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SALIDAS ACADÉMICAS- ÉNFASIS ECOTURISMO

COLEGIO LA ASUNCIÓN

“Lo que no se hace sentir no se entiende y lo que no se entiende no


interesa. Simón Rodríguez.

JUSTIFICACIÓN: EL CONTEXTO EDUCA

“El contexto es el principal espacio de interlocución. Lograr


la relación con él, es la concreción del aprendizaje, así la
educación se pone al servicio de la vida y no sólo del tema
o la disciplina. Y en el contexto están en primer lugar los
otros seres y además otros textos, espacios, objetos, historia,
cultura, formas de producción…” Daniel prieto.

El énfasis en Ecoturismo requiere que el estudiante, se Inter-relacione


directamente con el entorno, experiencia que le permite complementar el
conocimiento visto en clase, desde otro espacio-aula, puede diferenciar, re-
conocer, comparar, analizar, los diferentes elementos que comparten un
hábitat, en el caso de espacios naturales, puede obtener respuestas y
soluciones a sus inquietudes con personas expertas en la temática que se
aborda y el entorno que se recorre.

El estudiante en cada salida se sensibiliza al desarrollar todos sus sentidos al


contacto directo con la naturaleza, situación que conlleva a la concientización
de su papel, en pro de la protección, conservación de los espacios naturales y
su relación con la importancia del ecoturismo en cuanto alternativa económica
pero no con el fin de la explotación sin medir las consecuencias, si no como
verdaderos protectores siguiendo los parámetros de un desarrollo sostenible,
que permita conservar y proteger sin degradar el medio.
En un futuro, con los conocimientos adquiridos y la experiencia de la práctica
nuestro estudiante asuncionista puede llegar a convertirse en un promulgador,
un guía, un enamorado de la naturaleza, que le contará a propios y extraños
con orgullo, la belleza y riqueza que encierran los Jardines Botánicos, Los
Parques Naturales Nevados, los Museos, Los Parques Temáticos, el paisaje
rural cafetero y por que no creer en la posibilidad laboral y en estar sentando
bases sólidas a nuevos proyectos de vida.

De otro lado tenemos el Patrimonio cultural, es otro espacio, otro paisaje, que
permite conocer y re-conocer las diferentes manifestaciones artísticas en
nuestro entorno local y regional, las visitas a estos sitios siempre van
acompañadas de un guía experto en el tema, esta experiencia le brinda la
posibilidad de diferenciar estilos arquitectónicos, y conocer la historia desde
otra mirada, este contacto directo además de agudizarle los sentidos le
desarrolla valores, lo hace más humano, cuando entiende la gesta de
nuestros antecesores, afianza el sentido de pertenencia, de identidad, conoce
sus raíces, cuando comprende ese otro legado, el de los cuentos, las
leyendas, los mitos, la música,
Ésa riqueza oral que pasa de generación en generación y que hoy esta
amenazada por la televisión, el cine, la música, es la era de la
transculturación donde lo nuestro es lo más “oso” y “boleta”…el ecoturismo
con las salidas académicas nos lleva al re-encuentro con lo nuestro, nos
devuelve la dignidad, nos eleva la autoestima y abre el camino a un futuro
desempeño laboral y a mejorar la calidad de vida.

Una comunidad como la nuestra, con dificultades económicas, debe mirar y


valorar la oportunidad que le brinda la Institución para hacer de éste énfasis
un medio que se adelanta, que se proyecta al futuro económico de la ciudad y
la región, un medio que promueve la amistad, la paz, el respeto a los
derechos humanos, que une los grupos, forma en el respeto a la diferencia,
en la escucha, en la tolerancia. Desde una mirada universal, tiende puente
entre naciones, da trabajo a millones de personas, proporciona millones de
dólares a los países, promueve la cultura local y la protección del medio
ambiente a través de impuestos, se mejora la infraestructura, según la OMT,
el turismo “es riqueza para la persona, para la familia, para la comunidad y
para el mundo entero”.

