GRADO

GUADEESTUDIODELAASIGNATURA TERMODINMICA(I.Elctrica/I.Electrnica)
2PARTE|PLANDETRABAJOYORIENTACIONESPARASUDESARROLLO

2009-2010

|NombreyApellidos GRADOENTTULODELGRADO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

1.- PLAN DE TRABAJO

La Termodinmica es una materia que requiere de un estudio detallado y pormenorizado de los conceptos, por lo que es conveniente una sistemtica metdica y continuada a lo largo de todo el cuatrimestre, basada fundamentalmente en la resolucin del mximo nmero de ejercicios, (ejemplos resueltos en cada captulo y propuestos al final del mismo), que darn cuenta de que el alumno ha asimilado los conceptos tericos. Para superar con xito el examen de la asignatura, es conveniente planificar las etapas de estudio desde el principio, dedicando semanalmente el tiempo necesario, ya que si se deja el trabajo para el final del cuatrimestre, el estudiante no podr asimilar la asignatura por falta de tiempo en la resolucin prctica de los citados ejercicios. El objetivo de esta asignatura es que el estudiante adquiera los conocimientos y competencias reflejados en la gua de estudio. La Termodinmica tiene asignados 5 ECTS. Un crdito equivale a 25 horas, lo que implica 125 horas de estudio a lo largo de las 13 semanas disponibles para el curso. Los crditos asignados estn en consonancia con los contenidos, distribuidos en tres unidades didcticas, como se detalla en el programa de la asignatura. El texto base recomendado est orientado a la resolucin de ejercicios como aplicacin prctica de los conceptos aprendidos durante todo el proceso de estudio. Por ello es importante abordar la parte terica y prctica en paralelo siguiendo en la medida de lo posible el cronograma propuesto. El cuadro siguiente muestra el cronograma que marca unas pautas adecuadas para que el alumno medio, que comienza a estudiar al principio del segundo semestre, alcance los objetivos al final del curso. Este cronograma incluye los contenidos de cada tema y las actividades a realizar, tanto de estudio terico como prctico.

C ONTENIDOS
0B 1B

P LAN DE ACTIVIDADES

UNIDAD DIDCTICA I: 3 SEMANAS

TEMA 1: Introduccin y Conceptos Bsicos. Semana 1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Termodinmica y energa. Importancia de las dimensiones y unidades. Sistemas cerrados y abiertos. Propiedades de un sistema. Densidad y densidad relativa. Estado y equilibrio. Procesos y ciclos. Temperatura y ley cero de la Termodinmica. Presin. 5. 4. 3. 2. 1. Revisar los sistemas de unidades SI, mtrico e ingls que se utilizarn en el estudio de la asignatura. Explicar los conceptos bsicos de la termodinmica, como sistema, estado, postulado de estado, equilibrio, proceso y ciclo. Revisar los conceptos de temperatura, escalas de temperatura, presin y presiones absoluta y manomtrica. Introducir una tcnica intuitiva y sistemtica para resolver problemas. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 1 de la prueba de evaluacin a distancia 1, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio

10. Manmetro. 11. Barmetro y presin atmosfrica. 12. Tcnica para resolver problemas.

TEMA 2: Energa, Transferencia de energa y Anlisis general de energa. Semana 2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduccin. Formas de energa. Transferencia de energa por calor. Transferencia de energa por trabajo. Formas mecnicas del trabajo. La primera ley de la termodinmica. Eficiencia en la conversin de energa. Energa y ambiente. 4. 5. 3. 1. 2. Analizar la naturaleza de la energa interna. Analizar los tres mecanismos de transferencia de calor: conduccin, conveccin y radiacin. Determinar que un fluido que pasa por una superficie de control de un volumen de control lleva energa a travs de dicha superficie, adems de cualquier transferencia de energa ya sea en forma de calor o trabajo, o ambos. Definir las eficiencias de conversin de energa. Analizar las implicaciones de la conversin de energa en el ambiente. 6. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 2

de la prueba de evaluacin a distancia 1, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

