GABINETE DO DEPUTADO SOLDADO SAMPAIO

LEI N

DE

DE

DE 2011. Institui o Estatuto da Pessoa com Deficincia nos limites territoriais do Estado de Roraima e d outras providncias. CAPTULO I DAS DISPOSIES PRELIMINARES

A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DECRETA: Art. 1. ica institu!do" no #m$ito do Estado de Roraima" o Estatuto da Pessoa com Deficincia" destinado a asse%urar a inte%ra&'o social e o pleno e(erc!cio dos direitos individuais e coletivos das pessoas acometidas por limita&)es f!sico*motoras" mentais" visuais" auditivas ou m+ltiplas ,ue as tornem -ipossuficientes para a re%ular inser&'o social. Par%rafo +nico. Para os efeitos desta .ei" compreende*se por Pessoa com Deficincia o portador de deficincia de ,ue trata a /onstitui&'o ederal. Art. 0. 1s diversos %raus e peculiaridades ,ue caracteri2am a condi&'o de pessoa com deficincia ser'o definidos no re%ulamento desta .ei" $aseados em defini&)es t3cnico*cient!ficas" devendo*se considerar" sempre ,ue poss!vel" os padr)es internacionais. Art. 4. 5a interpreta&'o desta .ei levar*se*'o em conta os fins sociais a ,ue ela se diri%e" as e(i%ncias do $em comum" os direitos e deveres individuais e coletivos. Art. 6. 7 dever do Estado" da sociedade e da fam!lia asse%urar 8s pessoas com deficincia a efetiva&'o dos direitos referentes 8 vida" 8 sa+de" 8 alimenta&'o" 8 -a$ita&'o" 8 educa&'o" 8 cultura" ao esporte" ao la2er" 8 profissionali2a&'o" ao tra$al-o" ao transporte" ao acesso 8s edifica&)es p+$licas" 8 se%uridade social" 8 di%nidade" ao respeito" 8 li$erdade e 8 convivncia familiar e comunitria. CAPTULO II DOS PRINCPIOS, OBJETIVOS E DIRETRIZES Art. 9. 1 Estatuto da Pessoa com Deficincia nortear*se* pelos se%uintes princ!pios: I : desenvolvimento de a&)es con;untas do Estado e da sociedade civil" de maneira a asse%urar a plena inte%ra&'o das pessoas com deficincia no conte(to socioecon<mico e cultural=

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II : esta$elecimento de mecanismos e instrumentos le%ais e operacionais ,ue asse%urem 8s pessoas com deficincia o pleno e(erc!cio de seus direitos $sicos ,ue" decorrentes da /onstitui&'o ederal" e das demais normas" propiciem o seu $em*estar pessoal" social e econ<mico= III : respeito 8s pessoas com deficincia" a ,uem deve ser asse%urada a i%ualdade de oportunidades na sociedade. Art. >. 7 o$;etivo do Estatuto da Pessoa com Deficincia asse%urar: I : o acesso" o in%resso e a permanncia da pessoa com deficincia em todos os servi&os p+$licos ou privados de ,ue necessite oferecidos 8 comunidade= II : a inte%ra&'o das a&)es dos ?r%'os p+$licos e entidades privadas nas reas de sa+de" educa&'o" tra$al-o" transporte e assistncia social" edifica&'o p+$lica" previdncia social" -a$ita&'o" cultura" desporto" la2er" visando 8 preven&'o das deficincias" 8 elimina&'o de suas m+ltiplas causas" 8 inclus'o social e 8 otimi2a&'o da presta&'o dos servi&os p+$licos= III : o apoio 8 forma&'o de recursos -umanos para atendimento da pessoa com deficincia= I@ : a %arantia da efetividade dos pro%ramas de preven&'o" de atendimento especiali2ado e de inclus'o social. Art. A. 1s a%entes p+$licos ou privados promotores dos direitos das pessoas com deficincia dever'o" sempre ,ue poss!vel" se%uir as se%uintes diretri2es: I : esta$elecer mecanismos ,ue acelerem e favore&am o desenvolvimento das pessoas com deficincia= II : adotar estrat3%ias de articula&'o entre ?r%'os p+$licos e entidades privadas" $em como com or%anismos internacionais e estran%eiros" para a implanta&'o das pol!ticas de inte%ra&'o das pessoas com deficincia= III : incluir as pessoas com deficincia" respeitadas as suas peculiaridades" em todas as iniciativas %overnamentais e" ,uando poss!vel" nas iniciativas da sociedade civil relacionadas 8 vida" 8 sa+de" 8 alimenta&'o" 8 -a$ita&'o" 8 educa&'o" ao esporte" ao la2er" 8 profissionali2a&'o" ao tra$al-o" ao transporte" ao acesso 8s edifica&)es p+$licas" 8 cultura" 8 se%uridade social" 8 di%nidade" ao respeito" 8 li$erdade e 8 convivncia familiar e comunitria= I@ : via$ili2ar a participa&'o das pessoas com deficincia em todas as fases de implementa&'o das pol!ticas" por interm3dio de suas entidades representativas= @ : ampliar as alternativas de inser&'o econ<mica das pessoas com deficincia= @I : promover medidas visando 8 cria&'o de empre%o ,ue privile%iem atividades econ<micas de a$sor&'o de m'o*de*o$ra de pessoas com deficincia=

