOS Art. 14 El personal administrativo tendr los derechos que le confieren las leyes de la Repblica, adicionando aquellos beneficios brindados por la Universidad, de acuerdo a sus posibilidades.
CAPITULO V DEBERES Y OBLIGACIONES Art. 15 El personal administrativo de la Universidad, como elemento de apoyo a todas las actividades acadmicas y administrativas, constituye un grupo importante para el logro de la misin y objetivos de la Universidad, por lo tanto sus actividades y responsabilidades estn normadas de manera similar a las del personal acadmico de la institucin. Sus deberes y obligaciones se detallan a continuacin: a. Mantenerse informado(a) y actualizado(a) en los conocimientos especficos de la(s) actividades que realizan. b. Cuidar, promover y hacer buen uso de las instalaciones de la Universidad. c. Cuidar el prestigio de la Universidad, tanto dentro como fuera de las instalaciones universitarias. d. Presentarse puntualmente a sus labores y actividades. f. Procurar y promover el mantenimiento del orden y limpieza dentro de la Universidad. g. Mostrar el debido respeto, tanto a sus compaeros, superiores y autoridades de la Universidad como a los(as) alumnos(as). h. Esmerarse por realizar sus actividades administrativas de la mejor manera y calidad posible, mostrando un alto inters por desarrollarlas de manera que su prestigio como persona y como profesional se vea enaltecido. j. Respetar los valores y creencias de las personas que lo(a) rodean. k. Tratar a las personas de sexo diferente, con el respeto que debe caracterizar a los individuos que laboran en una institucin de Educacin Superior. l. Mantener el ambiente limpio y agradable, (libre de contaminacin por basura, humo y otros contaminantes), con el fin de resguardar su propia salud y la de sus compaeros. m. Mantener y fomentar las relaciones cordiales con sus compaeros de trabajo. n. Mostrar iniciativa en sus labores y en todas aquellas actividades en las que participe. o. En casos de inasistencia a sus labores, presentar los correspondientes comprobantes que justifiquen tal ausencia. p. No presentarse a sus actividades bajo los efectos de substancias que afectan la conducta normal de los individuos ni introducirlos o consumirlos en la Universidad (alcohol, drogas ilcitas, medicamentos enervantes o depresores, etc.).
q. No participar o promover actividades de poltica partidista o de indoctrinacin ideolgica dentro de las instalaciones universitarias. r. No permitir ni participar en la propagacin de rumores difamantes sobre sus compaeros, personal acadmico, autoridades o cualquier otra persona de la Universidad. s. Evitar tomar ventaja de su cargo para obtener favores o gratificaciones de parte de los(as) estudiantes, sus familiares o cualquier otro miembro de la comunidad universitaria. t. Participar y representar dignamente a la Universidad, en eventos nacionales y extranjeros. u. Promover y participar en el logro de la misin y objetivos de la Universidad. v. Administrar y utilizar eficientemente el tiempo de trabajo. w. Tratar con la debida discrecin los asuntos oficiales de la Universidad que sean de su conocimiento. x. Manejar con absoluta honradez y tica todo documento relacionado con las actividades acadmicas, especialmente las de evaluacin, y atender a las personas que solicitan servicios, en forma amable y cordial. z. No vender artculos o productos con fines de lucro personal. aa. No iniciar, participar o promover rias o peleas con y entre los miembros de la comunidad universitaria
TITULO V PERSONAL DE SERVICIO El personal de servicio lo conforman todas aquellas personas contratadas, para apoyar operativamente las acciones principales de la Universidad.
CAPITULO VI DERECHOS Art. 16 El personal de servicio, tendr derecho a las prestaciones que le confieren las leyes de la Repblica, adems de aquellas que la Universidad les confiera de acuerdo a sus posibilidades.
CAPITULO VII DEBERES Y OBLIGACIONES Art. 17 Las responsabilidades de trabajo en la ejecucin de las diferentes actividades logsticas dentro de la
Universidad, recaen en el personal de servicio, quienes son los encargados de llevarlas a cabo de acuerdo con las instrucciones dadas por las instancias correspondientes, con el fin de lograr el cumplimiento de los objetivos y metas institucionales. Dentro de las obligaciones y responsabilidades primarias del personal de servicio se tienen: a. Cuidar y hacer buen uso de las instalaciones de la Universidad. b. Velar por el prestigio de la Universidad, tanto dentro como fuera de las instalaciones universitarias. c. Presentarse puntualmente a sus actividades. d. Mantener el orden y limpieza dentro de las oficinas, aulas y laboratorios que se le asignen. e. Mostrar el debido respeto, tanto a sus compaeros de trabajo como a las autoridades de la Universidad y alumnos. f. Esmerarse por realizar sus actividades, de la mejor manera y calidad posible, mostrando un alto inters por desarrollarlas de modo que su prestigio como persona se vea enaltecido. g. Respetar los valores y creencias de las personas que lo(a) rodean. h. Tratar a las personas de sexo diferente, con el respeto que debe caracterizar a los individuos que laboran la institucin. i. Mantener el ambiente que los rodea, libre de contaminacin por basura, humo y otros contaminantes, con el fin de demostrar inters por su propia salud y la de sus compaeros. j. Mantener relaciones cordiales con sus compaeros. k. Mostrar iniciativa en sus labores y en todas aquellas actividades en las que participe. l. Solicitar permiso, cuando haya de faltar a sus labores, debiendo presentar los correspondientes comprobantes que justifiquen tal necesidad de inasistencia. m. No presentarse a sus actividades bajo los efectos de substancias que afectan la conducta normal ni introducirlos, consumirlos o comercializarlos en la Universidad o fuera de ella (alcohol, drogas ilcitas, medicamentos enervantes o depresores, etc.). n. No participar o promover actividades de poltica partidista dentro de las instalaciones universitarias. o. No permitir el inicio y la propagacin de rumores difamantes acerca de compaeros docentes o autoridades o cualquier otra persona de la Universidad. p. No tomar ventaja de su cargo para obtener favores o