UNIDAD DIDCTICA II: 6 SEMANAS

TEMA 3: Propiedades de las sustancias puras. Semanas 3 y 4
1. 2. 3. 4. Sustancia pura. Fases de una sustancia pura. Procesos de cambio de fase en sustancias puras. Diagramas de propiedades para procesos de cambio de fase. 5. 6. 7. Tablas de propiedades. Ecuacin de estado de gas ideal. Factor de compresibilidad, una medida de la desviacin del comportamiento de gas ideal. 8. Otras ecuaciones de estado. 4. 3. 2. 1. Ilustrar los diagramas de propiedades P-v, T-v y P-T, y las superficies P-v-T de sustancias puras. Demostrar los procedimientos para determinar propiedades termodinmicas de sustancias puras a partir de tablas de propiedades. Comparar los resultados que se obtienen al aplicar la ecuacin de estado de gas ideal con los obtenidos al aplicar otras ecuaciones de estado. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 3 de la prueba de evaluacin a distancia 1, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

TEMA 4: Anlisis de energa de sistemas cerrados. Semanas 5 y 6

1. 2. 3. 4. Trabajo de frontera mvil. Balances de energa para sistemas cerrados. Calores especficos. Energa interna, entalpa y calores especficos de gases ideales. 5. Energa interna, entalpa y calores especficos de slidos y lquidos. 3. 2. 1. Examinar el trabajo de frontera mvil que se encuentra comnmente en dispositivos reciprocantes como motores de automviles y compresores. Identificar la primera ley de la termodinmica como un enunciado del principio de conservacin de la energa para sistemas cerrados (masa fija). Relacionar los calores especficos con el clculo de cambios en la energa interna y la entalpa de gases

ideales. 4. Determinar los cambios de energa interna y entalpa en sustancias incompresibles. 5. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 4 de la prueba de evaluacin a distancia 1, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

TEMA 5: Anlisis de masa y energa de volmenes de control. Semanas 7 y 8

1. 2. 3. 4. 5. Conservacin de la masa. Trabajo de flujo y energa de un fluido en movimiento. Anlisis de energa de sistemas de flujo estacionario. Algunos dispositivos de ingeniera de flujo estacionario. Anlisis de procesos de flujo no estacionario. 2. 1. Aplicar la primera ley de la termodinmica como enunciado del principio de conservacin de la energa para volmenes de control. Calcular la energa que lleva un flujo de fluido que cruza una superficie de control y relacionar la combinacin de la energa interna y el trabajo de flujo con la propiedad entalpa. 3. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 5 de la prueba de evaluacin a distancia 2, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

UNIDAD DIDCTICA III: 5 SEMANA

TEMA 6: La segunda ley de la Termodinmica. Semana 9
1. Introduccin a la segunda ley. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Depsitos de energa trmica. Mquinas trmicas. Refrigeradores y bombas de calor. Mquinas de movimiento perpetuo. Procesos reversibles e irreversibles. El ciclo de Carnot. Principios de Carnot. Escala termodinmica de temperaturas. 1. Describir los enunciados de Kelvin-Planck y Clausius de la segunda ley de la termodinmica. 2. Explicar los conceptos de mquina de movimiento perpetuo. 3. Aplicar la segunda ley de la termodinmica a ciclos y dispositivos cclicos. 4. Describir el ciclo de Carnot.

5. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 6 de la prueba de evaluacin a distancia 2, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

10. La mquina trmica de Carnot. 11. El refrigerador de Carnot y la bomba de calor.

TEMA 7: Entropa. Semanas 10 y 11

1. Entropa. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. El principio del incremento de entropa. Cambio de entropa de sustancias puras. Procesos isentrpicos. Diagramas de propiedades que involucran a la entropa. Qu es la entropa? Las relaciones Tds Cambio de entropa de lquidos y slidos. Cambio de entropa de gases ideales. 2. 1. Calcular los cambios de entropa que tienen lugar durante los procesos para las sustancias puras, las incompresibles y los gases ideales. Derivar las relaciones de trabajo de flujo estacionario reversible. 3. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 7 de la prueba de evaluacin a distancia 2, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

10. Trabajo reversible en flujo estacionario. 11. Minimizacin del trabajo del compresor. 12. Eficiencias isentrpicas de dispositivos de flujo

estacionario. 13. Balance de entropa.

