IFRN 18.2014 Prova

Caderno de Provas
FSICA
Edital n 18/2013- REITORIA/IFRN 26 de janeiro de 2014

INSTRUES GERAIS PARA A REALIZAO DA PROVA

Use apenas caneta esferogrfica azul ou preta.
Escreva o seu nome completo e o nmero do seu documento de identificao no espao
indicado nesta capa.
A prova ter durao mxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as
questes do Caderno de Provas e preencher as Folhas de Respostas.
O Caderno de Provas somente poder ser levado depois de transcorridas 2 (duas) horas do
incio da aplicao da prova.
Confira, com mxima ateno, o Caderno de Provas, observando o nmero de questes contidas
e se h defeito(s) de encadernao e/ou de impresso que dificultem a leitura.
A quantidade de questes e respectivas pontuaes desta prova esto apresentadas a seguir:

Tipo de
questo
Total de
questes
Total de
pontos
Discursiva 02 questes 30 pontos
Mltipla escolha 25 questes 70 pontos

Para cada questo de mltipla escolha, h apenas 1 (uma) opo de resposta correta.
Confira, com mxima ateno, se os dados (nome do candidato, inscrio, nmero do
documento de identidade e matria/disciplina) constantes nas Folhas de Respostas esto
corretos.
Em havendo falhas nas Folhas de Respostas, comunique imediatamente ao fiscal de sala.
As Folhas de Respostas no podero ser dobradas, amassadas ou danificadas. Em hiptese
alguma, sero substitudas.
Assine as Folhas de Respostas nos espaos apropriados.
Transfira as respostas para as Folhas de Respostas somente quando no mais pretender fazer
modificaes.
No ultrapasse o limite dos crculos na Folha de Respostas das Questes de Mltipla Escolha.
As questes discursivas devero ser respondidas unicamente no espao destinado para cada
resposta nas Folhas de Respostas das Questes Discursivas. Respostas redigidas fora do espao
reservado sero desconsideradas.
Ao retirar-se definitivamente da sala, entregue as Folhas de Respostas ao fiscal.

Nome Completo

Documento de Identificao

P 10

CONCURSO PBLICO EDITAL N 18/2013-REITORIA/IFRN
FUNCERN
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1

QUESTES DISCURSIVAS

AS RESPOSTAS DESTAS QUESTES DEVERO SER ASSINALADAS NA FOLHA DE RESPOSTAS
DAS QUESTES DISCURSIVAS.

1. No laboratrio de fsica, o professor solicitou aos alunos que montassem um circuito eltrico com
resistores. Em seguida, pediu que os alunos realizassem as medidas de tenso no registor R
5
e
corrente no registor R
4
utilizando os ampermetros e voltmetros disponveis no laboratrio. Sem ter
certeza de como se utilizam esses aparelhos, um aluno os conectou ao circuito da forma mostrada
na figura.

Fonte: FUNCERN, 2014.

Considerando o circuito eltrico montado pelo aluno,

a. descreva o porqu dos equipamentos no queimarem nessa configurao.
b. indique os valores lidos pelo aluno ao efetuar sua medio.
c. descreva a forma correta das conexes do voltmetro e ampermetro e explique o porqu esto
corretas.
d. indique os valores quando os medidores estiverem na posio correta.

FUNCERN
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2

2. Um agricultor deseja utilizar garrafas Pet para construir um sistema de irrigao para sua plantao.
O objetivo fazer com que uma garrafa que est inicialmente preenchida despeje gua na
plantao atravs de um pequeno furo em sua lateral. O agricultor pretende usar uma garrafa Pet
comum com a tampa, de dimetro , aberta para a atmosfera e com um furo de dimetro a uma
profundidade h abaixo da superfcie livre da gua, como mostrado na figura ( ). Considerando
que a gua incompressvel e que ela escoa sem turbulncia atravs do furo, na posio indicada,
responda, mostrando os clculos:
a. A que velocidade o nvel de gua na garrafa ir diminuir?
b. Qual o tempo que levaria para o nvel de gua na garrafa alcanar o furo?
c. Qual mudana ocorreria na velocidade encontrada no item (a), caso a garrafa Pet estivesse
tampada em sua parte superior? Use a equao de Bernoulli para explicar.