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@II : proporcionar aos portadores de necessidades especiais ,ualifica&'o profissional e incorpora&'o ao mercado de tra$al-o= @III : %arantir o efetivo atendimento 8s pessoas com deficincia de forma ade,uada 8s suas peculiaridades. CAPTULO III DO DIREITO VIDA E SADE Art. B. 1 direito 8 vida e 8 sa+de dos portadores de necessidades especiais ser asse%urado mediante a efetiva&'o de pol!ticas sociais p+$licas ,ue permitam sua e(istncia saudvel e di%na. Art. C. 1s portadores de necessidades especiais rece$er'o tratamento ade,uado e especiali2ado e ter'o acesso %arantido aos esta$elecimentos de sa+de p+$licos e privados" so$ normas t3cnicas e padr)es de conduta apropriados" incluindo a assistncia inte%ral e a a;uda t3cnica. Art. 1D. 7 $eneficiria do processo de rea$ilita&'o a pessoa ,ue apresenta deficincia" ,ual,uer ,ue se;a sua nature2a" a%ente causal ou %rau de severidade. Par%rafo +nico. /onsidera*se rea$ilita&'o o processo de dura&'o limitada e com o$;etivo definido" destinado a permitir ,ue a pessoa com deficincia alcance o n!vel f!sico" mental ou social funcional satisfat?rio" proporcionando*l-e os meios de modificar sua pr?pria vida. Art. 11. Eoda pessoa ,ue apresente redu&'o funcional devidamente dia%nosticada ter direito a se $eneficiar dos processos de rea$ilita&'o necessrios a corri%ir ou modificar seu estado f!sico" mental ou sensorial" ,uando este constitua o$stculo para sua inte%ra&'o educativa" la$oral e social. Art. 10. Inclui*se na assistncia inte%ral 8 sa+de e 8 rea$ilita&'o da pessoa com deficincia a concess'o de ?rteses" pr?teses" $olsas coletoras e materiais au(iliares. Art. 14. /onstituem a;uda t3cnica os elementos ,ue permitem compensar uma ou mais limita&)es funcionais motoras" sensoriais ou mentais da pessoa com deficincia" com o o$;etivo de permitir*l-e superar as $arreiras da comunica&'o e da mo$ilidade e de possi$ilitar sua plena inclus'o social. Art. 16. 7 considerada parte inte%rante do processo de rea$ilita&'o o provimento de medicamentos ,ue favore&am a esta$ilidade cl!nica e funcional e au(iliem na limita&'o da incapacidade" na reeduca&'o funcional e no controle das les)es ,ue %eram incapacidades.

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Art. 19. 1 tratamento e a orienta&'o psicol?%ica ser'o prestados durante as distintas fases do processo rea$ilitador" destinados a contri$uir para ,ue a pessoa com deficincia atin;a o mais pleno desenvolvimento de sua personalidade. Par%rafo +nico. 1 tratamento e o apoio psicol?%ico ser'o simult#neos aos tratamentos funcionais e" em todos os casos" ser'o concedidos desde a comprova&'o da deficincia ou do in!cio de um processo patol?%ico ,ue possa ori%in*la. Art. 1>. Durante a rea$ilita&'o" ser propiciada" se necessria" assistncia em sa+de mental com a finalidade de permitir ,ue a pessoa su$metida a esta presta&'o desenvolva ao m(imo suas capacidades. Art. 1A. Fer fomentada a reali2a&'o de estudos epidemiol?%icos e cl!nicos" com periodicidade e a$ran%ncia ade,uadas" de modo a produ2ir informa&)es so$re a ocorrncia de deficincias e incapacidades. Art. 1B. Em caso de interna&'o -ospitalar" se necessrio" o pessoa com deficincia ter direito a acompan-ante. Art. 1C. 1s cursos de forma&'o de n!vel t3cnico ou superior na rea de sa+de dever'o" no #m$ito do Distrito ederal" dispor o$ri%atoriamente de disciplinas destinadas ao atendimento da pessoa com deficincia. Par%rafo +nico. 1s profissionais da rea ,ue atuem em esta$elecimentos de atendimento am$ulatorial ou -ospitalar dever'o ser su$metidos a treinamento para o atendimento das pessoas com deficincia. Art. 0D. Dever'o ser criados" no #m$ito da Fecretaria de Estado de Fa+de do Estado de Roraima" centros de $iolo%ia %en3tica como referncia para a informa&'o e preven&'o de deficincias. CAPTULO IV DO ACESSO EDUCA O Art. 01. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica responsveis pela educa&'o dispensar'o tratamento prioritrio e ade,uado aos assuntos o$;etos desta .ei" via$ili2ando" sem pre;u!2o de outras" as se%uintes medidas: I : matr!cula compuls?ria em cursos re%ulares de esta$elecimentos p+$licos ou particulares para pessoas com deficincia capa2es de se inte%rar na rede re%ular de ensino= II : inclus'o" no sistema educacional" da educa&'o especial como modalidade de educa&'o escolar ,ue permeia transversalmente todos os n!veis e as modalidades de ensino=