Si recordamos la Visión y la Misión de la Institución, consideramos estar


contribuyendo a la formación de ese ser que queremos como futuros
ciudadanos, pero ante todo a ser mejores seres humanos.

Es la oportunidad para formar en el conocimiento y disfrute de los sitios a


visitar pero con la mentalidad no de un espectador desprevenido, ni de un
turista olvidadizo, si no con la mentalidad de un aprendizaje serio que requiere
de la atención, concentración del estudiante involucrado con el medio visitado,
que interviene, e Inter.-actúa con él, que debe de entregar un informe serio
sobre el sitio y apropiarse de la temática planteada.
La salida no es un “paseo”, como lo pueden ver algunos, es una salida
académica seria, responsable y honesta con los compromisos adquiridos, es
una experiencia académica que puede en un día experimentar variantes del
turismo, como: turismo cultural, turismo rural, turismo recreativo, turismo de
aventura, ect. Por todas las implicaciones y los aportes que le brinda al
estudiante, estas salidas deben ser obligatorias y de otro lado se deben aunar
esfuerzos para crear estrategias que faciliten los viajes en cuanto a costos y
buscar convenios favorables con empresas operadoras de turismo.

Por último queremos retomar un segmento de la justificación del Plan General


de Área, por considerarlo parte de un todo y en plena concordancia con lo
expuesto, agregamos:

“ El Modelo pedagógico que tiene la Institución, es la Escuela Activa Urbana,


el cual nos da herramientas muy positivas, basadas en los intereses de los
estudiantes, sus talentos y aptitudes para que los utilice en mejorar su calidad
de vida y la de su familia, el énfasis y esta metodología aportan unos
ingredientes muy a tono con la realidad y necesidad local y regional en el
campo del Ecoturismo, ya que le brinda la posibilidad de una proyección
social y laboral, desarrollando valores que contribuyen al respeto, la paz, al
contacto directo con la comunidad, en la medida que va realizando las salidas
de estudio, lo que le permite confrontar la teoría con la realidad, desarrolla la
observación, el asombro y se sensibiliza al contacto con el entorno, lo
capacita para que con orgullo muestre y valore sus raíces y todo el legado
cultural y natural que nos han dejado nuestros ancestros, se interese por
investigar, cuidar y proteger.

El énfasis Institucional es una propuesta innovadora que esta enmarcada


dentro de los parámetros de desarrollo sostenible y que apenas en el eje
cafetero esta cogiendo fuerza, el preparar a nuestros jóvenes para un
desempeño laboral en este campo es adelantarnos un poco a las exigencias
de las nuevas posibilidades económicas que tendrá el Eje Cafetero. Es
poderles brindar la oportunidad de mejorar la calidad de vida tanto de los
estudiantes, como de sus familias y de las comunidades donde puedan
intervenir.
Para alcanzar esta meta, es necesario establecer unos vínculos
interinstitucionales, que nos permitan avanzar en el afianzamiento del Plan de
estudios y su verdadera transversalización, instituciones como el Sena, La
Universidad Católica, la Secretaría de Desarrollo Económico, con su Unidad
de Turismo y La Red De Empresarios de Turismo Caldense, La Secretaría de
Educación, Los eco-parques, el Instituto de Cultura y Turismo, etc. Éstas
Instituciones deben saber de nuestra Existencia y nuestros propósitos, para
que nos incluyan en un corto plazo dentro sus servicios como Guías y
defensores del patrimonio”.
EL OBJETIVO GENERAL de las salidas va de igual forma acorde con lo
planteado en el Plan General de Área, cuando nos referimos a la
Intencionalidad formativa, planteada Así:

INTENCIONALIDAD FORMATIVA:

