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Por ejemplo:
1. Los meses del ao se agrupan en
____________ meses, que es lo mismo que
usar el sistema ____________
2. Los das de la semana se agrupan en ________
7 das, que equivale a usar el sistema
____________
3. Cuando compras pltanos los venden por manos
lo que equivale a usar el sistema ___________
Menciona 3 ejemplos de otros sistema de
numeracin:
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
Jotar y su alumno luego de tantas travesas se
quedaron sin dinero y muy hambrientos vagando por
el desierto a punto de morir, pero por suerte para
ellos encontraron una lmpara mgica en la cual
viva un genio que les concedi el siguiente deseo:
Podrs pedir la cantidad de monedas de oro que
desees pero ten en cuenta que 3 monedas se
convertirn en una jarra de agua ms pura,
asimismo 3 jarras de agua se convertirn en un
suculento plato de exquisitos manjares y por ltimo
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
2 2 1
=
2 2 1
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
3 platos de exquisitos manjares se convertirn en
cenizas, usa sabiamente tu deseo y diciendo estas
palabras desapareci. Cul es la mayor cantidad
de jarras y platos de manjares que podrn obtener
Jotar y su alumno sin que se conviertan en cenizas?
Alumno Jotar
Qu base se ha utilizado? _____________
Cul es la mayor cifra? _____________
Y la menor cifra? _____________
E EN N G GE EN NE ER RA AL L
:
Si la base es n:
- Mayor cifra a utilizar: _____________
- Menor cifra a utilizar: _____________
n tiene que ser un _____________ entero y
mayor ______________
Las cifras son ______________ que la base.
Ejemplo:
- Si la base es 4:
La mayor cifra ser: _____________
La menor cifra ser: _____________
El mayor nmero de 2 cifras es : _________
El menor nmero de 2 cifras es : _________
- Si la base es 8:
La mayor cifra ser: _____________
La menor cifra ser: _____________
El mayor nmero de 3 cifras es : _________
El menor nmero de 3 cifras es : _________
- Base 12:
Mayor cifra: _____________
Menor cifra: _____________
Mayor nmero de 3 cifras: _____________
Menor nmero de 3 cifras: _____________
O OB BS SE ER RV VA AC CI I N N
Todo nmero entre parntesis representa una
sola cifra excepto la base:
- 4 (12) 8
(13)
tiene 3 cifras y no 4
1 cifra
1 cifra
1 cifra
- 7 (16) (13) 6
(20)
tiene 4 cifras y no 6
1 cifra
1 cifra
1 cifra
1 cifra
Cuando se quiere representar un nmero y no se
conocen las cifras se utilizan letras del
alfabeto y una barra encima de las cifras.
Ejemplo:
Un nmero de 3 cifras: abc
Un nmero de 4 cifras en base 5
) 5 (
abcd
abc = abc
abc es un nmero de 3 cifras
abc = a x b x c
C CO ON NV VE ER RS SI I N N D DE E U UN N N N M ME ER RO O E EN N B BA AS SE E
n n A A B BA AS SE E 1 10 0
Nos encontramos nuevamente en la cueva del
espritu avaro y Jotar ha logrado salir sano y
salvo con 2 rubes y 2 lingotes de oro que era lo
mximo que poda cargar sin que muriera en la
cueva. Tambin ingres a la cueva el alumno de
Jotar y sali de la cueva cargando 2 rubes, 2
estrellas y 2 lingotes que tambin era lo mximo
que poda cargar sin que muriera. Cuntos kg.
de joyas carg Jotar y su alumno?
Jotar
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
= 2 x 3 x 3 + 2 = 20 = 2 x 3
2
+ 0 x 3
1
+ 2 x 1
Alumno
= 2 x 3 x 3 + 2 x 3 + 2 = 26 = 2 x 3
2
+ 2 x 3
1
+ 2 x 1
A este proceso se le llama Descomposicin
polinmica
Descomponer polinmicamente:
- 53
(6)
= 5 x 6
1
+ 6 x 1
- 123
(4)
= 1 x 4
2
+ 2 x 4
1
+ 3
11212
(4)
= 1 x + 1 x + 2 x + 1 x + 2
) n (
abc = a x n
2
+ b x n + c
) n (
abcd = ____ + ____ + ____ + ____
A AP PL LI IC CA AC CI I N N
Hallar a si ) 4 (
3 a = 11
R RE ES SO OL LU UC CI I N N
Se utiliza la descomposicin polinmica:
11 = ) 4 (
3 a = a x 4 + 3
11 = a x 4 + 3
11 3 = 4 x a
8 = 4a
4
8
= a a = 2
La descomposicin polinmica sirve para
pasar un nmero en base n a la base 10.
O OT TR RA A F FO OR RM MA A D DE E C CO ON NV VE ER RT TI IR R U UN N N N M ME ER RO O
E EN N B BA AS SE E n n A A B BA AS SE E 1 10 0
123
(4)
1 2 3
4 4 24
6 27
1
Mtodo de Ruffini
123
(4)
= 27
Este mtodo es ms prctico cuando el nmero
tiene ms de 2 cifras.
La numeracin es una parte ______________
que se encarga del estudio de la ___________
lectura y _______________ de los nmeros.
2 0 2
=
2 0
2
(3)
3
2
3
1
1
2 2 2
=
2 2
2
(3)
3
2
3
1
1
5
3
(6)
6
1
1
1 2
3
(4)
4
2
4
1
1
x
x
+ +
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
1. Completar la siguiente oracin de manera
correcta:
La base de un sistema de numeracin es un
nmero __________________________
mayor que __________
2. Cul es la mayor cifra que se puede utilizar en
un sistema de:
A.
Base 6? _________________
Base 13? _________________
Base M? _________________
Base (M - 2)? _________________
B.
Base 7? _________________
Base 16? _________________
Base (N + 1)? _________________
Base (6 - N)? _________________
3. Contesta las siguientes preguntas:
A.
El nmero 28
(3)
est mal escrito porque
_________________________________
_________________________________
El nmero 387
(-4)
est mal escrito porque
_________________________________
_________________________________
B.
