1 A LITERATURA NO ENSINO DE HISTRIA: 30 ANOS DE PESQUISAS.

Ademar Firmino dos Santos (Mestrando em Historia Social UEL) Cristiano Biazzo Simon (orientador) Palavras-chave: Ensino de Histria, Literatura, aprendizagem. Neste artigo, apontaremos de que forma a Literatura tem sido trabalhada no ensino de histria a partir dos anais do evento nacional de Histria (ANPUH nacional) e encontros nacionais de ensino de histria (Perspectivas do Ensino de Histria e Pesquisadores do Ensino de Histria), nas ltimas trs dcadas. A inteno refletir sobre a forma como tal conjuno contribuiu, e ainda pode vir a contribuir, para a produo do conhecimento histrico escolar. A juno da Literatura com a Histria no ambiente escolar deve propiciar um momento de reflexo que possa acrescentar formao de cidados leitores que saibam questionar a autoria do texto, a intencionalidade da obra e os motivadores de tal pensamento. Partindo da anlise dos trabalhos apresentados em Encontros e Simpsios, procuraremos indicar e refletir sobre a forma como vem se dando o interesse em se fazer a conexo entre estas duas reas do conhecimento tendo em vista suas especificidades tericas e metodolgicas. Antes de qualquer reflexo necessrio montar um histrico de cada um dos eventos, a comear por aquele que promovido pela ANPUH - Nacional.

1. Simpsio Nacional de Histria ANPUH Para a realizao desse trabalho verificaremos os Anais da ANPUH Nacional, publicados a partir de 1979, com o objetivo de analisar os artigos que tratam sobre a juno da Histria com a Literatura, observando de que maneira foi pensada essa cooperao atravs das discusses dos Anais. Gostaramos agora de comentar sobre a criao da ANPUH nacional, fazendo um breve apanhado histrico, mostrando suas caractersticas iniciais dentro do perodo histrico vivido e, em seguida, analisar as publicaes das reunies dos ltimos 30 anos, escolhendo os artigos que privilegiem a juno da Histria e da Literatura, atravs de

2 discusses tericas e procedimentos metodolgicos para o ensino de histria, sendo esse foco principal para o desenvolvimento desse trabalho. De incio foi denominada Associao de Professores Universitrios de Histria APUH em seus estatutos e na documentao cartorial, a data da fundao da Associao o dia 19 de outubro de 1961. A Associao Nacional de Histria (ANPUH) uma associao cientfica, fundada por historiadores reunidos no I Simpsio de Professores de Ensino Superior, realizado na cidade de Marlia, So Paulo, entre os dias 15 e 21 do mesmo ano. Para sua sede foi escolhida a cidade de So Paulo, instalada na Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras da Universidade de So Paulo (FFCL-USP), tendo como primeiro presidente dessa Associao o professor Eremildo Luis Vianna, da Universidade do Brasil (RJ). Neste mesmo local encontra-se tambm o ncleo regional So Paulo e a sede da Revista Brasileira de Histria (MARTINS, 2002, p.117-118). A ANPUH, de acordo com seus estatutos, colocava como parte de seus objetivos a divulgao de suas atividades e o intercmbio de idias entre os associados por todo o pas.

1.1. Analisando dados Quando nos deparamos com os nmeros do Simpsio Nacional de Histria da ANPUH nacional, conseguimos visualizar o crescimento do evento nos ltimos trinta anos e compreender que isso reflete tambm o interesse crescente dos historiadores pelas pesquisas no Brasil, ocasionado pela abertura e aceitao de trabalhos voltados ao ensino de Histria, no incio dos anos 80, e o empenho de alguns historiadores como Da Fenelon (1983) e Marcos Silva (1984) para que isto acontecesse. Outro fato a ser considerado a busca pelo aprimoramento da formao profissional revelando um maior interesse dos graduandos e ps-graduados pelas pesquisas, levando a um aumento tambm das publicaes em revistas especializadas e livros. E, por ltimo, o desenvolvimento da informtica e novas formas de mdias, que favoreceram a produo de artigos e viabilizaram as suas publicaes, podendo ser observado pela comparao no nmero de trabalhos publicados at 1995 e os publicados a partir de 1997, revelando um aumento de 237 % de trabalhos apresentados. Analisando a tabela, verificamos como foram realizados os encontros, comparamos os eventos e fizemos algumas observaes em relao s publicaes que