El énfasis en Ecoturismo tiene como propósitos de formación: Brindar las


herramientas conceptuales necesarias sobre el Turismo y el Ecoturismo
Regional para que los jóvenes y futuros ciudadanos intervengan el espacio
socio-cultural de manera positiva, que lideran acciones en el fomento y
conservación del entorno natural y cultural, que contribuyan al desarrollo
sostenible como un modo de vida.
Que desarrolle y cultive los valores de Responsabilidad, pertenencia,
Identidad, Comunicación, respeto a las diferencias culturales y derechos
humanos, convivencia, Paz, compromiso por su entorno.
Que tome conciencia y desarrolle actitudes positivas, que le permitan dar
alternativas de solución para re-crear el entorno y proteger el patrimonio
cultural y natural, que posibilite además su inserción en el mercado laboral,
todo ello bajo los parámetros planteados en el horizonte Institucional de
nuestro PEI.
¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS QUE QUEREMOS DESARROLLAR
EN NUESTROS ALUMNOS?

1- Capacidad de ubicarse en el entorno inmediato y valorar la importancia de


la interacción con el mismo, para desarrollar habilidades que le permitan el
cuidado de sí y de su medio.

2- Capacidad de reconocerse como miembro de una comunidad con


diferencia socio-culturales, formándose en el respeto por sí mismo, el otro, y
lo otro (alteridad), para que pueda vivir en armonía.

3- Capacidad de apreciar el entorno Natural y Cultural, observando y cuidando


los sitios ecoturísticos que visita, para que se convierta en protector de su
medo ambiente.

4- Capacidad para asimilar conocimientos sobre el medio ambiente, que le


permitan reflexionar, crear y tomar decisiones con relación a los problemas del
entorno, con el fin de identificarlos y buscar alternativas de solución.

5- Sensibilizar frente al Patrimonio Natural y Cultural, generando un cambio de


actitud, en beneficio de su cuidado y protección.

6- Identificar nuestro legado cultural, para fortalecer el arraigo, pertenencia e


identidad, que permita mejorar la huella a futuras generaciones.
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS
2005

- RELLENO SANITARIO (1er Semestre):FECHA .MARZO-4


GRADOS 6º - PARQUE LOS ALCÁZARES (Opcional)
- VISITA AL MUNICIPIO DE FILADELFIA (2º Semestre).
FECHA: SEPTIEMBRE-9

- JARDÍN BOTÁNICO UNIVERSIDAD DE CALDAS


(1er Semestre). FECHA: MARZO-11
GRADOS 7º - ECOPARQUE LOS YARUMOS, RECINTO DEL
PENSAMIENTO (Opcionales).
- VISITA AL MUNICIPIO DE SALAMINA (2º Semestre).
FECHA: SEPTIEMBRE- 23

- PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO-Manizales.RECORRIDO:
GRADOS 8º CABLE-UNIVERSIDAD AUTÓNOMA (1er Semestre).
FECHA: ABRIL-1 (8.3) , MAYO-13 (8.4)
- VISITA AL PARQUE NATURAL LOS NEVADOS
(2º Semestre). FECHA : OCTUBRE-14 (8.3-8.4.J.T)

- PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO-Manizales, RECORRIDO:


CENTRO HISTÓRICO. (1er Semestre).FECHA: MAYO-20
GRADOS 9º - VISITA AL SENA (Opcional) 9.2, J.T. MAYO-27. 9.3 J.T
- VISITA AL MUNICIPIO DE SUPÍA (2º Semestre)
- JARDÍN BOTÁNICO DE MARSELLA (Opcional)
FECHA: AGOSTO-26

- PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO- Manizales, FECHA:


RECORRIDO: CENTRO HISTORICO (1er Sem).MARZO-18.
(10.2 J.T) JUNIO-3 (10.3 J.T)
GRADOS 10º - VISITA AL PARQUE TEMÁTICO DE PANACA (2º Semestre)
- VISITA AL PARQUE DEL CAFÉ (Opcional).FECHA: AGO-12

- PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO-Manizales, FECHA:


RECORRIDO: SECTOR OCCIDENTAL (1er Sem).JUNIO-10
GRADOS 11º - VISITA AL VALLE DEL COCORA (2º Semestre). JULIO-22
- VISITA A LA GRANJA MAMÁ LULÚ (Opcional)
Estas dos últimas salidas dependen de lo proyectado para la
Actividad de integración.
NOTA:
Según las condiciones económicas de los estudiantes y de los fondos
recogidos de actividades que se programen, se estudiaran las opciones que
les resulte más favorable, procurando la mayor asistencia a cada salida
académica.
Hemos realizado análisis de las propuestas de entidades y agencias de viaje y
consideramos que, los costos que plantean resultan muy altos para el alumno,
es por esto que se ha recurrido a contratar con otro tipo de transporte, como
las chivas y a conseguir las guianzas con personas conocidas.

Lo ideal es hacer acuerdos con los operadores de turismo, de tal forma que el
beneficio sea mutuo y que cumpla con las condiciones de guianza adecuadas
a nuestro énfasis, como ejemplo tenemos la salida al Parque los Nevados;
Comfamiliares la tiene éste año a un costo de $55.000, por persona, nosotros
logramos llevarlos a un costo de $36.000, por persona.
Otro caso es el de Supía, Comfamiliares lo tiene a un costo de $36.000, para
afiliados y nosotros los llevamos a $ 15.000, incluyendo Charla y recorrido
guiado desde la casa de la cultura hasta el resguardo negroide de Guamal,
entrada y almuerzo a Comfamiliares.
Para constancia se anexan algunas propuestas de entidades que nos han
ofertado.

Queremos también recordar que: éstas salidas académicas, están en directa


relación con las temáticas planteadas en el Plan General de Área y que las
salidas serán realizadas con grupos paralelos de cada jornada, también
incluimos en ellas a los padres de familia que hacen parte del proyecto de
Ecoturismo.

Las salidas en la básica primaria se llevaran a cabo en el entorno local: Barrio,


comuna, Municipio y también quedaron reseñadas en el Plan general de
acuerdo con la temática planteada.
Los días para estas salidas serán los viernes y las fechas deben ser de
común acuerdo con los directivos al momento de elaborar el cronograma del
año 2005, para evitar cruces con otras actividades o la suspensión de ellas.
REGLAMENTO PARA LAS SALIDA ACADÉMICAS
DEL ÉNFASIS EN ECOTURISMO.

1. Toda salida de estudio debe tener un carácter formativo, educativo y


orientado hacia los atractivos ecoturísticos del Municipio, Departamento
y eje cafetero.
2. Para las salidas de estudio dentro de la ciudad, los alumnos deben
llevar el uniforme de diario y el uniforme de educación física para las
salidas fuera de ella.
3. Se realizaran 2 salidas por grupo, una en el primer semestre y la otra
en el 2º semestre del año.
4. Es obligación de todo estudiante del Colegio la Asunción, participar de
las salidas académicas.
5. Alumno que no asista a la salida, debe presentarse al colegio a las
actividades académicas correspondientes.
6. Alumno que no asista a la salida por motivos de salud, debe presentar
incapacidad médica.
7. Alumno que no asista a la salida, será valorado con una nota de
Insuficiente en la materia de Ecoturismo.
8. Alumno que no asista a la salida, debe desarrollar un taller sobre el
sitio programado, el día de la visita y sustentarlo en fecha acordada
con el docente.
9. Es obligación hacer firmar la autorización por parte del acudiente
para la respectiva salida, en formato que entregará la institución y
hacerla llegar 2 días antes.
10. Los costos de la salida deben ser cancelados con 8 días de antelación
a la fecha señalada.
11. Toda salida de estudio, debe estar respaldada por un seguro colectivo
de vida, por un día.
12. Cada grupo debe estar acompañado por su asesor de grupo.
13. Antes de cada salida interactuar con los docentes para relacionar el
área con el con el sitio a visitar.
14. Se prohíbe fumar y consumir licor en las salidas de estudio.
15. El alumno debe llevar un cuaderno de salidas, cámara fotográfica y
demás instrumentos que requiera el trabajo.
16. El alumno debe escuchar, valorar y respetar el trabajo que hacen los
guías y los docentes encargados.
17. El Colegio estará atento del orden público, para autorizar la salida
académica y tomará las medidas de prevención necesarias.
18. Además se aplicará la normatividad del manual de convivencia
del colegio.
COLEGIO LA ASUNCIÓN

ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL

CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS


2006
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.

PRIMER SEMESTRE:
- MARZO: RELLENO SANITARIO
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
GRADOS 6º - MAYO: PARQUE LOS ALCÁZARES
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- JULIO: MUSEOS
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- JULIO: VISITA AL MUNICIPIO DE FILADELFIA.
COSTO APROXIMADO: $ 20.000
-SEPTIEMBRE: MONUMENTO A LOS COLONIZADORES
COSTO APROXIMADO: $ 3.000

PRIMER SEMESTRE:
- ABRIL: JARDÍN BOTÁNICO UNIVERSIDAD DE CALDAS
COSTO APROXIMADO: $ 4.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- JULIO: AEROPUERTO-ENEA-JARDINES LA ESPERANZA.
GRADOS 7º COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- AGOSTO: VISITA AL MUNICIPIO DE SUPÍA
COSTO APROXIMADO: $ 20.000

PRIMER SEMESTRE:
- ABRIL:SECTOR INDUSTRIAL-ACASA-QUEBRADA
MANIZALES
GRADOS 8º COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- ABRIL: ECOPARQUE LOS YARUMOS
- MAYO: VISITA A UN HOTEL
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- OCTUBRE: VISITA AL PARQUE NATURAL LOS NEVADOS
COSTO APROXIMADO: $ 45.000
PRIMER SEMESTRE:
- MAYO: RECINTO DEL PENSAMIENTO
COSTO APROXIMADO: $ 5.000
- JUNIO: RECORRIDO POR LADERAS. GUARDIANES DE LA
LADERA.
GRADOS 9º COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- JUNIO: CENTRO HISTÓRICO MANIZALES
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- AGOSTO: MARSELLA-ZOOLÓGICO-PLANETARIO
COSTO APROXIMADO: $ 30.000

PRIMER SEMESTRE:
- MAYO: ECOPARQUE LOS YARUMOS. (turismo aventura)
COSTO APROXIMADO: $ 5.000
- MAYO: MUSEO INTERACTIVO DE LA CIENCIA
GRADO 10º SEGUNDO SEMESTRE:
- JULIO: ARQUITECTURA RELIGIOSA, MANIZALES
COSTO APROXIMADO: $ 5.000
- OCTUBRE: VISITA AL PARQUE DEL CAFÉ
COSTO APROXIMADO: $ 65.000

PRIMER SEMESTRE:
- MARZO: RECORRIDO CUENCA DE RIO BLANCO.
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- JUNIO: VISITA A CENICAFÉ.
GRADO 11º COSTO APROXIMADO: $ 8.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- SEPTIEMBRE: TERMALES EL OTOÑO
COSTO APROXIMADO: $ 15.000
- SEPTIEMBRE: VISITA A UNA EMPRESA OPERADORA DE
TURISMO.
COSTO APROXIMADO: $ 3000

