to"o"caaaoaaoaaaaoaaoooaoaaaaoaoaaooaoaoaaaoaoaaaaoooaoaoaaoaa

GIKHIAMO CON LE

PAROLE

1. Inserisci negli spazivuoti la parola appropiata, scegliendo tra:

e-*

L'estate,..ormai alla fine ,.,,,.,. giit tempo dilornare a scuola. Ormai,.,. tardi.,. si sta facendo buio, .,.,,un uomo alto ,.,,di bell'aspetto, ll fuoco,.,, gia spento,,., non c',,,, piir alcun pericolo, se

sd;

,.,,vuole fare questo viqggio dovrd organizzarlo da..,. Lui non.., ne preoccupa perch6 d sicuro di ,.,, si

srl'

Spesso.,,, dice di no, ma ,,. intende dire di Eh ..,., non ..,.sa proprio che

fare,

.,,, .,.

.,
,i

Se non,.,, sentiva pronto, non doveva dire di

che-d6:
Non sapeva ..,..farsene, Entra .,.. sta per piovere.

- dd: Vi ...,, fastidio se vengo,.,vd ? lltelefono non mi ,,., tregua .,.,giorni,

da

Ia-

ld:

Mandano ,.,. anche lei o ,,,. lasciano stare qua ? Eccola .,,. dietro,..,,vedi ? di

di:

Sono sicuro,.,.lui come..,.me stesso. Stanno insieme tutto il ,,.,,senza parlare.

2. Metti I'accento sui monosiilabi sottolineati quando d necessario: Se fa freddo, non si muove, Ciascuno da cio che ha. Se non

quadri? Oggi andro

me il fumo da fastidio; e a b? eui si /a festa notte e dL Esalito /a sopra e non e pilt sceso, Stasera voglio bere un fe caldo, Se /a vogliono, /a possono trovare ta. chi fa da se, fa ier tre, si e bene che ci fermiamo qua c'e chi si preocupa solo per gli altri. peccato che non cpne sono pochi. /ve Marco, ne Luigi non hanno partecipato alla gara. Di chirono qr.rti
poco. A

f4

telefonerd

fn

ha telefonato poco

da miazia.

40

ll fascino delle stagioni

;;;;;;;ffi#;;;;;;i;i:"::,:;?:*,H;li,;frT;;ffi,1,*
e le preposizioni articolate necessarie: LAUTUNNO

da Orio Vergani - ll nostro dire

2. Sottolinea tutti i verbi all' imperfetto dell' Indicativo del brano di D'Annunzio. Mettili poi al presente dell' Indicalivo:

l
rlt:
tl

PIOGGIA A ROMA Pioveva. La grande cittd appariva in fondo cinerea e qua e ld argentea tra le

rapide alternative della pioggia spinta e respinta dal capriccio del vento in un'atmosfera tutta egualmente grigia. La piazza della TrinitA dei Monti era deserta, contemplata dall'obelisco solitario, Pincio* ancora verdeggiava come un'isola in un lago nebbioso,
Pioveva, pioveva, Sul Monte Mario il cielo si oscurava, le nuvole si dilatavano verso il Gianicolo, si abbassavano sul Vaticano, La cupola di San Pietro toccava

con la sommitd quella enorme adunazione e pareva sostenerla, simile a una

gigantesca pila di piombo.

ia Gabriele d'Annunzio
Pincio = celebre parco di Roma

3. Trascrivi la poesia Foglie gialle di Trilussa sostituendo il presente dei verbi all'lndicativo con il passato prossimo.

41

4. Metti i seguenti nomi accompagnati dagli aggettivi del testo dal singolare al plurale:
grande cittA atmosfera grigia obelisco solitario lago nebbioso adunazione enorme pila gigantesca

lEMt 0t co/\AP0sEloNE
"""oo'aoaaoaoaaaaoaoaooaoaaaaaaaaaaaaaaoraaaar
a ara a aoaoaaaaao

'Pul-t di una passeggiata in campagna

soffermandoti a descrivere con ricchezza di particolari gli aspetti della natura che pii ti hanno colpito e le impressioni che hai provato. 'cerca un'immagine con un paesaggio autunnale e descrivilo. 'L'arrivo dell'autunno vuol dire anche I'inizio di un nuovo anno scolastico. spiega in 10-15 righe cosa vuol dire per te questo momento.

da te fatta durante una giornata d'autunno

VOqFOLARIO
""""""o"'oaaaaoaaaaoaaaaaaaaaaaaaaaaaoaoaaaaaaaaoaaaoaaaa

abbassarsi (vr,l) = a cobor?, a se lisa in jos accucciarsi (vr,l) = a se ghemui in culcug adunazione (s,f.) = adunare argenteo (adj,) = argintiu assicurare (v.l) = s asigura beato (adj.) = bucurat, desfdtat, fericit la bella stagione = Vef?

oscurarsi (vr.l) = a se intuneca passerotto (s,m,; = vrabiuta pila (s.f.) = pilastru piombo (s.m.)= plumb risveglio (s,m.) = trezire sciale (s.m.) = gal seminatore (s.m,) = semandtor semente (s,f.) = sdmdnli solco (s.m.)= brazdd sommitd (s,f,) = culme, vdrf sottile (adj,) = sublire spogliarsi (vr.l) = a se dezbraca tregua (s,f.) = p5gs2

biada(s.f,)= nutrel, furaj (pl.) = grane, cereale, bucate cinereo (adj,) = cenugiu chioma (s.f.) = coroana copacului fieno (s.m.) = fdn focolare (s,m.) = vatra, cdmin folto (adj.) =

velare(v.l)=sinvdlui
verdeggiare (v.l) = s inverzi

iss

impallidito (adj,) = palid ingiallire (v,lll) = a ingilbeni nebbia (s.f.) = 6m1a obelisco (s.m,) = obelisc

42w

ll fascino delle stagioni

--

la prima nevicth
(Dal diario di Enrico)

10 dicembre

ddio,

ivoli'. Ecco la

passeggiate

bella

amica dei ragazzi! Ecco la

prima neve! Fin da ieri sera vien giu a fiocchi fitti e grandi come fiori di gelsomino. Era
un piacere questa mattina alla scuola vederla venire contro le vetriate e ammontarsi sui
davanzali.

contenti Anche il maestro guardava e si fregava le mani e .tutti eran al focolino pensando alareatle pitte e pensando al ghiaccio che verra dopo e di casa. per la strada, gridando e Che bellezza, che festa fu all'uscitalTutti a correre nell'acqua' I pigliando manate di neve e zampettando poi come cagnolini civica guardia la pa-renti, che aspettavano fuori avevano gli ombrelli bianchi, furono bianchi' aveva I'elmetto bianco, tutti i nostrizaini in pochi momenti del Tutti parevano fuor di s6 dall'allegrezza, per{ino Precossi, il figliolo quello che ha salvato il fabbro, quello pallidino che non ride mai, e Robetti, e ancora guarito' ll bimbo dall'omnibus e lui invece ,b rimasto ferito e non una pallottola e si.d calabrese', che non aveva mai toccato neve, ne ha fatto riempiendo di neve lo messo a mangiarla come una pesca. crossi si stava quando mio padre lo ha zaino e il muratorino ci ha fatto scoppiar dal ridere, piena di neve e non invitato a venire domani a casa nostra: egli aveva la bocca guardarci e non rispondeva' osando nt-i sputarla, ne mandarla giu, stava ll a E intanto centinaia Anche le maestre uscivan dalla scuola di corsa, ridendo' quel di ragazze della sezione vicina passavano strillando e galoppando su tappjto candido e i maestri e i bidelli e la guardia gridavano: baffi e la barba' - A casa! A casal ingoiando fiocchi di neve e imbiancandosi i festeggiavano I'inverno' Ma anch'essi ridevano'di quella baldoria di scolari che
Adatt. da Edmondo De Amicis
1. Corso

Cuore

q u e tlei bi, A" 'oi,dn;,a)io

Torino, i o d ic e v a parenti

si

p e r genito,i',,,, li \im Canorih, regiohe d-el sud d'ltalia'

@43

;;;;;;;'

I Come d chiamata la Prima neve? t A che cosa sono paragonati i grossi fiocchi di neve? I A che stavano pensando iragazzi? I Come si comportavano all'uscita della scuola? O Com'erano gli ombrelli, i cappelli, glizaini, gli elmetti delle guardie civiche? I Come parevano tutti gli scolari? <) Che ha fatto il r4gazzo calabrese?' I Che facevano le ragazze della sezione vicina? t La scena descritta non si svolge ai nostri tempi' Come lo sappiamo?
a C'd una differenza tra la gioia dei ragazzi di una volta e quella dei ragazzi
di oggi?

;;ffir;

" " " " "' " " " "' " " "' ..' "'
o o

INVITO AL OIALOGO
o'
oo

""

"

.....

lBlT.*tlJfl\N

!. i!9.sJ8.9. !.! !{W.199J 9.

Modidi dire con la parola MAI: Mai

pin = niciodati, vreodatd (de acum incolo)

eventual lllai e poi nai = absolut niciodatd come mai = cum aga, cum oare, cum de Se mai I semmai = dacd vreodatd, in caz cd PiU che mai = mai mult ca oricdnd Ma visto = namaivezut, nemaiintAlnit ll giorno del Santo Mai = la Pagtele Cailor, la Sf. Agteapti Meglio piU tardi che mai= mai bine mai tdrziu decdt niciodatd Caso

nai= in caz ci,

Modi di dire con ilverbo RIDERE:

Scoppiare a idere = a izbucni in rds Ridere di gusto = a rdde cu Poftd Ridere a crepapelle = a rAde cu hohote, pAni te doare burta, a te strica de rds Ridere sotto i baffi = a rdde pe sub mustdti Far ri&re i polli = a fi de rdsul tuturor, de rdsul curcilor

Ridere verde = a rdde in sild, fo(at Ridere alle spalle di qualcuno = a rdde pe socoteala cuiva Hide bene chi ide l'ultimo = cine rdde la urmd, rAde mai bine

44@

1. Commenta in 5 righe uno dei proverbi:

Meglio piu tardi che

mai,

Ride bene chi ride |urtimo.

2. Scegli la variante giusta: Ridere verde vuor die: ridere fortea idere mntrovooliaf Far ridere i poilivuol dire: essere ridiatia/far iaeiei\anonil Hidere a crepapelle vuol dire: idere finch{ ti crepa la pelte:J/ idere nofto e dioisto;t giorno del Santo Mai vuol dre nel mese di friaggio J/ mai poi e ff Caso mai vuol dire: eventualnentee/ in nessuihson

nai

3. Traduci in italiano:

aceasta, Paolo face sd rddd gi curcile, Nu mai rddeli p'e sdcoteaia nici voi nu sunteli lipsiti de d6fecte.

de acum incolor-ag.vrea sd mai retiiiesb o ase"menei iarnaicJ; aceastd situalie? Vdd ci toJi rad cu hohote, dar nu inleleg oe ie. cu

E o iarnd nemaiintAlnitd, Peisajul e superb, dar frigul e de nesuportat. Niciodatd

ifiorl,

tJft;d;
ii-i'.rO.a

d,#i;

1:

o. o o o o.... r o.... o.... o. o..........g]s|r.{sg..sg.ry..L.E .nB.O.ll 1. Divertiti a creare brevi strutture mettendo in risalto la differenza di senso di alcune parole molto simili come forma: Esempio: la nave parle'il novedi quesro mese,
neve, nave, palla, pelle,

M
2
,}

nove pollo

gus1o,,gu-asto baffo, b--uffo,

__ beffa

guarda, guardia

fliino, liieno

2. Trova tu delle p.arole

uo), cambiando le vocali.

similicome forma con la parola bocca (anche con una sola

3. Trova la parola base dei diminutivi: cagnolino, figliolo, pallidino, zainetto, boccuccid, uatteiti,

ragazz.efio, focolino, elmetto, muratorino, pallina, tappettino, fiocchetto. "yvv"vrrv'

oiioeiil,

'

4. Da che parole derivano i seguenti verbi;trovale e poiformula delle frasi:

nevtcare; ammontare; zampettare; galloppare; gridare; imbiancare;festeggiare,
r0mpere.

EsemPio:Stanotte il lago d ghiacciato, Non ci andate perch6 il ghiaccio pud si

5. Cancella la parola che non va: La neve puo.essere umida / candida / leggera /.malata / sporca poca. / rno p uo essere ri g ido/f reddo/seccoTrim idotnevosolpll id no.' La nevlcata puo essere inaspettata / abbondante / caldubcia / feerica / dannosa / pnmavente. La palla di neve puo essere fitta / rotond a I dura/ molle / ghiacciata / sporca,
L'i nve
I

@.45

6. Indovinelli lessicali:

sono un'interiezione. ll mio significato vuol dire guarda! se perdo una delle consonanti doppie divent-o il nome di un intdressante fehomeno naturale che rappresenta

la

riflessione della voce conrro un

ostacolo.

Sono il giocattolo preferito dei ragazzi e anche di tantissimi adulti. Se perdo una delle consonanti doppie divento un utensile, un oggetto casalingo (usato al giaidinaggio o per raccogliere i rifiuti).
epd 1e1pd !oca 7. Scegli la parola giusta: Zampettando

ocea

:elsodsrg

aveva penal/pienatr di neve. lvecchi pensano al

aspetlqvano

/on

.poj _l/.p!oi

l/

fuoi

tr. ll ragazzo-

come

cagnolini,

tr

del caminetto.

li bocca foal /fum

genitori

;:

;.;; ; ; ; ;;; ;'''''

"

I'f r:':'q' !J'L'p"''

":

I'

gBRssIl

la bella amica; la prima neve; illiocco bianco; la mano ferita; la guardia civica; il davanzale. sporco; labellezza invernale; il ghiaccio polare;'il filoco acceso;'la pesca profumata; la bocca piena; il gelsomino fiorito,'

2. Mettial passato prossimo iverbi in corsivo.

Un ragazzo coraggioso salvaun bimbo dall'omnibus e invece lui rimaneferito e ragazzo calabrese che non aveva visto mai la neve, ,b una pallottola e. si mette. a mangiarla, ll muratorino ci lh scoppiar dal ridere quando mio padre lo invib a veniie domani a casa nostra,

guuise djfficilmente.ll

3. Volgi al plurale le strutture:

ll maestro guardava

Era contento, Non diceva ll ragazzo pareva fuor di Non rispondevi. Una bella ragazza ll bidello rideva sotto i Galoppavo come un Lasciavi lo zaino per

nulla. La madre aspettava fuori. s6. Tu stavi li a duardarcr, Tacevi, La signora uiciva in fretta, passava, La guardia civica qridava, baffi. lo festeggiavo I'inrTerno, cavallino, Tu ridevl a crepapelle, terra. Facevi le palle'di'neve,

- | maestri guardavano.

46@

ll fascino delle stagioni

4, Osserva le forme verbali del modo gerundio (presente, perch6 in italiano esiste

anche il gerundio passato). Di' da che verbi sono:

Tulti a correre per lastrada, gridando e pigliando manate di neve e zampefiando poi come cagnolini, Erano contenti pensando al gioco con le palle di nbve, Eqli aveva la bocca piena di neve e non osando n6 sfutarla, ne m'andarla giu, starTa li e taceva, Le maestre uscivano dalla scuola ridendo e le scolare oissavano strillando e galoppando sul candido tappeto della neve. I bidelli griciavano: uA casa! A casa!u, ingoiando fiocchi di neve e imbiancandosi i baffi e la barba. 5. Traduci:

tlilggg cu fulgi mari, albind totul, VAnzitorii de ziare alergau strigdnd ultimele qtiri, Un domn bdlrdn citea ziarul agteptdnd autobuzul. Mulji tineriigi fac temele ascultdnd muzicd, pe, multe .ori, greqind, se invald, Neihdrdznirid sd-!i spui
pdrerea,,gregegti, .lnchideti (staccate) telefoanels celulare intrAnd ta'lei1ii. Ldsdndu-le in functiune dali dovadd de proasti crestere.

o..

o................

o. o.

ooo

o.

o....,...lTlrl!.

. La gioia della prima nevicata. . I pericoli dei giochi d'inverno. . L'inverno: allegria per i giovani, trislezza per i vecchi

t,..-a9$n:lfplll

VOqFOLARIO
ammontarsi (v,r. l) = a se ingrdmddi baldoria (s,f.) = petrecere, chef; zarvi caminetto (s,m.) = cimin, qemineu centinaia (num. pl.) ='sute davanzale (s.m.) = pervaz diario (s,m,) = jurnal elmetto (s,m. dim,) = coif (mic) fabbro (s,m,) = fispsp farlgiocare alle palle (expr,) = a se juca cu bulgdri fin da (loc, prep.) = inca de (la) fiocco (s,m,) = fulg (de zdpada, de cereale); fundd fitto (adj.) = des focolino (s.m. dim.) = foculel fregare (v, l) = a freca fuor di se (loc. adv,) = scos din fire; innebunit galoppare (v. l) = a galopa; fugi in salturi gersomino (s,m,) = iasomiea guardia civica (s,f. + adj,) = gardian public imbiancare (v. l) = a albi; a vdrui ingoiare (v, l) = a inghili manata (s,f,) = (cAt cuprinde o) mdnd mandare (v, l) giu = a trimite jos / a inghili muratorino (s,m.; = ziddraq nevicata (s,f,) = ninsoare osare (v. l) = a indrdzni pallottola (s,f,) = minge; bila; glont perfino (adv,) = pAni qi pesca (s,f,) = piersicd pigliare (v, l) = a lua; a apuca; a prinde riempire (v, lll)= a umple scoppiare (v, l) = a izbucni; a exploda sputare (v. l) = a scuipa stava riempiendo = umplea strillare (v, l) = 31ipg tappeto (s,m.)= sey61 vetriata (s,f, inv,) = fereastrd; geamldc zampettare (v, l) = a topai; a da din labe

W4Z

I'loie l'ambiente

Caterina
sistono ospedali dove i pazienti non sono uomini, ma foche. Gli ospiti piD frequenti, piu indifesi e bisognosi di cure sono i piccoli neonati, che spesso si perdono in seguito a violenti temporali. Quando, dopo urla disperate, il

fochino sperduto non riesce a trovare la madre, si attacca alla

prima boa che incontra, fin quando d trovato da un pescatore. Una violente mareggiata si d abbattuta qualche tempo fa, suil,isola greca di Evia. lnsieme apezzi di legno e bottiglie di plastica, il mare aveva gettato sugli scogli anche un cucciolo di foca monaca, battezzato Caterina dal pescatore che I'ha trovata. E stata trasportata all'ospedale di Alonissos, un piccolo ospedale veterinario per questi mammiferi marini. La piccola foca aveva due settimane e non aveva ferite sul corpicino, solo qualche macchia di petrolio. ll suo peso era molto scarso; probabilmente, da quando aveva perso la madre, non aveva piit toccato cibo. Era un esserino spaurito in cerca di tenerezza. Si guardava intorno spalancando i suoi grandi occhi neri e cercava di salire sulle ginnocchia del veterinario che la curava. E stata pulita, curata con antibiotici, nutrita con biberon di pesci frullati e mescolati all'acqua tiepida, riscaldata con la borsa dell'acqua calda. Dopo un mese, caterina era pronta a ritrovare la sua liberta. euando i suoi amici dell'ospedale I'hanno rimessa nell'acqua, caterina, incerta, ispezionava con curiosita questo elemento nuovo per lei. poi, verso il tramonto, inseguendo un pesce, si d lanciata verso il largo ed d scomparsa per sempre. Un'altra piccola foca era stata salvatal Di fronte al musetto di una foca, con gli occhi tondi e grandi, le guance paffute, I'andatura goffa, il pelo che sembra un soffice piumino, ci vorrebbe del fegato a indossarne una pelliccia! Le signore che desiderano soddisfare questo capriccio non hanno forse mai guardato una foca faccia,. "in Adatt. da Emilio Nessi - ll Venerdi di Repubbtica

50

lrloi e l'ambiente

INVITO AL DIALOGO
Rispondi alle domande:

a Chi d il personaggio di questo articolo tratto dal giornale ull Venerdi di a Qual e la particolaritd degli ospedali di cui si parla?
RePubblica"?

I I t I I l I t

Perch6 d stata ricoverata all'ospedale di Alonissos? Come d stata curata? Fai oralmente il uritratto, di Caterina, Che cosa ti ha colpito di piU nella sua descrizione? Che reazioni ha avuto Caterina quando ha ritrovato il mare? Come puoi spiegare I'ultima frase dell'articolo? Secondo te, quale sarebbe il messaggio dell'articolo? Quali sono le parole che presentano I'inquinamento delle acque marine? Quali considerazioni si possono fare leggendo il brano che si trova alla pagina 53 e osservando la foto? Prova a trovargli un altro titolo (devi giustificare la tua scelta),

ARRI(CHIAMO IL NOSTRO LINGOAGGIO

Ecco le definizioni di alcune parole che vengono utilizzate problemi dell'ambiente:

;;;;;;;;;;;r;

lnquinamenfo - d la perdita di purezza dell'aria, dell'acqua o di un altro elemento importante, a causa dei rifiuti o di altre sostanze, che lo rendono pericoloso per la salute, Smog - dall'inglese smoke, ufumo,, e fog, unebbia", indica la nebbia densa e scura formata dalle sostanze inquinanti, durante i mesi invernali nelle cittd. Riciclaggio - d il riutilizzo di materiali gidr usati (carta, vetro, metallo, plastica,.,) Rawlta differenziata - d la separazione dei rifiuti, fatta per utilizzare quelli riciclabili, Effefto sena - e I'aumento della temperatura provocato dall'anidride carbonica

che le industrie scaricano nell'atmosfera, Potrebbe avere conseguenze

disastrose: fusione di ghiacciai, innalzamento del livello del mare, inaridimento

divaste aree,
1, Cerca nel dizionario le definizioni di altre parole che riguardano I'ambiente

per esempio: buco dell'ozono, degrado ambientale.,,

51

Itloi e l'ambiente

2. Fai la traduzione delle seguenti frasi:

Frora este totaritatea pranter_or gi froriror care '. - formeazd '-'!"vs-s regnur 'vv' vegetar. Fauna

este totalitatea speciilor animate.