El nmero 4(-8)
(12)
est mal escrito
porque ________________________
_____________________________
El nmero ) 1 (
abc est mal escrito porque
_________________________________
4. Escribir:
A.
El mayor nmero de 3 cifras de la base 7:
_____________
El mayor nmero de 4 cifras diferentes de
la base 8: _____________
B.
El mayor nmero de 4 cifras de la base 8:
_____________
El mayor nmero de 3 cifras de la base
(N + 2): _____________
5. Escribir:
A.
El menor nmero de 4 cifras de la base 6:
_______________
El menor nmero de 3 cifras diferentes de
la N _______________
B.
El menor nmero de 3 cifras de la base 4:
_______________
El menor nmero de 5 cifras de la base N:
_______________
6. Indique que nmeros estn mal escritos:
A)
I) 104
(3)
II) 806
(9)
III) ) 1 b (
aba
+
(b > a > 0)
(a, b enteros)
a) I b) II c) III
d) I y II e) I y III
B)
I) ) 6 (
34 c II) 483
(9)
III) 12345
(4)
(c > 6)
a) I b) II c) III
d) I y II e) I y III
7. Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros,
si estn bien escritos?
A)
I) ) 8 (
2 ab tiene: _____________
II) (10) (11) 84
(13)
tiene: _____________
III)
) 7 (
c ) 1 a ( a + tiene: _____________
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
B)
I)
) 9 (
4 ) 1 b ( 68 tiene: _____________
II) 34567
(8)
tiene: _____________
III)
) x (
4 3 2
5 ) x )( x )( x ( tiene: ___________
8. Colocar > ; < = segn corresponda:
A)
24
(5)
23
(6)
30
(9)
27
B)
17
(9)
18
(9)
13
(4)
12
(5)
9. Cunto suman todos los posibles valores de a
en?
A)
I)
) 9 (
86 a II)
) 4 (
) 2 a )( 1 a ( a +
B)
I) ) 6 (
3 a II)
) 6 (
) 1 a )( 3 a ( a +
10. Cunto suman todos los posibles valores de a en?
A)
I)
) 6 (
) a 2 ( a 2 II)
) 6 (
3
a
2
a
1
|
'
'
B)
I)
) 7 (
) a 3 ( a 2 II) ) a 2 (
2
a
8
|
'
'
'
2
b
3
b
a ; 8 b ) a (
a) 10 b) 12 c) 13
d) 15 e) 18
13. Hallar el valor de a si:
A)
) 7 (
6 a = 41
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
B)
) 4 (
1 a 1 = 25
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
14. Hallar el valor de a si:
A)
) 9 ( ) 8 (
3 a 7 a =
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
B)
) 5 ( ) 6 (
4 a 3 a =
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
15. Hallar x si:
31
(x)
+ 23
(x)
= 54
(6)
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
1. Cul es la mayor cifra que se puede utilizar en
un sistema de:
Base (N + 3)? ______________
Base 14? ______________
2. Contesta las siguientes preguntas:
El nmero 2(13)
(12)
est mal escrito porque
_________________________________
El nmero 13(-2)
(3)
est mal escrito porque
_________________________________
3. Escribir:
El mayor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 8.
El mayor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 5.
4. Escribir:
El menor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 7.
El menor nmero de 4 cifras diferentes de
la base 6.
5. Indicar que nmeros estn mal escritos:
I) 348
(12)
II) 776
(7)
III) ) 1 (
abc
a) I b) II c) III
d) I y II e) II y III
6. Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros,
si estn bien escritos?
I) ) 8 (
34 ab II)
) 9 (
xy 7 III)
) 11 (
ab ) ab ( 12
a) 4 ; 3; 3 b) 4 ; 3; 4 c) 4 ; 3 ; 5
d) 4 ; 4; 4 e) 4 ; 4 ; 5
7. Colocar > ; < = segn corresponda:
231
(6)
130
(9)
396 1234
(5)
8. Cunto suman los posibles valores de a en: ?
(a > 0)
I)
) a 10 (
376
II)
) a 12 ( 02 a
a) 2 ; 10 b) 2 ; 15 c) 3 ; 15
d) 3 ; 10 e) 4 ; 15
9. Cunto suman los posibles valores de a en?
) 12 (
2
a
) a 2 )( 1 a (
|
'
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
10. Hallar los valores de a y b, si los siguientes
nmeros consecutivos estn ordenados de
manera ascendente.
Dar como respuesta (a + b)
) 9 (
a 2 ; 35
(6)
; 30
(b)
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
11. Hallar el valor de a; si:
) 9 (
7 a 3 = 286
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
12. Calcular el valor de a, si: ) 5 (
2 a + 13
(4)
= 19
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
13. Calcular el valor de a, si: ) 7 ( ) 8 (
4 a 1 a =
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
14. Ordenar de mayor a menor los siguientes
nmeros:
34
(8)
; 45
(6)
; 1101
(2)
15. Hallar x si: 21
(x)
+ 35
(x)
= 36
a) 1 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
CAMBIO DE BASE
E EL L P PR RO OB BL LE EM MA A D DE E L LO OS S F FO OC CO OS S
Un rey deseando que su hija no llegase nunca
a casarse propona la siguiente prueba a cualquier
pretendiente:
Si deseas casarte con mi hija debers
descubrir que lmparas de este cuarto encienden,
sabiendo adems que son dos y 3 no encienden.
Muchos pretendientes murieron en este
intento porque lo que no saban era que cada vez
que se intentaba encender una lmpara que no
encenda sufran una enorme descarga elctrica
que acaba con sus vidas.
Pero el verdadero amor de un pretendiente
a la princesa hizo que este aceptara el reto del rey
y advertido de la suerte que correra si se
equivocaba por la princesa (que coincidentemente
tambin se haba enamorado del pretendiente), ya
en el cuarto donde se encontraban las lmparas el
enamorado pretendiente observ lo que se muestra
en la figura y decidido a casarse se puso a razonar
y luego de 30 minutos el rey tuvo que anunciar la
boda de su hija con el pretendiente enamorado que
haba logrado descubrir el misterio. Cmo crees
que lo hizo?