gratificaciones de parte de los estudiantes o sus familiares. q. Mantener actitudes positivas y pro activas, en el desempeo de sus labores. r. Participar activamente en las actividades de la Universidad, a las que fuere invitado. s. Participar en el logro de la misin y objetivos de la Universidad. t. Cumplir con las tareas asignadas en el tiempo adecuado y con la calidad requerida. u. No vender dentro de la Universidad, artculos o productos con fines de lucro personal. v. No iniciar, participar o promover rias o peleas con y entre los miembros de la comunidad universitaria
TITULO VI FALTAS Y SANCIONES CAPITULO VIII DE LAS FALTAS Art. 18. El incumplimiento de las normas establecidas en este reglamento, representa actos de indisciplina o faltas, que pueden ser categorizadas, de acuerdo a la gravedad y frecuencia, en Graves y Leves. Cada categora tendr las sanciones correspondientes. Art.19. De acuerdo a este reglamento, las faltas Leves que se cometan ms de una vez , se convierten en faltas Graves. Se consideran faltas LEVES para cualquier miembro de la comunidad universitaria: a. Descuidar y hacer mal uso de las instalaciones de la Universidad. b. No presentarse (repetidamente y sin excusa) puntualmente a las clases, actividades acadmicas, o cualquier otra labor en que se desenvuelva. c. Favorecer, el desorden y falta de limpieza dentro de las aulas, laboratorios, oficinas o cualquier instalacin de la Universidad. d. Ofender verbalmente o con acciones a sus compaeros alumnos. e. Descuidar o mal utilizar deliberadamente equipos y materiales de estudio o trabajo, que sean puestos al servicio de las actividades acadmicas y administrativas en que participen. f. Descuidar deliberadamente, la excelencia del servicio prestado, sea este estudiantil, docente, administrativo o de servicio. g. Utilizar las instalaciones de la biblioteca para actividades
que no sean las congruentes con la funcin de la misma (reuniones sociales, conversaciones personales, comer, escuchar msica no apropiada a alto volumen, etc.). h. Deteriorar el ambiente que lo rodea, contaminndolo con basura, humo y otros, sin demostrar inters por su propia salud y la de sus compaeros. i. Participar con negligencia en el proceso EnseanzaAprendizaje (referido a los estudiantes y docentes). j. Mostrar negligencia y desgano en las labores de su responsabilidad y en todas aquellas actividades acadmicas, estudiantiles y administrativas en las que participe. k. Ausentarse de sus labores (clases, laboratorios y exmenes y otras) sin presentar los correspondientes comprobantes que justifiquen tal ausencia. l. Presentarse a sus actividades con vestimenta no apropiados ni acorde a las actividades por desarrollar. m. Permitir la venta o vender artculos para lucro personal y que no estn relacionados con la institucionalidad. n. Cualquier otra no descrita en este reglamento y que as sea considerada por las autoridades superiores de la Universidad. Art. 20 Son faltas GRAVES, para cualquier miembro de la comunidad universitaria mencionado en este reglamento, las siguientes: a. Presentarse a sus actividades bajo los efectos de substancias que afectan su conducta normal, introducirlas, consumirlas o comercializarlas en las instalaciones de la Universidad o fuera de ella (alcohol, drogas ilcitas, medicamentos enervantes o depresores etc.). b. Promover o participar en actividades de poltica partidista dentro de las instalaciones universitarias, o realizar indoctrinacin ideolgica dentro de ella. c. Propagar o iniciar rumores difamantes acerca de compaeros, docentes, autoridades o cualquier otra persona de la Universidad. d. Tomar ventaja de su cargo para obtener favores o gratificaciones de parte de los estudiantes o sus familiares o de cualquier otro miembro de la comunidad universitaria. e. Cometer o acumular dos o ms faltas Leves. f. Tomar o sustraer (robo o Hurto) artculos pertenecientes a otra persona o a la Universidad. g. Faltar al respeto en pblico o en privado, en forma verbal, escrita o de cualquier forma a uno o varios miembros de la comunidad universitaria. h. Poner en peligro por negligencia a otras personas, materiales o equipos de la Universidad.
i. Cometer actos inmorales o considerados como tales, dentro y fuera de las instalaciones universitarias. j. Divulgar asuntos administrativos, acadmicos o cualquier informacin privada acerca de procedimientos o casos tratados en las diferentes instancias de la Administracin Superior. k. Modificar sin autorizacin cualquier decisin acadmica o administrativa. l. Someter a presiones amenazantes a cualquier miembro de la comunidad universitaria. m. Ofrecer o recibir sobornos de cualquier naturaleza. n. Faltar a sus labores injustificadamente por ms de tres das consecutivos. o. Falsificar o alterar cualquier documento o nombre de personas. p. Recibir, dar informacin fraudulentamente en actividades de evaluacin, as como suplantar a otras personas de la Comunidad universitaria. q. Discriminar racial, poltica, social, econmica o religiosamente a cualquier persona. r. Dar o comentar informacin confidencial. s. Cualquier otra no descrita en este reglamento y que as sea considerada por las autoridades superiores de la Universidad. t. Iniciar, participar o promover rias o peleas con y entre los miembros de la comunidaduniversitaria.
caso de estudiantes y descuentos o sanciones administrativas, de acuerdo con la ley, para los empleados de la Universidad. Art. 25 Las sanciones para las faltas Graves se describen a continuacin: a. Expulsin y suspensin por dos semanas. b. Suspensin por un ciclo de estudios en la Universidad, quedando pendiente su reingreso a la decisin de las Autoridades Superiores de la Universidad. c. Expulsin definitiva del alumno. d. Cancelacin definitiva de contrato de trabajo del empleado, ya sea este docente, administrativo o de servicio. e. Prdida del derecho a obtener constancias de la Universidad durante seis meses. f . Descuentos administrativos, de acuerdo a la ley. g. Prdida total de la calidad de estudiante. h. Otras recomendadas por el Fiscal de la Universidad.
