UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

SILABO DE PSICOLOGÍA SOCIAL I

DOCENTE:
Ps. Juan Durand Guzmán

CUSCO-PERÚ
2009 - II
 VISIÓN Y MISIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA

VISIÓN

El Programa Académico Profesional de psicología de la Universidad

Andina del Cusco, forma profesionales humanistas, científicos de alta calidad
académica, de acuerdo con las necesidades de la región y el país,
fomentando la investigación en las diferentes áreas de aplicación, así como la
creación intelectual, velar por la salud integral con miras a la conservación y
fortalecimiento de la identidad histórico cultural de la región,
fundamentalmente en las actividades en la proyección social y extensión
universitaria basadas en las virtudes y valores éticos.

El Programa Académico Profesional de Psicología de la Universidad

Andina del Cusco anhela convertirse en los próximos cinco años en el
“Programa líder” en la formación de profesionales con calidad y excelencia
académica, científica, tecnológica y humanística, que contribuya al desarrollo
de la salud integral de su población local, regional y nacional.

MISIÓN

El programa Académico Profesional de Psicología de la Universidad

Andina del Cusco forma profesionales altamente competitivos con calidad y
excelencia para desempeñarse con eficiencia, eficacia y sentido ético en la
prevención, detección, evaluación, diagnóstico, tratamiento e intervención
psicológica; para asesorar, orientar, aconsejar y realizar consultoría
psicológica, así como promover el desarrollo sustentable de la región y del
país acorde con los avances científicos y tecnológicos.
I.- DATOS GENERALES

1.1.- Asignatura : Psicología Social I

1.2.- Código : PS13
1.3.- Categoría : FPE
1.4.- Ciclo : IV
1.5.- Sistema : Rígido
1.6.- Prog. A. Profesional : Psicología
1.7.- Horas semanales :4
1.8.- Semestre académico : 2009 - II
1.9.- Horario : Ma y Ju 13 -15
1.10.- Local y aula : Avda. la Cultura, aula 04
1.11.- Profesor : Psic. Juan Durand Guzmán

II.- SUMILLA

Categoría : FPE
Créditos : 03
Naturaleza : Teórico – práctica
HT : 02
HP : 02
TH : 68
En esta asignatura se describe y analiza el campo de acción de la
psicología social, fusionando conceptos y teorías de la psicología y la
sociología. Con el propósito de conocer científicamente la manera en que las
personas se interrelacionan, se perciben, se forman las impresiones sociales,
la forma como influyen y de sus relaciones entre si, en suma trata de conocer
el fenómeno de la interacción humana en toda su amplitud.
Igualmente trata sobre la naturaleza sociológica del psiquismo
humano a partir de las condiciones sociales de existencia, insistiendo en el
proceso de socialización, por lo cual pone énfasis en su metodología, técnica
y sus relaciones con las disciplinas conexas así como las diversas tendencias
existentes al interior de la psicología social.
COMPETENCIAS

1. Conoce la importancia de la psicología social

2. Describe la conducta del individuo en el proceso de estimular a otros
individuos y es estimulado por ellos
3. Conoce y explica los métodos y técnicas de investigación de la
psicología social
4. Analiza e interpreta de manera adecuada los cambios de conducta
5. Conoce, explica y valora la importancia de las actitudes dentro del
comportamiento social

CONTENIDO
 - Consideraciones generales de la psicología social
- Métodos y técnicas de investigación de la psicología social
- Percepción social e interacción social
- La adaptación social
- La actitud I
- La actitud II
- Agresión, violencia, altruismo
- Toma de decisiones
III PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
I Unidad de Aprendizaje
OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL CIENTÍFICA

CAPACIDADES

1 Identifica claramente el objeto de estudio de la psicología social

científica.
2 Analizar los factores que influyen en el comportamiento humano

ACTITUDES

1 Asume una posición acerca de los factores que influyen en el

comportamiento humano
2 Compara los diferentes enfoques acerca del objeto de estudio de la
psicología social

