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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA: HACIA UNA NUEVA PERSPECTIVA

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA: HACIA UNA NUEVA PERSPECTIVA

SANTIAGO
UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales. 2002

Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, Direccin de Investigacin, Extensin y Publicaciones Comisin de Publicaciones. Lord Cochrane 417, Santiago Chile. Telfono: 582 63 04

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ISBN.: N 956-7134-45-6

Comisin de Publicaciones : Nelly Cornejo Meneses Jos Luis Sotomayor Felipe Vicencio Eyzaguirre Fotografa y composicin de Patricio Castillo Romero.

A mi esposa Rosa Elena y a mis hijos Diana Elena y Gabriel Alberto, quienes son la fuente de inspiracin en esta empresa que es la vida

SUMARIO
PRESENTACIN PRLOGO I. INTRODUCCIN II. ANTECEDENTES HISTRICOS DEL PROBLEMA III. LA INVESTIGACIN JURDICA 1.- La investigacin Jurdica y su objeto de estudio. 2.- Concepto de Investigacin jurdica. 3.- Los mtodos y las tcnicas aplicables en el estudio del derecho 4.- Tipos y niveles de investigacin jurdica. 5.- Etapas de la Investigacin Jurdica. 6.- Importancia de la investigacin en las Ciencias Jurdicas. 7.- reas de investigacin jurdica o posibles lneas de investigacin. IV. ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS SELECCIONADOS QUE ABORDAN LA TEMTICA DE LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA EN CHILE, MXICO, VENEZUELA Y COLOMBIA V- METODOLOGA PROPUESTA POR LOS AUTORES ESTUDIADOS VI.- CONTROVERSIA INVESTIGACIN DOCUMENTAL VERSUS PLURALISMO METDICO VII. CONCLUSIONES APNDICES APNDICE 1 APNDICE 2 APNDICE 3 BIBLIOGRAFA 7 11 13 19 25 25 27 28 32 35 36 36 43

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PRESENTACIN La obra del profesor Gabriel lvarez Undurraga constituye un potente incentivo para provocar reflexiones, ya que su contenido nos aproxima a una candente temtica dentro de las preocupaciones de los estudiosos del Derecho. Actualmente la investigacin est incorporada a muchas actividades. En efecto, es una funcin que realizan personas de conocimientos en distintas disciplinas. En este sentido, no existira diferencia sustantiva entre el investigador jurdico y el investigador en el campo de las ciencias naturales o de las ciencias sociales. La investigacin jurdica es as una especie del gnero investigacin. Sin embargo, la investigacin jurdica debe realizar su enfoque desde distintos puntos de vista: el social, la teora jurdica, la adaptacin de la ley, el tema del desarrollo econmico-social, la tica, etc. La investigacin jurdica cientfica emprica es una disciplina que, en general, tiende a ser desplazada por la docencia. No obstante, es claro que hay una necesidad evidente de entender cmo se inserta el Derecho en la sociedad y cmo lo asume el grupo social. Es por eso que, en una primera instancia, fueron los socilogos los que se preocuparon de ese problema. Luego, los juristas han intentado avanzar en ese tema. En todo caso, lo que resulta incuestionable es el convencimiento de que el fenmeno jurdico es un fenmeno sociolgico. En consecuencia, para estudiar el Derecho es necesario avanzar ms all de los lmites estrechos a que tiende a encerrarse la ciencia del Derecho. En este sentido es que se habla de la sociologa jurdica. Pero tambin la investigacin jurdica se relaciona estrechamente con la Filosofa del Derecho. En realidad se trata de disciplinas complementarias; tanto es as que varios filsofos se han preocupado del fenmeno jurdico y algunos juristas se plantean aspectos filosficos del Derecho. Hoy en da la Ciencia del Derecho no la conforman solamente los anlisis de las normas jurdicas, los antecedentes histricos y fuentes legislativas, los estudios de las resoluciones judiciales, la

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interpretacin de las distintas normativas, etc. Precisamente, la actividad de investigacin permite entregar elementos que van constituyendo la Ciencia del Derecho. Se dice que la investigacin jurdica es una manera de conocer el Derecho; permite conocer y estudiar mejor las distintas disciplinas jurdicas; entender en una visin global, el Derecho Civil, el Derecho Procesal, el Derecho Constitucional, el Derecho Econmico, etc. Adems, las disciplinas jurdicas no constituyen actividades dedicadas a un conocimiento absolutamente aparte. Hoy ocurre una evidente relacin interdisciplinaria y una marcada interaccin entre las diferentes especialidades del Derecho. La investigacin jurdica permite estudiar el Derecho de una manera distinta, indagarlo en forma organizada, integrada y sistemtica, facilitando la creacin de un conocimiento objetivo. El estudiante que estudia y profundiza, el juez que falla y prepara los fundamentos de la sentencia, el abogado que debe analizar textos y preparar intervenciones, el catedrtico que se interioriza en las materias que le corresponde tratar y prepara sus clases, etc., realizan necesariamente investigacin, aunque no racionalicen que estn efectuando actividad investigadora. La accin instintiva que se realiza, desarrollada informalmente, es deseable que corresponda a un aprendizaje sistemtico, que permita alcanzar mejores resultados, minimizando los esfuerzos. Por otra parte, el dinamismo que caracteriza la legislacin en el mundo moderno hace necesario que la ciencia jurdica mantenga su actualizacin y, en tal sentido, cabe un continuo proceso de investigacin. Tambin hoy debe tenerse en cuenta que sin duda pasa a constituir un imperativo para la investigacin jurdica el que deba recoger ahora, adems, otras materias y temticas, muchas de ellas ms o menos inditas. Al mismo tiempo, respecto de problemticas emergentes, desarrollar el pensamiento jurdico y, simultneamente, proponer frmulas o soluciones jurdicas. Es decir, el estudioso del Derecho debe responder, actual-

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mente, a las exigencias de investigacin respecto de una gran cantidad de hechos jurdicos, con caracteres sociales y econmicos nuevos, a veces con un sostenido contenido tico, que puedan ayudar a resolver problemas generados por los propios avances que se han ido dando en la sociedad o que stos han hecho aparecer con fuerza. Tal como seala el autor de esta obra, en todo caso, el proceso enseanza-aprendizaje debiera comprender tambin una investigacin permanente y continua. Mientras tanto, las ctedras de Tcnicas de Investigacin acercan a los estudiantes de la enseanza superior a la metodologa del proceso de investigacin. Esta aproximacin les sirve en cierta forma para enfrentar algunas de las exigencias de la Carrera de Derecho. Estos comentarios sirven para relevar la importancia de la obra del profesor lvarez Undurraga. Al mismo tiempo para congratularse de que la Universidad Central de Chile pueda tener la oportunidad de editarla.

VCTOR SERGIO MENA VERGARA


Decano Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales Universidad Central de Chile

PRLOGO El libro que Ud. tiene entre manos es el resultado de una experiencia vital, transformada en una agenda intelectual. El autor, chileno de nacimiento, hizo sus estudios universitarios en Caracas, Venezuela, pas en el que dio comienzo a una prometedora carrera acadmica. Por razones personales, el autor decidi en cambio volver a su pas natal, en donde esperaba poder continuar con su vocacin acadmica. A poco andar, descubri que los estudios de Derecho en el pas se hallaban an anclados a una concepcin que consideraba nicamente a las normas como su objeto, dejando fuera del foco del especialista a los valores que inspiran las normas, y las conductas que se conforman o no con lo jurdicamente estatuido. Esta situacin haba sido ya superada en Venezuela, en donde el autor se haba familiarizado con un debate acerca de la metodologa de la investigacin jurdica, que parta del supuesto que el derecho es norma, pero al mismo tiempo es valor y es conducta, quedando por resolver cules mtodos eran los ms pertinentes para el estudio de este singular objeto. Al ingresar el autor a la Escuela de Graduados de la Universidad de Chile para obtener un grado de Magster, tuvo que tomar un curso obligatorio de Investigacin Jurdica que, junto con un curso paralelo de Docencia Jurdica, haba sido agregado al plan de estudios por iniciativa del entonces Director de la Escuela de Graduados, Profesor Gonzalo Figueroa Yez. El curso de Investigacin Jurdica me haba sido confiado en virtud de mi doble condicin de jurista y de socilogo. Durante el desarrollo del curso tuve la oportunidad de conversar con el Sr. lvarez sobre su experiencia acerca de la enseanza del derecho en Venezuela y Chile, y compart con l mi propia visin de la investigacin jurdica, que coincida con la que el Sr. Alvarez haba aprendido en el pas de Bolvar. De nuestro dilogo surgi la inquietud acerca de lo que estaba pasando en otros pases de la regin, y el Sr. lvarez comenz a reunir los antecedentes de la situacin de la metodologa de la investigacin jurdica en Mxico y en Colombia. De ese trabajo preliminar surgi la idea de recoger los libros acerca de la investigacin en derecho que existieran en esos pases latinoamericanos,

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y luego analizar su contenido para compararlos entre s, y luego con la situacin chilena. Los resultados de este trabajo fueron tales, en cuanto a mostrar la similitud entre los trabajos de los autores venezolanos, colombianos y mexicanos, y la ausencia de trabajos chilenos, con la honrosa excepcin de una obra del Profesor Anbal Bascun Valds, que motivaron al Sr. lvarez a sistematizar el contenido de ellos, para llevar al mundo de los juristas chilenos las nociones fundamentales de la metodologa de la investigacin jurdica. En consecuencia, lo que este libro busca es estimular una discusin acadmica acerca de los mtodos apropiados para el estudio del derecho, tomando como punto de partida los trabajos ya publicados en tres pases de Amrica Latina. Pienso que el Sr. lvarez ha realizado un trabajo encomiable de sntesis y organizacin del contenido de estos trabajos metodolgicos de nuestros colegas mexicanos, colombianos y venezolanos. Creo que es hora de prestar atencin a lo que se piensa y escribe sobre investigacin jurdica fuera de Chile, y en especial en Amrica Latina. De no hacerlo, continuaramos anclados al pasado en materia de investigacin del derecho, cuando precisamente estamos viviendo en este pas un perodo de reformas substanciales de nuestras instituciones jurdicas, empezando por el agotado procedimiento penal. Reformas tan ambiciosas como las que se han planteado en Chile en los ltimos aos corren peligro de no alcanzar sus objetivos, si no cuentan con una amplia y slida base de conocimientos acerca del derecho como es vivido por la poblacin del pas, generada por una investigacin jurdica que abarque no slo el contenido de las normas, sino tambin el conjunto de valores en que se inspiran, las conductas de los sujetos y las acciones de las organizaciones encargadas de velar por su cumplimiento. Es obvio que tales investigaciones no pueden llevarse a cabo por juristas que no hayan recibido una formacin de alto nivel en materia de investigacin, en general, y de investigacin jurdica en particular. Este libro constituye un valioso material para dicha formacin. Edmundo Fuenzalida Faivovich, marzo de 2002

I. INTRODUCCIN Todo proceso de formacin de profesionales a nivel universitario implica, tanto para el docente que la imparte como para el estudiante que debe asimilar el proceso enseanza-aprendizaje, una investigacin permanente y continua del objeto del conocimiento propio de su disciplina. En esta perspectiva, la mayora de las instituciones de educacin superior universitaria en Europa, Estados Unidos y Amrica han ubicado una asignatura que ha tenido diversas denominaciones (Tcnicas de estudio e investigacin, Mtodos y tcnicas de investigacin, Tcnicas de documentacin e informacin, Metodologa de la investigacin, etc...) en sus mallas curriculares. El objetivo central de esta asignatura consiste en aproximar a los estudiantes en el proceso de investigacin de sus respectivas carreras, dotndolos de un conjunto de tcnicas y mtodos que posteriormente puedan aplicarlos a sus trabajos universitarios y en la culminacin de su formacin: a travs de la elaboracin del trabajo final de grado o memoria. En Chile la gran mayora de las carreras universitarias tienen en su malla curricular tal asignatura. En el caso de la carrera de Derecho en el perodo de la reforma universitaria se inici toda una revisin de los pensum y programas, lo que incidi en una mayor preocupacin por los procesos de investigacin jurdica. Posteriormente, a partir de 1973 hasta 1990 tal preocupacin decae y la asignatura se da slo ocasionalmente en algunas Escuelas de Derecho del pas. Actualmente fruto de los cambios que se estn dando en el pas, existe una revalorizacin y un nuevo enfoque que deben tener los estudios del Derecho, en este sentido cobra especial importancia la investigacin jurdica. En este marco, resulta indispensable el conocimiento de los mtodos y tcnicas de investigacin jurdica para estar a tono con la nueva concepcin que se maneja en el mbito terico en los estudios del Derecho, que hace especial nfasis en formar a un abogado con rigor cientfico, es decir, que enfrente la realidad jurdica con una posicin que vaya ms all de lo que la dogmtica jurdica le plantea, por lo tanto, que cumpla con un rol

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activo y creador en los procesos de bsqueda, adquisicin y aplicacin de los conocimientos. Durante la dcada de los 50 Chile fue uno de los pases pioneros en Amrica Latina en publicar trabajos en esta temtica, ejemplo de ello fue el libro de Anbal Bascun Valds Manual de Tcnicas de la investigacin jurdica, sin embargo, posteriormente la produccin de este tipo de trabajos se estanca en circunstancias en que en otros pases se hace ms prolfica y fecunda, como es el caso de Mxico (con autores como Fix-Zamudio, Witker, Hernndez, Lara Sez y otros), Venezuela (Rogelio Prez Perdomo, Jos Luis Estevez, Gerardo Saer, Tarsicio Jaez y otros) y Colombia (Jaime Giraldo Angel, Heliodoro Fierro Mndez, Jacobo Prez Escobar y otros ). Todo esto hace necesario la revisin de algunos de estos autores ms significativos para entender la nueva proyeccin que deber tener la investigacin del Derecho en cuanto a sus mtodos y tcnicas en Chile, con el objetivo de recuperar el tiempo perdido y ponerse al da con los progresos de la disciplina en el mundo. Por lo tanto, el trabajo intentar responder algunas preguntas como Cul es el contenido de esta literatura metodolgica?, Qu nos dice esta literatura acerca de lo que es el Derecho y cmo estudiarlo, Existe una controversia entre la investigacin documental y el pluralismo metdico?, Qu plantean los metodlogos acerca de la naturaleza del Derecho? y finalmente Cul es su modelo o paradigma metodolgico que impulsan para investigar en el Derecho?. Los objetivos generales del trabajo son: 1. Identificar la estructura de los textos de Metodologa de la investigacin jurdica seleccionados. 2. Distinguir las metodologas propuestas por los autores estudiados. 3. Establecer conclusiones y recomendaciones. La obra lleva incluido los siguientes puntos: Introduccin. Antecedentes histricos del problema. La investigacin jurdica.

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Estructura de los textos seleccionados que abordan la


temtica de la metodologa de la investigacin jurdica en: Chile, Mxico, Venezuela y Colombia. Metodologas propuesta por los autores estudiados. Posicin personal frente a la controversia investigacin documental versus pluralismo metdico. Conclusiones y recomendaciones.

La investigacin que se propone intenta entregar una visin general de lo que se ha escrito en materia de mtodos y tcnicas de investigacin jurdica en los autores ms representativos en pases como Mxico, Venezuela, Colombia y Chile que han contribuido con una literatura aportativa en este tema. Por lo tanto, resulta necesario conocer lo que se ha hecho y lo que se sigue produciendo en este campo, para mejorar cualitativa y cuantitativamente el proceso de formacin del abogado. Por otra parte, es indispensable generar un nuevo enfoque metodolgico en las investigaciones jurdicas, desde esta perspectiva el trabajo intenta establecer los modelos que actualmente se proponen para ver cul sera su posible aplicacin en Chile. Como hiptesis se plantea lo siguiente: La controversia en la metodologa de la investigacin jurdica existe, reflejndose en dos posiciones: investigacin documental o dogmtica e investigacin emprica o de campo. La literatura metodolgica contiene una discusin que se refiere a la naturaleza del derecho, los mtodos, las tcnicas y los modelos o paradigmas. La nueva visin del Derecho exige utilizar un conjunto ms amplio de mtodos y tcnicas de investigacin, para ello est el nuevo enfoque o perspectiva que debe tener la investigacin jurdica. La investigacin seguir el diseo documental, privilegiando el anlisis de los principales textos seleccionados y comparndolos. Por lo tanto, se intentar utilizar mtodos y tcnicas propias de la investigacin documental, en el marco de un enfoque descriptivo y explicativo de las ideas establecidas por los diferentes autores estudiados.

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En relacin con el tema, existe una bibliografa que es la siguiente: A) En el mbito general hay una extensa literatura en el campo de la metodologa de la investigacin de las Ciencias Sociales, entre los autores ms significativos podemos destacar a Maurice Duverger, Umberto Eco, Fred Kerlinger, William Goode y Paul Hatt, Wright Mills, Selltiz, Scheaffer y otros en Europa y Estados Unidos, en Hispanoamrica los aportes ms valiosos se encuentran en los trabajos de Armando Asti Vera, Carlos Sabino, Ezequiel Ander-Egg, Mario Tamayo, Carlos Mndez, Ario Garza Mercado, Ilis Alfonzo, Guillermo Briones, Ernesto de la Torre, Roberto Hernndez Sampieri, Felipe Pardinas, Jorge Padua, Ral Rojas Soriano, Gabriel Gutirrez Pantoja, Restituto Sierra Bravo y otros. La gran mayora de estos autores describen, analizan y sugieren mtodos y tcnicas aplicadas a la investigacin en las Ciencias Sociales, adems de plantear sus posiciones epistemolgicas. B) En el mbito especfico de la metodologa de la investigacin jurdica es poco lo que se ha escrito, sin embargo, destacaremos el texto de Anbal Bascun Valds Manual de tcnicas de la investigacin jurdica (1960) en el que el autor nos da una visin de las fuentes del conocimiento jurdico y el desarrollo de una investigacin jurdica documental. En esta misma lnea estn los trabajos del profesor venezolano Jos Lois Estevez (1970) La investigacin cientfica y su propedutica en el Derecho, del investigador venezolano Tarcisio Jaez El trabajo de investigacin en Derecho (1996), del profesor colombiano Jaime Giraldo Angel Metodologa y tcnica de la investigacin jurdica (1984) y del profesor chileno Gabriel Alvarez Undurraga Manual de redaccin e investigacin documental (1994). Por otra parte, estn los trabajos del profesor e investigador venezolano Rogelio Prez Perdomo Las transformaciones contemporneas de la investigacin jurdica en Venezuela (1984) y del profesor mexicano de origen chileno Jorge Witker La investigacin Jurdica (1995), siguiendo a su maestro Hctor FixZamudio, autor de Metodologa, docencia e investigacin jurdica (1994) en las que se intenta abordar y utilizar un conjunto de mtodos y tcnicas que se aplican en la investigacin de campo. Aqu observamos cmo se materializa la controversia mtodo puramente

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documental versus pluralidad metdica, al igual que el texto Procesos de investigacin jurdica (1994) de Leoncio Lara Senz. Actualmente se est iniciando una preocupacin sobre este tema que se manifiesta con una mayor produccin de textos y de cursos que pasan a convertirse en obligatorios dentro del plan de estudios de la carrera de abogado en las distintas Facultades de Derecho en Amrica Latina y de Espaa. Adems, se est impulsando fuertemente en varios pases la investigacin de campo teniendo como objeto de estudio a la realidad social en la que se plasma la norma jurdica. Por todo lo expuesto, podemos decir que hay una amplia literatura en el plano de la metodologa de la investigacin jurdica que est emergiendo en Hispanoamrica, frente a esto Chile no puede estar ajeno, como sostendr en esta tesis. La literatura que surge sobre la temtica intenta expresar un cambio en la mentalidad de la investigacin en el Derecho, aunque no es condicin necesaria y suficiente para que se produzca una transformacin significativa en las mallas curriculares de las diferentes Facultades de Derecho en el pas, debera considerar seriamente tal cambio. Algunas instituciones de educacin superior universitaria empiezan a asumir materializndolo en transformaciones que permiten suponer un espacio para la investigacin. Tambin desde la ptica individual algunos profesores e investigadores lo estn haciendo preparando trabajos, ponencias o textos sobre el problema. Por lo tanto, la controversia y discusin sobre el tema se ha enriquecido. El estudio que se presenta a continuacin es la materializacin de un trabajo elaborado como tesis para optar al ttulo de Magster en Derecho en la Escuela de Graduados, de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, en enero del 2000. En la presente edicin se han actualizado datos, incorporndose apndices con algunas investigaciones, realizadas por el autor y alumnos de la Escuela de Derecho de la Universidad de Atacama y de la Facultad de Derecho de la Universidad de Talca, que permiten comprender la significativa importancia de la investigacin jurdica en el proceso de formacin del futuro abogado.

II. ANTECEDENTES HISTRICOS DEL PROBLEMA La investigacin cientfica del Derecho comienza principalmente centrada en los mbitos universitarios en los pases latinoamericanos, de esto no escapa Chile. Generalmente la actividad de la investigacin se reduca a Seminarios que permitan orientar las memorias de los estudiantes, excepcionalmente se podan lograr resultados ptimos. La investigacin jurdica, que se hizo histricamente por los profesores de la Facultades de Derecho de las universidades tradicionales (Universidad de Chile, Universidad Catlica de Santiago, Universidad de Concepcin y Universidad Catlica de Valparaso) y juristas destacados hasta 1960, se caracteriz por ser dogmtica y documental. A partir de la dcada de 1960 se inician los procesos de reforma universitaria, en el plano de la formacin jurdica se detecta la crisis del Derecho y se plantean cambios sustantivos que acompaados por la asistencia tcnica y financiera de la Fundacin Ford, el regreso de profesores e investigadores chilenos desde Estados Unidos y Europa, y la necesidad de establecer una vinculacin entre el Derecho y el proceso de desarrollo econmico-social del pas dar origen a la primera fase (1966-1973) de investigaciones jurdicas en Chile. Como seala el profesor Edmundo Fuenzalida: Este proceso no slo comenz ms tarde que los procesos similares en las Ciencias Naturales, en las Sociales y en las Humanidades, sino que, adems, no tuvo como motivo principal el de hacer investigacin sobre la relacin entre el derecho y la sociedad, sino el de mejorar la preparacin de los futuros abogados en vista de los cambios econmicos y sociales acelerados que estaban ocurriendo en el pas, considerndose a la preparacin para la investigacin como un medio para ese fin1. La reforma de 1970 permite profundizar la investigacin de campo o emprica a travs de la colaboracin del Instituto de Docencia e Investigacin Jurdica, quien realiza Seminarios y Talleres,
Fuenzalida, Edmundo. La investigacin bsica en Derecho y Sociedad. En Anuario de Filosofa Jurdica y Social. Valparaso: 1997, p. 228.
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adems de concursos de Investigacin sobre Derecho y Sociedad, sin embargo, es poco lo que se logra avanzar en tal sentido. Desde 1974 hasta 1983 se produce un estancamiento de la investigacin jurdica, cerrndose incluso la posibilidad de realizar una investigacin de campo y privilegiando cierta investigacin documental de carcter exegtico de la norma jurdica, a pesar que durante el perodo del Decano Antonio Bascun Valds (19741975) se intenta en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile generar, como dice el profesor Gonzalo Figueroa2: estructura departamental de la Facultad, Facultad ampliada de Ciencias Jurdicas, Administrativas y Sociales, Currculum flexible, sistema semestral de estudios, sistema de crditos, carrera docente, programa de postgrado, investigacin emprica, enseanza clnica, modificaciones al examen de Licenciatura y fomento de los profesores de jornada completa o media jornada. Sin embargo, en general, todo este programa de accin qued a medio camino, y en lo tocante a la investigacin emprica pocos trabajos culminaron este esfuerzo. Posteriormente, se vuelve durante la administracin del Decano Hugo Rosende a la estructura departamental, al currculum rgido, al carcter enciclopdico de los estudios, la supresin del ciclo bsico comn y de asignaturas como Sociologa Jurdica. Se limita el objeto de estudio a la investigacin documental y no se hace investigacin emprica o de campo. De 1983 a 1994 se da origen a una nueva fase, caracterizada al principio por la participacin de la Escuela de Derecho de la Universidad Diego Portales y de la Corporacin de Promocin Universitaria (CPU), quienes generan una reflexin sobre la cultura jurdica chilena, seminarios y encuentros de temas relevantes y diversas investigaciones empricas que realizan docentes del Departamento de Investigacin de la Universidad Diego Portales. Por otra parte, profesionales de las Ciencias Sociales desarrollan investigaciones empricas tendientes a mejorar el funcionamiento de los tri2

Figueroa, Gonzalo. El estado actual de la docencia y la investigacin del derecho en Chile, en Las Ciencias Sociales en Chile. 1983, Santiago: C.P.U. 1983, pp.159-164.

