UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGN

INGENIERA EN COMPUTACIN
OCTAVO SEMESTRE
ASIGNATURA: REA DE CONOCIMIENTO: Tratamiento de la informacin HORAS/SEMANA/SEMESTRE TEORA:

Bases de datos II
MDULOS DE SALIDA: Desarrollo de Software y Administracin de Sistemas Computacionales CARCTER: Optativa TIPO MODALIDAD: CLAVE: 0002 Terica Curso

4.0

PRCTICA: 0.0

HORAS: 64.0

CRDITOS:

08

ASIGNATURA(S) INDICATIVA(S) PRECEDENTE(S):

ASIGNATURA(S) INDICATIVA(S) SUBSECUENTE(S): OBJETIVO(S):

Bases de DatosI Redes de Computadoras I Ingeniea de Software I Estructura de Datos. Diseo y anlisis de algoritmos Ingeniera de Software II Temas Especiales de Bases de datos

Dar a conocer conceptos avanzados dentro del mbito de las bases de datos, para la mejor explotacin de la informacin.
UNIDADES TEMTICAS NMERO DE HORAS POR UNIDAD UNIDAD 1. BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS 1.1 Definiciones bsicas. 1.2 Transparencia y autonoma. 1.3 Arquitectura de referencia y arquitectura funcional para bases de datos distribuidas. 1.4 Etapas y estrategias en el diseo de una base de datos distribuida. 1.5 Tipos de fragmentacin. NMERO DE HORAS POR UNIDAD UNIDAD 2. DATA WAREHOUSE

2.1 Fundamentos de Datawarehouse. 2.2 Diferencia entre Datawarehouse y una Base de Datos. 2.3 Modelizacin: 2.3.1 Estrella. 2.3.2 Copo de nieve. 2.3.3 Constelacin.

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1.6 Diseo de la fragmentacin de una base de datos distribuida. 1.7 Asignacin de fragmentos. 1.8 Transformaciones de equivalencia para consultas. 1.9 Transformacin de consultas globales en consultas fragmentadas. 1.10 Agrupacin distribuida y evaluacin de funciones de conjunto. 1.11 Consultas paramtricas. 1.12 Administracin de bases de datos distribuidas: Gestin de catlogos. 1.13 Integridad y seguridad en bases de datos distribuidas. 1.14 Recuperacin y restauracin en bases de datos distribuidas. 1.15 Sistemas homogneos y sistemas heterogneos.

2.4 Cubos de datos. 2.5 Drill - Down. 2.6 Roll - Up. 2.7 Tratamiento de datos. 2.8 Explotacin del DWH.

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NMERO DE HORAS POR UNIDAD

UNIDAD 3. MINERA DE DATOS 3.1 Definicin de Minera de Datos. 3.2 Preprocesamiento de Datos 3.3 Mquina de Aprendizaje. 3.4 Reglas de asociacin. 3.5 Reglas de clasificacin. 3.6 Clasificacin. 3.7 Regresin. 3.8 Agrupamiento (clustering). 3.9 Visualizacin. TOTAL DE HORAS: 64

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BIBLIOGRAFA BSICA (IMPRESCINDIBLE)

MIGUEL, Adoracin y Piattini Mario Fundamentos y Modelos de Bases de Datos Mxico, Ed. Alfa Omega Ra-Ma, 2 ed, 2004. W. H. Inmon, Richard D. Hackathorn Using the Data Warehouse E. U. A., Ed. Wiley, 1999. Ian H. Witten, Eibe Frank Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques with Java Implementations E.U.A, Ed. KW, 1999. ELMASRI, RAMEZ Fundamentos de Sistemas de Bases de Datos Pearson Education, 2005. Espaa MIGUEL, ADORACIN DE Diseo de Bases de datos - Problemas Resueltos Alfaomega, 2001. Mxico. ULLMAN, JEFFREY Introduccion a los Sistemas de Bases de Datos Prentice Hall, 2000. Mxico. SILBERSCHATZ, ABRAHAM Fundamentos de Bases de Datos McGraw-Hill, 1998. Espaa. MUJHAR, KEVIN Bases de Datos con Java Anaya Multimedia, 2005. Espaa. JHONSON, JAMES L. Bases de Datos: Modelos, Lenguajes, Diseo Oxford de University Press. 2000. Mxico.

Todos

Todos

Todos

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARA

Todos

Todos

Todos

Todos

Todos

Todos

SUGERENCIAS DIDCTICAS Exposicin oral___________________________(X) Exposicin audiovisual ____________________(X) Ejercicios dentro de clase __________________(X) Ejercicios fuera del aula ___________________(X) Seminarios______________________________())) Lecturas obligatorias ______________________(X) Trabajos de investigacin___________________(X) Prcticas de taller o laboratorio______________(X) Prcticas de campo_______________________(X) Otras: FORMA DE EVALUAR Exmenes parciales ______________________(X) Exmenes finales ________________________(X) Trabajos y tarea fuera del aula ______________(X) Participacin en clase _____________________(X) Asistencia a prcticas _____________________(X) Otras: PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA Poseer un ttulo a nivel licenciatura afn al rea de conocimiento. Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignacin a impartir. Tener la vocacin para la docencia y una actitud permanentemente educativa a fin de formar ntegramente al alumno:

Para aplicar recursos didcticos. Para motivar al alumno. Para evaluar el aprendizaje del alumno, con equidad y objetividad. Poseer conocimientos y experiencia pedaggica referentes al proceso de enseanza-aprendizaje. Tener disposicin para su formacin y actualizacin, tanto en los conocimientos de su rea profesional, como en las pedaggicas. Identificarse con los objetivos educativos de la institucin y hacerlos propios. Tener disposicin para ejercer su funcin docente con tica profesional: Para observar una conducta ejemplar fuera y dentro del aula. Para asistir con puntualidad y constancia a sus cursos. Para cumplir con los programas vigentes de sus asignaturas. Tener disposicin para la investigacin.