CURSO DE LECTURA VELOZ

Obtn las mismas estrategias que un nio de 12 aos utiliz, ejercitndose durante 29 minutos al da, para poder leer 200 pginas en tan slo 20 minutos y comprender el 100% Multiplica por 10 tu capacidad de aprendizaje, destcate de los dems sin mayor esfuerzo. Ahrrate tiempo, gana ms dinero, optimiza tus niveles de atencin, concentracin y comprensin de lectura.

abemos que la falta de inters en la lectura es un problema comn en la

sociedad. A travs de nuestro programa especializado, el principal objetivo es evolucionar la forma de lectura tradicional a niveles casi increbles. Teniendo esta visin en mente es que presentamos a continuacin el mtodo que har posible este desarrollo humano, llevando tu lectura a niveles impresionantes. Historia de Lectura Rpida No fue sino hasta finales de los 1950s que un aparato porttil y confiable fue diseado como una herramienta para incrementar la velocidad de lectura. La Investigadora y descubridora fue una profesora de escuela llamada Evelyn Wood. Ella estaba comprometida a entender por qu algunas personas lean naturalmente ms rpido que otras, y se forz a tratar de leer ms rpido. Se comenta que mientras pasaba las pginas del libro que haba descartado por la desesperacin, ella descubri que el movimiento de barrido que haca con su mano, a travs de las pginas, captur la atencin de sus ojos y esto le ayud a mover su vista con mayor facilidad a travs de las pginas. Luego utiliz su mano como una gua o marcapasos, y le llam Mtodo Wood, el cual luego fue renombrado como Dinmicas de Lectura en 1958. Ella nombr el mtodo lectura rpida. Qu Beneficios tiene la lectura?

Se mejora el dominio del lenguaje: aumenta el vocabulario y mejora la ortografa. Se enriquece la calidad de la comunicacin: desarrolla una opinin ms definida y amplia de diversos temas. Es base de toda creatividad individual y fuente de diversin y entretenimiento sano: despierta aficiones e intereses. Puede practicarse en cualquier momento, tiempo, lugar, edad y situacin. Nos pone en contacto con las mentes ms inteligentes: nos ensea sobre los descubrimientos, hechos y opiniones de los hombres ms sabios de la historia. Estimula y refuerza una actitud crtica: Desarrolla la capacidad de juicio, de anlisis, de espritu critico. Nos libera de la ignorancia: como dice un refrn un pueblo que lee es menos vulnerable al engao. Es la puerta ms amplia al mundo infinito de la cultura. El tiempo es oro capactate

Si t crees que el conocimiento que adquiriste en la escuela o la universidad es

suficiente para que te diferencies de los dems, ests perdiendo valioso tiempo para aprender, ya que hoy por hoy estamos en la era de la informacin. El conocimiento es el activo ms valioso que como profesional podemos ofrecer a todo tipo de organizacin; muchas personas estn compitiendo en el mercado por oportunidades de trabajo. Tu puesto de trabajo est sujeto a cambio, por miles de jvenes, que vienen con mucho ms conocimiento que el que t hoy por hoy posees. Aprovecha tu tiempo, el tiempo vale oro. Este curso te entrena a reducir tu tiempo de lectura en tus labores, dndote ms tiempo para enfocarte en las cosas de mayor importancia para ti. No importa qu tipo de persona seas el programa es para ti. A continuacin vers algunos de los beneficios que tendrs al tener la habilidad de leer ms rpido.

Si eres profesional: podrs dedicarle ms tiempo a tus labores directas de

gerente, a las ventas, al servicio al cliente, pasar mucho menos tiempo en el

engorroso papeleo, y simplemente vulvete mucho ms eficiente. Disfruta ms tiempo para compartir con tu familia, tus hobbies, tu salud, tu deporte, etc.

Si eres estudiante: se te facilitar el estudio, logrars obtener mayor

informacin en menos tiempo o ganars tiempo para hacer deportes y gozar de tus hobbies. Esto es un gran retorno en comparacin al corto tiempo que invertirs en este curso.

Si son padres de familia: podrn darle a sus hijos una herramienta que les
facilitar el estudio, tendrn ms tiempo para jugar con ellos y pasarn menos tiempo revisando tareas. Estarn inculcando en sus hijos un mayor gusto por la lectura. Tambin tendrn un efecto positivo al gastar menos en tutoras, sus hijos podrn hacer mucho ms en menos tiempo.