Ecorogia este gtiinla caie stuoiaid

rrportwir, dintre fiinre si mediu,

mediuI ei

:l'*iilfililtT,'$jffru:,o.'R"i'-inimura'lr'u,i.ilra'gar.ste
o.. o.. r. o, o. o o o. ...

pARgtE o.... .. o.. o.. laaoaaoaaoaaoooo.aaaaoaooaaaaaaa - _glO(f{n[AO ON LE

cuisitrovano, possono avere

l;3iiill.l;1fi,!]ft
Esenpio:

che, a seconda detla rrase in

Semre -

a seca,

a usca, a enerva, a plictisi, a bate la cap,

La lunga siccitd ha seccato tutta la vegetazione. Questa storia mi ha seccato Oawero,

2' Divertitia costruire deile frasi con re seguentiparote sfruttando ir doppio senso:
calcio, pesca, moto, radice, voto, ferro 3. Anagramma le seguentiparofe invertendo le vocali: Esempio: C9f0 * ggrg cas0 cesto posta pila rema nato pena male

o.o..oooo.o.o...
1. Trova

frasi nef tuo quaderno: 'Esempio:

p...ir*rno ;;;

;il;o r*;,;; ;il;* ;:;;n ;, .r'*;;il

r cane

...E ADESSo--qN

ro.,01 GRA^AMATf(A

,,

1 ( gtoca

abbaia tutto il giorno, t scodinzola

perch6 e felice.

con una palla sul prato.

pescatore { l'inquinamento {
rt

ilmedico { il delfino {

ifiori

{
{

il gattino

la nave { I'acqua {

52

l'loi e l'am[iente
2, Sostituisci ai puntini la preposizione adatta:

PIANTE METROPOLITANE Questa bella foto suscita una riflessione: un pianta, coraggiosamente, e riuscita (1) ,,,,,fiorire, facendosi strada (2) ,,.. vecchi copertoni (3) ,,.,. auto, abbandonati (4) .,., un prato. Probabilmente anche (5) ,,.., terreni non lontani (6) ,, casa tua puoi trovare prove (7) ..... degrado ambientale simile (8) ,.,,,

questa. llt'

Ma, sempre (9) ,, luoghi che frequenti abitualmente, troverai certamente qualche segno che la natura non si arrende. Un fiorellino sbocciato (10) ,.,., una crepa (11) ..,., asfalto, qualche filo (12) ,.,.. erba germogliato (13) .,.,, Iessure (14) .,,.. cemento,

foto d (16) soprawissuta ,,,,, veleni sprigionati (17) gomma

consumata, (18) ,,,,, poca luce filtrata attravero l'ammasso (19)
,,.., copertoni.,.

La pianta

(15)

E un segnale (20) ,,,,, vita, un

messaggio (21) .,,,. speranza, una richesta (22) ,....aiuto: non

ignorarli!

Adatt, da Airone

l.dilalda

2,inltralda

3. di / dalla / d'

4, in / nello / nel

5. con lin I a 6. di / dall'/ da 9, nei / in / negli 10. nella / in / nel 13, nel / in / nelle 14. dal / di / del

T.aldaldi
11. di / dello / dell' 15, da / della / dai 19, dai / di / dei

S,allalalda
12, d' I dei / da 16, ai / alla / dalla

17.aldall'/dalla 18,allalalalle 21. di l dei / da 22, dell' I d' I dall'

!

20. dai I ai I di

;; ;; ; ;,;;; I ; ;,;;;;;;

;;; ; ;

;;;#ll!'

eJ''!ellle:'r 3le !'lq

'Prova a fare una piccola relazione sull' inquinamento facendo riferimento ai vari tipi di inquinamento,alle conseguenze che riguardano il degrado
ambientale, ai problemi con cui ti confronti

ogni giorno.

@53

lloie I'ambiente
VERDOLINO DECIDE DI CAMBIARE CASA Verdolino e un albero, ma non un albero qualsiasi: d un

r;
E I f
fim

albero che si

d stancato di respirare l'aria

inquinata
tffi

della cittd, di vivere solo tra

palazzi. Per questo si

decide di trasferirsi nel bosco oer ridiventare

verde e fresco come era una volta.,. Ma

proprio quando stava per partire, arriva
un gruppo di bambini e sui suoi rami si

I
3
,,r
+

j,

a',

siede un oiccione,

. Ora tocca a te a immaginare una conversazione tra Verdolino, i bambini e il piccione. Riusciranno i bambini e il piccione a convincere Verdolino di non
cambiare casa? (10- 15 righe)

VOqFOLARIO
oaoaaaaaaaattttlaaaaaaataaaaaaoaaaaoaaaaaaaalaaaaaooooaf alaaaaoo

ambiente (s,m.) = mediu ammasso (s,m,) = ingrdmddire arrendersi (v,r, ll) = a se preda, a se da bisognoso (adj.) = care necesitd grijd boa (s,f.) = geamandure boa (s.m.) = garpele boa
ci vorrebbe del fegato = ar trebui sd ai mult tuoeu

paffuto (adj,) = dolofan, durduliu pelliccia (s,f. )= 6s;n5 de bland

bdtut

piumino (s,m,)= pernd de puf prato (s,m,)= pajiqte

rendere (v,lll) pericoloso = a face periculos riciclaggio (s.m,) = reciclarea materialelor rifiuto(s,m.) = degeu
I

copertone (s.m,; = anvelopd cucciolo (s,m, ) = pui de animal degrado (s,m.) = degradare esserino (s,m.) = fiinld micd farsi strada (expr, vb,) = a-$i croi drum fochino (s,m,) = pui de focd

sbocciare(v,l) = a incolii scaricare(v,l) = a descdrca scarso (adj,) = insuficient, mic scoglio (s,m. 1 = stdncd pe lSrmul mdrii scomparire

3r

(v,lll ) =a dispdrea

soffice (adj,) =pufos spalancare (v,l ) = a deschide larg spaurito (adj.) = inspdimAntat sperduto (adj,) = 1[156;1

frullare(v,l )=amixa inaridimento divaste ?reo =

transformarea unor vaste zone in zone inquinamento (s.m.) = poluare mareggiata (s,f,) = involburare de valuri neonato (s,m,) = nou ndscut

aride

tenerezza ( s, f.) = tandrete, duiogie tramonto ( s.m,) =aptl5ul soarelui

54@

Noi e I'ambiente

Dovoe

piu tTtnurro il fiume

Tlra un tempo in cui i piu semplici cibi racchiudevano minacce. Ogni

Tlgiorno qualche giornale parlava di scoperte spaventose nella spesa delhercato: il formaggio era fatto di materia plastica, il burro con le

candele steariche, nella frutta e verdura c'era I'arsenico degli insetticidi, i polli per ingrassarti li imbottivano di certe pillole sintetiche che potevano trasformare in polli chi ne mangiava un cosciotto' ll pesce ires"o era stato pescato I'anno Scorso in lslanda e gli truccavano gli occhi, perch6 cosisembrava di ieri. Da certe bottiglie di latte era saltato fuori un sorcio, non si Sa, Se vivo o morto' Da quelle di olio non colava il dorato succo dell'oliva, ma grasso di vecchi muli, opportunamente

distillato. Marcovaldo al lavoro o al caffd ascoltava raccontare queste cose e ogni volta sentiva come il calcio d'un mulo nello stomaco, o il correre d'un topo per l'esofago. a provvedere la famiglia di "Tutii i miei sforzi devono essere diretti cibi che non siano passati per le mani infide di speculatori". Al mattino andando al lavoro, incontrava alle volte uomini con la lenza e gli stivali di gomma diretti al lungo fiume. ".E quella la vita", pensa MJrcovaldo. Ma il'fiume li in cittd, che raccoglieva spazzature, gli ispirava una profonda ripugnanza. ,,DeVo cercare un posto, dove I'acqua sia davvero acqua, i pesci davvero pesci. Li getterd la mia lenza,,, E cosi , con il suo ciclomotore comincia a girare lungo il fiume in cerca del posto e finalmente lo trova: un piccolo bacino calmo, d'un colore azzurro che pareva un laghetto di montagna' Quello era il luogo di raccolta di pesci, il paradiso del pescatore!

@55

lloie l'ambiente

,,r*ff

ora non gri restava che farsi |equipaggiamento. Ed eccoro un beila mattina in riva ar fiume. Bastava buttaiJ ra renza n" prendeva: re tinche abboccavano prive oi sospetto. " ra renza era cosi Visto .n" fon facile, ha provato con ra rete: erano tinche cosi ben disposte che correvano neila rete a capofitto. Quando e arrivata l,Ja d,andarsene, ra sua sporta era gid piena. Ma... Lei ! - a un gomito data riva,:ra pioppi, i - Ehi' c,era un tipo con il berretto da guardia, che lo tissava brutto. Marcovatdo avverrendo un, isnota

Alc

,n rungo ou".o che nuttava ne'aria fumo e net'acqua una nube "Jiti"io " densa o,u,i incr"JiJil tra turchese ""r"re e violetto. - Almeno I'acqua, Oi cfre
vernici: il fiume e ayvelenato per via di.q.uel blu, e i pesci anche. Li nutti subito, se non glieli sequestroi
Adatt. da ltalo Calvino _ Dav'it pii azzurro il fiume

ha presi, quei pesci? _ !.oye_li - Eh? perche? _ e Marcovaldo domanda la guardia. aveva gia il cuiore in gola. - se ri ha pescari rd sotto, ti butii.via s,loito,;;;;; visto ra fabbrica - monte? - e indicava quia

:Jl]:,!'S,1" ;,;jr#noe

1,

adc

colore e, I'avra vista! Fabbricadi

2,1 di t'

3,

t\

indi
cop

a oao a oataa

a aa a oa aaaooa

aaaa aaao

Rispondialle domande:
Che minacce racchiudono i cibi? sensazionispiacevori aveva Marcovardo sentendo queste storie? 9lr. ',1 Che cosa decide un giorno Uar.ourtJo, Dove sidirige un giorno MarcovatdoiPerch6 Marcovaldo vuole esplorr* ii net suo corso a monte della cittd? Come era l,acqua di questa parte del fiume? prende i pesci? Con che cosa? 99mr 9hr cosa gli dice la guardia? Perch6 I'acqua era azzurra? 't) lhe cosa deve fare adesso Marcovaldo? Quali sono i nomi trovati ner racconto che indicano gri arnesi da pesca e I'equipaggiamento da pescare?

: I I I : : t

;;

tir*

toni

2,t
cHl

56w

iloi

e I'amhiente

ARRI(4IIAMO IL NOSTRO LINGOAGGIO

;;;;; ;;;; ;; ;;; ;;;

;;

;;;;;

Tvare I'aqua al proprio mulino = a trage spuza pe turta sa Fare un buco nell'aqua= a incerca imposibilul Pestare faqua nel mortaio = a bate apa in piud Trovarsi in cattive aque = ? flu fiin toane bune
Navigare in basse aque = ? ?V& ghinion Essere come un pesce fuori d'aqua = a fi ca pegtele pe uscat Aflogare in un bicchiere d'aqua = ? s0 ineca intr-un pahar cu apd Aqua in bocca! = Liniqte!

1, Cerca anche tu nel dizionario due adoperali in frasi.

2. Trova i contrari dei seguenti

- tre modi di dire con il nome ACQUA e

aggettivi del racconto <Dov'd piil azzuro ilfiume,

di ltalo Calvino:
{resco, profondo, silenzioso, calmo, facile, lungo, basso. 3. Nel brano letto oggi hai trovato il verbo risalire. ll prefisso Rl- aggiunto al verbo

indica ripetizione, Secondo il modello SALIRE - RISALIRE: forma anche tu delle coppie di verbi e poi scrivine alcune frasi:
cercare; copiare; coprire; tornare;lare; ascoltare; cadere; mettere ecc.

GIOq{IAMO
aaaaaaooaaaaaaaaaaaaaaaaaoaaooaaalaaaaaaaoIaaaoaaoooataaaaoaco!o

(0N

LE PAROLE

1, Indica le parole che assumono un altro significato quando si sposta I'accento

tonico e perdono quello grafico:

^r^
vtv

.{A

n6r^rn nnli

cosl
nr rrA v
t/s,

ridA

etd

2. Divertiti a fare un raccontino in cui adoperare le forme derivate del verbo

CHIUDERE (a te la scelta del modo, tempo e persona): racchiudere, rinchiudere, socchiudere

@s7

llol

e l'amhiente

ilffi ;;;;il;;;;;#;;;;;;;;;

...8 ADESSO ON PO' OI

" " " " " " "'

GRAAAA/\ATICA
o

".

Sono sempre stato attrato da paesi selvagg,,,., isolat,,,, e montagnos,,,. , In vacanza amo trovare un clima mit,,,, e dolc...,. e un mare calm,,,. e pulit,.., , Dolc.,,, e chiar,,,. d la notte senza vento! La prossim,,,, settimana porterd giornate radios,,,. e seren.,,. . Spesso accadono fatti curios.,.. e terribil,.., di
{ronte ai quali proviamo stran.,.. e contrastant,,., sensazioni. 2. Completa le seguentifrasi con iltrapassato prossimo del verbo tra parentesi: ,.,,, a tennis tutto il pomeriggio leri sera ero mollo stanco, ,.,. molti gelati (giocare), Marina ha avuto mal di gola, ..,, gia 90 anni (mangiare), Quando Giulio d nato, suo (compiere). Anita da qualche minuto, quando d suonato il

perch6

felefono, Era

film io (immaginare), ,,.,, (finire) proprio come me l' preso (lasciare) .,..,.,. sul banco? Chi ha il libro

la sua amica, che voleva parlare (addormentarsi). ll

..,.,,., che

perch6 nonno

.....,,,,,,,.,..,

3. Completa i puntini, utilizzanto

i pronomi combinati appropriati:

Esempio:Ti sei ricordato di dare il libro a Marta? No, ma glielo dard. L'auto? ,....,,,, dard quando sard piit prudente. Hai portato i liori alla mamma? ,,...,.,. portero domani, Chiediamo a Carlo il biglietto? No, non .,.,,,.,. chiediamo, Darefio a lui notizie? No. non .,..,.,, daremo. Ti restituisce la bicicletta? No, non ,.,,.,.. restituisce. Vi manda ancora fiori? No, non .,.,,.,. manda. racconto Ci racconti questa storia? No, spedisce, Spedisce a me e a te il pacco? No,

non non

4. Traduci usando i pronomi combinati convenienti: Cumperi un disc nou gi mi-l diruiegti. Bunica igi ia pdldria gi gi-o pune pe cap. Am vdzut un spectacol de teatru nou 9i te invit gi pe tine sd-l vezi. Ali primit un cAine qi ni-l aduceti sd-lvedem, Lucia a invdlat un cAntec Ai mi-l cAntd gi mie, Sora ta cea micd a invilat o poezie gi acum ti-o recitd mereu. Am vdzut filmul de la cinematograful uScala" gi ti-l povestesc imediat. Gianna qi-a cumpdrat o rochild rogie gi mi-o aratd incdntatd.

58@

llol

e I'ambiente

TEMI DI COMPOSIZIONE
aataaaaaoaaoaaaaaaraaaaraaaaaaaaaaaaaaaaooaaaaaoaooaoaaoaooaooaa

. Provate a presentare la situazione dei nostri fiumi (se vengono prolelti o no). . Un grido d'allarme per I'ambiente

circondante,
. Come possiamo proteggere la natura?

.lmmaginati una passeggiata in bicicletta in un angolo di natura che gii conosci e

ami.
(10-15 righe)

VOqBOLARIO
aaaoaoaaooatoaaooaoaaaoaoaoooaaaaaaaaoaaooooaaaoaaaaoooaooataaoa

abboccare (v.l) = 3 inhdta alle volte (adv.) = cdteodatd

allungarsi (vr.l) = a se lungi avere il cuore in gola (expr.) = a fi cu sufletul la gurd awelenato (adj.) = otrdVit calcio (s,m) = lovitura de (aici copitd) truccare (v,l) = 3 farda, a machia (s.f.) candela = lumdnare a capofitto (loc, adv,) = cu capul in jos

picior,

raccolta (s,f,) = recoltare ripugnanza (s,f,) = repulsie ritto (adj.) = drept tinca (s.f.)= lin (pe$te) sorcio (s.m,; = Qoarece spazzatura (s,f.) = gunoi sporta (s.f.) = cog, tagcd, geantd

colare(v,l)=3su1t.
cosciotto (s.m.) = pulpa lungofiume (s,m,invar,) = chei grasso (s.m,; = grdsime imbottire (v,lll) = a umple, a indesa ingrassare (v.l) = 3 ingrdga infido (adj,) = infidel, perfid insetticida (s.m,; = insecticid la lenza (s,f.) = (sfoard de) unditd mulo (s.m,) = catdf per via = din cauza racchiudere (v.ll) = a inchide, a contine

59

iloi e l'amhiente

Animali e uceelli in eittn

I-,fpersino per l'uomo, figuriamoc!oer gli animali: tra asfalto, cemento e automobili trovano ben poco di che nutrirsi e allevare la prole' # Oggi le citta non sono che agglomerati fitti di cemento, con pochissimo verde e pochi parchi e cne anlmall che dl animali ie di giardini. Nonostante cio, alcune specle di adattarsi a tali hanno deciso di viiere a contatto dell'uomo, cercano condizioni estreme. gli uccelli, sono anche quelli GIi unici ospiti sgraditi, tra i mammiferi e da sempre che resteranno firio all'ultimo. Sono i topi e i ratti, che come sulle seguono l,uomo dovunque, al circolo polare, all'equatore, gravi danni alle navi, contribuendo a propagare malattie e provocando economiche' attivita --divivere Furr"ri e piccioni domestici sono i soli uccelli che accettano sui persino nel cuore di cemento della cittir' Nidificano sui cornicioni' loro La offrono' tetti, tra ogni interstizio che costruzioni e monumenti accettato di hanno che resistenza come specie si basa sul fatto dall'uomo: pane' sostituire, in parte, ii cibo naturale con quello "offerto" . storici rifiuti. r-.-:-. centri nei presente tradizionalmente d Un altro uccello che delle cornacchie' La delle citta a ta taccola, che appartiene alla famiglia in citta, ma si vede rondine d oggi piu restia di una volta a nidificare L'inquinamento ancora facilmente volteggiare in alto a caccia di insetti' e il riscaldamento del clima sono le cause che fanno che si diminuire il numero delle rondini e degli altri uccelli nutrono esclusivamente di insetti''

e citta

moderne sono spesso inospitali

Bw

ffi ffi

presso case, che frequenta pero volentieri al crepuscolo'

l|pipistre||osimantieneunpo'aimarginidistradee

ru'puo"elampioni,incercadeg|iinsettiattiratida||a
luce. Adatt, da Gandolfi-Chionio - Letture Nuove

ffi,ostratocheleondemagneticheattivatedaitetefonice|lularidanneggiano
gravemente le rondini, facendo loro perdere

i!

la cecitd' senso di orientamento e provocandogli anche

60

l{oie l'amhiente

"o

o' o' o'

.. "'

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INVITO AL DIALOGO
oo

"

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I I
<)

I I

Come sono spesso le cittA moderne? Quali sono gli animali piU resistenti - e anche piil sgraditi - "abitanti" delle grandi cittd? E gli uccelli? Di questi si puo dire che siano sgraditi? Che bell'uccello d sempre piu raro nel cuore della cittit? Perch6 alcuni animali e uccelli si sono adattati ed altri no? Che animali e uccelli si possono vedere nel parco del tuo quartiere,

e nelle vicinanze della tua casa?

Sui davanzali delle finestre della tua abitazione ci vengono passeri, piccioni o tortore? Metti qualcosa da mangiare per loro?

oaaaoaaaoaaatoaaoaaaaoaaoaaaaaaataoaaaaaalaaooooaaaaaaataaaaaaoa

ARRI(4IIAMO IL NOSTRO LINGUAGGIO

Modi didire con il nome NIDO:

Lasciare / abbandonareil ni& = a pdrasi cuibul (a deveni independent) Ad ogni uccello, suo ni& d bello = fiecirei pdsiri ii place cuibul sdu

A nih d'ape - model,lesdtura ucdsuta albinei, Al?o d'infanzia / asilo nido = crega, cdmin de copii Modi di dire con il nome VIVERE: Vvere giorno per giorno = a trai de pe o zi pe alta Vrere alie spalle altrui = a trdi pe spinarea altuia Were da re / da principi = a trai ca un boier Vrere da cani = a trdi

Nido diserpii di vipere = cuib de gerpi I uip.r,, (izvor al rdului)

prost

Vvere e lasciar vivere gli altri = a trdi gi a ldsa pe altii sd trdiasca Mangiare per vivere, non vivere perrnangiare = a mdnca pentru a trdi, nu a trdi pentru a mdnca

61

lloie l'amblente
1. Commenta uno dei proverbi:

Ad ogni uccello, suo nido e bello. Si deve mangiare per vivere, non vivere per mangiare, 2. Cosa significa? Combina: Lasciare il nido Vivere da re Vivere da cani Vivere per mangiare Nido divipere
3. Traduci:

fare una bella vita essere poveri fonte del male diventare indipendenti essere golosi

Nu distrugeti cuiburile pdsirilor, Este ciudat cd rdndunelele cuibaresc atAt de aproape de om, dar nu se imprietenesc cu el, Nimeni nu poate suferi goarecii gi qobolanii, Dar in benzile desenate (fumetti) gi in desenele animate goarecii sunt personajele cele mai simpatice. Mamele care lucreazd sunt nevoite sd-gi duca copiii la cregd.

;:

;:; ;;.,, *;

piccino / piccione; donna / danno; topo / tipo; tra / tre; tetto / tutto(a); ratto / rotto(a); sono / sano(a); casa / cosa; caccia / cuccia, 2, completa con le parole che mancano (che sono molto simiti come forma. ma

;;;,;; ; ;; .9i:1 lffi

?lB'qll

;li'

diverse come senso):

della mia

finestra.

giorno venivano due passeri a cercare da mangiare sul davanzale invece non'sono venuti chissd oerch6,

Poche specie di uccelli nidificano nelcuore di cemento della Quando andiamo in ,,.,..,,.,.,,,.,,.,,.., in campagna possiamo vedere tanti begli uccelli colorati. L'inquinamento danneggia agli esseri viventi, sia piante che animali, determina la loro estinzione, alcune specie si adattano e resistono,

Nonostante

62@

lloi e l'amhiente
3. lndovinelli lessicali:

.Sono un awerbio che vuol dire MOLTE VOLTE, QUASI SEMPRE; se perdo una (s)) divento il participio passato del verbo spendere' .Sono una preposizione (anche awerbio) che vuol dire DA, VICINO; se perdo una(s) divento il participio passato del verbo prendere,
. sono il colore della ciliegia, del papavero, delfuoco; se perdo una divento il participio passato delverbo rodere (specifico dei topi!).

(s)

'osol / ossol losetd

ossetd loseds 7 osseds :elsodslg

4. Una delle parole delle seguenti file indica un uccello di un'altra famiglia.
Trovala, lavorando con il dizionario.
taccola aquila corvo cornacchia colomba piccione tortora rondine passero PaPPagallo ara cacatua anatra oca Pettirosso cigno

';

9'L'ry"''? I'

gBlssl*

;;;;,';

;;; .;'

:''''' "i "E''19'E::'q'

la citta moderna; l'attivitir economica; la grave malattia; la caccia proibita; la specie scomParsa; il oarco verde; I'animale dannoso; I'uccello protetto; I'unico ospite; il centro storico,
2. Trova la parola base dei verbi:

nidificare;volteggiare; adattarsi; riscaldare; raffreddare; danneggiare,

3, Forma (deriva) iverbi dalle parole: malato; volo; vivo; facile; caccia; luce; cibo; ospite. 4, Secondo

il modello forma l'imperativo (l pers. pl,)e poifa'delle frasi:

Esempio: Figuriamoci! - Figuriamoci le conseguenze dell'inquinanento, divertirsi; adattarsi; nutrirsi; occuparsi; diiendersi; sbrigarsi; amarsi; riconciliarsi'

@63

l||oi e l'ambiente

:;

. Se potessi, io abolirei la caccia. . ll mio animale / uccello preferito. . Le scienze naturali - che bella materia!

