Curso: Engenharia Mecnica

Disciplina: Probabilidade e Estatstica

Turmas: EM2MA / EM2NA / EM2NB
Professor: Frederico Miglio Neiva

Sumrio
UNIDADE 2 ESTATSTICA DESCRITIVA................................................................ 1
1. DISTRIBUIO DE FREQNCIA..................................................................... 1
1.1 Distribuio de Freqncia de varivel discreta.......................................... 1
1.2 Distribuio de Freqncia de varivel contnua......................................... 1
1.3 Etapas para Estruturar uma Distribuio de Freqncia de Varivel Contnua 3
1.4 Interpretaes para uma Distribuio de Freqncia de Varivel Contnua... 4
2. MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL ................................................................ 5
2.1 Mdia .................................................................................................... 5
2.1.1 Mdia para Dados Brutos ................................................................. 5
2.1.2 Mdia para distribuio de freqncia de variveis contnuas............... 6
2.2 Mediana (Md) ......................................................................................... 7
2.2.1 Mediana para Dados Brutos.............................................................. 7
2.2.2 Mediana para distribuio de freqncia de variveis contnuas ........... 8
2.3 Moda (Mo) ............................................................................................. 9
2.3.1 Moda para Dados Brutos .................................................................. 9
2.3.2 Moda para distribuio de freqncia de variveis contnuas ............... 9
3. MEDIDAS DE DISPERSO..............................................................................12
3.1 Amplitude Total (A
T
) ..............................................................................12
3.2 Desvio mdio simples (Dm) ....................................................................12
3.3 Varincia e Desvio Padro ......................................................................13
3.4 Coeficiente de Variao ..........................................................................15
4. MEDIDAS DE ASSIMETRIA.............................................................................16
4.1 Distribuio simtrica .............................................................................16
4.2 Distribuio assimtrica positiva..............................................................16
4.3 Distribuio assimtrica negativa.............................................................16
4.4 ndice de Assimetria...............................................................................17

Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
1
UNIDADE 2 ESTATSTICA DESCRITIVA
1. DISTRIBUIO DE FREQNCIA
uma srie estatstica especfica, onde os dados encontram-se dispostos em classes ou categorias,
juntamente com as freqncias correspondentes. As distribuies de freqncia podem ser de
variveis discretas ou variveis contnuas (conforme Classificao dos Dados estudado na Unidade 1).
1.1 Distribuio de Freqncia de varivel discreta
So aquelas que assumem valores em pontos dos nmeros inteiros positivos na reta real, em que
possvel enumerar todos os valores.
Exemplo:
Distribuio dos alunos do IESAM de acordo com o
nmero de filhos, em fevereiro de 2013
N de Filhos N de Alunos Freqncia
0 287
1 146
2 82
3 54
4 21
5 12
Total 602
Fonte: Dados Fictcios
1.2 Distribuio de Freqncia de varivel contnua
So aquelas que assumem valores em intervalos de reta real, em que no possvel enumerar todos
os valores. Desta forma, cria-se intervalos numricos.
Exemplo:
Distribuio dos alunos do IESAM de acordo com a idade, em
fevereiro de 2013
Idade (anos) N de Alunos Freqncia
16 22
193
22 28
157
28 34
106
34 40
72
40 46
45
46 52
20
52 58
9
Total
602
Fonte: Dados Fictcios



Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
2
a) Caractersticas de uma Distribuio de Freqncia de Varivel Contnua:
Classes: So as divises de uma srie estatstica em intervalos, para a classificao de acordo
com os valores observados. a disposio de cada intervalo numrico.
Limites de Classe: So os nmeros extremos de cada classe, sendo que cada classe tem um
limite inferior (l
i
) e um limite superior (l
s
).
Amplitude do Intervalo de Classe (h): a diferena entre o limite superior (l
s
) e o limite inferior
(l
i
) da classe.
Intervalos de Classe: qualquer subdiviso da amplitude total de uma srie estatstica. Os
intervalos de classe podem apresentar-se das seguintes maneiras:
34 40 compreende todos os valores de 34 a 40, inclusive o 34 e exclusive o 40.
34 40 compreende todos os valores de 34 a 40, inclusive o 40 e exclusive o 34.
34 40 compreende todos os valores de 34 a 40, inclusive os extremos (34 e 40).
34 40 compreende todos os valores de 34 a 40, com exceo dos extremos (34 e 40).
Observaes:
O limite superior (l
s
) de uma classe igual ao limite inferior (l
i
) da classe seguinte.
Todas as classes apresentam a mesma amplitude do intervalo de classe.
As classes devem abranger todas as observaes.
Cada valor observado deve estar presente em apenas uma classe.
A srie estatstica no deve ter menos que 5 classes e mais que 20 classes.

b) Construo de uma Distribuio de Freqncia de Varivel Contnua:
Dados Brutos: So aqueles que no foram numericamente organizados.
Rol: a organizao dos dados brutos em ordem de grandeza crescente ou decrescente.
Nmero de Classes (k): Existem alguns critrios utilizados para determinar o melhor nmero de
classes. No entanto, os critrios servem como indicao e no como regra fixa. A
deciso do melhor nmero de classes caber ao pesquisador.
Frmula de Sturges:
n k log * 3 , 3 1+ =
onde n o nmero de elementos observados. O problema de aplicar a Frmula de Sturges
a proposio de um nmero grande de classes para um pequeno nmero de observaes e
um nmero pequeno de classes para um grande nmero de observaes.
Critrio da Raiz Quadrada
n k =
onde n o nmero de elementos observados.
Observao:
Se utilizado um dos critrios citados acima, o nmero de classes SEMPRE um nmero
inteiro que deve ser obtido atravs da aplicao dos critrios de arredondamento.


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3
Amplitude Total (A
T
): a diferena entre o maior e o menor valor da srie estatstica.
mn mx T
X X A =
Freqncia Absoluta ou Simples (f
i
): o nmero de ocorrncias de um determinado dado na
srie estatstica.
Ponto Mdio da Classe (x
i
): a mdia aritmtica entre o limite superior (l
s
) e o limite inferior (l
i
)
das classes.
2
s i
i
l l
x
+
=
Freqncia Acumulada (fac): a freqncia simples da classe, somada com as freqncias das
classes anteriores.
Freqncia Relativa (fr): determinada pela razo (diviso) entre as freqncias absolutas de
classes (f
i
) e o nmero total de observaes (n ou

i
f ).
n
f
fr
i
=
Em termos percentuais:
100 * %
n
f
fr
i
=
Observao: A soma de freqncias relativas igual a 1 ou 100%.
Freqncia Acumulada Relativa (frac): a freqncia relativa de cada classe, somada com as
freqncias relativas das classes anteriores. Pode ser determinada pela razo (diviso) entre as
freqncias acumuladas (fac) e o nmero total de observaes (n).
n
fac
frac =
Em termos percentuais:
100 * %
n
fac
frac =

1.3 Etapas para Estruturar uma Distribuio de Freqncia de Varivel Contnua
A partir de estabelecidos os intervalos numricos, em funo da determinao da amplitude do
intervalo de classe, deve-se fazer a contagem da freqncia absoluta (f
i
), a partir do rol. Em seguida:
1 Calcular o ponto mdio de cada classe (x
i
).
2 Calcular a freqncia acumulada de cada classe (fac).
3 Calcular a freqncia relativa de cada classe (fr).
4 Calcular a freqncia relativa, em termos percentuais, de cada classe (fr %).
5 Calcular a freqncia acumulada relativa de cada classe (frac).
6 Calcular a freqncia acumulada relativa, em termos percentuais, de cada classe (frac %).

