LA HISTORIA DE LA EDUACION EN GUATEMALA LA EDUCACION ANTES DE LA CONQUISTA ESPAOLA La educacin Maya-kiche da inicio con el viejo imperio maya, entre

los aos 317 y 987 de la Era cristiana. Y el nuevo imperio, entre los aos 987 y 1,697 en Petn, la parte occidental de la repblica de Guatemala, parte de Honduras y Mxico. La educacin de los mayas: predomino la religin y la agricultura. 1. La educacin de los mayas tena las caractersticas siguiente: Se desarrollaba en forma paralela al adelanto de los instrumentos de produccin, y al acendrado espritu religioso. 2. Era de carcter mimtico y tradicional. 3. Las habilidades y destrezas se referan al cultivo del maz y a las labores del hogar. 4. Como consecuencia se iniciaba la etapa de la esclavitud, y por la divisin de clases dominantes, diferentes de la que se practicaba en el pueblo. No existi un sistema educativo por los mayas la educacin estaba indudablemente en manos de la clase dominante y en forma particular de los sacerdotes. La educacin maya tenia carcter asistemtico no exista una planificacin rgida y supervisada. Los sacerdotes tenan dentro de sus atribuciones, la observacin de los astros y el calculo del tiempo custodiaban los bienes culturales, las investigaciones de carcter cientfico. La educacin mimtica los consejos de los ancianos y ancianas. La instruccin sobre los ritos religiosos y las normas de respeto y cortesa. Predominaba el cario de los padres hacia sus hijos, les hablaban en un lenguaje infantil y muy pocas veces los castigos fsicos o corporales. Los hijos mayores defendan y cuidaban a los mas pequeos, a ellas se les enseaba a limpiar la vivienda y otras actividades, domsticas y a tejer. LA EDUCACIN DE LOS MAYAS KICHES 1,524 los espaoles llegaron a Guatemala encontraron a la civilizacin maya kiche con cultura alta. LOS MAYAS KICHES: fueron portadores de una cultura antigua que provena de los mayas y de los toltecas. VISTOSAS DANZAS: Tenan un carcter creativo, ritual y mstico. Una danza mas famosa es el drama-baile Rabinal Achi. Los nios y las nias hasta los 7 aos de edad permanecian al lado de sus papas y mams, luego en una especie de internados en donde se les enseaba a vivir con sobriedad. Sus conocimientos sobre ciencias y artes pasaban de generacin a generacin como patrimonio de su cultura antigua.

EPOCA COLONIAL Fray Matas de Crdova Escribi su muy famoso mtodo fcil para ensear a leer y a escribir y el cual se utiliz para ensear a leer y a escribir y el cual se utiliz en muchos centros Educativos de esa poca. La mujer y la educacin: Tropez con muchas dificultades, debido a la gran pobreza econmica, que exista entre los mestizos y los indios, Cuando se miraba con malos ojos el trabajo femenino, durante los dos primeros siglos de la vida colonial. La educacin colonial durante el siglo XVI tuvo un carcter profundamente religioso y se desarrollo por medio de los conventos y monasterios. La idea etnocentrista de los colonizadores era hacer creer al indigna que la cultura hispana era mejor, pura dominantes, civilizada, cristiana, positiva, etc. LOS GRANDES MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y QUE SOBRESALIERON DURANTE LA POCA COLONIAL Francisco Marroqun Matas Crdova Pedro Jos de Bethancoarth Cayetano Francos y Monroy Jacinto Benavente Hermanos Cervantes. Antonio de Goicoechea Jos Delgado. Jos Mariano Villavicencio. Manuel Mara Alvarado. Adrin de san Jos. LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA Fue creada durante la poca colonial el 31 de enero del ao de 1676. La Universidad naci por la necesidad de dotar a la juventud para la continuacin de su formacin. El Obispo Francisco Marroqun quien enva una carta al Rey de Espaa en el ao 1548 solicitndole profesores de la Universidad de Salamanca y de Alcal para fundar en Guatemala una especie de Universidad. En el ao de 1780 en la Universidad de San Carlos se gradu de mdico el Dr. Jos Felipe Flores a quien se le considera el Padre de la Medicina guatemalteca por ser el primero en graduarse de mdico en esa Universidad.