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bunales de justicia a travs del uso de la informtica, la computacin y el concepto de calidad total. Desde 1995 nos encontramos que las Escuelas de Derecho del pas han retomado la preocupacin de la investigacin jurdica, esto se aprecia especialmente en algunas universidades particulares y tradicionales quienes han introducido cursos de Metodologa de la Investigacin Jurdica, ya sea con el objetivo de iniciar en el estudiante el espritu de la investigacin, o con la meta de prepararlos para la elaboracin de la memoria de grado. Tambin en otras instituciones se han creado departamentos de investigacin jurdica. Sin embargo, todava no existe una sistematizacin del enfoque metodolgico, que permita generar una mayor productividad y calidad en los trabajos de investigacin comparado a otros pases como Argentina, Mxico, Colombia, Venezuela, donde s se ha desarrollado una fundamentacin terica relevante y significativa. En Chile, slo se destaca en forma pionera el trabajo de Don Anbal Bascun Valds Manual de Tcnicas de investigacin jurdica, que en su primera edicin estuvo a cargo de la Editorial Tegualda en 1948, la segunda edicin publicada por la Editorial Jurdica de Chile en 1949, la tercera edicin fue en 1960 y la cuarta edicin data de 1971. Posteriormente no se han elaborado en el pas textos de esta naturaleza, salvo artculos sobre la problemtica de la investigacin jurdica, destacndose los artculos citados de los profesores Gonzalo Figueroa y Edmundo Fuenzalida. En este sentido se observa un vaco considerable en esta materia, al igual que en Sociologa Jurdica, si se compara la produccin de textos de las diversas reas del Derecho en las editoriales chilenas, por otra parte, el estudiante que se est formando en las Ciencias Jurdicas no tiene orientacin que le permita iniciarse en el proceso de la investigacin jurdica, tambin el alumno que est en la antesala del trabajo especial o memoria de grado acta prcticamente en forma intuitiva produciendo trabajos de escaso valor jurdico, finalmente el tesista a nivel de Magster o Maestra requiere de textos metodolgicos que permitan optimizar un aporte cualitativo a la disciplina jurdica, ms an considerando que en los ltimos

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veinticinco aos se han incrementado las instituciones de educacin superior universitaria que ofrecen la carrera de Derecho y, si bien algunas de stas se mantienen en una postura que privilegia el estudio del derecho positivo, otras estn entregando mallas innovadoras e integradoras, que reflejan los cambios que se estn produciendo, incorporando asignaturas que establecen la relacin Derecho- Sociedad, como el caso de Sociologa Jurdica y Metodologa de la Investigacin Jurdica. Se aprecia una tendencia general de formar a un abogado litigante, por una parte, y una recepcin tarda de las transformaciones que se estn dando en el sistema jurdico chileno en estos ltimos aos, ejemplos de estos hechos son la reforma del proceso penal, los problemas del medio ambiente, el derecho indgena, de aguas, propiedad intelectual, informtica, los procesos de integracin econmico, social y poltico que recientemente se abordan, pero, insistimos en otra tendencia que se da fundamentalmente en algunas Universidades regionales (Universidad de Atacama, Universidad de Talca) y privadas (Universidad Diego Portales, Universidad Central , Universidad La Repblica, Universidad Bolivariana y Universidad Alberto Hurtado) de flexibilizar las mallas, impartiendo ctedras que entreguen destrezas, habilidades y conocimientos interdisciplinarios, adems que aborden temas emergentes del Derecho en una poca signada por la globalizacin. En el ao 2002, la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile inici una reforma en la carrera que se manifiesta en la nueva malla que presenta. Finalmente, en los estudios de cuarto nivel: post-grados (Diplomados, Especializacin, Magster o Maestras y Doctorados), nuestro pas en el rea jurdica tambin muestra un rezago frente a otros pases latinoamericanos. Mientras en otras carreras como Economa, Educacin, Ingeniera, Medicina, Odontologa los cursos de post- grado en Chile tienen una tradicin y prestigio que trasciende el mbito nacional, los estudios jurdicos de cuarto nivel durante las dcadas de los 60, 70 y 80 fueron escasos y mal orientados en su propuesta, slo recientemente la Universidad de Atacama a travs del Instituto de Derecho de Minas y Aguas (1992) cre su Magster en las dos especialidades las que, posteriormente en el ao 2000, discontinu y la Universidad de Chile a travs de la Escuela de Graduados (1994) crea su Magster en Derecho con menciones

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en Derecho Pblico, Derecho Privado, Derecho Econmico, Derecho Internacional y Ciencias del Derecho incorporando, posteriormente, el Magster en Derecho Tributario. La Universidad Catlica de Santiago en 1992 crea su programa del Magster en Derecho Pblico con mencin en Derecho Constitucional y en 1996 Magster en Derecho de la empresa. La Universidad Gabriela Mistral en 1994 crea el programa de Magster en Economa y Gestin para Abogados. La Universidad Catlica de Valparaso crea en el ao 2000 su Magster en Derecho. La Universidad Adolfo Ibez crea en 1999 el programa de Magster en Derecho de los Negocios y recientemente el Magster en Direccin y Gestin Tributaria. La Universidad Internacional SEK, mediante un convenio con la Universidad de Lleida, Espaa, est intentando impartir en Chile un programa de Doctorado en Derecho y Economa. A principios del ao 2000 la Universidad Central dise su Magster en Derecho Procesal Penal Oral y Comunicacin Forense, al igual que la Universidad de Talca, en un convenio con la Universidad Complutense de Madrid, tambin crea su Magster en Derecho. La Universidad Andrs Bello crea en el 2002 su Magster Ejecutivo en Tributacin para abogados. De todas maneras, es conveniente sealar que durante el perodo anterior (1980-1991) la Universidad de Chile cre una serie de programas de Magster en Derecho, en las menciones de Derecho Judicial, Derecho Laboral, Derecho Econmico e Integracin Econmica, Derecho Tributario, Derecho Penal, Derecho Internacional, Seguridad Social, Contratacin Comparada e Internacional y Derecho Administrativo. A su vez, la Universidad de Atacama durante ese mismo perodo cre un programa de Derecho de Minera. Todos los programas de Magster, producto de un aumento de la demanda por profesionales con conocimientos profundizados que se integran a empresas nacionales y extranjeras instaladas en Chile por el boom econmico y el proceso de transicin a la democracia, obligan a redimensionar el tema de la investigacin jurdica, ms an cuando todas exigen cursar un seminario de tesis de grado y se pretende obtener con sta un aporte cualitativo y cuantitativo a la

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disciplina. Lo mismo cabe sealar si se crean en el futuro, programas de Doctorado en Derecho (como ya se ha anunciado en la Facultad de Derecho de la U. de Chile a partir del 2002, en la Universidad Catlica tambin en el mismo ao), intentando formar investigadores y docentes universitarios, resulta necesario asentar bien las bases de los programas de Magster y su resultado, la tesis, lo que implica revalorizar el papel de la metodologa de la investigacin jurdica.

III. LA INVESTIGACIN JURDICA 1.- La investigacin Jurdica y su objeto de estudio 1.1. El derecho como parte integrante de las ciencias sociales, que estudia los hechos, procesos y grupos en los que participa el hombre en la sociedad, tiene su particularidad como disciplina cientfica que lo obliga a una delimitacin de su objeto de estudio. En este sentido, el objeto de estudio del derecho no son solamente las fuentes formales del derecho (la Constitucin, la ley, los decretos, reglamentos, ordenanzas, instrucciones y resoluciones, la jurisprudencia, la costumbre, los actos jurdicos, los actos corporativos, y los principios generales del derecho), debido a que el derecho no es nicamente norma, tambin hay realidades sociales que operan y que definen la eficacia de esas normas sobre los diferentes actores sociales a los que van destinados. Desde esta perspectiva el saber jurdico podra esquematizarse en el deber ser (trascendental, que se manifiesta en la filosofa del derecho, y el lgico-formal, que se expresa en la teora o jurisprudencia pura), en el proceso (devenir ideal, estimativa jurdica o historia del pensamiento jurdico y el devenir fctico: Historia del Derecho), y en el ser (fenmenos sociales estudiados por la Sociologa, Antropologa, Psicologa y Praxis jurdica, y fenmeno normativo: Ciencias del Derecho Positivo); por lo tanto, el saber integral de estas distintas disciplinas determinaran al objeto de investigacin del derecho 3. Resulta conveniente sealar la concepcin de la tridimensionalidad del Derecho, cuestin que influye en su estudio e investigacin, ya que: A.- Dondequiera que haya un fenmeno jurdico hay siempre necesariamente un hecho subyacente (hecho econmico, geogrfico, demogrfico, de carcter tcnico, etc.); un valor que confiere determinada significacin a ese hecho, inclinando o determinando la accin de los hombres en el sentido de alcanzar o preservar cierta
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Bascun Valds, Anbal. Manual de tcnicas de la investigacin jurdica, p. 41.

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finalidad u objetivo y, finalmente, una regla o norma que representa la relacin o medida que integra uno de aquellos elementos en el otro: el hecho en el valor. B.- Tales elementos o factores (hecho, valor y norma) no existen separados unos con otros, sino que coexisten en una unidad concreta. C.- Ms an, esos elementos o factores no slo se exigen recprocamente, sino que actan como elementos de un proceso (el Derecho es una realidad histrica-cultural) de tal modo que la vida del Derecho resulta de la interaccin dinmica y dialctica de los tres elementos que la integran 4. De lo expuesto, podemos inferir que el objeto de investigacin del Derecho integra a estos tres elementos: hecho, valor y norma. Por lo que Respecto a la norma o dogmtica jurdica, se suele decir que bajo este prisma se investiga lo que los hombres dicen que hacen con el derecho. En cambio, del hecho o conducta social impetrada se dice que bajo esta ptica se investiga lo que los hombres hacen prcticamente con el derecho. Respecto a la variable axiolgica o valorativa, se suele afirmar que sobre la norma y el hecho social regulado hay valores o intereses protegidos que entrecruzan el discurso normativo y su vivencia socio- histrica 5. 1.2.- La actividad del conocimiento surge ligado a la prctica vital del hombre y al trabajo de los seres humanos, por lo que es un proceso que implica una conjugacin de funciones, experiencias, capacidades, intenciones o intereses de los hombres. El conocimiento es el estudio de la relacin que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido, este objeto de conocimiento en las Ciencias Jurdicas son los hechos, las normas y los valores siguiendo la teora tridimensional del Derecho. Las ciencias jurdicas son parte integral del edificio de las ciencias sociales, cuyo objeto de estudio es la realidad social. Estas ciencias estudian un mundo objetivo y real, que debe ser estudiado por el investigador jurdico. Luego, el conocimiento jurdico es una cate4

Witker, Jorge. La investigacin jurdica, p. 3. Al referirse a la posicin que sustenta Miguel Reale en: Teora Tridimensional del Derecho. 5 Ob. cit. p. 4.

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gora o tipo del saber reflexivo, esto es, una forma o manera de posesin consciente de la realidad, las normas y los hechos expresada en juicios explicativos o comprensivos y demostrables, sobre los datos que el objeto ofrece y que el sujeto capta y evala. El conocimiento jurdico es una reproduccin mental de la realidad objetiva, y si ste se encuentra en continuo movimiento, el conocimiento sobre ella se tiene que ajustar, enriquecer o eliminar para dar paso a otro que abarque y explique mejor dicha realidad objetiva. El conocimiento jurdico es el resultado de la investigacin que se ha realizado en el derecho, en el tiempo y en el espacio. Las caractersticas del conocimiento jurdico son los mismos que del conocimiento cientfico: objetividad, racionalidad, logicidad, metodicidad, sistematizacin, flexibilidad, lenguaje tcnico y preciso. En la prctica cotidiana podemos apreciar que las distintas disciplinas cientficas participan en un proceso mltiple y enriquecedor de generacin de conocimiento cientfico, por lo que debemos enfatizar la funcin interdisciplinaria de la ciencia. Esto es importante en el Derecho, que generalmente se cerraba antiguamente a la posibilidad de participar con otras ciencias. De esta forma no es raro ver que se integren equipos de investigacin con profesionales de diferentes reas del conocimiento cientfico, dentro de los cuales estn los profesionales del derecho, esto permite obtener un conocimiento ms amplio de la realidad que pretendemos estudiar. 2.- Concepto de Investigacin jurdica Segn Hctor Fix-Zamudio la investigacin jurdica es: La actividad intelectual que pretende descubrir las soluciones jurdicas, adecuadas para los problemas que plantea la vida social de nuestra poca, cada vez ms dinmica y cambiante, lo que implica tambin la necesidad de profundizar en el anlisis de dichos problemas, con el objeto de adecuar el ordenamiento jurdico a dichas transformaciones sociales, an cuando formalmente parezca anticuado 6.
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Fix- Zamudio, Hctor. Metodologa, docencia e investigacin jurdica, p. 416.

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Para Jaime Giraldo Angel: la investigacin jurdica est encaminada a la formulacin de los fundamentos jurdicos, los que por su esencia misma rebasan los lindes del caso concreto 7. Segn Anbal Bascun Valds: Por investigacin jurdica debemos entender el conjunto de actividades tendiente a la identificacin, individualizacin, clasificacin y registro de las fuentes de conocimiento de lo jurdico en sus aspectos sistemtico, gentico, y filosfico 8. Para Leoncio Lara Senz: Hay que precisar que la investigacin jurdica persigue identificar y caracterizar al objeto de conocimiento denominado derecho, y que en general los conocimientos jurdicos generalizados y vlidos constituyen el destino de la ciencia del derecho9. Por lo tanto, definimos a la investigacin jurdica como el conjunto de procedimientos de carcter reflexivo, sistemtico, controlado, crtico y creativo, cuyo objetivo es la bsqueda, indagacin y el estudio de las normas, los hechos y los valores, considerando la dinmica de los cambios sociales, polticos, econmicos y culturales que se desarrollan en la sociedad. 3.- Los mtodos y las tcnicas aplicables en el estudio del derecho Histricamente se ha concebido al mtodo como la va para alcanzar una meta, es decir, un conjunto de procedimientos que permiten investigar y obtener el conocimiento. Tcnicamente es un conjunto ordenado y sistematizado de procedimientos que nos posibilitan desarrollar la tarea de adquirir nuevos conocimientos o de perfeccionar los ya obtenidos. La metodologa de la investigacin cientfica se concibe como el estudio y la aplicacin del conjunto de mtodos, tcnicas y recursos en el proceso de la investigacin.

Giraldo Angel, Jaime. Metodologa y Tcnicas de investigacin jurdica, p. 13. Bascun Valds, A. Ob. cit., p.40. 9 Lara Senz, Leoncio. Procesos de investigacin jurdica, p. 33.

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Las principales caractersticas del mtodo cientfico son las siguientes: emprico y terico, inductivo y deductivo, analtico y sinttico, crtico, selectivo, normativo, extensivo, abierto y falible. Todas las condiciones anteriormente expresadas se les puede aplicar al mtodo de investigacin jurdica. En el mbito de la investigacin jurdica, el mtodo debe tener similares caractersticas, a diferencia de lo que puede llegar a ocurrir en la prctica profesional del abogado, donde la repeticin de esquemas o del proceso de la bsqueda de soluciones a conflictos concretos, es decir, los planteados por el cliente, pueden llegar a convertir la labor en algo emprico y casi espontneo, no tanto porque la tarea del litigio tenga esa naturaleza, sino porque la preparacin profesional sigue careciendo en la actualidad de una adecuada vinculacin con la prctica10. Segn A. Bascun V: El mtodo y la tcnica de la investigacin deben, pues, serles enseados a la par que el sistema jurdico vigente, y sus tcnicas de aplicacin. En este entrenamiento y no en otra oportunidad, es en el contacto y manejo de las Fuentes de conocimiento y no en la memorizacin de cdigos y de apuntes donde tendr la oportunidad de mostrarse la autntica vocacin para tareas investigatorias de ambicin creadora 11. Luego agrega que al Preseminario le est reservada la tarea de impartir el aprendizaje de la Tcnica investigatoria sobre las fuentes del conocimiento y los datos de ellas obtenidos, al Seminario le compete habilitar con la metodologa cientfica, esto es, la tarea conceptuadora, sistematizadora y demostrativa que se realiza con el material extrado de las fuentes del conocimiento jurdico. Preseminario y Seminario constituyen los instrumentos predilectos de la Enseanza activa o gentica, llamada as porque el estudiante reelabora por s slo, con el manejo directo de las Fuentes, pero supervigilado y orientado por un gua ms experimentado, un determinado cuadro conceptual. La tcnica de la investigacin jurdica, resultado del saber emprico-tcnico persigue la aprehensin de datos para el conoci10 11

Hernndez, Sandra Luz y R. Lpez D. Tcnicas de Investigacin Jurdica, pp. 17-18. Bascun V, A. Ob. cit., p. 43.

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miento sistemtico, gentico o filosfico del Derecho, a cuyo efecto dota al sujeto cognoscente con todas las nociones y habilidades atinentes a la bsqueda, individualizacin y empleo de las fuentes de conocimiento jurdicas, de forma de obtener de ellas los datos concretos para su ulterior elaboracin metodolgica. Es un saber prctico al servicio de un saber cientfico12. En el Derecho al referirnos a la Metodologa nos estamos centrando en el estudio de las diferentes corrientes del pensamiento jurdico, las que determinarn posiciones doctrinarias, por ejemplo: el positivismo, el iusnaturalismo, el marxismo, etc. En cambio, las tcnicas se refieren ms a la operatoria de los medios auxiliares del mtodo, por otra parte, la tcnica es un procedimiento particular al objeto de estudio y a la ciencia especfica. Segn Witker13 la curiosidad, la observacin, la abstraccin, la comprobacin y la tesis o producto cientfico son los elementos metodolgicos preliminares para realizar una investigacin jurdica. Posteriormente este autor14 establece la siguiente categorizacin. 1. En la investigacin dogmtica se pueden aplicar el mtodo exegtico, el mtodo sistemtico y el mtodo sociolgico. El mtodo exegtico utiliza los elementos gramaticales, semnticos, extensivos, etc. La tarea del intrprete y del investigador es tratar de descifrar lo ms autnticamente posible lo que el legislador quiso decir; luego, se considera a la norma como algo perfecto y esttico. Al juez le corresponde la funcin silogstica y mecnica de aplicar la ley. El mtodo sistemtico recurre para interpretar e investigar el Derecho a los siguientes elementos: a) tipificar la institucin jurdica a la cual debe ser referida la norma para su anlisis e interpretacin, y b) determinar el alcance de la norma interpretada, en funcin de la institucin a la cual pertenece. El mtodo sociolgico tiene como fundamento la idea de que el Derecho es un producto social y, como tal, no es indiferente a la relacin social que regula.
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Ibd., p. 44. Witker, J. Ob. cit., p. 5. 14 Witker, J. Metodologa de la Enseanza del Derecho, pp. 112-118.

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2. La investigacin jurdica emprica est dirigida a buscar un mayor acercamiento entre el sistema normativo y la realidad social, para ello utiliza todos los mtodos y tcnicas de la investigacin social, es decir: el diseo encuesta pasa a ser determinante para conocer la distancia que se da entre el Derecho normativo y el Derecho real o vivo. Por lo tanto: El mtodo como herramienta del investigador social en las instancias jurdico-polticas, oficia, entonces, como el conjunto de medios de que se dispone para plantear problemas verificables o contrastables y someter a prueba las soluciones propuestas para ellos (porque el cientfico no puede circunscribirse nicamente a construir en forma sistemtica estructuras tcnicas sino que adems debe verificar su coherencia externa y someter a prueba emprica sus aspectos de mayor relieve), recalcando eso s que la captacin objetiva de lo humano est ligada al reconocimiento de que la naturaleza, la sociedad y el individuo constituyen totalidades concomitantes que exigen la investigacin de lo concreto en forma opuesta a la mera especulacin alejada de toda la realidad. Sin embargo, tampoco es posible esperar que la investigacin social se subsuma en la investigacin de la naturaleza a travs de la utilizacin de los mismos esquemas metodolgicos, sino que, por el contrario, su especificidad exige la utilizacin de mtodos y procedimientos propios15. Al referirse a la investigacin jurdica y la prctica profesional, Jaime Giraldo plantea que: Es pues necesario distinguir dos momentos en la actividad del jurista: Una primera etapa de investigacin conceptual encaminada a la formulacin de principios jurdicos, los que por su esencia misma rebasan los lindes del caso concreto, y una segunda etapa que se desenvuelve en la aplicacin de los principios a la solucin de aquellos. La primera es la esencia misma de la investigacin jurdica, y la segunda del ejercicio profesional. Su secuencia debe ser, por tanto, rigurosa, pues su inversin, implicara una distorsin tendenciosa del proceso investigativo 16.
Ortiz Castro, Jos Ivn. Aproximacin metodolgica a los niveles jurdicopolticos de la investigacin social, pp. 28-29. 16 Giraldo, Jaime Angel. Metodologa y Tcnicas de Investigacin Jurdicas, pp. 13-14.
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De las diferentes posiciones sustentadas, podemos sealar que tanto los mtodos como las tcnicas de investigacin dependern del objeto de estudio que el investigador ha seleccionado y de la relacin dinmica, directa y dialctica que debe existir entre la teora y la prctica. 4.- Tipos y niveles de investigacin jurdica Existen diferentes categorizaciones para clasificar a la investigacin, una de las ms conocidas seala que la investigacin se divide en pura y aplicada. La investigacin pura se preocupa de elaborar teoras sin atender las posibles aplicaciones de stas. La investigacin aplicada es la que se preocupa de utilizar las formulaciones tericas elaborada por la investigacin pura para resolver problemas prcticos. Por lo tanto, ambas se necesitan porque estn ntimamente conectadas. Segn la forma de recoger la informacin distinguimos a tres tipos: investigacin documental, investigacin de campo e investigacin experimental. La investigacin documental depende fundamentalmente de la informacin recogida o consultada en documentos o cualquier material impreso susceptible de ser procesado, analizado e interpretado. La investigacin de campo es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve de fuente de informacin para el investigador; por lo tanto, consiste en la observacin directa y en vivo de los fenmenos, comportamiento de personas, circunstancias en que ocurren determinados hechos, etc.; por ese motivo la naturaleza de las fuentes determina las maneras de obtener los datos. Finalmente, la investigacin experimental es la descripcin y anlisis del objeto de estudio, lo que ser u ocurrir en condiciones cuidadosamente controladas. El investigador posee un control personal de la variable independiente, es decir, manipula directamente las condiciones de ocurrencia de los fenmenos. Los niveles de investigacin son: los estudios exploratorios, los estudios descriptivos y los estudios explicativos. Los estudios exploratorios tienen como objetivo la formulacin de un problema

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para posibilitar una investigacin ms precisa o el desarrollo de una hiptesis, pero adems intentan aumentar la familiaridad del investigador con el fenmeno que se va a investigar y sondearlo. Los estudios descriptivos tienen como objetivo central exponer las caractersticas de los fenmenos, por lo tanto, deben medir una o ms variables dependientes de una poblacin definida o en una muestra de la poblacin. Los estudios explicativos o causales estn dirigidos a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales, luego su inters se centra en conocer por qu ocurre un fenmeno, en qu condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables estn relacionadas. Por lo tanto, son ms estructurados y profundizados que los dems niveles de estudios. Indiscutiblemente el investigador jurdico deber definir en qu tipos y niveles de investigacin trabajar. Probablemente combinar estos niveles o estudios. Adems de estas categorizaciones, abundantemente utilizadas en la literatura de la metodologa de la investigacin, Witker, distingue en el rea jurdica la siguiente clasificacin: Una investigacin jurdica dogmtica es aquella que concibe el problema jurdico desde una perspectiva estrictamente formalista, descontando todo elemento fctico o real que se relacione con la institucin, norma jurdica, o estructura legal en cuestin 17. Luego, ...la dogmtica jurdica en general se inscribe en el mbito de pensamiento que ubica al Derecho como una ciencia o tcnica formal y, por consiguiente, como una variable independiente de la sociedad dotada de autosuficiencia metodolgica y tcnica 18. Su objeto de estudio son las fuentes formales, puede ser de carcter histrica, comparativa, interpretativa, propositiva y exploratoria. Su mtodo es el propio de los aplicadores del derecho va exgesis, sistematizacin o finalidad de significado y sentido de
17 18

Witker, J. Investigacin Jurdica, p. 59. Ob. cit. p. 59.

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orden normativo. Su tcnica de investigacin es documental y sus conclusiones apuntan a demostrar el sentido de leyes, jurisprudencia y doctrina de autores19. La investigacin jurdica emprica estudia al derecho como una variable dependiente de la sociedad, y sus expresiones normativas son los datos recogidos por el legislador, pero que en todo momento reflejan relaciones sociales entre individuos y grupos sociales. Las normas jurdicas no son entes muertos que se separan de la vida social para ser analizados y descritos autnomamente... 20. Su objeto de estudio son las normas jurdicas y los hechos econmicos- sociales y polticos que concurren a su nacimiento, vigencia y eficacia, considerando multidisciplinariamente a un sector de la realidad impetrada y al comportamiento de sus destinatarios y aplicadores 21. Pondr el acento en la eficiencia de la norma ante el hecho, problema o persona regulados y buscar determinar si se cumple o no con las finalidades sociales de duracin que el legislador asegur a la institucin o norma jurdica en cuestin 22. En este tipo de trabajos se utilizarn las tcnicas propias de la investigacin de campo: la observacin, la entrevista y el cuestionario.

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Ibd., p. 65-66. Ibd., p. 67. 21 Ibd., p. 68. 22 Ibd., p. 68.