L LO O Q QU UE E H HI IZ ZO O E EL L P PR RE ET TE EN ND DI IE EN NT TE E
El pretendiente escribi en una hoja las posibles
casos que existan de encender las lmparas
colocando un 0 por lmpara que no encenda y un
1 por lmpara que si encenda.
10001 01001 00101 00011
10010 01010 00110
10100 01100
11000
Adems al observar el nmero 20 a un costado de
las lmparas pens que tena algo que ver, entonces
expres el nmero 20 en el sistema
y se dio cuenta que
coincida con uno de los nmeros escritos lneas
arriba, que fue justamente la solucin del misterio.
Pero Cmo se lleva un nmero en la base 10 a otra
base?
El pretendiente hizo esto:
20 2
20 10 2
0 10 5 2
0 4 2 2
1 2 1
0
20 = 10100
(2)
A este mtodo se le llama Mtodo de divisiones
sucesivas
En que consiste?
Consiste en sucesivamente
hasta que el ltimo sea
menor que el
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
20 =
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
I IN NT TE EN NT TE EM MO OS SL LO O N NU UE EV VA AM ME EN NT TE E
:
Expresar 45 en base binaria.
45 2
44 22
22 11 2
0 10 2
1 4 2 2
2 1
0
45 = .
(2)
Pero tambin se puede expresar en otra base
expresar 45 en base cuaternaria.
45 4
44 11 4
1 8 2
3
45 =
(4)
=
(2)
T TU U T TU UR RN NO O
Convierte:
1. 347 a base 6
2. 624 a base 7
3. 438 a base 5
4. 488 a base 12
5. 678 a base 14
Ahora convierte los siguientes nmeros a la
base 10.
1. 288
(9)
=
2. 555
(6)
=
Exprsalos luego en la base 4.
288
(9)
=
(10)
= ..
(4)
555
(6)
= ..
(10)
= ..
(4)
Expresar:
322
(5)
a base 7
Qu hago?
Mtodo:
322
(5)
se lleva a base 10 y luego a base 7
E EN N G GE EN NE ER RA AL L
Convertir
) n ( abc a base m (n m 10)
Mtodo:
) n ( abc
se lleva a base 10 y luego a base m
(Descomposicin (Divisiones
Polinmica) Sucesivas)
1. El mtodo de divisiones sucesivas consiste en
sucesivamente hasta
que el sea menor que
el
2. Relacionar ambas columnas adecuadamente:
I) 23
(5)
( ) 15
II) 15
(7)
( ) 13
III) 33
(4)
( ) 12
3. Convertir:
123 a base 6 :
254 a base 7:
(7)
(m)
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
4. Convertir:
432
(5)
a base 7 :
202
(3)
a base 8 :
5. Colocar V o F segn corresponda:
I. 27 = 102
(5)
( )
II. 57 = 321
(6)
( )
III. 10 = 1010
(2)
( )
IV. 22 = 113
(4)
( )
6. Colocar > ; < = segn corresponda:
16
(7)
15
(8)
23
(5)
23
(6)
28
(9)
121
(4)
7.
A. Cmo se expresa en base 5 el menor
nmero de 3 cifras de la base 6?
a) 122
(5)
b) 102
(5)
c) 121
(5)
d) 111
(5)
e) 100
(5)
B. Cmo se expresa en base 4 el mayor
nmero de 2 cifras de la base 7?
a) 302
(4)
b) 330
(4)
c) 300
(4)
d) 320
(4)
e) 303
(4)
8. Cmo se expresa en base 6 el menor nmero
de 3 cifras diferentes de la base 8?
a) 150
(6)
b) 151
(6)
c) 115
(6)
d) 125
(6)
e) 152
(6)
9.
A. Expresar el menor nmero de la base 10,
cuya suma de cifras es 23, en el sistema
heptal. Dar como respuesta la suma de sus
cifras.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
B. Expresar el menor nmero, cuya suma de
cifras es 19, en el sistema senario. Dar
como respuesta la suma de sus cifras.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
10. Si:
) 8 (
mnp = 312
(7)
Hallar: m + n + p
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
11. Si:
) 9 ( abc = 175
Hallar: a + b + c
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11
12. Hallar x si:
xxx = 4210
(5)
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
13. Convertir:
A. 1023
(5)
a base 25
a) 513
(25)
b) 5(13)
(25)
c) 6(13)
(25)
d) 512
(25)
e) 5(12)
(25)
B. 11102
(3)
a base 9
a) 442
(9)
b) 142
(9)
c) 332
(9)
d) 342
(9)
e) 742
(9)
14. Si: N = 7
3
x 5 + 7
2
x 4 + 7 x 3 + 9
Convertir N a base 7
a) 5439
(7)
b) 5432
(7)
c) 5442
(7)
d) 5437
(7)
e) 5449
(7)
15. Si: N = 8
3
x 7 + 8
2
x 5 + 8x 4 + 20
Convertir N a base 8.
a) 7542
(8)
b) 5472
(8)
c) 754(20)
(8)
d) 7564
(8)
e) 8564
(8)
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
1. Relacionar ambas columnas adecuadamente
I) 21
(6)
( ) 13
II) 32
(4)
( ) 19
III) 201
(3)
( ) 14
2. Convertir:
178 a base 9 :
125 a base 4 :
3. Convertir:
23
(6)
a base 8 :
17
(9)
a base 3 :
4. Colocar V o F segn corresponda:
I. 29 = 45
(6)
( )
II. 35 = 50
(7)
( )
III. 19 = 17
(8)
( )
IV. 63 = 70
(9)
( )
5. Colocar > ; < = segn corresponda:
28
(11)
43
(9)
37
(9)
41
(8)
6. Expresar
) 9 ( abc en la base 10, si
) 9 ( abc es el
menor nmero posible.
a) 9 b) 81 c) 729
d) 18 e) 27
7. Expresar
) 6 ( abc a base 8, si
) 6 ( abc es el
mayor nmero posible.
a) 321
(8)
b) 323
(8)
c) 325
(8)
d) 327
(8)
e) 329
(8)
8. Expresar el menor nmero de la base 10, cuya
suma de cifras es 12, en el sistema octal.