Si lees ms, sabrs ms y tambin ganars ms

No importa en qu nivel de lectura te encuentres, en tan solo 21 das con prcticas regulares como se te explica en el curso t podrs duplicar o triplicar tu velocidad de lectura; y al finalizar el programa podrs leer hasta 10 veces ms rpido de lo que actualmente lees, atrvete a mejorar Con tcnicas de lectura rpida, los profesionales pueden mantenerse al tanto con lo ltimo de las tendencias de su mercado pues podrn leer ms informacin de todas las fuentes como revistas, peridicos, reportajes, Internet, magazines, etc. Este curso no slo le dar la tcnica sino tambin ampliar su vocabulario. Qu temas aprenden las personas que saben leer 2,000 palabras por minuto?

CMO FUNICIONA Y EN QU SE BASA EL PROGRAMA?

Por qu percibimos de forma lenta las palabras? La enseanza tradicional comienza por el estudio de las letras, las silabas y, posteriormente las palabras, como expresiones de significado. Es aqu donde se produce un estancamiento. Estos mtodos estan diseados para cubrir solamente la primera etapa de lectura: etapa de reconocimiento y no cubren las reas de velocidad, retencin, seleccin y memoria. Tambin se utilizan los siguientes mtodos:

Mtodo Fontico: Se le ensea al nio el sonido de las letras del abecedario y luego se le ensea la combinacin de ellas. Este funciona con los nios que dominan ms el hemisferio izquierdo. Mtodo Mirar-Decir: En este se le ensea al nio a leer por medio de tarjetas con dibujos y poco a poco forman un vocabulario. Este mtodo funciona mejor con los nios que dominan el hemisferio derecho. Todo esto se traduce en un proceso lento que ocasiona distraccin y cansancio, perdiendo velocidad y comprensin. La mayora de personas se quedan en esta primera etapa de la lectura ignorando que su potencial est muy por arriba del actual. Cuando lee lo hace palabra por palabra realizando fijaciones pticas en cada una de ellas provocando saltos llamados Movimientos sacdicos, al pasar de una a la otra. Podemos cambiar la lenta percepcin de palabras por una rpida percepcin de palabras? Cmo? Si es posible cambiar la lenta percepcin de palabras por una rpida percepcin. Podemos hacerlo mediante un entrenamiento adecuado; el ser humano es capaz de percibir rpidamente las palabras. Ya sea mediante barridos o deslizamientos continuos, o aprendiendo a leer grupos de palabras a la vez. Qu es el campo visual? Por qu en la lectura solo podemos ver un par de palabras en cada fijacin de vista? El campo visual, es lo que nosotros podemos ver y est calculada alrededor de 180 grados. En la lectura este campo visual se hace mas estrecho, y por ende nuestro campo visual durante la lectura es mucho menor (aproximadamente 45 grados). Sin embargo, sin un entrenamiento especial, slo aprovechamos de 1 a 2 grados del total del campo visual. Por ello caemos de nuevo en los movimientos sacdicos que producen cansancio visual, fraccionan el pensamiento y disminuyen la velocidad. Cuando fijamos directamente la mirada en un punto determinado nos damos cuenta de que nuestros ojos perciben informacin que rodea al punto de fijacin. Esta capacidad de nuestros ojos se llama visin perifrica. Podemos mejorar la forma de leer? Podemos leer ms rpido de una forma menos cansada? La adecuada utilizacin de nuestros ojos juega un importante papel en el entrenamiento de la lectura. Existen ejercicios diseados para ampliar el campo

visual, con lo que se podr aprovechar al mximo la capacidad real de nuestra vista. En una fijacin se pueden captar gradualmente de 1 a 2, luego de 2 a 4, luego a 8 hasta ver 10 palabras a la vez, en lugar de ir una por una. Esto har que nuestra forma de leer sea mejor y ms rpida, sin que nuestra vista y msculos oculares se cansen. Qu gran ahorro de tiempo! Por ejemplo: Una lnea promedio contiene de 9 a 12 palabras. Un lector no entrenado realiza de 6 a 12 fijaciones, mientras que uno entrenado realiza de 2 a 4 fijaciones en la misma lnea sin que su comprensin se vea afectada. A qu se debe tal diferencia? Simplemente a que la mayora de lectores basan su comprensin en una gran dependencia del vocabulario, lo que se traduce en una corriente pesada de leer palabra por palabra. Dicha dependencia no est basada en factores exclusivamente fsicos sino mentales, no se trata de que perciban las palabras o no, sino de que pretendan que su percepcin sea absolutamente clara y distinta para cada palabra. Por el contrario, los lectores rpidos suelen agrupar conjuntos significativos del texto, y tratan de captar la idea que el autor quiere comunicar. Sus esfuerzos giran en torno a determinados puntos clave y a palabras bsicas para ganar la suficiente comprensin. Qu es vocalizacin y subvocalizacin, en qu repercute en nuestra forma de leer? Vocalizacin: repetir oralmente el texto Subvocalizacin: repetir mentalmente el texto. Durante el proceso de lectura se utilizan rganos innecesariamente, que pueden distorsionar el mensaje. El camino que normalmente seguimos de forma inconsciente al leer, recorre los siguientes pasos: Texto, vista, garganta, boca, odo y mente. Al hacer este recorrido, condicionamos la velocidad de lectura, a la velocidad de pronunciacin. El rango de pronunciacin de las personas que hablan rpido est entre 200 a 300 palabras por minuto. No se pueden pronunciar dos palabras al mismo tiempo, en cambio, nuestra vista y nuestro cerebro si pueden ver y comprender 2, 3 o 4 al mismo tiempo. Podemos evitar la vocalizacin?

