EDUCAO EM SADE PARA ESTUDANTES DE COMUNIDADES CARENTES DO MUNICPIO DE LAGES Vanessa de Medeiros Bonatelli 1 Thalyta Marclio 1 Mrcia Regina

Pfuetzenreiter 2 David Ger ano G! "ch#arz 1 $os% Guidi &eto 1 '1! (cad) ico *(V + ,D-"*. 2! /rientadora 0 De1arta ento de Medicina Veterinria Preventiva e Tecnologia + ,D-"*2 3&TR/D,45/6
A educao em sade constitui-se em uma ao fundamentalmente voltada para a promoo em sade, desempenhando importante papel no combate pobreza, desigualdade e excluso social. As possibilidades de ocorrerem transformaes sobre as condies de vida e de sade nas classes populares, dependem do acesso a determinadas formas de conhecimento e a educao em sade cumpre um papel significativo frente melhoria das condies de vida e de sade das populaes. esta proposta buscou-se trabalhar as !uestes de sade com crianas das s"ries iniciais do ensino fundamental de #ages, de escolas municipais do meio urbano e rural. $amb"m foi desenvolvido um trabalho voltado ao ensino no formal %unto a filhos de carroceiros do &unic'pio de #ages. ( trabalho tem como ob%etivos) promover a integrao do *entro de *i+ncias Agroveterin,rias -*A./ da 0niversidade do 1stado de 2anta *atarina -0312*/ na comunidade !ual pertence por meio da educao em sade4 contribuir para a melhoria da !ualidade de vida da comunidade envolvida no pro%eto4 promover a consci+ncia social sobre sade em alunos de instituies de ensino do &unic'pio de #ages4 prestar orientao sobre temas relacionados sade para os estudantes4 despertar o desenvolvimento de destrezas pelos alunos em relao sade4 e, estimular a formao do pensamento interdisciplinar nos acad+micos envolvidos no pro%eto, pela compreenso dos fatores culturais e sociais no conceito de sade e doena.

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( trabalho foi realizado com estudantes das s"ries iniciais do ensino fundamental de tr+s escolas de comunidades carentes da cidade de #ages, durante os anos de 5667 e 5668. 3uas das escolas esto localizadas no meio urbano) 1scola &unicipal de 1ducao 9,sica :rofessor $ra%ano e 1scola 9,sica &unicipal 1m'lia ;urtado -nesta ltima o trabalho foi realizado na primeira s"rie de incluso !ue possui alguns alunos portadores de necessidades especiais < com dificuldade de aprendizado/ e uma escola est, localizada no meio rural -1scola &unicipal :edras 9rancas/ !ue " multiseriada. $amb"m foi realizado um trabalho %unto aos filhos dos carroceiros da cidade, em parceria com o =:ro%eto Amigo do *arroceiro> !ue " um pro%eto de extenso da 0niversidade do 1stado de 2anta *atarina !ue executa o atendimento aos animais dos carroceiros de #ages. ( contato inicial foi feito com as professoras das escolas, !ue forneceram os programas a serem trabalhados em cada s"rie com os contedos relacionados sade, sendo elaborado um plano de trabalho ade!uado a cada uma das s"ries. ?nicialmente foi feita uma investigao das concepes pr"vias dos estudantes atrav"s da observao direta e de depoimentos espont@neos de conceitos b,sicos sobre sade para a elaborao das estrat"gias de ensinoaprendizagem, utilizando principalmente atividades ldicas com o ob%etivo de estimular a construo do conhecimento pelos estudantes.

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;oram tratados os temas higiene pessoal e dos alimentos, utilizao dos animais dom"sticos, poluio, lixo, ,gua, controle de artrApodes, toxoplasmose, pediculose, animais peonhentos, reproduo, microorganismos e parasitas, medidas preventivas e curativas de doenas, raiva, escabiose, leptospirose, ten'ase e cisticercose, com os

alunos da 1scola &unicipal de 1ducao 9,sica :rofessor $ra%ano. a 1scola 9,sica &unicipal 1m'lia ;urtado abordou-se higiene pessoal, microorganismos e parasitas, medidas preventivas e curativas de doenas, animais vertebrados e invertebrados e utilizao dos animais dom"sticos. (s temas origem dos alimentos, utilizao dos animais dom"sticos, toxoplasmose e raiva foram trabalhados %unto a 1scola &unicipal :edras 9rancas. $odas as s"ries participaram de visitas ao *entro de *i+ncias Agroveterin,rias -*A./, para reforar e complementar os temas vistos em sala de aula. ( nmero de crianas atendidas foi) BC na 1scola de 1ducao 9,sica :rofessor $ra%ano, CC na 1scola 9,sica &unicipal 1m'lia ;urtado, C8 na 1scola &unicipal :edras 9rancas, DC !ue participaram :ro%eto Amigo do *arroceiro, totalizando CDB crianas. E importante enfatizar !ue os professores permaneciam na sala de aula durante os encontros e demonstravam complementar seus conhecimentos. As fam'lias das crianas tamb"m participaram do trabalho educativo atrav"s da distribuio de materiais informativos !ue eram levados para serem discutidos em casa com seus pais.

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( trabalho teve como meta atingir os estudantes !ue iriam repassar os conhecimentos ad!uiridos aos seus familiares e comunidade, com intuito de incentivar pr,ticas de higiene pessoal e alimentar, aumentar os cuidados para diminuir acidentes dom"sticos, melhorar o saneamento b,sico, desenvolver novas formas de preveno de zoonoses, melhorando a !ualidade de vida da populao !ue participou das atividades. 0m ponto positivo verificado foi a troca de experi+ncias entre os acad+micos !ue participaram do trabalho e os estudantes e professores das escolas, tendo como resultado o crescimento cient'fico, social e cultural de todos os segmentos envolvidos. (s acad+micos tiveram a oportunidade de conhecer a cultura e as condies sociais de camadas desassistidas da populao. Fuanto avaliao das atividades, ao final de cada semestre foram realizadas gincanas em cada s"rie, em !ue os alunos respondiam a !uestes, consistindo em uma estrat"gia menos formal, mas obtendo enorme aceitao por parte dos estudantes. A maior dificuldade encontrada foi avaliar uma mudana significativa de conduta dos alunos com relao sade, na certeza de !ue eles estivessem realmente assimilando os assuntos abordados nos encontros. 1ntretanto, os professores relataram a ocorr+ncia de modificaes no comportamento das crianas em relao sade, especialmente vinculadas aos contedos trabalhados durante a execuo do pro%eto.

3nstitui9:o de fo ento6 ,niversidade do -stado de "anta *atarina