a) 36
(8)
b) 47
(8)
c) 43
(8)
d) 51
(8)
e) 56
(8)
9. Si: a b c d
Sumar:
) 4 ( a 1 ;
) 4 ( b 1 ;
) 4 ( c 1 ;
) 4 (
d 1
en la base 10.
a) 18 b) 20 c) 22
d) 24 e) 26
10. Si: N = 7 x 12
3
+ 8 x 12
2
+ 9 x 12 + 18
Convertir N a base 12.
a) 789(15)
12
d) 7996
(12)
b) 7896
(12)
e) 789(10)
(12)
c) 78(10)6
(12)
11. Convertir:
23112
(4)
a base 16
12. Calcular a si:
) 3 ( 1 a = 100
(2)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13. Hallar a + b, si:
) 9 ( ab = 143
(5)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
14. Hallar a si:
) 4 ( aaa = 132
(5)
a) 0 b) 1 c) 2
d) 4 e) 3
15. Hallar a si:
) 6 ( aa = 111
(4)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
DIVISIBILIDAD
L LA A H HE ER RE EN NC CI IA A
Jotar y su alumno viajaban por el desierto
en un solo camello montando uno a la vez sobre el
animal; en su camino se encontraron con cuatro
hermanos que discutan por lo cual Jotar decidi
intervenir.
Saludos amigos mos, podra saber el
motivo de su discusin? Pregunt Jotar; uno de los
hermanos replic: He aqu que somos cuatro
hermanos a las cuales nuestro padre dej estos 31
camellos como herencia, siendo lo nico de valor
que poseemos, nuestro padre antes de morir dijo
que la mitad de estos camellos sea para mi que soy
el mayor, la mitad del resto para mi segundo
hermano, la mitad de lo que sobre para mi tercer
hermano y as hasta llegar a mi cuarto hermano.
Pero sucede que la mitad de 31 es 15 y medio y la
mitad del resto es 7 y cuarto y la mitad de lo que
sobra es 3 y 5/8 y as sucesivamente, pero mis
hermanos menores reclaman para ellos un animal
ms para ellos y que yo reciba solo 15 porque a
decir de ellos ya tengo muchos.
Bueno, intervino Jotar; permtame que yo
juzgue, esta bien respondieron los cuatro
hermanos, pero antes permtanme agregar mi
camello a su herencia, estas loco maestro
intervino el alumno de Jotar Cmo viajaremos
luego?; confianza le dijo Jotar.
Bueno ahora tenemos 32 camellos en la
herencia; pas el hermano mayor y Jotar dijo: La
mitad de 32 es 16 pero antes te correspondan 15 y
medio, toma ahora los 16 camellos, creo que
salistes ganando Si y muchas gracias replic el
hermano mayor.
Ahora restan 16, la mitad de 16 es 8 que es
lo que te corresponde ahora y no 7 y cuarto creo
que tu tambin sales ganando en este negocio le
dijo al segundo hermano que tambin quedo
complacido.
Ya solo quedan 8 camellos, siendo 4 la
mitad. Por lo tanto toma ahora los 4 que te
corresponden le dijo al tercer hermano.
Por ltimo a ti que eres el menor te
corresponde la mitad de 4 que es 2.
Entendern que mi juicio fue justo pues
todos salieron ganando, adems restan dos
animales, uno de ellos era el que agreg mi alumno y
el otro coincidirn que sera el pago justo por mi
juicio.
As es exclamaron muy satisfechos los
hermanos los cuales se despidieron muy
agradecidos de Jotar y es as que Jotar y su
alumno pudieron viajar por el desierto montados
esta vez cada uno en un camello.
C CO ON NC CL LU US SI IO ON NE ES S
Como te habrs dado cuenta, un nmero se
puede dividir de forma exacta solo si el resto
es cero.
31 2 32 2
30 15 32 16
1 0
Resto diferente
de cero
Cuando esto sucede decimos que un nmero es
Divisor de otro.
2 es divisor de 32
2 no es divisor de 31
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D
I IN NT TR RO OD DU UC CC CI I N N
La suma, diferencia y producto de dos
nmeros enteros resulta siempre enteros. Es lo
que suele llamarse a veces Conjunto cerrado
de nmeros enteros, refirindose a las
operaciones de adicin, sustraccin y
multiplicacin.
Pero referido a la operacin de divisin,
este conjunto deja de ser cerrado: hablando en
general, el cociente de la divisin de un entero
por otro puede no ser entero. Al expresar
nmero vamos a entender siempre, si no se
dice lo contrario, que es entero.
En la lectura La Herencia el nmero de
camellos se poda dividir exactamente entre 2?
Rpta.: _____________
D DI IV VI IS SI I N N
Si un nmero A se puede dividir
exactamente entre otro B se dice que: A es
divisible por B. Ejemplo:
Entre qu nmeros se puede dividir
exactamente 24 aparte del 1?
24 2 24 3 24 4 24 6
24 12 24 8 24 6 24 4
0 0 0 0
24 8 24 12 24 24
24 3 24 3 24 1
0 0 0
24 se puede dividir entre 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
24 es divisible por 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
Los divisores de 24 son 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
Entre que nmeros es divisible 16?
16 es divisible por ____ , ____, ____ , ____
porque:
16 16 16 16
0
Cuando a Jotar le preguntaron en la escuela,
Cules son los mltiplos del metro?, el
responda:
Mltiplos Equivalencia
Megametro
Kilmetro
1 000 000
1 000 m
Metro 1 m
Estas cantidades se pueden expresar como:
1m x 10 = 10 m
1m x 100 = 100 m
1m x 1000 = 1000 m
1m x = m
1m x = m
Se llama mltiplo de un nmero al
____________ de dicho nmero por
____________ nmero natural.
Cules son los mltiplos de 8?
8 x 1 = 8
8 x 2 =
8 x =
8 x =
8 x =
N NO OT TA A
:
Una caracterstica de la matemtica es su
lenguaje simblico, lo cual permite resumir
considerablemente lo que textualmente
sera un poco difcil de entender.
