Universidade Estadual de Gois Goiansia GO

Curso: Bacharel em Sistema de Informao, 3 e 4 ano

Disciplina: Estatstica e probabilidade
Professora: Thas Lopes Soares








Elementos de uma Distribuio de Frequncias:

Estaturas de 40 alunos
Estaturas (cm) FREQUNCIA
150 154 4
154 158 9
158 162 11
162 166 8
166 170 5
170 174 3
Total 40


Classe ou Classe de Frequncia (K): So os intervalos de variao da varivel.
As classes so representadas simbolicamente por i, sendo i =1,2,..., k, (onde k
o nmero total de classes da distribuio). Assim, em nosso exemplo, o intervalo 154
158 define a segunda classe (i =2), como a distribuio formada por 6 classes,
podemos afirmar que k =6.

Limite de Classe (l
i
ou L
i
): So os valores extremos de cada classe.
li = limite inferior da i-sima classe;
Li = limite superior da i-sima classe;
Na segunda classe, temos: l
2
=154 e L
2
=158.

Amplitude do intervalo de classe (h): a diferena entre dois limites inferiores ou
superiores consecutivos.
h=L
i


l
i
Na distribuio do nosso exemplo, temos: h
2
=L
2


- l
2
h
2
=158 154

h
2
=4
cm.

Amplitude total (H): a diferena entre o limite superior da ltima classe e o limite
inferior da 1 classe, ou a diferena entre ltimo e o primeiro elemento de um conjunto
de dados postos em ordem crescente.
H = L
(mx)
- l
(min)
Em nosso exemplo: H =174 150 =24 cm

Ponto mdio de classe (X
i
): , como o prprio nome indica,o ponto que divide o
intervalo de classe em duas partes iguais. Para obtermos o ponto mdio de uma classe,
calculamos a semi-soma dos limites da classe (mdia aritmtica):

O ponto mdio da segunda classe, em nosso exemplo, : X
2
=

1S6

1S6 m.

Frequncia absoluta (f
i
): a quantidade de valores em cada classe

Assim em nosso exemplo, temos: f
1
=4, f
2
=9, f
3
=11, f
4
=8, f
5
=5 e f
6
=3, ento:


=n, para o nosso estudo temos,

=40,

=40.


Frequncia Relativa (fr
i
): o quociente entre a freqncia absoluta da i-sima classe
com o somatrio das frequncias.

Logo, a frequncia relativa da terceira classe, em nosso exemplo :

=0,275. Evidentemente a somatria da frequncia relativa igual a 1 ou

100%.


Frequncia Acumulada (F
i
): o total das frequncias de todos os valores inferiores ao
limite superior do intervalo de uma calasse.

Assim, no exemplo apresentado, a frequncia acumulada corresponde terceira
classe :

4 9 11

24, o que
significa existirem 24 alunos com estatura inferior a 162 cm.

Frequncia Relativa Acumulada (Fr
i
): a frequncia acumulada da classe, dividida
pela frequncia total da distribuio.

, Assim, para a terceira classe, temos:

u,6uu

u,6uu
Agora podemos montar a seguinte tabela:
Estaturas de 40 alunos
i Estaturas (cm) f
i
x
i
fr
i
F
i
Fr
i

1 150 154 4 152 0,100 4 0,100
2 154 158 9 156 0,225 13 0,325
3 158 162 11 160 0,275 24 0,600
4 162 166 8 164 0,200 32 0,800
5 166 170 5 168 0,125 37 0,925
6 170 174 3 172 0,075 40 1,000
Total 40 1,00


Lista de exerccios:
1. Um dentista anotou o nmero de clientes atendidos durante um perodo de 30
dias e obteve os seguintes resultados: 467445465545755475654556574667,
organize estes dados na forma de uma tabela de freqncias que inclua as
freqncias normais, as relativas, as acumuladas e as acumuladas relativas.
2. Numa cidade A a matrcula de alunos numa escola forneceu os seguintes
dados:
Categorias N de alunos
1 grau 19.286
2 grau 1.681
3 grau 234
Total 21.201
Determine as freqncias relativas de cada categoria.
3. Inclua uma cidade B no caso anterior com os dados 38.660, 3.399 e 424,
respectivamente, pra 1, 2 e 3 grau e responda:
a Qual das cidades possui comparativamente maior nmero de alunos em cada grau?
b Quais os valores de frequncia relativa para a cidade B?
4. A produo de borracha natural do Brasil no perodo de 1991 1993 ( fonte
IBGE) est dada na tabela abaixo, determine a frequncia relativa de produo de
cada ano.
Ano Toneladas
1991 29.543
1992 30.712
1993 40.663
5. Conhecidas as notas de 50 alunos, temos:
8,4 6,8 3,0 5,2 4,7 7,3 6,8 6,1 7,3 7,7
7,4 7,1 8,1 9,1 6,5 5,5 5,7 3,5 8,5 8,8
5,9 8,0 4,1 5,0 5,3 6,5 7,6 8,5 7,3 6,0
6,7 7,1 4,8 5,6 9,4 3,5 4,5 5,5 6,4 7,4
6,5 9,4 6,6 4,8 3,9 6,9 8,9 10,0 4,2 5,4
Obtenha as distribuies de freqncias agrupadas nas seguintes faixas: [0,2); [2,4);
[4,6); [6,8) e [8,10). (f
i,
x
i,
fr
i,
F
i,
Fr
i)


6. Complete a tabela abaixo:
7.
i Classes f
i
fr
i
F
i
Fr
i

1 0 8 4
2 8 16 10
3 16 24 14
4 24 32 9
5 32 40 5
Total 40 1,00