el representante designado por el Vicerrector Administrativo, quienes harn efectiva la sancin. e. Las sanciones administrativas a faltas Leves de empleados de la Universidad, sern conocidas y aplicadas al nivel respectivo, comunicndose la sancin a la Vicerrectora Administrativa para su registro en el expediente. f. Cualquier inconformidad con una sancin a falta Leve, el sancionado podr apelar por escrito ante el Consejo Tcnico de Facultad, a travs del Decano respectivo. En el caso de apelacin a faltas Graves, sta se har por escrito a la Junta Directiva de la Universidad y su resolucin es inapelable. g. Las Sanciones a faltas Graves de los empleados de la Universidad sern conocidas con la presencia del sancionado, el Rector o su representante, el Decano
respectivo, el Fiscal y el Vicerrector Administrativo de la Universidad. h. Toda sancin ser efectiva inmediatamente a su comunicacin verbal o por escrito, a menos que se exprese inconformidad con la misma, en cuyo caso la solicitud de apelacin deber ser presentada en las cuarenta y ocho horas hbiles posteriores a la notificacin. i. En caso de rebelda para el cumplimiento de la sancin, de parte del sancionado, la Fiscala de la Universidad podr proceder de acuerdo a los procedimientos jurdicos y legales establecidos para juicios civiles o penales. j. Cualquier procedimiento no descrito en este reglamento ser resuelto por la Rectora en primera instancia o por la Junta Directiva, en ltima instancia.
CAPITULO IX DE LAS SANCIONES Art. 21 Las sanciones a las faltas descritas en los artculos anteriores sern de acuerdo con la clasificacin de la falta y conforme a procedimientos mencionados en este reglamento, o a aquellos que por sus caractersticas requieran de un tratamiento especial no mencionado en el mismo. Art. 22 Las sanciones se aplicarn de manera imparcial, objetiva e indiscriminada para los miembros de la comunidad universitaria. Art.23 Las faltas Leves se sancionarn con amonestacin verbal o escrita con copia al expediente del alumno o empleado de la Universidad. Art. 24 Las sanciones pueden ser desde la suspensin de asistencia a clases y laboratorios por una semana, en el
TITULO IX LOS PROCEDIMIENTOS Art. 26. Los procedimientos para la aplicacin de las sanciones contra las faltas de cualquier naturaleza son las descritas a continuacin: a. Toda falta deber ser comprobada por medio de testimonios directos, presentados verbalmente o por escrito ante las autoridades universitarias, segn el caso y circunstancia. b. Las sanciones a las faltas Leves de estudiantes sern comunicadas por el Decano respectivo, a la persona sancionada, por escrito o de manera verbal, segn el caso, comunicando a la Vicerrectora Administrativa la falta y la sancin aplicada al sancionado para su registro en el expediente. c. Las faltas Graves sern comunicadas por escrito y de inmediato a la Vicerrectora Administrativa, la cual trasladar el caso a la Fiscala de la Universidad, en donde seabrir el expediente respectivo, escuchando, de ser necesario, a las partes involucradas en la falta, pudiendo estar presentes en la reunin, adems, el Decano respectivo y el funcionario designado por el Vicerrector Administrativo de la Universidad. d. En el caso de sanciones administrativas por faltas leves a alumnos de la Universidad, el caso ser ventilado nicamente con la presencia del sancionado, el Decano y
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR REGLAMENTO DE BIBLIOTECA

CAPITULO I DEL REGLAMENTO Art. 1 El presente reglamento tiene como finalidad establecer los principios y los mecanismos que regirn la organizacin, estructura, los servicios y el funcionamiento de Biblioteca Licda.Etelvina Trejo de Palencia de Universidad Pedaggica de El Salvador. Art. 2 La aplicabilidad de este reglamento deber ser para todos los miembros de la comunidad universitaria en general y ser obligacin de los bibliotecarios velar por su fiel cumplimiento.
Art. 5 El Coordinador de Biblioteca tendr la funcin de gestionar los diversos procesos administrativos, tcnicos y de servicios que conforman el Sistema Bibliotecario de la Universidad Pedaggica de El Salvador. Art. 6 Es responsabilidad del coordinador de Biblioteca atender las necesidades, demandas, sugerencias y propuestas de los usuarios. Art. 7 El Equipo Bibliotecario tiene la funcin de apoyar al coordinador de Biblioteca en las actividades administrativas, tcnicas y de servicios, adems de velar por el cumplimiento del presente reglamento.
g) Sala de estudio. h) Internet almbrico e inalmbrico. i) Prstamo de calculadoras cientficas. j) Diseminacin de Informacin. k) Elaboracin de Bibliografas. l) Documentos digitales. m) Documentos virtuales. n) Servicio de Referencia. o) Renovacin de materiales va telefnica.