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
Textualmente
se tiene
Notacin
Simblica
A es mltiplo
de B
A =
B
O OB BS SE ER RV VA AC CI I N N
:
Los trminos divisible y mltiplo estn
siempre asociados.
64 8
C CR RI IT TE ER RI IO OS S D DE E D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D
I I. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 2 2
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 2 2 = = ( (2 2
1 1
) )
Calcula el residuo de las siguientes
divisiones:
47 2 = _______ resto ________
24 2 = _______ resto ________
320 2 = _______ resto ________
Un nmero es divisible por 2 si termina en
_____________ o en nmero
_________
Ejm:
46 es divisible por 2
46 es mltiplo de 2
46 =
2
87 no es divisible por 2 porque resta
_______________
87 se puede dividir entre 2 con resto
_______________
87 es mltiplo de 2 con resto
_______________
87 =
2 + resto
59 _______ divisible por 2 porque resta
___________
59 =
2 +
63 ________ divisible por 2 porque resta
____________
63 =
2 +
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 4 4 = = ( (2 2
2 2
) )
Un nmero es divisible por 4 si sus _____
ltimas ________ son ___________ o
mltiplo de ___________.
Ejm:
84 4 abc es divisible por 4?
Si, porque: 84 es mltiplo de 4
4 484 abc
231 25 es divisible por 4?
No, porque 25 no es mltiplo de 4
25 =
4 con resto _____
23125 =
4 con resto _____
23125 =
4 + _____
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 8 8 = = ( (2 2
3 3
) )
Es divisible por 8 cuando sus _________
ltimas cifras son ____________ o
mltiplo de _______________
128 ab 35 ab 48 es divisible por 8?
Si, porque 128 8 = __________, residuo
_________
36894 211 es divisible por 8?
______, porque 211 8 = _______ resto
________
=
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
36894211 =
8 + _______
I II I. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 5 5
n n
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 5 5 = = ( (5 5
1 1
) )
En qu cifra debe terminar un nmero
para que sea divisible por 5?
Veamos:
120 5 resto ____________
241 5 resto ____________
482 5 resto ____________
633 5 resto ____________
684 5 resto ____________
905 5 resto ____________
Para que un nmero sea divisible por 5 su
ltima _________ debe ser _________ o
_____________
120 =
5
241 =
5 + 1
633 =
5 +
684 =
5 +
482 =
5 +
905 =
5 +
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 2 25 5 = = ( ( 5 5
2 2
) )
Un nmero es divisible por 25 cuando sus
_______________ cifras son ________
o mltiplos de ___________. Ejem:
00 abc es divisible por 25 porque sus 2
ltimas cifras son ___________
48575 es divisible por 25?
________ porque 75 ________ mltiplo
de 25.
Cul es el resto en:
25 28 abc 48 + resto?
Rpta.: _____________
Cundo un nmero ser divisible por
125 = 5
3
?
Rpta.: _____________
I II II I. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 3 3 Y Y 9 9
Un nmero es divisible por 3 si la ______
de sus ________ es ___________ de 3.
Ejm:
48651 es divisible por 3?
Solucin:
4 + 8 + 6 + 5 + 1 = 24
24 es mltiplo de 3
48651 es divisible por 3
48651 =
3
352164 es divisible por 3?
3 + 5 + 2 + 1 + 6 + 4 =
______ mltiplo de 3
352164 __________ divisible por 3.
368851 es divisible por 3?
No, porque 3 + 6 + 8 + 8 + 5 + 1 = 31
31 3 = ______ resto _____
31 =
3 +
368851 =
3 +
Un nmero es divisible por 9 si la
__________ de sus ________ es
________ de 9.
Ejm:
4329918 es divisible por 9?
Si, porque 4 + 3 + 2 + 9 + 9 + 1 + 8 = 36
36 9 = 4
=
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
4329918 =
9
72652 es divisible por 9?
No, porque 7 + 2 + 6 + 5 + 2 = 22
22 9 = ______ resto ______
22 =
9 +
72652 =
9 +
I IV V. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 1 11 1
84436 es divisible por 11?
Cmo saberlo?
PASO 1.-
Empezando por la cifra de la derecha (6) se
suman de manera intercalada las cifras.
8 4 4 3 6
6 + 4 + 8
PASO 2.-
A este resultado se le resta la suma de las
cifras que quedaron.
8 4 4 3 6
= (6 + 4 + 8) (4 + 3)
= 18 7 = 11 =
11
84436 es divisible por 11
Si el resultado fuera cero tambin ser
divisible por 11.
51030507 es divisible por 11?
5 1 0 3 0 5 0 7
(7 + 5 + 3 + 1) (0 + 0 + 0 + 5)
16 5 = 11 =
11
51030507 es divisible por 11
Cul es el valor de a?
Si: 548429 =
11 + a
5 4 8 4 2 9
(9 + 4 + 4) (2 + 8 + 5)
17 15 = 2
2 11 = ____ resto
548429 =
11 +
a =
1. Completar en los espacios en blanco
adecuadamente
Si un nmero termina en cero o cifra par
entonces ser siempre divisible por _____
Si un nmero termina en cero o cifra 5
entonces ser siempre divisible por _____
2. Relacione ambas columnas:
I. 4125 ( )
2
II. 81423 ( )
3
III. 26132 ( )
5
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
El nmero 46 ab es divisible por 4 ( )
El nmero abba es divisible por 11 ( )
El nmero 25 ab es divisible por 25 ( )
4. Hallar a, si:
8 25 a 483
a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
=
=
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
5. Hallar a, si:
2 9 a 36482 a
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
6. Hallar el valor de a si:
3 6 a 7 y
5 bca 4
a) 0 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
7. Hallar el valor de a si:
11 a 3 b y
5 b 4
a) 7 b) 5 c) 9
d) 8 e) 0
8. Si:
5 b 43 b
Calcular el residuo de dividir: b 437 entre 9.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
9. Si:
11 a 864
Calcular el residuo de dividir: 8 dba entre 4.