3 envolvem a Literatura com a Histria. Em relao aos nmeros importante salientar que na maioria dos casos os dados se referem apenas a artigos publicados. Tabela 1 - Encontros da ANPUH nacional

Simpsios

Ano de realizao

Quant. de artigos 60 68 93 206 85 108 650 591 1400 2105 2500 1800 2400 2700

Artigos sobre ensino 0 5 8 20 8 3 7 20 82 138 62 182 253 191

Percentual aprox. (%) 0 7 8 9 9 2 1 3 5 6 2 10 10 7

Artigos sobre Lit/Hist 0 0 1 9 2 3 2 17 41 67 54 40 70 52

Percentual aprox. (%) 0 0 1 4 2 3 0,3 3 3 3 2 2 3 2

X XI XII* XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI XXII XXIII XXIV

1979 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007

Fonte: vide bibliografia * No tivemos acesso ao encontro de 1983.

No incio dos anos 80, foi possvel observar que no houve muito interesse por parte dos pesquisadores na relao Literatura/Histria, mas a partir do momento em que os historiadores passaram a rever seus conceitos terico-metodolgicos, como foi o caso de Nicolau Sevcenko (1985) defendendo a utilizao da literatura enquanto fonte histrica, e outros reconhecendo a sala de aula como local de produo de conhecimento, fizeram essa realidade mudar, possibilitando o surgimento de novas

4 prticas de ensino com maior liberdade e participao do professor no processo de ensino-aprendizagem. Como se observa na tabela 1, em meados dos anos 80, surge os primeiros trabalhos que envolvem estas duas disciplinas, e nas dcadas seguintes se observa a permanncia do tema no evento, sempre variando entre 2% e 3%, em relao aos trabalhos apresentados, revelando que o interesse pelo assunto continua presente. Destes trabalhos que envolvem a Literatura e a Histria, muitos deles procuraram demonstrar atravs das experincias de sala de aula como se d a construo do conhecimento histrico, ou simplesmente, discutiram as fronteiras entre estas disciplinas. De uma forma ou de outra, contriburam fornecendo informaes valiosas que serviro de fontes para pesquisadores da rea. Nas ltimas dcadas, pode-se constatar que houve um crescimento gradual na quantidade de artigos publicados, mas, o nmero de trabalhos sobre o ensino de Histria diminuiu entre os anos de 1991 a 1995, podendo ser explicado pelo surgimento de eventos especficos, como foi o caso do Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de Histria (1988) e Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de Histria (1993), fazendo com que houvesse uma distribuio de trabalhos entre os trs eventos. Mas mesmo com essa possibilidade a partir de 1997 observa-se um novo crescimento na quantidade de artigos publicados, alcanando em 2003 e 2005 o nmero de 10%, o maior ndice observado. Neste momento, apresentaremos um pequeno histrico do Encontro Nacional Perspectivas do ensino de Histria e suas provveis contribuies para este trabalho.

2. Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de Histria O Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de Histria, surgiu da necessidade que profissionais ligados ao ensino de Histria sentiram de criar um espao de dilogo entre o ensino fundamental, mdio e a universidade. Neste perodo, no final dos anos 80, tnhamos a emergncia de reavaliar as prticas de ensino como um todo e identificar possibilidades novas que se adequassem quele momento vivido, de reestruturao do pas e da prpria educao, fortalecendo e ampliando a discusso sobre a produo de conhecimento que se dava na sala de aula.

5 Entendemos o surgimento do Seminrio Perspectivas do ensino de Histria (assim foi chamado o primeiro encontro), como uma conseqncia do perodo de transio democrtica, da necessidade de se discutir a funo educativa da Histria nas escolas e de uma ampliao documental (filmes, literatura, informtica). Diante de tudo isso, podemos constatar o grande interesse por parte dos profissionais da rea na realizao do Encontro.