TEMA 8: Exerga: Una medida del potencial de trabajo. Semanas 12 y 13

1. Exerga: potencial de trabajo de la energa.. 2. 3. 4. 5. 6. Trabajo reversible e irreversibilidad. Eficiencia segn la segunda ley. Cambio de exerga de un sistema. Transferencia de exerga por calor, trabajo y masa. Principio de disminucin de exerga y destruccin de exerga. 7. 8. Balance de exerga: sistemas cerrados. Balance de exerga: volmenes de control. 1. Definir la eficiencia segn la segunda ley. 2. Desarrollar la relacin de balance de exerga.

3. Realizar los ejercicios correspondientes al captulo 8 de la prueba de evaluacin a distancia 2, segn se especifica en la parte 1 informacin general de la asignatura en el apartado de evaluacin de la gua de estudio.

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

El temario se estructura en tres Unidades Didcticas y ha sido planteado de tal forma que el alumno pueda introducirse en los contenidos de la asignatura de una manera gradual, adquiriendo los conocimientos necesarios para llegar a comprender los fundamentos tericos precisos para el anlisis del funcionamiento de las mquinas trmicas y de los equipos asociados a las mismas. 2.1 Unidad didctica I: 2.1.1. Introduccin La primera Unidad Didctica se estructura en dos temas. Se inicia con una breve introduccin, para a continuacin presentar el concepto de Energa. El primer tema es introductorio y motiva al estudio de la asignatura introduciendo los conceptos ms bsicos de la termodinmica. En el segundo tema se establece una visin global del concepto de energa, las distintas formas de transferencia energtica, para acabar con un anlisis general de la energa que conduce al primer principio de la termodinmica.

2.1.2. Contextualizacin Estos contenidos debern ser los primeros que el alumno tendr que estudiar, y en este orden, antes de abordar contenidos ms especficos de la termodinmica. Los objetivos generales de esta unidad didctica son: 1. Identificar el vocabulario especfico relacionado con la termodinmica por medio de la definicin precisa de conceptos bsicos con la finalidad de formar una base slida para el desarrollo de los principios de la termodinmica. 2. Definir el concepto de calor y la terminologa relacionada con la transferencia de energa causada por calor. 3. Definir el concepto de trabajo, incluidos el trabajo elctrico y varias formas de trabajo mecnico. 4. Presentar el concepto de energa y definir sus distintas formas. 5. Introducir la primera ley de la termodinmica, balances de energa y mecanismos de transferencia de energa hacia o desde un sistema.

2.1.3. Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos Tema 1: 1. Entender la motivacin del estudio de la asignatura. 2. Asimilar los conceptos ms bsicos de la termodinmica. Tema 2: 1. Asimilar los conceptos de calor, trabajo y energa interna. 2. Ser capaz de estimar los balances de energa. 3. Ser capaz de identificar la eficiencia de dispositivos mecnicos y elctricos. 2.1.4. Bibliografa bsica Los contenidos correspondientes a la Unidad Didctica I se pueden encontrar en el libro referenciado en la bibliografa bsica de la gua de estudio
Termodinmica, sexta edicin. Boles Michael A.; Cengel Yunus A. MC GRAW HILL

2.1.5. Materiales complementarios. Como material complementario el equipo docente recomienda la consulta de los siguientes textos:
Moran, M. J., y Shapiro, H. N., Fundamentos de Termodinmica Tcnica., Reverte, 2 Edicin Wark, K., y Richards, D. E.: Termodinmica. McGraw-Hill, Sexta Edicin. Cengel, Y. A. : Transferencia de Calor. McGraw-Hill, Segunda Edicin.