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
10. Cuntos mltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; ; 300?
a) 30 b) 33 c) 34
d) 37 e) 38
11. Cuntos mltiplos de 7 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; ; 564?
a) 60 b) 70 c) 80
d) 90 e) 100
12. Cuntos mltiplos de 9 hay en:
21; 22; 23; ; 287?
a) 29 b) 28 c) 30
d) 31 e) 32
13. Cuntos mltiplos de 11 hay en:
4; 5; 6; 7; ; 787?
a) 70 b) 71 c) 72
d) 73 e) 74
14. Cuntos mltiplos de 3 hay en:
21
(4)
; 22
(4)
; 23
(4)
; ; 3020
(4)
?
a) 66 b) 65 c) 64
d) 63 e) 62
15. Cuntos mltiplos de 15 hay en:
21
(4)
; 22
(4)
; 23
(4)
; ; 3020
(4)
?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
1. Completar en los espacios en blanco
adecuadamente:
Si las dos ltimas cifras de un nmero son
ceros o mltiplos de 4 entonces el nmero
es siempre divisible por _____________
Si la suma de cifras de un nmero es
mltiplo de 9 entonces el nmero es
siempre divisible por _____________
2. Relacione ambas columnas:
I. 1724 ( )
3
II. 5027 ( )
4
III. 61602 ( )
11
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
El nmero 4624 es divisible por 25. ( )
El nmero 65 ab es divisible por 4. ( )
El nmero 63851 es divisible por 11. ( )
4. Hallar a si:
25 a 387 + 3
a) 1 b) 2 c) 3
d) 7 e) 8
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
MATEMATICA
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5. Hallar a si:
9 a 8672 a + 4
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
6. Hallar a si:
9 3 a 8
25 5 a 78
a) 5 b) 2 c) 7
d) 0 e) 6
7. Hallar el valor de b si:
9 a 2 b
8 a 63 aa
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 5
8. Si:
4 a 431
Cunto suman todos los posibles valores de a?
a) 4 b) 2 c) 6
d) 8 e) 10
9. Si:
11 7 a 64
Calcular el residuo de dividir: a 8 db entre 4.
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
10. Calcular b
86325 =
9 + b
a) 0 b) 2 c) 4
d) 6 e) 8
11. Cuntos mltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; ; 264?
a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34
12. Cuntos mltiplos de 9 hay en:
18; 19; 20; 21; ; 364?
a) 40 b) 39 c) 38
d) 37 e) 36
13. Cuntos mltiplos de 11 hay en:
32; 33; 34; ; 1624?
a) 147 b) 146 c) 145
d) 144 e) 143
14. Cuntos mltiplos de 5 hay en:
12
(4)
; 13
(4)
; 20
(4)
; ; 313
(4)
?
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
15. Cuntos mltiplos de 13 hay en:
12
(4)
; 13
(4)
; 20
(4)
; ; 313
(4)
?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
MATEMATICA
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NMEROS PRIMOS EN Z
+
E EL L M MA AT TE EM M T TI IC CO O Q QU UE E N NO O P PO OD D A A
M MI IR RA AR R A AL L C CI IE EL LO O
Quiero, pues, interrogar al calculador sobre
un hecho interesante de la Historia de la
Matemtica: Cul fue el matemtico clebre que
se suicid al no poder mirar al cielo?
Beremiz (nombre del calculador) medit
unos instantes y exclam:
- Fue Eratstenes, matemtico de Cirenaica
y educado al principio en Alejandra y ms tarde en
la Escuela de Atenas, donde aprendi las doctrinas
de Platn.
Y completando la respuesta, prosigui:
- Eratstenes fue elegido para dirigir la
gran Biblioteca de la Universidad de Alejandra,
cargo que ejerci hasta el fin de sus das. Adems
de poseer envidiables conocimientos cientficos y
literarios que lo distinguieron entre los mayores
sabios de su tiempo, era Eratstenes poeta,
orador, filsofo y an ms- un completo atleta.
Basta decir que conquist el ttulo excepcional de
vencedor del PENTATHLON, las cinco pruebas
mximas de los Juegos Olmpicos. Grecia se
hallaba entonces en el perodo ureo de su
desarrollo cientfico y literario. Era la patria de
los aedos, poetas que declamaban, con
acompaamiento musical, en los banquetes y en las
reuniones de los reyes y de los grandes jerarcas.
Conviene aclarar que entre los griegos de
mayor cultura y valor el sabio Eratstenes era
considerado como un hombre extraordinario que
tiraba la jabalina, escriba poemas, venca a los
grandes corredores, y resolva problemas
astronmicos. Eratstenes lleg a la posteridad
varias obras.
Al rey Ptolomeo III de Egipto le present
una tabla de nmeros primos hechos sobre una
plancha metlica en la que los nmeros mltiplos
estaban marcados con un pequeo agujero. Se dio
por eso el nombre de Criba de Eratstenes al
proceso de que serva el sabio astrnomo para
formar su tabla.
A consecuencia de una enfermedad en los
ojos, adquirida a orilla del Nilo, durante un viaje,
Eratstenes qued ciego. l, que cultivaba con
pasin la Astronoma, se hallaba impedido de mirar
el cielo y de admirar la belleza incomparable del
firmamento en las noches estrelladas.
La luz azulada de Al-Schira jams podra
vencer aquella nube negra que le cubra los ojos.
Abrumado por tan gran desgracia, y no pudiendo
resistir el pesar que le causaba la ceguera, el sabio
y atleta se suicid dejndose morir de hambre,
encerrado en su biblioteca.
N N M ME ER RO OS S P PR RI IM MO OS S E EN N Z Z
+ +
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
Z
+
Nmeros
Simples
Nmeros Primos
entre s (PESI)
La Unidad
Primos
absolutos
Descomposicin
Cannica
Nmeros
Compuestos
Teorema fundamental de la
Aritmtica
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
Q QU UI I N NE ES S F FU UE ER RO ON N? ?
Cuando el mal y el bien se encontraban
enfrascados en una lucha por el control de la
tierra, 7 generales quisieron huir a la tierra, al
tratar de hacerlo se encontraron con Telassim el
guardin que custodiaba la puerta de ingreso.