ETAPAS HISTORICAS DE LA EDUCACION EN GUATEMALA EDUCACION COLONIAL: El periodo colonial abarca casi 300 aos. Incluso los primeros tiempos de la conquista espaola primero en Iximch y conseguida en Santiago de los caballeros de Guatemala. La educacin la realizaron los misioneros evangelizadoras con los todava aborgenes, a

quienes llamaban indios o indgenas y es as como la gran preocupacin educativa de los espaoles fue la evangelizadoras y la Castellanizacin. Las escuelas de primeras letras, las casas recogimiento para doncellas, los hospicios y los hospitales, nacieron en primer lugar para beneficio de los espaoles y en segundo para los pobres que eran hijos e hijas de espaoles. La educacin era de tipo confesional por haber quedado este servicio en poder de la iglesia cristiana catlica, que era la nica. En esa poca pocas escuelas eran pocos los alumnos y alumnas que a ellas existan. El primer Obispo de Guatemala El padre Marroqun recibio la valiosa colaboracin de Fray Bartolom de las Casas, quien fue uno de los benefactores y protectores de los indios y que acompaado de Fray Luis de Cncer, Fray Pedro Angulo y Fray Rodrigo de Ladrada, fueron maltratados por ser abogados de los pobres naturales. Los frailer enseaban a leer y a escribir a cantar y a tocar algun instrumento musical. Obispo Marroqun: El mas grande pionero de la cultura y el primer maestro de Guatemala, al fundar el colegio en donde se pudiera instruir a la juventud espaola y mestiza, donando parte de sus bienes materiales para cubrir parte de los gastos de sostenimiento. Su obra mas celebre la primera escuela para nios o escuela de las primeras letras en la ciudad de Santiago de los caballeros de la ciudad de Guatemala. 1653 La primera escuela para nios y nias pobres, es la primera que llego a Guatemala sus propsitos eran dar alivio a los enfermos y enseanza a los nios pobres y es aqu donde el hermano Pedro personalmente enseaba letras y rudimentos del calculo. Sus alumnos y alumnas, eran demasiado pobres econmicamente, tenia que salir a pedir limosna para poderles ayudar con ropa, alimentos, medicinas. El nmero de alumnos y alumnas fue muy numerosa ya que hasta la segunda mitad del sigo XVII no existi otra escuela de este tipo, que pudiera recibir a nios y a nias pobres. 1779 Otro precursor de la escuela primaria guatemalteca en la poca colonial el Arzobispo Cayetano francos y Monroy obra de el estatutos de las escuelas de primeras letras de San Jos de Calasanz y San Casiano en las que pone su gran visin, pedaggica influenciado por: Locke y Rousseau,

LA EDUCACIN EN LA EPOCA INDEPENDIENTE 1821 A 1871 hubo una inestabilidad de las ideas pedaggicas, que el resultado de las contradicciones en la organizaciones econmica del pas, en su transito de la vida colonias a la vida independiente. Dr. Pedro Molina y Licenciado Jos Cecilio del Valle Quienes tenan concepciones pedaggicas diferentes, coincidiendo en que la educacin deba ser preocupacin del estado y en que solamente a travs de ella era posible la estructuracin de la patria. El doctor Mariano Glvez Llego al poder su preocupacin por la instruccin pblica, su ideal reformador de la instruccin se hace rodear de hombres distinguidos que le ayudan a realizar obras de beneficio de la educacin. 01-03-1832 Glvez Emite el decreto en las bases del arreglo General de la instruccin Publica. Y