1ª, 2a Semanas
1.- Psicología: Concepto, fenómenos psíquicos, principios, tareas y
estructura
2.- Objeto de la psicología social científica
- Introducción
- Definición de psicología social (inicial)
- Necesidad e importancia de determinar el objeto de la psicología
social
- Objeto de la psicología social en los siglos XIX y XX
- Objeto de la psicología social científica

3ª, 4ª semanas
1 Métodos de investigación de la psicología social
- Introducción
- Observación
- Correlacional
- Experimentación
- Métodos auxiliares

5ª, 6ª semanas
1 Comportamiento humano
- Efecto espectador
- Definición de la situación
- Difuminación de la situación
- Factores que influyen en el comportamiento humano
- Se heredan los rasgos de la personalidad
- Corriente biogenética y sociogenética

BIBLIOGRAFÍA

ATKINSON & HILGARD’S, 2003 “Introducción a la Psicología” Edic.

Thomson, Mex. NICKY HAYES, 2004, “Psicología”, Edic. Harcourt, Madrid, ,
DAVIDOFF Linda L. "Introducción a la Psicología. Edic. Mc Graw Hill, Méx.
2002; MORRIS Charles, "Psicología", Edic. Prentice Hall, Méx. 2003 OTTO
Klineberg: "Psicología Social", Edic. Fondo de Cultura Económica, Méx. 2000;
JONES EDWARD Y GERRARD HAROL: "Fundamentos de Psicología
Social", Edic. LIMUSA, Méx. 1999; CURTIS Jack: "Psicología Social, Edic.
Martínez Roca, Barcelona, 1980 PARIGUIN B. D.: "La psicología como
Ciencia", Edit. Progreso, Moscú, 1988; BERTRAM Raven: "Biblioteca de
Psicología Social, tomos 1, 2, 3, 4; Compañía Editorial Continental, Méx.
1985; COON Dennis: Introducción a la Psicología, Fondo Educativo
interamericano, Méx. 2005

II Unidad de Aprendizaje

INTERACCIÓN SOCIAL

CAPACIDADES

1 Identifica los factores por los que la conducta de un

individuo es alterada por la presencia de otros
2 Descubre los mecanismos que le permitan cambiar las
actitudes negativas y los prejuicios

ACTITUDES

1 Discrimina los procesos de interacción social

2 Asume una postura ante los diferentes prejuicios que tiene
y qué puede hacer por modificarlos
3 Comprende que el comportamiento está dirigido por
nuestras actitudes y muchas de ellas están distorsionadas

7ª y 8ª semanas
1.- El individuo en el grupo
- Imitación
- Sugestión
2.- Actitudes
- Concepto
- Criterios para determinar su presencia o ausencia
- Diferencia con los rasgos de la personalidad
- Componentes de las actitudes
- Origen de las actitudes
- Funciones y características de las actitudes
- Modificación de las actitudes: grupos de referencia, teoría de la
disonancia cognoscitiva, lavado de cerebro, confesiones y cultos.
 9ª semanas
3.- El prejuicio: Actitudes que hieren
- Formación de prejuicios
- Personalidad prejuiciada
- Conflictos entre grupos: Raíces del prejuicio, estereotipos sociales,
cómo se combaten los prejuicios,
- La agresividad. Causas, teorías, problemas con las teorías

BIBLIOGRAFÍA

ATKINSON & HILGARD’S, 2003 “Introducción a la Psicología” Edic.

Thomson, Mex. NICKY HAYES, 2004, “Psicología”, Edic. Harcourt, Madrid, ,
DAVIDOFF Linda L. "Introducción a la Psicología. Edic. Mc Graw Hill, Méx.
2002; MORRIS Charles, "Psicología", Edic. Prentice Hall, Méx. 2003 OTTO
Klineberg: "Psicología Social", Edic. Fondo de Cultura Económica, Méx. 2000;
JONES EDWARD Y GERRARD HAROL: "Fundamentos de Psicología
Social", Edic. LIMUSA, Méx. 1999; CURTIS Jack: "Psicología Social, Edic.
Martínez Roca, Barcelona, 1980 PARIGUIN B. D.: "La psicología como
Ciencia", Edit. Progreso, Moscú, 1988; BERTRAM Raven: "Biblioteca de
Psicología Social, tomos 1, 2, 3, 4; Compañía Editorial Continental, Méx.
1985; COON Dennis: Introducción a la Psicología, Fondo Educativo
interamericano, Méx. 2005