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5.-Etapas de la Investigacin Jurdica Existe un consenso entre los diversos autores estudiados: Bascun, Fix-Zamudio, Witker, Giraldo, Fierro-Mndez, Lois Estevez, Ortiz Castro, Hernndez, Lpez y lvarez Undurraga en sealar que las etapas de la investigacin jurdica de carcter documental son las siguientes: 1. Delimitacin del tema y planteamiento del problema. 2. Seleccin del diseo metodolgico. 3. Recoleccin de los datos obtenidos en fuentes documentales. 4. Anlisis e interpretacin de los datos obtenidos en fuentes documentales. 5. Exposicin y presentacin formal del trabajo de investigacin. En cuanto a las etapas de la investigacin jurdica emprica, podemos sealar las siguientes: 1. Delimitacin del tema, planteamiento, formulacin y sistematizacin del problema. Objetivos generales y especficos, justificacin y limitaciones. 2. Construccin del marco terico y la hiptesis de investigacin. 3. Seleccin del diseo metodolgico de la investigacin. 4. Recoleccin de los datos a travs de las tcnicas e instrumentos utilizados. 5. Procesamiento, anlisis e interpretacin de los datos obtenidos. 6. Sntesis y presentacin del trabajo de investigacin, que tradicionalmente se da en un informe escrito y su exposicin oral. Como se puede apreciar, observamos que las etapas de la investigacin dogmtica corresponden a las de la investigacin documental-bibliogrfica, as como las etapas de la investigacin emprica corresponden a las de la investigacin de campo. El hecho que exista esta distincin no impide que se combinen los tipos de investigacin jurdica, permitiendo una mayor po-

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sibilidad de alcanzar aportes cualitativos y cuantitativos en el conocimiento del derecho. 6.- Importancia de la investigacin en las Ciencias Jurdicas Los estudios del Derecho requieren de la investigacin exegtica y emprica con el objetivo de obtener datos o informacin para analizarlos y tomar decisiones adecuadas, resolver problemas vinculados al Derecho, conocer nuevas teoras y sus desarrollos (origen, evolucin y avance de la legislacin nacional e internacional), profundizar aspectos de la realidad sociojurdica, conceptos e ideas, revisar y analizar documentos y textos existentes utilizando la artesana intelectual, crear nuevos enfoques metodolgicos, (ser creativos), vincular la teora con la prctica o el deber ser con el ser o realidad social, evaluar la eficacia de la norma jurdica, diagnosticar y conocer la realidad jurdica y sus transformaciones, enriquecer nuestro patrimonio cultural, comprobar y verificar hiptesis, ayudar a encontrar datos para resolver problemas jurdicos (conflictos, negociaciones, demandas, etc.), mejorar, reformar o crear nuevas leyes que atiendan a satisfacer necesidades de la comunidad, realizar proyectos de investigacin que permitan entregar datos para tomar decisiones de modernizacin y transformacin del sistema judicial y su normativa, reciclar conocimientos, etc. 7.- reas de investigacin jurdica o posibles lneas de investigacin Para cumplir estos objetivos la investigacin del Derecho se puede desarrollar en diversos mbitos o reas, como las siguientes: Ciencias del Derecho, Derecho Pblico, Derecho Privado, Derecho Penal, Derecho Procesal, Derecho Internacional, Derecho del Trabajo y la Seguridad Social, etc., dependiendo de la forma como la Facultad del Derecho ha organizado sus actividades de docencia, investigacin y extensin, Actualmente se han incorporado nuevas reas de estudio, como por ejemplo: Derecho Ambiental, Derecho

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Informtico, Derecho del Consumidor, Derecho Econmico, Sociologa Jurdica, etc. A continuacin, entregamos un listado de diferentes temas que en el campo de la investigacin jurdica se han desarrollado en instituciones como: Universidad de Chile, Universidad de Atacama, Universidad de Talca y Universidad Central, por estudiantes de Pre y Postgrado de las Facultades de Derecho de estas instituciones, durante los perodos acadmicos 1995, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000 y 2001. Regulacin de la violencia intrafamiliar y proteccin de los derechos de la mujer en el hogar. Contaminacin atmosfrica provenientes de vehculos motorizados. Mecanismos regulatorios. Estudio de la regulacin legal del consumo de drogas y estupefacientes en Chile. La concentracin de la propiedad de los medios de comunicacin social y el pluralismo informativo. La demanda por sancin de las conductas pornogrficas en funcin del aumento de los delitos contra la libertad sexual. Investigacin acerca de la violencia producida en actos multitudinarios: violencia en los estadios y su normativa. Normativa antidrogas y asistencia jurdica gratuita. El derecho a defensa versus las restricciones de la ley 19.366 al ejercicio profesional de los abogados. Investigacin sobre sentencias judiciales en tribunales del crimen de la regin metropolitana. Anlisis comparativos de las polticas contra la droga en Amrica Latina. La violencia contra la mujer en el ncleo familiar. Anlisis Jurdico de la realidad chilena. Estudio cualitativo y cuantitativo de los factores que determinan el incesto. Naturaleza del consentimiento de los cnyuges en el matrimonio romano clsico. Eficacia o ineficacia de la legislacin sobre el reconocimiento de la paternidad. Estudio analtico sobre el recurso de proteccin en materia ambiental.

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Anlisis comparativo de la legislacin existente en Argentina y


Chile, en materia de contaminacin atmosfrica producida por vehculos motorizados. Estudio de la ley 18.838 que crea el Consejo Nacional de Televisin y su realidad prctica. El efecto disuasivo de la pena de muerte. La violencia intrafamiliar en Ecuador. Algunas consideraciones sobre la justicia tributaria y el debido proceso. Una aproximacin a la percepcin de la reforma al Cdigo Procesal Penal de la Repblica de Chile. El trfico de drogas: nuevas tcnicas de investigacin contempladas en la ley 19.366. Los bienes familiares establecidos en la ley 19.335. Su estructura jurdica y su percepcin por parte de la poblacin. La eficacia del Derecho en un sector pesquero. La violencia intrafamiliar en la comuna de Rancagua. Gobierno Regional de Atacama y su administracin. Derechos Humanos y la ley de amnista. Derecho al sufragio: Derecho de algunos o derecho de todos. El trabajo de los nios en los supermercados de la ciudad de Copiap. Facilidades que tienen las estudiantes secundarias embarazadas para continuar sus estudios. Las concesiones de agua en Copiap. Fiscalizacin del vertedero de Copiap. La vivienda, un problema social y jurdico. Expectacin ante las tomas ilegales del terreno en el sector de Tierra Amarilla. Mujer y violencia: un problema actual. La proteccin a la maternidad de las mujeres en situacin laboral en la ciudad de Copiap. Mecanismos que da el Cdigo del Trabajo para producir el acuerdo entre las partes en la negociacin colectiva. Cumplimiento de los contratos colectivos en el perodo 19961997 en la ciudad de Copiap.

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Regulacin Medioambiental en Chile: estudio de un proyecto


minero.

Actividad de la pequea minera en la tercera Regin relacionada con la contaminacin.

Los Derechos Humanos y el caso de la Colonia Dignidad. La amnista en Chile en relacin a la extincin de la responsabilidad penal.

El Derecho a la libertad de informacin versus vida privada de


las personas. La libertad de enseanza en el ordenamiento jurdico nacional. El aborto en Chile: aspectos jurdicos y morales. La respuesta del empleador en el proceso de negociacin colectiva. Caso La Calchona: error judicial o discriminacin socioeconmica. Efectos de la Ley 18.681 (artculo 69) sobre donaciones en las Universidades de la Quinta Regin que reciben aporte estatal Aplicacin y vigencia prctica de la Ley 19.334, que estableci la conciliacin como trmite obligatorio en el juicio ordinario. La Ley N 19.010 despido causado o desahucio disfrazado? El Centro de arbitraje de la Cmara de Comercio de Santiago como rgano alternativo de resolucin de conflictos laborales. La Ley 19.496. Normas sobre proteccin de los derechos de los consumidores. Efectos en las competencias de la Superintendencia de Bancos y del Servicio Nacional del Consumidor. Las notificaciones de demandas de alimentos en los tribunales de menores. El maltrato infantil, una aproximacin jurdico-social al tema. La Ley de violencia intrafamiliar (VIF). Lugar idneo para la direccin y ncleo de la actividad destinada a la solucin del conflicto. V.I.F: La eficacia de sus sanciones. Reducida explicacin de la Ley 19.223 frente al fenmeno de la delincuencia informtica. Aplicacin de la Ley 19.327 violencia en los estadios, por los tribunales de Santiago. La responsabilidad cuasidelictual del profesional mdico. El agente encubierto como tcnica de investigacin en el procedimiento penal chileno.

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Eficacia del acuerdo de complementacin econmica (ACE) entre Chile-Mxico. Una experiencia de integracin econmica.

El procedimiento penal chileno ante la globalizacin. Incidencia del crecimiento de la evasin del IVA. Funcionamiento del rgimen de pensiones regulado por el De
creto Ley 3.500. La inversin minera en la Segunda Regin de Antofagasta durante el perodo 1990-1993. Anlisis comparativo del comportamiento de los delitos contra las personas y de los delitos contra los bienes segn la situacin econmica nacional. Evolucin de la oferta de enseanza del Derecho en los ltimos 25 aos en Chile. Evolucin de los estudios de post-grado en Derecho en las Universidades chilenas en los ltimos 25 aos. Las remuneraciones de los Ministros de Estado y de la Corte Suprema. Acerca del desarrollo, evolucin y presencia de las garantas fundamentales del artculo 19 de la Constitucin Poltica de Repblica en la Jurisprudencia. El Recurso de Proteccin: anlisis comparativo del nmero de recursos interpuestos frente al aumento de la poblacin chilena 1980-1989. El Recurso de Proteccin y el Sistema Jurdico chileno. Cmo la globalizacin ha afectado a nuestro sistema jurdico Chileno? Las transacciones materiales como medio de solucin de conflicto entre particulares, en la Regin Metropolitana, dentro del perodo 1975-1995. Innovaciones al rgimen de bienes del matrimonio: consideraciones sobre su efectivo impacto. Estudio sobre la realidad de Valparaso en los aos 1987, 1995 y 1997. Tcnicas aplicadas para el abandono de faenas mineras. Situacin del sistema carcelario en Copiap. Menores en riesgo social en Copiap, un enfoque sociojurdico. Conflicto actual entre indgenas y el gobierno de la Novena Regin. Normativa aplicable y realidad social.

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Buses interprovinciales: normativa que regula el transporte de


pasajero y su realidad operativa.

La vivienda social: funcin del Estado, Regulacin y operatividad. Estudio de la Ley de Violencia Intrafamiliar en la Regin de
Atacama.

Anlisis comparativo entre el Cdigo Civil y su reciente modificacin en materia de filiacin.

Ley que sanciona el trfico ilcito de estupefacientes y sustan


cias sicotrpicas. Aspectos penales y su aplicacin en los tribunales de Copiap. Operatividad del sistema de evaluacin de impacto ambiental en la Regin de Atacama. El nuevo estatuto filiativo en la adopcin. Ley 19.620 El Derecho sucesorio y la nueva ley de filiacin. La responsabilidad civil por dao ambiental: Tratamiento de la Ley 19.300 sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Causas criminales finalizar en sentencia definitiva? Aspectos generales de la Reforma Procesal Penal y su grado de conocimiento por parte del alumnado de la Universidad de Talca. El cooperador eficaz como tcnica de investigacin. El delito de robo por sorpresa perpetrado en el centro de Santiago, con posterioridad a la derogacin del delito de vagancia. Utilidad de la consulta de sobreseimiento temporal. Aproximacin a un alcance jurisdiccional del artculo 28 de la ley de proteccin al consumidor durante el perodo 1997-2000. La proteccin de la base de datos en Chile. De la superposicin de pertenencias mineras, su rechazo y la escasa utilizacin. El patrimonio reservado de la mujer en la prctica. La prueba testimonial en la Reforma Procesal Penal. El maltrato infantil en Chile y la violencia sexual frente a la convencin sobre los derechos del nio. Hurto de especies y robo por sorpresa cometidos en el centro de Santiago. 1999-2000. Posicin de la sociedad frente a una ley de divorcio. Pldora del da despus: discusin moral o legal? Actitud de las iglesias evanglicas ante la ley 19.638.

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La influencia de la moral catlica en el Derecho de familia. Subculturas, precocidad delictual durante 1998-2001 en Chile y
su relacin con el aumento de la criminalidad. Participacin e inscripcin electoral de los jvenes chilenos. Anlisis y perspectivas en un estado de Derecho. El consentimiento del titular como lmite al tratamiento de datos personales en nuestro ordenamiento jurdico. El principio de la independencia entre la responsabilidad disciplinaria y penal y del debido proceso segn la jurisprudencia de la Contralora General de la Repblica. Evaluacin de la conveniencia del arbitraje comercial internacional como mecanismo de solucin de controversias comerciales internacionales. Anlisis del tratado de libre comercio Chile-Centroamrica en su mbito econmico. Vigencia actual del concepto de servicio pblico a la luz de la huida del Estado empresario y la consecuente privatizacin de las empresas pblicas. El consumo, un elemento perturbador en la lucha contra el trfico de drogas, a la luz de la normativa vigente. El contrato del jugador de ftbol profesional en Chile. Principios de Derecho Internacional aplicables a la solucin de conflictos entre acuerdos multinacionales medioambientales y el GATT. La contratacin electrnica y su validez en nuestro ordenamiento jurdico.

Los ttulos que acabamos de anotar nos demuestran que las posibilidades de realizar trabajos de investigacin jurdica en los niveles de Pre y Post-grado son amplsimas y necesarias por la dinmica de los cambios que se estn produciendo en el mundo del Derecho. Los profesionales del Derecho actualmente deben recolectar datos, procesarlos, analizarlos, e interpretarlos para obtener una decisin sobre un asunto o negocio, por lo tanto, sugieren un determinado curso de accin. Y en el caso del investigador est intentando producir nuevo conocimiento que se integre a las Ciencias Jurdicas.

IV. ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS SELECCIONADOS QUE ABORDAN LA TEMTICA DE LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA EN CHILE, MXICO, VENEZUELA Y COLOMBIA De los 10 autores seleccionados: Anbal Bascun Valds (Chile), Hctor Fix-Zamudio, Leoncio Lara Senz, Jorge Witker, Sandra Hernndez y Rosalo Lpez (Mxico), Jos Lois Estevez, Tarcisio Jez y Virgilio Mrquez (Venezuela), Jaime Giraldo Angel y Heliodoro Fierro-Mndez (Colombia), hemos extrado 13 temas fundamentales: ciencia y conocimiento cientfico, la investigacin cientfica, el derecho como ciencia, el derecho como objeto de la investigacin jurdica, la investigacin jurdica, las fuentes del conocimiento jurdico, las etapas de la investigacin jurdica, los tipos de investigacin jurdica, los mtodos y tcnicas de investigacin jurdica y su perspectiva metodolgica, la relacin entre investigacin jurdica y las Ciencias Sociales, la vinculacin estrecha entre la investigacin jurdica y la enseanza del derecho, el proyecto de investigacin jurdica y la elaboracin del trabajo de investigacin jurdica como monografa. Nos referiremos a la estructura de los 10 textos que hemos seleccionado, describiendo sus partes fundamentales. 1.-Anbal Bascun Valds: Manual de tcnicas de la investigacin jurdica. Este texto est estructurado en dos partes. La primera parte se denomina: Las fuentes de conocimiento jurdico. Esta parte est conformada por 4 subttulos: Nociones generales sobre el conocimiento cientfico y sus fuentes, Las fuentes en el mbito del Derecho, Clasificacin, conceptos y acopio tcnico de las fuentes de conocimiento jurdico y Organizacin funcional de fuentes y datos. La segunda parte denominada : Desarrollo de una investigacin jurdica est constituida por 5 subttulos: esquema general y supuestos lgicos, primera etapa: el planteamiento (etapa aportica), segunda etapa: la informacin o erudicin (etapa heurstica), tercera

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etapa: la construccin (etapa sinttica) y cuarta etapa: la exposicin (etapa formal) Anbal Bascun Valds define a la investigacin cientfica de la siguiente forma: Es la investigacin cientfica el perenne trnsito de un saber dado a un saber superior progresivo, mediante la aprehensin dialcticamente renovada de un saber adicional 23. Posteriormente considera a la heurstica como una disciplina cientfica de las fuentes del conocimiento cientfico. Establece una clasificacin de las fuentes del conocimiento cientfico y finalmente nos entrega una clasificacin de las fuentes del conocimiento jurdico, que se ha convertido en la vertiente ms importante utilizada por los diversos autores que abordan esta temtica. Para este autor la fuente del conocimiento jurdico es la testificacin sensible de la juricidad del objeto ante el sujeto activo de un saber racional, luego: Entendemos pues, por fuente de conocimiento jurdico, todo fenmeno, toda cosa y todo acto susceptible de ser percibido por los sentidos del sujeto cognoscente y que, por tal intermediario, proporciona a ste datos, tcnicamente registrables o intelectivamente aprehensibles como testimonio directo o indirecto, inmediato o mediato, originario o derivado, de un sistema jurdico formal, real o ideal determinado o determinable, presente o pretrito, cuya consciente posesin es el fin prximo del investigador 24. 2.-Hctor Fix-Zamudio. Metodologa, docencia e investigacin jurdica. La obra del maestro mexicano es la cuarta edicin (1995) de un libro editado en 1981, que consiste en los estudios redactados a partir de 1966, stos son el fruto de reflexiones sobre temas referidos a metodologa de la enseanza del Derecho e investigacin jurdica en el seno del Instituto de Derecho Comparado de la UNAM, de ellos hemos escogido dos artculos: Reflexiones sobre la investigacin jurdica y La investigacin jurdica.

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Bascun V. A. Ob.cit., p. 21. Bascun V. A. Ob.cit., p. 52.

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En el artculo: Reflexiones sobre la investigacin jurdica el autor se refiere a: el derecho como ciencia, los mtodos y tcnicas de la investigacin jurdica, finalidades que se proponen los diversos mtodos, su valor comparativo y su importancia en los estudios del derecho, la investigacin jurdica de carcter emprico, naturaleza, utilidad y conveniencia de la investigacin emprica, la metodologa de la investigacin jurdica y de otras ciencias sociales, relaciones entre la investigacin y la enseanza, la produccin del material didctico, la formacin de alumnos en tcnicas de investigacin, los diversos niveles de participacin y conclusiones. El segundo artculo: La investigacin jurdica incorpora la distincin entre investigacin jurdica y las ciencias sociales, adems seala la importancia del uso de la iusciberntica, lgica matemtica y la semntica, las relaciones de la investigacin con la enseanza del Derecho y los institutos de investigacin jurdica. El trabajo de Fix-Zamudio concibe al derecho como producto de la vida social, como parte de la vida humana objetivada, por lo que posee las caractersticas de esa vida social, que tiene tanta flexibilidad, tanta riqueza de matices, y que se encuentra en continua y constante transformacin 25, lo que implica que el jurista debe aproximarse a ese objeto de conocimiento con un espritu abierto y dinmico que le permita comprender los cambios que operan en el ordenamiento jurdico. 3.- Leoncio Lara Senz, Procesos de investigacin jurdica. Este texto en su primera edicin (1991) es el resultado de los cursos que ha dado el profesor e investigador mexicano del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM. Est estructurado en 6 captulos: El conocimiento cientfico, la investigacin cientfica, la etapa de informacin o fenomenolgica y su documentacin en los procesos de investigacin jurdica y la comunicacin de los resultados de la investigacin jurdica.

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Fix-Zamudio, H. Ob.cit,. p. 58.

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El autor establece un cuadro comparativo entre el objeto del Derecho y el objeto de la investigacin jurdica, seala que el Derecho como objeto del conocimiento se debe ver en la triple dimensin sealada por Miguel Reale, es decir, como norma, hecho, valor.- Desde esta perspectiva, el objeto de la investigacin jurdica debe reflejar esta tridimensionalidad del Derecho, es decir: las normas jurdicas, los contenidos de las normas, los valores que persigue la norma. 4.- Jorge Witker: La investigacin jurdica. El profesor mexicano de origen chileno, del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM, profundiza los planteamientos de Fix- Zamudio y de Lara Senz, su texto editado en 1995 est estructurado en : una Introduccin, el Derecho como objeto de investigacin, elementos metodolgicos preliminares, las fuentes del conocimiento jurdico, las tcnicas para elaborar una tesis de Derecho, modelo de una investigacin (Tesis) jurdica dogmtica y las tesis jurdicas realistas o materialistas (empricas). Tambin est de acuerdo con la perspectiva tridimensional del Derecho, a partir de ah concibe a la investigacin jurdica, su tipologa y metodologa. Este autor en otros textos (Tcnicas de investigacin jurdica y Metodologa jurdica) refuerza ambos aspectos tcnicos y epistemolgicos, que no se consideran tanto en Investigacin jurdica, que es una obra cuyo centro es definir el objeto del conocimiento jurdico y las fuentes del mismo, aqu se observa la influencia de Anbal Bascun Valds. 5.- Sandra Hernndez y Rosalo Lpez: Tcnicas de Investigacin Jurdica. Ambos docentes de la UNAM, discpulos de los tres profesores anteriores, escriben este texto que est publicado en su primera edicin en 1995. El libro conforma 10 captulos: conocimiento cientfico, ciencia y mtodo cientfico, investigacin jurdica, la lectura, trabajos de investigacin, fases de la investigacin documental,

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certidumbre cientfica, hiptesis y teora, fichas de trabajo, comunicacin de resultados, normas bsicas de ortografa y redaccin. Al analizar el objeto de la investigacin entregan su concepcin del Derecho, revisan primero las orientaciones tericas: la corriente formalista, la corriente iusnaturalista y la corriente sociologista, posteriormente, al igual que sus maestros (Fix-Zamudio, Lara Senz y Witker), toman la teora de la tridimensionalidad del Derecho de Miguel Reale para explicar el objeto de estudio del Derecho. Luego, esto explicara los dos tipos de investigacin jurdica: documental y emprica, que giran en torno a esta problemtica anteriormente esbozada. 6.- Jos Lois Estevez: La investigacin cientfica y su propedutica en el Derecho. Al igual que en Mxico, las universidades venezolanas sufren el impacto de los procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de los aos 60. A partir de 1968 las instituciones de educacin superior universitarias inician la reforma, que se extiende a las principales del pas. Las Escuelas de Derecho de la: Universidad Central de Venezuela, Universidad Catlica Andrs Bello, Universidad del Zulia (Maracaibo), Universidad de los Andes (Mrida), Universidad de Carabobo (Valencia), empiezan a discutir, reflexionar y tomar decisiones en los cambios del pensum de la carrera de abogado. Se crean institutos y centros que estimulan la investigacin jurdica. En la Universidad Central de Venezuela, la principal facultad de Derecho del pas, se destacan en esta labor los profesores: Jos Lois Estevez, Rogelio Prez Perdomo, Carmen Luisa Roche, Manuel Garca Pelayo, Tulio Chiossone, Elio Gmez Grillo, entre otros. En la Universidad Catlica Andrs Bello, la principal universidad privada de carcter jesuita, se incorporan los profesores Lorenzo Fernndez Gmez, Alfredo Gonzlez Carrero, Luis Mara Olaso, Fernando Prez Llantada, Tarcisio Jaez en este impulso innovador.

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En la Universidad del Zulia, en la segunda ciudad ms importante (Maracaibo), se encuentran trabajos de destacados investigadores como Rosa Del Olmo, Lolita Aniyar de Castro y otros. En la Universidad de Los Andes, en la ciudad de Mrida, han trabajado docentes e investigadores como: Lino Rodrguez-Arias Bustamante, Ramn Vicente Casanova, Carlos Febres Poveda, Luis Gonzlez Berti, Alberto Garca Mller, Rmulo Perdomo y otros. En la Universidad del Carabobo, en la industrial ciudad de Valencia est la labor de Gerardo Saer Prez. Hemos escogido tres autores, por ser representativos de este proceso en un perodo que abarca 1970-1997, lleno de cambios en la sociedad venezolana, que se patentizan en la Universidad en la produccin de investigacin jurdica y en textos que la aborden. El profesor Jos Lois Estevez edita el ao 1970 en la Facultad de Derecho de la Universidad Central de Venezuela el texto La investigacin cientfica y su propedutica en el Derecho. El libro tiene dos tomos, que consideran los siguientes 13 temas: La ciencia y su caracterizacin, la investigacin cientfica, el mtodo y el concepto, las fases del mtodo, es posible la investigacin cientfica en el Derecho?, los temas de la investigacin jurdica, la investigacin jurdica y sus fases, la formacin del investigador jurdico, sobre la funcin del estudio jurdico y su planificacin, cmo proyectar una investigacin jurdica, la investigacin jurdica propiamente dicha, la lucha contra el error jurdico, mtodos y tcnicas de la investigacin jurdica. Para este autor la investigacin jurdica es la ms importante fuente del Derecho, adems permite subsanar las diferencias del ordenamiento jurdico. Luego, el Derecho es ms que un conjunto de normas estticas, afirma que: ... el Derecho consiste en las normas vividas por los hombres cuando y mientras estn haciendo una sociedad entre s y pugnando por superar los conflictos que la desgarran, ms las causas que los provocan, entonces el horizonte de las investigaciones jurdicas se expande inesperada y promisoriamente26. Complementa sealando que aquellos que conciben el
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Lois Estevez, J. Ob.cit., p. 149. T. I.

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derecho en forma restringida reducen el Derecho a Normas, y, en consecuencia, la misin del jurista queda enclaustrada en los fragmentos de la realidad que las nociones legales y jurisprudenciales absorben del exterior. Si las normas son el todo y las partes, los juristas quedarn aprisionadas en ellas como nosotros lo estamos en un espacio tetradimensional 27. Por lo tanto, el Derecho se compone de normas y un plus por concretar consistente en razonamientos o investigaciones jurdicas. 7.- Tarcisio Jez Barro: El trabajo de investigacin en Derecho. El trabajo del profesor e investigador venezolano de origen espaol del Centro de Investigaciones Jurdicas de la UCAB, editado en 1996, est estructurado en las siguientes partes: presentacin, introduccin, el hombre centro de la perspectiva metdica, caracterizacin del saber cientfico, la investigacin cientfica, el mtodo cientfico, clasificacin de los mtodos cientficos: especificacin metdica en el Derecho, etapas de la investigacin jurdica, anlisis de la dinmica del proceso investigativo, presentacin de dos modelos de tesis en Derecho, conformacin del aparato crtico: modelos para su elaboracin, pautas para la estructuracin de la monografa, pensamiento conclusivo. El autor intenta vincular los aspectos epistemolgicos de la investigacin cientfica con el Derecho. Para l el hombre es el centro de la perspectiva del mtodo, describe los modelos histricos-racionales del mundo (la concepcin clsica griega, la cosmovisin judo-cristiana, la concepcin de la modernidad), la cosmovisin actual. Para este autor, el Derecho debe considerar sus direcciones metodolgicas: normativa, realista, intermedias y empricodialctica; por lo tanto, est de acuerdo con la tipologa de investigaciones: terico-formal y emprico-realista, lo que implica que ambas coexisten y entregan su aporte al conocimiento jurdico.

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Ibd,. p. 151.

