Sequncia didtica: Viviana Rainha do Pijama.

Professoras que elaboraram o material: Camila da Rocha Manhani Edilaine Munhoz Paula Simone Fulam Rosiclr Mary Manoel Bueno Marcia Adriana de Melo e Souza Admilza da Silva dos Reis Ferreira

Londrina setembro de 2013.

Titulo do projeto: Viviana Rainha do Pijama.

rea do conhecimento: Linguagem oral e escrita.

Trabalho interdisciplinar: Cincias, geografia, Matemtica e arte.

Animais, localizao geogrfica, sistema de numerao, preservao ambiental.

Temas transversais:

Temas: Gneros textuais, animais.

Tempo estimado: 50 horas aulas, divididas em 1 ms letivo alternado.

Produto: Elaborao , planejamento e execuo de uma festa do

pijama, incluindo: convite, alimentao, vestimenta e outros.

Conhecimento\habilidades:

Trabalhar ampliao de vocabulrio atravs da nomeao de classificao das palavras contidas na histria. Perceber a localizao geogrfica atravs da utilizao de mapas. Desenvolver a alfabetizao atravs de atividades com palavras contidas no texto , bem como suas dificuldades otogrficas. Produzir textos de vrios gneros textuais como cartas, listas de palavras, e outros pertinentes ao tema. Relacionar a histria com o contexto social que se est inserido Trabalhar a preservao dos animais.

Etapas:
Etapa 1: Preparar um cartaz ( Tipo Banner) utilizando uma impresso colorida com a seguinte imagem

Voc no imagina quem est para chegar!!!! Ela ir lhe convidar para uma incrvel viagem pelo reino animal!!

AGUARDE!

Assim que os alunos entrarem em sala o cartaz j ter sido afixado na parede, e em um primeiro momento a professora no far meno ele para observar quais as reaes dos alunos, em seguida far juntamente com o grupo a leitura das imagens do cartaz, bem como instigar sobre como ser a histria.

Etapa 2: Com o livro em mos, a professora reunir os alunos em crculo, apresentar a capa da histria, citando o nome e realizando a antecipao da leitura com as seguintes perguntas: O que estamos vendo nessas imagens? Que animais aparecem nela? Como vocs acham que ser esta histria? Aps a professora ir mostrar as partes da histria e os alunos iro observar as imagens e o contexto geral. Em seguida, coletivamente os alunos faro a produo de um texto (redigido pela professora no quadro) sobre como eles acreditam ser a histria. Etapa 3: Com o auxilio do data show, os alunos vo assistir a histria Viviana Rainha do pijama. Em seguida, faremos a comparao entre o texto elaborado anteriormente pelos alunos realizando a antecipao da histria, e o texto original. Conversaremos sobre as semelhanas e diferenas entre eles.

Etapa 4: Trabalhar as seguintes atividades de conscincia fonolgica para explorar as palavras contidas na histria:

LIGUE AS PALAVRAS A SUA QUANTIDADE DE LETRAS:

VIVIANA PINGUIM LEO PIJAMA POLVO MACACO GIRAFA JACAR URSO

6 LETRAS

3 LETRAS

5 LETRAS

4 LETRAS

7 LETRAS

Qual a quantidade de letras que mais se repetiu? Quais palavras so escritas com esta quantidade de letras?
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________

QUANTAS VEZES ABRIMOS A BOCA PARA FALAR AS SEGUNTES PALAVRAS:

VIVIANA GIRAFA URSO PIJAMA JACAR PINGUIM LEO MACACO POLVO

_________VEZES. _________VEZES. _________VEZES. _________VEZES. _________VEZES. _________VEZES. _________VEZES. _________VEZES. _________VEZES.

PINTE UM QUADRADO PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS ABAIXO:

VIVIANA PIJAMA URSO GIRAFA LEO MACACO

Etapa 5: Os alunos sero subdivididos em equipes para e realizaro ao comando da professora algumas listas de palavras de elementos contidos na histria, visando assim a colaborao mtua na escrita de palavras bem como a aplicao do sistema de monitoria, onde os alunos mais avanados na alfabetizao proporcionam quebra de hipteses de escrita para os demais alunos

Animais que aparecem na histria: ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Elementos naturais contidos no livro: ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Desenhos dos pijamas dos animais: ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Coisas que aparecem na festa do pijama ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Aps a escrita dos grupos, as listas sero socializadas e corrigidas pelas outras equipes com o auxlio da caixa de dicionrios.

Etapa 6: Atividades de conscincia fonolgica, relao letra som e relao biunvoca , sobre animais e palavras contidas na histria.