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4
Altura dos alunos do IESAM, em fevereiro de 2013
Altura (cm) f
i
x
i
fac fr fr % frac frac %
154 162 6 158 6 0,2000 20,00 0,2000 20,00
162 170 7 166 13 0,2333 23,33 0,4333 43,33
170 178 9 174 22 0,3000 30,00 0,7333 73,33
178 186 5 182 27 0,1667 16,67 0,9000 90,00
186 194 3 190 30 0,1000 10,00 1,0000 100,00
TOTAL 30 - - 1,0000 100,00 - -
Fonte: Dados Fictcios
1.4 Interpretaes para uma Distribuio de Freqncia de Varivel Contnua
A partir de uma distribuio de freqncia de varivel contnua construda, pode-se gerar algumas
interpretaes tomando-se como base os resultados de freqncias absolutas ou os resultados de
freqncias relativas. Estas interpretaes podem ser obtidas de forma direta, caso a solicitao
esteja relacionada com os valores presentes nos limites: superior e inferior. Caso no estejam
relacionados com estes limites, deve-se aplicar a regra de trs simples.
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5
2. MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL
No estudo de uma srie estatstica conveniente o clculo de algumas medidas que a caracterizam.
Estas medidas, quando bem interpretadas, podem fornecer-nos informaes preciosas a respeito da
srie estatstica, ou seja, podemos caracterizar a srie estatstica atravs de alguns valores, cuja
interpretao permite-nos uma compreenso bastante precisa da srie.
Uma destas medidas chama-se medida de tendncia central, a qual estudaremos agora. A medida
de tendncia central procura estabelecer um nmero no eixo horizontal em torno do qual a srie
estatstica se concentra. As medidas de tendncia central so: mdia, mediana e moda.
2.1 Mdia
a medida mais comumente utilizada para caracterizar uma srie estatstica. Existem vrios tipos de
mdias que podem ser calculadas para um conjunto de dados. Neste sentido, iremos abordar as
mdias aritmticas, geomtricas e harmnicas. A mais utilizada a mdia aritmtica.
2.1.1 Mdia para Dados Brutos
Mdia Aritmtica Simples: Para uma seqncia numrica X: x
1
, x
2
,........, x
n
, a mdia aritmtica
simples, que designaremos por x definida por:
n
x
x
n
i
i
=
=
1

Exemplo: Seja X as notas de um aluno, nas 4 avaliaes de Estatstica de um curso do IESAM: 9,
8, 6, 7, ento:
5 , 7
4
30
4
7 6 8 9
= =
+ + +
= x
Mdia Aritmtica Ponderada: Para uma seqncia numrica X: x
1
, x
2
,........, x
n
afetados por pesos
p
1
, p
2
, ........, p
n
, respectivamente, a mdia aritmtica ponderada, que designaremos por x ,
definida por:

=
=
n
i
i
n
i
i i
p
p x
x
1
1

Exemplo: Seja X as notas de um aluno, nas 4 avaliaes de Estatstica de um curso do IESAM: 9,
8, 6, 7, com pesos 1, 2, 3, 4 respectivamente, ento:
1 , 7
10
71
10
28 18 16 9
4 3 2 1
7x4 6x3 8x2 x1 9
= =
+ + +
=
+ + +
+ + +
=
x
x

Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
6
2.1.2 Mdia para distribuio de freqncia de variveis contnuas
Se os dados esto apresentados na forma de uma varivel contnua, ser utilizada a mdia aritmtica
ponderada, considerando as freqncias simples das classes como sendo as ponderaes dos pontos
mdios destas classes.

=
i
i i
f
x f
x
Lembrando que o ponto mdio de cada classe (x
i
) :
2
s i
i
l l
x
+
=
Exemplo: Determinar a mdia da distribuio de freqncia abaixo.
Altura dos alunos do IESAM, em fevereiro de 2013
Altura (cm) f
i
x
i
f
i
* x
i