FUNCERN
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3

QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA

AS RESPOSTAS DESTAS QUESTES DEVERO SER ASSINALADAS NA FOLHA DE RESPOSTAS
DAS QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA.

EDUCAO PROFISSIONAL

1. Analise a afirmao a seguir:
O processo de aprendizagem impulsiona o desenvolvimento humano, uma vez que, o que o sujeito
aprende na interao com o outro vai sendo elaborado e reelaborado cognitivamente por ele e se
incorporando a sua estrutura mental por meio de processos de internalizao.
O trecho acima expressa ideias centrais da
A) teoria gentica piagetiana.
B) abordagem comportamentalista.
C) abordagem histrico-cultural vygotskyana.
D) teoria do processamento mental.

2. O Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na modalidade
de Educao de Jovens e Adultos PROEJA, regulamentado atualmente pelo Decreto n 5.840/2006,
um programa que
A) tem como um de seus princpios a pesquisa como fundamento da formao do sujeito,
compreendendo-a como modo de produzir conhecimentos e de contribuir para a construo da
autonomia intelectual dos educandos.
B) apresenta, como um de seus objetivos, viabilizar o ingresso e a permanncia com xito da
populao brasileira em situao de vulnerabilidade social nas instituies de ensino, visando sua
incluso educativa e sua promoo social e econmica.
C) qualifica profissionalmente pessoas jovens e adultas com uma formao terico-prtica adequada
ao mundo do trabalho, prescindindo da formao tcnica de nvel mdio.
D) forma trabalhadores jovens e adultos na Educao Bsica, podendo oferecer cursos articulados ao
ensino fundamental ou mdio, nas formas integrada ou subsequente.

3. O Captulo III da Lei n 9.394/96, que trata da educao profissional e tecnolgica, define que
A) os cursos de educao profissional e tecnolgica devem ser organizados por eixos temticos e,
dentro desses, por disciplinas.
B) as instituies de educao profissional e tecnolgica, alm de cursos regulares, podero oferecer
cursos especiais, abertos comunidade.
C) essa modalidade abrange, exclusivamente, cursos tcnicos de nvel mdio, cursos de educao de
jovens e adultos e cursos de graduao.
D) os cursos tcnicos de nvel mdio devem ser ofertados sempre em parceria entre o Governo
Federal e as secretarias estaduais de educao.

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4

4. A respeito da educao profissional tcnica de nvel mdio integrada ao ensino mdio, julgue os itens
que seguem como verdadeiros (V) ou falsos (F).
( ) A forma articulada integrada oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino
fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno habilitao profissional
tcnica de nvel mdio.

( ) Essa oferta organiza-se em quatro anos, no modelo 3+1, formado pela justaposio de trs
anos de disciplinas de formao geral (de cunho crtico) e um ano de disciplinas tcnicas (para
insero no mundo do trabalho), com duas matrculas distintas.

( ) Os cursos tcnicos integrados tm por finalidade proporcionar ao estudante conhecimentos,
saberes e competncias profissionais necessrios ao exerccio profissional e da cidadania,
com base nos fundamentos cientfico-tecnolgicos, scio-histricos e culturais.

( ) Esto explicitadas, na Lei n 9.394/96, duas misses fundamentais para essa oferta: formar o
jovem para a insero no sistema produtivo, de forma crtica, e encaminhar o jovem para o
ingresso no ensino superior.

A opo que apresenta a sequncia correta, de cima para baixo,
A) V, F, V, F.
B) V, F, F, V.
C) F, V, V, F.
D) F, V, F, V.