;;;;;;; ;;; ;; ;;; ;;;;

;;;; f#li!'

sesn: lrls$L

a a a a a o a a a a a a o a a e o oil r a a a a o a o a o a a o a a a a a a o o o a a a a a a o a a o a o a o a aa a a ao aa

VOqBOLARIO

allevare (vb, l) = a cregte

(un copil, un animal) ben poco (loc. adv,) = prea putin caccia (s,f.) = vAnatoare cecitit (s.f.) = orbire cibo (s,m,) = hrand, mAncare cornacchia (s,f.) = cioard cornicione (s.m,) = corniqd, marginea superioard a clddirii crepuscolo (s,m,) = amurg danneggiare (vb, l) = a dduna danno (s.m,) = dauna, paguba dovurlque (adv,) = oriunde; pretudindeni estinzione (s,f,) = stingere, disparilie figurarsi (vb, l) = a-qi inchipui figuriamoci (vb. imp,) = cu atAt mai mult;

persino (adv,) = pAna gi piccione (s,m,; = porumbel pipistrello (s.m,1 = liliac (animal) presso (adv, prep,) = la, in cadrul; ldngi, pe ldngi ratto (s,m,) = gobolan restio (adj.) = incdpitdnat riscaldamento (s.m.) = incalzire sgradito (adj,) = nepldcut, nedorit taccola (s.f,) = cioaca, stanculi verde (s,m,) = spatiu / zond verde, verdeatd volteggiare (vb, l) = a zbura (in cercuri)

ca sa nu mai vorbim de inospitale (adj.) = neospitalier inquinamento (s,m,) = poluare interstizio (s.m,) = interval, spatiu, crapaturd la prole (s,f,) = progenitura, copiii nidificare (vb, l) = a cuibari, a-gi face cuib non vedo I'ora (loc. vb,) = f,s-s6ia agtept nonostante cio (loc, conj,) = cu toate astea nutrirsi (vb, lll) = a se hrdni onda (s.f.) = undd;val passero (s,m.) = vrabie

64@

lloie I'ambiente

Memorie di une fo$ia

ono nata come foglia d'albero in mezzo a un bel campo. ll mio primo amore d stato il sole, il mio primo gioco
visto sbocciare vicino a me. sui rami del mio albero, ifiori e ho avuto
invidia dei fiori che erano piu belli di me. I petali bianchi e leggeri, poco dopo, sono caduti e io ho avuto pieta dei fiori. Ma ho visto ingrossarsi al posto dei fiori, i frutti coloriti e ho avuto invidia dei frutti. Sono trascorse le settimane e molti di quei frutti sono stati coltie mangiati dagli uomini. Altri sono caduti in terra e sono marciti e allora ho avuto pietdr anche deifrutti mentre io rimanevo ancora fresca e verde nell'aria ancora tiepida, in alto. Ma e venuto il novembre e mi son fatta gialla e grinzosa e uno strappo pi0 rabbioso del vento mi ha staccato dal ramo e sono caduta anch'io sulla terra fradicia e sudicia. Allora ho avuto pietd di me stessa e ho invidiato il maestoso tronco che rimaneva intatto e diritto a dispetto dell'inverno che si avvicinava. Ma prima della mia morte, ho visto arrivare due uominiarmati di asce. che si sono avvicinati all'albero mio padre e hanno cominciato a colpirlo barbaramente giir in basso per farlo cadere. E ho saputo dai loro discorsi che era destinato al fuoco. E allora, sul punto di morire, ho avuto il tempo di sentire un'immensa pieta per I'albero dove ero nata,
Adatt. da Giovanni Papini

l'altalena con il vento. Ma poi ho

Parlare e scrivere

@65

t{oi e I'ambiente

o,... . r o. . o.. o. o. Rispondi alle domande:

....

r.

oo

o.. ..

o.....

o., r...lryy]L0. .lL.

.?l{19.w.

I Dov'e nata la foglia? t Qual d stato il suo Primo gioco? a Chi ha invidiato essa? t Di chi ha avuto Pietd? I Come d diventata in novembre?
<} Per chi ha avuto pietd prima di morire? <} Ti piace guardare gli alberi? eual d iliuo sentiriento quando vedi le prime foglie sbocciare in primavera?

t t

E quando vedi le foglie gialle staccarsi dagli alberi in autunnb? oParla di 4 cose di cui hai invidia e di 4 cose di cui hai pietd,

j!'0'sJF'g'l]ltw'199]9'

;;;;il;;;;;;;.;l:I'silfl{g'!l' mezo
ln a = in mijlocul

mezo 6i= prin intermediul A mezavia = la jumdtatea drumului Nel bel mezo = drept (chiaO la mijloc / la jumdtate Di mezaetd = de vArstd mijlocie *
Per

Togliti di mezol = Pleacd de aici!; Nu te bdga! Non venirmi con mezzemisure! = Nu umbla cu jumdtdti de mdsurd!

Modi di dire ed espressioni con il nome TERRA: Essere a tena= a fi la pdmdnt Cadere intper tem= a cddea jos / la pimAnt Mancare la tenasotto i piedi = a fugi pdmantul de sub picioare Avere una gomma a tem= ? ?voa un cauciuc spart La tem ferma= ldrmul, uscatul (in opozitie cu marea) L'entrotena= linutul din inetriorui insulei / peninsulei (in opoziiie cu litoralul) ll pianotena,il pianteneno = parterul La Tena Sank = PdmAntul S{Ant (lerusalimul) La Terra Promessa = Jara Fdgdduintei
1. Sostituisci con i modi di dire appropriati le espressioni in corsivo:

At entro del giardino c'era una bella fontana. Tramite una conchiglia l'acqua zampillava facindo bei giochi, Proprio neimomentipii bellidella festa d andata via la luce' Vaftene ua, questi non sono affarituoi!

66@

I'loie I'ambiente
il r iil.

,tr

2. Traduci: Era un om de vdrstd mijlocie, Nu-i lipseau mijloacele de trai, dar nu era bogat, Pdmdntul sau nu mai dddea roade din cauza secetei, Avea datorii, Simlea ca-i fuge pdmdntul de sub picioare. 3.

,i

scrivi dei microdialoghi usando le parole formate cott

<<terra>.

r'o"""o'taa.aaaaaaraaaaoaaaoaaoaoaaaaaoaraao.aoaaaoaaaaoaaaa.

GIO(I{IAMO

ON

LE PAROLE

1. A ciascuno I
I

il suo. Combina:
coloriti e saporiti fresca e verde intatto e diritto bianchi e leggeri fradicia e sudicia

petali frutti La foglia La terra ll tronco

2' Nelle seguenti file di parole, sottolinea quella contraria alla parola capo-fila:
in alto; a destra; a sinistra; vicino; in basso sudicia; sporca; pulita; libera; fresca nafa; cresciuta; malata; morta: felice

leggeri sottili; pesanti; diritti; morbidi

piefd; bontir; immensitd; crudeltd: lealtd
rabbioso; grinzoso; curioso; nervoso; calmo awicinars'r, alzarsi ; svegl iarsi ; al ontanarsi
I

anche il nome di una pizza.

3' Se metti in ordine le lettere'scritte sulle foglie avrai il nome di un albero decorativo, icuifiori grandi, bianchio rosei, abbe]iscono parchi i in primavera; se metti invece in ordine le lettere scritte sui petali, avrai il nor. di un fiore che d

#MffiW
07

lloi
4. Pensa e di,:

e l,am[iente

che cosa

Che cosa sipuo

o'i,t^b:::il"z^

pud marcire? cogliere? dhr.o., si puo colpire?

che cosa

5. Compfeta fe caselle in orizzontafe:

1) ll fiore grande e profumato a forma w' calice, '-""q di , simbolo della citti

^, 2)

di Firenze, decorativo, furoro p., ,Fiore. beneficenza che se_ne a Roma,

il mercato di fa "' in primavera r""'qy! in

2
.t

6) Fiore reso famoso

simbolo dell,amore, esotico, originario dalle 1J fior.. foreste tropicali. 5) Profumarissimo jo.tirato iio,. oi

^,l,iazzadispagna, r/ uno deifiori piu amati,

4
6
7

Luchian. 7) La leggenda dice che un giovane innamorato stesso fu trastormato in questo fiore. ^, 1lr. ,) di giardino colrivato; queilo boranico '- ryy.s' e pteno di fiori e piante rare.

oiriir", d;;; ;;;ot#'i],,0,,,

l:,::'ry

'

,?11,: in

serra.

B,feggeraiitnome ur un fiore 'r "v',,e di ur rore cr comunissimo, irmegrio adattato afra coftura
oUO'oslcJBN,euoueuy,ersets,poptqcjo,esog,ealezv,oll6!e
:alsodsrg

........
1

o.......

...E ADESSO- 0N p0.,

. Merti la prepos

iz# ; ;; ;;;;;,; ;

Jfffi,; T?;::ffiX,9;l ;lffir*do

;:; ;;;',,n;;;i; ;;;*.' X quarcosa.

j arto;avere

0l

GRA,IryV\AT|(A

pierd

ru*i;sei

2. Scegfi fa preposizione articolata giusta: I petali dei e /degtitr fiorisono caduti.

digr.rtirrno uppurri i frutti, d;t C);;;itt uomini. l venro sracca lt,:g,iq drt ;7;rilrt ramo, A dispetto detd /ieil:ilr*r, f,jere rimane verde, Ho visto
!1,
I frurri sono mansiari

ryAIbn

posto

sbocciare sui

68@

atsujii'ri rjr're

prime fogriorine,

iloie l'ambiente
3. Metti al presente e poi alfuturo i verbi in corsivo:
Ho awto pietd di quel vecchio senza casa. Ho visto la trasmissione Linea Verde. Sono nminciafi i temporali d'estate, Le seltimane di vacanza sono trasnrse in fretta, Le foglie gialle sono cadtrte per terra. Gli alberi sono imastinudi e tristi, Ho nputo risolvere tutti i test in scienze. 4. Traduci (ricordati che le forme verbali sottolineate sitraducono con infinito):

O frunzi iqi amintegte: (am vdzut florile inbfucind ldngd mine pe ramurile copacului; am vdzut apoi petalele dzflndgifructele ndscAttdu-se. MaitArziu am vazut gi fructele pdrezind gi cdz1nd. cand a venit frigul, am simlit vdntul despinzilndu'md de ramurd. Cdzdnd, am vdzut doi oameni inarmali cu securi, apropiindu+e de copacul, tatdl meu, pentru a-ltdia,"

mio alberofil mio fiore preferito. . La natura un'erediti da salvaguardare. -

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a l a a o o o a a a a aa a a a a.a a o o o a a o o o a a a o o a aa o a a a a a oa oa a a a a o ? a o a a a a a o o o a aa

VOqFOLARIO

a dispetto (loc, adv,) = in ciuda ascia (s.f.) = secufe aver invidia (v,ll) = a invidia awicinarsi (v,r.l; = a se apropia colto (adj,) = cules
diritto (adj,) = drept fradicio (adj,) = umed, ud grinzoso (adj,) = zbArcit ingrossarsi (v,r,l) = a se ingroga intatto (adj.) = intact, neatins I'altalena (s.f.) = leagdn marcire (v,lll) = a putrezi rabbioso (adj,) = mdnios ramo (s.m,) = ldi'ji, ramurd, creanga

sbocciare (v.l) = s imboboci, a inmuguri staccare (v,l) = 3 desprinde strappo (s.m,; = smulgere, rupere sudicio (adj,) = murdar tiepido (sdj.) = caldut trascorrere (v.ll) = a trece; a petrece (timpul)

@6e

Feste e usante

la Befana
lffi
",:ffi!:,,i, a cavallo una vecchia

i,rf

"'"::,H

scopa. Ora se ci penso, d Parecchio tempo che la Befana non mi porta regali. Devo dire di Piu: che non si fa addirittura viva. Come mai? Che la cara vecchia sia morta? Mi spiacerebbe. Non la conoscevo di persona, anzi non I'ho mai vista. Ma ella d stata un tempo gentile con me. Mi ha fatto spesso trovare dei cavallucci di legno, non mi ha mai risparmiate le trombe e una volta mi ha portato un elmo con la coda. Che sia morta non d probabile. Gid quand'ero bambino, aveva una etd piuttosta avanzata. ftfg - ora che ci penso - la Befana d stata mai giovane? Mia nonna ha avuto qualche volta occasione di dirmi che da bambina riceveva anche lei doni dalla *vecchia Befana,,. Non diceva mai dalla giovane Befana. N6 io ho sentito parlare dell' infanzia della Befana, dei suoi primi anni di vita, dei suoi primi passi per il mondo. Evidentemente, la Befana non deve avere avuto un'infanzia troppo allegra; per lei, la Befana non c'era' Ma forse la Befana non mi porta piir regali perch6 sono stato cattivo? Mi par di rammentare che, per avere una visita da lei, bisognava esser buoni. Certo, era una vecchia bizzarra. Si faceva viva una volta all'anno, il 6 gennaio... per La sera che doveva arrivare la Befana, che movimento, che festa che la cittd! Nelle piccole strade tortuose vicine al centro non si sentiva rumor di passi, mille lumi brillavano nelle vetrine in festa e c'era un viavai di fattorini carichi di pacchi. I negozi di giocattoli, aperti fino a notte tarda, erano presi d'assalto dall'esercito di genitori, che si

contendevano icavallucci e le bambole'

72@

Feste e usanze

It
,Jo
-vt

i bambini appendevano le cafze af bitol nicne ":3i::,,:f^"',T1:y.":" i srandi si coricavano. La citta ,,"rLuu'J"#"'J " 1,fl#lli. Allora, nel cielo
ve c c h i a o
oI :,r:1,: passava le stefle, sul mondo aidormentato, col suo sacco da cui legno, trombette e 'palfe'li" cavarini di e scendeva sui tetti coperti

Nelle case,

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td.

lff :::, rprrl"*it

di #ve.

gor*u,

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da Achille Campanile

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domandg:

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non portu pil Lgali all,autore? cosa gtiporrava nbrrini.niir, Chi gli ha raccontato per la prima a Come dev,essere stata l,infaniia vorta della Befana? della Befana? .} euel'era l,aspetto Oeffa r.rrrc*s'a citta neiL s --.rv vv',e sera quando doveva apparire ula vecchia Dtzzarra,? Che cosa facevano igenitori? Ma i bambini? Come veniva la Befaria

I Come immagina.l,autore la figura della Befana?_ che giorno.dell,anno la g.f".;,,i | ! fa viva? perch6 a la Befana
9l:

iI

.,f.r. .rru portava ?

lar

sreca ;::,5;1ru;-,fii}i Sllfarora apparsi

ta visrita dei Re

,;;:ttnt

i segni della rigura umina

uepirania, che sisnirica (apparizione, perch6 , oiuin. di GesD, duranre

t6
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1ar

:he
. ,^i =/d.l

+si

all'imperatore

,fi,::i,ffi :8,:,:,:'ilfl;Jn:

Nelle feste di Natale, di capodanno, dell'Epifa.nia, di pasqua, ancora si usa ai parenti e agri amici; sono fare regali /e untichissime ,,,rlirirr., tempi der re sabino Tito euest,uso risare ai Tazio, ..uiu*iurno offerti, nelprimo giorno de1,anno, rami di un bosco sacro arcuni detto -strenia", suila via sacra. r norun] rii.nevano di gennaio (ir primogennaio) re carende giorno oigranoe festa e ro.uruunr'leoicato il quale, essendo bifronte, ar dio Giano, uguarr.niuiipr.ndeva cura deil,anno trascorso e di quero vari doni: ramosceri di urivo e di ' ""vv'v I nurrralll #:?rioccasioni, oonavano denaro e oggetti preziosi anche

iiir*"ai

7s

Feste e usanze

;;;,;;;;;;;;';;;';*:r'!:ilt\N''!l'l!g'sJF.g.lJ!'r.9.0.{9-GJ9.
Colmare il saw = a depdgi limitele Vuotare il saw = ? spuho tot ce are pe suflet Mbttere qualcuno nel saw= a pdcdli pe cineva Fare colazione al sam = a menca din utraistd, (in excursie) Far un saw di domade = a pune multe intrebdri Un sacoo di gente = o mullime de oameni Un sam d'ossa = ufl oui sldb Comprar gatta in saw = a cumpara fard sd vezi
1. Cerca nel dizionario un altro senso del vocabolo SACCO e altre espressioni o modi di dire con questo vocabolo.

2. Adopera alcuni modi di dire in un breve dialogo.

;;;;;,.;;;;;;;';;;;;;;;;;;;;;;:Tif H#',.:.:,..|lBet:
capello / cappello; fato / fatto; moto / motto; copia / coppia; camino / cammino; vano I vanno; pena / penna, D'inverno mi piace accendere il ,,.,.....,,.
,

Al ritorno abbiamo rifatto lo stesso

Lazia ha i ,...,,,...,, biondi, Neanche in inverno non porta

Di questo quadro esiste Ho di pappagallini,

una

una

perfetta.

Quel povero vecchio mifa ...,,.,.,,,, ,? Questo biglietto d scritto a ,,,,,.,,.,.. .?

ll ,,,,,,,,..,. fa bene alla salute. Alcuni romanzi hanno un ,,.,,,....,.,.,.,.

vuol dire destino. Che cosa hai ..,.,,,.,..,..,. oggi? Questo e un tentativo .,.,.,..,.., , I miei alcinema.

amici

74w

Feste e usante

ancora parola, formane un'altra, da questa un'altra 2. Con l,ultima sillaba di una e cosivia. giovaNe' neVE ecc' Esempio:gioOO, coragGlO' o pitr parti per ottenerne altre' 3, Dividi le seguenti parole in due
EsemPio:viavai = via + vai suocera' grattacielo' OofoOo*uni, convento, discoteca' sema{oro' Portacenere, bancone'

...8 AOESSO UN PO' OI GRAAAN\ATIG

aaaoaaooa'l'o""oo"t"t'o"ooo""""to"t""oto"'o"to""

1, Completa i puntini

articolate ne| testo: deltesto con |e preposizioni semplicied all" di' del' dei' della' sul' in, nel, nett', nJlu, a, ad, ai, alla' alie' LA BEFANA

Unpubblicodivertimento'...vitadeiromanidla{iera,...Nottede|laBefana' Ognianno,',.'notte""'Epi{ania'sisvolgeva""piazzaNavonaunafesta giocattoli' , lntorno ..,. baracche e ,.'. binchetti "" venditori ""
chiassosa

dispostitutti''',giro.'.,gran'marciapiedecentrale,innumerevolicomitive, latta, percorrono la piazza e la vie' sof{iando ad assordanti trombe di specia|mentecontro|eragazzeeiloroaccompagnatori,che,...'|orovo|ta muniti.'.'trombe,sidifendonosonoramente.Babbiemammesiassiepano e felici' gustando
ne tornano intorno .,,. venditori di giocattoli e se

""

casa carichi

lagidia'.'.risveglio'.'.bambin'i..Perch6peribambiniromani|aBefanadla che discende quella notte per Ie personificazion."..,, una vecchia benefica e carbone
e dolci ..,. bimbi buoni, cenere

cappe ,... camini, ,,,, lasciare gio;toti que||a Sera, Vanno ..'' letto presto e .,'' cattivi' H,ra i uamoini sono tutti buoni lasciano la loro cena "" invisibile beneficatrice'
De Gregori

dall'aggettivo Possessivo, metti

passatto indicativo presente, imperfetto' 3. Trovate ed elencate i verbi all'

piottito,

trapassatto prosimo e futuro semplice'

@7s

Feste e usanze

4. usa i seguentiverbial condizionale semplice e forma delle frasi:

volere; desiderare; finire; andare; bere; mangiare; comprare

5. Metti

iverbi in corsivo

ar presente e poiar passato prossimo:

stanotte nel cielo.sereno apprird la luna..La Befana prterd tanti bei regali ai bambini buoni. Lei senderd dal camino e lascrurd igtiriiori nelle calze appese dai bambini. I bambini sannno ferici e faranno

sogrl;il.

'<Giocattolid'una vof!1e giocattolid'oggi,r - parla.on scrivi una breve relazione. . Come viene festeggiata l,Epifania nella tua famiglia?

. . . . . . r. . o. o. ro. . . . . o. . . oo. . o. . . . o. . . . lJ. '<san Nicolau I'equivalente rumeno della Befana. Ricordati un momento speciale della tua infanzia e scrivi un componimento <.La Befana una volta ed oggi,r.

.lls!

.-qo$n:.rrpl'll
e ra nonna e poi

l,,rrma

...

. o.

a cavallo (loc,adv.) = acc-ompagnatore (s,m.) = addirittura (adv.) sh;ff = a notte tarda = noaptea anzi (conj.) = appendere (v.ll) a = assieparsi (vr,l) = a se assordante (adj.) = benefico (adj,) = binefdcdtor

.... o. o. . o.. o..... o... o........ o.... ......Y91?9.SF19.

cdlare insolitor

elmo (s,m,) = coif Epifania (s,t.) = Boboteazd

dimpotrivd agdla ingrdmidi asurzitor 6[1u1

tdrziu

failorino ls.m,l= clrie, -fiera (s.f,j = targ in giro = in ,.iJ

lume (s.m,) = lumind

,?'r3|,'?fJ','TJ;o1iiilu

race aparilia

bizzarrorl,oji= oizai,

d parecchio tempo de cAtva timp =

= = a-gidisputa coricarsi (vr,l) = a se duce la culcare

brio (s,m., pl,! +ii) yg*d, = cavalluccio (s'm') = che sia morta = sd fi murit? comitiva (s,f.) = conoscere (v.ll) di pefsoro

ciuoat ffii.,i:Hil!il#jl?'"' insuflelire

::[[
spiacere (v,ll) = u

occhialuto = ochelarist (iron.) prendere d'assarto iexp,) = a rua cu asart

n'rp."'""

