Problemas Ambientales Globales

Problemas Ambientales Gestin Globales Ambiental
1.6
DIAPORAMA
1.6
Gestin Ambiental
Problemas Ambientales Globales

VERSIN 3.2
Direccin General: Alberto PIEDRA Direccin cientfica: Lorena OSORIO
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Soy Lorena Osorio Valencia, ingeniera ambiental de la Universidad de Medelln, especializada en Sistemas de Informacin Geogrfica, autora cientfica de este programa de Gestin Ambiental, y espero que de la juiciosa lectura de las presentaciones y videos, as como de los documentos de lectura sugerida y de la propia investigacin que cada estudiante haga de los temas tangenciales que considere importantes, pueda obtener una visin global bsica de un tema tan publicitado como ignorado: el medio ambiente. Este programa requiere dedicacin, disciplina y atencin, por lo que la responsabilidad es bsicamente suya.
www.uniambiental.edu.co
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1.6
Gestin Ambiental
Problemas Ambientales Globales

VERSIN 3.2
Direccin General: Alberto PIEDRA Direccin cientfica: Lorena OSORIO
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En el mundo existen diversos tipos de problemas ambientales y las leyes no son tan severas o no suelen aplicarse con todo su peso debido a la falta de conciencia que existe en las sociedades para la proteccin del medio ambiente.
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La proteccin del medio ambiente significa una forma de vida para nosotros y para las nuevas generaciones, ya que sin esta proteccin estaramos confinados a nuestra propia destruccin, incluso como especie, lo cual lo estamos realizando conforme pasan los aos.
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Ahora, nos encontramos ante la contaminacin generada por la actividad industrial de las ltimas dcadas, los inversionistas no se han preocupado por la proteccin del medio ambiente, ms bien se han enfocado por generar mayores riquezas para sus corporaciones, explotando los recursos naturales en muchos casos de otros pases, indiscriminadamente, llevando a lo que hoy estamos experimentando, severos cambios climticos y otros problemas an no comprendidos en su verdadera dimensin.
La preocupacin del mundo sobre los cambios generados se vio reflejada en la Conferencia de la Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente, celebrada en Estocolmo en 1972, donde se acord el establecimiento del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente).
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Otras reuniones mundiales que dieron muestras de preocupacin sobre el Medio Ambiente fueron:
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Firmado por 191 pases en donde se acuerda reducir las emisiones a la atmsfera de productos que daan la capa de ozono. La prioridad de este protocolo es restaurar el agujero de la capa de ozono sobre la Antrtida.
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El Protocolo de Montreal se firm el 16 de septiembre de 1987 con el fin de limitar las sustancias que deterioran la capa de ozono. Dos dcadas despus, se ha conseguido eliminar por completo la produccin de gases clorofluorcarbonos (CFC), utilizados sobre todo en aerosoles y sistemas de refrigeracin.
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"Nuestro Futuro Comn", documento publicado en 1982 y ms conocido como "Informe Brundtland", elaborado por la Comisin Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, creada por las Naciones Unidas y presidida por Gro Brundtland, la primer ministro de Noruega.
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El informe Brundtland consolida una visin crtica del modelo de desarrollo adoptado por los pases industrializados e imitado por las naciones en desarrollo, destacando la incompatibilidad entre los modelos de produccin y consumo vigentes en los primeros y el uso racional de los recursos naturales y la capacidad de soporte de los ecosistemas.
Concepta como sostenible el modelo de desarrollo que "atiende a las necesidades del presente sin comprometer la posibilidad de que las futuras generaciones atiendan a sus propias necesidades". A partir de su publicacin El informe Brundtland se ha convertido en referencia mundial para la elaboracin de estrategias y polticas de desarrollo ecocompatibles.
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Donde representantes de 80 pases acordaron acabar con la produccin de los clorofluorcarbonos -CFC-. Actualmente, la mayora de pases desarrollados han dejado de utilizar estos productos de venta al pblico, la ausencia de los compuestos del cloro (en sprays o insecticidas por ejemplo) viene marcada por un smbolo especial.
Fue llevada a cabo entre el 3 y el 14 de Junio de 1992, con representantes de 178 pases donde celebraron acuerdos muy importantes como establecer los derechos y responsabilidades que deben ser asumidos por la comunidad internacional para alcanzar el desarrollo sostenible y disminuir las emisiones de contaminantes.
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Como resultado de la Cumbre de Ro se generaron los siguientes documentos:
Agenda 21: este es un plan de accin que tiene como finalidad metas ambientales y de desarrollo en el siglo XXI. La Declaracin de Principios Forestales. La Convencin para un Marco de las Naciones Unidas en Cambio Climtico la Convencin de las Naciones Unidas sobre la diversidad biolgica. La Declaracin de Ro sobre Medioambiente y Desarrollo.