Pero el guardin sabiendo del peligro que
causaran los males en la tierra advirti que solo los
generales del bien podran pasar. Pero no
conociendo la identidad de cada general no supo a
quien dejar pasar.
Recordando el guardin que cada general
llevaba siempre consigo un collar con cierta
cantidad de perlas y que el nmero de perlas de un
general del bien se poda dividir exactamente en
grupos ms pequeos y que de los generales del mal
no se podan dividir en grupos ms pequeos (el
grupo tiene ms de una perla) dej pasar a 3
generales, A qu generales dejo pasar Telassim?
Nombre de los
generales
# de perlas
de su color
- Nasair 2 perlas
- Kant 3 perlas
- Duruy 4 perlas
- Khoi 5 perlas
- Maluf 6 perlas
- Tad 7 perlas
- Hamid 8 perlas
Observacin: Se tiene el conjunto numrico:
Z
+
= {1, 2, 3, 4, 5, 6, }
I I. . N N M ME ER RO OS S S SI IM MP PL LE ES S
Son aquellos que tienen a lo ms dos
divisores.
I.A. La unidad
Es el nico entero positivo que pose un
solo divisor, el mismo.
I.B. Nmero primo
Tambin llamado Primo absoluto, es
aquel que posee exactamente dos
divisores; _____________________
y ___________________.
Ejm:
Divisores
______ : 1, 2
______ : 1, 3
______ : ______ , _____
______ : ______ , _____
I II I. . N N M ME ER RO OS S C CO OM MP PU UE ES ST TO OS S
Son aquellos que poseen ms de dos divisores.
Ejm:
Divisores
______ : 1, ____ , ____ , ____ ,
______ : 1, ____ , ____ , ____ ,
______ : ____, ____ , ____ , ____
______ : ____, ____ , ____ , ____
- Observacin:
1. La unidad es un divisor universal.
2. El nmero 2 es el nico primo absoluto
par.
3. El 2 y el 3 son los nicos primos
consecutivos.
MATEMATICA
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I II II I. . N N M ME ER RO OS S P PR RI IM MO OS S E EN NT TR RE E S SI I ( (P PE ES SI I) )
Tambin denominados primos relativos o
coprimos, y son aquellos nmeros que poseen
como nico divisor comn a la unidad.
Ejm:
- 12, 10 y 15 son PESI?
Divisores
12 : 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
10 : 1 , 2 , 5 , 10
15 : 1 , 3 , 5 , 15
El nico divisor comn de 12, 10 y 15 es la
unidad, por lo tanto son PESI.
- 20, 14 Y 8 son PESI?
Divisores
12 : ___ , ___ , ___ , ___ , ___, ___
14 : ___ , ___ , ___ , ___
8 : ___ , ___ , ___ , ___
C CR RI IB BA A D DE E E ER RA AT T S ST TE EN NE ES S
Es una tabla que contiene los nmeros
primos que existen entre el 1 y el 100.
Para construirla la procede as:
1. Se escriben los nmeros naturales del 1 al 100.
2. Se suprimen los mltiplos de 2 a partir del 4.
3. Se suprimen todos los mltiplos de 5 a partir
de 25, y por ltimo los mltiplos de 7 a partir
de 49.
Para completar se finaliza suprimiendo el 1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13
81 82 83 84 85 86 87 88 89 80
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Los nmeros que quedaron sin tachar son los
nmeros primos menores que 100, ellos son:
______________________________________
______________________________________
I IV V. . D DE ES SC CO OM MP PO OS SI IC CI I N N C CA AN N N NI IC CA A
Descomponer cannicamente el nmero 40.
Paso 1: Empiezo a dividir el nmero por los
nmeros primos (2; 3; 5; 7; )
40 2
20 2
10 2
5
Paso 2: Analizo:
5 no tiene divisor 2, entonces
pruebo con 3 y luego con 5, 7 y 11
sucesivamente.
40 2
20 2
10 2
5 5
1
40 =
vez 1
veces 3
5 x 2 x 2 x 2
= 2
3
x 5
1
= 2
3
x 5
Descomponer cannicamente 315:
315 3
105 3
35 5
7 7
1
Se obtiene 1,
entonces la
descomposicin
llega a su fin
Descomposicin
cannica
x 7
2n
x 11
x 13
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
8. Hallar el MCD de A y B si:
A = 6 x 14 x 72
B = 21 x 11 x 9
a) 3
3
x 2 b) 3
3
x 7 c) 2
3
x 3
d) 2
3
x 3
2
e) 11 x 3
2
9. Relacione correctamente ambas columnas:
I. 24 y 48 A) Su MCD es 24
II. 21 y 16 B) Su MCD es 1
III. 26 y 52 C) Su MCD es 26
10. Hallar el MCM de A y B si:
A = 3
2
x 7 x 11
B = 2 x 7
2
x 3
a) 2 x 7 x 3 d) 7 x 11 x 3
2
b) 2 x 3 x 7 x 11 d) 2 x 3
2
x 7
2
x 11
c) 7
2
x 3
11. Hallar el valor de n si el MCM de A y B tiene
56 divisores.
A = 11
n 1
x 13
n
B = 11
n + 2
x 13
2
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
12. Hallar el valor de n si el MCM de A y B tiene
60 divisores.
A = 7
3
x 14
B = 7 x 2
n
x 3
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13. Hallar (a + b) si MCM( b 17 , a 10 ) = 525
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
14. Hallar a si MCM ( 7 a , 5 ) a 2 ( ) = 135
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15. El producto de dos nmeros es 1750 y su MCM
es 350. Hallar su MCD.
a) 2 b) 3 c) 5
d) 7 e) 11
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
REPASO GENERAL
N NU UM ME ER RA AC CI I N N
1. En un sistema de numeracin las cifras de
un nmero son siempre ______________
que la base.