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III : inser&'o" no sistema educacional" das escolas ou institui&)es especiali2adas p+$licas e privadas= I@ : oferta" o$ri%at?ria e %ratuita" da educa&'o especial em esta$elecimentos p+$licos de ensino= @ : oferecimento o$ri%at?rio dos servi&os de educa&'o especial e de atendimento peda%?%ico ao educando pessoa com deficincia em unidades -ospitalares e con%neres nas ,uais este;a internado por pra2o i%ual ou superior a um ano= @I : acesso de aluno pessoa com deficincia aos $enef!cios conferidos aos demais educandos" inclusive material escolar" transporte" merenda escolar e $olsas de estudo. G 1. Entende*se por educa&'o especial" para os efeitos desta .ei" a modalidade de educa&'o escolar oferecida preferencialmente na rede re%ular de ensino para educando com necessidades educacionais especiais. G 0. A educa&'o especial caracteri2a*se por constituir processo fle(!vel" din#mico e individuali2ado" oferecido principalmente nos n!veis de ensino considerados o$ri%at?rios. G 4. A educa&'o do aluno pessoa com deficincia dever iniciar*se na pr3* escola" ; a partir dos primeiros meses de vida. G 6. A educa&'o especial" ,uando recomendada" contar com e,uipe multiprofissional" com a ade,uada especiali2a&'o" e adotar orienta&)es peda%?%icas individuali2adas. G 9. Huando da constru&'o e reforma de esta$elecimentos de ensino" dever ser o$servado o atendimento 8s normas t3cnicas da Associa&'o Irasileira de 5ormas E3cnicas : AI5E relativas 8 acessi$ilidade. Art. 00. 1s servi&os de educa&'o especial ser'o ofertados nas institui&)es de ensino p+$lico ou privado do sistema de educa&'o %eral" de forma transit?ria ou permanente mediante pro%ramas de apoio ao aluno ,ue estiver inte%rado ao sistema re%ular de ensino. Par%rafo +nico. 1 processo educativo dever dar*se e(clusivamente em escolas especiali2adas ,uando a educa&'o em escolas comuns n'o puder satisfa2er as necessidades educativas ou sociais do aluno ou ,uando necessrio ao $em*estar do educando. Art. 04. As institui&)es de ensino superior dever'o oferecer adapta&)es de provas e os apoios necessrios" previamente solicitados pelo aluno pessoa com deficincia" inclusive tempo adicional para reali2a&'o das provas" conforme as caracter!sticas da deficincia. G 1. As disposi&)es deste arti%o aplicam*se" tam$3m" ao sistema %eral do processo seletivo para in%resso em cursos universitrios de institui&)es de ensino superior.

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G 0. 1 Poder E(ecutivo e(pedir instru&)es para ,ue os pro%ramas de educa&'o superior incluam" nos seus curr!culos" conte+dos" itens ou disciplinas relacionados 8 pessoa com deficincia. Art. 06. 1 aluno com deficincia matriculado ou e%resso do ensino fundamental ou m3dio" de institui&)es p+$licas ou privadas" ter acesso 8 educa&'o profissional" a fim de o$ter -a$ilita&'o ,ue l-e proporcione oportunidades de inte%ra&'o ao mercado de tra$al-o. G 1. A educa&'o profissional para a pessoa com deficincia ser oferecida nos n!veis $sico" t3cnico e tecnol?%ico" em escola re%ular" em institui&)es especiali2adas e nos am$ientes de tra$al-o. G 0. As institui&)es p+$licas e privadas ,ue ministram educa&'o profissional dever'o" o$ri%atoriamente" oferecer cursos profissionais de n!vel $sico 8 pessoa com deficincia" condicionando a matr!cula 8 sua capacidade de aproveitamento e n'o a seu n!vel de escolaridade. G 4. Entende*se por -a$ilita&'o profissional o processo destinado a propiciar 8 pessoa com deficincia" em n!vel formal e sistemati2ado" a,uisi&'o de con-ecimentos e -a$ilidades especificamente associados a determinada profiss'o ou ocupa&'o. G 6. 1s diplomas e certificados de cursos de educa&'o profissional e(pedidos por institui&'o credenciada pelo Jinist3rio da Educa&'o ou ?r%'o e,uivalente ter'o validade em todo o territ?rio do Estado de Roraima. Art. 09. As escolas e institui&)es de educa&'o profissional oferecer'o se necessrio" servi&os de apoio especiali2ado para atender 8s peculiaridades da pessoa com deficincia" inclusive: I : adapta&'o dos recursos instrucionais= II : capacita&'o dos recursos -umanos= III : ade,ua&'o dos recursos f!sicos. Art. 0>. Fer'o criados pro%ramas: I : de incentivo familiar" de nature2a pecuniria" destinados a asse%urar a matr!cula e fre,uncia re%ular do aluno pessoa com deficincia= II : destinados ao desenvolvimento e divul%a&'o de pes,uisas e desenvolvimento de m3todos de educa&'o especial= III : de forma&'o espec!fica dos profissionais da educa&'o para a lin%ua%em de sinais= I@ : de capacita&'o de familiares e pessoas ,ue convivam com pessoas com deficincia para a utili2a&'o da lin%ua%em la$ial e de sinais e leitura no m3todo $raile. Art. 0A. Dever ser instalada" em todas as re%i)es administrativas" pelo menos uma escola e,uipada para o atendimento 8 educa&'o especial.