Art. 19 Ningn estudiante podr tener en calidad de prstamo externo o en sala de lectura ms de tres recursos bibliogrficos. Art. 20 Ningn docente podr tener en calidad de prstamo externo o en sala de lectura ms de cinco recursos bibliogrficos. Art. 21 Los empleados administrativos y operativos no podrn tener en calidad de prstamo externo o en sala de lectura ms de tres recursos bibliogrficos. Art. 22 Los usuarios visitantes debern presentar el carn de la institucin, de donde provienen y un documento personal (DUI o Licencia de Conducir) y solamente podrn hacer uso del material en sala de lectura. Art. 23 Los prstamos de recursos bibliogrficos ya sea de carcter interno o domiciliar tienen un carcter personal y no se podrn realizar mediante intermediarios. Art. 24 El prstamo domiciliar se suspender 8 das antes de la finalizacin del perodo de clases de cada ciclo acadmico. Art. 25 Toda consulta o solicitud de prstamo se hace a travs del catlogo automatizado de Biblioteca y los usuarios debern apegarse al procedimiento establecido para tal efecto. Art. 26 El procedimiento para consultar o solicitar un recurso bibliogrfico es el siguiente: a) Ingresar No. de carn de estudiante o PIN de usuario. b) Seleccionar su material de inters c) Imprimir boleta de prstamo. d) Solicitar los recursos bibliogrficos en el mostrador contra entrega de carn. Art. 27 Es posible reservar un documento que est temporalmente en prstamo. Una vez devuelto el documento reservado, el personal de Biblioteca avisar por telfono de la disponibilidad del recurso reservado. Art. 28 El usuario que hizo la reserva perder ese derecho si no retira el material en un plazo de 24 horas posteriores a la notificacin telefnica. Art. 29 Los docentes que deseen hacer uso de Biblioteca con los estudiantes de su ctedra, debern solicitarlo por
CAPTULO II NATURALEZA Y FUNCIONES Art. 3 Biblioteca Licda. Etelvina Trejo de Palencia es un centro de informacin y documentacin cuya misin es apoyar el estudio, la investigacin acadmica, formacin profesional, docente y la extensin universitaria. Art. 4 Funciones: a) Contribuir al cumplimiento de los objetivos, fines y misin institucional a travs de la documentacin e informacin bibliogrfica. b) Servir de apoyo en el desarrollo docente y formacin cientfica de los estudiantes. c) Seleccionar, adquirir, organizar, conservar, difundir y mantener al da el fondo bibliogrfico en donde proporcionalmente se presenten todas las disciplinas de estudio. d) Formar y capacitar a los usuarios en el uso de los servicios bibliotecarios y en el manejo de las fuentes de informacin. e) Promover y difundir sus servicios y facilitar su mxima utilizacin. f) Garantizar el desarrollo de colecciones en proporcin con las necesidades de los usuarios, la actualizacin de planes de estudio y las nuevas realidades institucionales.
CAPTULO III ORGANIZACIN Art. 8 El fondo bibliogrfico estar constituido por recursos bibliogrficos en diversos soportes tanto fsicos, digitales, electrnicos, magnticos y virtuales adquiridos por Biblioteca por medio de compras a travs de su presupuesto anual, por medio de donaciones y mediante canjes con otras instituciones. Art. 9 Los recursos bibliogrficos estarn organizados mediante procesos tcnicos normalizados y reconocidos internacionalmente. Art. 10 Biblioteca funcionar mediante el sistema de estantera cerrada y todos los recursos bibliogrficos debern ser gestionados a travs del catlogo automatizado y solicitados a los bibliotecarios desde el mostrador.
CAPTULO V DE LOS PRSTAMOS DEL MATERIAL BIBLIOGRAFICO Art. 12 Para tener acceso a los servicios y recursos que ofrece biblioteca, es indispensable estar registrado en el catlogo de lectores de esta unidad y poseer carn vigente de la Universidad. Art. 13 Para cualquier trmite, consulta al catlogo o prstamos es indispensable presentar carn vigente de la Universidad. Art. 14 El perodo establecido para el prstamo interno y domiciliar del fondo bibliogrfico est sujeto a la cantidad y demanda de los mismos; oscilando entre 0 y 8 das. Art. 15 Se podr renovar un prstamo domiciliar en dos ocasiones consecutivas como mximo a excepcin del caso en que el material haya sido solicitado por otro usuario. Cada renovacin tendr como mnimo 1 da y como mximo 5. Art. 16 Los diccionarios, enciclopedias, peridicos y revistas no se prestan domiciliarmente y su uso est restringido al campus universitario. Art. 17 Los recursos de Mediateca se prestan domiciliarmente de lunes a viernes por un mximo de 24 horas. El fin de semana por 48 horas. Art. 18 Las tesis de graduacin se prestarn domiciliarmente bajo los trminos siguientes: a) Tesis presentadas a partir del ao 2008 tendrn un mximo 24 horas en calidad de prstamo domiciliar. b) Tesis presentadas entre 1988 y 2007 tendrn un mximo 8 das en calidad de prstamo domiciliar.
CAPTULO IV SERVICIOS Art. 11 Biblioteca Licda. Etelvina Trejo de Palencia ofrecer los servicios siguientes: a) Catlogo de consulta automatizado. b) Catlogo de consulta impreso. c) Prstamos de recursos bibliogrficos. d) Servicio de Formacin de Usuarios. e) Servicio de Orientacin de Usuarios. f) Acceso a bases de datos electrnicas
escrito con tres das de anticipacin al coordinador de Biblioteca.
Art. 40 Es deber del equipo bibliotecario, atender las consultas de los usuarios, orientarles en el acceso al catlogo automatizado, bases de datos y en el uso de diversas fuentes de informacin. Art. 41 Es obligacin del equipo bibliotecario velar por el fiel cumplimiento y aplicabilidad del Reglamento de Biblioteca. Art. 42 Es responsabilidad de cada usuario utilizar el servicio de Internet que ofrece Biblioteca con fines acadmicos. Art. 43 Es responsabilidad de cada usuario hacer respaldo peridicamente de sus trabajos o resultados de sus investigaciones antes de concluir su tiempo asignado por el software que controla el servicio. Biblioteca no se hace responsable por prdida de informacin. Art. 44 Es obligacin del equipo bibliotecario brindar los servicios de Biblioteca en el horario establecido en el artculo 60 de este reglamento. Art. 45 Los usuarios debern respetar y apegarse a los horarios establecidos para los diversos servicios que ofrece biblioteca.
Art. 50. Las multas impuestas a los usuarios debern ser canceladas en la Tesorera de la Universidad. Art. 51. Ningn usuario que tenga materiales o moras pendientes podr hacer uso de Biblioteca hasta que solvente su situacin con la unidad. Art. 52. La sala de estudio de Biblioteca es estrictamente para lectura. No se permitir la elaboracin de carteles, maquetas, manualidades, reuniones grupales y otras actividades ajenas al estudio y la lectura. a) Los mdulos son estrictamente para estudio individual y los toma corriente son exclusivamente para su uso en ellos. b) En el Ciber Aula no se permitir ms de un usuario por computadora. Art. 53. Los usuarios que ingresen celulares a la sala de estudio debern mantenerlos en la modalidad de vibrador. Art. 54. Se prohbe el ingreso de cualquier tipo de impresor, escner u otro tipo de accesorio para computadora a la sala de lectura de Biblioteca. Art. 55. Biblioteca no aceptar ningn material, paquetes, trabajos o cualquier tipo de correspondencia en calidad de resguardo. Art. 56. No se permitir el uso de Internet de Biblioteca para propsitos no acadmicos y el equipo bibliotecario tendr la facultad de suspender la sesin de los usuarios que infrinjan esta disposicin. Art. 57. No est permitido cambiar la configuracin de las computadoras de Biblioteca, tampoco descargar e instalar programas en el disco duro. Art. 58. No se puede infringir los sistemas de seguridad de las mquinas a las cuales se tenga acceso, tanto en el mbito local como externo, as como las reglas y restricciones impuestas por los administradores de red.