asi como se ponen los cimientos del Primer sistema Educativo que registro la historia de la educacin. Se declara la enseanza, pero la costeada por el Estado, Adems de ser gratuita es pblica y uniforme. La enseanza Privada es libre, pero esta sujeta a la inspeccin del Estado. Los mtodos de enseanza son uniformes, al igual que los libros elementales destinado a la enseanza, a si mismo a seleccin de buenos preceptores. La instruccin pblica se divida en primaria secundaria y superior. La direccin estaba integrada rgano ejecutivo por todos los doctores, licenciados, y maestros de la universidad. LA EDUCACION CON LA REFORMA LIBERAL 1871 Gobierno del general Justo Rufino Barrios su gran afn de mejorar la educacin de los guatemaltecos. En primer lugar derrota la negativa y oscura ley, la cual estuvo estancada y restringida por instruccin pblica en tiempo del general Rafael Carrera y Justo Rufino Barrios creo escuelas nocturnas y las dominicales para artesanos. Tambin se cre la escuela de artes y oficios y adems la escuela politcnica. 1872 Barrios establece la secretaria de instruccin, encargada de la planificacin y desarrollo y adems de la elaboracin de las leyes que haban de regir la educacin guatemalteca. En sus tres niveles. 1875 Se le da un carcter civil queriendo con ello diferenciarla de la educacin religiosa o confesional. 1873 se funda un instituto de segunda enseanza en la cabecera departamental de Chiquimula. 1874 Se crea el instituto normal de varones de Antigua Guatemala y el instituto de seoritas de Antigua Guatemala. Haban 358 escuelas primarias menos en peten. 1875 Da inicio la inscripcin de los alumnos en la escuela politcnica, que desde su creacin fue planteada como escuela de educacin tcnica y vocacional, aun cuando uno de sus cometidos fue la formacin de militares, tambin se cre una escuela normal para varones, formando maestros idneos. 1876 Se funda el instituto nacional de varones en la ciudad capital de Guatemala. 1873 Se crea el conservatorio de msica poca de la reforma. 1877 Se funda el instituto de secundaria para varones de la ciudad de San Marcos. 1879 Aparece la primera disposicin a favor de la educacin especial del indgena, principalmente con la creacin de algunas escuelas rurales del nivel primario. 1921-1926 Jos Mara Orellana Gobierno de Guatemala. 1923 Realizando su congreso pedaggico. 1880 Se funda el instituto para seoritas en la ciudad de Quetzaltenango y se funda la escuela de agricultura en la poca de la reforma y en ese mismo ao se incorpora al ministerio de educacin instruccin pblica y se transforma en escuela nacional agronmica y adems, se crean las escuelas regionales de agricultura. 1902 Estrada Cabrera creo Kindergarten o escuela parvulitara para nios y nias de 4 a 7 aos durante este gobierno funcionaron algunos centros educativos destinados a formar maestros en la ciudad capital de Guatemala.

1926-1930 General Lzaro Chacn realizo obras en el campo educativo. - Envi a maestros al extranjero para su perfeccionamiento docente. - Creacin del instituto tcnico industrial. - Realizacin de la escuela normal de preceptores etc. - Promulgar una ley orgnica. 1929 Hizo un congreso pedaggico General Jorge Ubico 1931-1944 14 aos de poder se escribe una poca negra en la educacin. Lo que realizo Justo Rufino Barrios lo cerro el general Jorge Ubico.