154 162 6 158 948
162 170 7 166 1162
170 178 9 174 1566
178 186 5 182 910
186 194 3 190 570
TOTAL 30 - 5156
Fonte: Dados Fictcios
1 Passo: Soma-se a coluna de freqncias para obter o total de elementos da srie, que
30 =

i
f .
2 Passo: Calcula-se o ponto mdio de cada classe (x
i
)
2
s i
i
l l
x
+
=
3 Passo: Multiplica-se os fatores f
i
e x
i
de cada classe, colocando estes valores dispostos em
uma nova coluna.
4 Passo: Soma-se a os valores dispostos na nova coluna f
i
* x
i
, onde o somatrio
5156 =

i i
x f .
5 Passo: Substitui-se os valores na frmula

=
i
i i
f
x f
x .
cm x 9 , 171
30
5156
= =
Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
7
2.2 Mediana (Md)
um valor real que separa o rol em duas partes, deixando esquerda o mesmo nmero de
elementos que direita. Portanto a mediana um valor que ocupa a posio central em uma
srie.
2.2.1 Mediana para Dados Brutos
Inicialmente os dados brutos devem ser ordenados, obtendo-se o rol e em seguida conta-se o nmero
de elementos da srie. Existem duas situaes distintas, uma quando o nmero de observaes (n)
for mpar e outra quando o nmero de observaes (n) for par. Se:
n for mpar: o rol admite somente um termo central, que ocupa a
2
1
|

\
| + n
posio na srie. O
valor do elemento que ocupa a posio determinada a mediana.
Exemplo: Determine a mediana da srie, X: 9, 5, 13, 8, 10, 14, 12.
- Rol: 5, 8, 9, 10, 12, 13, 14
- n = 7, ento temos que a mediana o valor que ocupa a posio relacionada ao
termo termo 4
2
1 7
=
+
|

\
|
, observado no rol.
- Mediana: Md = 10.
- Concluso: Existem trs termos esquerda e trs termos direita da mediana,
caracterizando, desta maneira, que 50% dos valores da srie so menores ou iguais a mediana
(Md = 10) e os outros 50% da srie so valores maiores ou iguais a mediana (Md = 10).
n for par: o rol admite dois termos centrais que ocupam as
2
|

\
|
n
e 1
2
|

\
|
+
n
posies na
srie. A mediana calculada como sendo a mdia aritmtica entre os valores que ocupam estas
posies centrais.
Exemplo: Determine a mediana da srie, X: 11, 14, 9, 12, 8, 6, 10, 16.
- Rol: 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16
- n = 8, ento temos que a mediana obtida atravs do clculo da mdia aritmtica entre o
termo termo 4
2
8
=
|

\
|
e termo termo 5 1
2
8
= +
|

\
|
, observados no rol.
- Mediana: 5 , 10
2
11 10
=
+
= Md
- Concluso: 50% dos valores da srie so menores ou iguais a mediana (Md = 10,5) e os
outros 50% da srie so valores maiores ou iguais a mediana (Md = 10,5).
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8
2.2.2 Mediana para distribuio de freqncia de variveis contnuas
No caso de variveis contnuas, no primeiro momento no possvel identificar o valor da srie
que ocupa a posio central, mas possvel identificar a classe em que o valor est localizado.
Sendo assim, para o clculo da mediana de variveis contnuas, utiliza-se a seguinte frmula.
h
f
fac
n
l Md
i
ant
i
*
2

+ = , onde:
n nmero total de elementos da srie
l
i
limite inferior da classe mediana
fac
ant
freqncia acumulada da classe anterior classe mediana
f
i
freqncia absoluta da classe mediana
h amplitude do intervalo de classe
Exemplo: Determine a mediana da distribuio de freqncia a seguir.
Altura dos alunos do IESAM, em fevereiro de 2013
Altura (cm) f
i
fac frac %
154 162 6 6 20,00
162 170 7 13 43,33
*
170 178 9 22 73,33

178 186 5 27 90,00
186 194 3 30 100,00
TOTAL 30 - -
Fonte: Dados Fictcios
*
: Classe mediana

cm Md
Md
Md
Md
8 , 171 8 , 1 170
8 *
9
2
170
8 *
9
13 15
170
8 *
9
13
2
30
170
= + =
+ =