Art. 59. No se permite a ms de un usuario por computadora. Art. 60. Los usuarios que deseen acceso al servicio de Internet tendrn un mximo de una hora diaria y no se extender ms tiempo. Art. 61. Biblioteca reserva el derecho de terminar privilegios del uso de internet a cualquier usuario que infrinja o abuse de los principios o articulados que regulan este servicio.
CAPTULO VI DEBERES Y OBLIGACIONES Art. 30 Los usuarios debern guardar debido silencio mientras permanecen en Biblioteca y evitarn conductas que pudieran perturbar el estudio, la lectura y la consulta. Art. 31 Los usuarios tienen la obligacin de respetar la integridad de las instalaciones de Biblioteca, as como de sus equipos, mobiliario y su fondo documental. Art. 32 Los usuarios debern evitar fumar, ingerir alimentos o bebidas mientras permanezcan dentro de Biblioteca. Art. 33 Es obligacin de los usuarios devolver los recursos bibliogrficos en la fecha indicada y dentro del horario de servicio de Biblioteca. Art. 34 Es deber de los usuarios preguntar sobre los trminos o condiciones de los prstamos de los recursos bibliogrficos a consultar. Art. 35 Es obligacin de los usuarios atender las indicaciones del equipo bibliotecario, tratarles y dirigirse a ellos con el debido respeto. Art. 36 Los usuarios que se hacen acompaar de infantes debern garantizar el buen comportamiento de los mismos durante su estada en Biblioteca. Art. 37. El equipo bibliotecario, deber atender a los usuarios con esmerada atencin, respeto y con profesionalismo. Art. 38 El titular del carn, o PIN es responsable de los materiales que se lleva en calidad de prstamo. Art. 39 Es obligacin del equipo bibliotecario ofrecer los diversos servicios de Biblioteca de forma democrtica, en igualdad de condiciones y sin distincin de ningn tipo (sexo, ideologa, religin, nivel acadmico) y en el marco de los principios enunciados en los diversos articulados que conforman este reglamento.
CAPTULO VIII HORARIO DE SERVICIO Art. 62. El horario de atencin de usuarios de Biblioteca es el siguiente: Lunes a viernes de 7:00 am. a 7:00 pm sin cerrar al medio da. Sbado de 7:00 am. a 5:00 pm. sin cerrar al medio da. Domingo de 8:00 am. a 12:00 m. Art. 63. No se prestar ningn servicio fuera del horario establecido en el artculo 62.
CAPTULO VII PROHIBICIONES Y SANCIONES Art. 46. Los lectores que mutilen, manchen, subrayen o pierdan los recursos prestados, debern pagar el valor total de la reposicin de los mismos. Art. 47. Los lectores que no devuelvan el material en su poder en la fecha sealada, se les aplicar una multa de $1.00 por cada da de atraso y una suspensin del servicio equivalente a la cantidad de das en mora. Art. 48. Se aplicar el artculo 45 a todos los usuarios que pretendan devolver los recursos bibliogrficos en su poder despus del horario establecido para la atencin al pblico. Art. 49. En caso de reincidencia se aplicar el artculo 45. Adems se aplicar una suspensin de los servicios de Biblioteca por el doble de los das en mora.
CAPTULO IX OTRAS DISPOSICIONES Art. 64. El presente reglamento deber promoverse entre todos los usuarios de Biblioteca y se dispondr de una copia en un lugar visible de la sala de estudio. Adems deber aplicarse sin excepcin a todos los miembros de la comunidad universitaria. Art. 65. Cualquier aspecto o situacin no contemplada en este reglamento ser resuelto por las autoridades correspondientes. San Salvador, septiembre de 2012
UNIVERSIDAD PEDAGGICA DE EL SALVADOR

REGLAMENTO DE SERVICIO SOCIAL
CAPITULO I OBJETIVO DEL REGLAMENTO Art. 1 El presente reglamento tiene por objeto regular el Servicio Social que realizan los estudiantes de la Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio.
d) Generar el espritu de autoayuda en los grupos donde acten, as como desarrollar la capacidad de tomar decisiones autnomas en la solucin de sus problemas particulares. e) Generar en las comunidades o lugares de accin, la participacin activa y conciente de sus miembros. f) Fortalecer la formacin profesional, por tanto ser evaluado y supervisado por las personas responsables del rea.
