Segue abaixo o perfil e demais informaes para seleo do educador social CDI.

Sugesto do regional CDI quanto o perfil: Estudante cursando Magistrio, Pedagogia, Letras, Assistncia Social ou Informtica: > Se cursando Magistrio, Pedagogia, Letras ou Assistncia Social precisa ter bom conhecimento em informtica; > Se cursando Informtica, precisa ter conhecimento ou prtica em educao e didtica. Resumidamente um educador de um CDI Comunidade precisa: Ter pensamento crtico, realizar anlise de informao, expresso de opinies, debate e discusso, negociao, resoluo de problemas e de conflitos, participao na vida pblica... Precisa ser comunicativo, comprometido, dedicado, proativo, e com excelente relacionamento interpessoal. Ter facilidade para se relacionar com todos os tipos de grupos sociais. No ser preconceituoso, ou racista. Atividades: 1. Aplicao de aulas: a. Pr-requisito eliminatrio: dominio das ferramentas da informatica bsica. sistema operacional, editor de texto, editor de planilhas, editor de apresentaes, navegao na internet, b. Requisitos complementares: desejvel interesse e/ou pr-disposio em aplicar. trabalho com blogs e redes sociais (Twitter, Facebook, Orkut...); c. Requisito obrigatrio: aplicar a metodologia e PPP do CDI tema gerador/temas transversais: direitos e deveres, papel do indivduo na sociedade, educao, higiene, etc.
(aplicados a partir da capacitao do CDI)

2. Elaborao de relatrios e preenchimento de relatrio on-line; 3. Elaborao de plano de aula; 4. Controle de presena; 5. Elaborao de dinmicas de grupo; 6. Aplicao de pesquisas e avaliaes; Papel do educador social CDI 1. participar da capacitao inicial e continuadas, bem como oficinas e treinamentos oferecidos pelo CDI; 2. ajudar o grupo a identificar a situao problema e posicionar-se diante dela; 3. empenhar-se para que o grupo no desanime nem se desvie dos objetivos propostos; 4. favorecer o fortalecimento dos vnculos dos membros das turmas; 5. animar as turmas, para que no se deixe abater pelas dificuldades; 6. motivar as turmas a avaliar permanentemente sua atuao e, quando necessrio, replanej-la; 7. zelar permanentemente para que a ao dos jovens seja compreendida e aceita por todos os que com eles se relacionam no curso do processo; 8. Envolvimento de todos - empenho e mobilizao por parte de todos os membros das turmas; 9. colaborar sempre que necessrio na avaliao das aes desenvolvidas

Atribuies e habilidades ps capacitao: ter convico do significado que a participao na soluo de problemas reais da sua comunidade tem para o desenvolvimento pessoal e social; conhecer os fundamentos, a dinmica e a evoluo do trabalho com grupos; apreender a situao ou problema que se pretende enfrentar; ter boa compreenso do projeto e ser capaz de explic-lo, quando necessrio; participar de aes grupais, mesmo no sendo na condio de animador; estar convencido da importncia da ao a ser realizada e disposto a transmitir a outras pessoas esse conhecimento; administrar oscilaes de comportamento comuns entre os jovens, como conflitos, passividade, indiferena, agressividade e destrutividade; ser capaz de se conter, para proporcionar aos educandos a oportunidade de pensar e agir livremente; acolher e compreender as manifestaes verbais e no-verbais emitidas pelos membros do grupo; respeitar a identidade, o dinamismo e a dignidade de cada um dos membros do grupo.

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Agosto/2011