MD :(:tjh,filiaminti

a cunoagte pe cineva personal spuntare (v.l) = 3 aparea contendersi (vr.lll)

,lgrrt,

tortuoso (iOj.) = intbrtocheat viavai (s.m,)'= 6rj_1s_y;nr, miqcare

76w

Feste e usanze

I'ultino (iorqo
di eoffiemle
(Dal diario di Enrico)

21-febbraio IZIONE
he triste scena abbiamo visto oggi al corso delle maschere! E finita bene, ma poteva seguire una grande disgrazia.

decorata

In

piazza San Carlo', tutta

di festoni gialli, rossi

guerrieri, di cuochi, di marinaie di pastorelle; era una confusione da non saper dove guardare; un frastuono di trombette, e di piatti turchi che lacerava le orecchie; e le maschere dei carri gridavano e cantavano apostrofando [a gente a piedi e la gente alle finestre, che rispondeva a squarciagola e si tiravano a furia arance e confetti; al di sopra delle carrozze e della calca, fin dove arrivava I'occhio, si vedevano sventolar bandiere, scintillare elmi, tremolare pennacchi, agitarsi testoni di cartapesta, armi stravaganti, berrettini rossi e bottiglie: parevano tutti pazzi. Quando Ia nostra carcozza d entrata in piazza, andava dinanzi a noi un carro magnifico, tirato da quattro cavalli coperti di gualdrappe ricamate d'oro e tutto inghirlandato di rose finte, sul quile c,erano quattordici o quindici signori vestiti da gentiluomini della corte di Francia, tutti luccicanti di seta, con parruccone bianco, un cappello piumato sotto il braccio e la spada: bellissimi! Cantavano tutti insieme una canzonetta francese e gettavano dolci alla gente e la gente batteva le mani e gridava.

passavano carri dorati e imbandierati a forma di padiglioni, di teatrini e di barche, pieni d,arlecchini e di

bianchi, s'accalcava una grande folla; gtravano maschere d'ogni colore;

Quando a un tratto, alla nostra sinistra, abbiamo visto un uomo sollevare sopra la testa della folla una bambina di cinque o sei anni, che
1 La

piu bella piazza diTorino

@77

Feste e usanze

piangeva disperatamente, agitando le braccia. L,uomo si d fatto largo verso il carro dei signori e ha detto a uno che si era chinato: Prenda questa bimba, ha smarrito sua madre nerta totia, ra tenga in braccio. La madre non pud essere lontana e ta veora, non c,d altra maniera. ll signore ha preso Ia bimba, tutti gli altri hanno cessato ., di cantare e il carro ha continuato rentamente ra sua strada. La bambina, trovandosi tra sconosciuti, si copriva il viso con le mani, ,.".ping"ua re arance e i " confetti che le offrivano. i signori e piangevu cercate Ia madre! - gridava it sig-nore ""rpi". che'ia-t"n"uu, commosso da quel pianto - Cercate la madre! E tutti si voltavano a destra e a sinistra ma la madre non si trovava.

slanciarsi verso
#

ir

carro. Ahr Mai piir ru oim"nli"n"i;i

piccola: - Prendi sposa.

creatura umana, aveva i capelli sciolti, la'faccia sformata, gli abiti in disordine. Eccola qui!- ha detto il signore che si era tolto la maschera, porgendo alla mldr" Ia bimba d;;; averla baciata. Una manina della bambina rimasta per un attimo neile sue mani. Ailora "ru il signore strappandosi dal dito un anello d,oro con un grosso diamante ro ha messo neila manina deila

N;;

p*J; ,rffi:

le ha detto

sard la tua dote di

Adatt. da Edmondo De Amicis _ Cuore

., .,

I I t I O Che d successo durante la sfilata delle I Qual d stata la causa dell'incidente? maschere? I Com'd finito poitutto? t ru sei mai stato a un carnevare o a un bailo in maschera? I Hai visto in TV ra sfirata di un carnevare famoso? euare? t Ti sei mai smanito / smarrita in vita tua? Racconta. 78w

o . . o r o o o r o o . ._. . o o o . . . o . . . . . o . . . . . . . . . . . lry.v]Lq . Rispondi alle domande: <) Che festa d descritta da Enrico? Come era decorata lapiazzaSan Carlo? Come erano i cani delcorso (corteo)? Che facevano le maschere dei carrii come d descritto ir carro che stava per entrare in piazza?

lL.,?l{!g.s.

Feste e usanze

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lJ l,r.g!l {

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g.

Battere le mani= a bate din palme, a aplauda Fregarsi le mani= a-gi freca mdinile Avere le manibucale = a fi risipitor, cheltuitor Avere le mani lunghe = a $terpeli, a avea mAnd lungd Venire alle mani= a se lua la bdtaie Una mano lava I'altra = o mAnd o spald pe alta Avere le manidi creta / di burro / di ricotta = a avea mdinile moi, a fi neindemdnatic A manivuol = cu mdinile goale Scritto/fatto a mano = scfis / lucrat de mdni Sotto mano = pe sub mdna Di prima / seconda ffidnl = de mAna intdi / a doua Le maniin alto! = mdinile sus! Giu le manl! = ia manal, nu pune mdna!

Modi di dire con il nome GRIDARE

Gridae a piu non posso = a striga pdnd nu mai poli Gridae ai quattro venti = a striga la rdspdntii (a spune tuturor) Gridae vendetta = a striga/a cere razbunare Gidare al miracolo = a sustine ca s-a petrecut o minune Gidare allo scandalo = a susline ca se petrece ceva scandalos
1. Scegli la spiegazione giusta:

Grtdare a squarciagola = a striga cAt te line gura

Battere le nanivuol dire battere qualcuno Q / applaudireJ. Aver te mani di imtta vuol dire aver le nani binchissimeQ / essere maldestroJ, Aver le mani bucate vuol dire spendere troppoJ /aver le manifefie1. Dipima manovuol dre lavorato a manoQ/ di buona qualitd1, Ilna mano lava t'dttravuol dire che glianicisono mmplici Q/ le manisi lavano prima deipastiJ.
2. Traduci:

Carnavalul era splendid, Carele alegorice impodobite treceau unul dupd altul spre incAntarea multimii care aplauda, Toli strigau cAt ii linea gura: Bravol Bravo! Din pacate, cdtiva spectatori s-au luat la bdtaie. Totul a pornit de la unul care, ..avdnd mdna lunga,, a vrut sa profite de inghesuiald,
3. Componi micro-dialoghi usando i modi

didire:

le mani in alto; giu le mani!; lavorato a mano; scritto a mano;di seconda mano; gridare al miracolo; gridare vendetta; gridare a squarciagola.

@7s

Ig$Le

usanze

;.

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",,,,*',,

J,,T

risorto
Fa anche

hg,u.urto ;,i:iiJff.T3,!'-tesrar.ossi per fortuna,

;i; t il;.:lr#ji[l
;, ;

jj l;i};

n B.q ll

0.n.,''"'rr'ro!

tu un testo def

un resrin rinsua itariana, t)n testo rr tasio Jrrrr rrrrni nu funzionato e 'ho
i anche con i gruppi di parofe:

o,^rrf beilo(a), bailo, boilo, oottu, iliti'*-..

P^3?@tpezzo,
2.Trova fa parofa base deidiminutivi:
pasrorelta,

przzo, pizza,

.genere.

poipror

H:|r,ff,,
Divertiria

t,rrOrttr, iandierina,

cr".ir":::1":

rambureilo, berrettino, canzonetta,

ru

rosa, cappello.

;:?i#r#era,

jf diminutivo defte parofe: carro, ,^,,iii^,iir5, fl!"r'.n,a, finesrra, bortisria, piazza,

3. fndovinelfi fessicafi: 'con una -o; sigolano in testa ma sono dono dera madre natura: ricci, tisci, bruni, biondi runghi, corti,

';:ltfff:itidar'uomo: e un tessuto fine,

.t"
.conuna;:,Tli,,?,,1,?ff
d un,or,

oi[ritlii

r;;;; .oopp,r,,,i,_:ru;:;?,iX,i:X,::r#,

ginnastica;con doppia ..i,, J',rir-prrola che vuol dire nintera,.

ji:ffi :ii{l;l*:U'n,uuo,,ooa,arezionedi

:;1, ttra' di paslia (di sore,l ecc, naturare o rrtrt,-.o,'po riirioifusso;con doppia

* J:?, j'."':#ilfl

: ;J [l:,,;:fl il carrozza,capperro,mai#ffi

;|ffi ,ffi* :llilHili:x,;1flJ,Trff

ry r' ed

ec

e1

so

ds

cone;suquesro

5' Usando un diziona.rio, verifica se d vero o '-., farso: ll cayallone d un grande .rurllo-. il padiglione d un grande ,prjijiio,,, llfestone d una grande festa. ltdonnone o unjoonna
molto alto, Jl.barcone d una grande barca. L'arancione e una grossa arancia,

ll visone e un vrso enorme, Ilpadrone dun padre

J"r;,

80h

Feste e usanze

1. Metti al singolare: i bei gli uomini le buone

carnevali i bravi cuochi mascherati icarri inghirlandati madri le leltere smanite

ivecchi marinai
le maschere colorate le facce disperate

dizionario, trova i due plurali delle parole e fa' delle frasi per sottolineare il significato di questi plurali: il corno; il braccio; il dito; il grido; ilfrutto
3. Scegli la forma giusta del passato prossimo: Che scena abbiano visto} / siano visti J oggil Ha frnito a/ E finia E bene, per fortuna. La nostra carrozza ha entratoQ/ d entrak tr in piazza. Un uomo mascherato ha trovato / C trcvato una bambina smarrita, L'uomo si ha fatto / si d fatto tr largo tra la folla, tenendo la bimba in braccio, ll carro allegorico fu nntinuatoJ/ d mntinuafo tr lentamente la sua strada. Finalmente stab}

2. Ci sono in italiano alcuni nomi maschili con due plurali. Con I'aiuto di un buon

/ d stata E

trovata la madre disperata, L'uomo mascherato da gentiluomo francese si ha toftoJ/ si C toltoQ la maschera e ha regatatoJ/ d-regatato.p
alla bimba un anello d'oro.
4. Formula delle frasicon le espressioni, osservando i vari usi della preposizione (a,,:

hi

apiedi;asquarciagola;afuria;aformadi;auntratto;adestra;asinistra:amani
vuote.

5. Nella frase seguente i verbiall'infinito si traducono con il gerundio romeno:

agitarsi testoni di cartapesta.,.

.,,si vedevano sventolar bandierine, scintillare elmi, iremolare pennacchi,

Tenendo presenle questa caratteristica della grammatica italiana, traduci: Ajung la gard gi vdd trenul meu plecAnd,
Auzim copilul pldngdnd gi vrem sd gtim ce are. In depdrtare se vedeau pasdri albe zburdnd, se vedeau gi frunzele pomilor stralucind $i tremurdnd in soare,

o"ot"'oo"o"'aaaooaoaoaaaaooaaaaooaaaoooaooaoaaaaooaooaoaaoaa

TEMI DI (0/\APOSIZIONE

.ll

. La festa

costume che vorrei avere per un carnevale. pil bella della mia vita,

81

Feste e usante

VOqFOLARIO
aaaaaaalaaoaaot"ot""'oo'l'1o""'t'o""tt'!""""t"""1'

w
ffi
lqT

a un tratto (loc' adv,) = dintr-o datd,

brusc

scintillare (s'f') = a scAnteia

74

accalcarsi(v.r'11=aseinghesuiscio|to(adj')=desfacut,desp|etit;topit
seta (s'f') = mata-se catca (s.f,) = inghesuiald, ingrimddeald sfilata (s't') = defilare' paradd carrrczza(s.{.) = cdruld; trdJuri; slanciarsi (v'r'l; = a se arunca; a se cartapesta (s.i'; = mucava, carton presat repezl cessare (v,l) = a smarrire (v'lll) = a rataci; a pierde .ot*otio (adj.1 = sollevare (v'l) = a ridica con{etto (s,m.1-=

vagon

inceta induiogat bomboana .ontrrionrls.t.;=zdpdceald;confuziesquarciagola(loc'adv')=cdttetinegura smulge .otnt-tt.* i= coffl (de orchestrd) strappare (v'l) = a sventolare (v'l) = a {lutura cuoco it.rn.) = bucdtar tamburello (s'm' dim') = toba micd disgrazia 1s,t,1 = nenorocire tengal (imp. p-olit,) = tineli! lo,"uto (ad'j,) = aurit togfiersi (v'r'll) = a-qi scoate; a-Ei lua dote (s.1.) - dota, zestre voltarsi (v'r'l) = a se intoarce A;ti htg; (loc. vb,) = a-$i face loc
finto (adj.) = fals; artificial folla (s.f.) = mullime frastuono (s'm') = zgomot, gdldgie a furia - cu Putere
gentiluomo (s,m,) = gentilom; cavaler gualdraPPa (s'f .).= valtraP guerriero (s,m,; = rizboinic imbandierato (adj,) = impodobit (cu stegulele) inghirlandato (adj') = imPodobit lacerare (v,l) = a sfdqia luccicante (adj,) = (strd)lucitor maschera (s'f ') = masca padiglione (s,m.) = pavilion, chiogc pastorella (s,f,) = ciobdnitd pennacchio (s,m') = Panaq piatti turchi (s,m'Pl') =

talgere (de orchestrd)

piumato (adj,) = imPodobit cu Pene porgere (v,ll) = a da, a inmdna; a intinde

prendal (imP, Polit,) = luati! ricamato (adj,) = brodat

82@

Feste e usanze

la Pasque oilorovr dirosmerino

malinconico crepuscolo del Venerdl IlSanto, quando Gesu stava per morire, e il prete pregava nella chiesa buia e paurosa, ogni tanto una candela si spegneva nel triangolo ardente che simboleggiava la ffi$$,, passione delle ultime ore sul Calvario..'

l\T"l

:'i

.,,*#1'
i:iiii''

L'ultima luce del giorno cadeva livida

sulle case e per le strade.

Ma la mattina del sabato tutti

aspettavano il suono delle campane. Gli uomini erano andati nei campi, le donne finivano la pulizia della casa. Sul fuoco bolliva una pignatta con le uova e nell'acqua c'erano erbe e gusci di vecchie cipolle rossicce per colorare i gusci delle uova di sorprendenti colori. Nell'aria si sentiva l'attesa della Risurrezione, I vecchi sedevano pensosi appoggiati ai muri delle case e si scaldavano al sole. Persino il canto degli uccelli era furtivo e malinconico nell'aria silenziosa Ma ecco, un primo lieve rintocco, simile a un tremito; poi un colpo sonoro, vibrante: e il .,Gloria',,esplodeva in quel silenzio, e si spandeva con un fragore ondeggiante e gioioso. Dai paesi, tutte le campane si chiamavano e rispondevano; e la loro voce correva sul vento della primavera, simile a un fiume di suoni. Allora, gli uomini nei vigneti e sui colli si levavano il cappello e restavano immobili; chi andava per le strade si fermava, le donne si inginocchiavano, i vecchi guardavano il cielo con viso allegro. Poi, per tutto il pomeriggio, il parroco, con la stola ricamata d'oro, girava per il paese, benedicendo le case e le stalle, e ricevendo in dono uova e monete. ll giorno di Pasqua odorava di rosmarino.
Adatt. da Giovanni Titta Rosa - I giorni del mio paese'
1.

ll "Gloria,, d l'inizio della messa cattolica

@83

Feste e usanze

'o"o'o'o'o'ot"aaoaaoaaaaotoooaaaoaaaaraaaaaaooaaaoaaoaaaloaaaa

INVITO AL DIALOGO

Rispondi alle domande:

I I t I

Quali erano gli elementi visivi, uditivi e olfattiviche annunciavano la Pasqua? A che cosa viene paragonato il lieve rintocco? A che cosa viene paragonata la voce delle campane? come reagiva ar suono deile campane ra gente che si trovava fuori dalle case? Con che cosa erano colorate le uova pasquati? che cosa faceva ir parroco del viilaggio ir pomeriggio prima deila pasqua? Che cosa riceveva in regalo dai conlldini il pano-ci? <) Quali usanze pasquali soprawivono giorno al d,oggi?

..................... g. J!. J!g.sJF.g. La lingua italiana d ricca di similitudini, ciod di modididire basatisu un paragone di uguaglianza. Ecco alcune similitudini:

lBjJr.*fllsg.

Il,lg!l{*J

Essere Essere Essere Essere Essere

-Essere srytwcome un maiate= a fi murdar.. rn poo Essere grcsso come un erefante= a fi mare cdt un btefant Essere fubo come una volpe a fi gmecher ca o vulpe = Domire come un ghito a dormi ca un bursuc = Corere come una lepre = a fugi ca un iepure

testardo come un mulo a fi incdpdldnat ca un = catdr ciem come una klpa= a fi orb ca o cdrtild sordo come una Hmpana= a fi surd ca un cropot laboriog come un'ape = a fi harnic ca o arbind fedele come un @fle a fi credincios ca un = cdine

corrispondente:

1' Adesso scrivi tu per ognuno dei seguenti sostantivi una similitudine

ESSere Essere Essere Essere Essere Essere Essere Essere

come un toro, come un leone in gabbia, come un'oca come una gazzella, come una mosca, come un fiocco di neve, come la notte, come un cavallo.

84

Feste 0 usanze

qOq{IAMO CON LE PAROLE

; ;';;;;;;.;;;;;;'';;";;;;,o'...

rossero ir maschire e irremminire diverso. perd d totalmente parola, significato il loro della stessa
Esempio: ll erc che si accende alla vigilia pasquale d fatto di

era.

Con le seguenti coppie di parole prova a giocare inventando delle frasi

simpatiche in cui dovrai adoperare ambedue le forme:
il busto - la il foglio - la il fronte - la fronte

busta foglia

il mostro - la il corso - la

corsa

mostra

il banco - la banca il porto - la porta

2. Scegli la forma giusta:

Vado alla psta} / al posfo u per inviare un telegramma. Che cosa hai sulla maninJl sul nanin tr della camicia. La pannael il panno tr dei vestiti di una volta era fatto in casa, I suoi capelli le coprono tutta la fronteQ/ tufto il fronteQ. Mi piace molto la pannal/ il panno E con il formaggio. Apri la porta con la manimZ/ il naninQ.
I soldati hanno combattuto sulla

fronteJl

sul

fronteZ.

La giraffa ha la mllaS/ il mllo tr molto lungo. Questo non d /a tua poskll il tuo pstotr. Metti piir c6tlaa/mil0tr sulla busta,

...E AoEsSO

UN P0' 0t GRAI

l\/\ATt(A

; ;;

;.;; ;;; ;;;;;;,;;;

;;;,,;;;;,;;.;;;;,"'.

(Stare-ll pl,) in silenzio vicino al caminetto. Lui (fumare-lll sg.) la pipa, lei (sfogliare-ll sg,) un vecchio album di fotografie e i bambini (giocare-lll pl,) nel giardino. (Guardare-lll sg,) ogni fotografia e (ritornare-lll sg.) nel tempo' In questa fotografia (essere-lll sg,) al mio primo ballo. E qui (festeggiare pl,) I il nostro fidanzamento, Qui c'e tutta la nostra famiglia. Ma tu dove (esserell sg,)? Ah, si, mi ricordo: tu (scattare-ll sg,) la fotografia; (essere-l pl') in campagna e (stare -l pl,) preparando il picnic per la Pasquetta, Ora che (essere lll pl.) vecchi, guardando queste vecchie foto (ritrovare lll pl,)

tutta la loro giovinezza.

@8s

Feste e usanze

2. Compteta le seguentifrasi con

iverbi opportunamente coniugati:

Mentre lui (raccontare) la sua vacanza tutti lo (ascoltare) in silenzio. Stamattina io (cominciare) le lezioni alle 7.30 e (dovere) finirle alle 12.30 ma alle 12,30 (essere) la presentazione di un film per ragazzi, euando noi (fare) le medie qui (esserci) un giardino che di primavera (riempirsi) di fiori varioPinti, Mentre 1ui (seguire) la partita di calcio (suonare) il telefono: (essere) Luigi' Mi ricordo quel giorno: (essere) una bella giornata d'estate, non (fare) caldo e la gente (Passeggiare) nel Parco. Mentre noi (guardare) ilfilm (arrivare) Marco' Mario (sapere) trovare una scusa per non studiare; da sempre (fare) il furbo'

4. Inserisci la preposizione giusta: La Pasqua cade prevalentemente (1) ."."" s.egno (2) ',..'."., Ariete (3) il quale comincia il nuovo anno astrologico. E il segno (4) ."".'..'."' ricreazione (Si.:.,,,,,,, anno e (6) .,,.,,,,,,, cosmo. E che cosa d I'uovo se non il simbolo piit adatto (7) ,.,.,..,,., celebrare questo rinnovamento, questa ricreazione cosmica?
Ma l,uovo che nasce (8) ,...,.,.,,.. una vita e dd origine (9) .,,,,.,.,,., una nuova vita, d anche il simbolo universale (10) .,,..,..,.,,, rinnovamento periodico della natura, (11) ,,,,,.,,..,cic10 (12) ,.,..,., rinascite. L'uovo simboleggia il rinnovamento (13)

equinozio (15) .,,,,.,., primavera, Mangiare anno astrologico uova significava dunque augurarsi un buon anno nuovo' Alfredo Cattabiani' Lunario (1) in / nello / (4) della / di /

(14)

nel (2) dell / dell'/ del dalla (5) dello / dell'/ di (8)a/dalla/da (Z)p.tlalda (11) di / da / del det / / di iroj O.tto (rs) oi / datt'/ dell' (14) allo I al I all'

(3) per / da / con (6) di / da / del

(9)a/alla/al
(12) degli / dei / delle (15) a I da I di

86@

Feste e usanze

;;;;';;;:, ;;;

;.i;';;'..uu',

;;

pasquale. (10-1 5 righe) . lmmaginati un dialogo con un amico italiano a cui presenti le usanze pasquali del tuo paese; presentagli anche il menU tradizionale pasquale romeno, (10'15 righe)

;-*

TEMI DI COMPOSIZIONE

;; ;; ;;;;'i

;,;;

VOqFOLARIO
aootaooaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaoaooaaooalaaaaoaaoaaoaaaoaaa

accensione (s.f,) = aPrindere attesa (s,f.) = aqtePtare Calvario (s,m.) = Calvarul (lui lsus)

cero (s,m.)= lumAnare

colle (s,m.) = colind Cristo d risorto! = Cristos a inviat! benedire (v.lll) = a binecuvdnta fragore (s.m,; = zgomot Puternic furtivo (adj.) = ascuns guscio (s,m.) dell'uovo = coajd de ou, gdoace inginocchiare (v.l) = a ingenunchia livido (adj,) = palid

stoppino (s.m,1 = 1i1;1 stalla (s.f,)= staul stola (s,f.)= etold tremito (s,m.) = fior, tremur veglia (s.f.) pasquale = noaptea invierii Venerdi (s,m,) santo = Vinerea mare vigneto (s,m,) = vie, Podgorie

odorare(v.l)=amirosi ondeggiare (v,l)= 3 un6r;

parroco (s.m,) = paroh Passione (s.f,) = Patimile lui Cristos persino = chiar gi pignatta (s,f.) = tingire, oald rossiccio (adj.) = roqcat Risurrezione (s.f.) = Inviere ricamato (adj,) = brodat rintocco (s,m,1 = bdtaie de cloPot rosmarino (s.m.) = rozmarin scaldare (v.l) = 3 se incdlzi scoccare (v,l) la mezzanotte = a bate miezul noPtii spandersi (v.r.ll) = a se rdspAndi

87

Feste e usante

la storin ilel Nahle

fl 25 dicembre di ciascun Ianno tutti i Paesi cristiani
del mondo festeggiano
il

Natale, fin da quando, nel 506, la chiesa ha stabilito l'ufficiale nascita di Gesil.