ENCONTRE AS PALAVRAS EMBARALHADAS:

ESCONDIDAS

NO

MEIO

DAS

LETRAS

ALJVKJEJVDSKBOEGKDGIRAFAEEKSPVR VKFMTKGOLVOSKEPOLVOFFKFLVOSLZLC FKIDOGRNSBODVIVIANAKHFDJWIFJRVKD GDOEKFSKCKVMACACOKSOVFLACAKFK SLDKGMBKGKEODFPIJAMAVVDKGBDNDKF AGORA, ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOC ENCONTROU:

ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS COLOCANDO CADA LETRA EM UM QUADRADINHO:

Complete com as letras que esto faltando:

G_R_F_ _ RS _ RAI _ _ _

V_V_ _ NA LE _ _ J_ C_ R _

_I_A_ A P_ LV _ _ ING_ _M

LEIA E DESENHE O TRECHO DA HISTRIA VIVIANA, RAINHA DO PIJAMA:

O DIA DA FESTA FINA LMENTE CHEGOU! VIVIANA ALVOROADA, E VEM RECEBER, TODA A BICHARADA.

SORRI,

MUITO

Etapa 7: Trabalhando com a disciplina Arte, vamos hoje realizar a ilustrao da histria. Cada aluno ir desenhar em 1\2 cartolina branca a sua viso da histria, podero ser utilizados recortes de revista, tinta, cola colorida, canetinha, lpis de cor, ou qualquer outro material que os alunos considerem interessantes. Aps ser elaborado um varal de ilustraes com as produes dos alunos.

Etapa 8: Inserido no contedo de geografia, a professora levar para sala de aula um mapa mundi e um globo terrestre, onde sero abordados algumas localizaes de interesse dos alunos. Em seguida, com o auxlio da professora do laboratrio de informtica, os alunos iro pesquisar o habitat dos animais da histria (para aqueles animais que vivem em mais de um local, ser escolhido apenas 1)

Etapa 9: Com cada ficha de informao elaborada na etapa anterior, os alunos iro confeccionar um jogo no seguinte formato: Obs: A ficha para o jogo ser confeccionada em um tamanho maior ANIMAL LOCAL ONDE VIVE CONTINENTE OU PAS DO QUE SE REPRODUO ALIMENTA

Pingim

Jacar

Leo

Girafa

Urso

Polvo Macaco

Etapa 10: Aps ser abordada pela professora a localizao geogrfica dos animais que aparecem na histria, os alunos sero estimulados a encontrar no mapa o pas origem de cada animal e pintar o mesmo elaborando consequentemente uma legenda para cada localizao.

Etapa 11: Trabalhando um equipes de 4 alunos, os alunos participaro de uma gincana de jogos com as seguintes atividades: Atividade 1: Montar o quebra cabea de uma figura do livro.

Atividade 2 : Encontrar os animais da histria ( que sero confeccionados de EVA pela professora) dentro de um balde com bolinhas e lev-los at os envelopes com a indicao do pas ou continente de origem. Atividade 3: montar a frase embaralhada de um trecho da histria. Atividade 4: passar por obstculos ( dando volta em cones, por baixo de carteiras, por cima do banco) para levar as figuras dos animais at a festa da Viviana.

Etapa 12: Releitura da histria para os alunos e abordagem do gnero textual rimas. A professora para exemplificar passar no quadro um trecho histria com uma rima da histria relacionando ao animal ao seu pijama. Senhor jacar, Todo cheio de dentes Que tipo de pijama O deixa contente?

Em seguida, os alunos devero criar rimas com outros animais e seus respectivos pijamas. Caso necessrio, a professora poder solicitar que os alunos e agrupem.

Etapa 13: Englobando a disciplina de matemtica, a professora ir solicitar que os alunos elaborem problemas com relao ao livro. Os alunos para tal atividade podero ficar em equipe ou individualmente. Etapa 14: Vamos resolver as atividades de matemtica elaborada pelos alunos na aula anterior, a professora ir digitalizar as atividades para que os alunos possam visualizar melhor as atividades.

Etapa 15: Pesquisa no laboratrio de informtica: Algum animal presente na histria Viviana, rainha do pijama, est ameaado de extino? Aps a pesquisa, que englobar tambm outros animais que j foram extintos, ou que esto ameaados, os alunos vo elaborar cartazes com figuras impressas, e palavras de incentivo preservao ambiental. Etapa 16: Trabalharemos com um texto informativo sobre o polvo, aps a leitura silenciosa e individual, os alunos faro a leitura em voz alta distribudos em grupos de meninos e meninas.