e) En cualquier otra actividad individual o colectiva que aprueben las autoridades Acadmicas o aquellas presentadas por iniciativa de los estudiantes, siempre que se realicen dentro de los que sealan los artculos 2, 3 y 4 de este reglamento Art. 9 El Servicio Social tambin podr realizarse fuera de la Universidad. a) Cuando la comunidad o institucin lo ofrezca por escrito a quienes vayan a realizarlo. b) Cuando el propio estudiante busque donde hacerlo, siempre que lo haga saber por escrito cuando presente la solicitud a la Direccin de Proyeccin Social de la Universidad; acompaada de una constancia de la persona que dirija la institucin en donde se prestar el Servicio en la cual podr desempearse: (Previa aprobacin del Consejo Acadmico). b.1 Dando asesora en materias que haya ganado o que compruebe que son de su dominio. b.2 Dirigiendo grupos juveniles en actividades que beneficien a la comunidad y que contribuyan a desarrollar la personalidad de los integrantes de tales grupos. b.3 Impartiendo clases de recuperacin a estudiantes del nivel bsico o medio, con bajo rendimiento acadmico. b.4 Colaborando con autoridades Gubernamentales o Instituciones de servicio, en la realizacin de tareas que estn dentro de lo sealado en los objetivos del Servicio Social. Art. 10 El Servicio Social podr prestarse fuera de la Universidad en cualquier otro campo sealado en este reglamento, siempre que sea aceptado por la Direccin de proyeccin Social, llenando los requisitos siguientes: a) Comprobar buena conducta dentro y fuera de la Universidad b) Presentar un plan de Realizacin del Servicio Social. c) Realizar las actividades sealadas o aprobadas por la Direccin de Administracin Acadmica, en un periodo de 200 horas para tcnicos, 300 horas para profesorados, 500 horas para Licenciatura, Ingeniera o Arquitectura y 300 horas para posgrados. d) Para desempear una Instructora, es exigible un promedio general de 8.0 (ocho) en la asignaturas del currculo cursadas hasta la fecha en que se iniciara la actividad; Esta slo podr ser en materias de la carrera
del Instructor; La Instructora comprender tareas de evaluacin, administracin de pruebas o laboratorios y realizacin de sesiones de discusin. CAPITULO V REGISTRO Y CALIFICACIONES DEL SERVICIO SOCIAL Art. 11 Desde el momento en que se apruebe la realizacin del Servicio Social se abrir un expediente para el estudiante que lo va a iniciar. En ese expediente se anotarn todos los logros que se vayan obteniendo, y el tiempo acumulado en la realizacin del Servicio. Art. 12 Los representantes de las instituciones donde el estudiante realice su servicio social (fuera o dentro de la Universidad), presentarn informes a la coordinacin de servicio social donde darn Fe de las actividades realizadas por el estudiante. Los informes sern evaluados y registrados en el expediente de cada estudiante y se considerarn como evidencia del proceso. La Direccin de Proyeccin Social de la Universidad informar al Consejo Acadmico para su conocimiento. Art. 13 Cuando el Servicio Social sea realizado como Instructora, el Docente Titular de la materia extender una carta al finalizar el servicio social haciendo constar la realizacin del mismo. En otras modalidades, ser exigible idoneidad comprobada, y se cumplir el requisito de los informes, mencionado en el artculo anterior. Art. 14 Una vez iniciado el servicio social el estudiante debe presentarse al final de cada mes a supervisin con el encargado de la Unidad de servicio social, programando fechas de entrevista de seguimiento para registrar sistemticamente el avance del proceso. Art. 15 Es responsabilidad del estudiante presentar el control de asistencia al encargado del servicio social para la validacin de horas sociales, durante el ciclo acadmico en el cual se desarrolla. Art. 16 Completada las horas de Servicio Social correspondientes a cada carrera, la Coordinacin de Servicio Social extender la constancia para que l estudiante la utilice posteriormente en los requerimientos que exija la Universidad.
CAPITULO II NATURALEZA Art. 2 El Servicio Social de los estudiantes de la Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio es la actividad no lucrativa de Servicio que se realiza para beneficio de la comunidad universitaria o para la comunidad extrauniversitaria seleccionada para ello, y aprobada por el Consejo Acadmico de la Universidad. Art. 3 El Servicio Social se realiza dentro del periodo que dure una carrera, a partir del segundo ciclo de estudio, los proyectos sern entregados al encargado de la Unidad de Servicio Social, quien lo evaluar y dictaminar sobre su calidad y pertinencia.
CAPITULO IV DE LA OPERACIN Art. 5 Estn obligados a prestar Servicio Social todos los estudiantes matriculados en la Universidad que llenen los requisitos establecidos en este Reglamento y que lo soliciten oportunamente por escrito a la Direccin de Proyeccin Social. En el caso de las instructoras, esta solicitud ser comunicada por escrito por parte del estudiante a la Autoridad responsable del rea o nivel sealado, con el visto bueno del encargado de la Unidad de Servicio Social. Art. 6 El Servicio Social que presten los estudiantes podr hacerse dentro de las instalaciones de la Universidad o fuera de ella, de acuerdo a lo aprobado por el Consejo Acadmico. Art. 7 Cuando el Servicio Social se haga dentro de la Universidad, la Direccin de Proyeccin Social determinar, de acuerdo con la solicitud del estudiante, el rea, nivel, y funciones que habrn de realizarse. Esa determinacin ser comunicada por escrito al estudiante y a la Autoridad responsable del rea y/o nivel sealado. Art. 8 El Servicio Social dentro de la Universidad podr realizarse: a) Cuando la unidad o persona responsable del rea lo solicite por escrito a quienes vayan a realizarlo. b) Como instructor de una materia determinada, de las carreras que ofrece la Universidad. c) Como auxiliar en la Direccin de Administracin Acadmica o Financiera, con sealamiento de funciones y lmites de responsabilidad. d) Como integrantes de grupos artsticos o como dirigentes de los mismos, siempre que acten en nombre y representacin de la Universidad.
CAPITULO III OBJETIVOS Art. 4 Son objetivos del Servicio Social de los estudiantes de la Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio: a) Conocer y comprender la realidad de distintos grupos sociales que por una razn evidente necesitan de asistencia, brindndoles apoyo para su autogestin. b) Fortalecer y enriquecer sus experiencias acadmicas en funcin de las necesidades detectadas en el ambiente universitario o en medios y comunidades extrauniversitarios. c) Ejercitar la capacidad de liderazgo democrtico en sus actividades para desempearse como agentes de cambio y para proveer liderazgos en los grupos donde acten.
