Von der Dokumentation zur Prsentation

Das Projektprodukt zur MK C1 in Bulgarien

Ziele und Grundstze DSD Rahmenlehrplan 2000

Projektunterricht mit folgenden Orientierungen:
Kommunikation und Teamfhigkeit Handlung und Produkt Wissenschaftliches Arbeiten

Prfungsordnung C1: AB, HB 2007

Intensive Beschftigung (mind. 1/2 Jahr), interessantes und aktuelles Thema
Mehrere Perspektiven Argumentation, begrndeter Standpunkt

Landesbezge D-BG

Projektunterricht als Hilfe dazu Lngerfristiges Gruppenprojekt

(Gesamtprojekt Spezialthema Projekt)

Implizite Erwartung an DSDKandidaten

Anfertigung eines GruppenProjektproduktes

Anforderungen Projektprodukt MK und Unterricht DSD II

(bis Schuljahr 2006/07)

Lngerfristiges Projekt, thematische (Sprach-) Kompetenz zeigen

Wissenschaftspropdeutisch wirken

Frhere Bulgarische Lsung: Individuelle Doku-Mappe als lngerfristig erstelltes schriftliches Dokument, Grundlage der mndlichen Prfung (MK Teil 2)

Persnlichen Bezug und Authentizitt beinhalten

Juristische Standfestigkeit

haben

Prfungsgesprchstauglichkeit besitzen

Anforderungen Projektprodukt MK und Unterricht DSD C1

(ab Schuljahr 2007/08)

Lngerfristiges Projekt, thematische (Sprach-) Kompetenz zeigen

Wissenschaftspropdeutisch wirken

bergangslsung: Gruppen-Doku-Mappe als lngerfristig erstelltes schriftliches Dokument, Grundlage der mndlichen Prfung (MK Teil 2) Juristische Standfestigkeit haben

Persnlichen Bezug und Authentizitt beinhalten

PrfungsgesprchsTeamfhigkeit erweisen und Prsentationstauglichkeit besitzen

Produkte des Prfungsprojektes MK DSD C1

Ehemals lediglich die DokuProjektmappe Mappe

Prsentation

Schriftlicher Schriftlicher Nachweis Gruppennachweis der lngerfristigen zu Erarbeitung einem lngerfristigen eines Prfungsthemas Projekt als Grundlage als 2. Grundlage zum Prfungsgesprch zum Prfungsgesprch

Offene Form (visuell, haptisch...) einer Sttze des mndlichen Vortrages als 1. Grundlage zum Prfungsgesprch

Entwicklung von der Doku-Mappe zur Prsentationsmappe

Phase I (1993 2003)

Einfhrung und erster Lauf der Doku-Mappe Absicherung Zulassungsniveau, Authentizitt

Phase II (2003 2007)

Entfaltung, Diskussion und Ende der Doku-Mappe Verwissenschaftlichung, Verrechtlichung, berleitung zur Gruppenmappe

Phase III (2008 - )

Die Prsentationsmappe zum DSD C1 Integration der Prsentation, Auskoppelung einzelner C1-Module

Von der Doku-Mappe zur Projektmappe

Konzentration zum Gruppenprodukt (Schuljahr 2007/08)

12 Mappen

3 Mappen

Von der Doku-Mappe zur Projektmappe

Dualitt Mappe-Prsentationsmaterial (Schuljahr 2007/08)

4 Mappen: Ausarbeitung mit literarischem Aspekt, kompletter Anhang 4 x CD: Ausarbeitung, kompletter Anhang

1 Mappe: 4-Aspekte-Ausarbeitung, Unterschriften 1 CD: 1 Gesamtanhang

4 Prsentationsmaterialien auerhalb der Mappe

Von der Projektmappe zur Prsentationsmappe

Integration von Reflexion, Authentizitt und Kreativitt (ab Schuljahr 2008/09)

Projekttagebuch

4-Aspekte-Ausarbeitung 1 CD: 1 Gesamtanhang

Thema 01.02.2008 Gruppenbildung 12.03.2008

Prsentationsmappe:
Projektprozess (Projekttagebuch) Dokumente zu 4 Aspekten
4 Prsentationsmaterialien auerhalb der Mappe

Prsentationsmaterialien

Die Prsentationsmappe
Reflexion

Grundsatz Projektarbeit: Reflexion ber das eigene Vorgehen: Gruppenprozess verfolgen Teamarbeit lernen Erfolgsschritte verfolgen Systematisches Arbeiten lernen

Reflexion: Reflexionsphasen im Projektverlauf Projekttagebuch im Projektprodukt

Die Prsentationsmappe
Authentizitt

Grundsatz DSD-Prfung: Keine Mehrfachprfung einer Lernfeldkompetenz (HV, LV, SK, MK).