Nota: para que estas actividades las podamos cumplir con todos los
estudiantes, invitamos a los padres de familia para que apoyen y promuevan
estrategias de ahorro en sus hijos, desde el inicio de labores y así entre todos
estaremos contribuyendo al aprendizaje significativo y a la construcción de un
ser más humano y competente.
Padres, Visiten nuestra Institución y acompáñenos en el proyecto de
Ecoturismo, usted también puede aprender y disfrutar con nosotros de las
maravillas de nuestra región…anímense…los esperamos!
COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS, 2006- 2007
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.
PRIMER SEMESTRE:
- MARZO: RELLENO SANITARIO
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
GRADOS 6º - MAYO: PARQUE LOS ALCÁZARES
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- JULIO: MUSEOS
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- JULIO: VISITA AL MUNICIPIO DE FILADELFIA.
COSTO APROXIMADO: $ 20.000
-SEPTIEMBRE: MONUMENTO A LOS COLONIZADORES
COSTO APROXIMADO: $ 3.000

COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS, 2006
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.
PRIMER SEMESTRE:
- ABRIL: JARDÍN BOTÁNICO UNIVERSIDAD DE CALDAS
COSTO APROXIMADO: $ 4.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- JULIO: AEROPUERTO-ENEA-JARDINES LA ESPERANZA.
GRADOS 7º COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- AGOSTO: VISITA AL MUNICIPIO DE SUPÍA
COSTO APROXIMADO: $ 20.000

COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS, 2006
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.
PRIMER SEMESTRE:
- ABRIL:SECTOR INDUSTRIAL-ACASA-QUEBRADA
MANIZALES
GRADOS 8º COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- ABRIL: ECOPARQUE LOS YARUMOS
- MAYO: VISITA A UN HOTEL
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- OCTUBRE: VISITA AL PARQUE NATURAL LOS NEVADOS
COSTO APROXIMADO: $ 45.000
COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS, 2006
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.
PRIMER SEMESTRE:
- MAYO: RECINTO DEL PENSAMIENTO
COSTO APROXIMADO: $ 5.000
- JUNIO: RECORRIDO POR LADERAS. GUARDIANES DE LA
LADERA.
GRADOS 9º COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- JUNIO: CENTRO HISTÓRICO MANIZALES
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- AGOSTO: MARSELLA-ZOOLÓGICO-PLANETARIO
COSTO APROXIMADO: $ 30.000

COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS, 2006
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.
PRIMER SEMESTRE:
- MAYO: ECOPARQUE LOS YARUMOS. (turismo aventura)
COSTO APROXIMADO: $ 5.000
- MAYO: MUSEO INTERACTIVO DE LA CIENCIA
GRADO 10º SEGUNDO SEMESTRE:
- JULIO: ARQUITECTURA RELIGIOSA, MANIZALES
COSTO APROXIMADO: $ 5.000
- OCTUBRE: VISITA AL PARQUE DEL CAFÉ
COSTO APROXIMADO: $ 65.000

COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO REGIONAL
CRONOGRAMA DE SALIDAS ACADÉMICAS, 2006
ORGANIZA: CÓMITE DE ÁREA.
PRIMER SEMESTRE:
- MARZO: RECORRIDO CUENCA DE RIO BLANCO.
COSTO APROXIMADO: $ 3.000
- JUNIO: VISITA A CENICAFÉ.
GRADO 11º COSTO APROXIMADO: $ 8.000
SEGUNDO SEMESTRE:
- SEPTIEMBRE: TERMALES EL OTOÑO
COSTO APROXIMADO: $ 15.000
- SEPTIEMBRE: VISITA A UNA EMPRESA OPERADORA DE
TURISMO.
COSTO APROXIMADO: $ 3000
COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO
PROGRAMACIÓN SALIDAS ACADÉMICAS.2008
COMITÉ DE ÁREA

PRIMER SEMESTRE:

GRADOS 6º. RELLENO SANITARIO. FEBRERO 15, 22, 29. COSTO, $ 4.000

GRADOS 7º. JARDÍN BOTÁNICO. MARZO 7, 14, 28. COSTO, $ 5.000

GRADOS 8º. RECORRIDOS URBANOS. ABRIL 11, 18, 25. COSTO, $ 3.000

GRADOS 9º. RECORRIDOS URBANOS. MAYO 9, 16, 23, 30. COSTO, $ 3.000

GRADOS 10º. CENTRO HISTÓRICO. FEBRERO Y MARZO. (fechas de 6º y 7º)


COSTO, $ 3.000
GRADOS 11º. SENDERO RÍO BLANCO O CHEC. MARZO 14. COSTOS POR
CONFIRMAR.