5. H pouco mais de um ano, foram aprovadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio, a partir da Resoluo CNE/CEB n 6, de 20 de setembro de 2012.
De acordo com esse documento,
A) os cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio tm por finalidade: proporcionar
conhecimentos necessrios ao exerccio profissional e da cidadania e servir como ponte entre o
aluno e o mercado de trabalho local por meio dos estgios.
B) estabelecida, como um dos princpios norteadores da Educao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso, visando a superao da
fragmentao de conhecimentos e da segmentao curricular.
C) o estgio profissional supervisionado, quando necessrio em funo da natureza do itinerrio
formativo, ou exigido pela natureza da ocupao, ser includo no plano de curso como obrigatrio,
e sua carga horria ser contabilizada na carga horria mnima estabelecida pelo MEC.
D) os cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio so organizados por eixos tecnolgicos
constantes do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos, institudo pelo Ministrio da Educao ou em
uma ou mais ocupaes da Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO).

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5

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

6. Considere que as baterias do circuito a seguir possuem resistncias internas desprezveis.

Fonte: FUNCERN, 2014
Pode-se afirmar que a corrente no circuito, a potncia dissipada nos resistores e a potncia fornecida
pelo gerador de fora eletromotriz do circuito so, respectivamente,
A) 0,5 A; 2,5 W e 4,0 W.
B) 1,1 A; 12,1 W e 8,8 W.
C) 1,1 A; 12,1 W e 12,1 W.
D) 0,5 A; 2,5 W e 5,5 W.

7. As leis da termodinmica so o conjunto de princpios que regem os fenmenos relacionados s
mudanas das grandezas termomtricas. Em relao s leis da termodinmica, analise as afirmativas a
seguir.
I. A temperatura flui espontaneamente do corpo mais quente para o corpo mais frio.
II. Em um processo termodinmico, a energia total sempre se conserva.
III. Em processos adiabticos, a entropia de um sistema termodinmico sempre aumenta.
IV. No possvel construir uma mquina trmica cclica que converta em trabalho 100% do calor
absorvido por ela.
Esto corretas as afirmativas
A) I e II.
B) II e IV.
C) II e III.
D) I e IV.

FUNCERN
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8. Em uma linha de produo, um operrio deseja arremessar uma caixa de baixo para cima ao longo de
uma rampa com ngulo de inclinao constante , de modo que a mesma chegue a um colega que est
a uma distncia vertical h acima da base da rampa. Existe um atrito entre a rampa e a caixa com
coeficiente de atrito cintico
c
. A velocidade escalar mnima que o operrio deve imprimir caixa na
base da rampa, de modo que ela atinja o colega, em funo dos parmetros apresentados,
A)
2
1
) tan(
1 2
(
|
|
.
|
\
|
+ =
u
c
gh v
B)
2
1
) tan(
1 2
(
|
|
.
|
\
|
=
u
c
gh v
C) | | { }
2
1
) tan( 1 2 u
c
gh v =
D) | | { }
2
1
) tan( 1 2 u
c
gh v + =

9. Um veculo descreve toda a trajetria mostrada na figura a seguir com velocidade de mdulo constante
igual a 72 km/h.

correto afirmar que
A) a acelerao em alguns pontos da trajetria 8 m/s
2
.
B) a velocidade constante em todos os pontos da trajetria.
C) a fora resultante nula em todos os pontos da trajetria.
D) a acelerao nula em todos os pontos da trajetria.

10. Um estudante realiza a seguinte mistura no laboratrio: coloca num calormetro 250 ml de gua a 45 C
e 104 g de gelo a 30 C. A temperatura inicial no calormetro de 25C e sua capacidade trmica de
20 cal/C. Sabendo-se que: C
gua
= 1,0 cal/g C, C
gelo
= 0,5 cal/g C, d
gua
= 1g/cm
3
e L
fuso
= 80 cal/g,
restar no calormetro, aps o equilbrio,
A) somente gelo.
B) somente gua.
C) mais gelo que gua.
D) mais gua do que gelo.