+ =

+ =

Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
9
2.3 Moda (Mo)
o elemento de maior freqncia em um conjunto de dados, quando comparado com os
demais elementos da srie.
2.3.1 Moda para Dados Brutos
Basta identificar os elementos de maior freqncia.
Exemplo: Determine a moda da srie, X: 9, 13, 8, 11, 9, 7, 6, 5, 14.
- O elemento de maior freqncia o 9. Assim sendo, Mo = 9. Como a srie possui apenas um
valor que ocorre com maior freqncia, caracteriza-se por ser uma srie unimodal.
Exemplo: Determine a moda da srie, X: 12, 15, 10, 7, 13, 15, 8, 7, 14.
- O elemento de maior freqncia o 15 e o 7. Assim sendo, Mo = 7 e Mo = 15. Como a srie
possui dois valores que ocorrem com maior freqncia, caracteriza-se por ser uma srie
bimodal.
Exemplo: Determine a moda da srie, X: 10, 15, 8, 6, 12, 14, 9, 11, 18.
- Todos os elementos da srie apresentam a mesma freqncia. Assim sendo, esta srie no
possui moda, caracterizando-se por ser uma srie amodal.
Observao: A srie que possui trs ou mais valores de moda chamada de polimodal.
2.3.2 Moda para distribuio de freqncia de variveis contnuas
Para determinar a moda de uma varivel contnua, pode-se optar por trs processos, que so: Moda
de Pearson, Moda de King, Moda de Czuber. A mais utilizada destas trs a Moda de Czuber.

Exemplo: Determine a moda para cada uma dos trs processos, com base na distribuio de
freqncia a seguir.
Altura dos alunos do IESAM, em fevereiro de 2013
Altura (cm) f
i
x
i
f
i
* x
i
fac frac %
154 162 6 158 948 6 20,00
162 170 7 166 1162 13 43,33
**
170 178 9 174 1566 22 73,33

178 186 5 182 910 27 90,00
186 194 3 190 570 30 100,00
TOTAL 30 - 5156 - -
Fonte: Dados Fictcios
**
: Classe modal


Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
10
Moda de Pearson
x Md Mo * 2 * 3 =

Mdia cm
i
f
i
x
i
f
x 9 , 171
30
5156
= =

=

Mediana


cm Md
Md
h
i
f
ant
fac
n
i
l Md
8 , 171 8 , 1 170
8 *
9
13
2
30
170
*
2
= + =

+ =

+ =


cm Mo
Mo
x Md Mo
6 , 171 8 , 343 4 , 515
9 , 171 * 2 8 , 171 * 3
* 2 * 3
= =
=
=



Moda de King
h
f f
f
li Mo
post ant
post
*
+
+ = , onde
l
i
limite inferior da classe modal
f
post
freqncia absoluta da classe posterior classe modal
f
ant
freqncia absoluta da classe anterior classe modal
h amplitude do intervalo de classe
cm Mo
Mo
Mo
Mo
7 , 174
7 , 4 170
8 *
12
7
170
8 *
5 7
7
170
=
+ =
+ =
+
+ =



Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
11
Moda de Czuber
( )
h
f f f
f f
li Mo
post ant i
ant i
*
* 2 +

+ =
l
i
limite inferior da classe modal
f
i
freqncia absoluta da classe modal
f
ant
freqncia absoluta da classe anterior classe modal
f
post
freqncia absoluta da classe posterior classe modal
h amplitude do intervalo de classe
( )
cm Mo
Mo
Mo
Mo
Mo
7 , 172
7 , 2 170
8 *
6
2
170
8 *
12 18
2
170
8 *
5 7 9 * 2
7 9
170
=
+ =
+ =

