Nombre del artculo: Las alfabetizaciones y los aprendizajes electrnicos Autor: Jos Luis Rodrguez Illera Lugar de Publicacin:

Santa Fe Fecha de Publicacin: 2004 Punto relevante #1: Pues "lo aprendido" es visto ms como una forma de actuar en una situacin determinada y ante un problema determinado que como el resultado de un proceso que permanece de alguna manera "almacenado", para ser luego activado ante una situacin formalmente semejante (Rodrguez, 2004, p. ). Punto relevante #2: Aquellos con conocimiento de la alfabetizacin, sus mltiples manifestaciones y ramificaciones, deben involucrarse activamente en conformar el complejo de la tecnologa, que a su vez, conforma nuestra alfabetizacin, nuestras culturas y a nosotros mismos. Estoy de acuerdo con el primer punto porque como dice el dicho lo que bien se aprende nunca se olvida. Adems del proceso de aprender, hay que disponer de motivacin para hacerlo, y lo que se aprende mantenerlo en prctica para que nunca sea olvidado. La tecnologa avanza rpidamente con el pasar de los aos, esto nos lleva a estarnos actualizando con nuevos programas y utilidades que son tiles para el estudio y el trabajo. Aquellas personas quienes ya tuvieron la oportunidad de aprender a leer e incluso a ser parte de la tecnologa, debe aprovechar esas bases para seguir aprendiendo y tener una participacin activa en la sociedad donde pueda sacar provecho y poner en prctica el conocimiento adquirido. La lectura ha sido un poco confusa de entender, en especial cuando se retrocede en el tiempo para dar un ejemplo y contina con alguna otra explicacin, pero es interesante el recorrido que hace por la historia acerca del avance tecnolgico para comparar la evolucin de dicho recurso hasta la actualidad. Esta lectura me hace reflexionar en los jvenes que no tienen acceso a la tecnologa, a aquellos que quienes incluso han tenido una computadora la han vendido o regalado porque no saben usarla, que ha de ser de dichas personas que le temen a una computadora, me imagino la frustracin que sienten en especial cuando la globalizacin y las oportunidades

laborales se les va dela mano por no saber cmo hacer uso mnimo de la tecnologa; por ejemplo no saben enviar un mensaje de texto, usar una Tablet o una porttil; esto es muy comn en personas mayores pero he sido testigo de su frustracin al no saber cmo empezar a usarlas. Interrogante de la lectura: Qu ha de suceder con las personas quienes en pleno siglo XXI no tiene acceso o conocimiento tecnolgico, una era de tecnologa, comunicacin y avance industrial hacen de las computadoras, sus aplicaciones y programas la materia prima que incluso han llegado a sustituir al ser humano en la produccin de materias primas? Esta pregunta es importante porque pienso en las personas de bajos recursos quienes han llegado a pagar mucho dinero por aprender a usar una computadora, aquellos que no saben usar un celular inteligente y les da miedo daar un aparato electrnico por no saber usarlo y tener que pagarlo despus por falta de conocimiento. Esta pregunta implicara darnos cuenta del acceso tecnolgico que tenemos en comparacin a muchas personas e inclusos pases con menos recursos, y que por moda o satisfaccin personal pasamos renovando los aparatos sin pensar en el dao ambiental y el consumismo al que nos lleva, an as el ser humano es dependiente de la tecnologa para una mejor calidad de vida. Le dirigira esta pregunta al futuro gobierno para que piense en los ciudadanos aborgenes, familias de escasos recursos e inmigrantes que buscan mejorar su calidad de vida pero cuyo conocimiento y alfabetizacin tecnolgica podra ser pobre o nula.