AFECTIVIDAD

lneas y sublmelas
Lnea

sublnea

MANADA
Objetivo

Indicadores

CACERAS
Patatierna

Saltador

ESTRATEGIAS
Rastreador

Cazador

1.1. Identifica y expresa

emociones y sentimientos de 1.1.1. Expresa su alegra,
manera espontanea.
temor, preocupacin y otros
sentimientos de manera
espontanea.

1.1.2. Se le facilita hablar de

sus sentimientos y
emociones.

Logra y mantiene un estado

interior de libertad, equilibrio
y madurez emocional.

1.1.3. identifica el tipo de

sentimiento que le generan
determinadas situaciones.

No se plantea.
1.2.Acepta de buena manera
las crticas que se le hacen.

1.2.1. Mantiene una actitud

adecuada para recibir las
criticas que se le dirigen con
el animo de mejorar.
1.2.2. Escucha las criticas y
recomendaciones que le
dirigen sin que esto afecte su
emocionalidad.
1.2.3. Analiza las sugerencias
que se le hacen sin enojarse o
tomar posiciones personales
con quien las dirige.

1
Practica una conducta
asertiva y una actitud
afectuosa hacia las dems
personas, sin inhibiciones ni
agresividad.

el Jefe de mandada har carteles con determinadas situaciones y

otros con sentimientos, le entregar a los lobatos los carteles con
las situaciones y cada lobato colocar la situacin en el cartel del
sentimiento que el crea y explicar el porque lo coloca ah. El jefe
de manada observar en cada lobato la facilidad de expresar y
transmitir sus sentimientos

2.1. Acepta las distintas

opiniones de sus compaeros
y aprende a reflexionar antes
de actuar.

Cada lobato tendr en la espalda una hoja con dos columnas una
de cosas buenas y otra de cosas malas, sentados en un circulo de
espaldas cada lobato se pondr de pie en su momento y escribir
en las hojas que estn pegadas en la espalda de los otros lobatos,
las cosas buenas y malas de cada uno. el jefe de manada observar
al lobato en el momento en que el se quita la hoja y la lee a si
mismo. Despus de ledas las hojas se har un compromiso con
todos de las cosas que hay por mejorar . el Jefe de manada deber
tener especial cuidado con el trato que se den entre los lobatos
durante la actividad

2.1.1. Reconoce que las

personas pueden tener
opiniones diferentes a las
suyas.

2.1.2. Toma tiempo para

responder ante una situacin
que le genere malestar.

El jefe de manada entregar unas tarjetas con palabras a los

lobatos, ellos por seisenas organizarn la frase de comn acuerdo y
la explicarn segn su criterio. El jefe de manada observar las
diferentes opiniones y acciones que tendr cada lobato para
mejorar.

2.1.3. Entiende que todas las

acciones tienen
consecuencias.

Asertividad

2.2. Expresa sus

pensamientos, sentimientos
y emociones sin herir a los
otros.

2.2.1. Es cauteloso cuando

expresa sus pensamientos,
sentimientos y emociones
con el animo de no herir a los
otros.

2.2.2. Entiende que existen

momentos para expresar lo
que siente y piensa.

El jefe de manada en una cartulina escribir en fila los nombres de

los lobatos y en una columna las cualidades y falencias, ejemplo el
mas alegre, el llorn, el cansn, el compaerista, el chistoso, el
grosero, etc. cada lobato tendr en su mano unas pequeas
estrellas y cuando el jefe de manada diga una cualidad o falencia
escrita, todos los lobatos irn a la cartelera y colocarn una estrella
en el nombre del lobato que la merezca. Al finalizar se har un
conteo de las estrellas y se dirn los nombres de los lobatos que
mas tuvieron estrellas en las cualidades y defectos. Cada lobato
dir como ser cada da mejor con ms cualidades que falencias.

2.2.3. Reconoce que existen

formas de expresar un
pensamiento o sentimiento
evitando daar a los otros.
2.3. Demuestra capacidad
para hacer amigos, perdurar
en la amistad y mantiene
afecto por aquellos con
quienes ya no hay amistad.

Amistad

2.3.1. En interaccin social

refleja que se le facilita
relacionarse con personas
desconocidas.

2.3.2. Conforma relaciones de

amistad mediadas por el
respeto y el afecto.

el jefe de manada har a cada lobato un buzn de mensajes. los

lobatos en forma individual escribirn cartas a cada uno de sus
compaeros en la manada. Relacionada con la amista el respeto y
el afecto. Y las colocaran en el buzn a quien corresponda. cada
lobato leer sus cartas y agradecer por ellas. el jefe de manada
observara la actitud de cada lobato en la elaboracin de las cartas
en la entrega de las cartas y en la lectura de las cartas.

lobatos en forma individual escribirn cartas a cada uno de sus

compaeros en la manada. Relacionada con la amista el respeto y
el afecto. Y las colocaran en el buzn a quien corresponda. cada
lobato leer sus cartas y agradecer por ellas. el jefe de manada
observara la actitud de cada lobato en la elaboracin de las cartas
en la entrega de las cartas y en la lectura de las cartas.