LA EDUCACION EN LA EPOCA REVOLUCIONARIA 1944 El general Ubico ya no es de agrado de la mayora de la poblacin surgiendo as manifestaciones pblicas en su contra siendo una de ellas en 25 de Junio de 1944 cuando se acecina por medio de las balas a una de las maestras Mara Chinchilla, naciendo as el da del Maestro. 20 de Octubre 1944 Doctor en filosofa y ciencias de la educacin Juan Jos Arvalo Bermejo. 1954 El coronel Carlos Castillo Armas fue uno de los gobiernos mas nefastos para la educacin ejemplo nombrar a travs del ministerio de educacin a maestros empricos, muchos de ellos con la escolaridad primaria, para que ejercieran la docencia. En las escuelas primarias en el rea rural, aduciendo que los maestros titulados ganaban mucho y que el estado no contaba con mucho dinero con esto se sufre atraso por lo que los gobiernos siguientes se dieron a la tarea de capacitar a todos aquellos maestros empricos en servicio a travs de un programa especial desarrollado en la direccin de desarrollo social educativo rural con la ayuda econmica del gobierno de Estados Unidos de Norte Amrica, el 16 de marzo 1955 que dio un gran impulso a la educacin rural del pas durante gobierno sub siguientes se contribuye los edificios para la educacin primaria guatemalteca area rural y urbana un plan tripartito con fondos nacionales y las municipalidades. Transcurridos los aos han venido funcionando en la repblica de Guatemala muchos programas por medio los cuales se a querido mejorar la educacin entre ellos estn: - La direccin de desarrollo socios educativos rural con sus programas de castellanizacin y escuela unitaria fundada el 16 de mayo de ao 1935 durante el gobierno del coronel Carlos Castillo Armas. - La escuela nacional de vacaciones en el ao 1965. - Los ncleos educativos para el desarrollo en 1973. - Elaboracin y publicacin del manual de supervisin educativa 1981. - Plan para el mejoramiento de la administracin de la educacin en 1981-1983. - Plan para disminuir la repitencia escolar 1984. - Capacitacin a distancia en formacin gestin y evaluacin de proyectos educativos 1982. - El programa de educacin bilinge intercultural 1994. - Plan para mejorar la calidad de educacin en 1985. - La educacin bilinge bicultural 1985. - Proyecto de desarrollo de la educacin primeria marginal urbana. - Proyecto de desarrollo de la educacin primaria rural.

- Educacin primaria de adulto por correspondencia. - Ncleos educativos familiares para el desarrollo. - Educacin rural familiar - Instituto nacional de la juventud. - Orientacin escolar y vocacional y entre otros.

La Reforma Liberal -tambin llamada Revolucin Liberal de 1871- fue un proceso revolucionario que tuvo lugar en Guatemala en 1871 con el derrocamiento del presidente Vicente Cerna, tras la invasin rebelde de un grupo de personas liberales, comandadas por Miguel ngel Garca Granados y Justo Rufino Barrios, entre otros. La reforma incluy cambios sociales y polticos a partir de ese momento en la historia de Guatemala (Asociacin de Amigos del Pas, 2004). Historia El 2 de abril de 1871, una accin liberal, capitaneada por Miguel ngel Garca Granados y Justo Rufino Barrios invadi Guatemala desde Chiapas -Mxico-, y sostuvo su primer encuentro cn las fuerzas oficiales del Gobierno de Vicente Cerna, en Tacan. Los revolucionarios eran pocos, pero traan armas ms modernas que las utilizadas por las tropas del gobierno, y fueron aumentando su nmero a medida que se internaban en el pas (Asociacin de Amigos del Pas, 2004). El 8 de mayo, Garca Granados public un manifiesto en el cual indicaba los motivos de la rebelin. Los revolucionarios se proponan terminar con el gobierno dictatorial de Cerna, derogar el Acta Constitutiva, dar libertad a la prensa, reorganizar el ejrcito y suprimir los monopolios. El 3 de junio los alzados suscribieron en Patzica, la famosa Acta de Patzica, por medio de la cual desconocan al Gobierno de Vicente Cerna y se nombraba Presidente Provisorio a Miguel ngel Garca Granados. El 30 de junio, el ejrcito rebelde entr victorioso en la ciudad de Guatemala y Cerna huy del pas (Asociacin de Amigos del Pas, 2004). No tard en llevarse a cabo una pugna entre el viejo patriota, Garca Granados, acostumbrado a los debates parlamentarios y el jven Barrios, radical y revolucionario. Barrios fue nombrado comandante de la zona occidental del pas con sede en Quetzaltenango. En este departamento fund el peridico El Malacate, tribuna que expona la necesidad de aplicar una poltica anticlerical, principalmente contra los jesuitas, a quienes Barrios expuls de Quetzaltenango. Este hecho suscit una confrontacin entre Barrios y Garca Granados. Posteriormente, Barrios reuni a todos los jesuitas en la capital, los envi al Puerto de San Jos y embarc a 73 de ellos, casi todos extranjeros, con destino a Panam (Mbil, 2011). Un ao ms tarde, cuando Barrios ocup interinamente la presidencia de la repblica, expropi sus bienes, por medio del Decreto Nmero 59, nacionalizando sus propiedades. Lo mismo hizo con la Comunidad de Padres Congregantes de San Felipe Neri. El 7 de junio emiti el decreto nmero 64, extinguiendo en la repblica las comunidades de religiosos y declarando nacionales sus bienes (Mbil, 2011).

