MATERIA: ARITMETICA SU APRENDISAJE Y SU ENSEANZA TEMA: LAS SEIS GRANDES CATEGORIAS DE RELACIONES ADITIVAS PROFESOR: GLADIS BETANZOS SELVAS

ALUMNO: SANDRA LUZ CRUZ SANTILLANA

GRADO Y GRUPO: 1 A LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

Para realizar las entrevistas y observacin se emplearn instrumentos como son los guiones de preguntas e indicadores de observacin.
GUIN DE ENTREVISTA PARA EL DOCENTE GUIN DE OBSERVACIN PARA EL DOCENTE

Qu mtodos de enseanza utiliza en base a los contenidos del plan de estudios? Qu aprenden los nios del plan de estudios? Y Qu no aprenden los nios del plan de estudios? De qu manera fomenta a los nios el uso de la tecnologa (computadora, internet)? Contempla la equidad en el aprendizaje de los nios? Qu tipo de decisiones toma para atender a los alumnos con problemas de aprendizaje? Qu resultados a obtenidos con base a ello? Proporciona materiales a los alumnos que requieran mayor apoyo para su aprendizaje? Utiliza actividades y ejercicios adaptados a las necesidades de los alumnos? Los alumnos piden su apoyo cuando lo requieren? Les dedica tiempo a los alumnos que lo requieren en su proceso de aprendizaje y que realiza para evitar el rezago escolar en ellos? Cuenta con espacios y materiales didcticos para lograr mejorar el aprendizaje de sus alumnos? Realiza acercamientos hacia los padres de familia con la finalidad de informarles sobre el desempeo escolar de sus hijos? Con qu frecuencia realiza los acercamientos? Promueve la cooperacin acadmica dirigida a mejorar el aprendizaje de sus alumnos? Qu tcnicas grupales utiliza para integrar a su grupo escolar? Considera involucrar valores en el aprendizaje de sus alumnos? Ha propiciado proyectar talleres de participacin de alumnos hacia la comunidad?

Promueve en el alumno autonoma en las actividades que se realizan en el aula? Establece el espacio de aprendizaje como un ambiente favorable para la enseanza? Genera un clima de confianza en el aula? Alcanza un buen dominio de cualquier contenido? Qu recursos utiliza para complementar el aprendizaje de los alumnos? Qu Estrategias Didcticas utiliza durante su clase? Qu contenidos enfatiza durante su clase Cmo utiliza su material didctico con relacin a la asignatura y contenido Qu actitudes manifiestan los alumnos cuando el docente expone su clase Cmo reaccionan los alumnos cuando el docente les cuestiona sobre el contenido Cmo logra el docente entablar una relacin con el alumno?

GUIN DE ENTREVISTA PARA EL DIRECTOR Cmo organiza a los maestros para que su equipo docente tenga un buen ambiente de trabajo y obtengan una educacin de calidad? Sus docentes reciben alguna capacitacin, curso, taller, etc. para mejorar sus mtodos de enseanza? Cules? Quin los imparte y sobre qu plan curricular se basan? Toman como prioridad el tema enseanza-aprendizaje del aula en las reuniones convocadas? Los docentes realizan actividades para generar en los alumnos un gusto por sus clases? Hace recomendaciones a los maestros sobre cmo dar su clase? Cules son los requisitos que debe tener un docente para dar clases en el aula? Con qu frecuencia realiza reuniones con el docente para tratar asuntos relacionados con el aprendizaje de los alumnos? Qu objetivos o propsitos consulta con su plantilla docente antes de iniciar un ciclo escolar en cuanto a los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar?

GUIN DE ENTREVISTA PARA EL ALUMNO Qu has aprendido en la escuela? Qu tareas te gustan hacer? Te agrada cmo te ensea tu maestro(a)? Tu familia te ayuda a hacer tu tarea? Cmo te llevas con tu maestro? Trabajas en equipo con tus compaeros (as)? Te gusta?

GUIN DE ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA Cul es la relacin que existe entre usted y el docente? Participa en las reuniones de padres de familia? Cmo se incluye en el aprendizaje de su hijo(a)? Cada cunto tiempo pregunta al docente sobre el aprendizaje de su hijo(a)? Con respecto a la informacin que el docente le da sobre el aprendizaje de su hijo(a) qu hace usted?