NOTA: Queda pendiente hacer los contactos para visitar el corredor Polaco.

SEGUNDO SEMESTRE:

GRADOS 6º. MUNICIPIO DE FILADELFIA. AGOSTO 8. COSTO, $ 25.000

GRADOS 7º. MUNICIPIO DE SUPÍA. AGOSTO 22. COSTO, $ 27.000

GRADOS 8º. PNN LOS NEVADOS. OCTUBRE 24. COSTO, $ 55.000…?

GRADOS 9º. MUNICIPIO DE MARSELLA Y PEREIRA. SEPTIEMBRE 5.


COSTO,
$ 37.000

GRADOS 10º. QUINDÍO (VALLE DEL COCORA). OCTUBRE 10. COSTO, $


I 40.000. Opcional Parque del café.

GRADOS 11º. CENICAFÉ. OCTUBRE 31. COSTO, $ 20.000


SEP 19: TERMALES EL OTOÑO. $ 20.000 Y QUEDA PENDIENTE PARA EL
VIERNES ANTES DE LAS PRUEBAS DE ESTADO.

NOTA: Como no hay grados paralelos en las tres sedes, las salidas se verán afectadas,
en cuanto a la unificación de las fechas en algunos grados.
COLEGIO LA ASUNCIÓN
ÉNFASIS EN ECOTURISMO
PROGRAMACIÓN SALIDAS ACADÉMICAS.2009
COMITÉ DE ÁREA

PRIMER SEMESTRE:

GRADOS 6º. RELLENO SANITARIO. 20 y 27 de FEBRERO; COSTO $ 4.000

GRADOS 7º. JARDÍN BOTÁNICO. 6, 13 y 20 de MARZO; COSTO: $ 4.500.

GRADOS 8º. RECORRIDOS URBANOS. 3, 24 de ABRIL y 6 de MAYO; COSTO,


$ 3.000 (No incluye refrigerio)

GRADOS 9º. RECORRIDOS URBANOS. 22, 29 de MAYO y 5 de JUNIO


COSTO, $ 3.000 (No incluye refrigerio)

GRADOS 10º. CENTRO HISTÓRICO .y CORREDOR POLACO 20 y 27 de


FEBRERO; 6 y 13 de MARZO; COSTO, $ 3.000 (No incluye refrigerio)

GRADOS 11º. SENDERO RÍO BLANCO ó CHEC. 3 de ABRIL: Por confirmar.

SEGUNDO SEMESTRE:

GRADOS 6º. MUNICIPIO DE FILADELFIA. 28 de AGOSTO; COSTO, $ 26.000

GRADOS 7º. MUNICIPIO DE SUPÍA. 4 de SEPTIEMBRE. COSTO, $ 28.000

GRADOS 8º. PNN LOS NEVADOS. 30 de OCTUBRE COSTO, $ 55.000 (por


confirmar)

GRADOS 9º. MUNICIPIO DE MARSELLA Y PEREIRA. 25 de SEPTIEMBRE


COSTO $ 40.000

GRADOS 10º. QUINDÍO (VALLE DEL COCORA). 16 de OCTUBRE; COSTO, $


45.000.

GRADOS 11º. CENICAFÉ. 23 de OCTUBRE COSTO, $ 20.000


TERMALES DEL OTOÑO. $23.000 Septiembre 18 (ANTES DE LAS PRUEBAS DE
ESTADO).

NOTA: Como no hay grados paralelos en las tres sedes, las salidas se verán afectadas,
en cuanto a la unificación de las fechas en algunos grados.

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