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8.- Virgilio Mrquez Snchez: Manual de investigacin jurdica. Este texto de estudio, editado en 1997, aborda 5 aspectos: fundamentos tericos en el proceso de la actividad cientfica, la investigacin cientfica en el campo de las Ciencias Jurdicas, etapas de la investigacin jurdica aplicada al Derecho Humanitario, planteamiento del problema y la estructura material de la monografa. Para este autor, al igual que otros citados, el objeto del Derecho no est slo en la norma jurdica, hay que considerar la relacin dialctica entre el hecho social y el ordenamiento jurdico, por lo que no basta interpretar la norma sino que hay que tomar en cuenta la totalidad del problema, es decir, los fenmenos sociales, econmicos, polticos y culturales. Por lo tanto, el Derecho pasa a ser ciencia normativa y ciencia social. luego, de ah depende qu tipos de fuentes del conocimiento empleamos y la metodologa escogida. 9.- Jaime Giraldo Angel: Metodologa y tcnica de la investigacin jurdica. En Colombia, principalmente son las universidades de Bogot, Cali y Medelln las que entregan un aporte cualitativo a la investigacin en el Derecho. Destacamos la alta productividad de textos jurdicos que revelan una rica discusin en el pas, que se concentra en la Universidad Nacional de Bogot, la Universidad de los Andes, la Universidad del Externado, la Universidad de Antioquia, y otras. En cuanto a investigadores y docentes destacamos la labor de Hernando Devis Echanda, Alfonso Reyes, Fabio Caldern, Heliodoro Fierro Mndez, Bernardo Restrepo, Jos Ivn Ortiz Castro y principalmente Orlando Fals Borda por su contribucin en el enriquecimiento terico y prctico de la investigacin accin-participativa. El texto del profesor colombiano Jaime Giraldo Angel, editado en 1979, se estructura en 5 captulos: la problemtica de la investigacin jurdica, las fuentes del conocimiento jurdico, los mtodos en la investigacin jurdica, la tcnica de la investigacin jurdica: la determinacin del problema, el anlisis estructural y la crtica jurdica. Para Giraldo el objetivo del Derecho, como ciencia normativa, est constituida por las fuentes formales que la integran, ya que

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son la nicas dotadas de eficacia para resolver las interrogantes que se plantea esta ciencia y que no son otra cosa que la forma jurdica de aparecer de las fuentes reales28. Sin embargo, plantea que frente a las distintas perspectivas que se plasman en tres visiones del Derecho: la exegtica, la sistemtica y la sociolgica, con sus diversos mtodos en la investigacin jurdica, es necesario distinguir dos tipos de investigacin: pura y aplicada, ambas relevantes en el Derecho. Posteriormente desarrolla el modelo en otro texto Metodologa y tcnicas de la investigacin bibliogrfica (1989). 10.- Heliodoro Fierro-Mndez: Metodologa de la investigacin para la Ciencia jurdica. El profesor colombiano edita el libro en 1988 y su estructura est compuesta por cuatro secciones bsicas. En la primera: el trabajo de investigacin, intenta ubicar al lector en torno al objetivo de estudio. En la segunda seccin: el proyecto o fase preliminar, se indican los parmetros que deben seguirse en el proceso de la investigacin. En la tercera seccin: la investigacin, se describen los lineamientos de la actividad investigativa en su parte material y formal. Finalmente, en la cuarta seccin: el Centro de Investigacin, trata de presentar un modelo operativo de esta institucin educativa. La concepcin del Derecho se inscribe en la perspectiva totalizadora de Fix-Zamudio, Witker y otros autores, a pesar que no la seale explcitamente, se deduce de todo el trabajo que el autor presenta.

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Giraldo Angel, J. Ob. cit., p. 11.

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V- METODOLOGA PROPUESTA POR LOS AUTORES ESTUDIADOS 1.- El profesor chileno Anbal Bascun Valds propone una metodologa centrada en el tipo de investigacin documental, tal vez porque el contexto histrico de la poca no consideraba importante a la investigacin emprica en la formacin del conocimiento y la cultura jurdica. De esta forma, postula un proceso de formacin jurdica centrada en el Pre-Seminario que impartira el aprendizaje de la tcnica de investigacin sobre las fuentes del conocimiento y los datos de ellas obtenidos y al Seminario, que habilitara la metodologa cientfica apropiada para producir trabajos con un alto nivel de conceptualizacin, sistematizacin y demostracin29. Por lo tanto, el Pre-Seminario y el Seminario pasan a ser el eje de la enseanza activa del Derecho y el rol que le cabe a la investigacin es significativo. Para Bascun la tcnica de la investigacin jurdica intenta ...la aprehensin de datos para el conocimiento sistemtico, gentico o filosfico del Derecho, a cuyo objeto dota al sujeto cognoscente con todas las nociones y habilidades atinentes a la bsqueda, individualizacin y empleo de las Fuentes del Conocimiento Jurdico, de forma de obtener de ellas los datos concretos para su ulterior elaboracin metodolgica30. Posteriormente, nos indica que: El presente Manual se dirige al aprendizaje de la tcnica, aunque en su segunda parte algunas nociones metodolgicas se deslizarn inevitablemente31. Culmina su posicin sealando que: Mtodo, Tcnica y Arte se conjugan en la tarea investigadora, con el sucesivo o alternado predominio de uno sobre los otros. Si el Mtodo es determinante en las Etapas del Planteamiento y de la Construccin, la Tcnica go-

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Bascun, V. A. Ob. cit., p. 43. Ibd., p. 44. 31 Ibd., p. 45.

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bierna soberana en la Etapa Informativa o Documental, y unida con el Arte del Estilo preside la Etapa (final) de la Exposicin 32. Finalmente, nos indica que: La adopcin que un determinado Mtodo o de la combinacin de Mtodos afines depender de la conceptualizacin que del Derecho se tenga: objeto cultural, conducta humana que se da en un medio y momento sociolgico e histrico determinado o determinable; objeto ideal, conjunto de normas de carcter especfico cuya validez, como validez normativa, nunca puede derivarse de los hechos. Pero si fecunda parece ser esta distincin que en lo fundamental debemos a Kelsen de los planos de la naturaleza y de la Norma: de la Historia, la Sociedad y la Vida Humana, de una parte, y el Sistema Normativo, de otra, es innegable tambin que el suyo es un punto de vista y el gnoseolgico, que no puede negar a los restantes una razn de existir. Por lo tanto, es perfectamente concebible que en una determinada investigacin sean utilizables y utilizadas tanto la Lgica del Deber Ser como la del Ser33. Podemos observar que Bascun Valds postula un programa de accin que posteriormente, durante la primera etapa de la investigacin jurdica en Chile (1966-1973) intenta desarrollarse, especialmente motorizada por la reforma universitaria y el perodo signado por los cambios profundos que se vivan en el pas. Este programa impulsa un tipo de investigacin documental creativa con una metodologa de carcter artesanal, en que la tcnica est centrada en el uso de la ficha, el sistema del fichero, una metodologa que depende en gran medida del objeto de estudio del derecho. Todo esto influir en el tipo de docencia que se impartir, que ser fundamentalmente activa en oposicin a la clase magistral. Por supuesto, los planteamientos generados en esta fase se truncarn en el siguiente perodo (1979-1983), donde predominarn criterios rgidos respecto a la concepcin de los estudios del Derecho privilegiando el enfoque de una malla curricular en que el Derecho positivo sea lo nico que se estudie e investigue, si existe tal intencin.
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Ibd., p. 46. Ibd., p. 101.

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2.- El profesor mexicano y ex director del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM- Hctor Fix-Zamudio establece una distincin al tratar el tema: Primero: una concepcin filosfica del mtodo jurdico que contiene los instrumentos lgicos y epistemolgicos que pueden aplicarse a la materia jurdica. Segundo, un enfoque cientfico del mtodo, que llevado al campo del derecho examina las tcnicas ms adecuadas para la elaboracin, investigacin, enseanza y aplicacin del derecho, y la tercera perspectiva de la metodologa jurdica examina las preocupaciones metdicas de las diversas corrientes jurdicas, as se pueden estudiar el dogmatismo o conceptualismo jurdico, la escuela histrica, la jurisprudencia de intereses, la escuela de la exgesis, el realismo jurdico, las escuelas sociolgicas, etc. Adems, se estudian los diferentes paradigmas jurdicos: iusnaturalismo, iusnormativismo, iussociologismo, iusmarxismo, filosofa analtica, semiologa jurdica,etc.34. Luego nos indica que los diversos mtodos empleados por los juristas se utilizan para compenetrarse profundamente en el objeto de conocimiento que denominamos derecho, pero no existe un criterio uniforme de lo que debemos entender por ese objeto de conocimiento, esa diversidad est representada por tres pensadores: Hans Kelsen, que considera que el objeto de la ciencia jurdica est constituido por un sistema normativo que regula la conducta externa y recproca de los hombres, as como el conjunto de actos que son determinados por las normas, de un orden jurdico en el que se crean o aplican dichas normas. Santi Romano, quien sostiene que el objeto de la ciencia del derecho no puede consistir exclusivamente en las normas de conducta sino en algo ms amplio y complicado que comprende la ordenacin y organizacin social, todo lo cual queda dentro del concepto de ordenamiento jurdico, y Francesco Carnelutti, quien expresaba que el objeto de la ciencia del derecho est constituido por el conjunto de reglas de la experiencia jurdica, las cuales define como reglas del obrar humano que no son puestas por el hombre sino sobre l, y se consideran de la experiencia, no en el sentido de que sta las constituye, sino que las revela. Por lo tan34

Fix-Zamudio, H. Metodologa, docencia e investigacin jurdica, pp. 61-62.

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to, si se otorga primaca a la sistematizacin de los datos jurdicos se dar preferencia a la deduccin y a la sntesis, si el estudioso se inclina por el examen realista de los datos de la experiencia jurdica, se apoyar en el anlisis y la induccin; tambin puede plantearse una posicin intermedia 35. Propone la combinacin de los mtodos de investigacin documental y los mtodos de investigacin de campo o emprica para estudiar integralmente el fenmeno jurdico y no caer en el vicio del conceptualismo o en el pragmatismo exagerado. Plantea que: Aunque pudiera considerarse como insoluble el problema de la primaca de la teora sobre la prctica y viceversa, se puede concluir, sin embargo, que la tcnica de la investigacin cientfica del derecho, exige de la misma, antes de acudir a la experiencia, se apoye en el criterio ordenador de la dogmtica, es decir, que el ordenamiento jurdico debe examinarse con posterioridad al examen previo de los principios fundamentales, para poder captar los datos empricos con criterio crtico y selectivo. O sea: toda investigacin, todo estudio, debe partir de la misma ciencia del derecho, para volver a ella, proporcionndole nuevo material de datos empricos, ordenados y sistematizados 36. Concluye sealando que la Metodologa Jurdica: ...es la disciplina que se ocupa del estudio de los instrumentos tcnicos necesarios para conocer, elaborar, explicar y ensear ese objeto de conocimiento que denominamos derecho 37. Se puede apreciar que el maestro mexicano est de acuerdo en que debe existir un equilibrio entre dogmtica y realidad del derecho, para ello considera necesario abrirse a los avances alcanzados en otras disciplinas culturales como la sociologa, la economa y la ciencia poltica para obtener un conocimiento ms completo; tambin debe valorar el aporte de las estadsticas y la computacin en los aspectos que le sean tiles. Estima importante la inclusin en el pensum de estudio del derecho a la asignatura de Tcnicas de Investigacin, que debe ubicarse al inicio de los estudios superiores y
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Ibd., pp. 63-64 Ibd., p 71. 37 Ibd., p. 27.

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no en la culminacin de los mismos. Los Seminarios de trabajo de grado deben estar al final de la carrera, al igual que los Seminarios de Tesis de Maestra y de Doctorado. 3.- El profesor mexicano Leoncio Lara Senz ex-integrante del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM) plantea que: La idea de los procesos simultneos de investigacin jurdica: tcnicos, conceptuales y de documentacin, y la intencin de lograr orientar a los investigadores a la realizacin de estudios monogrficos del derecho, me llev a abandonar la tcnica y la metodologa francesa y cartesiana de las hiptesis preconcebidas. Me apoy ms sobre un sistema procesal que permitiera el acercamiento al tema, con el consiguiente descubrimiento o identificacin de problemas y la posterior seleccin definitiva del tema de investigacin casi siempre con carcter muy particular, a travs de la formulacin de hiptesis y de la comprobacin de las mismas 38. Agrega que: Los procesos de investigacin que desarrollar no implican que los productos de la investigacin jurdica lleven a las grandes obras de difusin con las que ilusamente soamos los especialistas en el derecho, sino a modestos, profundos y acertados estudios sobre aspectos particulares de esa maravillosa disciplina que es la ciencia del derecho, con objeto de promover y permitir su avance, para propiciar su uso como regla de convivencia pero al mismo tiempo como motor de cambio y modernidad social 39. En realidad, ambos profesores, uno el maestro Fix-Zamudio y otro, el discpulo Lara Senz, formulan el objetivo central de la investigacin jurdica, que consiste principalmente en ser un instrumento de cambio social, en consonancia con las posiciones que se daban en la dcada de los 60 y 70 en Latinoamrica y especficamente en Mxico, que posteriormente tendra gran eco en Venezuela y Colombia, donde saldran investigadores de la talla de Rogelio Prez Perdomo y Orlando Fals Borda respectivamente, este
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Lara Senz, Leoncio. Procesos de investigacin jurdica, p. 13. Ibd., p. 13.

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ltimo impulsor de la Metodologa de la investigacin accinparticipativa. Desde esta perspectiva expone que: ...sigo plenamente convencido de que en el actual momento de Mxico con su crisis econmica, su ajuste estructural y sus grandes desigualdades sociales, el derecho y las normas jurdicas que regulan la necesaria dialctica de lo social, constituyen los medio idneos para abatir las desigualdades y propiciar el cambio para llegar al siglo XXI con los mejores elementos que nos permitan afrontar los retos del porvenir40. El autor considera como objeto de la investigacin jurdica las normas, los contenidos de las normas, los valores que persigue la norma, la norma en el tiempo y la norma en el espacio, distincin metodolgica que hace Fix-Zamudio y en la combinacin que debe llevar a cabo el investigador jurdico entre investigacin terica, pura o documental y la investigacin prctica, aplicada o emprica. Define a la tcnica de la investigacin jurdica como: ...el conjunto de reglas o procedimientos idneos para la aprehensin de datos sobre el conocimiento de las normas jurdicas en cuanto a su produccin, interpretacin, aplicacin y accionamiento; tambin respecto a los contenidos de las normas en cuanto a hechos o actos de orden social, econmico y poltico que presuponen conductas deseadas; asimismo, sobre los valores o fines que persigue el derecho, sobre las normas en el tiempo y sobre las normas en el espacio, lo cual hace o conforma un conocimiento gentico, sistemtico o filosfico del derecho y todas estas acciones a travs de la identificacin, registro y empleo de las fuentes de conocimiento de lo jurdico, que permitan obtener de las mismas, elementos concretos para una posterior interpretacin metodolgica y eventualmente para la generalizacin de hiptesis que resuelven problemas en el desarrollo de las disciplinas jurdicas 41. Por lo tanto, propone una metodologa que considere los procesos de conceptualizacin, tcnico y documental. La conceptualizacin establece la etapa fenomenolgica, en que se identifica al
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Ibd., p. 15. Ibd., p. 49.

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objeto y la forma de ser de ste y sus caractersticas. La etapa aportica persigue identificar el problema y formular la hiptesis. La etapa terica implica la comprobacin de la hiptesis. El proceso tcnico de la investigacin jurdica considera las reglas y usos de las fuentes de informacin, el planteamiento del problema, la formulacin de la hiptesis y la construccin del informe. El proceso de documentacin se conforma con los diversos tipos de documentos o fichas de trabajo. 4.- El profesor mexicano de origen chileno, titular del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM, Jorge Witker, tambin discpulo del maestro Fix-Zamudio, plantea que: La investigacin jurdica es una de las reas menos consideradas en la formacin e informacin de los abogados en Amrica Latina. Ello se explica por varias causas: docencia memorstica y repetitiva, contenidos jurdicos tradicionales y dogmticos, pasividad y subordinacin de los estudiantes a rutinas acadmicas atrasadas, separacin de los textos jurdicos del entorno social e internacional y maestros que encaminan ms su trabajo a los contenidos que al aprendizaje del estudiante. El momento actual de los estudios jurdicos que encarnan rupturas epistemolgicas fundamentales: crisis del Estado, extincin de la soberana clsica, legislaciones zonales e internacionales de eficacia real, formas alternativas para la resolucin de controversias, transacciones de intangibles y servicios, trato nacional al ejercicio profesional de extranjeros, etc., exige y replantea un cambio radical en las facultades y escuelas de Derecho de la regin americana. Un nuevo escenario despunta para el ejercicio de la abogaca, en donde la autoformacin, que supone la tarea de investigacin, pasa a jugar un papel fundamental 42. Se observa una valoracin significativa del papel de la investigacin y del investigador en la generacin del conocimiento jurdico en un contexto de cambios sociales y de globalizacin de las relaciones jurdicas internacionales. Esta posicin, ya sustentada por Fix-Zamudio y Lara Senz, es profundizada en variadas ocasiones
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Witker, Jorge. La investigacin jurdica, p.1.

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por Witker, apoyado en su formacin jurdica chilena y en su experiencia como docente e investigador en la UNAM. Segn Witker43 el mtodo jurdico se puede aplicar: 1. En la creacin del derecho a travs del proceso legislativo. 2. En la interpretacin y aplicacin del derecho mediante el uso del mtodo exegtico, el mtodo sistemtico y el mtodo sociolgico. 3. En la metodologa de la enseanza del derecho, donde se pueden observar conductas propias de la docencia tradicional o magistral o verticalista, la docencia tecnocrtica y la docencia creativa, crtica y activa. 4. En la investigacin jurdica, que es el proceso de bsqueda, indagacin y estudio de un objeto del conocimiento jurdico. Este aspecto es el que ms interesa. Para este autor, la investigacin jurdica persigue los siguientes objetivos: A) Recrea y actualiza los contenidos informativos de las asignaturas que integran el currculum jurdico. B) Estimula al maestro a estar al da en su materia o asignatura. C) Forma al estudiante en el manejo de mtodos y tcnicas mnimas de investigacin. D) Desarrolla en el estudiante habilidades y destrezas en el manejo de documentos y fuentes jurdicas bsicas para el ejercicio futuro de la abogaca. E) Fomenta un auto-aprendizaje y autonoma en el estudiante que le servir para crear un criterio jurdico amplio, prctico y eficiente que la vida social le demanda en la era de la globalizacin. F) Segn la libre eleccin de las reas y temas jurdicos a investigar, permite al estudiante conocer la realidad social
Witker, Jorge y R. Larios. Metodologa jurdica, Mxico: Mc Graw- Hill, 1997, pp.174- 194.
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en la cual el derecho se aplica o vulnera por las autoridades o destinatarios. Contribuye a crear una conciencia de legalidad tanto en el aula como en su vida extraescolar44. Posteriormente, siguiendo el criterio de la tridimensionalidad del Derecho, formulada por Miguel Reale, plantea que: ...el fenmeno jurdico se presenta histricamente como una teologa que abarca simultneamente hecho, valor y norma. Aceptada esta herramienta conceptual, histrica, social y metodolgica, cualquier institucin, relacin, o figura del derecho puede abordarse desde esa mltiple vertiente 45. Luego, la tipologa de la investigacin jurdica puede ser: dogmtica o terica, emprica o sociolgica y axiolgica-filosfica. Como elementos metodolgicos preliminares destaca la presencia de la curiosidad, la observacin, la abstraccin, la comprobacin y la tesis o producto cientfico. La opcin metodolgica est en la alternativa de concepcin jurdica que se tenga frente a un tema o problema o problema jurdico en concreto, por lo que si el estudio es legalista o dogmtico el objeto a investigar ser el material legislativo y documental-doctrinario, privilegiando las fuentes jurdicas directas (la ley, la jurisprudencia y la doctrina). Si el estudio se hace desde una perspectiva amplia y real donde convergen factores econmicos, sociales y polticos, influyendo y determinando a las expresiones normativas, el objeto a investigar ser el fenmeno jurdico-social abarcando las fuentes jurdicas indirectas o materiales46. Posteriormente distingue en el campo de la investigacin en el Derecho, los dos tipos fundamentales. Define a la investigacin jurdica dogmtica como...aquella que concibe el problema jurdico desde una perspectiva estrictamente formalista, descontando todo elemento fctico o real que se relacione con la institucin, norma jurdica o estructura legal en cuestin. Luego agrega que: ...la dogmtica jurdica, en general, se inscribe en el mbito del pensamiento que ubica al Derecho como una ciencia o tcnica forInvestigacin jurdica, p. 2. Ob. cit., p. 4. 46 Ibd., pp. 15-16.
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mal y, por consiguiente, como una variable independiente de la sociedad, dotada de autosuficiencia metodolgica y tcnica47. Este tipo de investigacin puede ser histrica, comparativa, interpretativa, propositiva y exploratoria. La metodologa es propia de los aplicadores del derecho va exgesis, sistematizacin o finalidad de significado y sentido del orden normativo (lgicodeductivo), busca demostrar problemas y, por tanto, su hiptesis se plantea al interior de leyes, cdigos, etc. Su tcnica de investigacin es documental y sus conclusiones demuestran el sentido de leyes, jurisprudencia y doctrina de autores. Expresa que la investigacin emprica tendr como objeto de estudio las normas jurdicas y los hechos econmico-sociales y polticos que concurran a su nacimiento, vigencia y eficacia, considerando multidisciplinariamente a un sector de la realidad impetrada y al comportamiento de sus destinatarios y aplicadores 48. Este tipo de investigacin de campo utiliza preferentemente la observacin, el cuestionario y la entrevista como instrumentos de recoleccin de datos. La metodologa que se aplica es propia de la investigacin en las Ciencias Sociales. Plantea que: ...debe establecerse un claro equilibrio y anlisis para observar el proceso de investigacin jurdica como una totalidad articulada en etapas que son claramente diferenciadas 49. Podemos apreciar que el autor considera que no existe un mtodo nico para investigar el derecho, ni tampoco que un mtodo resuelva la investigacin jurdica. Al respecto seala: Aceptado un pluralismo metodolgico para investigar el derecho, y rechazando el punto de vista lgico- formal como el nico y excluyente mtodo para el derecho, definimos el mtodo jurdico como un conjunto de procedimientos intelectuales y eventualmente materiales, ordenados de acuerdo con un plan racional sistema de reglas prestablecido, que en un campo de conocimiento dado se aplican como medio para alcanzar cierto fin de conocimiento puro o de realizaciones prcticas (interpretar o medir eficacia social del discurso jurdico); proce47 48

Ibd., p. 59. Ibd., p. 68. 49 Tcnicas de investigacin jurdica, p. 1.

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dimientos que en su ejercicio y resultados (praxis) logran acreditar intersubjetivamente su efectividad con dicho fin, para los ojos de un determinado clculo de conocedores (profesionales del derecho) que se guan por el saber terico sistemtico disponible (ciencia jurdica normal) 50. Por lo tanto, la posicin de Witker es coincidente con la del maestro Fix-Zamudio y su colega Lara Senz, profundizando algunos enfoques, especialmente el referido a la metodologa de la enseanza del derecho en un texto con ese mismo ttulo. 5.- Los profesores de la UNAM Sandra Luz Hernndez y Rosalo Lpez51; en la misma perspectiva de los docentes e investigadores expuestos anteriormente e integrantes de la ctedra Tcnicas de investigacin jurdica, iniciada con la reforma al Plan de estudios de Licenciatura en Derecho en 1993, que se caracteriza por tratar de formar ms que informar, actualizar contenidos que se vinculen con la realidad social del pas, equilibrando los conocimientos tericos con los prcticos; sealan que el derecho puede estudiarse como valor, norma y hecho. Siguen la distincin establecida por Witker, quien agrupa dos grandes reas de investigacin en el derecho: la terica o dogmtica y la investigacin emprica. En la investigacin terica o dogmtica se pueden utilizar el mtodo exegtico, el mtodo sistemtico y el mtodo sociolgico. En la investigacin emprica o de campo se emplean los mtodos y tcnicas propias de las Ciencias Sociales: la observacin, la entrevista y el cuestionario. Posteriormente, los autores se centran en el estudio de la investigacin documental, ya que la emprica no es el objeto de estudio en el texto.

Ibd., p. 12 Hernndez, Sandra y R. Lpez. Tcnicas de investigacin jurdica, Mxico: Harla edit, 1995.
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6.- El profesor de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas de la Universidad Central de Venezuela Jos Luis Estevez, en pleno contexto de cambios sociales que se producan en el pas al referirse a tres preguntas bsicas: Cul es el objeto de la investigacin?, A qu medios o instrumentos auxiliares hay que confiar el hallazgo de las nuevas informaciones deseadas?, Cmo se investiga o qu trmites hay que despachar para obtener los resultados?, responde que: ...el nico aprendizaje autntico de los mtodos de investigacin es el que se obtiene familiarizndose con ellas en la prctica de cada da, sin embargo, es siempre importante y an vital para perfeccionar el conocimiento y depurar las tcnicas, imponerse en los fundamentos tericos de la disciplina metodolgica52. Plantea que el objeto de la investigacin es la adicin de verdades nuevas al repertorio de la Ciencia. Posteriormente, seala que: ...el propio mtodo cientfico no implica una vertebracin definitiva de operaciones lgicas uniformes, sino una continuada reorganizacin, ms afinada y exigente de los instrumentos conceptuales que maneja53. Expone que: Toda investigacin cientfica presupone tres cosas: un inventario de los hechos o fenmenos sobre que recae; una simplificacin selectora que haga innecesarias las particularidades desde la generalidad de una teora y, por ltimo, una corroboracin constante de las hiptesis, tanto en su consistencia como en su capacidad previsora y economicidad. El mtodo cientfico tendr que reducirse, en ltimo trmino, a estas tres operaciones, que han de ser inexcusablemente los ingredientes supremos que los definan; pero habr de reglamentarlas cuidadosamente, fijando para una su cundo, cmo, porqu y las consecuencias que la siguen 54. Define el mtodo cientfico as: Mtodo es la sistematizacin de la conjetura contrastada por exclusin y simplificada, para acorralando el error sin darle tregua, hacer de una idea intuitiva pro52

Lois Estevez, Jos. La investigacin cientfica y su propedutica en el Derecho, Caracas: Tomo I, Coleccin cursos de Doctorado, Fac. de Derecho, UCV, 1970. 53 Ob. cit., p. 79. 54 Ibd., p. 79.