III Unidad de Aprendizaje

PERSONALIDAD Y MOTIVACIÓN GRUPAL

CAPACIDADES

1 Determina los factores que influyen en la formación de

la personalidad.
2 Identifica qué es lo que actúa en calidad de fuente de la actividad
humana

ACTITUDES

1 Comprende que el conocimiento profundo del hombre sólo puede

hacerse si se conoce su cultura de procedencia
2 Asume una actitud crítica acerca de las teorías que explican la
necesidad de afiliación

10ª semana
1.- Personalidad
- Introducción
- Concepto
- Socialización del hombre
- El conformismo y la nivelación de la personalidad
- La alienación del hombre
- Formación de la personalidad

11ª semana
2.- Componentes psicológicos de la personalidad
- El carácter
- Temperamento
- Capacidades, aptitudes
- Vocación, talento

12ª semana
3.- La motivación: Estructura
- Las necesidades: Tipos
- Necesidad de afiliación
- Teoría de la comparación social: Atracción interpersonal
- Teoría del intercambio social
- Teoría de las pérdidas y las ganancias
- Comportamiento espacial: Territorialidad
- Influencia social
- Conformidad
- Poder social
- Obediencia

BIBLIOGRAFÍA

ATKINSON & HILGARD’S, 2003 “Introducción a la Psicología” Edic.

Thomson, Mex. NICKY HAYES, 2004, “Psicología”, Edic. Harcourt, Madrid, ,
DAVIDOFF Linda L. "Introducción a la Psicología. Edic. Mc Graw Hill, Méx.
2002; MORRIS Charles, "Psicología", Edic. Prentice Hall, Méx. 2003 OTTO
Klineberg: "Psicología Social", Edic. Fondo de Cultura Económica, Méx.
2000; JONES EDWARD Y GERRARD HAROL: "Fundamentos de Psicología
Social", Edic. LIMUSA, Méx. 1999; CURTIS Jack: "Psicología Social, Edic.
Martínez Roca, Barcelona, 1980 PARIGUIN B. D.: "La psicología como
Ciencia", Edit. Progreso, Moscú, 1988; BERTRAM Raven: "Biblioteca de
Psicología Social, tomos 1, 2, 3, 4; Compañía Editorial Continental, Méx.
1985; COON Dennis: Introducción a la Psicología, Fondo Educativo
interamericano, Méx. 2005

IV UNIDAD DE APRENDIZAJE

LAS COMUNICACIONES Y LA CONDUCTA COLECTIVA

CAPACIDADES

1 Identifica las funciones de la comunicación colectiva.

2 Evalúa los mecanismo del comportamiento en situaciones sociales
comunes y dentro de una institución u organización

ACTITUDES

1 Asume una actitud crítica ante la influencia de los medios de

comunicación en el comportamiento humano
2 Comprende el porqué del comportamiento en las turbas especialmente
de aquellas que tienen diferentes tipos de privaciones

13ª y 14ª semanas

 1.- Las comunicaciones
- Niveles de comunicación
- El lenguaje, funciones; el lenguaje y la psicología social
- Comunicación no verbal
- Comunicación social: Medios de comunicación colectiva, funciones
2.- La conducta colectiva
- Concepto, Contextos estructurales y Características de la conducta
colectiva
- Tipos de colectividades
- Las muchedumbres
- Clasificación
TURBAS
- Características y mecanismos de las turbas
- Turbas agresivas, evasivas, adquisitivas, expresivas
AUDITORIO
- Concepto, características, tipos; características psicológicas

15ª y 16ª semanas

3.- La interacción en situaciones sociales: Orientación
- Efectos diferenciales de una situación social
- Factores que intervienen en las situaciones sociales
- Grupos convencionales y de contacto
- Tipos de grupos de contacto
- Relaciones interpersonales en los grupos de contacto

BIBLIOGRAFÍA

ATKINSON & HILGARD’S, 2003 “Introducción a la Psicología” Edic.