+ =
+

+ =

Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
12
3. MEDIDAS DE DISPERSO
As medidas de disperso tm como objetivo avaliar a representatividade da mdia, atravs da
variabilidade dos dados. As medidas de disperso podem ser absolutas (amplitude total, desvio mdio
simples, varincia e desvio padro) ou relativas (coeficiente de variao).
3.1 Amplitude Total (A
T
)
a diferena entre o maior e o menor valor da seqncia de dados. Quando os dados esto dispostos
atravs do rol ou atravs de uma distribuio de freqncia de variveis discretas, calcula-se a
amplitude total subtraindo-se o maior valor da distribuio pelo menor valor da distribuio. Quando
os dados esto dispostos atravs de uma distribuio de freqncia de variveis contnuas, calcula-se
a amplitude total atravs da diferena entre o ponto mdio (x
i
) da ltima classe e o ponto mdio (x
i
)
da primeira classe.
mn mx T
X X A =
Exemplos:
Dados Brutos ou Rol
Determine a amplitude total da srie X: 9, 13, 8, 12, 14, 7
O maior valor desta srie 14 e o menor valor 7, ento a amplitude total da srie :
7 7 14 = =
T
A
Observao: Apesar da facilidade de obter o valor de amplitude total, esta medida apresenta a
vulnerabilidade de depender apenas de dois valores da srie, o que torna possvel modificar
completamente a disperso ou a concentrao dos elementos em torno da mdia, sem alterar a
amplitude total, o que gera pouca confiabilidade ou sensibilidade na informao.
3.2 Desvio mdio simples (Dm)
O conceito estatstico de desvio corresponde ao conceito matemtico de distncia. O desvio a
disperso dos dados em relao mdia de uma srie estatstica. A srie estatstica pode ser avaliada
atravs dos desvios de cada elemento da srie m relao mdia da srie. Portanto, o desvio mdio
simples definido como sendo uma mdia aritmtica dos desvios de cada elemento da srie em
relao mdia da srie. Se mudarmos um nico elemento da srie, o desvio mdio sofrer alterao,
portanto pode-se concluir que o desvio mdio simples uma medida com uma boa sensibilidade
estatstica.
Dados Brutos ou Rol: Inicialmente calcula-se a mdia da srie e em seguida identifica-se a
distncia da cada elemento da srie em relao mdia e por ltimo calcula-se a mdia destas
distncias.
Se a srie for representada por X: x
1
, x
2
, ......, x
n
, ento a frmula do desvio mdio simples :
Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
13
n
d
Dm
i
= , onde x x d
i i
=
Exemplo: Determine o desvio mdio simples da srie X: 6, 7, 10, 5
1 Passo Determinar a mdia da srie.
7
4
5 10 7 6
=
+ + +
= x
2 Passo Determinar as distncias de cada elemento da srie em relao mdia.
2 7 5
4 4
3 7 10
3 3
0 7 7
2 2
1 7 6
1 1
= = =
= = =
= = =
= = =
x x d
x x d
x x d
x x d

3 Passo Calcular a mdia aritmtica da distncia de cada elemento em relao mdia.
5 , 1
4
6
4
2 3 0 1
= =
+ + +
= Dm
Interpretao do desvio mdio simples: Em mdia, cada elemento da srie est afastado
do valor 7 (mdia) por 1,5 unidades.
3.3 Varincia e Desvio Padro
A varincia uma mdia aritmtica calculada a partir dos quadrados dos desvios obtidos entre os
elementos da srie e a sua mdia.
O desvio padro a raiz quadrada da varincia e esta a medida mais importante das medidas de
disperso absolutas, pois mostra quanto, em mdia, os valores esto afastados da mdia da srie
estatstica.
Observao: Quando a seqncia de dados representa uma populao, a varincia expressa por
2
e o desvio padro correspondente por . Quando a seqncia de dados representa uma
amostra, a varincia expressa por
2
s e o desvio padro correspondente por s .
Dados Brutos ou Rol
Populao:
Varincia
( ) ( )
n
x x
n
d
i i

= =
2
2
2
ou
( )
(
(

n
x
x
n
i
i
2
2 2
1

Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
14
Desvio Padro
2
=
Amostra:
Varincia
( ) ( )
1 1
2
2
2