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blemtica, un concepto exhaustivo capaz de ahorrar y prever las particularidades de un conjunto de fenmenos inventariados55. Propone tres fases del mtodo: La primera fase, denominada heurstica, porque trata de encontrar, parte de un inventario de los hechos; distingue los significativos de los triviales; idea, frmulas significativas capaces de avalarlas o refutarlas. La segunda fase, que recibe el nombre de dialctica, se caracteriza por poner en prctica el principio de exclusin mediante: 1) La criba lgica de las suposiciones ideadas; 2) Su escrutinio emprico por revisin del inventario generalizado, 3) La extirpacin de lo superfluo, que haga mnimo al ndice de trivializacin de cada teora. La tercera fase o didctica se destina a la exposicin ms clara y simple de los resultados obtenidos 56. Esta posicin metodolgica la aplica a la investigacin jurdica que permite detectar las diferencias del Derecho como obstculo al progreso, de esta forma subsanarlas. Al respecto, seala que: La investigacin jurdica no slo es posible, sino necesaria; si se le elimina, la conclusin no ser ya Derecho; ser irritante arbitrariedad57. Agrega que: La teora tradicional- y an dominante-, que quiere reducir el Derecho a un conjunto de normas, menoscaba gravemente las posibilidades de la investigacin jurdica y hace el jurisconsulto un mero transmisor de despachos que oficia como enlace entre el legislador y el juez. Si frente a esta teora, afirmamos simplemente que el Derecho consiste en la normas vividas por los hombres cuando y mientras estn haciendo una sociedad entre s y pugnando por superar los conflictos que la desgarran, ms las causas que los provocan, entonces el horizonte de las investigaciones jurdicas se expande inesperada y promisoriamente. Nuevas y nuevas Ciencias, destinadas a serlo de verdad, surgen ante el jurista, llamado a ser ahora, no el epgono, sino el maestro del legislador y el juez. Ya en lo futuro no se plegar el conocimiento al poder, sino que el poder vendr supeditado y condicionado al conocimiento. La
55 56

Ibd., pp. 80-81. Ibd., p. 91. 57 Ibd., p. 146.

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ciencia no estar dominada por la Poltica racionalizada como una Ciencia 58. De esta forma, el autor pretende que es posible una Ciencia Jurdica, pero apoyada sustancialmente por una investigacin jurdica que vaya ms all del estudio de las normas y que utilice auxiliarmente a la Historia, la Psicologa, la Economa, la Filosofa, la Ciencia Poltica, la Sociologa, la Lgica y la Matemtica, como conocimientos interdisciplinarios. Plantea que: Si abandonando la premisa tradicional, concebimos al Derecho como la Ciencia que se preocupa en investigar el mbito de libertad permisible al hombre sin poner en riesgo la paz y la supervivencia colectivas y tratamos la norma, no como decisin impuesta, sino como frmula practicable, proyectada o vivida, en que se cifra un pronstico, con pretensiones de verdad y probabilidad previsibles, aseverando cierto incremento de algn valor jurdico como derivado de su aplicacin general, entonces la metodologa jurdica cambia de signo. Ya no se tratar tanto de averiguar qu es lo establecido como Derecho y cmo debe ser entendido el enunciado genrico en cada caso, sino, preferentemente, de descubrir qu Derecho se vive y qu proyectos realizables de reorganizacin social seran ms aptos para mejorar la convivencia pacfica interhumana e incrementar nuestras expectativas de supervivencia59. Valoriza el papel de la investigacin jurdica y la necesidad que los gobiernos la auspicien y favorezcan con incentivos. Seala la necesidad de utilizar los mtodos de investigacin social en el Derecho cuando lo requiera el objeto de conocimiento jurdico. Propone una perspectiva eclctica al sealar que: As, pues, quien alucinndose en las normas, convierta la investigacin jurdica en meramente verbalista o libresca, nunca llegar a conocer ese Derecho, que funcionando, cumple su papel en la vida, ni tampoco entender, en rigor, los preceptos de que se compone, cuyo significado queda pendiente de fijacin y se lo ir dando la Ciencia a tenor de los diversos resultados empricos. Si ni el normativismo ni el so58 59

Ibd., pp 149-150. Ibd., Tomo II. p. 14.

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ciologismo son otras cosas que perspectivas parciales o representaciones en bosquejo que proporcionan imgenes discrepantes de una misma realidad, captadas en aqul por defecto y en ste por exceso, parece obligado considerar ambas aproximaciones como aspectos complementarios que deben fundirse en un valor medio. Es la nica manera razonable de minimalizar el error consustancial a cada uno de estos enfoques 60. Por lo tanto, se puede observar en el autor analizado que considera el equilibrio de los dos tipos de investigacin jurdica: el documental y el emprico, slo de esta forma armonizando sus mtodos y tcnicas se puede alcanzar el objetivo que sera generar un nuevo conocimiento jurdico, enfoque o perspectiva del conocimiento jurdico anterior. 7.- El profesor de la Universidad Catlica Andrs Bello Tarsicio Jnez, despus de hacer un diagnstico de la situacin, plantea que: Una gran mayora de textos sobre Metodologa de la Investigacin causan insatisfaccin e incomodidad por su excesiva complejidad al menos para la investigacin monogrfica- jurdica- por su redundante insistencia en lo secundario, por su enfrascamiento en tcnicas destecnificadas y por la carencia de un mtodo expositivo concordante y orientador. De esta manera, se desvirta el imperativo que todo proceso, por ser proceso humano, ha de desempear dentro de los predios de la tarea investigativa. La Metodologa, hoy ms que ayer, nos reclama una orientacin dinmica, metdica sin caer en racionalismos cientistas que dentro de su obligada sencillez y coherencia, vertebre las matizaciones de los distintos mtodos o caminos adoptados por los especficos objetivos de cada ciencia. Existe una lgica del mtodo a la base de cualquier variedad de problemas que debe primar por sobre las tcnicas expositivas 61. Posteriormente justifica su orientacin metodolgica evitando caer en dos extremos: la excesiva rigidez sistematizadora y
60 61

Ibd., p. 211. Jaez, Tarsicio. El trabajo de investigacin en Derecho. Una orientacin metodolgica, Caracas: Universidad Catlica Andrs Bello, 1996, p. VI.

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la tendencia repetitiva de recetar panaceas para enfrentar el problema de la investigacin. Seala que: La casi totalidad de libros publicados en nuestro medio tanto nacionales como extranjeros sobre Metodologa de la Investigacin en Ciencias Sociales y Humanas son interesadamente parcialistas, reduccionistas unos y tendenciosos otros, y los que tratan o consignan Tcnicas de Investigacin Documental acusan retrasos e imprecisiones en su aparato crtico. Esto adquiere particular notoriedad en lo que a orientacin metodolgico- jurdica se refiere 62. Agrega que: Las publicaciones relativas a la Metodologa de la Investigacin- con muy raras excepciones- ocupan uno de estos dos extremos: publicaciones detallistas y puntillescas en demasa, por lo que propone ...disear un proceso sencillo y viable que promueva un trabajo de investigacin documental con un nivel normal de exigencia, y finalmente presentar un aparato crtico coherente y actualizado, donde queden incorporadas las nuevas tcnicas de citacin crtica. La tcnica metodolgica moderna como tcnica cientfica que debe ser tiende, cada da ms, a fundamentarse sobre criterios de claridad, precisin, brevedad y sencillez (eficacia) 63. Para el profesor venezolano, el objeto y el objetivo definen el mtodo a seguir en el proceso de la investigacin jurdica, al respecto expone: ...no puede ser el Mtodo, ni la Metodologa de la Investigacin el discriminante absoluto que defina qu es Ciencia, o qu cosa no es Ciencia; o cul no lo sea, segn convenga o no, con la exigencia de aquel patrn dogmtico del as llamado Mtodo cientfico, identificado con el propio Mtodo experimental. No se puede, ni se debe seguir tributando culto al mito dlfico del Mtodo experimental, en el cual ni siquiera para la ciencia de la fsica conserva hoy un valor absoluto. Ha resultado ser, al igual que todos los dolos, un dios de barro. Todo mtodo entendido, por los momentos, en cualquiera de sus acepciones slo lo es en perspectiva de un fin u objetivo, y en
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Ob. cit., p. 12. Ibd., p. 13.

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tanto cumpla con unas condiciones de coherencia lgica que prevean alcanzarlo con seguridad. Pues, la Metodologa, o lgica del Mtodo se define por aquella coherencia y consistencia que sintonicen el punto de partida con el logro, fin u objetivo propuesto desde el comienzo. La ciencia, por naturaleza busca hallazgos nuevos y vlidos. El fin u objetivo, entonces impone con propio clamor el camino, el proyecto, el proceso, lo mismo que el procedimiento y los instrumentos impone el mtodo viable y pertinente para alcanzar con habilidad (facilidad) y seguridad relativa siempre- aquel fin propuesto, aquella meta diseada 64. Por lo tanto, para el autor siempre que haya fines, logros u objetivos diferentes y diversos ser necesario construir e inventariar, recrear y disear los mtodos que sean convenientes y conducentes. Expone que: Tanto el problema objeto o tema problematizado como el objetivo solucin, en principio provisoria y provisional al problema han de crear en el investigador una relacin dialctica que le permitan a ste disear, inventariar, programar el camino o trayecto, proyectar la perspectiva que luzca ms adecuada: coherente, consistente y suficiente (bastante, completa) en funcin del logro de la meta avistada. La naturaleza del problema y su solucin (jurista como tal solucin) determinarn el camino procedente, conveniente y consistente para disear el proceso y razn pertinente (suficiente) para alcanzar la meta o solucin 65. Finalmente, el autor plantea que: Ni el objeto problematizado, ni el mtodo (camino) emprendido, y, ni siquiera el objetivo logrado, pueden entenderse, si no es captndolos complicados e integrados por un sentido proyectivo de integracin. Esta textura intrnseca, matizada y concretizada, en cada caso, segn convenga, constituir el Mtodo de Investigacin. Mas el objetivo o solucin del problema es quien ha de primar, en orden a definir lo propio y pertinente del proceso y del procedimiento en el mtodo, por condi64 65

Ibd., p. 13. Ibd., p. 14.

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cin de la particular exigencia que lo constituye. Porque slo en relacin al objetivo se constituye y se construye la dinmica estructural de la investigacin, lo mismo que acontece en cualquier proceder humano. Pues, el propsito o intento investigativo no busca, ni pretende otra cosa, que alcanzar el objetivo previamente definido y concretizado, dar con la solucin o salida a un problema, aportar un hallazgo, despejar una incgnita, aclarar una duda, hacer explcito un camino, llenar un vaco o aclarar una ruta (legal), identificar la claridad de un medio (asunto) ya luminoso, descubrir o profundizar el sentido de la verdad 66. Jez hace la distincin de 4 metodologas: la metodologa de la formacin del Derecho, cuyo sujeto es el legislador; la metodologa de la aplicacin del Derecho cuyo sujeto es el juez; la metodologa del conocimiento del Derecho, cuyo sujeto principal es el jurista y el conocimiento es gentico (gestacin biolgica- histrica), dialctico y cientfico; y la metodologa de la enseanza del Derecho. Acepta las dos modalidades metodolgicas en la investigacin jurdica: la investigacin de campo o emprica y la investigacin documental. Establece como diseo de cada etapa de la investigacin jurdica: Primera etapa: El Proyecto (fase aportica-erottica o preinvestigativa); Segunda etapa: El Proceso (fase heurstica); Tercera etapa: El Procedimiento (fase dialctica-metdica) y Cuarta etapa: El Perfeccionamiento. Formalizacin definitiva (fase didctica-expositiva). 8.- El profesor venezolano Virgilio Mrquez, siguiendo la posicin de los profesores mexicanos Witker, Lara Senz y Fix- Zamudio plantea que: La metodologa en la investigacin jurdica debe estar encaminada a ofrecerle a todos los profesionales del derecho una orientacin hacia la necesidad de caracterizar y definir mtodos y tcnicas, interpretacin y anlisis; herramientas adecuadas para la prctica del derecho y para que a su vez garanticen al hombre el servicio jurdico que requiere nuestra sociedad; ya que slo a travs del quehacer investigativo, estaremos
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Ibd., p. 15.

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impulsando a nuestro pas a una mejor aplicacin de la justicia social y al progreso de las ciencias jurdicas 67. Segn el autor; En el campo del derecho, como ciencia normativa, su objeto de estudio podramos ubicarlo en el ordenamiento jurdico o sistema de normas que regulan la organizacin y los comportamientos sociales que tienen relevancia para un Estado en un momento histrico determinado. Aqu se nos presenta una relacin dialctica entre el hecho social y el ordenamiento jurdico, que deben ser tomados muy en cuenta para el momento que se inicia una investigacin en el campo de las ciencias jurdicas, en donde la apreciacin del investigador juega un papel muy importante desde el punto de vista subjetivo, filosfico-ideolgico y en sus inquietudes polticas y sociales. Es el mtodo utilizado por el jurista lo que va a definir la interpretacin de ese objeto investigado, bien para dogmatizarlo o reproducirlo, o bien para transformarlo de acuerdo con la dinmica y la nueva realidad social, nos estamos refiriendo, por supuesto, a la norma jurdica 68. Posteriormente seala que; ...el objeto de la ciencia del derecho es el conocimiento de las normas del derecho en su verdadero significado y alcance en una poca determinada; visto bajo esta perspectiva la ciencia jurdica se nos presenta como una disciplina dogmtica sujeta a la interpretacin y aplicacin de la normatividad jurdica, y reproductiva porque su objeto es reproducir los preceptos normativos que le suministran las fuentes del derecho vigente. Pero todo objeto de investigacin debemos considerarlo en relacin dialctica con su medio y con su realidad social, con todos aquellos objetos existentes y ubicados en el mismo contexto histrico y espacial, que son los que en ltima instancia lo transformarn. Con esto queremos decir, que no basta interpretar la norma, hay que interpretarla tomando en cuenta la totalidad del problema,
Mrquez, Virgilio. Manual de investigacin jurdica, Caracas: Ed. Buchivacoa, 1997, pp. 42- 43. 68 Ob. cit., p. 44.
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los aspectos econmicos, sociales, polticos y culturales; y slo en esta medida estaremos comprendiendo la vigencia o no vigencia de la norma jurdica como objeto de investigacin 69. Plantea que: En el campo del derecho, como ciencia social y como ciencia normativa, la opcin metodolgica la define la concepcin que tengamos sobre el derecho, y la interpretacin jurdica que se tenga frente al fenmeno o problema jurdico en concreto70. De ah que, siguiendo a Witker, distinga dos tipos de investigacin jurdica: la investigacin dogmtica, cuyas fuentes principales son: la ley, la jurisprudencia y la doctrina; y la investigacin emprica o de campo, cuya fuentes jurdicas indirectas o materiales son los hechos econmicos, sociales, polticos y culturales que influyen sobre las normas jurdicas. Agrega que: ...ambas poseen su propio mtodo para la interpretacin del objeto y el problema que se investiga. La investigacin jurdica-dogmtica utilizar el mtodo exegtico y la investigacin realista o emprica emplear el mtodo sociolgico o socio-jurdico 71. Finalmente expone las etapas de la investigacin jurdica aplicada al Derecho Humanitario en: la seleccin del tema, el planteamiento del problema, la recopilacin documental y la estructura material de la monografa. 9.- Desde otra posicin el profesor Jaime Giraldo Angel, de la Facultad de Derecho de la Universidad Externado de Colombia, al referirse al objeto de estudio del Derecho seala: El Derecho es, por esencia, una de las ciencias del espritu, pues no puede existir sino en funcin del hombre, tanto en su gnesis como en su operancia. Aunque se aceptara la existencia de un Derecho Natural anterior y superior al hombre, este Derecho no tendra relevancia jurdica sino en la medida en que el Derecho Positivo lo aceptara, y siempre que se pudiera formular normativamente como un precepto

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Ibd., p.46. Ibd., p. 48. 71 Ibd., p. 45.

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de conducta. El objeto del Derecho est por tanto, constituido por las fuentes formales que lo integran 72. Para el autor citado: Queda, por tanto, reducido el objeto de la investigacin jurdica a las fuentes formales, que son las nicas dotadas de eficacia para resolver las interrogantes que se plantea esta ciencia y que no son otra cosa que la forma jurdica de aparecer de las fuentes reales. Estas fuentes formales son la ley, aplicada directa o indirectamente, la costumbre, los principios generales del derecho y el negocio jurdico 73. Luego, el maestro colombiano plantea que para unos la norma es la expresin de la voluntad del legislador, quien ha manifestado su querer a travs del contexto literal de la norma. Esta perspectiva es la exegtica. Para otros la norma es el instrumento para lograr los fines del Estado como unidad sistemtica. Esta corriente se expresa en la sistemtica. Finalmente otros indican que la norma es la expresin de la realidad social: Esta escuela interpretativa se denomina Sociolgica. Esta distincin tendr importancia en la escogencia de una metodologa de la investigacin jurdica. Deslindando determinadas funciones propias de la investigacin jurdica y de la prctica profesional, expone: Es pues necesario distinguir dos momentos en la actividad del jurista: Una primera etapa de investigacin conceptual encaminada a la formulacin de los principios jurdicos, los que por su esencia misma rebasan los lindes del caso concreto, y una segunda etapa que se desenvuelve en la aplicacin de los principios a la solucin de aquellos. La primera es la esencia misma de la investigacin jurdica, y la segunda del ejercicio profesional, Su secuencia, debe ser, por tanto, rigurosa,

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Giraldo Angel, Jaime. Metodologa y tcnica de la investigacin jurdica, Bogot: Ed. Universidad Externado de Colombia, 1979, p. 10. 73 Ob. cit., p.11.

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pues su inversin implicara una distorsin tendenciosa del proceso investigativo 74. Segn Giraldo la realidad para el derecho est constituida por el conjunto de normas que lo integran, y no por la realidad social misma, de tal manera que los fenmenos pertinentes para resolver un problema jurdico se tienen que buscar dentro de esta realidad normativa, y no por fuera de ella 75. Posteriormente examina los mtodos en la investigacin jurdica, distinguiendo el mtodo exegtico, el mtodo sistemtico y el mtodo sociolgico. Agrega, que con relacin al problema es frecuente la diferenciacin didctica que se hace entre investigacin pura e investigacin aplicada, la primera orientndose a la formulacin de principios generales y la segunda a la solucin de problemas prcticos. Plantea que ambas son necesarias en la investigacin jurdica, aunque en el Derecho se trabaja ms con la investigacin pura, de carcter documental-bibliogrfica. Sin embargo, la relativa facilidad con que se puede adelantar una investigacin pura en las ciencias jurdicas, puesto que las fuentes del conocimiento se tienen fcilmente al alcance de la mano y los mtodos exigen slo un trabajo de elaboracin mental, permite que en la solucin de los problemas concretos se realicen simultneamente los dos procesos de investigacin pura y aplicada76. Indica que la tcnica de la investigacin jurdica se debe centrar en la determinacin del problema jurdico, el anlisis estructural y la crtica jurdica. El autor aspira a que: ...el alumno adquiera plena conciencia de que todo conocimiento cientfico tiene un carcter problemtico, cuya solucin depende de la determinacin clara del objeto, la definicin y aplicacin del mtodo adecuado para abocar su conocimiento; que se percate de que no son las tesis las que se discuten, sino los fundamentos cientficos en que se basan. Por este camino aspiramos a desmontar el aprendizaje dogmtico que ha constituido secularmente nuestra pseudo-cultura, y que ha dado como fruto ese sectarismo que caracte74 75

Ibd., p. 14. Ibd., p. 14. 76 Ibd., p. 77.

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riza todos los campos de nuestra actividad. Anhelamos sustituirlo por un criterio abierto a la bsqueda de la verdad, que conlleve el convencimiento de que el punto de vista del adversario es tambin el fruto de un esfuerzo sereno de investigacin, y que todos estamos sinceramente empeados en la bsqueda de la verdad 77. En otro texto78, hace una distincin entre la investigacin documental y la investigacin de campo, resaltando su importancia y la necesidad de armonizar y combinar sus tcnicas, enfatiza que el quehacer del estudiante se desenvuelve principalmente en la investigacin bibliogrfica, por lo que hay que acentuar en la estructura lgica de la disertacin oral y escrita, ms que en la exposicin, porque es la base del trabajo que realizar quien se forma como futuro abogado, para ello articula las siguientes fases: el tema y el plan, la recopilacin de la informacin, la estructura material y formal del trabajo de investigacin jurdica. 10.- El profesor investigador de la Facultad de Derecho de la Universidad Libre de Bogot, Heliodoro Fierro-Mndez inicia su exposicin indicando que: Cabe sealar que antiguamente se conoca como metodologa de la investigacin a las meras referencias tcnicas de presentacin de un trabajo de investigacin. Antiguamente se daba prelacin a la forma de organizacin que a la manera de cmo se deba realizar y llevar a cabo una investigacin. Es tal vez sta la razn que las mentes aejas dan, para creer que se hace investigacin, guardando una organizacin formal79. Luego, nos adelanta que la comprensin del objeto del conocimiento se hace a travs de un momento lgico o razonado y un lineamiento ideolgico, de ah se puede plantear el problema, considerando la revisin de la informacin, la formulacin y la evaluacin del problema, para asumir una posicin frente a la realidad o
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Ibd., p. 7. Metodologa y tcnica de la investigacin bibliogrfica, Bogot: Ed. Librera del Profesional. 2 ed., 1989. 79 Fierro Mndez, Heliodoro. Metodologa de la investigacin para la Ciencia Jurdica, Bogot: Marder, 1989, p. 20.

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fenmeno jurdico estudiado (hiptesis). Establece la distincin de los niveles de investigacin: estudios exploratorios, descriptivos y explicativos, los que no pueden concebirse como totalidades cerradas y excluyentes. Para este autor la metodologa es una estrategia ante los hechos, fenmenos o normas por estudiar, es decir, formular un modelo operativo que le permita acercarse a su objeto y conocerlo tal cual es. Tambin establece la tipologa, que hemos analizado a lo largo del trabajo, entre la investigacin documental y la investigacin de campo, sealando la coexistencia de ambas en la investigacin jurdica. Finalmente, al referirse a la situacin actual de la investigacin en el Derecho seala que, por lo general, la investigacin jurdica, se realiza a travs de los centros de investigacin de todas las universidades colombianas, por parte de los alumnos investigadores. Esto se lleva a cabo en dos sentidos: 1. Una investigacin por rea: hace relacin a una investigacin principal, propuesta por un profesor investigador, el cual goza de la ms completa autonoma investigativa dentro del rea a la cual pertenece. 2. Un trabajo de investigacin coordinado y por supuesto, dirigido: corresponde a los trabajos de investigacin de los alumnos del ltimo ao y egresados no graduados con miras a cumplir uno de los requisitos para optar a su ttulo de abogado. Existen ciclos de investigacin compuestas por sesiones de taller, elaboracin del borrador de la investigacin y la sustentacin del borrador. Los ciclos abarcan las distintas reas: Derecho Poltico, Derecho Privado, Derecho Penal, Derecho Laboral, Derecho Procesal, Derecho Comercial, Criminologa, Sociales, otros80.

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Ob. cit., pp. 173-174.

VI.- CONTROVERSIA INVESTIGACIN DOCUMENTAL VERSUS PLURALISMO METDICO

En las Ciencias Sociales el tema de los tipos de investigacin se expone con criterios didcticos para sealar la diversidad de tipologas que existen, y las posibilidades de trabajar combinadamente con ellas. De esta manera, cuando se habla de los niveles o estudios exploratorios, descriptivos y explicativos se hace con el fin de ir ascendiendo en los peldaos que conducen hacia una investigacin que produzca un mayor conocimiento cientfico. De la misma forma cuando se clasifica segn los fines en investigacin pura e investigacin aplicada, stas no son compartimientos estancos ni categoras aisladas, ya que una forma de trabajo requiere de la otra y viceversa. Por otra parte, estas categorizaciones planteadas y diseadas por la escuela norteamericana de investigacin social hay que analizarlas a la luz de los hechos y de la realidad de las ciencias jurdicas y sociales latinoamericanas. Tambin otra forma de clasificacin considera si los datos recogidos pueden ser susceptibles de interpretacin estadstica o no, es decir, la investigacin cuantitativa y la investigacin cualitativa. Al respecto, existe una tendencia actual en valorar la combinacin de ambos tipos, no considerar excluyentes a ninguna de ellas, ms bien todo depende del tipo de objeto de estudio. Finalmente, est la clasificacin que atiende a la forma de recoger la informacin, distinguindose la investigacin documental, la investigacin emprica y la investigacin experimental. Esta ltima no es utilizada en las Ciencias Jurdicas por la inadecuacin del objeto de estudio a la aplicacin de experimentos. La clasificacin de las investigaciones ha sido materia de controversias y polmicas en el pasado, que actualmente en el campo de la investigacin social tiende a disminuir aceptndose, en forma generalizada, que los tipos de investigacin se reducen a dos (documental y de campo) mientras que las otras formas de investigaciones se consideran niveles de investigacin. Por otra parte, conviene resaltar que estas clasificaciones son necesarias desde el punto de vista didcti-

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co, sin embargo, como fundamentaremos, en la prctica de la investigacin podemos combinar los diferentes tipos. En relacin a la distincin entre investigacin documental e investigacin de campo o emprica es necesario sealar que existen dos formas de concebir a la investigacin documental: la concepcin restringida y la concepcin amplia. La concepcin restringida limita el estudio al documento escrito, la concepcin amplia va ms all del documento escrito e incluye a los archivos preservados para acumular y transmitir informacin y a los restos o vestigios del pasado. La perspectiva amplia conceptualiza al documento como toda base material de conocimiento, susceptible de emplearse para la consulta, el estudio o como elemento de prueba 81. Esta afirmacin se sustenta en la posicin de la UNESCO, quien plantea que: la documentacin es precisamente el conjunto de actividades que tienen por objeto aclarar el acceso a estas fuentes y llevar a quienes la utilizan el flujo de la informacin 82. Buonocuore lo define como:... todo aquello que bajo una forma de relativa permanencia puede servir para suministrar o conservar una informacin 83. Desde este enfoque, el profesor argentino Ezequiel Ander-Egg plantea que: los documentos son hechos o rastros de algo que ha pasado, de ah que como (testimonios) que proporcionan informacin, datos o cifras, constituyen un tipo de material muy til para la investigacin social. Como elemento de conocimiento o fuentes de informacin son susceptibles de ser utilizados como consulta, estudio o prueba84. En este sentido, los documentos pueden ser bibliogrficos (materiales escritos), grficos (grabados, mapas, etc.), audiovisuales (discos, videos, pelculas, etc.) y todo aquello que sea reproduccin de un original, tales como fotografas, muestras de piedras, etc. La investigacin documental utiliza la tcnica de la documentacin para dar confiabilidad a sus resultados y como la mayor parte de los documentos empleados en la investigacin jurdica corresponde a documentos bibliogrficos (contenidos en textos,
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Couture De Troismonts, Roberto. Manual de tcnicas en documentacin, p. 15. Meyriat, Jean. Gua para establecer Centros de documentacin, p. 7. 83 Buonocore, Domingo. Diccionario de Bibliotecologa, p. 51. 84 Ander-Egg, Ezequiel. Tcnicas de investigacin social, p.25.