R=50 m
FUNCERN
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7

11. Um professor, visando estimular seus alunos ao aprendizado de cinemtica, prope o seguinte desafio:
descobrir a altura de um prdio, sabendo-se que se um objeto for lanado verticalmente para baixo com
velocidade inicial v, o objeto chegar ao cho aps 2,5 s. Se percorresse metade da altura com
velocidade constante igual a v e a outra metade com velocidade constante igual a 2v, chegaria ao cho
em 2,5 s. Considerando g = 10 m/s
2
, a altura do prdio
A) 37,5 m.
B) 50 m.
C) 75 m.
D) 125 m.

12. Observe a figura a seguir.

Um fio condutor retilneo foi dobrado em quatro partes iguais de comprimento L e colocado em uma
regio de campo magntico uniforme B
como mostrado na figura. Este campo magntico est

perpendicular ao plano da pgina apontando para fora. O fio condutor possui um segmento reto ao
longo do eixo x, transportando uma corrente eltrica no sentido para a esquerda. A seguir, o fio continua
sendo dobrado em dois seguimentos de comprimento L, conforme a figura e, finalmente, o fio continua
com um seguimento perpendicular ao plano da pgina, transportando a corrente no sentido do campo
magntico.
Quanto s foras magnticas que atuam sobre o fio, correto afirmar que
A) a fora magntica total sobre o fio igual a ) cos 2 1 ( u + iBL e aponta no sentido contrrio ao do
eixo Oy.
B) a fora magntica total sobre o fio igual a ) cos 1 ( 2 u + iBL e ir apontar no sentido contrrio ao
sentido do campo, fazendo com que o trecho que representa um tringulo gire em torno do eixo Ox.
C) a fora magntica total sobre o fio igual a ) cos 2 1 ( u + iBL e aponta no sentido do eixo Oy.
D) a fora magntica total sobre o fio igual a ) cos 1 ( 2 u + iBL e ir apontar no sentido do campo,
fazendo com que o trecho que representa um tringulo gire em torno do eixo Ox.

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13. Sobre o comportamento da luz, analise as afirmaes a seguir.
I. Do ponto de vista corpuscular, um raio de luz uma linha imaginria ao longo da direo de
propagao da onda. Ou seja, so linhas retas, perpendiculares s frentes de onda.
II. Quando um raio luminoso atravessa uma superfcie que separa dois meios, passando do meio de
maior ndice de refrao para o meio com menor ndice de refrao, o ngulo de refrao maior
que o ngulo de incidncia. Ou seja, o raio refratado se afasta da normal superfcie.
III. A imagem formada por uma lente delgada convergente biconvexa, quando o objeto est a uma
distncia maior que a distncia focal da lente, sempre real e invertida.
IV. possvel observar o fenmeno da difrao sempre que a luz atravessa um orifcio.
Esto corretas as afirmaes
A) I e II.
B) II e III.
C) I e IV.
D) III e IV.

14. Considere uma bobina circular com raio de 4,00 cm e formada por 500 espiras, colocada em uma regio
com campo magntico uniforme que varia com o tempo de acordo com a relao
4 4 5
) / 10 00 , 3 ( ) / 0120 , 0 ( t s T x t s T B

+ = . A bobina est conectada a um resistor de O 600 e seu
plano perpendicular ao campo magntico. A resistncia da bobina pode ser desprezada. No instante
t = 5,00 s, o mdulo da fora eletromotriz induzida na bobina e o mdulo da corrente que passa no
resistor so, respectivamente,
A) V x ) 10 35 , 4 (
2
t e A x ) 10 20 , 7 (
5
t .
B) V x ) 10 59 , 2 (
2
t e A x ) 10 18 , 5 (
5
t .
C) V x ) 10 16 , 2 (
2
t e A x ) 10 60 , 3 (
5
t .
D) V x ) 10 20 , 7 (
2
t e A x ) 10 16 , 1 (
5
t .

15. Oito cargas eltricas puntiformes esto colocadas nos vrtices de um cubo de lado L. Sabendo-se que
cada carga vale +q e que a constante eletrosttica vale
o
tc 4
1
, o valor do potencial eltrico e do
campo eltrico no encontro das diagonais com vrtices no adjacentes valem, respectivamente,
A)
L
q
o
tc
3
1
e Zero.
B)
L
q
o
tc 2
3
e Zero.
C) Zero e Zero.
D)
L
q
o
tc 3
3
e
2
4
3
L
q
o
tc
.