2.2 Unidad didctica II 2.2.1. Introduccin La segunda unidad didctica est dividida en tres captulos. Los contenidos de esta segunda unidad didctica se pueden estructurar en dos partes, que a su vez establecen el orden en el que deben estudiarse los diferentes conceptos tericos presentes en esta unidad. La primera parte que se corresponde con el captulo tres, comienza con la introduccin del concepto de sustancia pura y el anlisis de la fsica en los procesos de cambio de fase, siendo indispensable el conocimiento de los valores de propiedades tales como p, v, T, u y h. En la segunda parte se plantean balances energticos, englobando a los captulos cuatro y cinco. En el captulo cuatro, se plantean balances energticos a sistemas que no tienen que ver con ningn flujo msico que cruce sus fronteras, es decir, sistemas cerrados; y en el captulo cinco se ampla el anlisis de energa a sistemas en los que hay flujo msico a travs de sus fronteras, es decir, volmenes de control, con nfasis particular en sistemas de flujo estacionario.

2.2.2 Descripcin detallada de los contenidos A continuacin hacemos una breve introduccin a cada uno de los temas: Captulo 3: En este captulo se ilustran varios diagramas de propiedades y las superficies p-v-T de sustancias puras. Una vez demostrado el uso de las tablas de propiedades, se estudia la sustancia hipottica gas ideal y la ecuacin de estado de gas ideal. Se introduce el factor de compresibilidad que toma en cuenta la desviacin de los gases reales en su comportamiento respecto del de un gas ideal, y se presentan algunas de las ecuaciones de estado ms conocidas. Captulo 4: En este captulo se introduce el concepto de trabajo de frontera mvil, que nos da paso a plantear la relacin del balance general de energa para sistemas relacionados con una sustancia pura. Se introduce tambin los conceptos de calores especficos y se obtienen relaciones para la energa interna y la entalpa de gases ideales en trminos de los mismos y de las variaciones de temperatura. Captulo 5: Este captulo se inicia con el desarrollo de la relacin general de conservacin de la masa para volmenes de control y se contina con una explicacin del trabajo de flujo y la energa de flujos de fluido. Luego, se aplica el balance de energa a sistemas relacionados con procesos de flujo estacionario y se analizan dispositivos comunes con este tipo de flujo como toberas, difusores, compresores, turbinas, vlvulas de estrangulamiento e intercambiadores de calor. Por ltimo, se aplica el balance de energa a procesos de flujo no-variable como la carga y descarga de recipientes. 2.2.3. Contextualizacin En el contexto de la asignatura, los objetivos de esta unidad didctica son: 1. Entender el concepto de sustancia pura. 2. Comprender la fsica de los procesos de cambio de fase. 3. Dominar los balances de energa para sistemas cerrados que tienen que ver con interacciones de calor y trabajo para sustancias puras en general, gases ideales y sustancias incompresibles. 4. Dominar los balances de energa para dispositivos comunes de flujo estacionario y no-estacionario con particular nfasis en el proceso de flujo uniforme como el modelo encontrado comnmente para los procesos de carga y descarga. 2.2.4. Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos Los resultados de aprendizaje para cada uno de los temas de esta unidad didctica son los siguientes: Captulo 3: 1. Llegar a visualizar mentalmente los diagramas de propiedades P-v, T-v, y P-T y las superficies P-v-T de sustancias puras. 2. Manejar con agilidad las tablas de propiedades para determinar las propiedades termodinmicas de sustancias puras. 3. Saber usar la carta de compresibilidad generalizada.

4. Saber usar las ecuaciones de estado ms conocidas. Captulo 4: 1. Saber calcular variaciones de energa interna y entalpa de gases ideales. 2. Llegar a saber resolver los problemas de balance de energa para sistemas cerrados para sustancias puras en general, gases ideales y sustancias incompresibles. Captulo 5: 1. Llegar a saber resolver los problemas aplicando el principio de conservacin de la masa y de balances de energa a sistemas que incluyen volmenes de control de flujo estacionario y no estacionario.

