El Contexto en el Proyecto Educativo de Centro

Profesor: Jess Gonzlez Monroy. ! Facultad de Educacin de Ciudad Real

Educacin y Sociedad

La Escuela en su Contexto
V t r i l a u l a i c So
Normas y Leyes Valores Servicios Tradiciones
Limitaciones

Economa

l a c Lo

Caractersticas

Potencialidades

Algunos elementos de los Contextos actuales

Aspectos Sociales
Valores Modelos Familiares Organizacin del! Trabajo Sociedad de ! la Informacin

Aspectos Culturales
Multiculturalidad Aportacin de ! las Ciencias Informacin y comunicacin en REDES

El Proyecto Educativo
Currculum Objetivos Principios y Valores Contexto Plan de Convivencia

Accin tutorial

Proyecto Educativo de Centro: Expresin de Singularidad

Quin es Qu Quiere Cmo se Organiza

Proyecto Educativo de Centro: Expresin de Singularidad

n i c a p i a c i t m r Pa ono t u A

Intenciones educativas: Valores, Objetivos y Prioridades. El currculum. La orientacin y la atencin a la diversidad. Las Normas de Convivencia, organizacin y funcionamiento que desarrollan el Plan de Convivencia. El carcter propio (centros privados)

Quin es

Qu Quiere

Cmo se Organiza

Proyecto Educativo de Centro: Expresin de Singularidad

Proyecto Educativo de Centro: Expresin de Singularidad

Se concreta en la PGA
Proyecto Educativo de Centro
Evaluacin Evaluacin Evaluacin

PGA! 2011

PGA! 2012

PGA! 2013

Trabajo Diario con los Alumnos

Quin elabora el PEC

Consejo Escolar
Evala

Inicia

Equipo Directivo

PEC

Aprueba
Propone

Claustro

Contenidos del PEC 1

Quines Somos

Anlisis del Contexto

En un marco socio-legal

Intenciones Educativas Principios! Valores

Contenidos del PEC 2

Intenciones Educativas Principios! Valores

Organizacin Evaluacin

Objetivos
Prioridade

Plan de Convivencia Orientacin y A. Diversidad

Currculum! Ocial

Programaciones Didcticas

Cmo ha de ser?

Holstico

Calidad

Para convivir Democrtico

Comprometido

Inclusivo

Conectado

Es el Marco Normativo
Que regula la vida del Centro Que Expresa el ejercicio de la Autonoma Como prctica de PARTICIPACIN Desde sus Seas de Identidad Buscando la CALIDAD en su actividad Creando un contexto INCLUSIVO Orientado a la CONVIVENCIA En un entorno ABIERTO que planica su MEJORA

Aspectos de la Realidad que estudiamos

Preceptos! Legales

Situacin Econmica! La tipologa Escolar y sociocultural Contexto y Competencias del Siglo XXI

Estructura y Funcionamiento

Los preceptos Legales

Anlisis de las Normas: Constitucin, Leyes
Estatales y Autonmicas...!

Qu mrgenes de actuacin permiten?! Es posible adecuarlas?!

Por ejemplo: Los recreos vienen regulados en la normativa, y plantearnos algo sobre ellos se ha de hacer en el marco establecido.

Situacin Socioeconmica y cultural

Localizacin y descripcin geogrca. Clima...! Conectividad:Vas y medios de comunicacin! Demografa. Migraciones! Sectores productivos! Servicios.! Movimientos culturales y ofertas de ocio.
Oferta cultural prxima!

Situaciones de marginacin social...

Tipologa Escolar
Titularidad pblica, concertada o privada.! Niveles educativos que oferta. Nmero de
Unidades!

Caractersticas del alumnado (ratio, acneae,

idiomas, compensacin...)! profesores.!

Rgimen de permanencia de alumnos y Infraestructura escolar: Espacios y Medios.

Indicadores de la estructura y funcionamiento

Existencia de equipos de profesores.! Soluciones organizativas. Adscripcin del

profesorado....!

Lnea metodolgica. Tradicin pedaggica.! Relaciones con la Comunidad.! Estrategias y procedimientos de

evaluacin...

El contexto social en el Siglo XXI

El Siglo XXI Globalidad Infoxicacin Variabilidad Instantaneidad Multiculturalidad

El contexto social en el Siglo XXI

El Siglo XXI Globalidad Infoxicacin Variabilidad Instantaneidad Multiculturalidad

Los cambios en nuestros alumnos

Nativos Digitales

Nuevos Cdigos

Estilo de Intereses! Aprendizaje Cosmovisin

Las competencias para el Siglo XXI

Hoy, para nuestros alumnos, es necesario

Saber buscar informacin en soportes diversos
!

Aprender! A lo largo! De toda la! Vida

Analizarla crticamente.

En n, construir su propio universo cognitivo!

Ordenarla, organizarla.

Comunicarse y Colaborar para aprender.

Producir informacin integrando fuentes y formatos diferentes y cdigos tecnolgicos.

Sintetizar e integrar fuentes diversas de informacin.

Marc Prenskys Essential 21st Century Skills

The Goal: To be able to follow ones passion(s) as far as ones abilities allow

1. Knowing the right thing to do 2. Getting it done 3. Doing it with others 4. Doing it creatively 5. Constantly doing it better

Lo necesario para el siglo XXI

Lo necesario para el siglo XXI

Lo necesario para el siglo XXI

Lo necesario para el siglo XXI

Lo necesario para el siglo XXI

Competencias para el Siglo XXI

Century Skills has stated that, all Americans, not just an elite few, need 21st century skills that will increase their marketability, employability and readiness for citizenship, such as:

Pensamiento Crtico y Capacidad de decisin en entornos sobreinformados

Identicar y Resolver Problemas Complejos de forma Multidisciplinar Hacer uso innovador del conocimiento, la informacin, y las oportunidades para crear nuevos servicios, procesos y productos

Ser capaces de comunicarse y de colaborar con otros

En EEUU
1. Creatividad e innovacin. ! 2. Comunicacin y colaboracin. ! 3. Bsqueda y procesamiento de datos. ! 4. Pensamiento crtico, resolucin de problemas y toma de decisiones. ! 5. Ciudadana digital. ! 6. Conceptos y procedimientos tecnolgicos.