FUNCERN
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9

16. Quando submetemos duas molas, 1 e 2, a uma fora de 120 N, separadamente, elas sofrem uma
compresso de 20 cm e 60 cm, respectivamente. Podemos combinar essas molas ligando-as em srie
ou em paralelo para produzir um efeito diferente, conforme figura a seguir.


Caso necessitemos substituir as molas em srie por uma nica mola que produza o mesmo efeito, esta
dever ter constante elstica Ks. Da mesma forma, para substituir as molas em paralelo por uma nica
mola que produza o mesmo efeito, esta dever ter constante elstica Kp. Os valores de Ks e Kp so,
respectivamente,
A) cm N K
s
/ 0 , 8 = e cm N K
p
/ 5 , 1 = .
B) cm N K
s
/ 5 , 1 = e cm N K
p
/ 0 , 8 = .
C) cm N K
s
/ 7 , 0 = e cm N K
p
/ 5 , 1 = .
D) cm N K
s
/ 0 , 8 = e cm N K
p
/ 7 , 0 = .

17. Em funo do mau funcionamento de um sinal de trnsito, dois veculos A e B de massas m
A
= 1200 kg
e m
B
= 800 kg, colidiram e se deslocaram juntos por alguns metros at pararem. Os veculos, antes da
coliso, se deslocavam perpendicularmente com velocidades de V
A
= 72,00 km/h e V
B
= 90,00 km/h. Se
no houve perda de massa, a velocidade dos veculos, imediatamente aps a batida ser
A) 56,23 km/h.
B) 32,01 km/h.
C) 79,02 km/h.
D) 115,25 km/h.

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18. Aps uma pesquisa, um engenheiro verificou que a cobertura de um prdio que tem 10 metros de
comprimento e peso de 300 kgf, ter duas situaes tpicas de diagramas de fora, conforme mostram
as figuras abaixo.

Situao 1 Situao 2


Na Situao 1, esto representados uma fora de 500 kgf concentrada, o peso da cobertura e uma
fora de 300 kgf uniformemente distribuda. J na Situao 2, alm do peso da cobertura, est indicada
uma fora de 576 kfg uniformemente distribuda. Considerando as duas situaes como limites,
podemos afirmar que os apoios A e B tero que suportar, respectivamente, no mnimo:

A) 650 kgf e 450 kgf.
B) 456 kgf e 420 kgf.
C) 456 kgf e 650 kgf.
D) 450 kgf e 650 kgf.

19. Seja A e , respectivamente, a amplitude e a frequncia angular de um oscilador harmnico simples.
Quando a energia potencial elstica for igual energia cintica da partcula associada a esse oscilador,
os valores do mdulo da posio e do mdulo da velocidade da partcula so, respectivamente,
A)
2
A
x = e
2
Aw
v =

B)
2
2
A x =

e
2
2
Aw v =

C)
2 A x =

e
2 Aw v =
D)
2
Aw
x =

e
2
A
v =

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20. Analise as afirmativas abaixo sobre o estudo da Relatividade Especial.
I. Um evento que ocorre simultaneamente com outro evento em relao a um observador, no
ocorrer simultaneamente em relao a outro observador parado em relao ao primeiro
observador.
II. O intervalo de tempo entre dois eventos diferentes, ocorridos em um referencial em repouso em
relao posio dos eventos, ser maior que o intervalo de tempo medido por um observador em
movimento, com velocidade constante V, em relao ao primeiro observador. Onde V possui
valores prximos ao da velocidade da luz.
III. O efeito Doppler de ondas eletromagnticas nos mostra que quando uma fonte luminosa se
aproxima rapidamente de um observador com velocidade V, a frequncia observada f maior do
que a frequncia,
0
f , emitida pela fonte no referencial em movimento:

V c
V c
f f
+
=
0

IV. O comprimento de um objeto que se move com velocidade constante V em relao a um
observador fixo na Terra menor que o comprimento medido por outro observador em um
referencial que viaja junto com o objeto. Onde V possui valores prximos ao da velocidade da luz.