Debe advertirse que Barrios emiti todos estos decretos mientras desempe interinamente durante menos de un mes la presidencia de la repblica, cargo que ostentaba en propiedad Miguel Garca Granados. Este ltimo no poda gobernar con libertad debido a la frrea disposicin de Barrios de llevar adelante una transformacin radical de la sociedad. Garca Granados convoc a elecciones presidenciales en abril de 1873. La Asamblea eligi a Barrios en mayo del mismo ao. Barrios tomo posesin de su cargo el 4 de junio de 1873. El gobierno de Barrios se caracteriz por su dictadura frrea. Decidido a impulsar la economa capitalista del pas, emprendi una ardua y continuada batalla contra la iglesia, los grandes terratenientes ociosos y los restos del partido poltico conservador, que gobern a Guatemala casi ininterrumpidamente desde los inicios de la vida independiente del pas, hasta 1871, fecha del triunfo de la Revolucin Liberal

LA DECADA DE LA REVOLUCION La Revolucin del 20 de Octubre de 1944 fue la respuesta del pueblo de Guatemala a ms de setenta aos de dictaduras liberales, discriminadoras con pretensiones de modernizar el pas, valindose de la economa capitalista, pero en manos de los cafetaleros e industriales alemanes y de las compaas bananeras, ferrocarrileras y de la electrificacin, pero que continuaba con resabios feudales, por parte de los latifundistas guatemaltecos, para quienes sus trabajadores eran siervos y mantenan en lo laboral el trabajo forzoso no slo en la agricultura , sino tambin en el servicio de obras pblicas. Sin libertad poltica, permitindose slo un partido, el oficial. Inexistencia de elecciones libres y exclusin de la mujer quien no tena derecho al voto. Gobiernos dspotas para con sus conciudadanos, pero serviles vasallos para sus amos, los imperios germnico y estadounidense. El proceso democrtico popular de la Revolucin del 20 de Octubre de 1944, tuvo como fuerzas sociales impulsoras al estudiantado de la nica Universidad, la estatal, Nacional de Guatemala, ahora con su nominacin tricentenaria; de San Carlos de Guatemala, y los de educacin secundaria, del Instituto Nacional Central de Varones y de la Escuela Normal, formadora de maestros de educacin pblica. Y, a los pocos meses de la renuncia del dictador Ubico y deposicin del usurpador Federico Ponce Vaides, aquella pequea burguesa intelectual fraterniz con las clases populares artesanales, campesina y obrera y desde el corto plazo de gobierno de la Junta Revolucionaria de Gobierno y posteriormente durante los sexenios de gobierno de los Presidentes Arvalo y Arbenz, los obreros, los campesinos y los trabajadores en general conquistaron su derecho a la libre organizacin , y lograron superar el paralelismo sindical, por su unitarismo en dos grandes centrales: la Confederacin General de Trabajadores de Guatemala (CGTG) , en la que se afiliaron obreros y trabajadores en general y la Confederacin General Campesina (CNC), a la que pertenecan los trabajadores agrcolas. Confederaciones que, en sus relaciones internacionales, hicieron causa comn con la Confederacin de Trabajadores de la Amrica Latina (CTAL) y rechazaron la propuesta de las centrales estadounidenses AFL y CIO.