2.1.Analisando dados O Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de Histria surge em meio a estas mudanas de paradigmas dos anos 80, visando melhoria na formao de professores e a insero de novas metodologias que contribussem para a produo do conhecimento histrico dos alunos. Tabela 2 - Encontros Perspectivas

Encontros I II III IV V VI
Fonte: vide bibliografia

Ano de realizao 1988 1996 1999 2001 2004 2007

Quant. de artigos 61 81 82 70 133 179

Artigos sobre Lit/Hist 3 1 1 1 3 5

Percentual aprox. (%) 5 1 1 1 2 3

Consultemos a tabela, acima, na qual esto dispostas as informaes relativas aos nmeros de trabalhos apresentados nos eventos realizados de 1988 a 2007. Nesta, encontramos uma coluna com os nmeros de artigos, publicados nos eventos, que tratam sobre a juno da Literatura com a Histria. Sendo este o nosso objetivo no trabalho, atentaremo-nos a tais informaes. Observa-se que em 20 anos de existncia do Encontro Perspectivas do Ensino de Histria a quantidade de trabalhos apresentados no evento cresceu em torno de 294%, apresentando entre os anos de 2001 e 2004 o maior ndice de aumento, 190%.

6 Com isso, confirma-se o que foi comentado, anteriormente, o aumento do nmero de trabalhos na rea de ensino ocasionado pelo crescente interesse em discutir questes tericas e prticas que possam contribuir para a formao profissional da rea. Na relao Literatura/Histria o evento se mostrou muito frtil, podendo ser observado que desde o primeiro encontro o tema aparece em 5% dos trabalhos apresentados, mantendo o ndice nos ltimos eventos (2004 e 2007) entre 2% e 3%, o que representa uma boa participao. A maioria dos trabalhos fez a relao entre a Literatura e o ensino de Histria buscando o aprimoramento do conhecimento histrico, com a exceo de alguns autores que pretenderam apenas fazer a anlise terica sobre a ligao da Literatura com a Histria, o que nos aponta a iniciativa da maioria dos professores em introduzir novas prticas de ensino. A seguir iremos comentar sobre a origem do Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de Histria.

3. Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de Histria Os objetivos do Encontro de Pesquisadores do Ensino de Histria so voltados discusso terica, metodolgica e divulgao dos resultados das pesquisas sobre o ensino de Histria, realizadas tanto no Brasil como no exterior. O Primeiro Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de Histria foi realizado em Uberlndia (MG), em 1993, idealizado pelas professoras Selva Guimares Fonseca, Mara Rbia Alves Marques e Silma do Carmo Nunes onde, a partir desse momento, escolheu-se como objetivo dos Encontros, a consolidao do campo de pesquisa em ensino de histria atravs do dilogo com estes profissionais, pretendendo ampliar as fronteiras terico-metodolgicas da rea (PESQUISADORES, 2006, p.17).

3.1.Analisando dados O Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de Histria buscou, desde sua criao, valorizar a discusso terica e metodolgica na rea de ensino e, principalmente, divulgar novas pesquisas que venham contribuir para o desenvolvimento da disciplina.

7 A seguir iremos analisar a tabela com todos os eventos e suas respectivas publicaes. Tabela 3 - Encontros Pesquisadores

Encontros I* II III IV V VI VII

Fonte: vide bibliografia

Ano de realizao 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2006

Quant. de artigos 25 88 107 101 150 177

Artigos sobre Lit/Hist 0 0 1 1 0 1

Percentual aprox. (%) 0 0 1 1 0 0,5

* O Encontro de 1993 no foi publicado.

Apesar de ter comeado apenas em 1993, em quinze anos de existncia o evento conta com um nmero crescente de publicaes voltadas ao ensino de Histria, que varia na proporo de 20% entre um evento e outro. Porm, o mesmo no aconteceu em relao aos trabalhos que fazem a juno da Literatura com o ensino de Histria, apresentando resultados pouco expressivos que no ultrapassam o ndice de 1% na maioria dos eventos. As excees ficam por conta do V Encontro realizado em 2001, quando localizamos um artigo que aborda o tema da Literatura de cordel como fonte para o ensino de Histria e a outra no VII Encontro que ocorreu em 2006, comentando sobre o texto literrio no livro didtico.