Si, con el entrenamiento sistemtico y progresivo se independiza el aparato fono articulador (boca, laringe, faringe y cuerdas vocales), logrando una lectura directa, enviando el mensaje del texto directo a la mente, teniendo como puente la vista. As, este penetra claro y preciso de forma inmediata. De esta forma la velocidad ya no est condicionada a la pronunciacin, se pueden leer a velocidades de 1000 a 2000 palabras por minuto. Por qu existe el hbito de leer y regresar palabras, lneas o hasta prrafos durante la lectura? Existe el mal hbito de regresar a leer lo que ya se ley. Sucede, porque se pierde la atencin en el proceso de la lectura, existe alguna distraccin, que nos separa del proceso de leer, o seguimos leyendo mientras nuestra mente divaga en algn otro pensamiento. Aparte de perder tiempo que es lo ms obvio, las regresiones perjudican la comprensin porque se pierde la secuencia de las ideas. Al romper el pensamiento en pequeos trozos avanzando y regresando, se rompe el fluir de las ideas. Podemos evitar las regresiones? Si, a travs de tcnicas de concentracin especficas para los procesos de lectura. Siguiendo la metodologa de enseanza, se tomar ms confianza en los correctos hbitos de lectura y las regresiones se disminuirn sistemticamente considerablemente. La velocidad mejorar tambin con este cambio y se aprender en que momento es vlido realizar regresiones. Qu ocasiona las regresiones? >Confusin de palabras que lleva a deduccin y reduccin >Falta de vocabulario que lleva a desconocimiento de significados >Mala redaccin que lleva a redaccin confusa: temas complejos >Repeticin textual a la hora de estudiar que lleva a 0% comprensin >Falta de atencin y concentracin Comprendemos ms la lectura, cuando leemos ms lento? No, muchos lectores suponen que una lectura a gran velocidad es tiempo perdido y leen entonces minuciosamente palabra por palabra, de una forma ms lenta. En realidad la lectura lenta dificulta la comprensin porque se fragmentan las ideas, lo cual hace imposible o en extremo difcil captar informacin o ideas

concretas. Aqui se forman las conocidas anticipaciones que es cuando nos apresuramos a avanzar en un texto y nos saltamos lneas, frases y hasta prrafos y hace que la comprensin sea muy mala. Entonces. . . cmo podemos comprender ms del contenido y leer de forma ms fluida, sin ir tan lento? Todos podemos comprender mucho ms en nuestra lectura, existen tcnicas de lectura, para eliminar los malos hbitos y disponer nuestra forma de asimilar la palabra escrita de una forma ms rpida y fluida. De esta forma nuestra comprensin del contenido que leamos ser mejor. Al contrario de un lector que disminuye su velocidad para comprender ms, un lector entrenado que no vocaliza y es capaz de captar tres o ms palabras en un solo golpe de vista va por delante del texto, con lo cual capta el significado de las frases en menor tiempo y el texto se comprende de forma ms rpida. Se apoyan en el contexto y el anlisis del contenido ocurre de forma ms natural y con menor esfuerzo. Los prrafos y el vocabulario, ayudan a aclarar el sentido de las frases y oraciones. La interpretacin de las palabras ser ms efectiva. Al leer muy lento, el cerebro tiende a anticiparce y trata de completar la idea por si solo sin leer lo que produce una mala comprensin mientras al captar todas las palabras de un solo vistazo, la idea se comprende inmediatamente. Ejemplo: La: Ser la nota musical o ser un artculo?, y debo seguir leyendo para comprender. Seora: Se est hablando de una persona mayor femenina. Rosa: Ser que va vestida de color rosa? La seora Rosa trabaja en el banco: Ser en limpieza o caja La seora Rosa trabaja en el banco de sangre: Debe de ser enfermera o asistente. La seora Rosa trabaja en el banco de sangre como asistente de administracin. Con ejercicios especiales los ojos pueden, en una sola fijacin, captar esta frase entera y enviar al cerebro la idea completa; Laseorarosatrabajaenelbancodesangrecomo asistentedeadministracin como si se tratara de una sola palabra muy larga. Ampliando el conocimiento del mecanismo de los ojos y de las funciones del