CAPITULO VI TRANSGRESIONES DEL PROCESO DE SERVICIO SOCIAL Art. 17 Cuando el estudiante no asista a las actividades del Servicio Social o por motivo de fuerza mayor no pueda continuar, debe informar por escrito a la Coordinacin de Servicio Social, en un perodo no mayor de 10 das. La Unidad de servicio social emitir resolucin con base en los elementos probatorios que el estudiante presente o recabe en la entrevista y determinar, si la causa del incumplimiento es atribuible al estudiante o es independiente de su voluntad. a) Si la causa es independiente de la voluntad del estudiante, ste tendr derecho a que se le validen las horas de Servicio Social que ha ejecutado hasta la fecha, y podr inscribirse en un nuevo proyecto de servicio social. b) Si la causa es imputable al alumno, no se le validar ninguna hora de Servicio Social, y para iniciar un nuevo proceso deber esperar un perodo de cuatro meses para volver a inscribirse a otro proyecto.
el estudiante no puede realizar su servicio social en los lugares donde desarrolla su prctica docente. Art. 20 Las incapacidades por maternidad o por cualquier otra causa debidamente comprobada, darn lugar a extender el periodo de realizacin de Servicio Social, salvo en aquellos casos en que ste deba realizarse despus de haber completado el Pensum de la Carrera. Art. 21 La Universidad se reserva el derecho de constatar las causas de incapacidad, as como el de vigilar la realizacin del Servicio Social en los lugares designados o aprobados. Art. 22 De acuerdo a la Ley de Educacin Superior en el art. 19 completar el servicio social es un requisito para inscribirse al proceso de graduacin, as como la inscripcin al curso de especializacin. Art. 23 La documentacin necesaria para el registro y control de cada proyecto de Servicio Social, sern diseadas por el encargado de Servicio Social y aprobadas por la Vicerrectora Acadmica, con el visto bueno del Consejo Acadmico. Art. 24 Cualquier aspecto no cubierto en ste reglamento, ser tratado y aprobado por el Consejo Acadmico a solicitud de Vicerrectora Acadmica. San Salvador, marzo 2013
UNIVERSIDAD PEDAGGICA DE EL SALVADOR REGLAMENTO DE BECAS

CAPITULO I OBJETO DEL REGLAMENTO Art. 1. El presente reglamento tiene por objeto establecer las normas en cuanto al criterio para el otorgamiento de Becas a personas de escasos recursos econmicos, o que por falta de ellos, se ven imposibilitados de obtener un grado acadmico universitario, a pesar de las caractersticas intelectuales y fsicas para lograrlo, asimismo a aquellos que por actividades relevantes en favor del prestigio de la Universidad o de la obtencin de su ttulo acadmico deban ser estimulados. Art. 2. BECA es la cobertura total, parcial o de exencin, de los costos econmicos de los estudios universitarios, concedida por la Universidad a estudiantes nacionales o extranjeros para un perodo determinado.
Art. 6. La Beca Total se refiere a la exencin o reduccin en el pago de todas las obligaciones econmicas que el estudiante tendra, al estar registrado como estudiante regular de la Universidad. Puede incluir adems, un subsidio mensual denominado Gastos de Vida. Este tipo de beca se otorgar a aquellos alumnos que de acuerdo a su estudio socio-econmico resultaren clasificados como de ms bajos recursos econmicos y de alta potencialidad acadmica o bien, a acadmicos que realicen trabajos cientficos para la Universidad. Art. 7. La Beca Parcial y exencin es la reduccin de alguno de los pagos u obligaciones que el estudiante al matricularse en la Universidad adquirira. La exencin puede ser de: pago de matrcula, escolaridad, pago de constancias, derechos de graduacin u otros y la Beca Parcial. Art. 8. Las exenciones o reducciones de pago se clasifican en las categoras siguientes: 1. Exencin o reduccin desde el 15% hasta el 100% en el pago de escolaridad. 2. Exencin o reduccin desde el 50% hasta el 100% en el pago de matrcula. 3. Otras definidas por el Comit y aprobadas por la Rectora, relacionadas con otros pagos u obligaciones de los estudiantes. Las exenciones sern fijadas anualmente por el Comit de Becas y ratificadas por la Rectora de la Universidad, dependiendo del nivel de ingreso familiar y rendimiento acadmico del estudiante, con la certificacin de la Direccin Acadmica. Los hijos de los empleados de la Universidad podrn gozar de exenciones de acuerdo a la categora de las mencionadas en este artculo, en que sean ubicados por el Comit de Becas. Art. 9. El nmero anual de becas ser definido por la Junta Directiva de la Universidad. Art. 10. La distribucin de las becas y/o exenciones se efectuar prioritariamente entre estudiantes de aquellas carreras que necesita el pas para su desarrollo y que la Universidad considere congruente con su misin y visin.
CAPITULO VII DISPOSICIONES GENERALES Art. 18 El Servicio Social es una actividad de desempeo individual y as ser registrada y evaluada, aun cuando los estudiantes constituyen grupos (artsticos, o de otro tipo para realizarla). Art. 19 El Servicio Social es un requisito acadmico, de carcter diferente a las prcticas docentes, por lo tanto
CAPITULO II DE LA EXPLICACION DEL PROGRAMA Art. 3. Para la aplicacin del Programa de Becas de la Universidad Pedaggica de El Salvador, la Rectora, como parte de sus atribuciones, conformar el Comit de Becas, el cual se regir por el presente reglamento y por los lineamientos emanados de las autoridades de la Universidad. Art. 4. El Comit de Becas estar integrado por cuatro miembros nombrados por el Rector de la Universidad para un perodo de dos aos. Ser la instancia superior en lo relativo al Programa de Becas y estar encargado de los anlisis, estudios y resoluciones sobre las solicitudes de beca, informando por escrito a la Vicerrectora Administrativa de la Universidad para su aplicacin en los registros correspondientes. Art. 5. Los tipos de beca establecidos por la Universidad sern: Total, Parcial y de Exencin de pagos.
