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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A


DISTANCIA UNAD
13 DE FEBRERO DEL 2013




WILLIAM MENDOZA GALVIS
DECANO

DISEO DE PROYECTOS
FACULTAD


GRUPO
102058_83


ALEXANDRA CABRERA
CODIGO: 52551.530



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INTRODUCCION
El desarrollo de la actividad de reconocimiento indica como es la estructura y
funcionamiento de la elaboracin de diseos de proyectos, cuya actividad formula
como enseanza un aprendizaje virtual, por medio de las Tics, tecnologas de la
informacin y la comunicacin; documentando el desarrollo del curso con un
mdulo que presenta al estudiante la temtica a desarrollar en el transcurso del
periodo acadmico; el cual busca que los participantes identifiquen a sus
compaeros de curso, tutor y director de curso, para su reconocimiento y
aprendizaje mediante el uso de la plataforma tecnolgica de estudio,
apoyndonos en un trabajo tanto autnomo, como colaborativo.

















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OBJETIVO GENERAL
Con el desarrollo de la actividad se pretende que el estudiante reconozca la
temtica a desarrollar en el transcurso del periodo acadmico mediante un
ejercicio prctico de reconocimiento del entorno. Igualmente, se busca que los
participantes identifiquen a sus compaeros de curso, tutor y director de curso.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Sealar y analizar los aspectos ms relevantes del concepto de empresa.
Distinguir las diversas clases de entes econmicos para que, de acuerdo
con el sector donde se hallen ubicados, pueda deducirse la normatividad
que se les aplica y los organismos estatales encargados de su inspeccin,
vigilancia y control.
Analizar y comprender la definicin de comerciante que trae el cdigo de
comercio y aplicarla tanto a la persona natural como a las personas
jurdicas.
Reconocer el contenido del curso, actividades y material de apoyo
acadmico, con la finalidad de preparase para adelantar su proceso de
aprendizaje y logro de competencias.
Mejorar habilidades de comunicacin
Volver el razonamiento ms flexible en el procesamiento de informacin y
al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo.
Mejorar y practicar habilidades que necesitar para su desempeo laboral,
dando respuesta a los interrogantes.


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DESARROLLO DEL TRABAJO

Producto a Obtener:
Un documento Word que contenga
1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo del trabajo: los resultados de las actividades propuestas se
presentan resumidas en el siguiente cuadro.

QU ES UN PROYECTO?

El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una
persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a la
vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el
obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida.

CUL ES LA IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS?
Tiene como objetivos aprovechar los recursos para mejorar las condiciones de
vida de una comunidad, pudiendo ser a corto, mediano o a largo plazo.
Comprende desde la intencin o pensamiento de ejecutar algo hasta el trmino o
puesta en operacin normal. Responde a una decisin sobre uso de recursos con
algn o algunos de los objetivos, de incrementar, mantener o mejorar la
produccin de bienes o la prestacin de servicios.
4. Conclusiones (en una pgina)
5. Bibliografa (en una pgina, con normas APA)



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INFORMACIN GENERAL Y DE EQUIPO DE TRABAJO


NOMBRES Y APELLIDOS DEL
ESTUDIANTE:


ALEXANDRA CABRERA.

LUGAR DE RESIDENCIA:



Barrio Bachu.

CORREO ELECTRNICO (DEBE
SER EL DE LA UNAD):


acabrerav@unadvirtual.edu.co


NO. DE CONTACTO
(OPCIONAL)


8004061

NO. DE GRUPO AL QUE
PERTENECE EN EL CURSO
DISEO DE PROYECTOS


102058_83

TIEMPO DIARIO DISPONIBLE
PARA TRABAJAR EN EL CURSO
DISEO DE PROYECTOS:


3 horas

NOMBRE DEL DIRECTOR DEL CURSO:
William Mendoza Galvis


NOMBRE DEL DOCENTE
(TUTOR):
William Mendoza Galvis


DEFINICIN DE PROYECTO
(MXIMO 30 PALABRAS)

Es la planeacin de una actividad, que se quiere llevar a la realidad, con un propsito, y
a travs de su gestin se quiere llegar a la realizacin de objetivos; es la forma como se
organizan y materializan las ideas en bsqueda de una solucin conveniente al
planteamiento de un problema presentado.



IMPORTANCIA DE LOS
PROYECTOS (MXIMO 50
PALABRAS)

Es la forma como se organizan y materializan las ideas en bsqueda de una solucin
conveniente al planteamiento de un problema presentado, permitiendo aprovechar los
recursos que tenemos para mejorar la calidad de vida de una familia, de una comunidad
y de un pas, adems crea espacios fsicos para el bienestar personal.



NOMBRES Y APELLIDOS DE
LOS COMPAEROS DE
EQUIPO

1. Paola Andrea Jaramillo.
2. Valentina Dicarlo.
3. Nancy Janneth Chaparro.
4. Mara Figueredo.



IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS




PROBLEMAS


QUINES
SON LOS
AFECTADOS
POR EL
PROBLEMA?


CULES SON LAS
CAUSAS DEL
PROBLEMA?


QU EFECTOS
O
CONSECUENCIAS
TRAE LA
EXISTENCIA DEL
PROBLEMA?


CMO SE PODRA
SOLUCIONAR EL
PROBLEMA?