2.2.5. Bibliografa bsica Los contenidos correspondientes a la Unidad Didctica II se pueden encontrar en el libro referenciado en la bibliografa bsica de la gua de estudio
Termodinmica, sexta edicin. Boles Michael A.; Cengel Yunus A. MC GRAW HILL

2.2.6. Material complementario Como material complementario el equipo docente recomienda la consulta de los siguientes textos:
Moran, M. J., y Shapiro, H. N., Fundamentos de Termodinmica Tcnica, Reverte, 2 Edicin Wark, K., y Richards, D. E.: Termodinmica. McGraw-Hill, Sexta Edicin. Cengel, Y. A. : Transferencia de Calor. McGraw-Hill, Segunda Edicin.

2.2.7. Orientaciones concretas para el estudio de los contenidos Para la resolucin de problemas de esta unidad didctica se recomienda emplear los pasos descritos en el captulo 1, tcnicas para resolver problemas segn sea pertinente, ya que esto ayudar a evitar algunas de las ms comunes dificultades que suelen plantearse.

2.3 Unidad didctica III 2.3.1. Introduccin La unidad didctica tres tambin est estructurada en tres captulos. Los contenidos de esta tercera unidad didctica tambin se pueden estructurar en dos partes, que a su vez establecen el orden en el que deben estudiarse los diferentes conceptos tericos presentes en esta unidad.

La primera parte que se corresponde con los captulos seis y siete. El captulo seis comienza con la introduccin de la segunda ley de la termodinmica y sus aplicaciones en ciclos y dispositivos cclicos y en el captulo siete se analizan las aplicaciones de la segunda ley a procesos. En la segunda parte se introduce el concepto de exerga y se desarrolla una relacin de balance de exerga aplicada a los sistemas cerrados y volmenes de control, todo ello se corresponde ntegramente con el captulo ocho del temario de la asignatura 2.3.2 Descripcin detallada de los contenidos A continuacin hacemos una breve introduccin a cada uno de los temas: Captulo 6: Hasta este punto, la atencin se ha centrado en la primera ley de la termodinmica, que requiere que la energa se conserve durante un proceso. En este captulo se introduce la segunda ley de la termodinmica, la cual afirma que los procesos ocurren en cierta direccin y que la energa tiene calidad as como cantidad. Un proceso no puede tener lugar a menos que satisfaga tanto la primera como la segunda ley de la termodinmica. Captulo 7: La segunda ley define una nueva propiedad llamada entropa. En este captulo se exponen y examinan los cambios de entropa durante los procesos para las sustancias puras, las incompresibles, los gases ideales y se examina una clase especial de procesos idealizados llamados isentrpicos. Despus se estudia el trabajo de flujo estacionario reversible y las eficiencias isentrpicas de varios dispositivos en ingeniera como turbinas y compresores para finalizar haciendo balances de entropa aplicados a varios sistemas. Captulo 8: La segunda ley tiene que ver con la calidad de la energa: ms especficamente, se ocupa de la degradacin de la energa durante un proceso, de la generacin de entropa y de la prdida de oportunidades para efectuar trabajo, adems de ofrecer el margen suficiente para la mejora. La segunda ley de la termodinmica ha demostrado ser una herramienta muy poderosa en la optimizacin de sistemas termodinmicos complejos. En este captulo, se examina el desempeo de dispositivos tcnicos a la luz de la segunda ley. 2.3.3. Contextualizacin En el contexto de la asignatura, los objetivos de esta unidad didctica son: 1. Introducir la segunda ley de la termodinmica. 2. Identificar procesos vlidos como aquellos que satisfacen tanto la primera como la segunda leyes de la termodinmica. 3. Aplicar la segunda ley de la termodinmica a los procesos. 4. Definir una nueva propiedad llamada entropa para cuantificar los efectos de la segunda ley. 5. Introducir y aplicar el balance de entropa a varios sistemas. 6. Examinar el desempeo de los dispositivos de la ingeniera a la luz de la segunda ley de la termodinmica. 7. Definir los conceptos de exerga, trabajo reversible y destruccin de exerga.