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Conocida tambin como Cumbre de Johanesburgo o Rio +10, llevada a cabo del 26 de agosto al 4 de septiembre en el Centro de Congresos de Sandton. Es un seguimiento al Programa 21 y por lo tanto, llev como principal objetivo la adopcin de compromisos concretos con relacin al Programa 21 y el logro del desarrollo sostenible.
El programa intergubernamental constituy la parte central de la Cumbre, pero tambin se prest atencin a todos aquellos sectores de la poblacin que estn comprometidos con el desarrollo sostenible, incluyendo aquellos definidos en el Programa 21:
Donde se congregaron representantes de 160 pases, acordando la reduccin en la emisin de gases de efecto invernadero. El Protocolo exige reducir estos gases por lo menos en un 5%, en el perodo 2008-2012
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Son aquellos cuyos efectos no se limitan a un pas o regin, sino que se manifiestan extensa e intensamente por todo el planeta.
La posible solucin a estos problemas solo podr llegar a travs de la cooperacin internacional.
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A pesar de sus efectos txicos, el ozono es el nico compuesto presente en la atmsfera con capacidad de absorber los rayos ultravioleta provenientes del sol, los cuales son peligrosos para los seres vivos, como para el ser humano generando cncer a la piel.
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Se ha determinado que los productos que producen la destruccin de la capa de ozono son los clorofluorcarbonos (CFC), que son ampliamente empleados en los aerosoles, en los lquidos refrigerantes, en los materiales sintticos y procesos industriales.
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Ya se ha demostrado que los CFC son la principal causa detrs de la prueba ms impresionante de la destruccin del ozono. Cada primavera austral se abre un "agujero" en la capa de ozono sobre la Antrtida, tan extenso como los Estados Unidos y tan profundo como el Monte Everest. El agujero ha crecido casi todos los aos, desde 1979. En los ltimos aos, el agujero ha aparecido cada ao, excepto en 1988.
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Es una precipitacin acuosa, de pH normalmente bajo, que contiene a los cidos sulfrico y ntrico, producidos por la combinacin de los xidos de azufre (SO2) y de nitrgeno (NO2) con el vapor de agua atmosfrico. Una lluvia se considera cida si su pH es inferior a 5.6
Los efectos de las lluvias cidas en la vegetacin han sido estudiados en amplias zonas del Norte de Europa y de Amrica del Norte
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Los efectos mas repetidamente comprobados, han sido la corrosin de las hojas y la reduccin general del crecimiento de los rboles, que pueden provocar incluso su muerte.
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Tambin producen la acidificacin de las aguas de los ros y lagos, determinando la muerte de su fauna y convirtindolos no aptos para el consumo humano.
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A su vez originan una acidificacin del suelo y su empobrecimiento en ciertos nutrientes que son arrastrados por los sulfatos.
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Es preciso considerar que las lluvias cidas se pueden producir a gran distancia de los focos contaminadores, incluso en un pas diferente al originario, como consecuencia de las caractersticas regionales de la circulacin atmosfrica. As pues es necesario la regulacin internacional del problema.
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La diversidad biolgica es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuticos y los complejos ecolgicos de los que forma parte, comprende la diversidad dentro de cada especie y de los ecosistemas.
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Por cuanto, la reduccin de la biodiversidad, constituye una tragedia porque es una almacn de sustancias irremplazables que se destruye.
Cada especie que se extingue sin que conozcamos las potencialidades de su patrimonio gentico es una puerta que se cierra al progreso integral de la humanidad. Cada vez ms especies de plantas y animales son puestas en peligro de extincin o ya desaparecieron debido a la destruccin de su hbitat, o a la disminucin de este en fragmentos aislados como resultado de las actividades humanas.
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Bosques en peligro: El ser humano hace un mal uso de los recursos forestales, las selvas o bosques tropicales son las zonas ms afectadas, se calcula que por ao se pierden 100.000 Km. de bosques y esto se debe a: contaminacin ambiental (lluvia cida principalmente), tala descontrolada de rboles e incendios forestales.
Los dos ltimos reciben el nombre de deforestacin.
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Hasta ahora se han tomado algunas medidas pero son insuficientes:control o prohibicin de actividades opuestas a la conservacin de especies, medidas de carcter subsidiario para compensar aquellas zonas y ncleos de poblacin cuya actividad econmica tradicional puede verse afectado por las medidas reguladoras, la restauracin de las reas daadas y el establecimiento de reservas, espacios protegidos y parques naturales as como el fomento de la propiedad pblica de tales zonas.
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La desertificacin o desertizacin de extensas reas a consecuencia de la erosin del suelo, avanza de forma aparentemente implacable en algunas zonas del planeta, favorecida por la climatologa poco benigna y el inadecuado manejo de la agricultura.
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La vulnerabilidad de la desertificacin se debe en parte al clima y otros factores naturales (rgimen hdrico, topografa, naturaleza del suelo, vegetacin, etc.) pero se ve agravado por la presin demogrfica y el derroche de recursos naturales, por ejemplo: La deforestacin y talas abusivas, que al eliminar la capa protectora vegetal, exponen al suelo al arrastre por el agua de escorrenta; la mecanizacin de la agricultura, el uso de agroquimicos y el diseo errneo de determinadas obras pblicas provocan la perdida irreparable de suelos frtiles.