Nell'antichitdt esistevano gid numerose feste in quella

data: gli Egizifesteggiavano la dea lris; i Persiani il dio del Sole, i Romani testegiia;no i Saiurnali, in onore di Saturno. Era un periodo di bontit geneia-le, si scambiavano doni, si offrivano delle bambole di cera ai bambini... Nei Paesi del Nord si festeggiava il solstizio d'inverno' Quei popoli, e soprattutto i Galli, accendevano nella notte grandi fuochi: credevano cosi di cacciare i cattivi spiriti e difar crescere il sole. Decoravano le loro case con rami diagrifoglio' e di pungitopo', simboli della continuitd della vith. Ed d con queste piante che ancor'oggi decoriamo le nostre case durante le feste di Natale. po' La festa cristiana ha superato queste feste pagane, ma ha un copiato quelle tradizioni. I primi canti natalizi sono stati scritti in latino, e San Francesco d'Assisi li ha tradotti in italiano per farli comprendere-da popolo. All'inizio il presepio esisteva solo nelle chiese e sempre sar case' Francesco d stato quello che ha diffuso I'uso anche nelle singole d un'usanze L'albero - come simbolo di Natale, d nato in Germania ed che risale a una tradizione pagana che festeggiava il dio del freddo cor rami di sempreverdi illuminati dalle candele' Babbo Natale d stato inventato dagli americani, i quali si sono ispirat a San Nicola che, secondo la tradizione, portava doni ai fanciulli' Adatt. dall' Educatore anno XLIV

n.r

1,

2.

rossi' Arboscelti sempre verdi dalte foglie verdi, lucenti e dai piccoli frutti

88@

Feste e usanze

INVITO AL DIALOGO
Rispondialle domande:

t Quale d la udata di nascita, della lesta dei Natale? a Che cosa si festeggiava a quella data al tempo dei Romani, degli Egizi i
<)
e dei Persiani? Che regali ricevevano i loro bambini? Che usanze avevano i Galli per la notte del solstizio d'inverno? Come venivano decorate le loro case e perch6? Che cosa vuol dire un canto naklizio? Che cosa vuol dire un presepio? Quali sono i personaggi presenti in un presepio? Chi ha diffuso I'uso del presepio anche nelle singole case? Che alberivengono allestiti per la festa di Natale? In che paese e stalo allestito il primo albero di Natale?

I I l I a I I

Cerca su Internel dati su San Francesco d'Assisi e presentali ai tuoi compagni,

il ;;;
Fae Fae

;;

;;;';;; ; *,

ll'lg' ! |' J! 9'sJB'9' l,! N'g!l | g'GJ 9'

Fare |iasco - a suferi un egec Far orecchi da mercante - a se face cd nu aude

a meno di,,. - a se lipsi de,,, i fatti suoi - a-givedea de treabi
quattro chiacchere - a pdldvrdgi, a schimba doudtreivorbe

Failafinila-ainceta

Fae

Farci animo - a-qi face curaj

A me non lb nd caldo nd freddo - imi e indiferent Aver a che fare con,.. - a avea de-a face cu,,.
1. Cerca nel dizionario ancora due-tre modi di dire con il verbo FARE

e adoperali in frasi, 2. Adopera i seguenti modi di dire in un breve dialogo: fare a meno di; fare i fatti suoi; farsi animo; farla finita; fare le veci di,,, ; fare quattro chiacchere (10 - 15 righe)"

W8e

Feste e usanze

3. Rileggi le seguenti frasi sostituendo al verbo FARE, troppo generico, un verbo

piu appropriato, scelto tra quesli: risolvere, salire, cucinare, dipingere, scolpire, studiare, svorgere, commettere,
lavare, trasmettere:

Vergognati; hai una cattiva azione. La mamma ha (fatto) i piatti. Sei riuscito a il problema? Non ancora, ho (fatto) per il momento solo la lezione, Quell'artista ha (fatto)

(fatto).,.. (fare) .,,,.,,. alcuni quadri molto belli ed ha anche (fatto) ,,.,,,,,, delle statue, Ho (fatto) le scale di corsa, La nonna (faceva) .,...,.,.,,.,,,,,., un
Fantozzi.

ottimo gelato alla fragola, Stasera in TV (faranno) .,..,.,,...,.,,.,.,... un film con

aaaooaaaooaaaaaaaalaooaaaaoaaaoaaoaaaaaoaolaaoaaaaaaaaloaaoaaaao

GIOCI{IAMO

ON

LE PAROLE

1' Raddoppiando la letlera evidenziata cambieri ilsignificato detla parola. Divertiti a creare delle frasi con le coppie di parole.
Esempio:

Nella vecchia casa della nonna ho trovato una cassa piena di fotografie
ingiallite,

capllo
carE

dona r0sa

te@ cam

pala

n0m

seb

2. Leggi le seguenti coppie di parole e inseriscile nel testo:

caro / carro; casa / cassa; rose / rosse; sono / sonno: nona / nonna ,..,,,,,,,...: Luigi,

perch6 non mi rispondi? Questa d la .,.,..,.,..,,. lettera che ti scrivo. lo molto felice perche si awicinano le vacanze e festeggero il Natale in campagna dalla ,.,.,..,.,,.,. . La sua d bella tanto d'estate quanto d'inverno, D'estate tutto il giardino si riempie di e d'inverno sopra l'entrata ci ,....,.,,.,.,,,,, tanti rami di agrifoglio. Nel cortile c'e anche un vecchio

vecchia

.,.,..,,,....,

ma non ha tutte le ruote. In una camera c'e una grande .,,,,,..,,..,. piena di ricordi: fotografie, giocattoli, vestitit tradizionali ricamati. Adesso finisco perch6 sono stanco e ho tanto

Aspetto notizie da te, tuo Marco

e0w

. E AoEsso uN ?-01..?l.gBlusJlg

puntini le preposizioni adatte: 2. Sostituisci ai

tff.:iii3f.'fiit
.,.,,., una

dove si festeggia ta Nativita

o.lii.

(3) , 'd;..'C.tinutc"e il'i..aL'proi.tta Ltt rr..-otrata

e

(2) "" mondo ruoso sesrero,l'unico casalmagsiore c'b un (5) (4) deposto "" {ondo

(6)

"""

distesa (7)

"'

tr

adoranti' ma hanno Giuseppe se ne stan19 d avvenuto orio. lelta barca. ll viaggio chiedere ,r,#ttri , abbandonato (10) """" fiu porte (9) "' cui battere lungo il iiume, tnt non (11) "" bue e t gauuiani fanno le veci lancne....r[ii sortanto alisporche asiro, ",ot'i'u' (14) """'le (12) ....asino, ce n't un'E'ppt

tt^??i?;

appena

.-

i,ro) (15) i#;;';; u't'o 'l:':"1,1;^ll,unnuno e sembrano voler scaldare' uttttti i t#;:;#tt
l''::;,
ra brina

trsj

: ,.:*':,'.i[':ff;li'i{illtr -u S "'[Jf:*iilf,' ;:')J;;;;.;;

tr;tt*t;',
'd::lche,vinca brina' iniutti, tuttitano (19) ""
Alberto Bevilacqua

1, di / da / dalla

2.allalallo
6. nella / in / nell'
10, Per

5,di/da/in 9.a/di/da
13, su / sulla / da

/in / a 14,conldi/a
18, dai / da

3, sul / sullo / i. o.ir. I delle / / di / ii,

sull'

;;it

15. di 19.

17.dilalcon

i dei

/da / a di/ da / della

del

da

4' su / sul / nel 8' su / sul / sull' 12' dell' / di / del 16' sulla /su / a

e1

Feste e usanze

3' Inserisci al posto dei puntini I'aggettivo possessivo adatto:

Il ...,,..,,,. albero di Natale di quest'anno e piir bello deltuo - dice carlo, I giocattoli sono numerosissimi. Mario, quando d il .,,,,,,,,.. compreanno? Babbo Natale arriva puntuale ogni anno con slitta e con sacco

conservano ancora molte usanze natalizie.

pieno di regali' Quesli sono .,...,.,.,, dolci preferiti - dice Maria, prendete i sci e andiamo a sciare, A mezzanotte del 31 dicembre esprimiamo i desideri per |anno che inizia, paese in campagna si

ia

il

Ner

(tuo, suo, vostri, nostri, suoi, nostro, mio, suo, miei)

""""to"t""araooaaooaaooaaaaaaaaaaaaaaaaoaaaaaaaaaaaoaoaaa

TEffi DI COMPOSIZIONE

'Presenta una tradizione natarizia di una regione derta Romania. (10-15 righe) 'Racconta come hai passato il Natale I'anno scorso, (10-15 righe) 'lmmaginati un dialogo con un amico italiano a cui piesenii it m.nu tradizionale natalizio romeno. (10-15 righe)

'o"'o'o"tt'oaaaaaolaaaooraoaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaoooaoaaaalaaaa

VO(AFOLARIO

agrifoglio (s.m.; = pomigor ghimpos, ilice ala (s,f.) pl, le ali = aripd asilo (s.m,) = addpost, azil

awenire (v, lll) = a avea loc becco (s.m,l = cioc bonti (s.f.) = bunatate, bundstare cacciare (v,l) = 3 alunga, a vdna candela (s.f,) = lumdnare canneti (s,m,pl,) = plantatii de trestie canto natalizio (s.m.) =
cdntec traditional de Crdciun

fanale (s.m,) = felinar fiato (s,m.) = rdsuflare gabbiano (s,m.) = pescdrug in onore di,.. = ip onoarea.., lanche (s.f,pl,) = bralele secate ale unui rdu Iuccicare (v,l) = s strdluci possa uscire = sd poatd ieqi pungitopo (s.m.)
=

Dio (s,m.)= Dumnezeu distesa (s,f.) = intindere egizio (s,m, gi adj.) = egiptean (antic) fare le veci di,.. = a tine locul... fango (s.m.) = r]oroi

cera (s,f.) = cg?fd dio (s,m.) + pl.: gli dei = zeu

ghimpe, varietate de arbust remo (s,m.) = vdsld scambiare (v,l) doni = a face schimb de daruri stanno adoranti = ver.lefeaZd stupefacente (adj.) = uimitor, uluitor superare (v.l) = s depdgi usanza (s,f,) = obicei tradilional che vinca = sd invingd

92

Feste e usanze
i

Filastroeea
di Bobbo Natale
f) itorna ogni anno, arriva puntuale fioon il suo sacco Babbo Natale:
nel vecchio sacco ogni anno trovi tesori vecchi e tesori nuovi. C't5 l'orsacchiotto giallo di stoffa, che ballonzola con aria goffa; c'6 il cavalluccio di cartapesta che galoppa e scrolla la testa; e in fondo al sacco, tra noci e confetti, la bambolina che strizza gli occhietti. Ma Babbo Natale sa che adesso anche ai giocattoli piace il progresso: al giorno d'oggi'ie bambole han fretta, vanno in auto o in bicicletta. Nel vecchio sacco pieno di doni ci sono ogni anno nuove invenzioni. lo del progresso non mi lamento anzi, vi dico, ne sono contento.
da Gianni Rodari

@e3

Feste e usanze

il;ffi;; t t I t t I I

;;;;;;;t'

o''''' o''' I'''

o'

INVITO AL I o''''''' o'''' o'''''''' "

OIALOGO
o
o

A che data arriva ogni anno Babbo Natale?

Che cosa puo trovarsi nel suo sacco? come sono considerati dall'autore i regali portati da Babbo Natale? Babbo Natale ama il progresso e la tecnica; ma come lo dimostra? Che giocattoli moderni sitrovano adesso nel suo sacco? Sai come si chiama Babbo Natale in altre lingue straniere ({rancese, inglese, spagnolo, tedesco, russo, ungherese)? Di che materiale sono fatti l'orsacchiotto e il cavalluccio?

il ;;;; ;; ;;;';; *,:lj:;jpq'

i

|'

j!'o'sJF'g'

l.!

I'lw'{

99J 9'

Andue in bestia = ? s0 infuria peste Ti va bene? = iti convine?

mdsura

Va a ruba = se vinde {oarte bine Andae di male in peggio = ? IT'10r90 din ce in ce mai rdu Andare in onda = ? SO transmite la TV / radio Andare a caccia = d uftTldri, a merge la vAndtoare Andare in fumo = a se risiPi

Andarevia=apleca
Andare per i fatti suoi = a-gi vedea de treabd

Andae

pazzo per.,.

a fi innebunit

dupi"'

Andare a fondo = ? s scufunda

1. Cerca nel dizionario ancora due-tre

modidi dire con ilverbo ANDARE

e adoperali in frasi.
2. Adopera i seguenti modi di dire in un breve dialogo: va a ruba; andare di male in peggio; andare a caccia; andare in bestia; andare per i fatti suoi, 3. Traduci le seguenti frasi usando i modi di dire imparati oggi: Ne intdlnim la ora 10,30 in fala liceului uDante Alighieri,, iliconvine ora? in ce zi gi la ce ord se transmite festivalul de la Sanremo? Nu-qi gdseqte cheile qi se infurie peste mdsurd. Anulvechi s-a dus qi aqteptdm noul an cu bucurie. Toate visele sale de vacanld s-au risipit, Octavian e innebunit dupd cursele de magini, Petrecerea s-a terminat gi fiecare iqi vede de ale sale'

s4@

Feste e usanze

GO(I1IAIAO CON LE
aaaaaaaaat""to""""t"""""""t""'o""""t"o9"'9'

PAROLE

alterati (diminutivi) - orsacehiotto' 1. Nella poesia hai incontrato vari nomi pur avendo i suffissi propri dei
dei nomi che, cavalluccio, bambolina). Ma, ci sono alterati' A; -ucclg / A; ACCI6 / A) non sono nomi nomi atrerati (-lNo; -or,ri:; eiro /
EsemPio: TACCHINO non e un Piccolo tacco BURRONE non e un grande burro

2.

Cerca Per ogni nome divertente'

di sotto,

un

falso alterato e collocalo in una frase

EsemPio: matto; mattino; mattone gettava un mattone nel lago' Un mattino, ho visto un matto che

mulo rapa {oca

monte lampo rubino tifo

3.Nelleseguentifrasisonostateevidenziateparole_.!.lo.nsonousatenelloro Riscrivi sul tuo quaderno la usuale, *, ,on un significato figurato'

significato lo stesso significato: frase usando altre parole ma manienendo da risolvere' Enrico ha perso k testap.el Quell'uomo na una montagnadi cose d primo nella coppa^del Mondo' si d Luisella. or.rro .riutoi. 5 ,, futmine; per domani hp un sam di compiti, Quella bambina e mostrato getiicon noi,

un fiore'|| tuo modo di fare e un vero rebus. fiducra in me! Carla d tln Ti assicuro, non ,ono.,, Giuda' puoi avere
sempre mi aiuta quando ho bisogno'

Farciamo quaftro passiper il parco?

tesoro,

...E AOESSO
aaaaaaaaa1a""""""""t1""""t""'o""'otocetoo6t'oo0e

UN PO' OI GRAMi/\ATI(A

l.Completacon|apreposizioneadatta,richiestadalverboANDARE:

Staseravado,',""'casa""""piedi'Acheoraandiamo""""Luigi?Dove estero' """" ltalia' """" Roma' E andate tn queste vacanze? lo vado """" treno? No' vado """" i'aereo' Carla tu? lo vado "'.'," Stati Uniti' Vai """" mare e """" campagna' andra '..'... montagna' D'estate andremo """"
andremo . '. . ,' nonn]' Con chrvai

""""'

teatro stasera?

2, sottolinea tutti

passato prossimo' Fai verbi della poesia e poi mettili al

!

attenzione agli ausiliari

95

Feste e usanze

3. Scegli tra i due ausiliari quello corretto: potuto essere presente alla riunione dei genitori, ll mio babbo non ha A gno E scivolata sul Stamattina hoe/ sonoE sceso le scale in fretta e lto1l ghiaccio, Non

/dJ

in

fa J/eA riuscito ad arrivare in tempo a scuola. La nonna haA/ pr.ptrato un panettone squisito, vieni ad assaggiarlo! Ma ti. hai con il sei tr lavato le mani? Tutti quanti hanno Q / sono tr stati d'accordo Siete D avuto molti ospiti? Hanno J/ programma della gita. Avete Soioe detto che iuUa la notte nevicherir. AbbianoJl Siano E trascorso un

Jl

J/

Natale indimenticabile' .4. Metti i verbi sottolineati altempo indicato tra parentesi:

La sera del 5 dicembre, vigilia della festa di San Nicola di Bari, i bimbi triestini

che ancora ispttare (presente),., le usanze tradizionali mettere (presente).,...,.,...,.,,., sui davanzale un piatto oppure gli stivaletti lucidati e a letto. Loro squire @rere il di prossimo) ,..'..',.,."',,..",' (passato gli raffimandare geniiori che consiglio'dei prtare tener'gli occhi chiusi e di dormir presto perch6 altrimenti San Nicola non

(presente)

(presente)

(futuro)

niente. La mattina seguente fiovare (futuro) .,.,,,.,..,.,.,.,'.

regali che desiderare (imperfetto)

Alfredo Cattabiani' Lunario

5. Completa

iltesto scegliendo la parola opportuna tra quelle proposte:

Da quando si usa inviare cartoline d'auguri?

(2) ".,,'.',.' coloratissimi e festosi, La prima cartolina illustrata d apparsa in ltalia 1896 in occasione delle nozze di Vittorio Emanuele lll (3) ".,""" Elena del Montenegro, ma e stato un caso isolato'

Ha circa un secolo I'usanza di (1)

'.'.,'.'

gli auguri con

biglietti

(4)..''...'-.''.inveceunaVeraepropriaabitudineinGranBretagna(5)
,,.,,.. le cartoline di Natale hanno raggiunto dimensioni sorprendenti, Raccontano

che

(6)

cartolina che

(8)

1901 una signorina ha ricevuto (7) ,.,,, ..suo fidanzato una la misura dicm, 80 per 100, un vero poster!

1, a) inviare - b) portare - c) offrire

2, a) del - b) nel'c) al 3, a) da - b) per - c) con

4, a) E usata - b) E diventata - c) Ha avuto

a) cui - b) dove - c) che 6, a) nel - b) nella - c) nell'

E

7.

a)di-b)da-c)dal

8, a) ha avuto - b) aveva - c) aveva avuto

e6@

Feste e usanze

TEMI OI COMPOSIZIONE
:

l.','i ;;il;;';;il;;

;;;il

i,;;;;l;

dell'anno che sla finendo, (10-15 righe)

. Continua

; ;; il;i,,.'ii -;;;;;;;;,'

tu (10-15 righe) il dialogo tra Alberto e Babbo Natale.

E la notte delZ|dicembre, Fra una mezz'otasara la mezzanotte, Alberto sta nel

letto ma non riesce ad addormentarsi, Tutta la sera ha ornato I'albero di Natale e ha raccontato alla sua sorellina storie con Babbo Natale. Ad un tratto si sente
un rumore dalla finestra, un rumore che sembra il tintinnio di campanelli, Guarda. verso la finestra e vede Babbo Natale che sta bussando nel vetro e sente la sua v0ce, Ciao, Alberto! A che stai pensando? Perch6 non dormi?

- proprio tu? E questa d la tua slitta? E questo sacco grande d pieno di - Sei regali? - Dai! Apri la finestra, ho freddo! C'd tempo per far quattro chiacchere!
VOqEOLARIO
aa aa oaoo

oaa at a laa

laa

oloa

oooaaaao

aaaooloaaaoa

a aaa a a aa a oaa aoa a o a oa

anzi (conj.) = din contrd avere fretta (exp. vb,) = a se grdbi ballonzolare (v, l) = a lopdi bambolina (s.f,) = pdpugicd . cartapesta (s.f.) = carton, mucava cavalluccio (s.m,) = 6i1tl1 con{etti (s.m.pl,) = bomboane fondante davanzale (s,m,) = pervaz

focaccia (s.f, ) = pldcintd goffo (adj.) = neindemAnatic indimenticabile (adj,) = de neuitat lamentarsi (v.r.l) = a se pldnge lampone (s,m,) = zmeurd montone (s,m,; = berbec mulino (s,m,;= moara occhietto (s.m.; = ochiqor rapina (s,f.) = jaf rubinetto (s,m.; = robinet scrollare (v,l) = 3 cldtina, a da din cap strizzare (v.l) l'occhio (exp. vb.) = a face cu ochiul tifone (s,m.) = taifun tintinnio (s.m.) = clinchet (pl,! + tintinnii) triestino (s.m.) = locuitor al oragului Trieste

@s7

$+U.,r+

ll

mondo della fantasia

Insalotn di fiabe
Vi spiego di che si tratta. Dunque si prende una storia qualunque ri (per esem pio ii prende un'altra storia qualunque (su pponia mo Cenerentola) si mettono in una Pentola e si cuociono in comPagnia a bagnomaria mescolando con un cucchiaio d'argento. Si aggiunge PePe, sale, un po' di salvia. poi si versa e si ascolta ia storia nuova: ,,C'era una volta una burattina di legno che si chiamava Cenerentola. Sognava di andare a ballare nel castello del principe Geppetto, ma la matrigna cattiva glielo proibiva. Per fortuna vegliava su di lei la fata Pinocchio dal naso turchino che fece un incantesimo dawero sopraffino"' eccetera eccetera e via di questo Passo...

Gu qu"tto pianeta hanno inventato la ricetta Dp"t fare I'insalata con le fiabe'

Pinocchio)

;L a

(continuate un Po' da soli, sarir certo uno sPasso)

da Gianni Rodari

100@

ll

mondo della fantasia

INVITO AL DIALOGO
aaaaoaaaoa'oo'o""""""'oo"ot"'o""tto'o""o"o"o'o'1"

Rispondialle domande: .r}Qua|isonogliingredientiadoperatidaGianniRodariper

fiabe? Preparare I'isalata di per Che utensili consiglia Gianni Rodari di adoperare di fiabe? Preparare I'insalata Come cominciano tutte le fiabe? <) Come si chiama in veritd il burattino di legno?

<)

I t

Chi era GePPetto? Che cosa sognava Cenerentola? e nella che altri perJonaggi appaiono nella fiaba Pinocchio

fiaba Cenerentola?

