RETOS, PROBLEMAS, Y POSIBILIDADES DE LA FORMACIN Y PROFECIONALIZACIN DE LOS DOCENTES.

La profesin docente en la actualidad, es victima de diversos factores sociales, polticos, culturales, cientficos y tecnolgicos. Que modifican las concepciones que la sociedad en general tiene sobre el rol tradicional de lo que es y debe de ser un buen docente. En este ensayo nos centraremos especficamente en las

problemticas que han surgido con la inclusin de la tecnologa en la educacin y los problemas que tienen los docentes con esta. El siglo XXI se ha caracterizado por la gran inclusin de la ciencia y tecnologa en la vida cotidiana de las personas, utilizados en diversos mbitos de los seres humanos y convirtindose en una forma de vida para tales. No era de dudar que tambin los avances de la tecnologa del siglo llegasen a las aulas como modelos de ventajas acadmicas para el aprovechamiento y rendimiento de los alumnos. Dado a esta nueva modalidad de vida, los gobiernos se han visto en la necesidad de emprender nuevos proyectos con fines educativos, para modernizar la educacin al contexto que se vive actualmente con estos avances, debido a esto se han tenido que modificar mucho los roles de los docentes en las aulas, puesto que con la llegada de la tecnologa a las aulas, los docentes tienen que actualizarse y

cambiar la forma con que venan empleando su labor durante muchos aos, para tener que adaptarse a la manera entrante. Este proceso no ha resultado nada fcil para los docentes, puesto que han surgido una serie de problemticas a raz de esta actualizacin, ya que estudios recientes han arrojado resultados donde los docentes dicen temer a la inclusin de tecnologas en la educacin, argumentando que la tecnologa en un futuro no muy lejano, podra sustituir el papel del docente, con la automatizacin de los programas en las aulas, donde ya no sera necesario de la participacin de los docentes en el proceso enseanza-aprendizaje. Mientras otros, ven esto como una gran innovacin en el campo educativo, nuevas oportunidades para el alcance de la educacin, herramientas que faciliten el aprendizaje de los alumnos, y como una herramienta que complete el proceso de profesionalizacin del docente. (Tedesco. Nuevos tiempos y nuevos docentes).

Otra de las problemticas, es la falta de inters y compromiso por modernizarse y querer aprender a utilizar las nuevas tecnologas, ya que muchos maestros prefieren seguir el tradicionalismo de la enseanza y desechan completamente las actualizaciones que les ofrecen. Todos estos factores influyen importantemente en el rol del maestro, al negar modernizarse, pues debemos aceptar que los tiempos cambian,

y tanto como los tiempos cambian los docentes tambin lo deberan de hacer, ir de la mano con lo innovador, sin perder claro esta los principios fundamentales de la educacin, ni su lugar dentro del aula como orientador y formador de los futuros ciudadanos de la sociedad. Sin duda estos son problemas relevantes actualmente, ya que muchos docentes tienen un modo de pensar negativo sobre el uso de las tecnologas, mientras que puede usarse en beneficio de la educacin de los nios, como razn ms importante al ser docente.