2.3.4. Resultados de aprendizaje asociados a los contenidos Los resultados de aprendizaje para cada uno de los temas de esta unidad didctica son los siguientes: Captulo 6: 1. Analizar los depsitos de energa trmica, procesos reversibles e irreversibles, mquinas trmicas, refrigeradores, y bombas de calor. 2. Aplicar la segunda ley para desarrollar la escala de temperatura termodinmica absoluta. 3. Determinar las expresiones para las eficiencias trmicas y los coeficientes de desempeo para mquinas trmicas reversibles, bombas de calor y refrigeradores. Captulo 7: 1. Establecer el principio de incremento de entropa. 2. Distinguir los procesos isentrpicos y desarrollar las relaciones de propiedades en stos. 3. Desarrollar las eficiencias isentrpicas para varios dispositivos de flujo estacionario. Captulo 8: 1. Aplicar el balance de exerga a los sistemas cerrados y volmenes de control.

2.3.5. Bibliografa bsica Los contenidos correspondientes a la Unidad Didctica III se pueden encontrar en el libro referenciado en la bibliografa bsica de la gua de estudio
Termodinmica sexta edicin. Boles Michael A.; Cengel Yunus A. MC GRAW HILL

2.3.6. Material complementario Como material complementario el equipo docente recomienda la consulta de los siguientes textos:
Moran, M. J., y Shapiro, H. N., Fundamentos de Termodinmica Tcnica, Reverte, 2 Edicin Wark, K., y Richards, D. E.: Termodinmica. McGraw-Hill, Sexta Edicin. Cengel, Y. A. : Transferencia de Calor. McGraw-Hill, Segunda Edicin.

2.3.7. Orientaciones concretas para el estudio de los contenidos Para la resolucin de problemas de esta unidad didctica se recomienda emplear los pasos descritos en el captulo 1, tcnicas para resolver problemas segn sea pertinente, ya que esto ayudar a evitar algunas de las ms comunes dificultades que suelen plantearse.

3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DEL PLAN DE ACTIVIDADES

Un aspecto importante de la metodologa es aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo terico de los conceptos termodinmicos presentados en cada uno de los temas para la resolucin progresiva de los diferentes problemas prcticos propuestos al final de cada tema. Aunque los ejercicios del libro no estn resueltos (salvo los ejemplos), el alumno puede solicitar ayuda y consultar sus dudas al equipo docente a travs de los canales establecidos en el curso virtual, y detallados en la gua del curso. 3.1. Medios y recursos Los medios y recursos de los que dispone el alumno estn descritos en la primera parte de la gua del curso (secciones 11 y 12). 3.2. Evaluacin La evaluacin de la asignatura se llevar a cabo a partir de las siguientes pruebas: Realizacin de unas prcticas presenciales obligatorias. Realizacin de un examen presencial. 3.2.1. Prcticas de la Asignatura El trabajo del curso incluye la realizacin de unas prcticas obligatorias. Los enunciados de la misma estn disponibles en el curso virtual de la asignatura. Las prcticas se realizan todas en un mismo da en el laboratorio del Departamento de Ingeniera Energtica de la E.T.S.I.I. de la UNED. Se informar a los alumnos de la fecha de realizacin de las mismas publicndose en la pgina web de la Escuela y en el curso virtual de la asignatura con suficiente antelacin para poder programar su desplazamiento a la Sede Central de la UNED. El guin de las mismas se deber resolver y entregar el mismo da que se llevan a cabo. Su calificacin ser apto o no apto. Si el alumno obtiene la calificacin de no apto deber repetir las prcticas el curso siguiente. 3.2.2 Examen El examen presencial constar de la resolucin de dos problemas. Su duracin ser de dos horas. Para que un alumno pueda aprobar la asignatura deber haber superado, por un lado, el examen presencial con una calificacin de 5 sobre 10 puntos y, por otro lado, las prcticas de la asignatura con calificacin de apto. Por ltimo sealar que para la nota del examen presencial se tendrn en cuenta las Pruebas de Evaluacin a Distancia siempre que la calificacin obtenida en dicho examen sea no inferior a 5 puntos (ver seccin 8 de la primera parte de la gua).

4.- GLOSARIO
Puede encontrarse un glosario de trminos relevantes para el estudio de la asignatura en la siguiente pgina web que proporciona la editorial del libro de texto base de la asignatura: http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072383321/student_view0/full_text_glossary.html
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