ARRICCIIIAIAO IL NOSTRO LING'UAGGIO

aaaaaoaaaa"'o"'oo'o"l'ot"oo'oo'o'o""""t""'t""""o"

Modi di dire con il verbo ESSEBE:

C'era unavolta = a fost odatd Essere in grado = a fi in stare

Essere di buona bocca = a fi mare mAncau Essere di ritorno = a se intoarce Essere giu di morale = a fi prost dispus

Cisiamo ! = Gata! Modi di dire con il veJbo AVERE:

Avemefinsopraicape|li=alisdtu|decevaicinevapAndpestecap Avere un diavolo per capello = a fi foarte nervos Avere le mani bucate = a fi cheltuitor Cel'hai con me = egti suPirat Pe mine
Avere in animo = d ovoo de gAnd in afaceri Avere buon naso negli affari = a avea ller incdpdtdnat Avere gli orecchi tungni lOespre copii) = a Ii

in modo generico' Nelle seguenti frasi 1. Molto spesso il verbo ESSERE d usato sostituiscilo con uno di quest verbi: succedere vivere, stare, costaie, diventare' arrivare'

Mio.padre e (.''..',.''.',:..''''.1 in Fra un,ora Saremo (.''''.'..'..'.......) a Roma. """') al chilo? ..tpugnu. Cos'e siato?("""" ' """" I Quan-to e il medico, Mio nonno d ( ".".""""""') Quando saro (,,,..,.,,,.,,.,...,.) grunJr fard

tutto I'anno in camPagna' 101

ll_qgndo deila fantasia

2' Anche il verbo AVERE d spesso usato in modo generico. Nelle seguenti frasi sostituiscifo con uno di quesiiverbi:
godere di, possedere, ricevere, indossare, soffrire di

Oggi Lucia ha (,,.,..,,.,,.,.,,.,.,) un vestito elegante. Ho avuto (.....,,...,,..,..,..) in ereditd

una casa.

mal di schiena, ll neonato ha (,,.,.,,.,,..,,,,,,,,) un'ottima salute,per il mio compleanno hg ,u..rlo in dono (....,.,.,,.,,..,.,..) un paio di sci' ottaviano ha (,, ., ,,.'.,'.,"',.) un splendida collezione di modellini di auto.

Da molti mesi ho (,,.,,,,.,.,,.,..,,.,)

3. con alcuni dei modi..di dire imparati oggi (essere e avere) scrivi un breve diafogo. A te la scelta deil'argomento!

. . . o. . . . o. . or

ooo

. . . o. . . .

oo

ooo

. . . .-Gj

Sl l{sg. .sg.ry. .LL . lflB.qll

1'Divertitia costruire degli indovinelli! come? semplicemente: basta trovare una serie di parore che abbiano in comune tutte re rettere, tr.nn. querta inziare, e poi crea per ognuna una definizione. Puoi fare anche al rovescio: hai la definizione e devi trovare la parofa:
Esempio: Tetto, Letto, Metto, petto, Detto Con la T copro la casa,.,.,,.,.,..,..,,.,.,,.,.TETTO

Indovina la parola:
Con la C abbaia tutto il gi0rno,,.,,.,,. Con la S stanno bene,,,,.,,,.,. Con la T sono case per gli animali... Con la R vivono nello stagno Con la V sono inuti|i,,.,.,,,,,,

2. Costruisci la definizione per le seguenti parole:

FOSSO ROSSO POSSO MOSSO DOSSO

ll

mondo della fantasia

...8 ADESSo
oaaaooaa"oo..tttlt't"tt"to'o'o'ooo"'oo""""t"ott"'o""

uN P0' o!

GRA,\ N\ATIG

(imperfetto e passato ai tempi richiesti dal contesto parentesi tra verbi i 1. Metti prossimo):

C' (essere - lll sg')

nuove o - lll ',',' dappertutto' collezione oipar#' Le lraccogtiere sg') """"""""""' pol o vaghe' L9 (sistemare--,lll precise cattive, o buone usate, ' lll sg') sere dipioggia (soffermarsi allineate ....i[g;..,'ilelle per una' A poco a rritdi "",Ynu """"""""" sue sulle - lll "" la casa: c' (essere lll poco, la *rr.iiont gri t'ittpi"

"""'

(fare una volta un signore che

lll

sg')

sg')

p"*ffi;;

ffiil;- sg')

pl.) .,,.,,,,,.,' -'-,:' d.d"tutto

mettere

p,, .,|,0,. nir te una parola amara''. e cosi ' lll sg') .- iltit t p'n'oto' Fino alla {ine (decidere . un t*ito tntftto di silenzio' consigliandolo di di regalare tuii, f. sue parole
pr.ni.tnt
.|||sg')delleparolediventatesottocantima(ri"uscire-ll|sg').anche gran chiaccherone'
a guarire if

nvorG.sritsuccedeS:l'l.ts') 'ol . lll sg.)

(diventare

piu loquace' due al giorno per,diventare cose: (liberarsi (ottenere - lll sg,) ,,',',.,.::.""',' due llcollezionista in questo modo
un suf amico che (diventare tll ' ll filo del racconto Adatt' da Francesco tazzarotto

sg')

LO' LA' uno dei pronomi complemento: 2. Completa i puntini con annt' conosco da quando avevo due La storia della Cenerentola? """ bugie' """ consigliava di non dire E Geppetto nrmi'ann neiloro lettir

Ll' LE'

"tptt Biancaneveguardavaisettenant,.'.'.'guardavacomedormivanoneilorolettini' amava e

c,era una volta una veccnra

'

."pr. .fie aveva sette caprettine

pronomi combinati:

"""

bamDlne' come una mamma ama le sue

adoperando i 3. Rispondi alle domande Me la porterd Sandra' Esempio:Chi ti porterir la lettera?

Ci racconti la fine del {ilm?
libri? Puoi portare a Luigi questi fiabe? Racconti alla tua sorellina delle ;i;;;ilitutte le poesie imparate a scuola? ftii tpltgh"ai peifavore i qloPTi Cr'i ui oi.p.rera I'insalata di riso?

combinati? '

......,,,.,,,.,,,.,.,.,

Quando riPorterat t ut aLucaeaCarlo?""" Siti.otO.it le parole della canzone?

-"'" '-'

'^f

ll mondo della fantasia

dimostrativo con la forma adatta dell'aggettivo 4, AccomPagna i seguenti nomi QUELLO:
{ata albero
angeli stivali nan0

principesse

castello strega gn0m0

TE^
aaaaoaaaaaot""""o'o""o"""'o'lo"o""o"'t""'o"'o'o'

l Dl col\ P0szloNE

.Provaascrivereunabrevefiaba(10-l5righe)'til.o'<jn:1|:tauadoperandovari u'cc'tto R.?t:.o' Biancaneve e i sette personaggi in.ontrii"in q"trt $qe: Caff ll gatto con gli stivali' nani, La bella adaiiinita, Pollicina'
. Leggi I'inizio di questa storia: grigio. paese che aveva.un unico colore: iI C,era una votta un paese triste, un erano il lago e |e rane,,igatti e icani, tutti Gli alberi e i{iori, il cielo e la luna, stesso colore: il grigio' A causa del grigi. Pure i vestiti della gente uutu.no'1' nessuno sapeva sorridere' Iriiio tutti gti auitanti eraio tristi; il Ji nome Grigina, che stava guardando Ma, una sera d,estate, una ,ug.ran, orioie "' cielo con la sua moltitudine di stelle

una soluzione per far.sparire la Continua tu la storia, certamente troJer"ai e una modaliti per farli sorridere tristezza degli abitanti di questo

p*

(10-15 righe).

VOGFOLARIO
laaaaaala"'o"'!"'o"'oo'o"t'o'o""'t"""'ltoo"tto""o"

,lugno*.ria

pentola (s'f ') aburi per fortuna= din,{ericire Biancaneve = Albd caZapada Pollicina = Degelica Cappuccetto Rosso = Scufila Ro$ie proibire (v'lll inc') = a interzice Cenerentola = Cenuqareasa qualunque = oricare' oarecare cuocere (v'll I = u gati, a coace' a fierbe soffermarsi (v'r'l) = a zdbovi dunque (conj,) = deci sopraffino (adj') = super tin' extra fata(s,t,) = zana (essere) uno spasso (exp') = gnomo (s,m.) = sprriduq odistractie ^fi goderedi (v,ll)=osobu.,'udeceva o presupune ^""""/.,r\(v'!l) = supporre 3 incantesimo ( s,m. ) = Vraj?, farmec turcoaz (adi') urchino = ioqu... (adj,) = voib[re1 vegliare (v' l') = a veghea matrigna (s.m' ) = mami vitrega viidi questo passo = qi aEa mai departe mescolare (v'l; = a amesteca = in baie de
=,.oa1a

nano (s,m,) = Pitic

104

ll mondo della fantasia

Astuzin di rm eonfr,e$&aew
tr

Ut.gnu

* sulle spalle, andava gridando: arrecare Guarlal Guardal - allo scopo di non
non

un carico dt Tn contadino, entrato in citta con

giovane bellimbusto' danno a nessuno. Ma un di seta' pur che sfoggiava un vistoso mantello

sentendo--benissimo l'avvertimento voluto cedere il passo ad un contadino' da un La conseguenza? ll mantello urtato le ceppo si strappa' Non potete immaginare proteste del lamentele, le accuse e le ) tentava vanesiol Inutilmente il contadino

ha

a :

di
gridato *Guardal Guardal "

giustificarsi, dicendo

di aver ben

.,,,j);H

siudice iiLH::;'..1",i nrurne ro porta davanti ar ll air rdina -r^^-i risarcimento dei danni. ll siudice

accusandolo di aversii

::ilffi;;ffi;;;,.
-

{nnnarrq la lahhra - ai re rabbra sitoccava parlare ircontadino ma questo invece di che era sordo e mulo' e le orecchie, per far capire giudice spazientito at Che cosa posso farci ? -dice il

i ,r.i.,,. l,' o,,.o"Jro u s' chiede

oadronedelmante||o.--|ononhoilpoteredifarudirei
sordi e di far Parlare t muti'

andarseneasso|to..esclamairatoilgiovane.Prima' Guarda! " ce l'aveva' il fiato per gridare "Guardal il giudice - e Dunque ti ha avveriito? continua fatto apposta? La colpa d allora come puoi dire che l'ha

E tutta una finzione per farsi compatire

tuachenontiseiscostato.Tidichiaroperdiioredel|a

lite

con l'obbligo di Pagarne le sPese' ha vinio la causa' Cosl I'astuto contadino, tacendo' pagato un avvocato che assai meglio che se avesse
parlasse Per lui. Adatt da Giovanni Sagredo

popoti raccontano

a
{ nq,

ll mondo della fantasia

ilil;;;;i;ri, i*r'ri.l " "' "' " " " " "' a Chi sono i personaggi della storia?
oo o oo

lryy]Lq' 11"?l{!9W'

t Che cosa portava sulle spalle il contadino? t Perch6 il giovane si d arrabbiato? I Dove e portato ilcontadino dal giovane? I Come si comporta il contadino davanti al giudice? t Perch6 il giovane diventa piu furioso di prima? a Chi vince la causa e perch6? I conosci anche altre storie in cui i personaggi danno la prova della
loro astuzia?

. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . lBRr.(Sf Modi di dire con il nome SPALLA:

l{$9. . ll . llg:3.q . !!ll.w.4w!-0.

Vivere alle spalle di qualcuno = a trdi pe spinarea cuiva Far da spalla a qualcuno = a sprijni pe cineva Voltare le spalle = a intoarce spatele Mettere qualcuno con le spalle al.muro = a pune pe cineva la zid Avere la spalla rotonda = a fi lene$ Stringersi nelle spalle = a da din umeri Alle sue spalle = in spatele lui
Gettarsi una cosa dietro le spalle = a da uitdrii

Modi di dire con il nome PASSO:

Cedere il passo = a ldsa pe cineva sd treacd inainte Fare passi da gigante = a face pagi de uriag Fare quattro passi= a face o scurtd plimbare

Pasg a passo = incet-incet

Non muovere un passo = d nu face nimic Fare il passo secondo la gamba = a te intinde cdt !i-e plapuma
1. Traduci le seguenti

frasi usando i modi di dire imparati oggi:

Am avut nevoie de el dar el mi-a intors spatele. Maurizio nu face nimic toatd ziua, este intr'adevdr un leneg. E aqa de frumos azil Sd facem o scurtd plimbare in parc! Clara, sa ddm uitdrii toatd povestea cu adresa gregitd, Mereu Sandro l-a sprijinit pe Domenico. in spatele lor era multd lume care igtepta ca gi ei, De ce nu rdspunzi gi dai din umeri? incet-incet, am reugit sd invdldm" aceste expresii, Trebuia sd daiintAietate acelei persoane.

106@

ll mondo della fantasia

aoa aaa aa aaoa

oaaooaoo

a a aa aa aaaaaa

aaao aa a looooaa

GIO4IAMO

a o a oaa aa ao o aoa a o ao

ON

LE PAROLE

1. Le parole di questo gioco cominciano tutte per CA e questo ti

aiuteri a risolverlo.

Definizioni: 1. ll contadino portava sulle spalle uno di 2, Serve per 3, Serve per trasportare la

scrivere, merce, 4, Stanza dove si trova il letto, 5. Suona sui campanil,.

6. E di cera e fa luce grazie a uno 7, Piccola

legna,

A A 3 C A
1

calza.

stoppino,

4 C A 5 c A
6 C A 7 A 8 A

8, Animale con corna che 10. lo si mette in

'ol1eddec'61.

salta.

9, Atleta che primeggia nella sua

testa

specialitd,

9
10

A
A

ieuorduec'6lerdec'g louz;ec'l lelapuec'g leueduec'g lerauec'g luorulec'0:pUEc'Z:ooueo'l

:0u0rznl0s

2. Uniscia due a due le parole nei rlquadri in modo da formare altre parole a senso

compiuto:

[il]\

@\rd E\@ E \trd \ [p'l @

E@ tE@
...E AOES5O

UN PO' DI GRAMfuUTICA

1. Nelle seguenti frasi inserisci il pronome personale riflessivo opportuno:

Tu ......,.,..... guardi troppo allo specchio, come seivanitosal

Gli spettatori ,,,,..,.,..,. spingevano verso l'uscita del teatro, sono rotta una gamba, siete messi i guanti. Perch6 avevate La nonna non .,..,.,..,.,,, ricordava la fine della fiaba. Laura ,.,..,,,,...,. sveglia sempre alle sette di mattina.

Sciando

{reddo

@1oz

I
ll mondo della fantasia

il miraeolo
itelle noei
per abbattere un grande noce del frutteto perche da molti anni non
insieme con il Ioro padrone, stavano

In un paese di [J#,':Jl,?, quattro contadini.

faceva piD noci. Ec-co che passa da quelle parti un frate del convento e vedendo cio. dice: Che fate a quella povera Lasciatela stare e vedrete che quest,anno fara piir noci che tonriSf"nt"? ll frate aveva buona fama e ailora ir padrone der frutteto contadini di rasciare ir ravoro e di rimeitere ra teira netta ordina ai fossa che avevano scavato intorno all'albero per stradicarlo. poi dice al trate: se le vostre parole saranno vere, la metd del raccolto saiJper il convento, Naturalmente, cio che aveva detto il frate vola di bocca in bocca e tutti corrono a guardare il noce. A primaVera, fiori abizzeffe e poi frutti a bizzetfel -. Ma prima della raccolta, il vecchio padrone si ammata e muore. suo figlio,. al tempo giusto, fa raccogrieri: re no"i- m"lure e re mette nel granaio. Era davvero un raccolto straordinario, un mucchio enorm" Ji noci bellissime. Ecco che un giorno arriva il frate del convento e chiede le noci promesse, Ma I'avaro giovane gli dice: Di quale promessa mi pailate? lo non ne so niente, Le noci sono mie e io me le tengo. ll povero frate deve andarsene a mani vuote. Dopo qualche giorno, ir giovane, che non era ,oto uuuro ma anche cattivo, raccontava ridendo la storia del noce ad alcuni suoi amic i a iila fine questi domandano: Perch6 non ci fai vedere questo mucchio di noci? Venite, che ve lo faccio vedere subito! . E li accompagna su, ner granaio. Ma una volta arrivati rimangono di stucco: al posto delle noci non c,era che un bel mucchio d5 foglie secche...

,-

Adatt. da Alessandro Manzoni - I promessl sposi

110w

ll mondo della fantasia

INVITO AL OIALOGO
ataoeocaeaeooeatotaaaaoaaaaaaaaaaaaaaaooaaaooaaaaaaaaoaoaaolaaoa

Rispondi alle domande:

o Che cosa facevano i contadini e perch6?

<}

.}

t t I f I

Chi d passato da quelle parti e che ha detto? Che ha fatto il padrone del frutteto? Che ha promesso lui al frate? Che d successo con ilvecchio albero di noce? Che e successo invece al padrone del frutteto? ll figlio ha mantenuto la promessa latta dal padre? Com'd {inita la storia? Ti d piaciuta questa favola? Conosci un'altra del genere? Credi ai miracoli? E alla ricompensa e al castigo divino?

.t}

I t I

;;;;;;;;;;;;';;;;,1:,l|'q1|!{l'19"!l'!'lg:s'q'!!||'w'{99!'0'
Fatto di sana pianta = facut de la inceput pdnd la sfargit bine, ca lumea La pianta del piede = talpa piciorului A piankquadrata / rettangolare ecc. = in plan, in formd pdtratd / dreptunghiulari (despre o clddire) La pianta della cittir - planul, schema oraqului

Modi di dire con il nome NOCE:

Lasciarsi schiacciare le noei in testa = ? s0 ldsa cdlcat in picioare Sono piu le voci che le noei = sunt mai multe vorbe decAt fapte Aver la noein bocca = a avea prune-n gurd (a vorbi prost) Essere quattro nociin un sacco = a fi puline persoane (intr-un loc) (un) Guscio di noe = coajd de nucd (fig, despre o barca nesigurd) Nore di cocco = nucd de cocos /Voce moscata = nuca tamAioasa, nucgoari Una noe di burro = unt cdt o nucd (in retete)

@111

ll mondo della fantasia

1. Scegli la forma giusta: Per trovare una via abbiamo bisogno: a) del Piano della cittil b) della Pianta della citta La parte del piede che tocca il suolo si chiama: a) la talPa del Piede b) la Pianta del Piede si chiama: Nel linguaggio dei marinai, una barchetta insicura a) un guscio di noce b) una noce di burro

la parola NOCE" 2. Fa,dei microdialoghi usando i modi di dire con

3. Traduci:

Lemnu|denucestefoartepreliospentrumobile.Nuci|esefolosesclaprepararea nu se face cu nuci' ci multor priiituri tiu.otoni.ului, Dar cozonacul italienesc nuca de cocos se cu stafide'gi fructe confiate (frutta candita)' De cdliva ani 9i palmieri de cocos' Nucaoara are foloseste la prdjituri, chiar in liri unde nu cresc italienegti' un gust picant qi se folosestgin multe relete de mdnclruri

G|O(I{IAMO
aaaooaaaoaoaaaa'to'o""oo"'o!t""'!"o'oooo"t'o"""'o"o"

ON

LE PAROLE

di senso tra le parole seguenti e poi 1. Con l,aiuto del dizionario vedi la differenza completa le strutture:
il foglio / la foglia' il ra'ccolto / la raccolta; il fosso / la fossa; il noce / la noce; di francobolli' A causa della siccitd Molti ragazzi e povero. adoperate nel|'industria do|ciaria' Per piantare

fanno

noccio|e,
un,albero

,.,,,.,.,,.. Invece per installare cavi,e Strappo t"::""'.""""""' dal condotti si devono scavare ,.,. gialle che cadono ci quaderno pri.t,e ho sbagliato il compito,
si
mettono malinconia.

Sono deve scavare una

2. La parola frutteto (livada) d formata con il sufisso

4b

dalla parola frutto; forma

tu le parole che significano:

portocali' livadd de mFslini / de nuci / de castani / de citrice / de

castagno
ulivo arancio

noce agrume

112@

ll mondo della fantasia

3.

abbatterc, rimetarc, sndiare, prefissi. Cerca il verbo di base'

Iverbi

ncmgliere, gcavare Sono composti con

4.Sotto|inea|aparo|achecontienene|suosignificato|ea|tre:
posto paese convento frutteto granaio campagna contadino hglio padre padrone persona frate arancio palma albero ciliegio 1ii) noce meio mela frutta ciliegia fragola pesca

aiancia

piantare azione scavare curare raccogliere

adoperare le parole: il oompagno' la 5. Divertiti a tare un raccontino in cui accompagna(o un'altra forma del verbo comPagna' ta conpignia,la ampagna'
accomPagnare)'

...E ADEsSo
aaaaaooa'oo"to""'oo"ooo'o'o"o"o"""'1""o"tt""""t'

0N P0. 0t

GRA^ N\ATIG

quello del dell'albero d di genere maschile e 1, Ricordati che in genere il nome frutto, femminile. Continua tu: il ciliegio - la ciliegia
il il I'albicocco il pesco . '." '." "" il mandorlo - ,,,,,,.,..,.,.,,,...,, ilcastagno I'olivo

noce

melo

""'

"""""" .'.""""'

il Pero il nocciolo il prugno

I'arancio

""'

Nok bene!

illimone,i|mandaino,itpmpelryo,illysonoewzioni,indiandotantol'albero
quanto itfrufto (wme in romeno 2, Traduci:

mar'mar)'

Mds|inulesteuncopaccaretrdiegtefoartemult,ajungdndlavArstade400.500 numai ulei de mdsline' Migdalii in floare de ani. in ltalia se consumd aproape bune' sud, Prdjiturile cu migdale sunt foarte sunt simbolur pr*.u.riiin ttuti. de mai e foarte ianatot, Ldmaia este fructulcel sucul de portocale qi^de grape-fruit nuci' castani' se cultiva meri, peri, piersici, bogat in uiturninl-Clin ftifi. de Nord cultiva in mandarini 9i migdali' Smochrnii se iar in ltalia O. SuJpottocali, lamAi, proverb un mai putin apreciate' de aceea multe regiunl, in'toif'tin*le sunt fructe Marul este (non vale) nici cAt o smochind uscatd"''' italian spune' pe zi tine uUn mar proverb englez spune: fructul cel mai consumat in Europa. Un

;il it;;

doctorul departe''

113

ll

mondo della fantasia

3. completa con la preposizione Dlarticolata secondo il caso: un noce ...... frutteto; un frate .,..,. convento; la metd ,..,,. raccolto; prima ,,.,,, raccolta; la storia ,,.,,,. noce; al posto ,,,,,,,. noci; la fine ,..,.,. storia; le foglie ,.,,..., albero; le parole .,.,.., amici.

4. Mettial plurale:
Passa un frate, Lui dice al contadino, che fai qui? ll padrone ordina, ll raccolto sard buono, lo non ne so niente, Lui non mantiene la promessa, Vieni, che ti faccio vedere. Lo accompagno si. L'amico rimane dj stucco, La storia finisce bene.

o.. o. e .. o o.. o. o c, o. o. r.., o... o.,.

o...JISI.?!..(gsn.sjrlg!.E.

. La mia favola preferita. . Una promessa mantenuta.