Em seguida, faremos a interpretao oral da histria respondendo as seguintes perguntas:

Sero abordadas tambm atividades variadas sobre o animal polvo e outros animais marinhos:

Etapa 17: trabalharemos hoje o conceito matemtico de dezenas elaborando junto com os alunos um jogo das dezenas individualmente. Neste jogo, os alunos realizaro a pintura de um polvo com seus 10 tentculos ( falaremos aos alunos que a quantidade de tentculos somente para a atividade), aps pintaremos as dezenas colocando a quantidade respectiva de dezenas em cada tentculo. Seguiremos como referencia a atividade encontrada na internet a seguir:

Painel polvo matemtico educativo - Atividade para ensinar nmeros e numerais

Uma idia colorida, divertida e educativa: um painel polvo, atravs do qual se pode trabalhar nmero e numeral de forma significativa e divertida. Sem as tradicionais e maantes cpias, a criana pode associar quantidades a smbolos. Monta-se um painel de polvo. Na parte de baixo da cabea voc escreve os nmeros. At que nmero? At o que voc deseja trabalhar com a turma. Na imagem, fizeram at o nmero 8, mas voc pode ir alm.

Em seguida, ser preciso recortar tentculos ou as pernas do polvo. Eles tero velcro colado nas pontas para que possam ser grudados pela criana no nmero correto. Coloque velcro no mural, logo abaixo de cada nmero. Voc compra velcro a metro em papelarias ou casas de tecido.

Cada tentculo traz colados botes com as quantidades ou numerais. Voc pode colar botes, bolinhas de papel, eva etc.

a criana quem ir fixar os tentculos aos lugares corretos, fazendo associaes, pedindo ajuda, brincando com os amigos! Voc pode, por exemplo, deixar os tentculos virados para baixo, sobre a mesa e pedir que cada aluno retire um e coloque no lugar certinho. Observe que se voc contextualizar o jogo, ele ganha sentido. Pode ser contada uma historinha sobre um polvo. Na hora de guardar os tentculos, nada melhor que este envelope, colado ao mural:

Etapa 18: Trabalharemos hoje com a poesia Pinguim do Vinicius de Moraes, a professora ir elaborar um cartaz com papel Kraft para ser fixado na sala. Ento os alunos vo fazer a leitura da poesia e a pintura do desenho:

Etapa 19: Fazer o "cartaz fatiado" do texto abaixo;

Recortar e colem linha por linha numa cartolina. Depois ficar bem mais fcil para trabalhar com as atividades em folha a seguir.

O PINGUIM BOM-DIA, PINGUIM ONDE VAI ASSIM COM AR APRESSADO? EU NO SOU MALVADO NO FIQUE ASSUSTADO COM MEDO DE MIM. EU S GOSTARIA DE DAR UM TAPINHA NO SEU CHAPU-JACA OU BEM DE LEVINHO PUXAR O RABINHO DA SUA CASACA. QUANDO VOC CAMINHA PARECE O CHACRINHA LEL DA CAIXOLA E UM VELHO SENHOR QUE FOI MEU PROFESSOR NO MEU TEMPO DE ESCOLA PINGIM, MEU AMIGO NO ZANGUE COMIGO NEM PERCA A ESTRIBEIRA NO PERGUNTE POR QU MAS TODOS PEM VOC EM CIMA DA GELADEIRA. ATIVIDADES: 1) PINTE OS PARES DE RIMAS DO TEXTO DE MESMA COR. 2) CADA LINHA DA POESIA CHAMADA DE VERSO. VAMOS CONTAR? 3) ENTO QUANTOS VERSOS TEM ESTA POESIA? 4) ESTE TEXTO : ( ) UM CONTO ( ) UMA RECEITA ( ) UMA POESIA ( ) UMA NOTICIA 5) QUEM O AUTOR DESTA POESIA? 6) QUAL O TITULO DESTA POESIA? 7) COLETIVAMENTE VAMOS ESCOLHER OUTRO ANIMALZINHO PAR FAZER UMA POESIA.

Depois do texto bem explorado ainda pode trabalhar a reescrita com os alfabticos e o texto fatiado para os no alfabticos, para os pr silbicos e silbicos sem valor, a reescrita do titulo com letras mveis.

Etapa 20: Aula de Arte sobre como fazer um pingim. Aps a confeco do pingim, vamos responder uma interpretao de texto referente ao texto instrucional.

FAZENDO UM PINGUIM:
MATERIAL NECESSRIO:

1 ROLINHO DE PAPEL HIGINICO TINTA PRETA PINCEL FOLHA BRANCA LPIS DE COR TESOURA COLA COMO FAZER: PINTE O ROLINHO DE PAPEL HIGINICO DE PRETO. FAA O DESENHO, NA FOLHA BRANCA, DESENHE NELE OS OLHOS E O BICO, RECORTE E COLE NO ROLINHO DEPOIS DE SECO. Recorte e cole uma tira de papel para fazer o leno.

