PROGRAMAEMERGENTEPARA MEJORARELLOGROEDUCATIVO

ELABORACINDEL GUINDETUTORA

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ACTIVIDAD2
Qu entendemos por aprendizajes previos?

Qu entendemos por sobrenatural?

Qu entendemos por fantasma?

Qu Q entendemos d por circunstancias i i espacio i temporales? l ?

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REALIZACINDELALECTURA: Eltesoroescondido

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SNTESIS:Eltesoroescondido Una antigua U ti l leyenda d paraguaya narra que s en tu t casa se escuchan h ruidos id extraos y aparecen fantasmas, seguramente hay un tesoro escondido; eso le pas a Dionisio y su familia quienes despus de construir su casa empezaron a tener percepciones sobrenaturales: sufran contacto con los fantasmas, desaparecan animales de tal forma que la esposa e hijos ya no quera seguir viviendo ah. Sin embargo, como era una familia con problemas econmicos a Dionisio le entusiasm encontrar el tesoro y empez a cavar como no avanzaba decidi invitar a unos primos, pero, tambin la leyenda narra que s ms de uno vea el tesoro, este desaparecera ante sus ojos; as que sin considerarlo y despus de cavar y cavar encontraron parte de l; y cual sera su sorpresa desapareci! Entonces Dionisio decidi cavar solo y encontr otro tesoro contenido en un Entonces, cofre, esta vez no se esfum y por fin las sombras y los fenmenos desaparecieron y los animales regresaron. E Esos t tesoros f fueron enterrados t d por familias f ili que huan h durante d t la l guerra del d l Paraguay, despus de terminada algunos regresaron y los desenterraron, otros no ya que murieron y si en tu casa pasa lo que pas en la de Dionisio, hay que buscar el tesoro.
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CONCLUSIONES
SI EN TU CASA HAY RUIDOS EXTRAOS Y LA PRESENCIA DE SERES SOBRENATURALES ES NECESARIO BUSCAR EL TESORO. HAY QUE BUSCAR EL TESORO SOLO, PORQUE SI NO SE ESFUMA. ESFUMA NO HAY QUE CREER EN TODO LO QUE DICEN, HAY QUE COMPROBARLO. COMPROBARLO

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SECUENCIA
Cmo C realizaste li t el lanlisis? li i ? Quelementosempleaste p enapoyo p y atuanlisis? Qutipodetextoes? Cmohicistetusntesis? Cmosacastetusconclusiones? Qulogrosobtuviste? Questrategiasseaplicaron? Qudificultadessepresentaron?

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SECUENCIADELAACTIVIDAD:
IDENTIFICACIN APRENDIZAJES PREVIOS

LECTURA

RELEER

SUBRAYADO

SNTESIS MENTAL
DIFICULTADES
ruidos,confusin (leyenda)

ELABORACIN DE CONCLUSIONES

ESCRITURA DELA SNTESIS

LOGROS
Diferenciacin, investigacin.

ELABORACIN DELGUINDE TUTORA

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DIFICULTADES
CONFUSINENTRELEYENDAY CUENTO. VOCABULARIONUEVO

LOGROS
INVESTIGACIN DIFERENCIACINENTRECUENTO YLEYENDA. IDENTIFICACINDETRMINOS ENFORMACONTEXTUALY LITERAL. LITERAL

ESTRATEGIAS
INVESTIGACINGRUPAL. BSQUEDADELSIGNIFICADO

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GUINDETUTORA
QU? CMO? LECTURAYANLISISDELTEXTO Identificacindeideascentrales. Caractersticasdelospersonajes o Formadeserypensar o Tipodepersonajes o Ubicacin o Ambiente o Sucesosrelacionadosconcadapersonaje. personaje Fenmenospresentados

EL ELTESOROESCONDIDO ESCONDIDO (Cuentode terror)TTULO

UBICACINDELCUENTOENSUCONTEXTO NARRACINDEUNAFAMILIAPARAGUAYA,DESPUSDELA HISTRICOYGEOGRFICO. GUERRADESUPAS. TIPODECUENTO CUENTODETERROR SOPORTARONELMIEDOINDUCIDOSPORELJEFEDEFAMILIA, QUIENASUVEZTENAUNMVILECONMICO.LOSMIEMBROS DELAFAMILIAMADREEHIJOSESTABANATERRADOS.

FORMADEPENSARYACTUARDELOS PERSONAJES

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APRENDIZAJESCENTRALES

COMPRENSIN DE TEXTOS. IDENTIFICACIN DEL GNERO LITERARIO. LITERARIO INTERPRETACIN DE TEXTOS LATINOAMERICANOS. DIFERENCIACIN ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CUENTO Y LOS DE LA LEYENDA.

APRENDIZAJESCOLATERALES

INVESTIGACIN ACERCA DE LAS CARACTERSTICAS DEL CUENTO Y LA LEYENDA. IDENTIFICACIN Y RELACIN ENTRE LEYENDAS MEXICANAS Y LAS DE OTROS PASES DE AMRICA.

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Sistematizacin de la metodologa de la relacin tutora

Escribirlosconocimientospreviosoescribirapartirdelttulodequetrata eltexto Contextualizareltexto. Lecturageneral. Escribirla1interpretacin. Realizarunasegundalectura(siseconsideraconveniente). Comprenderyanalizareltexto. Elaboracindelproductodelproceso proceso. Guindetutora.(Planeacin).Loquedeseoqueelestudianteadquiera. Contenidoscocurriculares. Propsitosalograrenesetexto,(identifique Comolevoyahacerparalograresospropsitos(estrategiade tutora). Presentacinparademostrar. Predemostracin. Demostracin. Tutoraaotrocompaero.
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