CAPITULO III REQUISITOS PARA EL OTORGAMIENTO DE BECAS Art. 11. Los requisitos mnimos que debe reunir el estudiante para optar a una beca o exencin son los siguientes: a. Estar legalmente matriculado en la Universidad. b. Llenar debidamente su solicitud de beca y presentar la documentacin que ah se pide. c. Haber obtenido un rendimiento acadmico en sus estudios anteriores, sean estos de Bachillerato, Tcnicos o Universitarios un promedio igual o superior a ocho punto cinco (8.5). d. Comprobar carencia el interesado, sus padres o encargados de los medios econmicos adecuados y suficientes para iniciar o continuar sus estudios universitarios. e. No ser graduado de alguna carrera universitaria o egresado de alguna facultad o escuela, excepto aquellos graduados en profesorado que deseen continuar con la licenciatura y que estn desempleados. f. Demostrar limitaciones econmicas por muerte de los padres o tutores no puedan continuar sufragando los gastos de estudio universitario. g. Ser seleccionado por mritos h. Otros establecidos por el Comit de Becas. Art. 12. Aquellos estudiantes interesados en obtener una Beca debern presentar una solicitud al Comit de Becas, acompaada de la documentacin siguiente: a. Certificado de buena salud. b. Titulo de Bachiller, Tcnico o Profesor. c. Fotocopia autenticada de certificacin de notas. d. En el caso de estudiantes graduados en profesorado en la Universidad, debern presentar las solvencias acadmica y econmica. e. Declaracin jurada sobre su situacin socio-econmica y constancias de ingreso familiar. f. Recomendacin de las autoridades de la Universidad, por mritos obtenidos, segn el caso. g. Comprobantes del pago mensual de vivienda, prstamos hipotecarios, de servicios de agua, energa elctrica, telfono. h. Talonario de pagos de la Universidad de procedencia, si ha ingresado por equivalencias. Art. 13. El Comit de Becas resolver acerca de la solicitud y podr realizar las gestiones necesarias para determinar la veracidad de la misma.
CAPITULO I V OBLIGACIONES DE LOS BENEFICIARIOS Art. 14. Mientras dure la vigencia de la beca, son obligaciones de los estudiantes beneficiarios las siguientes: a. Cumplir con las exigencias acadmicas para cada ciclo en la carrera elegida. b. Aprobar todas las asignaturas que curs en el ciclo que termina c. No infringir ninguno de los artculos del Reglamento Disciplinario de la Universidad. d. Informar al Comit de Becas cualquier cambio de domicilio del grupo familiar. e. Informar al Comit de Becas cualquier cambio de carrera que vaya a efectuar. f. Mantener un C.U.M. no menor de ocho punto cinco (8.5), mientras dure la carrera. g. Presentar al final de cada ciclo, al Comit de Becas, constancia de notas. h. Cumplir con cualquier requisito acadmico establecido por el Comit de Becas.
c. Aprobar todas las asignaturas que curs en el ciclo que termina. d. Presentar el informe de notas del ciclo, treinta das despus haber finalizado el ciclo.
CAPITULO VII DEL COMIT DE BECAS Art. 17. El Comit de Becas depender estructuralmente de la Rectora y tendr a su cargo la administracin del Programa de Becas de la Universidad. Art.18. Los miembros del Comit de Becas durarn en sus funciones un perodo de dos aos como mximo y son nombrados por el Rector y ratificados por la Junta Directiva de la Universidad y estar formado por un(a) Coordinador(a), un(a) Secretario(a) y dos Vocales. Art. 19. El Comit de Becas conocer adems de las Becas externas o internas, ofrecidas a los miembros de la Universidad, nominando candidatos para optar a las mismas dentro del personal y estudiantes de la Universidad, quienes sern aprobados por el Consejo Acadmico para su posterior ratificacin por la Junta Directiva. Art. 20. El Comit de Becas elaborar su Plan de trabajo, el que ser sometido a aprobacin de la Rectora. Art. 21. El Comit de Becas ser la autoridad, para el otorgamiento de Becas en la Universidad, teniendo como otras atribuciones las siguientes: a. Conocer las solicitudes de Becas. b. Definir los mecanismos adicionales para determinar las condiciones socioeconmicas de los solicitantes.
c. Dar seguimiento, suspender, prorrogar, cancelar, reotorgar las becas en la Universidad. d. Definir el tipo de beca para otorgar. e. Otras atribuciones propuestas por los miembros y aprobadas por la Rectora y ratificadas por el Consejo Acadmico de la Universidad. f. Definir parmetros de seleccin de aspirantes para becas en el exterior o en el interior del pas. g. Definir un Plan de Becas para el personal que labora en la Universidad.
CAPITULO VIII DISPOSICIONES GENERALES Art. 22. Para miembros de un mismo grupo familiar, solamente podr otorgarse una beca completa, las solicitudes subsiguientes de los otros miembros se considerarn en forma parcial. Art. 23. Los ofrecimientos de beca para docentes y estudiantes, sern presentados a consideracin de la Rectora, quien har los trmites correspondientes para su aprobacin por la instancia respectiva. Art. 24. Los pagos de derecho de graduacin NO son sujetos de exencin en ninguno de los casos mencionados en este reglamento. Art. 25. Cualquier aspecto no contemplado en este reglamento deber ser propuesto por los miembros del Comit de Becas a la Rectora, quien le dar el curso correspondiente para su aprobacin.
CAPITULO V SUSPENSION O PRDIDA DE LA BECA Art. 15. El derecho a la beca se pierde por los motivos siguientes: a. Por incumplimiento de cualesquiera de las obligaciones mencionadas en el artculo anterior. b. Por retirarse el beneficiario de la Universidad. c. Por suministro fraudulento de informacin o documentacin para la declaracin jurada y que haya sido comprobada. d. Por ocultar que las condiciones socioeconmicas del grupo familiar han mejorado sustancialmente. e. Otros establecidos por el Comit de Becas de la Universidad y confirmados por la Rectora. CAPITULO VI REFRENDAS DE BECAS Art. 16. Para que un estudiante refrende o conserve su beca al pasar de un ciclo a otro, es necesario que cumpla con los siguientes requisitos: a. Obtener un promedio de calificaciones finales en el ciclo que termina, igual o superior al establecido en el convenio. b. Llevar la carga acadmica completa en el semestre inmediato anterior.

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Campus Universidad Pedaggica de El Salvador

Campus Nivel 3 Esc. 1: 150

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PROCESOS ACADMICO ADMINISTRATIVOS

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1. FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR REGLAMENTO ACADMICO

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