VOqBOLARIO
"o"""'olooo'aaoaaooaaoaaaaaaaaaaaaooaaaoooaaaaaaooaoaootaaoa

a bizzeffe (loc, adv.) = cu duiumul abbattere (vb, l) = a dobord, a ddrAma avaro (adj.)= ?V?f, zgdrcit castigo (s,m,) = pedeapsd contadino (s.m.) = ldran convento (s,m.) = mAndstire fama (s,f.) = faimi fico (s,m.) = smochifl; smochind fossa (s.f,) = gfo?p? frate (s.m,) = calugar frutteto (s,m,) = liy363 granaio (s,m,) = grdnar, hambar

raccolta (s,f,) = s.f,; = recoltare, cules, culegere, coleclie raccolto (s.m,) = recolta rimanere di stucco (loc. vb.) = a ramdne incremenit scavare (vb, l) = a sdpa secco (adj,) = sc, usc?t sradicare (vb, l) = a dezrdddcina, a scoate din riddcini

noce (s,m,) - nuc; (s.f,) = nuea paese (s,m,) di carnp?9fl? sat = pianta (s,f,) = planti; pom, copac pompelmo (s.m.) grape-fruit = promessa (s,f,) promisiune = raccogliere (vb. ll) = a recolt?, a culege

meti (s,f.)= jumitate mucchio (s.m.) = grimadd

114

ll mondo della fantasia

la lessendn
della nCIseitn di

ennr
i

cavalli erano bianchi e avevano non solo la criniera ma anche le ali, viveva neifondali del Mar Adriatico, lungo le coste della Romagna, Navenna, una fanciulla dai capelli verdi. A primavera risaliva dalle profonditir del mare: i suoi occhi erano due zaffiri, la bocca un corallo rosso, il volto fiero e il cuore coraggioso.

fflantissimi anni fa, quando

Spesso, all'alba, galoppava su un destriero piit bianco della neve, che era sempre ad attenderla quando veniva fuori dalle acque. La sua chioma verde sventolava come una bandiera e lasciava per I'aria uno strano profumo di alghe. Un mattino, Navenna incontra un giovane dai riccioli bruni, forte e
leale. ll suo nome era Teodorico. Lui la vede e se ne innamora perdutamente e desidera farla sua sposa; ma Navenna non scendeva mai dal suo destriero, non ascoltava le sue parole d'amore, lo guardava appena e spariva tra le onde. Allora, Teodorico pensa di costruire qualcosa di magico per poter trattenerla. Si rivolge a Galla Placida (la piu saggia delle fate della vicina palude) e le chiede un consiglio. Ella gli sugerisce di raccogliere nelle notti di luna piena tutti i sassolini colorati della spiaggia e di formare un quadro capace a rivelare labellezza del creato. ll giovane raccoglie le piu belle pietruzze e le mette una accanto all'altra seguendo un suo disegno. Lavora per giorni e giorni, sotto il

@115

ll

mondo della fantasia

sole, la pioggia, il vento, Senza fermarsi, con il cuore pieno d'amore. Ed ecco il quadro terminato: un mosaico straordinario' Tutti i pesci e gli uccelli del Mar Adriatico vengono ad ammirarlo' Solo Navenna vi passa accanto senza guardarlo. Teodorico si sente spezzare il cuore, non Sapeva vivere Senza di lei, percio decide di morire e, quando la fanciulla si immerge nelle onde con il suo cavallo bianco, lui si attacca alla coda e si lascia trascinare nel fondo del mare. Solo allora la fanciulla lo guarda e prova amore per lui. Ormai, pero, era troPPo tardi. All'improvviso si sente una voce terribile: "Navenna, sei stata cattiva e ingiusta. Ora dovrai pagare per la tua colpa. Solo quando avrai pianto tanto e ti sarai purificata potrai riavere il tuo Teodorico." A queste parole Navenna, affranta si dirige sulla sabbia e i suoi capelli verdi si sciolgono e diventano un fiume, mentre le sue membra si mutano in legno e si trasformano in tante navi. Nacque cosl Ravenna: una cittir fatta di canali e barche come una piccola Venezia. Si dice che ancor'oggi

attenda che il mare

restituisca il suo Teodorico.

le

Adatt. da Cecilla CoPPola Sulfilo delle Parole

il;ili;il I t t I I I t

ffi;;;at

o'' o'' o o'' |'

o'

INVITO o'''''''' o''''' o'' I'''''

o

AL DIALOC'O

o' I o o o

Come viene presentata la bella fanciulla, Navenna (tratti fisici e dicarattere)? A chi si rivolge Teodorico per chiedere un consiglio e perch6 lo chiede? Che soluzione offre Galla Placida al giovane innamorato? Navenna apprezzail bel mosaico realizzato da Teodorico? Quale d il finale della leggenda? In che parte d'ltalia sitrova Ravenna? Che mare bagna le coste di Ravenna? Conosci la leggenda della tua cittA?

<}

Cerca su Internet e nei libri altri dati su Ravenna. (monumenti, storia, personaggi)

116

llmondo dell{antasia

t aaaaaaa' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

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LINGoAGGIo lL N0!I8.0 ARRlccHlAMO o ooo ' oo' t ' oo' ' ' ' ' ' " I t o o t t't t t t t t t t t t '
' ' t o '

PIETRA: Alcuni modi di dire con il nome Essere

la

Ert.t.

de ceartA pietradello scandale = fi motiv -a incercare de piatra la'pietradi paragone = a ti

MettereUnapietrasOpl?=anuma|dorisdvorbeqtidespreunlucru. pune piatra de temelie Mettere la prima pietia=a a avea inim[ de piatrd Avere un .uo" di pietra = complet flfn i.tt. pietrasu pietra= e distrus piatrd de stand n.ltut. di piefa= a rdmAne
parola PIETRA? per 1. Che sinonimo conosci !.a con Cerca nel dizionario modi'didire

quttio tinonimo

scrivili sultuo quaderno'

2.Sostitiuisciaiverbiscrittisotto|ineatiunodeimodididireimparatioggi:
Vediquestoediticio?Miononnodstatounodiquellichehannodahinizioa||a

suacostruzione.Comepuoicomp-o'turti.o'i:ol]l!:u.'ogattino?Dawero mdo e iisultato del concorso d restato

nanclti

vistJ-ii iieniOuunOf fra penti' Forse ho rrais[agtiato e adesso ti Lo immobiteper la sorpresa. :g:h; tto ! ieri sera ho visto al telegiornale i i;-iientcniaio sbagliato la cittd era disttfita' provocati dal terribile terremoto: tutta

ai

,.;rr.

danni

G|oct{lA[
.....................t....ooo..oooooO..................oo........

0 (0N LE PABSLE
in di

oppure LORO al posto di scrivere cERA anzichd C'ERA 1. Ti sard capitato a volte diverso un' altra una parota trastor*ri. puo L'apostrofo L,ORO. di una coppia' con e

di

significato, oiu.rtiti'i'Jo,iporr. senza aPostrofo:

oetre

msi con le due parole

all'ora di pranzo' Esempio"Allora ci vediamo luna - l'una; duomo - d'uomo; lira - l'ira, lago - l'ago; dorso - d'orso; loro - l'oro soffre - s'ofire; cera - c'era;

2.Ricopiasultuoquaderno,dividendo|econ|'apostrofo,|eparo|ee|encate: linfe|icitiu
nellopera; de||elefante; dargento; daria; sullalbero, ne||erba; Iamico; allorizzonte; unanatra; dallantichita'

117

...E AOESSO
aotoaaaooo'o'o"ot'too'ot'loo"""o"ool"toot"'oo'ooo"ot"o'

UN PO' OI GRAIAN\ATIq
la leggenda della nascita di Roma'

1.Comp|etaipuntinicon|eformeadattedeiverbirif|essivi:
Carlo (ricordarsi - pres' ind')

p' p' ind') """""'1:""""""' nell'acqua del mare Quando titt.ig';;ti-- uoi'che ora (incontrarsi - noi - {uturo ind') avete sentito ir luo t.pore salato? A
M;;

""""""

a un corso di pittura - dice mare? (lscriversi - io - futuro pres') dalla scuola (fermarsi- noi - imp' ind') sandra, Tutti igiorni quando'tornavamo ottenere qualche minuto davanti a quel monumento. Per .

; r ;;;;;;:.|,J,i:lf:i;ji;Jfii;il1J,,

op

""""

iil:i,::l'::Illi

ad un ufficio di quelle intormaiioni (rivolgersi - io - p'p'ind:) """"""",,"""""' geogratia sg'ptt (immaginarsi - Iui imp' viaggi, OuunJo gu.iOuu. tibro di posti' La neve (sciogliersi 'futuro' ind,) . . ' -- :--.,"' visitare tutti q-uei bei -p'p'ind') nssi d'i sole' siamattina (svesliarsi ' noi :.-:,. :.,".

.,:6|.

'

'

fii

;;il,:nmi

e il nome che 2. sottolinea tutti gli articoli determinativi e indeterminativi al pr.i.nii nelta leggenda seguente e poi mettili dal singolare
accompagnrno, plr"l. olal plurale al singolare, secondo il caso: Esempio',Laleggenda*Leleggende;icontadini+ilcontadino un paese della Basilicata sono Lq leggenda racconta che a sant'Arcangelo dhe nei tempi piir antichi infestava la ancora conservate le corna di un drago Agri, rapiva le fanciulle e con il suo regione; aOitava ln una grotta vicino alliume
fiato pestifei;

rivo|ti al

sconliggere principe' non hanno voluto ricompensare il valoroso

i raccolti' I contadini, ridotti alla disperazione' principe d riuscito a potente principe Colonna per farsi aiutare, ,|l paese avari e ingrati' il f.ro., drago' Ma gli abitanti del .

ditiGgt;a

si sono

,..ii."

.ll drago abitava vicino al fiume' il principe

puo

prendere ilfiume come ricompensa e non le nostre terre.,, e di aver Credevano di aver fatto un buon affare sbagliavano' si ma ingannato il loro salvatore, da l;aJqut dell'Agri serviva per irrigare i campi e dovuto pagarla al principe e ai suoi

allora hanno

discendenti.
Adatt. da Carlo Levi

'

Cristo si d fermato a Eboli

118

ll mondo della fantasia

3. Forma ilfemminile:
pnncrpe

='

Forma il maschile:
sp0sa fanciulla
madre

cavallo giovane fratello artista cane

dea

,,.

pittrice collega

4,Metti i verbi incoativi all'indicativo presente:

Teodorico, quando (finire lll sg.) Perch6 (punire ll sg,) La bellezza dei mosaici (colpire lll

,.,.,.,, sg.) ., in tempo i libri, Loro (restituire lll pl.) (capire sg,) .,,.,.,,. ll non mi Perch6 , parlo troppo velocemente? Quando (uscire ll sg.) ..,,,,,., non dimenticare di chiudere le finestre!
D'autunno le foglie degli alberi (ingiallire lll

,.,,,,,.,.,,

il suo mosaico d molto felice, il povero cane? ,, I'occhio.

pl.)

,..,.,,.

IEMI OI QMPOSIZIONE
:

;;.*o ,* ;;;;;;;; ; ;;;.;;; ;il;;;;;;;;i*,

nome di una

0.',

orisini o de,

citti, regione, usanza o di un fiore.

(10'15 righe)

. fnformati e poi trascrivi la leggenda del Md$igor. (10'15 righe)

VOqBOLARIO
a a aa a a a a aa a toooa

;.

aaaa oaaaaoooaaaa

a aaa ooaltaaa

aa ooa a aa aa a a a a to a aaa

F
&

affranto (adj,) = copligit all'alba (exp,) = dis-de-dimineatd (si dice che) attenda = (se spune cd) aqteaptd criniera (s,f.) = coama calului destriero (s,m,; = cal de cdldrie discendente (s,m,) = descendent, urma$ drago (s,m,) = balaur fanciulla (s,f,) = copild fiato (s,m.) = suflare fiero (adj,) = mdndru fondali (del mare) (s.m.pl,) = strdfundurile (mdrii) (v,ll) a se cufunda immergersi =

ingannare (v,l) = a pacdli mutarsi (v,l) = 3 se schimba nascere (v, ll) = a se nagte palude (s,f,) = mlagtind pestifero (adj,) = pestilential riccioli (s,m,pl,) = cArlionli rivelare (v.l) = a revela; a dezvdlui rivolgersi (v,r,ll) = a se adresa sconfiggere (v,ll) = a infrdnge intr-o luptd spezzare (v,l) = a fdrdma sventolare (v,l) = a flutura trascinare (v,l) = a tdrA

&

t,

r:

@11e

ll

mondo delfa fantasia

Pesee lueente

mangiava.

e malandata. Andava tutti i giorni a far legna nel bosco, e vendeva la fascina per comprare il pane, se no, non
vecchia

tp'era un buon vecchio, a cui erano \-rrnorti i figli e non sapeva come campare, lui e sua moglie, anch,essa

allarme. Ho venduto il letame , dice la moglie. Sciagurata! C,erano cento ducati nascosti!

con cento ducati.,, ll vecchio prende ra borsa e sviene. euando si riprende, quer signore era scomparso. lr vecchio torna a casa e nasconde i cento ducati sotto un mucchio di letame, senza dir niente alla moglie. .. "se li do a rei, finiscono presto..., f continua ad andare ner bosco I'indomani ccime prima. La sera dopo, trova la tavola ben apparecchiata. - come hai fatto a comprare tutta questa roba? chiede, gia in

Un giorno mentre andava per il bosco lamentandosi, gli si fa incontro un signore dalla lunga barba, e gli dice: ..So tutte le tue pene, e voglio aiutarti. Ecco una borsa

ir vecchio andava per ir bosco sospirado pin di prima. E incontra di nuovo quel signore dalla lunga barba. so della tua sfortuna - dice il signore - pazienza: ecco qui artri cento ducati. stavolta ilvecchio li nasconde sotto un mucchio di cenere. La moglie il giorno dopo vende la cenere e apparecchia la tavola. ll vecchio quando torna e viene a sapere, non mangia neanche un boccone; va a letto strappandosi i capelli. Al bosco, I'indomani, stava piangendo, quando torna quer signore. stavolta non ti daro piu denlro. Tieni queste ventiquattro rane. -

L'indomani,

120

ll mondo della fantasia

vendile, e con il ricavato comprerai un pesce, il piu grosso che riuscirai ad avere. il vecchio vende le ranocchie e compra un pesce. l_a notte si accorge che luccicava: mandava una gran luce che si spandeva tL-rtt'intorno. A tenerlo in mano, era come tenere una lanterna, La sera lo appende fuori dalla finestra, al fresco. Era una notte buia, di burrasca" I pescatori che erans al largo non trovavano la via del ritorno tra le onde. Vedendo la luce a quella finestra, hanno remato dirigendosi verso la luce e cosl si sono salvati. Hanno dato al vecchio metd della loro pesca e hanno fatto con lui un patto. Se il vecchio appenderir quel pesce alla finestra ogni notte, divideranno sempre con lui la pesca della notte. E cosi hanno fatto e quel buon vecchio non ha conosciuto piu miseria.
Leggenda di Abruzzo

c a a a t a o o t a c a o e ! t tooa

a a a a a a a o a a a laoaa

INVITO AL OIALOGO
aoa t a ao t a ooo

Hispondi alle domande:

t t C t 3 + S I S '& S S '&

Come era il buon vecehio della nostra liaba? E sua moglie? Che cosa doveva fare ogni giorno il vecchio per campare? Chi ha incontrato un giorno il vecchio nel bosco? Che cosa gli ha dato il misterioso (signore dalla lunga barba'? Che cosa ha fatto il vecchio con i soldi ricevuti la prima e la seconda volta? E la moglie per preparargli il pranzo, cosa ha Jatto? Come si e manifestata la rabbia del vecchio? Come ha reagito il vecchio a questi guai? Ha fatto bene il vecchio a nascondere i soldi? Che cosa ha dato al vecchio la terza volta il siqnore dalla lunoa barba? E che consiglio gli ha Cato? Che cosa ha rappresentato per la vita del vecchio il pesce lucente? Che valore ha per te il denaro?

121

ll

mondo della fantasia

"r""'ro'o'aaaaaaaaaaaaaaaoaoaoaaaoaoaaoaaaataaaaoaaaoaaoaoaal

ARRt((l{lUq !L NoSTRo L|NGUAGG|O

Alcuni modi di dire con il nome pESGE:

a lu?yo = fi uqor de pdcdlit, a fi un natdfle! d'aprile = pacaleald Oe intai aprilie Non saper che pesci pigliare ? flu gti cum sd se descurce = Essere ne carne, n6 pese a fi ceva nedefinit

Essere sano come Essere un pes@

un pese- = a fi sdnitos lun

Pese

Alcuni modi di dire con il nome SOLDO:

Una cosa da quattroso/di un lucru fdrd valoare = Non vale un soldo = [u rT.teritd atentia Aver quattro soldi da p?fie a avea ceva economii = Alto quanto un sldo mic de staturd

1. Adopera

i modi di dire di sopra in alcune frasi.

2. Forma la famiglia di parole di PESCE.

3. cerca nel dizionario afcuni nomi di specie di pesci, che sono composti dal Esempio: pescecane = rechin

nome PESCE.

'o""o"t"ooaaaaaaaoaaaaaoaaaaooaootoaaaaooaaoaaaaaaoaaaaaoaaa

GIOq{IAMO CON I.E

PAROLE

1' Dividendo le parole di sotto, potrai ottenerne altre e con atcune di queste prova a costruire delle frasi divertenti:

Esempio: domanda
Una donanda

manoa
per chi

da lettera.

htare

mndauna

rrsposta, soggiorno, divano, rotondo, doppio, parete, faretto, tornano, -tavoro, siedono, commodo, firma, affitto, contratto,

2. Cerca nella seconda composta:

ptano mezza

fila la

parofa

da abbinare per ottenere una parola

capo ben

porta
salva

notte danaio forte

gnrn0
fortuna stazione essere

bagagli

pofta mezzo

122w

ll mondo della fantasia

...E ADESSO
aaaaaaaaaaaaaa'o"'o"o'l'l'oo"o'o""'l'loo""""to'oot""'

UN PO'' DI

GRA|\AN\ATICA

r
,o

1. Effettua il troncamento dove d

possibile

Esempio:
Bene detto, Quale e, Bello scherzo.

volere dire ( = Voler dire)'

Uno sfortunato ( = non si puo effettuare il troncamento)'

Tale era,
Buono aPPetito, Uno strumento, Uno gnomo. Grande dolore, Povero ragazzo. Nessuno uomo Quello filosofo, Santo Pietro

UNA nel brano tratto da |1. 2. lnsersci gli articoli indeterminativi UN, UNO, UN', Tiriti, Tidi Luigi CaPuana : e largo c'era ,,., volta ,,,. contadina che aveva ,.,, campicello tutto sassi, da "" anno li, viveva pagliaio e quanto la palma della mano, Vi era rizzalo.,., campestri. Nelle all,altro, zappando, seminando, insomma facedo tutti i lavori a fare ,.'. divertiva ti si ore di riposo cavava di tasca ..,, zufolo, e ti, tiriti,
quel campicello sassoso gli sonatina, sempre la stessa; poi il lavoro, Intanto fruttava Piir di ",. Podere.

studiato: 3, Mettitutti i verbi aitempi dell' indicativo che hai

Suwial Beviamo insieme una coca - cola'

Lo sPettacolo inizia alle otto' Studiotutte le materie con metodo' Partird a luglio Per le vacanze, Luisa e Giovanna gioano a pallacanestro' Dove nasoe questo {iume? Comincio la lettura del nuovo romanzo' Abitiamo a Torino da due anni' I bambini non devono guardare troppo la televisione'

@123

ll mondo della fantasia

4. Traduci in italiano. Scrivi i numerali cardinali In lettere: Cristofor Columb a plecat cu treicorabii gicu 100 de oameni in g august 14g2 din portul Genova gi a descoperit America in 12 octombrie acelaqi ari Oupa SS de zile de navioare. Dante Alighieri, cel mai mare poet italian s-a ndscut in 1256 gi a murit in 1321. Monte Bianco este inalt de 5810 m. Am citit *1001 de nopti, gi mi-a pldcut foarte mult. Ai citit uOcolul pdmAntului in 80 de zile, de Jules Verne?

Dar *20,000 de leghe sub mari,? Eu m-am ndscut in 22 decembrie 19gg. Roma a fost intemeiata in 21 aprilie 753 a,C, Pentru a ajunge la gcoald trebuie sd iau autobuzul leri pe stadion erau 5,000 de microbisti,
Biletul de concert l-am pldtit cu 2.000,000 lei.

31 1,

La 18.30 fix pleacd trenul, Umchiul meu sosegte de ra Roma cu avionur de ra ora 16,30. Avem ore in fiecare zi delag la 14.
"trt"aaaaaaaaaaaoaaaaaaaaaoaaaooaaaooaaaaa,oir.aaaoa0oaoaa600a

TEMI DI QMPOSIZIONE

.Commenta il detto: <soldo chiama soldo>. 'Non basta avvere soldi, bisogna saper spenderli. Esprimi le tue opinioni in merito. 'spendere o accumulare il denaro? Esprimi le tue opinioni in merito.

VO(ABOLARIO
''"'"o'tt"ttt'oaataoaaaalaaaaaoaaaoaaaaaaaoaoaaataalaoacaoaaaa

cavare(v.l)=xscoate

appendere (v.ll) = a agata boccone (s.m,) = inghititurd, dumicat burrasca (s.f,) = furtund pe mare

fruttare (v,l) = a da roade letame (s,m.) = gunoi, bdlegar lucente (adj,) = strdlucitor luccicare(v,l) =qJus;

dirigendosi = indreptdndu-se dirigersi (v,r.ll) = a se indrepta ducato (s,m.; = ducat, monedd de aur far legna (exp.) = a tdia lemne fascina (s.f,) = legdtura farsi incontro (exp,) = a-i ie$i inainte

malandato (adj,) = prapddit, cu sdnatatea ruinati

mucchio (s,m,) = gramadi pagliaio (s,m,) = adapost de ploaie pena (s,f,) = chin pescecane (s,m.) = rechin podere (s.m,) = mogioard rana, ranocchia (s,f,) = broascd ricavato (s,m.) = cdqtig, profit riprendersi (v.r,ll) = a-gi reveni rizzare (v,l)= s ridica, a indlta svenire (v.lll) = a legina sciagurato (adj.) = nenorocit, nefericit sfortuna (s.f,) = ghinion strapparsi (v.l) = s smulge zufolo (s,m.) = flu;s1

124

I'eshte ili
San Martino
chiamati cosi in ltalia - e non solo Dgfi ultimi bei giorni dell'autunno, verso i'11 nouembre, la festa di San Martino' Guerriero dell'lmpero Romano, nato in Pannonia nell'anno 315 d.Cr., Martino era

ra

) (Jon

bravo e generoso. Convertito

al

cristianesmo, d diventato vescovo e dopo la morte d stato santificato. si trovava il Raccontano che nei primi di novembre, nel paese dove Santo guerriero, faceva un gran freddo' ||SantopaSSaVasu|suocava|lo,avvoltonelmantello. hanno Due poveri mendicanti, mal coperti nei poveri cenci d'estate, si d levato il domandato al forte e bel cavaliere la caritd. Egli, senz'altro' ne ha dato uno al mantello, lo ha tagliato con la spada in due pezzi e nrendicante Piu vicino. E a me - ha domandato I'altro mendicante - non date nulla, signore? rimasta del Martino, allora, sempre con la spada ha tagliato Ia metd era la quarta mantello e ha dato alllaltro mendicante quel pezzo che parte del mantello intero. metir del ora che cosa era avvenuto? che il primo mendicante aveva mantello per mantello, il santo e I'altro mendicante un quarto di
ciascuno. perch6 con il gran freddo La caritd del santo era percid quasi inutile

chefaceva,tuttietresoffrivanoenessunoerabenriparato'

il cielo e Allora il buon Dio ha comandato a Novembre di rasserenare cosl i poveri di mitigare l'aria aun buon tepore come d'estate fuggente'

@125

ll mondo della fantasia

conforto e Martino ha potuto continuare il suo viaggio. Da quel tempo in poi, dice la leggenda, il buon Dio non ha ritirato piir il suo comando fatto a Novembre e il mese obbedisce sempre, mantenendo nei suoi primi giorni un piacevole e tiepido solicello: d l'estate di San Martino.
Adatt. da Manfredo Vanni

mendicanti hanno avuto un po,

- Letture italiane per stranierii

INVITO AL PIALOGO

'ooo'ooo"o'oaaaaaaoaoaoaoaoaaaoaaaoaaaoaaaaaaaataooaoaaaoaaoaaa

Rispondialle domande:

t Che cosa chiamano in ltalia ul,estate di San Martino,? t Chid stato San Martino? a Chi ha incontrato lui un freddo giorno di novembre? t Qual d stata la sua buona azione? f Si d rivellata utile quell'azione? a chi d intervenuto per ricompensare la generositd di Martino? I Conosci la storia di un altro Santo guerriero? a E il nome del Santo patrono dell,ltalia? E la sua storia?
ARRI(GIIAMO IL NOSTRO LINGOAGGIO o aaaaoaaat oaoaaat aaaaa
' " '

'

"

"

"

l o

","

"

"

'

aaooaaoaaaoaoaaa

Modi di dire con il nome SANTO:

Raccomandarsi a tutti i santi= a apela la ajutorul tuturor sfinlilor Non saper ache santovotarsi = 0 r.lu gti la cine sd apelez. Non essere stinco di santo = a nu fi uga de biserica pata)
Andare d'accordo come il diavolo e l'acqua santa=a se inlelege ca gi cainele cu pisica La festa diTutti i Sanfi (Ognissanti) =ZiuaTuturor Sfinlilor (1 noiembrie)

ifard

Modi

didire con il nome pOVERO:

Essere poverc in canna/povero come Giobbe a fi sdrac lipit = Essere un pvero diavolo = a fi un amdrdt, un prapadit Essere Wverc dello spirito = a fi sdrac cu duhul (naiv)

Esclamazioni usuali (per esprimere meraviglia, disperazionen compassione): santo cielol (cerurer); santa Madonna! (sfanta Fecioara!); santo Dio! (Dumnezeule!); per carital (Te/vd implorl); pover'uomol (Bietui om!); povero mel (Vaide mine!).