4. Algumas concluses Nos ltimos 30 anos a pesquisa no ensino de Histria cresceu muito em quantidade e qualidade, e cada vez tem envolvido um nmero maior de pesquisadores e de pessoas interessadas em conhecer como esto as pesquisas na rea. Enfim,

8 observamos, pela anlise feita neste trabalho, que as pesquisas no ensino de Histria tm crescido muito a cada ano. Por outro lado temos a Literatura e seu envolvimento com a Histria, sendo que tal juno j foi muito questionada dcadas atrs (70 e 80). Devido s caractersticas prprias da Literatura, que envolve a imaginao e a criao de seus autores no que contrapem aos mtodos da Histria e sua busca pela verdade dos fatos. Uma tem a liberdade de criao enquanto a outra tem que se ater s fontes documentais. Diferenas a parte, ningum pode negar que a utilizao da Literatura como fonte para a Histria enriquece muito os trabalhos, principalmente, quando esta experincia levada para a sala de aula no ensino de Histria. Alguns profissionais j perceberam as contribuies que esta prtica traz, tanto para os alunos como para os professores. Porm, esta prtica requer certos cuidados, pois, importante que o professor antes de introduzir a obra literria no ensino de Histria, saiba que esta uma fonte, assim como qualquer outra, que deve ser questionada, para que as suas respostas possam preencher lacunas do conhecimento histrico. O grfico a seguir nos revela algumas informaes sobre estes tipos de trabalhos realizados nas ltimas dcadas. Grfico 1 Trabalhos envolvendo Historia e Literatura nas ltimas trs dcadas
250
216

200

150
130

ANPUH-Nac Perspectivas Pesquisadores

100

50
12 3 2 1 9 2

0 Dcada 1979/89 Dcada 1990/00 Dcada 2001/08

Fonte: vide bibliografia

9 Percebemos que houve um avano muito grande nas pesquisas envolvendo a Literatura na Histria a partir dos anos 90 e que esta tendncia aumentou na dcada seguinte. No grfico, foi possvel notar que no Simpsio Nacional de Histria da ANPUH, em uma dcada, apresentou um crescimento de mais de 1000%, e isto, pode ser compreendido pelo abandono s crticas que se fazia a esta conexo, de forma to contundente nas dcadas anteriores. No evento da ANPUH, a partir de 2001, percebe-se um aumento menor em relao dcada anterior, mas com ndices ainda elevados chegando a 66% de trabalhos apresentados. Os demais Encontros (Perspectivas e Pesquisadores), apesar de nmeros mais modestos, tambm apresentam um relativo aumento. As pesquisas atuais demonstram um crescimento e tambm uma melhor aceitao dos trabalhos que procuram aproximar a Literatura do ensino de Histria, tendo como objetivo a produo de conhecimento histrico.

1. Bibliografia Geral FENELON, Da R. A Formao do Profissional de Histria e a Realidade do Ensino. In. Caderno Cedes-Licenciatura. So Paulo: Cortez/Cedes, n 8. 1983. MARTINS, Maria do Carmo. A Histria prescrita e disciplinada nos currculos escolares: quem legitima esses saberes? Bragana Paulista: Edusf, 2002 (coleo estudos CDAPH. Srie Histria & Cincias Sociais). SEVCENKO, Nicolau. Literatura como misso: Tenses sociais e criao cultural na Primeira Repblica. 2.ed. So Paulo: Brasiliense, 1985. SILVA, Marcos. Repensando a Histria. So Paulo: ANPUH/Marco Zero, 1984.

2. Anais da ANPUH Nacional SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 10., 1979, Niteri. Anais. O Estado e a sociedade. Niteri: UFF, julho de 1979.