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Art. 0B. 1 curr!culo dos cursos de Peda%o%ia no n!vel superior e seu correlato no n!vel t3cnico dever'o o$ri%atoriamente conter disciplina ,ue capacite o profissional para o atendimento ao aluno pessoa com deficincia" notadamente para via$ili2ar a educa&'o inclusiva. CAPTULO V DA !ABILITA O E DA REABILITA O PRO"ISSIONAL Art. 0C. A pessoa com deficincia tem direito 8s presta&)es de -a$ilita&'o e rea$ilita&'o profissional para capacitar*se a o$ter tra$al-o" conserv*lo e pro%redir profissionalmente. Art. 4D. Entende*se por -a$ilita&'o e rea$ilita&'o profissional o processo orientado a possi$ilitar ,ue a pessoa com deficincia" a partir da identifica&'o de suas potencialidades la$orais" ad,uira o n!vel suficiente de desenvolvimento profissional para in%resso e rein%resso no mercado de tra$al-o e participa&'o na vida comunitria. Art. 41. 1s servi&os de -a$ilita&'o e rea$ilita&'o profissional dever'o estar dotados dos recursos necessrios para atender toda pessoa com deficincia" independentemente da ori%em de sua deficincia" desde ,ue possa ser preparada para tra$al-o ,ue l-e se;a ade,uado e ten-a perspectivas de o$t*lo" conserv*lo e nele pro%redir. Art. 40. A orienta&'o profissional ser prestada pelos correspondentes servi&os de -a$ilita&'o e rea$ilita&'o profissional" tendo em conta as potencialidades da pessoa com deficincia. CAPTULO VI DO ACESSO AO TRABAL!O Art. 44. F'o finalidades primordiais das pol!ticas de empre%o desenvolvidas pelo Poder P+$lico do Estado de Roraima a inser&'o da pessoa com deficincia no mercado de tra$al-o ou sua incorpora&'o ao sistema produtivo mediante re%ime especial de tra$al-o prote%ido. Art. 46. F'o modalidades de inser&'o la$oral das pessoas com deficincia: I : coloca&'o competitiva: processo de contrata&'o re%ular" nos termos da le%isla&'o tra$al-ista e previdenciria" ,ue independe da ado&'o de procedimentos especiais para sua concreti2a&'o" n'o sendo e(clu!da a possi$ilidade de utili2a&'o de apoios especiais= II : coloca&'o seletiva: processo de contrata&'o re%ular" nos termos da le%isla&'o tra$al-ista e previdenciria" ,ue depende da ado&'o de procedimentos e apoios especiais para sua concreti2a&'o=

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III : promo&'o do tra$al-o por conta pr?pria: processo de fomento da a&'o de uma ou mais pessoas" mediante tra$al-o aut<nomo" cooperativado ou em re%ime de economia familiar" com vista 8 emancipa&'o econ<mica e pessoal. G 1. As entidades $eneficentes de assistncia social" na forma da lei" poder'o intermediar as modalidades de inser&'o la$oral de ,ue tratam os incisos II e III" nos se%uintes casos: I : contrata&'o para presta&'o de servi&os" por entidade p+$lica ou privada" da pessoa com deficincia de nature2a f!sica" mental ou sensorial= II : comerciali2a&'o de $ens e servi&os decorrentes de pro%ramas de -a$ilita&'o profissional de adolescente e adulto pessoa com deficincia em oficina prote%ida de produ&'o ou teraputica. G 0. /onsideram*se procedimentos especiais os meios utili2ados para a contrata&'o de pessoa ,ue" devido ao seu %rau de deficincia" transit?ria ou permanente" e(i;a condi&)es especiais relativas a ;ornada de tra$al-o varivel" -orrio fle(!vel" proporcionalidade de salrio" am$iente ade,uado 8s suas especificidades" entre outras. G 4. /onsideram*se apoios especiais a orienta&'o" a supervis'o e as a;udas t3cnicas" entre outros elementos ,ue au(iliem ou permitam compensar uma ou mais limita&)es funcionais motoras" sensoriais ou mentais da pessoa com deficincia" de modo a superar as $arreiras da mo$ilidade e da comunica&'o" possi$ilitando a plena utili2a&'o de suas capacidades em condi&)es de normalidade. G 6. /onsidera*se oficina prote%ida de produ&'o a unidade ,ue funciona em rela&'o de dependncia com entidade p+$lica ou $eneficente de assistncia social" ,ue ten-a por o$;etivo desenvolver pro%rama de -a$ilita&'o profissional para adolescente e adulto com deficincia" provendo*os com tra$al-o remunerado" com vista 8 emancipa&'o econ<mica e pessoal relativa. G 9. /onsidera*se oficina prote%ida teraputica a unidade ,ue funciona em rela&'o de dependncia com entidade p+$lica ou $eneficente de assistncia social" ,ue ten-a por o$;etivo a inte%ra&'o social por meio de atividades de adapta&'o e capacita&'o para o tra$al-o de adolescentes e adultos ,ue" devido ao seu %rau de deficincia" transit?ria ou permanente" n'o possam desempen-ar atividade la$oral no mercado competitivo de tra$al-o ou em oficina prote%ida de produ&'o. G >. 1 per!odo de adapta&'o e capacita&'o para o tra$al-o de adolescente e adulto com deficincia em oficina prote%ida teraputica n'o caracteri2a v!nculo empre%at!cio e est condicionado a processo de avalia&'o individual ,ue considere o desenvolvimento $iopsicossocial da pessoa. G A. A presta&'o de servi&os ser feita mediante cele$ra&'o de convnio ou contrato formal" entre a entidade $eneficente de assistncia social e o tomador de servi&os" no ,ual constar a rela&'o nominal dos tra$al-adores portadores de necessidades especiais colocados 8 disposi&'o do tomador. G B. A entidade ,ue se utili2ar do processo de coloca&'o seletiva dever promover" em parceria com o tomador de servi&os" pro%ramas de preven&'o de