Esto corretas as afirmativas:
A) I e II.
B) II e III.
C) I e IV.
D) III e IV.

21. Atravs da equao de estado de um gs ideal e do Teorema de Stevin para a variao de presso
com a profundidade no interior de um fluido, pode-se mostrar como a presso atmosfrica varia com a
altura na atmosfera terrestre. medida que a altura aumenta, tanto a presso quanto a densidade
diminuem. Supondo que a gravidade, g, e a temperatura, T, permaneam constantes em todas as
altitudes, e que P
0
a presso atmosfrica ao nvel do mar, M a massa molar da atmosfera, h a
altitude medida a partir do nvel do mar e R a constante de proporcionalidade do gs ideal, a opo
que apresenta a equao correta para a presso atmosfrica
A)
Mgh RT
e P P
/
0
=
B)
|
.
|
\
|
=
RT
Mgh
P P
0

C)
0
P
RT
Mgh
P
|
.
|
\
|
=
D)
RT Mgh
e P P
/
0

=

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22. A figura a seguir representa um experimento de Efeito fotoeltrico.


Ao realizar esse experimento com uma luz ultravioleta de frequncia 1,45x10
15
Hz, verifica-se que
necessria uma diferena de potencial inversa de 1,25 V para anular a corrente. Sendo h = 4.14 x 10
-15

eV.s, podemos afirmar que a energia cintica mxima dos fotoeltrons ejetados do catodo e a funo
trabalho, | (energia necessria para arrancar o eltron da superfcie metlica) so, respectivamente,

A) 1,25 eV e 7,25 eV.
B) 7,25 eV e 4,75 eV.
C) 7,25 eV e 1,25 eV.
D) 1,25 eV e 4,75 eV.

23. Um carro de frmula 1 apresenta incrveis dispositivos que representam os maiores avanos
tecnolgicos automobilsticos. Um desses dispositivos um sistema chamado de KERS (Kinetic Energy
Recovery Systems) que armazena em uma bateria a parte da energia cintica gerada pela
desacelerao. Essa energia utilizada conjuntamente com o motor, proporcionando um ganho de
velocidade nas retas. Considere um carro de frmula 1 desacelerando de 300,0 km/h para 100,0 km/h e
que, nessa desacelerao, ele consiga aproveitar 25,0 % da energia cintica na desacelerao atravs
do KERS. Na reta seguinte, o piloto pode optar por usar ou no a energia armazenada no KERS, caso
ele no a utilize, o carro atinge ao final da reta 200 km/h. O percentual adicional de velocidade que o
carro conseguir ao final de uma reta com o uso do KERS

A) 22,5 %.
B) 20,0 %.
C) 25,0 %.
D) 13,2 %.

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24. Analise o circuito eltrico a seguir.

A energia eltrica dissipada pelo resistor R2, em 1 minuto,
A) 0,75 J.
B) 300 J.
C) 6000 J.
D) 2700 J.

25. Definimos uma onda como sendo uma perturbao que se propaga de um ponto a outro de um meio
sem que haja transporte de matria entre esses dois pontos. Vrias so as propriedades fsicas
associadas s ondas. Diante disso, correto afirmar que
A) as ondas eletromagnticas so classificadas como sendo longitudinais e so formadas por campos
eltricos e magnticos perpendiculares entre si.
B) uma onda estacionria que possui n = (N 1) modos normais, apresenta N semicomprimentos de
onda.
C) a potncia de uma onda mecnica diretamente proporcional ao quadrado da amplitude de
oscilao.
D) uma onda que se propaga em uma corda, ao atingir a extremidade com anel, no ser refletida,
desde que o anel esteja livre para deslocar-se sem atrito ao longo da haste vertical.

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