Amistad

2.3.3. Se le facilita continuar

con una relacin de respeto
con una persona que ha
dejado de considerar como
amigo.

2
Construye su felicidad
personal en el amor,
sirviendo a los otros sin
esperar recompensa y
valorndolos por lo que son.

3.1. Manifiesta buena

voluntad para ayudar a los
dems.

3.1.1. Disfruta de realizar de

actividades donde se
beneficien los dems.

El jefe de manada organizar una colecta de alimentos no

perecederos, con sus lobatos y en compaa de ellos har entrega
en hogares necesitados, el jefe de manada observar la actitud de
cada lobato, el amor que le ponga a sta actividad, la alegra de
ayudar a los dems.

3.1.2. Participa con una

actitud adecuada en
actividades donde se refleje
el amor por los otros.

3.1.3. Ayuda a los dems con

amor.

No se plantea

3.2. Demuestra capacidad

para interesarse en sus
compaeros sin exclusiones
de ningn tipo.

3.2.1. Valora a las dems

personas sin ningn tipo de
distincin.

El jefe de manada organizar con sus lobatos juegos divertidos e

invitarn a la comunidad de nios de su barrio o colegio a que los
acompaen y se diviertan con sus lobatos. El jefe de manada
observar la integracin de los lobatos con las otras personas su
desenvolvimiento y su actitud solidaria

3.2.2. Comparte con todas las

personas en los diferentes
espacios sociales en que se
desenvuelve.

3.2.3. Refleja una actitud

solidaria frente a todas las
personas, cercanas o
desconocidas.

3
Conoce, acepta y respeta su
sexualidad y la del sexo
complementario como
expresin del amor.

4.1. Recibe con inters la

informacin que le
proporcionan los adultos
sobre sus inquietudes de tipo
4.1.1. Formula inquietudes
sexual.
relacionadas con la
sexualidad.

4.1.2. Busca fuentes de

informacin adecuadas para
Cuentale a tu jefe de manada qu sabes de hombres y mujeres?
resolver inquietudes sobre la
sexualidad.

Conocimiento, aceptacin y
respeto de la propia
sexualidad.

Cuntale a tu jefe de manada algunas diferencias entre un

hombre y una mujer

Conversa con tus papas sobre las inquietudes que tengas sobre
las relaciones entre hombres y mujeres. Ellos certificarn esta
cacera

Sabes como naciste?

4.1.3. Escucha y recibe la

informacin que se le
proporciona con contenido
sexual.

4.2. Comparte juegos y

actividades con sus
compaeros y amigos del
sexo complementario
haciendo sus relaciones
equitativas.
Conocimiento, aceptacin y
respeto del sexo
complementario.

4.2.1. Es incluyente con sus

compaeros en diferentes
actividades sin importar su
genero.
El jefe de manada har una tarde deportiva con sus lobatos en
donde todos tendrn que jugar. sin importar su gnero. El jefe de
manada observar la integracin de los lobatos con su sexo
complementario.

4.2.2. Se relaciona
amistosamente con hombres
y mujeres.
4.2.3. Evita las
discriminaciones entre
hombres y mujeres por
capacidades fsicas o
habilidades cognitivas.

4
Reconoce el matrimonio y la
familia como base de la
sociedad, convirtiendo la
suya en una comunidad de
amor conyugal, filial y
fraterno.

5.1. Expresa afecto por los

miembros de su familia y les
comunica experiencias
vividas.

5.1.1. Demuestra afecto y

amor a los miembros de su
familia.

Cuntale a tu familia las cosas que te gustaron de la actividad

de hoy en la manada . Ellos certificarn esta cacera

No se plantea

Dibuja a tu familia en tu cuaderno de caza

Describe a cada uno de los integrantes de tu familia

Sabes que es un Arbol genealgico?, elabora el de tu familia.

fraterno.

5.1.2. Percibe que tiene un

lugar importante dentro de
su familia.

Cuntale a tu familia las cosas que te gustaron de la actividad

de hoy en la manada . Ellos certificarn esta cacera

Dibuja a tu familia en tu cuaderno de caza

Describe a cada uno de los integrantes de tu familia

Sabes que es un Arbol genealgico?, elabora el de tu familia.

No se plantea
5.1.3. Comparte con su
familia las experiencias
vividas.

5.2. Mantiene una relacin

fraterna y activa con sus
hermanos

5.2.1. Comparte tiempo de

calidad con sus hermanos y
otros familiares cercanos.

5.2.2. La relacin con sus

hermanos u otros familiares
esta mediada por el afecto y
el respeto.

Que haces con tus hermanos o familiares de tu misma edad y

que te gustara hacer con ellos?

Que te gustara y que no te gustara hacer con la manada?

Cuales son los momentos en los que compartes ms tiempo con Escribe en tu libro de caza, qu vas a hacer para ser una persona
tu familia?
mas afectuosa y amiga de todos?