2. Si la base es n:
La mayor cifra a utilizar es: ____________
La menor cifra a utilizar es: ____________
3. Cunto suman todos los posibles valores de
a si:
) 7 (
) a 2 ( 5 a 3 est bien escrito?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
4. Hallar el valor de a si:
) 8 ( ) 7 ( 1 a 5 a
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5. Hallar los valores de a, b, c si los
siguientes nmeros estn bien escritos. Dar
como respuesta el valor de c
) 7 ( ) c ( ) b ( ) a ( 6 c , ab , 23 , 2 b
a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2
C CA AM MB BI IO O D DE E B BA AS SE E
6. Convertir:
125 a base 5 : ________________
204 a base 8 : ________________
7. Cmo se expresa en base 7 el menor
nmero de 3 cifras de la base 5?
a) 31
(7)
b) 32
(7)
c) 33
(7)
d) 34
(7)
e) 35
(7)
8. Si:
) 7 ( abc = 125
Hallar: a + b + c
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
9. Si: N = 6
4
x 5 + 6
2
x 3 + 6 x 1 + 8
Convertir N a base 6:
a) 5318
(6)
b)50318
(6)
c) 50322
(6)
d) 53022
(6)
e) 53028
(6)
10. Colocar >, < = segn corresponda:
453
(7)
453
(8)
307
(16)
307
(11)
) n ( abc ) 2 n ( abc
D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D
11. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
El nmero 74 ab es divisible
entre 5
El nmero 62381 es divisible
entre 11
El nmero 893101 es divisible
entre 9
12. Hallar el valor de a si:
4 aa 33 a , (a < 8)
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
( )
( )
( )
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMTICA 1ER. AO
VILLA FILOMENA 103 CERRO VIEJO Fono 273275
13. Hallar a si:
3 9 1 a 26
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
14. Cuntos mltiplos de 11 hay en:
7, 8, 9, 10, 11, , 139 ?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
15. Hallar r si:
7829 =
9 + r
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
N N M ME ER RO OS S P PR RI IM MO OS S E EN N Z Z
+ +
16. Los nmeros primos son todos aquellos
nmeros que tienen __________________
17. Relaciona correctamente ambas columnas:
I. 1 ( ) Nmero primo
II. 39 ( ) La unidad
III. 41 ( ) Nmero compuesto
18. Calcular el nmero de divisores de 120.
a) 3 b) 6 c) 8
d) 12 e) 16
19. Indicar la suma de los divisores primos de
315.
a) 8 b) 10 c) 12
d) 15 e) 21
20. Calcular n si:
N = 7 x 15
n
tiene 32 divisores
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
M MC CD D y y M MC CM M
21. Hallar el MCD de A y B:
A = 7
2
x 3
5
x 11
B = 7
3
x 2
5
x 3
2
x 11
a) 7
2
x 3
2
x 11 d) 2
5
x 3
2
x 11
b) 7
3
x 2
5
x 11 e) 7 x 11 x 3 x 2
c) 7
3
x 3
2
x 11
22. Hallar el MCM de A y B:
A = 2
2
x 7 x 3
B = 7
2
x 2
3
x 11
a) 7
2
x 2
3
x 3 d) 2
2
x 7 x 2
3
b) 7
2
x 2
2
x 11 e) 7
2
x 2
2
x 11
2
c) 7
2
x 2
3
x 11 x 3
23. Si el producto de dos nmeros es:
2
4
x 7
2
x 5
3
y el MCM de estos es:
2
3
x 7 x 5
2
entonces el MCD es:
a) 35 b) 60 c) 70
d) 85 e) 90
24. Hallar el valor de a + b
MCM ( b 9 , a 5 ) = 392
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18
1. El menor nmero de 3 cifras en la base 6 es:
_________________
El mayor nmero de 4 cifras en la base 8 es:
_________________
2. La menor base de numeracin es la base
____________________
3. Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros si
estn bien escritos?
a) 48(16) (32)
(64)
: _____________
b) 76(11) (12) (13)
(14)
: _____________
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
MATEMATICA
La mejor eleccin para tu educacin !
4. Indique que nmeros estn mal escritos:
I.
(6) 504
II.
) 9 (
10(10)8
III.
) 5 (
678
a) I b) II c) III
d) I y III e) II y III
5. Colocar > , < = segn corresponda:
4708
(9)
4708
(12)
678
(12)
678
(11)
302
(n)
302
(n - 4)
6. Colocar verdadero V o falso F segn
corresponda:
32 = 211
(5)
( )
64 = 103
(4)
( )
26 = 28
(9)
( )
7. Hallar: m + n + p si:
) 6 (
mnp = 202
(5)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
8. Si N = 8
3
x 5 + 8
2
x 4 + 8 x 3 + 8
Convertir N a base 8
a) 5439
(8)
b) 5440
(8)
c) 5493
(8)
d) 4593
(8)
e) 4539
(8)
9. Cuntos mltiplos de 6 hay en:
21, 22, 23, , 287 ?
a) 44 b) 45 c) 46
d) 47 e) 48
10. Hallar el valor de a si:
11 a 1 b
4 b 1
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
11. Cul es el valor de a?
Si
9 3516 a
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
12. Cuntos divisores tiene 360?
a) 6 b) 12 c) 20
d) 24 e) 36
13. Si: N = 2
4
x 5
6
x 7
Calcular: A + B + C
A = Cantidad de divisores
B = Cantidad de divisores primos
C = Cantidad de divisores compuestos
a) 140 b) 141 c) 139
d) 142 e) 138
14. Hallar el MCD de A y B:
A = 2
2
x 2
3
x 7
2
x 5
B = 2
4
x 7 x 5
3
a) 2
2
x 7 x 5 b) 2
4
x 7 x 5 c) 7 x 5
3
d) 7
2
x 5
2
e) 2
3
x 7 x 5
15. Hallar el MCD de A y B:
Si: A = 2
3
x 5
2
x 5 x 7
B = 7 x 7
2
x 5 x 3
a) 2
2
x 5
3
x 7 d) 5
3
x 7
2
b) 2
3
x 5
2
x 3 e) 2
3
x 3 x 5
3
x 7
3
c) 5
2
x 7
3
x 3 x 2
3
16. Si el MCD de dos nmeros es 2
3
x 5 y su
producto es 2
6
x 5
4
x 7. Cunto vale su MCM?
a) 2
3
x 5
3
b) 2
3
x 5
3
x 7 c) 5
3
x 7
d) 2
3
x 5
3
e) 2
6
x 5
4