=

n
x x
n
d
s
i i
ou
( )
(
(

n
x
x
n
s
i
i
2
2 2
1
1

Desvio Padro
2
s s =
Exemplos:
- Determine a varincia e o desvio padro da populao X: 6, 8, 4, 10
1 Passo Calcular a mdia: 7
4
10 4 8 6
=
+ + +
= =

n
x
x
i

2 Passo Calcular o quadrado das diferenas ( )
2
x x
i
:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) 9 7 10
9 7 4
1 7 8
1 7 6
2
2
4
2
2
3
2
2
2
2
2
1
= =
= =
= =
= =
x x
x x
x x
x x

Logo, ( ) 20
2
=

x x
i
e temos que 5
4
20
2
= = e 24 , 2 5 = =
OU
1 Passo Calcular a

2
i
x :
216 100 16 64 36 10 4 8 6
2 2 2 2 2
= + + + = + + + =
i
x , logo temos que:
-
( )
[ ] 5
4
20
196 216
4
1
4
784
216
4
1
4
28
216
4
1
2
2
= = =
(

=
(

=
- 24 , 2 5 = =
Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
15
- Determine a varincia e o desvio padro dos mesmos valores acima, assumindo que representa
uma amostra.
67 , 6
3
20
1 4
20
2
= =

= s e 58 , 2 67 , 6 = = s
OU
-
( )
[ ] 67 , 6
3
20
196 216
3
1
4
784
216
3
1
4
28
216
1 4
1
2
2
= = =
(

=
(

= s e 58 , 2 67 , 6 = = s
3.4 Coeficiente de Variao
uma medida de disperso relativa, que leva em considerao a mdia e o desvio padro da srie.
Se o estudo estiver baseado em uma populao, temos que:
x
CV

= . Para expressar em termos percentuais, temos que 100 *
x
CV

=

Se o estudo estiver baseado em uma amostra, temos que:
x
s
CV = . Para expressar em termos percentuais, temos que 100 *
x
s
CV =
O coeficiente de variao importante, pois leva em considerao duas medidas de uma srie.
Digamos que uma srie estatstica A tenha mdia igual a 20 e desvio padro igual a 4 e uma srie
estatstica B tenha mdia igual a 160 e desvio padro igual a 8. Do ponto de vista da disperso
absoluta, conclui-se que a srie estatstica B tem maior disperso que a srie estatstica A. No
entanto, se levarmos em considerao a mdia das sries A e B, percebe-se que o desvio padro igual
a 8 em relao a 160 menos significativo do que o desvio padro igual a 4 em relao a 20.
- Srie Estatstica A 2 , 0
20
4
= = CV
- Serei Estatstica B 05 , 0
160
8
= = CV
Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
16
4. MEDIDAS DE ASSIMETRIA
Uma distribuio dita simtrica, quando os valores de mdia, mediana e moda so iguais, caso
contrrio, a distribuio dita assimtrica. Existem duas possibilidades para uma distribuio
assimtrica, podendo ser caracterizada por uma assimetria positiva (quando temos que: mdia >
mediana > moda) ou por uma assimetria negativa (quando temos que: mdia < mediana < moda).
Vejamos as representaes grficas abaixo:
4.1 Distribuio simtrica






4.2 Distribuio assimtrica positiva







4.3 Distribuio assimtrica negativa







Mo Md x = =
Mo Md
x
x
Md Mo
Professor M.Sc. Frederico Miglio Neiva
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4.4 ndice de Assimetria
O ndice de assimetria dado pela frmula, conhecida como coeficiente de Pearson:

Mo x
I
a

= ou
s
Mo x
I
a

=
Se I
a
= 0, ento a distribuio simtrica;
Se I
a
< 0, ento a distribuio assimtrica negativa;
Se I
a
> 0, ento a distribuio assimtrica positiva.
Conforme o critrio acima, tem-se a seguinte classificao das distribuies:

I
a
- 1 assimetria negativa forte
- 1 < I
a
< 0 assimetria negativa fraca
I
a
= 0 simtrica
0 < I
a
< 1 assimetria positiva fraca
I
a
1 assimetria positiva forte