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doen&as profissionais e de redu&'o da capacidade la$oral" $em assim pro%ramas de rea$ilita&'o caso ocorram patolo%ias ou se manifestem outras incapacidades. Art. 49. A empresa com cem ou mais empre%ados $eneficiria dos pro%ramas de desenvolvimento econ<mico implementados pelo Koverno do Estado de Roraima fica o$ri%ada a preenc-er de dois a cinco por cento de seus car%os com $eneficirios da Previdncia Focial rea$ilitados ou com pessoas com deficincia -a$ilitadas" na se%uinte propor&'o: I : at3 du2entos empre%ados" dois por cento= II : de du2entos e um a ,uin-entos empre%ados" trs por cento= III : de ,uin-entos e um a mil empre%ados" ,uatro por cento= I@ : mais de mil empre%ados" cinco por cento. G 1. A dispensa de empre%ado na condi&'o esta$elecida neste arti%o" ,uando se tratar de contrato por pra2o determinado" superior a noventa dias" e a dispensa imotivada" no contrato por pra2o indeterminado" somente poder'o ocorrer ap?s a contrata&'o de su$stituto em condi&)es semel-antes. G 0. /onsidera*se pessoa com deficincia -a$ilitada a,uela ,ue concluiu curso de educa&'o profissional de n!vel $sico" t3cnico ou tecnol?%ico" ou curso superior" com certifica&'o ou diploma&'o e(pedida por institui&'o p+$lica ou privada le%almente credenciada pelo Jinist3rio da Educa&'o ou ?r%'o e,uivalente" ou a,uela com certificado de conclus'o de processo de -a$ilita&'o ou rea$ilita&'o profissional fornecido pelo Instituto 5acional do Fe%uro Focial : I5FF. G 4. /onsidera*se" tam$3m" pessoa com deficincia -a$ilitada a,uela ,ue" n'o tendo se su$metido a processo de -a$ilita&'o ou rea$ilita&'o" este;a capacitada para o e(erc!cio da fun&'o. G 6. A pessoa com deficincia -a$ilitada nos termos dos GG 0 e 4 deste arti%o poder recorrer 8 intermedia&'o de ?r%'o inte%rante do sistema p+$lico de empre%o" para fins de inclus'o la$oral na forma deste arti%o. G 9. A re%ulamenta&'o definir ,ual ?r%'o esta$elecer a sistemtica de fiscali2a&'o" avalia&'o e controle das empresas" $em como instituir procedimentos e formulrios ,ue propiciem estat!sticas so$re o n+mero de empre%ados portadores de necessidades especiais e de va%as preenc-idas" para fins de acompan-amento do disposto no caput. Art. 4>. ica asse%urado 8 pessoa com deficincia o direito de se inscrever em concurso p+$lico promovido pelos Poderes do Estado de Roraima" em i%ualdade de condi&)es com os demais candidatos" para provimento de car%o cu;as atri$ui&)es se;am compat!veis com a deficincia de ,ue 3 portadora. G 1. 1s candidatos com deficincia" em ra2'o da necessria i%ualdade de condi&)es" concorrer'o a todas as va%as" sendo" entretanto" reservado para estes" no m!nimo" o percentual de de2 por cento das va%as dispon!veis" ,ue dever'o ser distri$u!das o$edecendo*se a sua classifica&'o.

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G 0. /aso a aplica&'o do percentual de ,ue trata o par%rafo anterior resulte em n+mero fracionado" este dever ser elevado at3 o primeiro n+mero inteiro su$se,uente. Art. 4A. 5'o se aplica o disposto no arti%o anterior nos casos de provimento de: I : car%o em comiss'o ou fun&'o de confian&a" de livre nomea&'o e e(onera&'o= II : car%o ou empre%o p+$lico inte%rante de carreira ,ue e(i;a aptid'o plena do candidato. Art. 4B. 1s editais de concursos p+$licos dever'o conter: I : o n+mero de va%as e(istentes" $em como o total correspondente 8 reserva destinada 8 pessoa com deficincia= II : as atri$ui&)es e tarefas essenciais dos car%os= III : a previs'o de adapta&'o das provas" do curso de forma&'o e do est%io pro$at?rio" conforme a deficincia do candidato= I@ : a e(i%ncia de apresenta&'o pelo candidato com deficincia na ase de Per!cia J3dica" do .audo J3dico atestando a esp3cie e o %rau ou n!vel de deficincia" com e(pressa referncia ao c?di%o correspondente da /lassifica&'o Internacional de Doen&a : /ID" $em como a provvel causa da deficincia. Art. 4C. 7 vedado 8 autoridade competente o$star a inscri&'o de pessoa com deficincia em concurso p+$lico para in%resso em carreira da Administra&'o P+$lica. G 1. 5o ato da inscri&'o" o candidato com deficincia ,ue necessite de tratamento diferenciado nos dias do concurso dever re,uer*lo" no pra2o determinado em edital" indicando as condi&)es diferenciadas de ,ue necessita para a reali2a&'o das provas. G 0. 1 candidato com deficincia ,ue necessitar de tempo adicional para reali2a&'o das provas dever re,uer*lo" com ;ustificativa acompan-ada de parecer emitido por especialista da rea de sua deficincia" no pra2o esta$elecido no edital do concurso. Art. 6D. A pessoa com deficincia" res%uardadas as condi&)es especiais previstas nesta .ei" participar de concurso p+$lico em i%ualdade de condi&)es com os demais candidatos no ,ue concerne: I : ao conte+do das provas= II : 8 avalia&'o e aos crit3rios de aprova&'o= III : ao -orrio e ao local de aplica&'o das provas= I@ : 8 nota m!nima e(i%ida para todos os demais candidatos.