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cdigos, leyes, expedientes, anuarios, etc.), de all que se denomine tambin investigacin documental o bibliogrfica. Por lo tanto, el recurso de la informacin y documentacin bibliogrfica ser indistintamente utilizado en el procedimiento de estudio y en la recoleccin de datos previa a la hiptesis de una investigacin jurdica. En el caso especfico de la investigacin en Derecho en Chile, nos encontramos que la investigacin documental slo se emplea, para analizar exegticamente la norma jurdica o establecer relaciones, comparaciones o asociaciones con otras normas de diversos pases. Por lo tanto, la visin amplia que seala que la investigacin vaya ms all de los documentos escritos y considere a cualquier material impreso susceptible de ser procesado, analizado e interpretado cualitativa y cuantitativamente, es dejada de lado por la investigacin jurdica chilena en su perspectiva tradicional. Las principales caractersticas que debe poseer la investigacin jurdica documental-bibliogrfica son los siguientes: 1. Impresa, sin excluir los materiales manuscritos. 2. Histrica, pues considera los hechos del pasado para entender el presente y proyectarse en el futuro. 3. Nivel de estudios exploratorios y descriptivos. 4. Expositiva y argumentativa, en el sentido que no basta con mostrar y describir los fenmenos, hechos y normas jurdicas, sino demostrar la posicin que se sustenta con argumentos lgicos y coherentes. Respecto a las etapas de la investigacin documental, proponemos el siguiente modelo, siguiendo en parte, la posicin de don Anbal Bascun Valds:

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

1)

Etapa aportica o de planteamiento. Se incluyen aqu la seleccin del tema y sistematizacin del problema, los objetivos generales y especficos, los supuestos o hiptesis, la metodologa (mtodo tcnicas e instrumentos), el cronograma de actividades o planificacin. 2) Etapa heurstica o de erudicin. Consiste en: la identificacin y localizacin de las fuentes del conocimiento jurdico, la reconstruccin o seleccin crtica, la fijacin y clasificacin provisoria. 3) Etapa de anlisis o de construccin. Corresponde al: procesamiento de los datos (clasificacin y ordenacin definitiva), anlisis de los datos (a partir de una teora general y los supuestos o hiptesis), interpretacin de los datos (ampliacin de las teoras e hiptesis), generalizacin o tesis de demostracin, sntesis (conclusiones, proposiciones, sugerencias o recomendaciones). 4) Etapa formal o de comunicacin. Concluye con la estructuracin de la exposicin (introduccin, cuerpo o desarrollo, conclusiones y fuentes), expresin monogrfica (ajustndose a las normas de elaboracin y presentacin de trabajos de investigacin). Finalmente, respecto a los mtodos propios de la investigacin jurdica documental, creemos que es bueno combinar stos (anlisis, sntesis, deduccin, induccin, comparacin o analoga, observacin, dialctica, exgesis, etc.) dependiendo del objeto de conocimiento jurdico que el investigador seleccione. Aqu no podemos caer en una posicin rgida respecto a la seleccin del mtodo, ste debe ser acorde con el objeto de estudio, lo mismo podemos indicar referente al uso de tcnicas propias de la investigacin documental. La investigacin emprica o de campo, para Mario Tamayo, Es la que se realiza con la presencia del investigador o cientfico en el lugar de ocurrencia del fenmeno 85.

85

Tamayo y Tamayo, Mario. Diccionario de la investigacin cientfica, p. 82.

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81

Desde la perspectiva del investigador Carlos Sabino: Los diseos de campo son los que se refieren a los mtodos a emplear cuando los datos de inters se recogen en forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del investigador y sus equipos, estos datos, obtenidos directamente de la experiencia emprica, son llamados primarios, denominacin que alude al hecho de que son datos de primera mano, originales, producto de la investigacin en curso sin intermediacin de ninguna naturaleza...su innegable valor reside en que permite cerciorarse al investigador de las verdaderas condiciones en que se han conseguido los datos, posibilitando su revisin o modificacin en el caso de que surjan dudas respecto a su calidad. Los diseos bsicos de campo ms frecuentes son: el diseo experimental, el experimento post-facto, el diseo encuesta, el diseo panel, el estudio de caso 86. La investigacin jurdica de campo o emprica emplea principalmente como diseos: la observacin, la encuesta y el estudio de casos; por razones que sealamos antes la experimentacin no se considera pertinente en las ciencias del derecho. Toda investigacin jurdica de campo emprica supone caractersticas de objetividad, sistematicidad, control, confiabilidad en la recoleccin de los datos. Luego, el objetivo bsico de toda investigacin jurdica de campo e emprica, adems de generar un nuevo enfoque o perspectiva del tema objeto de estudio y de entregar datos para tomar decisiones adecuadas frente a un problema determinado, sera descubrir respuestas a ciertas interrogantes a travs de la aplicacin del mtodo cientfico. Los procedimientos han sido utilizados histricamente con el objetivo de aumentar el grado de certeza de que la informacin recopilada sea de inters para la interrogante que se estudia y adems, rena las condiciones de fiabilidad y objetividad, aunque, como es lgico, resulta difcil suponer la objetividad de la investigacin, ms an cuando sta se realiza con fines pre-establecidos que corresponden a una concepcin del mundo favorecedora de ciertos secto86

Sabino, Carlos. El proceso de la investigacin. pp. 88-89.

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res de la sociedad. Por eso, no existe garanta que en una investigacin se produzca informacin relevante, confiable y objetiva, pero los procedimientos de sta intenta una mayor posibilidad de alcanzarlo que cualquier otro mtodo conocido por el hombre. Por ltimo, la informacin es importante para tomar decisiones y resolver determinados problemas. En el caso de las Ciencias Sociales y Jurdicas, por una parte, se realiza la investigacin para crear un cuerpo de principios que posibiliten el entendimiento y la prediccin de las interacciones humanas en su totalidad, las que se expresan en normas de conducta. Por otra parte, a causa de su orientacin socio- jurdica, cada vez se la considera apta para ser gua prctica en la solucin inmediata de los problemas de relaciones humanas. La investigacin de campo o emprica debe cumplir una funcin social y didctica en el sentido de permitir cambios sociojurdicos determinantes para el desarrollo normativo nacional y tambin para detectar las fallas del sistema jurdico chileno y las posibles sugerencias o condiciones que se deben acometer. En cuanto a las etapas de la investigacin jurdica emprica, proponemos: 1.-Etapa lgica: Seleccin del tema y planteamiento del problema: aqu se delimita el tema objeto de estudio, se formula y sistematiza el problema, se seleccionan los objetivos generales y especficos del trabajo, el marco terico, se formula la hiptesis y sus variables e indicadores. 2.-Etapa metodolgica: El investigador debe seleccionar el nivel y tipos de investigaciones, los mtodos y tcnicas adecuadas al objeto de estudio, la poblacin y la muestra, el cronograma de actividades. 3.-Etapa tcnica: El investigador procesa, analiza, interpreta los datos obtenidos del proceso de la investigacin. 4.-Etapa expositiva: Se elabora el informe o trabajo de investigacin, cindose a la normativa existente. Respecto a las tcnicas que ms se emplean en la investigacin jurdica de campo, distinguimos a la observacin directa de los fenmenos jurdicos, que se hace a travs de una gua estructurada

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(lista de cotejo o escala de estimacin), la entrevista, el cuestionario y el estudio de casos. Todas estas tcnicas se pueden usar dependiendo del objeto de conocimiento jurdico. A travs de las tcnicas empleadas el investigador jurdico puede recoger datos necesarios y pertinentes relativos a su objeto de estudio, que en el caso de la investigacin emprica sera la realidad socio- jurdica y sus diversas connotaciones que tiene sta relacionada con la norma. El investigador debe seleccionar el instrumento considerando las necesidades prioritarias de su propio trabajo; en todo caso, es recomendable tener en cuenta que el empleo de estas tcnicas significarn un gran esfuerzo, paciencia y conocimiento metodolgico del objeto o problema a investigar. En nuestro pas no es frecuente este tipo de investigacin, en un reciente trabajo del autor de estas notas; elaborado para la Universidad de Atacama 87 sobre una muestra de 32 profesores e investigadores de diversas escuelas de Derecho del pas: 3 de la Universidad de Chile, 8 de la Universidad Central, 2 de la Universidad Diego Portales, 2 de la Universidad Catlica de Santiago, 2 de la Universidad de Valparaso, 1 de la Universidad Catlica de Valparaso, 8 de la Universidad de Concepcin, 2 de la Universidad de Talca, 3 de la Universidad de Atacama y 1 de la Universidad Arturo Pratt de Iquique; arroj los siguientes resultados a la pregunta qu tipo de investigacin jurdica utiliza Usted? Investigacin documental: 23 (71,88%) Investigacin de campo: 6 (18,75%) Investigacin mixta: 3 (9,37%) Se pueden deducir de las respuestas que slo el 28% de los encuestados realizan investigacin de campo o emprica y que la gran mayora de los docentes e investigadores de las escuelas de Derecho citadas, hacen investigacin documental (cercano al 72%), por lo tanto, los temas de memoria o trabajos especiales de grado deben ser mayoritariamente de investigacin documental si nos
87

lvarez U. Gabriel. El nuevo enfoque de la investigacin jurdica, Trabajo de investigacin sin publicar. Copiap: UDA. 1999.

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

atenemos a que los estudiantes reproducen la prctica de los docentes, por otra parte, esta investigacin slo consult a docentes que se dedican a actividades de investigacin, pero si profundizramos el estudio nos revelara que la gran mayora de los profesionales abogados que ejercen ctedras en las diversas escuelas de Derecho del pas no realizan ningn tipo de investigacin jurdica. Todo esto nos lleva a redimensionar una de las funciones bsicas de la Universidad: la investigacin, que adems de la docencia y la extensin son los pilares del proceso del conocimiento y difusin de ste generado por las instituciones de educacin superior. A lo largo del trabajo expuesto, la gran mayora de los autores, especialmente Bascun, Fix-Zamudio, Lara Senz, Witker, Jez, Fierro Mndez plantean crticamente la revalorizacin de esta funcin en el seno de las Facultades del Derecho de sus respectivos pases, sin embargo, en Chile nos encontramos en evidente rezago frente al problema, especficamente si consideramos las rgidas mallas curriculares de las Universidades tradicionales: Universidad de Chile y Universidad Catlica de Santiago cuya resistencia a los cambios operados en el mundo y en la sociedad chilena es significativo. Sin embargo, a partir del ao 2002 se inicia un cambio en la malla curricular de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, fruto de la participacin de docentes y estudiantes en la discusin de sta. Por otra parte, se observa un cambio gradual y progresivo en algunas universidades regionales y privadas, lo que auspicia transformaciones que estn en sintona con los procesos de globalizacin y generacin de una nueva cultura jurdica en Chile. Finalmente, podemos decir que no debe existir oposicin entre los tipos de investigacin documental y emprica, estamos de acuerdo en un pluralismo metdico que permite enriquecer el proceso de bsqueda y produccin del conocimiento jurdico. Slo de esta manera podremos materializar la relacin entre investigacin jurdica, produccin de conocimiento jurdico y ciencias jurdicas en un permanente proceso de retroalimentacin.

VII. CONCLUSIONES 1.- La investigacin jurdica ha cobrado especial importancia por los procesos de globalizacin y transformacin poltica, econmica, social y cultural en los pases latinoamericanos. En Mxico, Venezuela y Colombia los cambios en los planes de estudios o mallas curriculares en las Escuelas de Derecho contribuyen en generar un espacio para ensear la metodologa de la investigacin jurdica a travs de cursos como: Pre-seminarios de Tcnicas de investigacin jurdica en los primeros aos de la carrera de Derecho, seminarios de titulacin para asesorar las memorias o trabajos especiales de grado en quinto ao; finalmente a nivel de cursos de Post-grado: Maestras o Magster y Doctorado en Derecho a travs de Seminario de Tesis. Adems, se crearon Centros de Investigacin Jurdica que contribuyeron en fomentar el proceso creador de docentes e investigadores a dedicacin exclusiva en las universidades de esos pases, culminando en una prolfica diversidad de textos y revistas de Derecho que han enriquecido las fuentes de conocimiento jurdicas latinoamericanas. En Chile, debido a la ruptura de la institucionalidad democrtica y al retroceso en el proceso de la reforma universitaria, los pensum o mallas curriculares de las Escuelas de Derecho de las Universidades Tradicionales eliminan toda carga que contamine el estudio del Derecho positivo, ctedras como Metodologa de la Investigacin Jurdica, Sociologa del Derecho y otras son eliminadas de la carrera. Posteriormente, con el advenimiento del proceso de transicin a la democracia el avance ha sido lento, pero gradual en las universidades regionales y universidades privadas, quienes se han abierto incorporando dichas ctedras a veces dentro de las asignaturas obligatorias y en otros casos como optativas o electivas; las universidades tradicionales han continuado manteniendo, a pesar de todo, el currculum rgido anterior, aunque se observan cambios en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. 2.- La complejidad del estudio del objeto de las Ciencias Sociales (fenmenos sociales, acciones humanas, realidad social) es dinmi-

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

ca y multidimensional; ante lo cual nuestra capacidad de aprehenderla se encuentra limitada. Por lo tanto, asumiendo como objeto de las Ciencias Sociales a la realidad social, sta puede ser abordada en dos sentidos: a)Tomando la realidad social como hecho y su especificidad social. La especificidad de la realidad social se da por el modo en que los seres se relacionan entre s en un contexto histrico determinado, establecindose la relacin social como hecho humano, social e histrico. b)Considerndola como espacio en el cual el sujeto cognoscente construye su proceso de apropiacin de lo real. La realidad social y el sujeto cognoscente: aqu nos encontramos en la situacin de cmo capta la realidad social el sujeto, luego como estrategia metodolgica implica concebir la realidad social como un proceso articulado y en movimiento hacia transformaciones posibles. Por lo tanto, se trata de romper con el criterio esttico del objeto del conocimiento en las Ciencias Sociales, que lo considera como el hecho dado inmodificable, irreconstruible; para pasar a un criterio dinmico basado en la articulacin entre lo objetivo y lo subjetivo, entre el objeto y el sujeto. El objeto de la investigacin jurdica es para nosotros la norma, los hechos y los valores. Al igual que algunos autores, como Witker, Fix-Zamudio, Lara Senz, quienes reconocen el significado de este triple objeto del Derecho y con ello de la investigacin jurdica, no nos podemos quedar con el estudio de una norma esttica, debemos relacionarla con el tiempo y el espacio, con los valores que ella misma se impregna y con la realidad social de la que forma parte. Actualmente los cambios polticos, sociales, econmicos y culturales determinan la generacin de nuevas normas jurdicas, por lo que hecho, valor y norma pasan a convertirse en una unidad concreta, que es dinmica y dialctica. 3.- Para nosotros, la investigacin jurdica es el conjunto de procedimientos de carcter reflexivo, sistemtico, controlado, crtico y creativo cuyo objetivo es la bsqueda, indagacin y el estudio de la

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norma, los valores y los hechos considerando la dinmica de los cambios sociales, polticos, econmicos y culturales que se desarrollan en la sociedad. La metodologa de la investigacin jurdica es el estudio y aplicacin del conjunto de mtodos, tcnicas y recursos en el proceso de la investigacin. Tanto los mtodos como las tcnicas de la investigacin jurdica dependern del objeto de estudio que el investigador ha seleccionado y de la relacin dinmica y dialctica que debe existir entre la teora y la prctica. Los autores estudiados, en su gran mayora, estn de acuerdo que es necesario practicar un pluralismo metdico que permite acercarse lo ms objetivamente posible al tema objeto del conocimiento jurdico. Por lo tanto, la diversidad de mtodos entregan una rica gama de posibilidades que enriquezcan ms las fuentes del conocimiento del derecho. 4.- El pluralismo metdico tambin es consistente con el pluralismo en la utilizacin de los diversos tipos de investigacin jurdica. Frente al hecho evidente que en Chile se ha desarrollado ms la investigacin documental, de carcter dogmtico, exegtico y restringido al estudio de la norma, que la investigacin emprica o de campo, por ser considerada sta como un procedimiento ajeno al mundo del Derecho positivo por parte de los operadores del Derecho y las autoridades que han regido las polticas de las Facultades de Ciencias Jurdicas y sociales, y por el desconocimiento de la metodologa de la investigacin emprica o de campo por parte de los docentes; nos encontramos con la posibilidad histrica de revertir tal situacin, como as ha sucedido en los pases estudiados, donde existe ya una tradicin de investigaciones jurdicas que publican permanentemente trabajos que se editan en revistas y en textos de estudio. Cada tipologa de investigacin cumple con sus etapas del proceso, sin embargo el hecho que exista una distincin no impide que se combinen los diversos tipos de investigacin jurdica, per-

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

mitiendo una mayor posibilidad de alcanzar aportes cualitativos en el conocimiento del Derecho. 5.- La matriz de datos de los contenidos en los textos de los autores estudiados nos demuestra 13 temas que son abordados en mayor o menor medida, siendo los textos del profesor chileno Anbal Bascun Valds, del profesor mexicano de origen chileno Jorge Witker, los que abarcan casi la totalidad de los temas, en todo caso 9 de ellos. En cuanto al aspecto cualitativo, podemos observar una riqueza de propuestas metodolgicas en el profesor Bascun, quien se constituye en un pionero en Chile y Latinoamrica del estudio de la investigacin jurdica en un texto que alcanza una proyeccin continental en su poca, resaltando el valor de la investigacin documental; el maestro mexicano Hctor Fix-Zamudio, quien profundiza la necesidad de desarrollar la investigacin emprica; los profesores Leoncio Lara Senz y Jorge Witker, quienes impulsan la armonizacin entre ambos tipos de investigacin en el Derecho y el necesario pluralismo metdico y el profesor venezolano Tarcisio Jez, quien le da una orientacin metodolgica integral al estudio del Derecho. Observamos que todos los autores abordan la temtica de la investigacin jurdica, al igual que el tema de los mtodos y tcnicas (metodologa) de la investigacin jurdica. Casi todos los autores (9) explican las etapas de la investigacin jurdica, lo que permite entender las diversas fases de la misma. Los tipos de Investigacin Jurdica, el derecho como objeto de investigacin jurdica y la monografa son temas abordados por siete autores, lo que refleja la importancia que tienen para stos. Ciencia y conocimiento cientfico, la investigacin cientfica son temas tratados por seis autores. El tema la clasificacin de las fuentes del conocimiento jurdico lo tocan cuatro autores. El proyecto de investigacin jurdica la abordan tres autores. La investigacin jurdica y la enseanza del derecho la exponen dos autores. Finalmente, el tema menos tratado es la relacin existente entre la investigacin jurdica y las ciencias sociales, que slo es abordado por Hctor Fix-Zamudio.

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6.- Consideramos importante la investigacin jurdica porque, puede traer cambios en las normas que se dan en nuestra sociedad, pero tambin por la necesidad de generar un nuevo aporte cualitativo y cuantitativo en las fuentes del conocimiento del Derecho, adems en formar una nueva cultura jurdica en Chile que permita transformaciones estructurales en nuestra sociedad. 7.- Los autores latinoamericanos estn de acuerdo con una visin del derecho en la vida, es decir, que considera la rica dinmica generada por la realidad social y no slo el derecho que se da en los libros o cdigos. Por lo tanto, el nfasis de todos los autores seleccionados est en el estudio del sistema jurdico integral, compuesto por las normas y las conductas. Desde esta perspectiva, plantean la necesidad de trabajar con un pluralismo metodolgico y tcnico, se debe hacer investigacin documental que profundice la dogmtica jurdica y no se quede en la mnima exgesis, pero adems fomentan la investigacin emprica o de campo, al considerar el estudio del comportamiento de la gente y de los operadores del derecho Es necesario insistir que los autores analizados no son filsofos del Derecho, son literatos de la Metodologa de la Investigacin Jurdica, que intentan mostrar un cambio cualitativo en la visin del Derecho, superando la perspectiva tradicional que da el Derecho Positivo. De esta manera acudiendo al anlisis y estudio de los autores seleccionados, graficados por la matriz de datos y apoyados por los datos estadsticos de la investigacin de campo realizada, podemos decir que nuestra hiptesis queda validada referente a que la controversia en la metodologa de la investigacin jurdica existe, reflejndose en dos posiciones: investigacin documental o dogmtica e investigacin emprica o de campo. La literatura metodolgica contiene una discusin que se refiere a la naturaleza del derecho, los mtodos, las tcnicas y los modelos o paradigmas; esta literatura se desconoce en Chile porque los centros acadmicos tradicionales de formacin jurdica poseen todava una visin restringida del Derecho. La nueva visin del Derecho que considere el estudio de la norma, los hechos y los valores exige utilizar un conjunto ms am-

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

plio de mtodos y tcnicas de investigacin, para ello est el nuevo enfoque o perspectiva que debe tener la investigacin jurdica, ms pluralista y abierta a los cambios que se dan en el Derecho y la sociedad. Finalmente, debemos sealar que en todas las disciplinas del conocimiento se hacen aportes a travs de la investigacin, esto debe acontecer en las Ciencias Jurdicas; por lo tanto, de todos los actores que participan en ella depende, en gran medida, que se produzca un nuevo conocimiento jurdico que se incorpore a esta disciplina, Chile lo requiere urgentemente.

APNDICES

APNDICE 1 Universidad encuestadora: Universidad de Atacama (UDA). Encuesta aplicada a docentes de las Escuelas de Derecho de las siguientes instituciones: Universidad de Concepcin Universidad de Valparaso Universidad Catlica de Valparaso Universidad de Chile Universidad Central de Chile Universidad de Talca Universidad de Atacama

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El objetivo general del proyecto era elaborar un diagnstico de la situacin actual de la investigacin jurdica que permita establecer las lneas de investigacin en las instituciones que forman los futuros abogados. Se dise un cronograma que consisti en una primera etapa la investigacin documental. Una segunda etapa, la investigacin de campo o emprica. Una tercera etapa, de procesamiento, anlisis e interpretacin de los datos. Y una cuarta etapa, de publicitacin de los resultados. El trabajo se inici en marzo de 1997 y concluy en marzo de 1998, sin lograr los objetivos establecidos, debido a carencias de recursos econmicos para llevar a cabo el proyecto. En la tarea de recoleccin y procesamiento de datos se cont con la colaboracin del alumno Juan Pablo Garca Huidobro. A continuacin, entregamos el modelo de encuesta semiabierta diseada y los resultados obtenidos, presentados en tablas y grficos.

ENCUESTA DE INVESTIGACIN JURDICA

1) Dnde realiz sus estudios de pre-grado y de post-grado?

2)

En qu ao estudi el pre-grado?

3) En qu rea del Derecho usted ha realizado o realiza investigacin jurdica? - Civil .............. - Penal .............. - Procesal .............. - Laboral .............. - Comercial .............. - Econmico .............. - Constitucional .............. - Poltico .............. - Cs. del Derecho .............. - Internacional .............. - Ambiental .............. - Minero .............. - Agrcola .............. - Otras, especifique ........................................................... 4) Qu tipo de investigacin jurdica realiza? - Documental - bibliogrfica o exegtica .................. - De campo o emprica ................................................... - Combinada o mixta ...................................................

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

5)

Por qu razn o razones?

6)

Qu tcnicas emplea en la investigacin?

7) Cules lneas de la investigacin jurdica se presentan como prioritarias en Chile o en la regin donde vive ?

8)

Existe una poltica de investigacin en su facultad? - S ............... - No ............... Por qu razn ?

9)

Cul situacin presenta actualmente su facultad? - Un departamento de investigacin jurdica ............................... - La investigacin se adscribe a cada departamento..................... - No se da investigacin jurdica.................................................. En su facultad : - Existe un rgano de publicacin de trabajos de investigacin........ - No existe tal dependencia.........................................................

10)

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11) Dispone de recursos econmicos, humanos y tcnicos para realizar investigacin ? - S ............. - No ........... - Porqu ?

12) Qu instituciones pblicas o privadas pueden colaborar en los procesos de investigacin jurdica ?

13) Qu propuesta o sugerencia usted hara para fomentar la investigacin jurdica en Chile o a nivel regional ?

14) Cuntas publicaciones ha producido su facultad en los ltimos aos ?

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

15) Qu puede llevar a un abogado a dedicarse a la investigacin jurdica?

16) Qu mtodos y tcnicas de enseanza del derecho utiliza usted ? -Mtodos Activos ..................... -Enseanza expositiva .............. -Mtodos mixtos ....................... -Seminarios .............................. -Otros ....................................... 17) Por qu razn escogi Ud. dicha metodologa?