1-) ESSE TEXTO : ( ) UM POEMA (

) UMA INSTRUO

) UMA RECEITA

2-) O QUE EST ENSINANDO A FAZER? ( ) GATO ( ) ELEFANTE ( ) PINGUIM

3-) ASSINALE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM PINGUIM ( ( ( ) PINTINHO E RABINHO ) RUIM E ASSIM ) PIRULITO E APITO

4-) QUANTOS MATERIAIS SO NECESSRIOS? ( )7 ( )5 (

)6

5-) QUAIS SO AS ETAPAS PARA FAZER O PINGUIM? ( )7 ( )5 ( )6

6-) O PINGUIM NASCE: ( ) DE OVOS

) DA BARRIGA DA ME

7-) FAA UMA FRASE COM A PALAVRA PINGUIM:

Etapa 21: Abordaremos hoje o tema rpteis, trabalhando com o jacar da poesia:

Etapa 22: Sero abordados hoje os animais domsticos, enfatizando quais as suas caractersticas e como eles auxiliam na rotina das famlia. Em seguida, realizaremos as atividades seguintes:

Etapa 23: Individualmente faremos a produo de um texto com as imagens de uma macaquinho, animal inserido na histria, para realizar a leitura de imagens e a produo da histria.

Na sequncia, os alunos faro a leitura de seus textos, e a auto correo.

Etapa 24: com livros e revistas, faremos o recorte da vrios animais. Com os recortes em mos, a professora lanar para sala os seguintes nomes: Repteis, aves, invertebrados, peixes, vertebrados, mamferos e anfbios.

Estes nome sero sorteados e com eles sero formadas equipes. Em um segundo momento da aula, ser entregue para os alunos dicionrios para que as equipes procurem o significado dos nomes e escrevam em um cartaz. Em seguida, as equipes devero selecionar dentre as figuras recortadas aquelas que correspondem as figuras que fazem partes do seu cartaz. Ser realizada uma exposio com os cartazes produzidos pela escola.

Etapa 25: Como forma da sintetizar as atividades abordadas no projeto e realizar uma reflexo sobre elas, trabalharemos hoje com a seguinte atividade:

Etapa 26: A professora mostrar aos alunos uma carta recebida por ela da Viviana, incentivando os alunos a saber sobre como o pijama de cada um:

Para os alunos do 3 ano: Ol 3 ano, Me chamo Viviana e soube que voc gostaram muito da histria sobre a minha festa do pijama. Os animais que participaram da festa e eu gostaramos de perguntar vocs: Quando vo dormir e depois das tarefas fazer e do jantar comer, Quando escovam os dentes a vo se deitar, Que pijama colocam para relaxar e sonhar?

Com carinho, Um abrao Viviana, Rainha do pijama.

Aps a leitura e releitura da carta pela professora, a turma ser intrigada a responder a pergunta de Viviana, levando em considerao o uso de rimas para elaborar a resposta. Com a resposta revisada pela professora, vamos conhecer como um envelope de cartas, e quais informaes so necessrias para que no haja extravio nem falte algum elemento necessrio para que a carta chegue ao seu destino.

Em seguida, os alunos vo colocar suas respostas individualmente em envelopes e confeccionar a escrita para que cheguem as mos da Viviana.

Etapa 27: Elaborao da festa do pijama. A professora lanar a ideia aos alunos de realizarem uma festa do pijama na escola, juntamente com um concurso com o pijama mais criativo. No quadro a professora ir fazer a anotao dos elementos citados pelos alunos que so necessrios para a realizao da festa, incluindo, alimentos, decorao e atividades.

Etapa 28: Com os elementos em mos, a turma iniciar o processo de preparao para a festa elaborando um convite para a festa (Este convite ser anexado a um bilhete explicativo aos pais.) Festa do pijama e concurso do pijama mais criativo. No dia ______ Faremos em nossa sala de aula uma festa do pijama como na histria: Viviana, Rainha do Pijama. Para isso, preciso trazer: _____________________________________________ Haver tambm um concurso do pijama mais criativo!!! No perca! Ser muito divertido! Local: Sala do 3 ano _____ Data: _____________ Horrio: o mesmo horrio da aula.

Espero voc! Turma do 3 ano e professora

Etapa 29 : Festa do pijama: Ambientao ( mesas e cadeiras para a alimentao, cortinas escuras para parecer noite) Data show para exibio de um filme (sugesto: O segredo dos animais, Os sem floresta). Cdulas de votao do pijama mais criativo (a eleio ser realizada pelos prprios alunos da sala)

Premiao do pijama Criativo.

Materiais necessrios: Data show, papel Kraft, papel sulfite, cartolina, EVA, fita crepe, durex largo, cartoilna dupla face, bolinhas de plstico, velcro, copos, pratos, talheres, guardanapos, bexiga, urna e cdula de votao, faixa, lpis de cor, canetinha, giz de cera, garrafa pet, tinta, retalhos de tecido.

Avaliao: Como avaliao do projeto, os alunos iro elaborar um texto ( que poder ser individual ou coletivo), com informaes sobre preservao animal, aps, os pais sero convidados para que os alunos apresentem seus textos.