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Art. 61. A pu$lica&'o do resultado final do concurso ser feita em duas listas" contendo" a primeira" a pontua&'o de todos os candidatos" inclusive a das pessoas com deficincia" e a se%unda" somente a pontua&'o destes +ltimos. Art. 60. 1 candidato ,ue durante o pra2o de validade do concurso p+$lico" comprovadamente ad,uira enfermidade ,ue o en,uadre como pessoa com deficincia" ter direito a re,uerer sua inclus'o na lista dos candidatos ,ue concorrem 8s va%as destinadas a pessoa com deficincia" sendo inclu!do na +ltima posi&'o da lista" tendo os mesmos direitos e prerro%ativas ,ue os demais candidatos com deficincia ,uanto 8 nomea&'o e posse no car%o ,ue concorre" caso -a;a va%a. Art. 64. Fer'o implementados" pelos ?r%'os competentes do Poder E(ecutivo" pro%ramas de forma&'o e ,ualifica&'o profissional" voltados para a pessoa com deficincia. Par%rafo +nico. 1s pro%ramas de forma&'o e ,ualifica&'o profissional para pessoa com deficincia ter'o como o$;etivos: I : criar condi&)es ,ue %aranta a toda pessoa com deficincia o direito a rece$er uma forma&'o profissional ade,uada= II : or%ani2ar os meios de forma&'o necessrios para ,ualificar a pessoa com deficincia para a inser&'o competitiva no mercado la$oral= III : ampliar a forma&'o e ,ualifica&'o profissional so$ a $ase de educa&'o %eral para fomentar o desenvolvimento -arm<nico da pessoa com deficincia" assim como para satisfa2er as e(i%ncias derivadas do pro%resso t3cnico" dos novos m3todos de produ&'o e da evolu&'o social e econ<mica. CAPTULO VII DA CULTURA, DO DESPORTO, DO TURISMO E DO LAZER Art. 66. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica do Estado de Roraima responsveis pela cultura" pelo desporto" pelo turismo e pelo la2er dispensar'o tratamento prioritrio e ade,uado aos assuntos o$;eto desta .ei" com vista a via$ili2ar" sem pre;u!2o de outras" as se%uintes medidas: I : promover o acesso da pessoa com deficincia aos meios de comunica&'o social= II : criar incentivos para o e(erc!cio de atividades criativas" mediante: aL participa&'o da pessoa com deficincia em concursos de prmios no campo das artes e das letras= $L e(posi&)es" pu$lica&)es e representa&)es art!sticas de pessoa com deficincia= III : incentivar a prtica desportiva formal e n'o*formal como direito de cada um e o la2er como forma de promo&'o social= I@ : estimular meios ,ue facilitem o e(erc!cio de atividades desportivas entre as pessoas com deficincia e suas entidades representativas=

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@ : asse%urar a acessi$ilidade 8s instala&)es desportivas dos esta$elecimentos de ensino" desde o n!vel pr3*escolar at3 a universidade= @I : promover a inclus'o de atividades desportivas para pessoa com deficincia na prtica da educa&'o f!sica ministrada nas institui&)es de ensino p+$licas e privadas= @II : apoiar e promover a pu$lica&'o e o uso de %uias de turismo com informa&'o ade,uada 8 pessoa com deficincia= @III : estimular a amplia&'o do turismo 8 pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida" mediante a oferta de instala&)es -oteleiras acess!veis e de servi&os adaptados de transporte. Art. 69. 1s recursos de pro%ramas de apoio 8 cultura financiar'o" entre outras a&)es" a produ&'o e a difus'o art!stico*cultural da pessoa com deficincia. Par%rafo +nico. 1s pro;etos culturais financiados pelo Poder P+$lico" inclusive oriundos de pro%ramas especiais de incentivo 8 cultura" dever'o facilitar o livre acesso da pessoa com deficincia" de modo a possi$ilitar*l-e o pleno e(erc!cio dos seus direitos culturais. Art. 6>. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica direta e indireta" promotores ou financiadores de atividades desportivas e de la2er dever'o concorrer t3cnica e financeiramente para a o$ten&'o dos o$;etivos desta .ei. Par%rafo +nico. Fer'o prioritariamente apoiadas a manifesta&'o desportiva de rendimento e a educacional" compreendendo as atividades de: I : desenvolvimento de recursos -umanos especiali2ados= II : promo&'o de competi&)es desportivas internacionais" nacionais" estaduais e locais= III : pes,uisa cient!fica" desenvolvimento tecnol?%ico" documenta&'o e informa&'o= I@ : constru&'o" amplia&'o" recupera&'o e adapta&'o de instala&)es desportivas e de la2er. CAPTULO VIII DOS ASPECTOS INSTITUCIONAIS Art. 6A. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica dever'o conferir" no #m$ito das respectivas competncias e finalidades" tratamento prioritrio e ade,uado aos assuntos relativos 8 pessoa com deficincia" visando asse%urar*l-e o pleno e(erc!cio de seus direitos $sicos e sua efetiva inclus'o social. Art. 6B. 5a e(ecu&'o das pol!ticas p+$licas voltadas para a pessoa com deficincia" a Administra&'o P+$lica atuar de modo inte%rado e coordenado"