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PROBLEMA 1:

-El estrs.




-la comunidad


-Exceso de trabajo.
-Falta de espacios
deportivos, recreativos y
culturales.



-Ausentismo laboral
-Ausentismo escolar
-Desempleo.
-Desercin escolar.
-El estrs.
-Inseguridad.
-Violencia.


-Implementacin de
programas en pro de
la comunidad.

-Implementando
polticas que
beneficien real y
efectivo de las
comunidades


PROBLEMA 2:

-Drogadiccin.






-la comunidad

Existen factores individuales
como la personalidad, la
autoestima, la edad, la
rebelda, los periodos de
crisis, el conocimiento que
se tiene de los efectos
nocivos del consumo, las
creencias, los valores, la
parte actitudinal, las
expectativas que se tienen
hacia la vida etc. y factores
sociales como la familia,
padres hermanos, etc., los
amigos, el entorno en el
cual se desarrolla.



-Desercin escolar.
-El estrs.
-Inseguridad.
-Violencia.
-Desempleo.

1. Educacin a los padres
para el manejo del
consumo de drogas de
sus hijos
2 fomento de espacios
deportivos, recreativos y
culturales
3 formacin de los
jvenes en temas que le
permitan desarrollarse y
utilizar adecuadamente
su tiempo
4.tratamientos
sicolgicos, en los cuales
se identifique
problemticas de
personalidad y se trabaje
en su superacin,
5.incluir a los jvenes en
programas de trabajo
comunitario en los cuales
se sientan tiles



IDENTIFICACIN DE OPORTUNIDADES





OPORTUNIDADES


RAZONES POR
LAS QUE
CONSIDERA ES
UNA
OPORTUNIDAD
DE NEGOCIO




QUINES
NECESITAN EL
PRODUCTO?


QU
ALTERNATIVAS
HAY PARA
APROVECHAR LA
OPORTUNIDAD
EXISTENTE?







QU EFECTOS O
BENEFICIOS
DERIVADOS DE LA
IMPLEMENTACIN DE LA
ALTERNATIVAS?

OPORTUNIDAD1


- Creacin de gimnasios




-Se crean espacios de
oportunidad para la
recreacin y el deporte,
ya que en esta zona es
un limitante.
-La demanda es
grande, ya que el
estrs es considerado
como una enfermedad
de salud pblica.





adolescentes y
adultos













Econmicamente es rentable
por el limitante que hay.





Se reduce la
Violencia.
Y se beneficios algunas
familias, ya que se, les brinda la
oportunidad de aprender.
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OPORTUNIDAD 2


Creacin de talleres
educativos coadyuvados
con entes gubernamentales
brindndoles la oportunidad
de aprender y de estar
haciendo actividades fuera
de rutina.






-Se crean espacios de
oportunidad para la
recreacin y el deporte,
ya que en esta zona es
un limitante.
-La demanda es
grande, ya que el
estrs es considerado
como una enfermedad
de salud pblica.




Jvenes y
adolescentes












Segn su carcter es social,
con una infraestructura
terciaria social



Se pretende solucionar el
problema reduciendo la
Violencia, beneficiando a
algunas familias, con esta
oportunidad.
Se reduce la Violencia, y se
benefician algunas familias, ya
que se, les brinda la oportunidad
de cambiar la calidad de vida.


















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CONCLUSIONES
Se puede concluir diciendo que el reconociendo general y de actores con
respecto a la estructura del curso, permiti la interaccin en el foro,
involucrndonos por medio de las Tics, mediante las tecnologas de la
informacin y la comunicacin; para la cual brinda una visin global de lo que es
la materia diseo de proyectos y su importancia que tiene para nosotros como
estudiantes y por ende como profesionales.

Con el desarrollo de la actividad de la temtica a desarrollar en el transcurso del
periodo acadmico, y mediante un ejercicio prctico de reconocimiento del
entorno; identificamos a nuestros compaeros de curso, tutor y director de curso.















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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

APA Publications and Communications Board Working Group on Journal
Article Reporting Standards. (200). reporting satandards for research in
psychology: Why do we need them? What might they be? American
Psychologist, 63.839-851.
Arredondo, S (2012). Protocolo acadmico diseo de proyectos. UNAD
Contreras, Marco Elas (2004). Formulacin y evaluacin de proyectos.
UNAD.
HENRY CAN SALAZAR, Unad (2011) Modulo Curso de Diseo de
Proyectos. Bogot
HENRY CAN SALAZAR, Unad (2011) Protocolo Curso de Diseo de
Proyectos.
Bogot
LAROUSSE,PERRE,1817.1875.NuevoPequeo.Larousseilustrado.Paris,L
arousse,1951(OCoLC)593286878Onlineversion:Larousse,Pierre,1817-
1875.NuevoPequeo,Larousseilustrado.Paris,Larousse,1951(OCoLC)6084
79402.










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CIBERGRAFIA
http://www.unad.edu.co/biblioteca/index.php/preguntas-frecuentes/73-
recursos-digitales
http://cvisible.uniandes.edu.co/
http://colombia.brianur.info/normas-icontec/
http://www.apuntesytrabajos.es/ApuntesyTrabajos/S/R/Normas-APA-
2013.html.
http://www.google.com.co.

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