10 SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 11., 1981, Joo Pessoa. Anais. Histria, historiografia e historiadores. Joo Pessoa: UFPB, julho de 1981. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 13., 1985, Curitiba. Anais. Sociedade e trabalho na Histria. Curitiba: UFPR, julho de 1985. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 14., 1987, Braslia. Anais. Cultura e sociedade. Braslia: UNB, julho de 1987. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 15., 1989, Belm. Anais. Histria, terra e poder. Belm: UFPA, outubro de 1989. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 16., 1991, Rio de Janeiro. Anais. Memria, Histria e Historiografia. Rio de Janeiro: UERJ, julho de 1991. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 17., 1993, So Paulo. Anais. Histria e utopias. So Paulo: FFLCHUSP, julho de 1993. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 18., 1995, Recife. Livro de resumos. Histrias e identidades. Recife: UFPE, julho de 1995. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 19., 1997, Belo Horizonte. Anais. Histria e cidadania. Belo Horizonte: Humanitas Publicaes/FFLCH-USP; ANPUH, julho de 1997, v. 2. p. 608. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 19., 1997, Belo Horizonte. Livro de resumos. Histria e cidadania. Belo Horizonte: Humanitas Publicaes/FFLCHUSP; ANPUH, julho de 1997. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 20., 1999, Florianpolis. Anais. Histria: fronteiras. Florianpolis: Humanitas Publicaes/FFLCH-USP; ANPUH, julho de 1999, v. 2.

11 SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 20., 1999, Florianpolis. Livro de resumos. Histria: fronteiras. Florianpolis: Humanitas Publicaes/FFLCH-USP; ANPUH, julho de 1999. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 21., 2001, Niteri. Livro de resumos. A Histria no novo milnio: entre o individual e o coletivo. Niteri: UFF, julho de 2001. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 22., 2003, Joo Pessoa. Anais. Histria, narrativa e acontecimento. Joo Pessoa: UFPB, julho de 2003. Disponvel em: <http://www.anpuh.org/XXII_simposio.htm>. Acesso em 20 de maio de 2008. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 23., 2005, Londrina. Anais. Histria: Guerra e paz. Londrina: Editorial Mdia, julho de 2005. CD-ROM. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 23., 2005, Londrina. Livro de resumos. Histria: Guerra e paz. Londrina: Editorial Mdia, julho de 2005. SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - ANPUH, 24., 2007, So Leopoldo. Anais. Histria e multidisciplinaridade: territrios e deslocamento. So Leopoldo: Unisinos, julho de 2007. CD-ROM. 3.Anais Perspectivas ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTRIA, 2., 1996, So Paulo. Anais... So Paulo: FEUSP, 1996. ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTRIA, 3., 1999, Curitiba. Anais... Curitiba: Aos Quatro Ventos, 1999. ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTRIA, 5., 2004, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UERJ, 2004. CD-ROM. ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTRIA, 6., 2007, Natal. Anais. Mltiplos ensinos em mltiplos espaos. Natal: UFRN, 2007. CD-ROM.

12 SEMINRIO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTRIA, 1988, So Paulo. Anais... So Paulo: FEUSP, 1988. 595 p. SEMINRIO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTRIA, 4., 2001, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto: UFOP, 2001. Disponvel em: <http://www.ichs.ufop.br/perspectivas/>. Acesso em 06 de agosto de 2008. 4.Anais Pesquisadores ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTRIA, 2., 1995, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UFFRJ, 1995. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTRIA, 3., 1997, Campinas. Anais... Campinas: FE/UNICAMP, 1997. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTRIA, 4., 1999, Iju. Anais... Iju: editora UNIJU, 1999. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTRIA, 5., 2001, Joo Pessoa. Anais... Joo Pessoa: UFPB, 2001. Disponvel em: <http://www.anpuhpb.kit.net/v_enpeh/gt.htm>. Acesso em 10 de julho de 2008. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTRIA, 6., 2005, Londrina. Anais. Dez Anos de Pesquisas em Ensino de Histria. Londrina: Atritoart, 2005. p.990. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTRIA, 7., 2006, Belo Horizonte. Anais. Novos Problemas e Novas Abordagens. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2006. CD-ROM.