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se%uindo planos e pro%ramas" com pra2os e o$;etivos determinados" aprovados e supervisionados por ?r%'o cole%iado de articula&'o institucional. Art. 6C. 1 ?r%'o cole%iado a ,ue se refere o art. 6B dever ser constitu!do" paritariamente" por representantes de institui&)es %overnamentais e da sociedade civil. Art. 9D. A e(ecu&'o das pol!ticas p+$licas voltadas para a pessoa com deficincia no #m$ito do Estado de Roraima" com o apoio de or%ani2a&)es n'o %overnamentais" dever dar*se de forma articulada" por meio de convnio" destinada a evitar so$reposi&)es de a&)es. CAPTULO I# DO PODER PBLICO E DAS POLTICAS PBLICAS Art. 91. 5a ela$ora&'o das pol!ticas p+$licas" ,uando cou$er e notadamente no ,ue di2 respeito 8s pol!ticas de desenvolvimento social" ser sempre considerada a condi&'o dos portadores de necessidades especiais" devendo ser e(plicitadas as suas especificidades e os seus mecanismos inclusivos. Par%rafo +nico. 1 Plano Plurianual" a .ei de Diretri2es 1r&amentrias e a .ei 1r&amentria dever'o prever" em cada plano ou pro%rama" as metas e os recursos or&amentrios destinados especificamente ao atendimento dos portadores de necessidades especiais. Art. 90. Incum$e ao Poder P+$lico no #m$ito das pol!ticas de sa+de: I : a promo&'o de a&)es preventivas destinadas a evitar deficincias limitativas de nature2a psicomotora" inclusive plane;amento familiar" aconsel-amento %en3tico" acompan-amento da %ravide2" relativas ao parto e ao puerp3rio" 8 nutri&'o da mul-er e da crian&a" 8 identifica&'o e ao controle da %estante e do feto de alto risco" 8 imuni2a&'o" 8s doen&as do meta$olismo e seu dia%n?stico" ao acompan-amento precoce de outras doen&as causadoras de deficincia" 8 detec&'o precoce das doen&as de%enerativas e a outras potencialidades incapacitantes= II : a cria&'o de rede de servi&os especiali2ados em -a$ilita&'o e rea$ilita&'o= III : a %arantia de tratamento domiciliar de sa+de ao deficiente %rave n'o internado= I@ : o desenvolvimento de pro%ramas de sa+de voltados para as pessoas com deficincia" desenvolvidos com a participa&'o da sociedade e da fam!lia" para a efetiva&'o da sua inte%ra&'o social= @ : a cria&'o de rede de servi&os re%ionali2ados" descentrali2ados e -ierar,ui2ados em crescentes n!veis de comple(idade" voltada ao atendimento 8

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sa+de e 8 rea$ilita&'o da pessoa com deficincia" articulada com os servi&os sociais" educacionais e com o tra$al-o= @I : o fornecimento %ratuito 8,ueles ,ue necessitarem dos medicamentos" pr?teses e outros recursos relativos ao tratamento" -a$ilita&'o ou rea$ilita&'o= @II : o papel estrat3%ico da atua&'o dos a%entes comunitrios de sa+de e das e,uipes de sa+de da fam!lia na dissemina&'o das prticas e estrat3%ias de rea$ilita&'o $aseada na comunidade= @III : o desenvolvimento de pro%ramas especiais de preven&'o de acidentes dom3sticos" do tra$al-o" de tr#nsito e outros" e de tratamento ade,uado 8s suas v!timas. CAPTULO # DA POLTICA DE CAPACITA O DE PRO"ISSIONAIS ESPECIALIZADOS Art. 94. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica responsveis pela forma&'o de recursos -umanos" sem pre;u!2o de outras" dever'o adotar as se%uintes medidas: I : forma&'o e ,ualifica&'o de professores de n!vel m3dio e superior para a educa&'o especial" de t3cnicos especiali2ados na -a$ilita&'o e rea$ilita&'o" e de instrutores e professores para a forma&'o profissional= II : forma&'o e ,ualifica&'o profissional" nas diversas reas de con-ecimento e de recursos -umanos" ,ue atendam 8s demandas da pessoa com deficincia= III : incentivo 8 pes,uisa e ao desenvolvimento tecnol?%ico em todas as reas do con-ecimento relacionadas com a pessoa com deficincia. CAPTULO #I DA ACESSIBILIDADE EM PR$DIOS PBLICOS Art. 96. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica dever'o adotar providncias para %arantir a acessi$ilidade e a utili2a&'o dos $ens e servi&os" no #m$ito de suas competncias" 8 pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida" mediante a elimina&'o de $arreiras ar,uitet<nicas e o$stculos" $em como evitando a constru&'o de novas $arreiras. Art. 99. A constru&'o" a amplia&'o e a reforma de edif!cios" pra&as e e,uipamentos esportivos e de la2er" p+$licos e privados" destinados ao uso coletivo" dever'o ser e(ecutadas de modo ,ue se tornem acess!veis 8 pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida. Par%rafo +nico. Para os fins do disposto neste arti%o" na constru&'o" amplia&'o ou reforma de edif!cios" pra&as e e,uipamentos esportivos e de la2er" p+$licos e privados" destinados ao uso coletivo por ?r%'os da Administra&'o P+$lica" dever'o ser o$servados" pelo menos" os se%uintes re,uisitos de acessi$ilidade:

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I : nas reas e(ternas ou internas da edifica&'o destinadas 8 %ara%em e a estacionamento de uso p+$lico" ser'o reservados dois por cento do total das va%as a pessoas com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida" %arantidas no m!nimo trs" pr?(imas dos acessos de circula&'o de pedestres" devidamente sinali2adas e com as especifica&)es t3cnicas de desen-o e tra&ado se%undo as normas da Associa&'o Irasileira de 5ormas E3cnicas : AI5E= II : pelo menos um dos acessos ao interior da edifica&'o dever estar livre de $arreiras ar,uitet<nicas e de o$stculos ,ue impe&am ou dificultem a acessi$ilidade da pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida= III : pelo menos um dos itinerrios ,ue comuni,uem -ori2ontal e verticalmente todas as dependncias e servi&os do edif!cio" entre si e com o e(terior" cumprir os re,uisitos de acessi$ilidade= I@ : pelo menos um dos elevadores dever ter a ca$ine" assim como sua porta de entrada" acess!veis para pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida" em conformidade com norma t3cnica espec!fica da AI5E= @ : os edif!cios dispor'o" pelo menos" de um $an-eiro acess!vel para cada %nero" distri$uindo*se seus e,uipamentos e acess?rios de modo ,ue possam ser utili2ados por pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida. Art. 9>. As $i$liotecas" os museus" os locais de reuni)es" conferncias" aulas e outros am$ientes de nature2a similar dispor'o de espa&os reservados para pessoa ,ue utili2e cadeira de rodas e de lu%ares espec!ficos para pessoa com deficincia de nature2a auditiva e visual" inclusive acompan-ante" de acordo com as normas t3cnicas da AI5E" de modo a facilitar*l-es as condi&)es de acesso" circula&'o e comunica&'o. Art. 9A. 1s ?r%'os e as entidades da Administra&'o P+$lica dever'o promover as adapta&)es" elimina&)es e supress)es de $arreiras ar,uitet<nicas e(istentes nos edif!cios e espa&os de uso p+$lico e na,ueles ,ue este;am so$ sua administra&'o ou uso. CAPTULO #II DO SISTEMA INTEGRADO DE IN"ORMAES Art. 9B. Fer'o produ2idas" periodicamente" estat!sticas e informa&)es" em estreita cola$ora&'o com universidades" institutos de pes,uisa e or%ani2a&)es para pessoas com deficincia" com a finalidade de criar e manter $ases de dados" reunir e difundir informa&'o e fomentar a pes,uisa e o estudo de todos os aspectos ,ue afetem a vida dessas pessoas. CAPTULO #III DAS DISPOSIES "INAIS

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Art. 9C. 1 Poder E(ecutivo dever ela$orar" por meio dos ?r%'os competentes" o Plano Estadual de A&)es Inte%radas destinado a atender 8s demandas das pessoas com deficincia. Art. >D. 1 Poder E(ecutivo dever desenvolver pro%ramas de facilita&'o da acessi$ilidade em s!tios de interesse -ist?rico" tur!stico" cultural e desportivo" mediante a remo&'o de $arreiras f!sicas ou ar,uitet<nicas ,ue impe&am ou dificultem a locomo&'o de pessoa com deficincia ou com mo$ilidade redu2ida. Art. >1. A presente .ei ser re%ulamentada pelo Poder E(ecutivo no pra2o de 10D Mcento e vinteL dias" contados da data de sua pu$lica&'o. Art. >0. Esta .ei entra em vi%or na data de sua pu$lica&'o. JUSTI"ICATIVA Poder*se*ia tecer in+meras considera&)es a respeito da proposi&'o" -a;a vista o interesse ,ue desperta e a amplitude ,ue a ,uest'o comporta" por3m" a presente posi&'o destina*se especificamente a asse%urar a inte%ra&'o social e o pleno e(erc!cio dos direitos individuais e coletivos das pessoas acometidas por limita&)es f!sico*motoras" mentais" visuais" auditivas ou m+ltiplas ,ue as tornem -ipossuficientes para a re%ular inser&'o social destes. DAS LACUNAS NO ORDENAMENTO JURDICO 1 ordenamento ;ur!dico ,ue se destina a re%ular os direitos dos portadores de deficincia" duas impress)es apresentam*se: A primeira delas 3 ,ue as normas se encontram em n+mero redu2ido na /onstitui&'o ederal e Estadual" n'o o$stante serem escassas" elas n'o est'o ordenadas por cap!tulo" constituindo*se em normas esparsas dentro do te(to constitucional" o ,ue dificulta so$remaneira seu estudo. A se%unda impress'o 3 ,ue" ap?s duas d3cadas de vi%ncia da /onstitui&'o ederal" n'o -" ainda" por parte da sociedade e" principalmente" do Poder P+$lico" conscincia da necessidade de se tratar esta mat3ria de modo ;usto e responsvel= pois" continuam os portadores de necessidades especiais a encontrar dificuldade em inte%rar*se a sociedade como cidad'o e como tra$al-ador" se;a atrav3s do setor privado ou do setor p+$lico. DA INTEGRA O E DOS DIREITOS Esta proposi&'o $usca redu2ir as desi%ualdades reinantes nesta seara" com o o$;etivo de dispor acerca da inte%ra&'o dos portadores de necessidades especiais na sociedade roraimense. Esta$elecendo normas a respeito do direito 8 educa&'o" 8 sa+de" forma&'o profissional" tra$al-o" rea de recursos -umanos e etc. /onsolidando normas de prote&'o e inte%ra&'o destes cidad'os roraimenses com

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diretri2es" princ!pios" o$;etivos e instrumentos para a reali2a&'o plena do pessoa com deficincia na comunidade. Fala das Fess)es" em de de 0D11.

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