126

ll
1. Completa con

mondo della fantasia

imodi di dire appropriati:

NE

(unostincodisanto;comeildiavoloel,acquasanta;.poveriincanna;ipoveri
dello spirito;

tiitttomunda

a tutti i santi; un povero diavolo)

Bench6 {ratelli, quei due vanno

d'accordo

distrutto ' La orandine ha

tutto: ora i contadini sono rimast'

"-- -- "' " ' Quella '^6u"

critica tutte le

compagne,madicertoleistessanon'i'. i. purorr di Gesu,cristo. Hanno termato il il loro sard il regno dei cieli, rono ,.nr. iasa, uia sorella non ha studiato niente ladro del bar; d

,,,,,..., per il test e ora .,,'.""'

per superarlo'

2. Traduci:

SfinteDumnezeulelCeploaielBieliicerqetorilNimeninuleddnimic..Viimplor, ai citit gl'rini* ;-.uut, stantd Fecioard, incd nu nu faceli urtu, Vui o. tin., ., ..Legenbele Greciei Antice'?

qo(}{lA,\Ao coN LE PARSIE

aaaaooa""""""""t'oo""o"ooo"o"oo"t'oooo'oo'o"t"'o

1.

e META' poi il signilicato delle parole: META con l,aiuto del dizionario distingui completa gli spazi ^rrarra e vot strada o. Siamo a

liberi:

La

del ,,-. degli italiani era I'unificazione siete giirctunlnir Nel Risorgim.nal. -.. ha Martino ha Iscita al mare' San Paese. Piu di """""""' delle "gitnilttritneUna """"""" di quel film d stata suo mantello in diviso

mia
i!

d di studiare a un liceo scientifico'

""""""'

due

interessante, l'altra invece no'

la parola giusta: cambio di significato' Scegli iniziale = consonante di 2, Cambio

caritd/Paritd/raritd tante qualitd' nei nostri boschi' Puoi avere Quel bellissimo uccello e una """""" La """""""""" per il tuo prossimg: nln hai nulla' ma se non hai la """"""""'

tratsesstetralerazzeumaneeunarticolodellaCostituzioneltaliana.
Prova tutte partendo dalla parola sANTo' 3. Fai anche tu cambi di iniziale esistono e quali no' consonanti e vedi quali parole derivano 4. Trova le parole da cui
le

iverbi: raffreddare, intiepidire, mitigare' rasserenare, santificare, r...ontur.,

127

ll mondo della fantasia

;,;;;;; ;;;;;;;
i giorni

lr::'q''q N'' jj'' ;;;

-

p':' ? I' gBIusI.!

belli-

i bei giorni

il mantello bello il cavaliere bello il signore bello i libri bellii ricordi belliil fiore bello

i tempi

belli-

2.Trova nella leggenda altri casidi <troncamento (delle parole: MALE, GRANDE,
BUONO, SANTO). 3. Sottolinea la preposizione articolata corretta:

/nelb E

ro del J/ dell' Jl dello Jlmpero Roman o, Marti no era nato net nett1 anno 315 d. Cr. NelQ/nell'J/nelbE paese dove sitrovava faceva molto freddo, ll guerriero passava sulQlsull'J/sullo}cavallo quando ha visto due mendicanti mal coperti neiJl neglil/ nelhtr loro poveri cenci. Martino ha dato a un mendicante metd AldelloE suo mantello e ale/alt'J/ albA altro solo un quarto,
G u errie

J/

hlJ/def

4. Metti al presente i verbi in corsivo: Si C levato il mantello e con la spada lo ha tagliato. Poi ha dato una meta al
mendicante piir vicino. L'altro hadonandafo: uE a me non date niente?o, Allora, il buon Dio ha mmandato al tempo di intiepidire e cosi i poveri hanno avub un po'di conforto e Martino ha pfito continuare il suo viaggio.

5. Metlial plurale:
la spada la metd I'aria I'estate la parte la domanda il guerriero l'altro I'autunno

ilviaggio
il mendicante

iltempo

128@

!l_4qndo deila fantasia

. . . . . . . . . . o. . . . . . . . o. . . . . . . . o. ....... . La cariti per il nostro prossimo. . La fede cristiana - un conforto.

.lI$!

gJ.

.fgm:.rSlglrll

. . . . . . . . . o. . . . . o. . . . . . . . . . . . . ! . . . . . . o. . . . . . or. . . .

.Yg1?g.SFlg.

awenuto (adj,) = intdmplat awolto (adj.) = infdgurat caritd (s.f. inv,)= mild; pomand cencio (s.m.1 = cdrpd, zdreanld comando (s.m.; = poruncd, comandd conforto (s.m,) = sprijin, imbdrbdtare
gueniero (s.m,) = rdzboinic, luptdtor,
soldat intero (adj,) - intreg levare (vb,) = a scoate, a lua, a ridica mantello (s,m,) = mantie; manta, pelerind mendicante (s,m,) cergetor = mitigare (vb.) = a imbldnzi obbedire (vb,) = a asculta, a se supune percid (conj.) de aceea = pezzo (s,m.1 bucatd; piesd = quasi (adv.) ?pro?poi circa; cAt pe = ce rasserenare (vb.) a insenina = riparare (vb.) = 1. a repara; fuggente (adj,) = fugar, trecdtor

ritirare (vb.) = a retrage santificare (vb,) a sfinli; a sanctifica = solicello (s.m. dim,)= soare bldrd stinco (s.m.) = osUltibiei (picior) tepore (s,m,)= cildurd tiepido (adj.) = cildu!

2,aaddposti,aferi

ll

mondo della fantasia

la ennrieia
dell'uomo eontento
I fn Re aveva un figlio unico e gli voleva bene come lUalla luce dei suoi questo principe
occhi, Ma
affacciato al balcone, a guardare lontano. Ma cosa ti manca? - gli chiedeva il Re. - Che

sempre scontento, Passava giornate intere

cos'hai ? Non lo so, padre mio, non lo so neanch,io. Sei innamorato? Se vuoi una qualche ragazza dimmelo, e te la fard sposare, fosse la figlia del Rte piir potente della terra o la piir povera contadina! No, padre, non sono innamorato E il Re a riprovare per distrarlo! Teatri, balli, musiche, canti; ma nulla i modi Lutti serviva, e dal viso del Principe di giorno in giorno scampariva il color di rosa. ll Re mette fuori un editto, e da tutte te parti del mondo viene la gente piu istruita: filosofi, dottori e professori. Gli mostra il principe e domanda coinsigli6. euelli si ritirano a pensare, poi tornano dal Re. _ Maestd, abbiamo pensato, abbiamo letto le stelle: ecco cosa dovete fare. Cercate un uomo contento, ma contento in tutto e per tutto, e cambiate la camicia di vostro figlio con la sua. Quel giorno stesso, il Re manda gli'ambasciatori per tutto il mondo a cercare l'uomo contento. Gli e stato condotto un orete: Sei contento? - gli domanda il Re. lo si, Maestir! Bene. Ci avresti piacere a diventare il mio vescovo? Oh, magari, Maestir! Va' via! Fuori di qua! Cerco un uomo felice e contento del suo stato; non uno che voglia star meglio di com'd. E il Re aspetta un altro. C'era un altro Re suo vicino, oli dicevono che era proprio felice e contento: aveva una mooli6 bella e buona, un mucchio di figli, aveva vinto tutti i nemiciin guerra, e il paese stava in pace. Subito, il Re pieno di speranza man{a gli ambasciatori a chiedergli la camicia. ll Re vicino riceve gli ambasciatori, e: Si, si, non mi manca nulla, peccato pero che quando si hanno tante cose, poi si debba morire e lasciare tuttol

era

1s0@

ll mondo della fantasla

Con questo pensiero, soffro tanto che non dormo alla notte! - E gli ambasciatori
pensarono bene di tornarsene indietro. Per sfogare la sua disperazione, il Re va

Giovane, senti: devi farmi un piacere. - Se posso, con tutto il cuore, Maesta. - Aspetta un momento, - e il Re, che non stava piu nella pelle della contentezza, corre a cercare il suo seguito: Venite! Venite! Mio figlio d salvo! Mio figlio d salvo. E li porta da quel giovane. - Benedetto giovane, - dice, - ti daro tutto quel che vuoi! Ma dammi, dammi ... cosa, Maesta? - Che Mio figlio sta per morire! solo tu lo puoi salvare. Vieni qua, aspetta! - e ro aflerra, comincia a sbottonargli la giacca. Tutt' ad un tratto si ferma, gli cascano le
braccia. L'uomo contento non aveva camicia,

a caccia. Tira a una lepre e crede d'averla presa, ma la lepre, zoppicando, scappa via. ll Re le tiene dietro, e s'allontana dal seguito. In mezzo ai campi, sente una voce d'uomo che cantava la falulella. ll Re si ferma : uChi canta cosi non pud che essere contento!" e seguendo il canto s'infila in una vigna, e tra i filari vede un giovane che cantava potando le viti. Buon di, Maesta, - dice quel giovane. - Cosi di buon'ora gid in campagna? Benedetto te, vuoi che ti porti con me alla capitale? Sarai mio amico. Ahi, ahi, Maesta, no, non ci penso nemmeno, grazie. Non mi cambierei neanche col Papa. Ma perch6, tu, un cosi bel giovane ... Ma no, vi dico. Sono contento cosi e basta. .Fihalmente un uomo felice, pensa il Re.

Fiaba regionale italiana (FR\UL\

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I Come era il principe e come passava le sue giornate? I Che cosa gli prometteva suo padre? I Che cosa provava il re per distrarre suo figlio? Serviva a qualcosa? I Un giorno che cosa ha messo fuori il re? I Che gente d venuta alla corte all'ordine del re? Per fare che cosa? t Che consiglio ha ricevuto il re? f Gli ambasciatori del re chi hanno interogato? i Perche il prete e il re vicio non erano le persone giuste? a Per sfogare la sua disperazione, dove va il re e chi incontra? I Com'era il giovane contadino? E che faceva? t ll giovane contadino vuole cambiare le sua vita ?
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Qual d la morale di questa fiaba?

@131

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mondo della fantasia

ilrilliiila'

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TINGOAGGIO o' o''''''''''''''''''''''' iAMilrA,'''''''''''

ARRICCHIAMO

IL NOSIRO

a ramane doar cu cimaga; sirac lipit Aver la anicksudicia = o se simti cu musca pe caciuli La mnicianon glitocca il fianco = nu'$i incape in piele de bucurie
Rimanere (ridursi) in Darebbe la anicia= gi-ar da gi cdmaga de pe el Nato con la nnick= lofocos, biftos Sudare sette anicie = a trudi mult Stare in maniche di anicia= ? st? doar in cdmaqi
1. Traduci in italiano le seguenti frasi con

anick=

(firi

sacou)

i modi di dire imparati oggi:

Tatdl gi-ar da gi cimaga de pe el pentru fericirea fiului' Pdrinlii au muncit din greu pentru a-gi da copiii la gcoald. Cine a cdqtigat la lotto nu-gi mai incape in piele de bucurie. Este un prieten foarte bun, gi'ar da cdmaga pentru toti prietenii sdi. Astizi este foarte cald, imi dau jos sacoul 9i stau doar in cdmaqd.

............

r.. o.....

o...........9!*f
:

r.{119..sg.ti.

}.E .nB9.L.E

l.Cerca la parola base dei verbi

affacciarsi, innamorarsi, riprovare, affenare, sbottonare.

2.Trova neltesto uLa camicia dell' uomo contentorr i contrari di:

contento, lontano, potente, povero, comparire, istruito, Cercare, felice, bello, bUOno, guerra, speranza, morire, campagna, salvo'

3.Abbina ad ogni nome gli aggettivi che corrispondono. Sbarra le caselle dove la riunione d priva di significato.

vulcano fiore automobile bosco fabbrica

vestito

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ll mondo della fantasia

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...E AoEsso

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GRAIA

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subito, sempre, qui, anche, soltanto, rapidamente, di corsa, da poco, non, in fretta, in un momento:

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Luca d andato...,. fino allapiazzagrande, ..,., ci sono..... isuoi amici, c'd,.,.. un camion carico di arance. Le vendono ,.... in sacchetti, ...,. la gente accorre. sacchetti vengono venduti .,.,, . sono arance buono e a buon prezzo. Luca ne
compra un sacchetto. ..,,, il camion riparte. 2. Continua il discorso di sopra completando con: qui, a poco a poco, piil tardi, golosamente, dopo, bene, Gli amici di Luca mangiano ra arance .,,., . Loro comprano delle arance ,,,,. .,,., giocano ,,,,, , Vanno a casa ,,....

(o viceversa). Attento ai significati! Dove non puoi seguire la trasfomazione, traccia una crocelta sulla casella:

3. completa le caselle rimaste vuote, trasformando da MASCHILE a FEMMINILE

MASCHILE FEMMINILE
doftore
Re

MASCHILE

FEMMINILE

jt

dottoressa

:i:
,,

zebra
colla balena

*.:

i:

f.
t:

scoiattolo maestra bue cane

mela mantca

montone

M1s3

ll mondo della fantasia

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contenta, gode.> Ti pare giusto? Perch6?

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Nelle favole regionali italiane i protagonisti sono principi e principesse, re o regine, ma anche parsonaggi d'umili origini, di un mondo meglio conosciuto dall'anonimo autore, che ne aveva diretta esperienza. Lo stesso accade anche nelle fiabe romene? Spiegalo tu!
un componimento che ha come titolo una fiaba italiana.

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afferrare (v,l) = s apuca, a ingfdca andare a caccia (locut,vb.) =

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a merge la vdnatore cascare (v,l) = 2 cddea, a pica contentezza (s.f.) = multumire editto (s.m,) = edict falulella (s.f,) = cantilena fredonata filare (s,m,) =5ir, rAnd fosse (de la vb, essere) = chiar dacd ar fi infilarsi (v,r.; = a se strecura leggere le stelle = ? citi in stele
mettere fuori = a scoate afara, a expune maesta (s.f.) = maiestate potare (v,l) = 2 curdta (arbori) sbottonare (v,l) = s descheia (la nasturi) scoiattolo (s.m,) = veveritd scontento (adj.) = nemullumit seguito (s.m,) = suitd, cortegiu

sudiccio = murdar un mucchio di figli = o groazi de copii vigna (s.f.) = vie vite (s,f,) = vild de vie voler (v,ll) bene a qualcuno = a iubi pe cineva, a-i fi drag cineva zoppicare (v,l) = 3 gchiopita

;'(adj.) ; =; ;;;#?e'sBl

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134@

Baruellette

Caro Gesu Bambino. vorrei una bici! La mamma:

Pirino, non strillare, tanto GesU Bambino ti sente lo stesso. Si ma d meglio che mi senta anche papd.

Pierino: Signora maestra si pud punire uno per una cosa che non ho fatto? No, di certo! Bene, allora non ho fatto i compiti!

ll'maestro: Elisa, cos'e I'arcobaleno? E il sole che dopo essersi fatto la doccia, si rifir il trucco.

A scuola: Martina, cos'd un temporale? Sono delle nubi che, spaventate dai tuoni, scoppiano a piangere.

Sempre a scuola: Fiorella, dimmi una parola con la doppia P. Bottiglia. E dov'd la doppia P? Nel tappo.

@135

Banellette

La mamma: Pierino, alzati! E ora di andare a scuola. Mamma, oggi non ho voglia di andarci. Su, alzali,lo sai che ci devi andare: hai 4g anni e sei il Preside.

Quale d il colmo per un meteorologo? Avere la testa fra le nuvole.

...Per un viaggiatore? Perdere il treno per essere andato al bar a prendere un Espresso.
..,Per un fachiro? Avere un chiodo fisso. ...Per un subacqueo? Avere la testa fra le nuvole. ...Per una sarta? Perdere il filo del discorso.

sapete qual'd la differenza fra un osservatorio astronomico e un paio di scarpe strette? Risponde Pierino: Nessuna: tutte due re cose ti fanno vedere re steile.

Cosa fa una pulce che ama la vita avventurosa? Si trasferisce su un cane poliziotto. Perch6 quando I'acqua bolle in pentola si sente un brontolio? Provate voi a mettervi sul fuoco e a star zitti.

siamo nel 1,200 e un reone si imbatte in un cavariere completamente ricoperto dalla sua armatura, lo osserva attentamente e poi fra sd e se, commenta: Uffa, sempre carne in scatola!

E.

Barzellette

In classe la maestra sta cercando di spiegare I'analisi logica : Allora ditemi, nella frase "il chirurgo opera il malato" dove sta il soggetto? Sta all'ospedale.

=: =

Un millepiedi piagnucolando si lamenta con la mamma: Mammina, mammina, mi fa male un piedino. Quale, caro ? Non lo so mammina. io so contare solo fino a cento !

ffi

La mamma spazientita per aver richiamato ben dieci volte il figlio grida: Allora la vuoi smettere di tirare la coda al gatto? Ma io non gliela sto tirando ! Gliela tengo solo, d lui che tira!

;i

Un bimbo sente il suo gatto dormire e fare RON RON, spaventantissimo va dal padre meccanico ed esclama: Papd, papa, vieni a vedere, sU svelto! ll nostro micio si 6 addormentato con il motore acceso!
La maestra, dopo aver spiegato la funzione dei denti, chiede ad un piccola scolara: Bianca, tu hai cambiato i canini? No, io ho cambiato i gattini! Nei giardini pubblici il bimbetto di cinque anni alla sorellina: Carlotta, guarda quel cane, ha I'aureola! Per forza - fa la sorellina - d un San Bernardo !

= =

Un signore va da un amico in visita, lo avvisa attraverso il citofono, e I'amico lo mette in guardia: Attento al cane quando apri il cancello. Perch6 d cattivo, morde? No, scappa !

@1s7

Barzellette

La maestra al solito Pierino: Ma insomma tu mi devi spiegare una buona volta perche scrivi con una caligrafia cosi minuscola? Ma, scrivo cosi in piccolo nella speranza che gli errori si vedano meno!

Sempre Pierino alla mamma: Mamma, quanto costano i bambini al chilo? Ma i bambini non si vendono! E allora perch6 appena nati li pesano sempre?

Due amichette discutono sulle capacita dei rispettivi padri: Mio padre, conosce ben tre lingue! Ah, se d per questo mio padre ne conosce almeno diecimila! Diecimila?

Si, e medico!

Sapete cosa pensa un cane nel deserto? "Oe, se qui non trovo un albero, va a finire che me la faccio adosso!" Durante la lezione di geografia, la maestra si rivolge a pierino: Sai dirmi se e piu lungo il Po o il Rio delle Amazzoni? ll Rio delle Amazzoni! E sai dirmi di quanto? Di quattordici lettere, signora!

ll figlio di un gangster, di ritorno da scuola: Ti giuro papa, mi hanno interrogato per piu di un'ora ma io non ho aperto bocca!

138@

Banellette

Di ritorno da scuola, Pierino entra in casa tutto eccitato, gridando: Oggi ho impedito a Tonino di fare uno scherzo alla maestra! Aveva messo una puntina da disegno sulla sedia! Bravo - gli dice il padre - e come hai fatto? Quando ho visto che la maestra si sedeva le ho levato la sedia di sotto!

Un signore domanda all'ufficio informazioni della stazione: Scusi, quando parte il treno per Torino? Ma che domande! Quando fischia, no!? Due bambini si confidano dopo il compito in classe: lo non ho scritto niente. Ho consegnato il foglio in bianco. Ahi... Anch'io. Adesso la maestra dird che abbiamo copiato.
Da: "La sai I'ultima", "Barzellette per bambini birichini" e "Topolino"

VOqFOLARIO

ir.oil;;;;;;:;il" avere la testa fra le nuvole =

appe;;i.r.t =
brontolio (s,m,) + pl,: brontolii = carne in scatola = C?ft'10 la citofono (s.m.) =

a avea capul in nori avere un chiodo fisso = a avea o idee

fixd

interfon (v,l) fischiare = a fluiera, a quiera =

conservd

bombdnit

millepiedi (s.m,inv.) = miriapod piagnucolare (v.l) = 3 se smiorcdi perdere il filo del discorso = a pierde girul vorbirii puntina (s,f,) da disegno = pionezd scrivere in piccolo = a Scrie marunt spiegare una buona volta = a explica odatd pentru totdeauna tappo (s,m,) = dep ti sento lo stesso = te aud oricum truccarsi (v,r.l) = a se machia trucco (s,m,) = machiaj

foglio in bianco = foaie albd, imbattersi (v.r,ll) = a se intAlni intAmpldtor levare la sedia di sotto a trage scaunul de sub cineva me la faccio adosso = me scap pe mine

nescrisd

@13e