cerebro, se logra una manera ms eficaz de leer y una mayor capacidad de comprensin. VENTAJAS DE ESTE PROGRAMA Utilidad: Este es el curso que le garantiza resultados y est diseado para darle seguimiento con recordatorios para lograr sus metas. Es el nico curso que lo obligar a seguir los pasos necesarios para lograr las metas prometidas. Costo: Esta es nuestra ventaja principal. El precio de programas similares al nuestro es mucho ms alto (hasta el 1000% ms). Ningn curso le ofrece un programa tan completo, que tenga una duracin de 4 a 6 meses con resultados garantizados, TODO ESTO POR Q. 650.00. Servicio: El xito de este programa se basa en la atencin individualizada. Fomentamos la constancia y disciplina en ejercicios y prcticas de lectura y se les da seguimiento continuo a los alumnos a travz correos electrnicos. Tambin le atendemos dudas a travs de consultas telefnicas o chat en lnea con una profesora. Transparencia y honradez Este curso quiere alumnos satisfechos. Segn la experiencia que hemos tenido, sabemos que lo ofrecido son metas reales basadas en aos de experiencia.

Captulo 1
Entrenamiento Adaptativo:
La primera etapa del programa consiste en identificar cuales son los malos hbitos de lectura, explica como los aprendimos y de qu forma erradicarlos para mejorarla. En esta etapa como su nombre lo indica sirve para adaptarnos a una nueva forma de lectura. Abarca las siguientes lecciones Introduccin al Programa: Se destacan los beneficios que obtendra el alumno con el sistema y se explica la forma en que se puede auto evaluar en velocidad y comprensin.

La Lectura Vrs. Malos Hbitos: Explicacin de cada uno de los malos hbitos en la lectura Independizacin de Sentidos: Es la repeticin vocal o mental que hacemos durante la lectura y que lo hacemos de forma automatica. Esto nos frena ya que nuestra lectura va a la velocidad en que hablamos y nuestra mente puede absorver la informacin mucho mas rpido. Aunque no podemos pronunciar tres palabras al mismo tiempo, si podemos verlas y entenderlas. Evitando Regresiones: Por diferentes motivos como falta de atencin o comprensin no se entiende lo que se lee, o no se est seguro del mensaje y se regresa sobre lo ya leido. Prctica de Velocidad en Textos: Se realizan prcticas de velocidad utilizando diferentes textos escogidos por el alumno.

Este captulo consta de los siguientes ejercicios: Leccin 1 (Introduccin al programa) Ejercicio 1 Rpido reconocimiento de palabras Ejercicio 2 Reconocimiento Numrico Ejercicio 3 Distincin de palabras Ejercicio 4 Deslizamiento visual Ejercicio 5 Deslizamiento visual en texto Ejercicio 6 Reconocimiento Visual Leccin 2 (La lectura vrs. malos hbitos) Ejercicio 1 Rpido Reconocimiento de palabras Ejercicio 2 Reconocimiento numrico Ejercicio 3 Distincin de palabras Ejercicio 4 Deslizamiento visual Ejercicio 5 Deslizamiento visual en texto Ejercicio 6 Reconocimiento visual Ejercicio 7 Relacin de palabras Leccin 3 (Independizacin de sentidos) Ejercicio 1 Rpido reconocimiento de palabras Ejercicio 2 Reconocimiento numrico Ejercicio 3 Distincin de palabras Ejercicio 4 Deslizamiento visual Ejercicio 5 Deslizamiento visual en texto Ejercicio 6 Reconocimiento visual Ejercicio 7 Relacin de palabras Ejercicio 8 Discriminacin visual Leccin 4 (Evitando Regresiones) Ejercicio 1 Rpido reconocimiento de palabras Ejercicio 2 Reconocimiento numrico

Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio

3 Distincin de palabras 4 Deslizamiento visual 5 Deslizamiento visual en texto 6 Reconocimiento visual 7 Relacin de palabras 8 Discriminacin visual 9 Sinnimos 4a Prctica de velocidad de textos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160

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