Thomson, Mex. NICKY HAYES, 2004, “Psicología”, Edic. Harcourt, Madrid, ,
DAVIDOFF Linda L. "Introducción a la Psicología. Edic. Mc Graw Hill, Méx.
2002; MORRIS Charles, "Psicología", Edic. Prentice Hall, Méx. 2003 OTTO
Klineberg: "Psicología Social", Edic. Fondo de Cultura Económica, Méx.
2000; JONES EDWARD Y GERRARD HAROL: "Fundamentos de Psicología
Social", Edic. LIMUSA, Méx. 1999; CURTIS Jack: "Psicología Social, Edic.
Martínez Roca, Barcelona, 1980 PARIGUIN B. D.: "La psicología como
Ciencia", Edit. Progreso, Moscú, 1988; BERTRAM Raven: "Biblioteca de
Psicología Social, tomos 1, 2, 3, 4; Compañía Editorial Continental, Méx.
1985; COON Dennis: Introducción a la Psicología, Fondo Educativo
interamericano, Méx. 2005
IV ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS O PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
Las sesiones de aprendizaje se desarrollarán de la siguiente manera:
4.1 En las sesiones teóricas el docente, hará uso de la clase magistral
renovada, combinándola con otras estrategias de instrucción como:
estudio de casos, discusiones o debates, desarrollo y elaboración de
monografías, phillips 66, seminario de investigación y role playing; así
mismo se exigirá la participación activa en las sesiones de
aprendizaje.

4.2 Las sesiones de aprendizaje teórico-prácticas se efectuarán de la

siguiente manera:
 - Exposiciones breves que permitan incentivar y motivar al estudiante.
- Desarrollo de trabajos de investigación bibliográficos (monografías)
individuales y grupales.
- Discusiones y análisis de los hallazgos encontrados en dichos
trabajos.
4.3 MEDIOS Y MATERIALES
- Pizarra acrílica Computadora
- Cañón multimedia Proyector de transparencias
- Láminas Diapositivas
- Texto universitario Informes
V EVALUACIÓN
La evaluación del curso es sistemática, permanente, integral, flexible,
destinada a evaluar competencias cognitivas, capacidades y actitudes de los
estudiantes.
Técnicas e instrumentos de evaluación
- Pruebas de ensayo
- Pruebas objetivas de selección múltiple
- Presentación y exposición de monografías

5.1 Régimen de estudios

UNIDAD DURACIÓN HRS. T. HRS. P. TIPO

I 24 18 06 C. Aprendizaje
II 12 10 02 ESCRITA
III 12 10 02 C. Aprendizaje
IV 16 13 03 ESCRITA
EVALUACIÓN 04
TOTAL 68 51 13

5.2 Requisitos de aprobación

- Participar activamente en clases, rendir las evaluaciones de proceso y
de salida, presentar y exponer trabajos asignados en las actividades
programadas al finalizar las diferentes unidades de aprendizaje.
- Dos evaluaciones escritas, una a medio semestre y otra al finalizar el
semestre académico.
- Una evaluación de subsanación (comprende todo lo que se avanzó
durante el semestre) sólo para aquellos estudiantes que han obtenido
nota desaprobatoria

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

JOSÉ LUIS ÁLVARO Y OTROS, 2004, “Psicología Social Aplicada”

Edic. McGraw Hill Madrid; PERLMAN: "Psicología Social, Edic. McGraw Hill,
Méx.1992: SCHERIF Y SCHERIF: "Psicología Social, Edit. Trillas, Méx.
RODRÍGUEZ Francisco: "Introducción a la Metodología de las
Investigaciones sociales", Editora Política, La Habana, 1995.

PAGINAS WEB

www.psicoactiva.com/histo1.htm

www.geocities.com/athens/delphi/6061/p_index.htp

http://inicia.es/de/lafita

www.investigacionyciencia.htm

http/www.ship.edu/~cgboiree/adler.html

www.psiconet.com

www.psicomundo.com

Cusco, setiembre de 2009

JUAN SEGISMUNDO DURAND GUZMÁN
C.Ps.P. Nº 0913