Gracias por su colaboracin

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RESUMEN ENCUESTAS 1) Dnde realiz sus estudios de pre y post-grado? Universidades


U. de Concepcin U. Complutense de Madrid U. de Amberes, Blgica U. de Chile U. Catlica de Valparaso U. de Valparaso U. de Valencia, Espaa U. Catlica, Lovaine, Blgica U. de Salamanca, Espaa Sin post-grado

Pre-grado 8

Post-grado 4 1 2

3 1 2

TOTAL

14

1 1 1 4 14

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

2) Ao en que los encuestados estudian pre-grado


FECHA 1949-1954 1954-1958 1959-1964 1960-1964 1962-1967 1963-1967 1970-1975 1978-1982 1981-1985 1985-1989 1989-1994 TOTAL CANTIDAD 1 1 1 3 1 1 1 1 1 2 1 14

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3) rea del derecho en que ha realizado o realiza investigacin jurdica


REA CIVIL PENAL PROCESAL LABORAL COMERCIAL ECONMICO CONSTITUCIONAL POLTICO CS. DEL DERECHO FILOSOFA DEL D INTERNACIONAL AMBIENTAL MINERO AGRCOLA TOTAL CANTIDAD 0 0 0 2 0 2 5 3 4 2 2 0 0 0 20

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

4) Tipo de investigacin jurdica que realiza


TIPO Documental, bibliogrfica o exegtica De campo o emprica Combinada o mixta TOTAL CANTIDAD 13 1 3 17

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5) Razones por la cual realiza este tipo de investigacin


RAZONES CANTIDAD Pocos recursos 2 Naturaleza del rea investigada 8 Inexistencia de investigadores 2 empricos Sistematizacin 2 Factibilidad 2 No contesta 1 TOTAL 17

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

6) Tcnicas empleadas en la investigacin TIPO DE TCNICA No utiliza Histrico Inductivo Deductivo Bibliogrficas nacionales o extranjeras Erudicin Fijacin de Hiptesis Sistemtico No contesta TOTAL CANTIDAD 1 2 6 4 5 1 1 3 4 27

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7) Lneas de investigacin jurdicas prioritarias en Chile o regin que habita REAS CANTIDAD Regionalizacin y desconcen1 tracin administrativa tico jurdicas 3 Administracin de Justicia 1 Derecho de Familia 1 Ciencia General del Derecho 1 Histrico jurdicas 6 Filosfico jurdicas 2 Derecho comparado 1 Legislacin forestal y martima 1 Lo ignora 2 TOTAL 19

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

8) Existe poltica de investigacin en su facultad?


RESPUESTA SI NO TOTAL CANTIDAD 8 6 14

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Por qu razn?
RAZONES CANTIDAD No hay tradicin de investigacin 2 Perfeccionamientos acadmicos 3 Poltica de Facultad 1 Falta de recursos 2 No contesta 6 TOTAL 14

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

9) Situacin de la investigacin jurdica en su facultad


SITUACIN EXISTENTE CANTIDAD Un departamento de investigacin jurdica 0 La investigacin se adscribe a cada departamento 13 No se da investigacin jurdica 2 TOTAL 15

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10) Exposicin de trabajos de investigacin


SITUACIN Existe un rgano de publicacin de trabajos No contesta No existe tal dependencia TOTAL CANTIDAD 11 1 3 15

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

11) Disponibilidad de recursos econmicos, humanos y tcnicos para realizar investigacin


RESPUESTA SI NO NO CONTESTA TOTAL CANTIDAD 7 5 3 15

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Por qu razn?
RAZN No hay fondos propios No hay tradicin de investigacin Carece de recursos internos No contestan Carece de recursos econmicos TOTAL CANTIDAD 4 2 6 2 3 17

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

12) Instituciones pblicas o privadas posibles de colaborar en investigacin jurdica INSTITUCIN CANTIDAD rganos estatales 4 Fondecyt 5 Instituciones extranjeras 1 Empresas privadas chilenas 4 Fundacin Andes 2 Corp. Educ. Universitaria 1 Centros de estudio 2 No contesta 4 TOTAL 23

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13) Propuestas y sugerencias que propone para fomentar la investigacin jurdica en Chile o a nivel regional
PROPUESTAS Preparar investigadores Impulsar investigacin Mayores estmulos Financiamiento Participacin Estudiantil Transparencia fondos concursables No contesta TOTAL CANTIDAD 7 6 5 8 2 3 4 35

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

14) Publicaciones que ha producido su facultad en los ltimos aos


PROPUESTAS Libros Artculos Revistas Diarios Publicaciones Respuestas poco precisas No contestan TOTAL CANTIDAD 0 0 0 0 107 1 1 109

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15) Qu lleva a un abogado a dedicarse a la investigacin jurdica?


PROPUESTAS CANTIDAD Vocacin por el conocimiento jurdico 4 Contratacin de servicios con esos fines 5 Espritu de superacin y estudio 5 Conocimiento jurdico 4 No ejercer como Abogado 1 Curiosidad Social 1 Exigencias de la profesin 2 Deseo de dedicarse a la docencia 3 No contestan 2 TOTAL 27

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

16) Mtodos y tcnicas de enseanza que utiliza


PROPUESTAS CANTIDAD Mtodos activos 1 Enseanza expositiva 4 Mtodos mixtos 12 Seminarios 1 Otros (trabajos cortos de Investigacin) 2 TOTAL 20

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17) Por qu razn escogi usted dicha metodologa?


PROPUESTAS CANTIDAD Mejores resultados en aprendizaje y aplicacin 8 Experiencia 7 Por cantidad de alumnos 4 Inters de los alumnos 2 Evitar prdida de concentracin 2 Respuesta poco precisa 1 TOTAL 24

Resultados Obtenidos 1.- De los 14 profesores encuestados: 8 se formaron en la Universidad de Concepcin, 3 en la Universidad de Chile, 2 en la Universidad de Valparaso y 1 en la Universidad Catlica de Valparaso. La gran mayora (10) ha cursado estudios de Post-grado (Magster y Doctorado), se observa que de los 10 que han cursado, 9 lo han hecho en universidades europeas y slo 1 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. 2.- Parte de los acadmicos de las Facultades de Derecho encuestados, se formaron entre 1949-1967 (especficamente son 8), entre 1970 a 1989 encontramos a 5 y de 1989 a 1994 slo 1. 3.- Gran parte de los acadmicos encuestados realizan investigacin jurdica en las reas de Ciencias del Derecho, Derecho Pblico y Derecho Privado. 4.- Predomina el tipo de investigacin jurdica documentalbibliogrfica sobre la investigacin emprica o de campo, la que se realiza parcialmente, porque la naturaleza del rea y la escasez de investigadores empricos y de recursos materiales, as lo determina. 5.- Los mtodos inductivo, deductivo, sistemtico e histrico son los ms empleados en la prctica de la investigacin documental. 6.- Las lneas de investigacin prioritarias para estos acadmicos son la histrica, tica y filosfica jurdica. 7.- Respecto a la existencia o no de polticas de investigacin, los acadmicos sealan que s se da (57%) y no existe (43%), los que responden negativamente sealan que la falta de perfeccionamiento docente, escasez de recursos econmicos y la poca tradicin en el campo investigativo son las razones que determinan este hecho. 8.- La investigacin jurdica en la Facultad de Derecho se adscribe a cada departamento. 9.- Los trabajos de investigacin de los docentes, generalmente son publicados por el rgano respectivo de la facultad, aunque dependen de la disponibilidad de recursos econmicos y de la lnea que se ha privilegiado.

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

10.- Las instituciones que pueden colaborar en investigaciones jurdicas son: FONDECYT, empresas pblicas y privadas preferentemente. 11.- Para fomentar la investigacin jurdica se sugieren: mayor financiamiento, capacitar investigadores, impulsar trabajos de investigacin en las distintas ctedras, mayores estmulos de parte de la empresa pblica y privada y transparencia en los fondos concursables. 12.- La dedicacin a la investigacin jurdica por parte de un abogado est determinada, de acuerdo a las respuestas de los acadmicos, a la contratacin de servicios con esos fines, a la vocacin por el conocimiento jurdico, al espritu de superacin y estudio, a poseer mayores conocimientos especficos del Derecho y al deseo de dedicarse a la docencia jurdica. 13.- En la metodologa de la enseanza del derecho, los acadmicos prefieren los mtodos mixtos (expositivos y activos) debido a mejores resultados obtenidos, a la experiencia y al hecho de impartir clases en secciones numerosas.

APNDICE 2

Universidad encuestadora: UDA. Escuela de Derecho. Encuesta aplicada a 42 personas en la ciudad de Copiap en el segundo semestre del ao 1999. Objetivo General: Identificar un conjunto de temas relevantes de investigar jurdicamente en Copiap. Recoleccin y procesamiento de los datos por parte de alumnos del curso de Metodologa de la investigacin jurdica, coordinados por los alumnos Alejandra Farfn y Ren Navarro, dirigidos por el profesor Gabriel lvarez U. Se presenta la encuesta y posteriormente los resultados obtenidos en grficos y cuadros. La pregunta 10 debido a la dispersin de las respuestas no fue procesada, analizada ni interpretada.

UNIVERSIDAD DE ATACAMA FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS ESCUELA DE DERECHO METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

ENCUESTA DE INVESTIGACIN JURDICA A continuacin, se le formularn a Ud. un conjunto de preguntas cuyo objetivo es de carcter acadmico. Conteste, por favor, con la mayor precisin posible. Muchas gracias por entregarnos su informacin: 1.EDAD DEL ENCUESTADO: 20 a 29 aos: 30 a 39 aos: 40 a 49 aos: 50 a 59 aos: ms de 60 aos: SEXO: masculino: femenino: Tipo de empresa donde realiza sus actividades laborales: sector pblico: sector privado: otras: reas laborales: Construccin: Transporte: Comunicacin: Comercio: Agricultura: Minera: Finanzas: Justicia:

2.-

3.-

4.-

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Salud: Educacin: Otros:


5.Fortalezas de la empresa donde labora: Perseverancia Mejorar la calidad de vida de la comunidad: Buenas relaciones laborales: Estabilidad: Tecnologa disponible: Posibilidades de capacitacin: Otros Debilidades de la empresa: Carencia de recursos: Inestabilidad laboral: Exceso de trabajo: Falta de capacitacin: Alto riesgo de accidentes: Falta reconocimiento laboral: Lentitud: Discriminacin: Otros:

6.-

7.- En qu aspectos podra ayudarlos la Escuela de Derecho de la Universidad de Atacama? Asesora e informacin legal gratuita: Derecho laboral: Derecho de familia: Derecho comercial: Leyes del transporte: Derecho de Minera: Fomento de la investigacin jurdica: Realizacin de seminarios y cursos: Mayores recursos a la Clnica Jurdica: Otros:

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

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8.- Cmo podra apoyar el trabajo de los estudiantes en su empresa? Facilitando visitas: Ofreciendo prcticas profesionales: Dando trabajo en la temporada de verano: Otras: 9.- Qu temas jurdicos son prioritarios o interesantes de investigar y estudiar en Copiap? Legislacin laboral: Violencia intrafamiliar: Alcoholismo: Turismo: Disolucin del matrimonio: Derechos de agua: Contaminacin ambiental: Legislacin minera: Delincuencia: Derechos del consumidor: Legislacin de transportes: Drogadiccin: Errores judiciales: Corrupcin administrativa: Problemas de menores: Problemas de gnero (mujeres): Globalizacin del mercado: Reforma al sistema procesal penal: El aborto: El incesto: Biotica (donacin, inseminacin, etc.) Derechos humanos: Otros:

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

10.- Porqu razn?

11.- Qu instituciones pblicas o privadas pueden colaborar en la investigacin jurdica en Copiap: Carabineros: U.D.A. Municipalidad de Copiap: Corporacin de Asistencia Judicial: Intendencia Regional: Inspeccin del Trabajo: Ministerio de Justicia: SERNAM: 12.- Cmo se podra fomentar la investigacin jurdica en Copiap: Destinando mayores recursos econmicos: Contratando personal tcnico especializado: Acercando la Escuela de Derecho a la realidad social: Otros:

RESULTADOS DE LA ENCUESTA 1) EDAD DEL ENCUESTADO TABLA DE FRECUENCIA EDAD ENCUESTADOS VARONES Edad en Cantidad Cantidad % acumu% tramo tramos Tramo acumu. lado 1 24 - 28 4 4 11,76 11,76 2 29 - 31 0 4 0 11,76 3 32 - 36 3 7 8,82 20,58 4 37 - 41 6 13 17,65 38,23 5 42 - 46 7 20 20,59 58,82 6 47 - 51 7 27 20,59 79,41 7 52 - 56 3 30 8,82 88,23 8 57 - 61 1 31 2,94 91,17 9 62 - 65 3 34 8,83 100 34 100 __ Lmite inferior = 25 Lmite superior r = 6 X= 44 De estos datos se sustrae lo siguiente:

N del tramo

Que el encuestado varn de menor edad fue de 25 aos. De un total de 34 varones, con respecto a una muestra de 42 personas. Que el encuestado de mayor edad fue de 65 aos. Que la mayor cantidad de personas encuestadas se encuentra entre los 42 a 51 aos. Que la menor cantidad de personas encuestadas se encuentra entre los 29 a 31 aos. Que la edad promedio de los varones encuestados es 44.

130

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

EDAD DE ENCUESTADOS EN CANTIDAD


8 7 6 5 4 3 2 1 0 24-28 29-31 32-36 37-41 42-46 47-51 52-56 57-61 62 - 65

TRAMOS EN PORCENTAJE
25 20,59 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17,65 20,59

11,76 8,82 8,82 8,83

2,94

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

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2) TABLA DE FRECUENCIA EDAD ENCUESTADOS DAMAS Edad en Tramos 29 - 32 33 - 36 37 - 40 41 - 44 45 - 48 49 - 52 Cantidad Tramo 2 1 2 0 2 1 8 Cant. Acu- % Tramo %acumulamulada do 2 25 25 3 12,5 37,5 5 25 62,5 5 0 62,5 7 25 87 8 12,5 100 100

Que la dama encuestada de menor edad es de 30 aos. Esto de un total de 8, con respecto a un universo de 42 personas. Que la dama encuestada de mayor edad es de 50 aos. Que no hay superioridad de cantidad en ningn tramo. Que la menor cantidad de personas encuestadas se encuentra entre los 41 a 44 aos ( no hay) Que la edad promedio de las damas encuestadas es de 40 aos.
EDAD DAMAS ENCUESTADAS
49 - 52 13%

29 - 32 24%

45 - 48 25% 33 - 36 13% 41 - 44 0%

37 - 40 25%

132

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

3) NATURALEZA JURDICA DE LAS INSTITUCIONES ENCUESTADAS

57,1

42,9

PORCENTAJE

24

18

CANTIDAD

20

40

60

80

100

120

PBLICAS

PRIVADAS

4) CLASIFICACIN DE INSTITUCIONES ENCUESTADAS POR ACTIVIDAD O AREA LABORAL NMERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 REA Servicio, construccin y transporte Educacin y cultura Comunicacin Admin. del Estado y Svs. Pblicos De orden y seguridad pblica Financiera Minera Asesora jurdica Otros CLASIFICACIN EN % 11,9 7,1 19,1 7,1 21,4 4,8 14,3 9,5

10

15

20

25

0 11,9 7,1 19,1 7,1 21,4


GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

Servicio construccin y transporte Educacin y cultura

Comunicacin Admin. del Estado y Svs. Pblicos De orden y seguridad pblica 4,8 14,3 9,5 0 Financiera

Minera

Asesora jurdica

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Otros

134

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

5) FORTALEZAS DE LAS INSTITUCIONES ENCUESTADAS rea Trabajadores Control y orden Recursos Tecnologa Infraestructura Prestigio y tradicin
TOTAL

Porcentaje % 36,7 19,7 8,5 7 11,3 16,8


100

FORTALEZAS DE LAS INSTITUCIONES ENCUESTADAS

Prestigio y tradicin 17% Infraestructura 11% Trabajadores 36%

Tecnologa 7% Recursos 9% Control y orden 20%

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

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6) DEBILIDADES DE LAS INSTITUCIONES ENCUESTADAS REAS Personal no especializado Infraestructura Tecnologa Recursos Cobro de deudas Dificultad de trabajo en equipo Organizacin interna TOTAL % 16,9 11,3 21,1 16,9 12,7 9,9 11,2 100 Cantidad 12 8 15 12 9 7 8 42

DEBILIDADES DE LAS INSTITUCIONES ENCUESTADAS


25 21,1 20 16,9 15 15 12 10 11,3 8 12 12,7 11,2 9 9,9 7 8 16,9

Tecnologa

Personal no especializado

Cobro de deudas

Infraestructura

Organizacin interna

Recursos

Dificultad de trabajo en equipo

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Anlisis de los resultados obtenidos. De la encuesta aplicada a 42 personas, 34 varones y 8 damas, se desprenden las siguientes aspectos caractersticos: 1. Un porcentaje significativo (57,1%) trabaja en instituciones pblicas. 2. Un porcentaje importante se concentra en las reas de orden y seguridad pblica (21,4%), comunicacin (19,1%), minera (14,3%), servicio, construccin y transporte (11,9%) 3. Las fortalezas de las instituciones ms relevantes son: sus propios trabajadores (36,7%), el control y orden (19,7), el prestigio y la tradicin (16,8%), la infraestructura (11,3%) 4. Las principales debilidades detectadas en las empresas pblicas y privadas encuestadas son: la falta de tecnologa (21,2%), la escasez de recursos (16,9%), el personal no especializado (16,9%), el cobro de deudas (12,7%), la infraestructura reducida (11,3%), la organizacin interna (11,2%) 5. La Escuela de Derecho de la UDA puede ayudar a la comunidad de Copiap en: asesora e informacin legal gratuita (28%), realizando seminarios y cursos (25%), entregando informacin en el rea del Derecho del Trabajo (19%) 6. La comunidad de Copiap considera que las empresas podran ayudar a los estudiantes ofreciendo prcticas profesionales (58%), dando trabajo en la temporada de verano (21%), facilitando visitas (15%). 7. Los temas jurdicos ms relevantes para investigar y estudiar en Copiap son: violencia familiar (11%), contaminacin ambiental (10%), corrupcin administrativa (9%), legislacin laboral (9%), legislacin laboral (9%), alcoholismo (8%), derecho de aguas (7%), legislacin minera (7%), delincuencia (6%), drogadiccin (6%), derechos del consumidor (5%), problemas de menores (5%), derechos humanos (4%), los dems temas son variados y dispersos. 8. Las principales instituciones que deben colaborar con la investigacin jurdica de Copiap son: la UDA (22%), la Corporacin de Asistencia Judicial (15%), el Ministerio de Justicia (13%), la Municipalidad de Copiap (13%), el SERNAM (10%). 9. La investigacin jurdica se puede fomentar: acercando la Escuela de Derecho a la realidad social (42%), destinando mayores recursos econmico (41%), contratando personal tcnico especializado (14%).

APNDICE 3 Resultado de encuestas sobre investigacin jurdica aplicada en la ciudad de Talca por los alumnos de la Escuela de Derecho de la Universidad de Talca, en la ctedra de Metodologa de la Investigacin Jurdica durante el primer semestre del ao 1999, el segundo semestre del ao 2000 y el segundo semestre del ao 2001. Colaboraron las ayudantes Carolina Zurita, Marina Valenzuela y Pilar Saavedra respectivamente. El modelo de encuesta contiene las mismas preguntas e items aplicados en la UDA y reseados en el apndice 2. Ao 1999 Ayudante: Carolina Zurita. Total de encuestados: 49

Ao 2000 Ayudante: Marina Valenzuela Total de encuestados: 57 Ao 2001 Ayudante: Pilar Saavedra. Total de encuestados: 76

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

UNIVERSIDAD DE TALCA FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES ESCUELA DE DERECHO CTEDRA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

RESULTADOS DE ENCUESTA SOBRE INVESTIGACIN JURDICA

De un total de 49 encuestas entregadas por los alumnos de la ctedra de Metodologa de la Investigacin Jurdica del primer semestre de 1999, se obtuvieron los siguientes resultados: 1.- En relacin a la edad de los encuestados, esta fluctu entre los 20 y los 68 aos distribuidas de la siguiente forma: 20-29 aos : 24,48%. 30-39 aos : 34,69%. 40-49 aos : 26,53%. 50-59 aos : 12,24%. ms de 60 aos : 2,04%. 2.En cuanto al sexo de los encuestados: Sexo masculino : 48,97 %. Sexo femenino : 51,02 %.

3.- Acerca del carcter de las empresas encuestadas se obtuvo el siguiente desglose: Sector pblico : 42,85 %. Sector privado : 44,89 %. No contest : 12,24 %. Dentro del sector privado se sealaron las siguientes reas: Construccin : 12,24 %. Transporte : 12,24 %.

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

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Comunicacin Comercio Agricultura Finanzas Justicia Otros

: 6,12 %. : 18,36 %. : 4,08 %. : 4,08 %. : 8,16%. : 28,57 %.

En la opcin otros fueron mencionadas las siguientes actividades Encargada de pensin : 7,14 % Educacin : 14,28 %. INTEGRA : 7,14 %. Salud : 14,28 %. Turismo : 14,28 %. No especific : 42,85 %. 4.Se sealaron como principales fortalezas: Perseverancia :24,52 %. Mejorar La calidad de vida de la comunidad : 22,54 %. Buenas relaciones laborales : 33,96 %. Estabilidad : 7,54 %. Tecnologa disponible : 5,66 %. Posibilidades de capacitacin: 5,66 %. Se indicaron como principales debilidades Carencia de recursos : 18,64 %. Inestabilidad Laboral : 15,25 %. Malas relaciones laborales : 13,55 %. Exceso de trabajo : 13,55 %. Falta de capacitacin : 8,47 %. Alto riesgo de accidentes : 8,47 %. No reconocimiento del esfuerzo personal : 8,47 %. Lentitud : 5,084 %. Discriminacin : 8,47 %.

5.-

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

6.- Como aspectos en los cuales la Universidad de Talca podra ayudarlos se mencionaron: Apoyo, asesora e informacin gratuita : 84,31 %. En general : 55,8%. Derecho Laboral : 30,23 %. Derecho de Familia : 4,65 %. Derecho Comercial : 4,65 %. Leyes de Transporte : 4,65 %. Fomento de la investigacin : 3,92 %. Realizacin de seminarios : 3,92 %. Entrega de mayores recursos a la Clnica Jurdica : 1,96 %. No responde : 5,88 %. 7.- Ante la pregunta de como podran facilitar el trabajo de estudiantes en las empresas , se sealaron las siguientes alternativas Facilitando visitas (contacto con los trabajadores) : 40.81 %. Ofreciendo prcticas profesionales : 12,24 %. No sabe : 12,24 %. Dando trabajo en la temporada de verano : 4,08 % No responde : 30.6 % 8.- Se sealaron como temas prioritarios e interesantes de investigar y estudiar en Talca: Violencia familiar : 6,66 % Error judicial : 3,33 % Derechos del consumidor :5% Disolucin del matrimonio : 11,6 % Contaminacin : 3,33 % Legislacin de transportes : 5 % Legislacin laboral : 28,33 % Delincuencia :8,33 % Drogadiccin : 8,33 %

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

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Alcoholismo Peajes regionales No contesta

: 11,66 : 6,66 % : 5 %.

9.- Las razones para mencionar estos temas fueron: Ayudar a solucionarlos conociendo el tema en la regin : 32,72% Son problemas frecuentes : 20 % No han sido investigados : 27,27 % Son temas relacionados con los jvenes : 12,72 % No contesta : 7,27 % 10.- Las instituciones que deberan colaborar con la investigacin jurdica en Talca, segn los encuestados son: Carabineros :18,03 % UTAL :31,14% Municipalidad de Talca : 19,67 % Intendencia Regional : 11,47 % Inspeccin del Trabajo : 8,19 % Ministerio de Justicia : 4,91 % SERNAM : 3,27 % Corporacin de Asistencia Judicial : 3,27 % 11.- Segn los encuestados, se podra fomentar la investigacin jurdica de las siguientes formas: Destinando mayores recursos : 34,48 % Acercando la Escuela de Derecho a la realidad social:13,79 % Incentivando a los alumnos a investigar:10,34 % No sabe : 22,41 % No responde:18,96 %

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA


2 Semestre: 2000 Total de encuestas recibidas: 57 Sector Educacin: 18 Organismos Pblicos: 18 Sector Privado: 21 Resultados de la encuesta propiamente tales: 1. Edad del encuestado: Sector Pblico: 20 a 29 (2) 30 a 39 (7) 40 a 49(7) 50 a 59 (2) ms de 60 (0)

Sector Privado:(5) (8) (6) (2) (0)

Educacin: (6) (1) (5) (6) (0)

2 Sexo: Sector Pblico: masculino (3) femenino (15)

sector Privado: (16) (5)

Educacin:(4) (14)

3. Tipo de empresa donde realiza sus actividades: Sector Pblico: sector pblico (18) sector Privado : (0) otros (0) 4. S. Privado: (0) (21) (0) Educacin (0) (0) (18)

reas laborales Sector Pblico: Construccin (0) S. Privado:(3) Transporte (0) (0) Comunicacin (2) (1) Comercio (1) (7) Agricultura (0) (6) Minera (0) (0)

Educacin:( 0) (0) (0) (0) (0) (0)

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

153

Finanzas (1) Justicia (4) Salud(3) Educacin (4) Otros (0)

(0) (4) (1) (1) (3)

(0) (1) (1) (13) (0)

5. Fortaleza de la empresa donde trabaja: Sector Pblico: perseverancia (2) S. Privado: (5) Educacin:(6) mejorar la calidad de vida(13) (5) (12) buenas relaciones laborales(2) (3) (1) estabilidad (6) (4) (4) tecnologa disponible( 1) (2) (2) posibilidades de capacitacin(3) (2) (5) otros(0) (0) (0) 6.Debilidades de la empresa: Sector Pblico: carencia de recursos (13) S. Privado:(6) inestabilidad laboral (2) (2) exceso de trabajo (2) (7) falta de capacitacin(0) (3) alto riesgo de accidentes( 1) (3) falta de reconocimiento laboral(4) (2) lentitud (3) (1) discriminacin(0) (2) otros(0) (0)

Educacin :(9) (0) (3) (4) (0) (1) (1) (0) (0)

7. En qu aspectos podra ayudarlos la Escuela de Derecho de la Universidad de Talca? Sector Pblico: asesora legal gratuita (11) S. Privado: (8) Educacin:(3) derecho laboral (2) (6) (5) derecho de familia(3) (2) (4) derecho comercial (0) (4) (2) leyes de transporte(1) (0) (0) derecho de minera (1) (0) (0) fomento de la investigacin jurdica (5) (2) (1) realizacin de seminarios y cursos(2) (8) (10)

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

mayores recursos a la clnica jurdica (3) otros(0)

(0) (0)

(1) (0)

8.Cmo podra apoyar el trabajo de los estudiantes en su empresa? Sector Pblico: facilitando visitas (12) S. Privado:(9) Educacin:(7) ofreciendo prcticas profesionales (5) (3) (7) dando trabajo en verano(0) (6) (3) otros(0) (0) (1) 10. Qu temas jurdicos son prioritarios o interesantes de investigar y estudiar en Talca? TOTAL Sector Pblico: legislacin laboral(3) S. Privado:(6) Educacin:(4) 13 violencia intrafamiliar( 10) (3) (9) 22 alcoholismo(8) (3) (6) 17 turismo(2) (1) (1) 4 disolucin del matrimonio(5) (3) (3) 11 derechos de agua(3) (3) (0) 6 contaminacin ambiental(3) (4) (2) 9 legislacin minera(2) (0) (0) 2 delincuencia(9) (4) (5) 18 derechos del consumidor(6) (3) (3) 12 legislacin de transporte(3) (0) (0) 3 drogadiccin (7) (2) (6) 15 errores judiciales(4) (2) (3) 9 corrupcin administrativa(2) (0) (3) 5 problema de menores(6) (2) (3) 11 problemas de gnero(5) (1) (3) 9 globalizacin del mercado(4) (1) (0) 5 reforma al sist. Procesal Penal(2) (1) (3) 6 el aborto(3) (3) (3) 9 el incesto(2) (2) (0) 4 biotica(0) (0) (0) 0 derechos humanos(4) (3) (2) 9 otros(0) (0) (0) 0

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

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10.Razn? Sector Pblico:

Informacin de la reforma del sistema Procesal penal. Violencia intrafamiliar en la regin Propagacin de la drogadiccin en la juventud Igualdad laboral entre hombre y mujer y tambin frente a la empresa. Aplicacin de nuevas medidas ms efectivas contra la corrupcin administrativa. Delincuencia dentro de los colegios. Alcoholismo y empleo.

