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Liceo Mayor De Soledad Rafael U.

Lafaurie Rivera

Tipos De Textos

Lic. Mara Cuevas

Integrantes: Angie Ponce Talila Guerrero Luis Villamizar Jaens Guevara

Grado: 1101

Soledad, 2014

Contenido

Introduccin Tipos de textos 1. Texto Informativo 2. Texto Expositivo 3. Texto Instructivo

4. Texto Lingstico Conclusin Glosario Bibliografa

Introduccin

El texto es una unidad lingstica formada por un conjunto de enunciados que tienen una intencin comunicativa y que estn internamente estructurados para dar a conocer un una informacin, podemos decir que el texto ha contribuido en gran medida al desarrollo social, mejorando la calidad de las personas. Adems tenemos que el texto abarca una gran variedad de temas, es por eso que encontramos diferentes tipos de textos, que sirven para expresar o dar a conocer una informacin dependiendo de la intencin del escritor. Dependiendo de la finalidad que persiga cada texto, podemos encontrarnos con un tipo diferente

Tipos de Textos

TEXTO INFORMATIVO

Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia. Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos nicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intencin principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos. Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del texto en este caso es la informacin. Esto no quiere decir que en un texto informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor, puesto que en ocasiones esto s ocurre, pero de todos modos estos siempre pasarn a segundo plano. Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos sern textos poticos o literarios, no informativos.

Incluye: La carta formal El memorndum El informe La noticia

Para producir un texto informativo, es indispensable:

- Tener algo que comunicar. - Ordenar la informacin en una secuencia que facilite la comprensin del lector. - Introducir el tema. - Entregar los elementos esenciales. - Si se presentan acontecimientos, hay que respetar la secuencia en que ocurren.

EXTO EXPOSITIVO El texto expositivo tiene como objetivo, el informar as como difundir conocimientos, ensear como finalidad pedaggica, sobre un tema. La intencin informativa hace que en los textos predomine la funcin referencial. La exposicin tiene como objetivo "presentar una cuestin con el deseo de hacerla conocer y comprender a otras personas". Requiere un conocimiento global de la cuestin y exige un desarrollo progresivo y articulado de las ideas que contribuyen a su manifestacin. La exposicin se puede considerar como opuesta al resumen o la sntesis. La exposicin es la forma que se exige en la gran mayora de los exmenes y por ello se ha de prestar especial atencin.

Como ya se dijo, el texto expositivo debe ser entendible. Para esto, existen muchos recursos lingsticos que el emisor debe usar a conciencia:

- La descripcin en detalle es un pilar del texto expositivo. Este tipo de discurso se basa en la pormenorizacin de las nociones que queremos transmitir. - Las definiciones, al ser meramente informativas y objetivas, cumplen todos los requisitos de este tipo de texto, por lo que son muy utilizadas en este discurso. - A travs de comparaciones con otros conceptos, con los cuales el receptor quizs est ms familiarizado, se logra mejorar la interpretacin y comprensin del texto.
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- Los ejemplos, aunque algunos a veces los ignoren cuando hacen una lectura, son muy tiles para explicar conceptos. Con ejemplos materializamos y especificamos lo que estamos tratando de explicar.

Los textos expositivos pueden ser: DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de inters. Van dirigidos a un amplio sector de pblico, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposicin (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exmenes, conferencias, coleccionables)

ESPECIALIZADOS, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestin (informes, leyes, artculos de investigacin cientfica)

PROCEDIMIENTOS LINGSTICOS Tendencia al ENFOQUE OBJETIVO (evita los adjetivos innecesarios, predominan los especificativos) Tendencia a la CLARIDAD (construcciones sintcticas tanto coordinadas como subordinadas puestas al servicio de la transmisin de informacin). PREDOMINIO DEL PRESENTE con valor intemporal. Empleo de un lxico claro, preciso, Utilizacin de un vocabulario especfico

TEXTOS INSTRUCTIVOS Los textos instructivos son las instrucciones que estn presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los

medios tecnolgicos nos exige seguir instrucciones permitindonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propsito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, segn dos caractersticas:

Guan sobre como accionar algn aparato o sistema como por ejemplo: los manuales de uso de materiales tecnolgicos, arreglar artefactos, etc. Explican cmo elaborar algo a partir de elementos y procesos, dividindose en la lista de elementos o materiales requeridos y el procedimiento en s, desarrollando las instrucciones. Por ejemplo: Una receta de cocina, como tejer un suter, etc.

CARACTERISTICAS Las caractersticas principales de los textos instructivos son:


Requiere de un formato especial y caracterstico. Desarrollo de procedimientos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado Lenguaje claro, directo y lineal. Utiliza marcas grficas como nmeros, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos. Puede acompaarse con grficos, ilustraciones y/o dibujos, segn el tipo de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a nios/as de los primeros grados de educacin primaria, las ilustraciones les permiten una mayor orientacin en el proceso.

GLOSARIO Lingstica : es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolucin histrica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua Predominio: superioridada que se tiene sobre algo o alguien El memorando o memorndum :es un escrito breve por el que se intercambia informacin entre diferentes departamentos de una organizacin para comunicar alguna indicacin, recomendacin, instruccin o disposicin. Funcin referencial: Es la funcin del lenguaje relacionada con el referente o el contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Pormenorizacin : Describir o detallar minuciosamente. Materializar: Hacer realidad una idea,proyecto: Lxico : El conjunto de palabras que forma un idioma la cohesin textual, caracterstica de un texto bien formado por la relacin entre sus oraciones. La persuasin es un proceso destinado a cambiar de una persona (o un grupo de) la actitud o comportamiento hacia algn evento, idea, objeto o persona(s), mediante el uso de palabras escritas o habladas para transmitir informacin, sentimientos, o el razonamiento, o una combinacin de los mismos BIBLIOGRAFIAS 1. wlson10, oct. 2010 ensayo tipo de texto 2. NataliaGuer, feb. 2013 ensayo tipo de texto 3. Ciceros, 4ESO Estructuras textuales expositivas y argumentativas. Ciceros, lengua castellana y literatura. Recursos del Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado INTEF 4. distintos tipos de textos Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2006. 5. van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en: Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluacin de la competencia textual narrativa Revista signos, Revista Signos 1999, 32(45-46), 121-128; versin On-line ISSN 0718-0934 6. Tipos textales (Isabel Fuentes Herbn) http://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/webs/bach2lengua.htm

7. LOZANO, Jorge (1999): Cultura y explosin en la obra de Yuri M. Lotman. Espculo. Revista de estudios literarios, Universidad Complutense de Madrid. 8. WERLICH, Egon (1975): Typologie der Texte (Tipologa de Textos) 9. VAN DIJK, Teun A. (1983): La Ciencia del Texto. Un enfoque interdisciplinario. Con un eplogo a la edicin castellana del autor, Barcelona / Bs.As.: Paids. 10. SATRIANO, Cecilia & MOSCOLINI, Nora (2000): Importancia del Anlisis Textual como Herramienta para el Anlisis del Discurso 11. Produccin y edicin de textos didcticos, Escrito por Ren Muios Gual Introduccin a la explicacin lingstica de textos: metodologa y prctica ... Escrito por Jos Luis Girn Alconchel Gramtica grfica al juampedrino modo Escrito por Juan Pedro Rodrguez Guzmn