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El alza de la temperatura global de la Tierra, debido principalmente al aumento del contenido de gases efecto invernadero tales como el dixido de carbono, metano, xidos nitrosos y clorofluorocarbonos, acarrea grandes impactos como son:
La expansin del rea de enfermedades infecciosas tropicales Inundaciones de terrenos costeros y ciudades. Tormentas ms intensas. Las extincin de incontables. especies de plantas y animales. Fracasos en cultivos en reas vulnerables. Aumento de sequas. Fisin de parte del hielo de los casquetes polares.
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Los gases efecto invernadero tienen sobre la atmsfera el efecto del vidrio: detiene la radiacin infrarroja impidiendo que vuelva al espacio.
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En la Tierra hay un balance de energa entre la radicacin solar que entra por la atmsfera y la que el planeta refleja al espacio, en forma de luz y radiacin infrarroja. Este balance se ha mantenido estable durante millones de aos, pero los gases efecto invernadero lo estn alterando.
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Las causas del aumento de los gases efecto invernadero son: La revolucin industrial, el continuo crecimiento de la utilizacin de los combustibles orgnicos; la deforestacin, por la reduccin de consumo que los vegetales realizan del CO2 atmosfrico o si la deforestacin es consecuencia del fuego; la desecacin de las zonas hmedas y ciertas prcticas agrcolas agresivas.
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Las principales ciudades del mundo presentan elevados ndices de contaminacin atmosfrica que contribuyen de manera importante a la contaminacin global. Las principales causas: el acelerado crecimiento industrial la centralizacin de la poblacin incremento de parque vehicular el alto consumo de combustibles derivados del petrleo.
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La contaminacin de las aguas marinas aumenta de manera acelerada y alarmante en prcticamente cada rincn de los ocanos del planeta. Las principales causas:
Derrames de petrleo Aguas residuales de origen industrial y urbano Disposicin final de residuos peligrosos Materiales desechables de todo tipo, de los cuales la mayor parte se asientan en el fondo, mientras otros quedan suspendidos en aguas medias y algunos Permanecen flotando en la superficie. Neblinas y lluvia cidas.
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Jose Valencia Llerena Ingeniero Qumico, Sociedad Peruana de Gestin Ambiental Adame, A. 1993. Contaminacin Ambniental. Edit. TRILLAS. Mxico. Angulo, J. 1990. El Gran Problema Ambiental: La Contaminacin. Trujillo Per. Butteller, O. 1996. Ecologa y Civilizacin. Edit. Reverte. S.A. Comisin de Medio Ambiente y Amazonia. 1993. Seminario Internacional: Constitucin, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable. Cuello, J. & J. Tola. 1996. Atlas Mundial del Medio Ambiente y Preservacin de la Naturaleza. Edit. Cultura S.A. Espaa. ICPNA. 1974. I Simposium sobre Contaminacin Ambiental. Instituto Cultural Peruano Norteamericano de Trujillo. Irigoyen, M. 1995. Gestin Ambiental Concertada e Instrumentacin. Odum, E. 1993. Ecologa, Peligra la Vida. 2a edic. Editorial Interamericana S.A. Mxico. CITMA. Estrategia Ambiental Nacional. Editor Centro de Informacin de la Energa. 1999. CITMA-CIGEA. Panorama Ambiental de Cuba 2000. Editorial Academia, La Habana, 2001. F. Bequette. Cero desechos. http://www.unesco.org/courier/1999_02/sp/planete/intro.htm Libro electrnico "Ciencias de la tierra y del medio ambiente". http://www.ceit.es/Asignaturas/ecologia/ PNUMA. Oficina Regional para Amrica Latina y el Caribe. "GEO Amrica Latina y el Caribe: Perspectivas del medio ambiente 2000". http://www.rolac.unep.mx PNUMA. Geo 2000 Perspectivas del medio ambiente mundial. http://www.grida.no/geo2000/ S. Boukhari. Suelos al borde del agotamiento. http://www.unesco.org/courier/1999_01/sp/planete/txt1.htm UNESCO-UNEP. Global Change. France. 1995. UNESCO. Manual de Educacin Ambiental. http://www.unescoeh.org/manual/html/ http://www.cinu.org.mx/temas/des_sost/
IMPORTANTE
Lourdes Sierra T. DIRECTORA UNIAMBIENTAL
UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedaggicos, mediante la educacin ambiental, para la construccin de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solucin y prevencin de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hbitos culturales, hbitos de produccin y hbitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la entidad, para establecer una mejor relacin con la Naturaleza, consigo mismos, y con los dems seres humanos.
CEO Cultural Psychology Center
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106 Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net drcarbonell@psicologia-cultural.org
www.psicologia-cultural.org
INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO. LICENCIA 1312 SECRETARIA DE EDUCACIN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co
2010
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