Mglichst wenig SK als Vorbereitung

Projektmaterialien, Prsentationsmaterialien

Authentizitt: Persnlicher und regionaler Bezug Authentische Quellen, Prsentationsmaterialen der Prfung Lernfeldkompetenzen trennen Gruppenprsentation (Gruppenprfung)

Grundsatz DSD-Unterricht: Konsequente Verbindung Projekt DSD-Prfung

Teamfhigkeit in die Prfung einbeziehen

Gruppenprsentation mglich Gruppengesprch als Prfung MK.

Die Prsentationsmappe
Kreativitt
Grundsatz Projektarbeit: Teilnehmerinteressen einbeziehen Teilnehmerfhigkeiten einbeziehen Erproben von Methoden Prsentation als Teil des Projektes Kreative Freiheit in Gestaltung der Mappe: Schuber Leporello Faltbogen, ...

Kreativitt:

uere Gestaltung der Mappe frei

Integration der Prsentationsmaterialien

Grundsatz Prsentieren: Inhaltsbezogene Formen finden

Die Prsentationsmappe
Reflexion, Authentizitt und Kreativitt

Formaler Rahmen (Titelblatt, kleiner Anhang, Gruppenprodukt)

Projektprozess (Projekttagebuch)
Bestandteile jedes Projektes: Reflexion des Gruppenprozesses Permanente methodische berprfung/Neuausrichtung Skizzieren von Motivationen, Zielen, Durchfhrung und Ergebnissen

Projekttagebuch
Thema 01.02.2008 Gruppenbildung 12.03.2008

Dokumente zu 4 Aspekten
Bulgarienbezug als authentischer Regionalbezug Selbst erstellte Dokumente, eigene authentischer Quellen zur geleisteten Erforschung von Bezgen des eigenen Themaaspektes zur Region werden nach eigener Auswahl und eigenen Darstellungsideen wiedergegeben (Fotoserie, Interviews, Interview-Ergebnisse, Umfragen, Sammeln von Daten oder Materialien einer Vor-Ort-Recherche etc.)
Projekttagebuch
Thema 01.02.2008 Gruppenbildung 12.03.2008

Prsentationsmaterialien
Aus dem Projekt erwachsene Prsentationsmaterialien fr den Teil 2 der MK werden als Bestandteil des Gruppenproduktes gesehen und in die Mappe integriert

Die Prsentationsmappe
Entkoppelung von C1-Modulen

Lngerfristiges Projekt und thematische Sprechkompetenz zeigen

Wissenschaftspropdeutisch wirken

Persnlichen Bezug und Authentizitt beinhalten

Unterricht 10. 12. DSD-Klassen

Juristische Standfestigkeit haben

MK-Prfungsprojekt

Teamfhigkeit erweisen

Prfungsgesprchsund Prsentationstauglichkeit besitzen

Projektunterricht 10./11./12. Klasse

Projekterfahrung und Sprechkompetenz erlangen

Wissenschaftspropdeutik leisten

Persnlichen Bezug Teamfhigkeit und Authentizitt erlernen einflieen lassen

Die Prsentationsmappe

1 Prsentation des Gruppenthemas: Projekttagebuch Authentische Einzeldokumente Prsentationsmaterialien MK

Offene, zu Kreativitt und Sinnlichkeit einladende Darstellungsform

Das MK-Prfungsprojekt
Inhaltliche und methodische Anforderungen
Gruppenprojekt 9 12 Monate, 3 5 Teilnehmer Thema: Persnlicher Bezug, Lebens- und Erfahrungsbereich der Teilnehmer, Altersangemessenheit, positives Thema. Keine berforderung (Philosophie, Theologie, Soziologie, Wissenschaftstheorie...), je Teilnehmer ein Einzelaspekt Regionalbezug: Erkundungen vor Ort. Inhaltlich der Bulgarienbezug, methodisch eine kleine eigenstndige empirische Leistung Deutschlandbezug ber die bekannte Recherche, auch ber authentische Quellen (eigener Email- oder Skype-Kontakt nach Deutschland, eigene Erfahrungen...) Systematische Arbeit unter Einbezug verschiedener Medien und Quellen, Erstellen eigener, authentischer Quellen (Umfrage, Interview, Fotos, gesammelte Materialien...) Zwischenreflexionen ber den Projektverlauf (Projekttagebuch) Projektprodukt: die Prsentationsmappe

Die Prsentationsmappe
Inhaltliche und formale Anforderungen

DIN-A4-Mappe oder kreative Entsprechung (Schuber, Faltblatt, Leporello...) Gemeinsamer Titel/Deckblatt Gemeinsame Gliederung (2 Seiten): Thema, Einzelaspekte und Entfaltungen Gemeinsames Projekttagebuch (4 - 6 Seiten) mit:

Persnliche Motivation, Themenfindung, Ziele, Methoden, Ergebnisse

4 x Dokumente zu Schwerpunkten der eigenen Arbeit 4 x Prsentationsmaterialien zur Prfung MK (Plakate als Skizzen, in verkleinerter Form, PPP ausgedruckt, Abbildungen von Gegenstnden...) 1 x Quellenverzeichnis 4 x Selbstndigkeitserklrungen Keine Klarsichthllen

Perspektiven MK DSD C1
Die Gruppenprfung

4 Kandidaten Beratungszeit gesplittet jeweils 5 Minuten pro Kandidat zu Teil 1 und zu Teil 2
2. Unabhngiger Prfungstermin: Gruppentermin fr 4 x 12 Minuten (48 Minuten) 10 Minuten gemeinsame Prsentationen 38 Minuten gemeinsames Gesprch, dabei 4 x 8 Minuten jeweils ein Schwerpunkt mit entspr. Partner (32 Min) 6 Minuten Gesamtgesprch ( 6 Min) Beratungsgesprch ber alle 4 Kandidaten 20 Minuten

Gesamtzeitaufwand: Fr Teil 1 : 4 x 8 + 5 = 4 x 13 Fr Teil 2: 4 x 12 +5 = 4 x 17

52 Minuten 68 Minuten __________ 120 Minuten

Handouts zu Projektmappe und Prsentation

PROJEKT - IDEEN und PLANUNG Schlerblatt
Das Gruppenprojekt zur Prfung MK DSD C1:

Gruppenthema

Eigener Aspekt: Einzelmitglied:

Gruppenprojekt 9 12 Monate, 3 5 Teilnehmer Thema: Persnlicher Bezug, Lebens- und Erfahrungsbereich der Teilnehmer, Altersangemessenheit, positives Thema. Keine berforderung (Philosophie, Theologie, Soziologie, Wissenschaftstheorie...), je Teilnehmer ein Einzelaspekt Regionalbezug: Erkundungen vor Ort. Inhaltlich der Bulgarienbezug, methodisch eine kleine eigenstndige empirische Leistung Deutschlandbezug ber die bekannte Recherche, auch ber authentische Quellen (eigener Email- oder Skype-Kontakt nach Deutschland, eigene Erfahrungen...) Systematische Arbeit unter Einbezug verschiedener Medien und Quellen, Erstellen eigener, authentischer Quellen (Umfrage, Interview, Fotos, gesammelte Materialien...) Zwischenreflexionen ber den Projektverlauf (Projekttagebuch) Projektprodukt: die Prsentationsmappe

Gruppenmitglieder :
Vorschlag zur Formulierung des Themas Rahmenthema Themen: 1. 2. 3.

4. Analyse des Themas: Was beinhaltet der Titel, was sollte in das Thema einflieen?

Die Prsentationsmappe:
DIN-A4-Mappe oder kreative Entsprechung (Schuber, Faltblatt, Leporello...) Gemeinsamer Titel/Deckblatt Gemeinsame Gliederung (2 Seiten): Thema, Einzelaspekte und Entfaltungen Gemeinsames Projekttagebuch (4 - 6 Seiten) mit: Persnliche Motivation, Themenfindung, Ziele, Methoden, Ergebnisse 4 x Dokumente zu Schwerpunkten der eigenen Arbeit 4 x Prsentationsmaterialien zur Prfung MK (Plakate als Skizzen, in verkleinerter Form, PPP ausgedruckt, Abbildungen von Gegenstnden...) 1 x Quellenverzeichnis 4 x Selbstndigkeitserklrungen Keine Klarsichthllen

Wissensgebiete, die das Thema berhrt

aus dem Gesamtthema ableitbare Teilthemen

Grundbegriffe, die zu definieren sind

Entwurf der Einleitung der Gesamtmappe

o

Ideen zur Gliederung - Hauptteil

1. 1.1. 1.2. 1.3.

2. 2.1. 2.2. 2.3.

3. 3.1. ... 3.2. ... 3.3. ... Ergebnisdarstellung

4. 4.1. .... 4.2. ... 4.3. ...

o o o

(kurz gefasst und systematisiert formulieren: Ergebnisse / Lsungen Bezug zur Einleitung noch offene Fragen)

Info-Blatt Anforderungen

Arbeitsblatt Projektfahrplan

Anforderungen an Prfungsprojekt und Unterricht DSD C1

Lngerfristiges Projekt, thematische Sprechkompetenz zeigen

Wissenschaftspropdeutisch wirken

Persnlichen Bezug und Authentizitt, beinhalten

Juristische Standfestigkeit haben

Bulgarienbezug, Deutschlandbezug beinhalten

Teamfhigkeit ausbilden und erweisen

Prfungsgesprchsund prsentationstauglich sein

axel sommer lovech 2008