S. Privado:

Legislacin laboral Delincuencia Globalizacin de la pequea economa Falta de informacin por parte de la empresa a los trabajadores en lo referido a sus Derechos. Problemas de infidelidad en la actualidad Problemas de los ms pobres.

Educacin.

Falta de conocimiento de los Derechos de los trabajadores Medios que infunden violencia. Problema de temporeros. Falta de informacin en razn de donde obtener asesoramiento. Poca claridad en temas del trabajo. Falta de informacin a la comunidad acerca de la ley. La corrupcin y la falta de sancin.

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

11. Qu instituciones pblicas o privadas pueden colaborar en la investigacin jurdica en Sector Pblico: Carabineros(8) S. Privado:(2) Educacin:(6) 16 Universidad de Talca(9) (12) (3) 24 Municipalidad de Talca(4) (1) (0) 5 Corporacin de Asistencia Judi(6) (7) 17 cial(4) Intendencia Regional(3) (1) (1) 5 Inspeccin del Trabajo(3) (4) (2) 9 Ministerio de Justicia.(6) (3) (8) 17 otros(0) (0) (0) 0 12.Cmo se podra fomentar la investigacin jurdica en Talca? Sector Pblico: S. Privado: Educacin: destinando mayores recursos econmi(7) (7) cos(4) contratando personal tcnico especializa(8) (7) do(0) acercando la Escuela de Derecho a la (11) (11) realidad social(15) otros(0) (0) (0)

18 15 37 0

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UNIVERSIDAD DE TALCA FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS ESCUELA DE DERECHO METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

PROCESAMIENTO DE DATOS ENCUESTA DE INVESTIGACIN JURDICA

A continuacin se presentarn los datos obtenidos en la encuesta realizada el primer semestre del ao 2001, a una muestra compuestas de 76 personas escogidas al azar entre distintos sectores de la ciudad de Talca. El resultado de estos datos se presentarn por orden de pregunta, y segn el tems dentro de cada pregunta. 1. EDAD DEL ENCUESTADO: de 20 a 29 aos: 22 personas Sexo Masculino : 12 personas Sexo Femenino : 10 personas Sector Privado : 14 personas Sector Pblico : 7 personas Otros Sectores : 1 persona (estudiante) de 30 a 39 aos : 19 personas Sexo Masculino : 9 personas Sexo Femenino : 10 personas Sector Privado : 11 personas Sector Pblico : 8 personas Otros Sectores : 0 personas de 40 a 49 aos : 24 personas Sexo Masculino : 13 personas Sexo Femenino : 11 personas Sector Privado : 15 personas Sector Pblico : 9 personas Otros Sectores : 0 personas

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

de 50 a 59 aos : 9 personas Sexo Masculino : Sexo Femenino : Sector Privado : Sector Pblico : Otros Sectores : ms de 60 aos : 2 personas Sexo Masculino : Sexo Femenino : Sector Privado : Sector Pblico : Otros Sectores :

8 personas 1 persona 5 personas 4 personas 0 personas 1 persona 1 persona 1 persona 1 persona 0 personas

Distribucin Porcentual por edad


de 50 a 59 aos 12% ms de 60 aos 3% de 20 a 29 aos 29%

de 20 a 29 aos de 30 a 39 aos de 40 a 49 aos de 50 a 59 aos

de 40 a 49 aos 31%

ms de 60 aos

de 30 a 39 aos 25%

GABRIEL LVAREZ UNDURRAGA

159

2. SEXO : Sexo Masculino : 43 personas Sexo Femenino : 33 personas


Distribucion Porcentual por Sexo

Mujeres 43% Hombres 57% Hombres Mujeres

3. TIPO DE EMPRESA DONDE REALIZA SU ACTIVIDAD LABORAL: Sector Pblico : 29 personas Sexo Masculino : 10 personas Sexo Femenino : 18 personas Sector Privado : 46 personas Sexo Masculino : 32 personas Sexo Femenino : 15 personas Otros Sectores : 1 persona Sexo Masculino : 1 persona Sexo Femenino : 0 personas
Distribucin Porcentual de Empresas por Sector
Otros 1%

Sec. Pblico 38%


Sec. Pblico Sec. Privado Otros

Sec. Privado 61%

160

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

4. REAS LABORALES : Construccin : 6 personas Sexo Masculino : 6 personas Sector Pblico : 5 personas Sector Privado : 1 personas Sexo Femenino : 0 personas Transporte : 9 personas Sexo Masculino : 7 personas Sector Pblico : 1 persona Sector Privado : 6 personas Sexo Femenino : 2 personas Sector Pblico :1 persona Sector Privado :1 persona Comunicacin : 3 personas Sexo Masculino : 3 personas Sector Pblico : 2 personas Sector Privado : 1 persona Sexo Femenino : 0 personas Comercio : 10 personas Sexo Masculino : 6 personas Sector Pblico : 5 personas Sector Privado : 1 persona Sexo Femenino : 4 personas Sector Pblico : 0 persona Sector Privado : 4 personas Agricultura : 6 personas Sexo Masculino : 6 personas Sector Pblico : 2 personas Sector Privado : 4 personas Sexo Femenino : 0 personas

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Minera : 1 persona Sexo Masculino : 1 persona Sector Pblico : 0 personas Sector Privado : 1 persona Sexo Femenino : 0 personas Finanzas : 7 personas Sexo Masculino : 3 personas Sector Pblico : 2 personas Sector Privado : 1 persona Sexo Femenino : 4 personas Sector Pblico : 1 persona Sector Privado : 3 personas Justicia : 3 personas Sexo Masculina : 2 personas Sector Pblico : 2 personas Sector Privado : 0 personas Sexo Femenino : 1 persona Sector Pblico : 1 persona Sector Privado : 0 personas Salud : 11 personas Sexo Masculino : 3 personas Sector Pblico : 1 persona Sector Privado : 2 personas Sexo Femenino : 8 personas Sector Pblico : 5 personas Sector Privado : 3 personas Educacin : 16 personas Sexo Masculino : 4 personas Sector Pblico : 3 personas Sector Privado :1 persona Sexo Femenino : 12 personas Sector Pblico : 10 personas Sector Pblico : 2 personas

162

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Otros

: 6 personas (Forestal, Computacin, Mueblera, Deportes, Mecnica) Sexo Masculino : 4 personas Sector Pblico : 1 persona Sector Privado : 3 personas Sexo Femenino : 2 personas Sector Pblico : 0 personas Sector Privado : 2 personas

Distribucin Porcentual por rea Laboral

Otros 8% Educacin 20%

Construccin 8%

Transporte 12% Comunicacin 4%

Salud 13%

Comercio 13% Justicia 4% Finanzas 9% Transporte Agricultura Justicia Otros Minera 1% Agricultura 8%

Construccin Comercio Finanzas Educacin

Comunicacin Minera Salud

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5. FORTALEZAS DE LA EMPRESA DONDE LABORA: Perseverancia : 17 personas Sector Privado : 12 personas Transporte : 4 personas Comercio : 4 persona Agricultura : 1 persona Educacin : 1 persona Finanzas : 1 persona Otros : 1 persona Sector Pblico : 5 personas Educacin : 5 persona

Mejorar la calidad de vida de la comunidad : 32 personas Sector Privado : 15 personas Agricultura : 1 persona Comercio : 3 personas Comunicacin : 1 persona Construccin : 1 persona Educacin : 3 personas Justicia : 2 personas Salud : 3 personas Transporte : 1 persona Sector Pblico : 17 personas Agricultura : 2 personas Educacin : 5 personas Salud : 6 personas Finanzas : 2 persona Transporte : 1 persona Comunicacin : 1 persona Buenas relaciones laborales: 15 personas Sector Privado : 6 personas Agricultura : 1 persona Comercio : 1 personas

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Comunicacin : 1 persona Construccin : 2 personas Finanzas : 1 personas Sector Pblico : 9 personas Educacin : 7 personas Salud : 1 personas Transporte : 1 persona Estabilidad : 19 personas Sector Privado : 10 personas Comercio : 1 personas Construccin : 1 persona Finanzas : 1 persona Minera : 1 persona Salud : 1 personas Transporte : 4 persona Otros : 1 persona Sector Pblico : 9 personas Educacin : 5 personas Justicia : 1 persona Salud : 3 personas Tecnologa disponible : 14 personas Sector Privado : 11 personas Agricultura : 3 persona Comercio : 2 personas Comunicacin : 1 persona Construccin : 1 persona Salud : 1 personas Transporte : 2 persona Otros : 1 persona Sector Pblico : 3 personas Educacin : 2 personas Salud : 1 personas Posibilidades de capacitacin : 15 personas Sector Privado : 11 personas Agricultura : 1 persona Comercio : 1 personas

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Comunicacin : 1 persona Construccin : 3 personas Finanzas : 1 persona Salud : 1 personas Transporte : 1 persona Otros : 2 persona Sector Pblico : 4 personas Educacin : 3 personas Salud : 1 personas Otras : 0 personas

Distribucin Porcentual segn Fortalezas de la empresa

Capacitacion 13% Tecnologa 13%

Otros 0%

Perseverancia 15%

Estabilidad 17%

Mejor Cal. De Vida 29% B. Relac. Laborales 13% Perseverancia B. Relac. Laborales Tecnologa Otros Mejor Cal. De Vida Estabilidad Capacitacion

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

6. DEBILIDADES DE LA EMPRESA : Carencia de recursos : 21 personas Sector Privado : 7 personas Agricultura : 2 persona Comercio : 2 personas Educacin : 1 personas Otros : 2 personas Sector Pblico : 14 personas Agricultura : 1 personas Educacin : 5 personas Justicia : 1 persona Salud : 5 personas Finanzas : 2 persona Inestabilidad Laboral : 12 personas Sector Privado : 10 personas Agricultura : 1 persona Comercio : 1 personas Construccin : 2 personas Educacin : 1 personas Salud : 1 persona Transporte : 3 personas Otros : 1 personas Sector Pblico : 2 personas Educacin : 1 personas Salud : 1 personas Exceso de trabajo : 31 persona Sector Privado : 17 personas Agricultura : 2 persona Comercio : 4 personas Comunicacin : 2 personas Educacin : 1 personas Finanzas : 1 persona Justicia : 2 personas Salud : 1 persona

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Transporte : 3 personas Otros : 1 personas Sector Pblico : 14 personas Educacin : 3 personas Finanzas : 2 persona Salud : 1 persona Falta de capacitacin : 8 personas Sector Privado : 4 personas Agricultura : 1 persona Construccin : 1 persona Finanzas : 1 persona Otros : 1 personas Sector Pblico : 4 personas Educacin : 2 personas Finanzas : 1 persona Salud : 1 persona Alto riesgo de accidentes : 7 personas Sector Privado : 4 personas Agricultura : 1 persona Construccin : 2 personas Transporte : 1 personas Sector Pblico : 3 personas Comunicacin : 1 persona Educacin : 1 personas Transporte : 1 persona Falta de reconocimiento laboral : 15 personas Sector Privado : 17 personas Agricultura : 2 persona Comercio : 4 personas Comunicacin : 2 personas Educacin : 1 personas Finanzas : 1 persona Justicia : 2 personas

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Salud : 1 persona Transporte : 3 personas Otros : 1 personas Sector Pblico : 14 personas Educacin : 3 personas Finanzas : 2 persona Salud : 1 persona Lentitud : 7 personas Sector Privado : 2 personas Comercio : 1 personas Finanzas : 1 persona Sector Pblico : 5 personas Agricultura : 1 persona Educacin : 1 personas Salud : 3 persona Discriminacin : 5 personas Sector Privado : 2 personas Comunicacin : 1 personas Comercio : 1 persona Sector Pblico : 3 personas Finanzas : 1 persona Educacin : 1 persona Salud : 1 persona Otros : 0 personas

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Distribucin Porcentual segn Debilidades

Lentitud 7% Falta reconocim. 16%

Discriminacin Otros 5% 0%

Falta Recursos 22%

Alto Riesg o

Falta capacitacin 9%

Inestabilidad Lab. 34%

Falta Recursos Alto Riesgo Accid. Discriminacin

Inestabilidad Lab. Falta reconocim. Otros

Falta capacitacin Lentitud

7.

EN QU ASPECTO PODRA AYUDAR LA ESCUELA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DE TALCA? Asesora e informacin legal gratuita : 35 personas Sexo Masculino : 18 personas Sexo Femenino : 17 personas Derecho Laboral : 27 personas Sexo Masculino : 15 personas Sexo Femenino : 12 personas Derecho de Familia : 7 personas Sexo Masculino : 3 personas Sexo Femenino : 4 personas Derecho Comercial : 10 personas Sexo Masculino : 6 personas Sexo Femenino : 4 personas Leyes de Transporte : 8 personas

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Sexo Masculino : 6 personas Sexo Femenino : 2 personas Derecho de Minera : 0 personas Fomentar la investigacin jurdica : 2 personas Sexo Masculino : 1 persona Sexo Femenino : 1 persona Realizacin de seminarios y cursos : 16 personas Sexo Masculino : 10 personas Sexo Femenino : 6 personas Mayores recursos a la Clnica Jurdica : 5 personas Sexo Masculino : 2 personas Sexo Femenino : 3 personas Otros : 4 personas Sexo Masculino : 3 personas Sexo Femenino : 1 persona

Semin. y Cursos 14% D de minera 0% Fomento Invest. 2% Leyes de Transp. 7%

Recursos a C.Jdca. 4%

Otros 4% Asesoras 32%

D Comercial D de Familia 9% 6% Asesoras D de Familia Leyes de Transp. Fomento Invest. Recursos a C.Jdca.

D Laboral 22%

D Laboral D Comercial D de minera Semin. y Cursos Otros

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8.

CMO PODRA APOYAR EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES EN SU EMPRESA? Facilitando visitas : 40 personas Sector Privado : 21 personas Construccin : 2 personas Transporte : 4 personas Comunicacin : 1 persona Comercio : 4 personas Agricultura : 2 personas Finanzas : 2 personas Educacin : 1 persona Salud : 1 persona Otros : 4 personas Sector Pblico : 19 personas Comunicacin : 1 persona Agricultura : 1 personas Finanzas : 2 personas Educacin : 9 persona Salud : 6 persona Ofreciendo prctica profesional : 24 personas Sector Privado : 18 personas Construccin : 4 personas Transporte : 4 personas Comercio : 3 personas Agricultura : 2 personas Finanzas : 1 personas Salud : 2 persona Justicia : 1 persona Otros : 1 personas Sector Pblico : 6 personas Agricultura : 1 personas Finanzas : 2 personas Educacin : 1 persona Salud : 1 persona Justicia : 1 persona

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Dando trabajo en la temporada de verano Sector Privado : 15 personas Construccin : 2 personas Comunicacin : 2 personas Transporte : 1 personas Comercio : 1 personas Agricultura : 3 personas Finanzas : 2 personas Salud : 1 persona Justicia : 1 persona Otros : 2 personas Sector Pblico : 5 personas Educacin : 3 persona Salud : 1 persona Justicia : 1 persona

: 20 personas

Distribucion Porcentual de Apoyo a Estudiantes

Trbjo. de Verano 24%

Visitas 47%

Practica Profes. 29%

Visitas Practica Profes. Trbjo. de Verano

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9. QU TEMAS JURDICOS SON PRIORITARIOS O INTERESANTES DE INVESTIGAR Y ESTUDIAR EN TALCA? Legislacin laboral : 34 Sexo Masculino : 20 Sexo Femenino : 14 Violencia intra familiar : 24 Sexo Masculino : 8 Sexo Femenino : 16 Alcoholismo : 17 Sexo Masculino : 8 Sexo Femenino : 9 Turismo :5 Sexo Masculino : 4 Sexo Femenino : 1 Disolucin del Matrimonio : 9 Sexo Masculino : 6 Sexo Femenino : 3 Derechos de agua :8 Sexo Masculino : 5 Sexo Femenino : 3 Contaminacin ambiental : 11 Sexo Masculino : 5 Sexo Femenino : 6 Legislacin Minera :0 Delincuencia : 25 Sexo Masculino : 14 Sexo Femenino : 11 Derechos del Consumidor : 19 Sexo Masculino : 10 Sexo Femenino : 9 Legislacin de Transporte : 10 Sexo Masculino : 6 Sexo Femenino : 4

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Drogadiccin : 15 Sexo Masculino : 6 Sexo Femenino : 9 Errores Judiciales : 10 Sexo Masculino : 4 Sexo Femenino : 6 Corrupcin :8 Sexo Masculino : 5 Sexo Femenino :3 Problemas de menores : 8 Sexo Masculino : 4 Sexo Femenino : 4 Problemas de gnero (mujeres) :4 Sexo Masculino : 1 Sexo Femenino : 3 Globalizacin del mercado : 5 Sexo Masculino : 3 Sexo Femenino : 2 Reforma al sistema procesal penal : 12 Sexo Masculino : 8 Sexo Femenino : 4 Aborto :9 Sexo Masculino : 5 Sexo Femenino : 4 Incesto :4 Sexo Masculino : 1 Sexo Femenino : 3 Biotica :2 Sexo Masculino : 0 Sexo Femenino : 2 Derechos Humanos : 11 Sexo Masculino : 6 Sexo Femenino : 5 Otros : :0

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40 35 30 25 20 15 10 5 5 0 0
La bo ral Ab or to M Gl en ob ore ali s z. De lM cd o. Al co ho lis Di m so o luc .M atr im Co . nta m ina ci n De lin cu en Le cia gis .D eT ra ns . Er ro rJ ud icia l Bi o tic a Ot ro s

34

24 17

25 19 15 11 9 8 10 10 8 8 4 5 15 11 9 4 2 0

10.ARGUMENTAR RESPUESTA ANTERIOR.

11 QU INSTITUCIN PBLICA O PRIVADA PUEDE COLABORAR EN LA INVESTIGACIN JURDICA EN TALCA? Carabineros : 18 personas Universidad de Talca : 44 personas Municipalidad de Talca : 18 personas Corporacin de Asistencia Judicial : 34 personas Intendencia Regional : 13 personas Inspeccin del Trabajo : 18 personas Ministerio de Justicia : 31 personas Otras : 2 personas

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

Instituciones que pueden colaborar en la Investigacin Jurdica.


Otros 1%

Minist. De Jcia. 17% Inspeccin del Tbjo. 10% Intendencia 7% Corp. de Asist. Jdcial. 19% Carabineros Corp. de Asist. Jdcial. Minist. De Jcia.

Carabineros 10% Unin. De Talca 26%

Municipalidad 10%

Unin. De Talca Intendencia Otros

Municipalidad Inspeccin del Tbjo.

12. CMO SE PODRA FOMENTAR LA INVESTIGACIN JURDICA EN TALCA? Destinando mayores recursos econmicos : 33 personas Contratando personal tcnico especializado : 13 personas Acercando la Escuela de Derecho a la realidad social: 59 personas Otras : 0
Fomentar Investigacin Jurdica
Ms Recursos 31% Acercando Escuela 57%

Ms Recursos Acercando Escuela

Contratar Person.

Contratar Person. 12%

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Resultados Obtenidos

En la primera encuesta aplicada el primer semestre del ao 1999 en la ciudad de Talca por los alumnos de la Ctedra de Metodologa de la Investigacin Jurdica, con la colaboracin de la ayudante Carolina Zurita a un total de 49 personas, se desprenden las siguientes conclusiones: 1.- El mayor nmero de encuestados se distribuy en el rango comprendido entre 20 y 39 aos, superando el sexo femenino levemente al sexo masculino. 2.- Se encuestaron personas tanto del sector pblico como del sector privado, en esta ltima se destacan las reas comercio, transporte y construccin. En el sector pblico, fundamentalmente las reas de educacin, salud y turismo. 3.- Las principales fortalezas son las buenas relaciones laborales, la perseverancia y la mejora de la calidad de vida. Las principales debilidades son la carencia de recursos, la inestabilidad laboral, las malas relaciones laborales y el exceso de trabajo. 4.- La gran mayora consider que la Universidad de Talca puede ayudarlos en apoyo, asesora e informacin gratuita de carcter legal. 5.- En las empresas se puede facilitar el trabajo de los estudiantes realizando visitas que permitan establecer relaciones con los trabajadores y los empleadores. 6.- Los principales temas para investigar en Talca son : Legislacin laboral, disolucin matrimonial, alcoholismo y drogadiccin, entre otros. La razn determinante de su estudio es para solucionar problemas. 7.- Las instituciones que deben colaborar en la investigacin jurdica son: la UTAL, Municipalidad de Talca, Carabineros, Intendencia Regional e Inspeccin del Trabajo, entre otras. 8.- Se podra fomentar la investigacin jurdica destinando mayores recursos econmicos, acercando la Escuela de Derecho a la realidad social e incentivando a los alumnos a investigar.

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN JURDICA

La segunda encuesta aplicada en el primer semestre del 2000 a un total de 57 personas, cont con la colaboracin como ayudante de Marina Valenzuela, sus conclusiones ms relevantes son las siguientes: 1.- Los temas jurdicos prioritarios de estudiar e investigar en Talca son: violencia intrafamiliar, alcoholismo, delincuencia, drogadiccin, legislacin laboral, derechos del consumidor, disolucin de matrimonio, problema de menores, entre otros 2.- Las instituciones que pueden colaborar en la investigacin jurdica son principalmente la UTAL, la Corporacin de Asistencia Judicial, el Ministerio de Justicia y Carabineros. 3.- Se puede fomentar la investigacin jurdica, fundamentalmente acercando la Escuela de Derecho a la gente, destinando mayores recursos econmicos y contratando personal especializado. La tercera encuesta aplicada en el primer semestre del 2001 en la ciudad de Talca a un total de 76 personas, cont con la colaboracin como ayudante de Pilar Saavedra, sus conclusiones ms significativas son las siguientes: 1.- Se encuest a un mayor porcentaje de trabajadores del sector pblico, preferentemente de educacin y salud 2.- Las fortalezas se centraron en mejorar la calidad de vida de la comunidad, estabilidad laboral, perseverancia y buenas relaciones laborales, entre otras. Las debilidades ms pronunciadas son: el exceso de trabajo, carencia de recursos, falta de reconocimiento laboral e inestabilidad en el trabajo. 3.- La UTAL puede ayudar dando mayor asesora e informacin legal gratuita, especialmente en las reas de derecho laboral, derecho comercial y derecho civil; adems en la realizacin de seminarios y cursos. 4.- La empresa pblica o privada puede apoyar el trabajo de los estudiantes de la UTAL facilitando visitas, ofreciendo prctica profesional y dando trabajo en la temporada de verano. 5.- Los temas jurdicos ms prioritarios son en este orden: Legislacin laboral, violencia intrafamiliar, delincuencia, derechos del

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consumidor, alcoholismo, drogadiccin, reforma al sistema procesal penal, derechos humanos y contaminacin ambiental. 6.- Las instituciones que pueden colaborar en la investigacin jurdica son: UTAL, Corporacin de Asistencia Judicial, Ministerio de Justicia, Carabineros, Inspeccin del trabajo, Municipalidad de Talca, entre otras. 7.- Se puede fomentar la investigacin jurdica acercando la Escuela de Derecho a la realidad social, destinando mayores recursos econmicos y contratando personal tcnico especializado. 8.- Caractersticas de la poblacin encuestada: - Sector activo de fuerza laboral (entre 20 y 49 aos) - De ambos sexos (est distribuida proporcionalmente)

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