La legitimidad del sistema de democracia representativa y participativa que gobern durante diez aos, se comprueba con el resultado de las elecciones libres: el Presidente Juan Jos Arvalo fue electo con el 85 % de los sufragios y el Presidente Arbenz con el 75%. Durante esa dcada, respetndose el principio de no subordinacin entre los tres Organismos del Estado, hubo coordinacin entre ellos y se garantiz constitucionalmente el derecho del pueblo a la rebelin, si se osare conculcar el principio de alternabilidad en el ejercicio del cargo de Presidente de la Repblica. En el sexenio1945-1951, administracin del Dr. Arvalo, fueron creados el Instituto Guatemalteco de Seguridad, emitido el Cdigo de Trabajo y establecido el Ministerio de Economa y Trabajo, as como su dependencia principal: la Inspeccin General de Trabajo. Se establecieron la jurisdiccin privativa y los tribunales de trabajo y previsin social. Fue creada la Banca Central, cuya misin era la de atender las necesidades esenciales de la poblacin y el desarrollo econmico, tambin el Instituto de Fomento de la Produccin, el Departamento de Fomento Cooperativo. Se construyeron las Escuelas Tipo Federacin, que innovaron la educacin. Se termin el centralismo administrativo y se otorg autonoma a las Municipalidades, a la Universidad de San Carlos de Guatemala, al deporte, a la Banca Central, al Instituto de Seguridad Social. En dicho sexenio, el Gobierno someti a la empresa United Fruit Company, a las regulaciones del Cdigo del Trabajo e impidi que la Standard Oil of Ohio, con el apoyo del Embajador Richard Patterson, se apoderase de yacimientos de hidrocarburos, contando con la complicidad del Jefe de las Fuerzas Armadas, Coronel Francisco Javier Arana, quien junto con el pro cnsul yanqui fraguaban derrocar al Presidente Arvalo, pero l actu tan hbilmente que hizo posible que desde la Casa Blanca se ordenase su destitucin. Y el Presidente Arbenz, en slo tres aos, haba casi terminado las obras y promesas contenidas en su programa de gobierno: Construccin de la Carretera del Atlntico, para competir con la empresa IRCA, de la UFCO, el Puerto de Santo Toms, para competir con Puerto Barrios, del que se haba adueado la misma UFCO; la planta Jurn Marinal, para competir con la Electric Bond & Share, que se haba apropiado de la Empresa Elctrica de Guatemala. Y, ya haba, en pocos meses, avanzado acelerada pero debidamente con el programa de Reforma Agraria, que fue asistida financieramente, primero por el banco estatal Crdito Hipotecario Nacional y, en seguida, por el Banco Nacional Agrario. Y, en cumplimiento de las disposiciones del Decreto 900, Ley de Reforma Agraria, expropi las tierras ociosas de la UFCO, de la que eran grandes accionistas el jefe del Departamento de Estado de los EEUU, su hermano, director de la tenebrosa CIA y varios senadores polticamente poderosos, quienes lograron que el Presidente de los Estados Unidos, General Eisenhower autorizase la Operacin Guatemala, que con la traicin del alto mando del Ejrcito de Guatemala, derrocaron al Presidente Arbenz.En fin, esa gesta histrica, la de la Primavera Democrtica, es digna de homenaje si no fuese por todo la anteriormente evocado, lo es porque solamente durante la dcada 1944- 1954, el Estado de Guatemala no estuvo sometida a la dependencia de una potencia extranjera, como lo haba estado, y ha vuelto a estar, desde 1954. La historia nos revela que desde 1524 hasta 182l, el pas fue colonia de Espaa. De 1821 a 1871 estuvo bajo la dependencia de la Gran Bretaa, a la que tuvo que cederle Belice